非遗·剪纸·孙丽萍

非遗剪纸传承人

孙丽萍：剪出来的大千世界

文/图记者刘冬

晨报讯一把剪刀上下翻飞，一张彩纸千变万化。在青州市夏庄小学有一位美术教师，她叫孙丽萍，是潍坊市非物质文化遗产剪纸项目的代表性传承人，用一把剪刀剪出生动传神的大千世界。

近日，记者来到青州市夏庄小学，跟随孙丽萍一起感受剪纸的魅力。

不曾中断过的剪纸艺术

用一把剪刀在纸上剪出花纹，用来装点生活或者配合其他民俗活动的民间艺术，剪纸所传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息。剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过。它充实于各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。

在纸发明之前，中国人就已经雕、镂、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、绢帛，甚至在树叶上剪刻纹样。中国最早的剪纸作品发现，是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期五幅团花剪纸。唐宋时期，是剪纸的一个大发展阶段，尤其是宋代宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件，成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶盏的装饰。

明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛，举凡民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样等等，无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的。

近现代剪纸艺术出现了以现实主义为题材的作品，丰富了中国民间装饰美术的形式和内容。在新剪纸的创作中除了表现各行各业新气象的剪纸外，儿童、体育、杂技、歌舞等也成为剪纸最常见的题材。

青州剪纸其独具的古朴艺术魅力和广泛的实用性，在青州广泛流传，代代传承。孙丽萍作为青州孙氏剪纸的第三代传人，小时候耳濡目染看着家人剪纸，“剪纸是我从小就会的，但只是剪一些比较小的吉祥图案之类，我去世博会参观的时候，见到了很多巨幅作品，觉着豁然开朗：原来剪纸还可以这样剪！从那以后我开始琢磨剪巨幅的剪纸作品。”

梅兰竹菊四君子，国学读本《弟子规》，二十四孝等都成为孙丽萍的剪纸题材，“巧剪子”民间剪纸竞技大会优秀奖、潍坊传统工艺创意设计大赛“能工巧匠”、“梁子黑陶杯”山东省工艺美术设计创新奖金奖等一个个奖项纷至沓来。

剪出来的大千世界

孙丽萍告诉记者，青州剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，在构图上采用平视构图，通过对表现素材进行大胆取舍，删繁就简，用简练的线条进行概括，使画面重点突出、黑白关系虚实相衬，以增强作品的表现力，青州剪纸以现实生活中的见闻事物作题材，凭淳朴的感情与直觉的印象为基础，因此形象夸张、简洁、优美，强调装饰性，富有节奏感等鲜明的艺术特色。

记者看到，孙丽萍的剪纸作品既有传统的古风，又有奔腾的新意，让人赞叹不已，题材广泛，包括人物、花鸟、鱼虫、兽类、花纹、自然风貌、戏曲故事、神话传说等，2012年孙丽萍和同事还为救人英雄沈星剪了一幅画像，以表达对英雄的敬仰之情；一组以《弟子规》内容故事为核心的剪纸，前前后后花费了几个月时间才完成。

在采访孙丽萍之前，记者从文具店买了一把剪刀，当记者打算拜师学习时，

孙丽萍告诉记者：剪刀买错了。“剪纸用的剪刀一定要有尖，例如剪一些动物的毛发等细小处时，有尖的剪刀才能出来效果。你这把平头剪刀一般是幼儿园、小学低年级的小朋友学习剪纸时使用，如果用它来剪小动物的眼睛，那一剪子戳进去就是一个大窟窿。”孙丽萍如是说。

记者了解到，剪纸入门都是从折叠剪纸法学起，最早的“对马”“对猴”等团花就是经折叠剪出的。孙丽萍介绍说，折叠剪纸折法简明，制作简便，省工省时，适合剪结构对称的形体和对称的图式，如人、蛙、蝶、龟、倒影、对鱼等，几何纹、花卉、景物、器具等题材都能适应，剪出的作品既对称，又能在对称的基础上多变。

“例如剪纸入门必学的‘囍’字，从市面上购买来的方形纸剪出来是矮胖矮胖的，并不美观，在剪之前不妨裁去一部分。裁好后的纸竖边对折两次，从有开口的一边开始剪。”孙丽萍一边为记者示范“囍”字的剪法，一边讲解剪纸过程中的注意事项，“剪的时候要使用剪刀的前半部分，尤其是剪刀的尖，如果用后半部分来剪，可能稍不注意，整个剪下去就剪废了。例如这一个最基础的‘囍’字掌握了剪法后，就可以再变化出心形囍字等多种样式。”

剪纸教学进课堂

在青州市夏庄小学的走廊、天花板、文化墙上，最常见的装饰就是一幅幅剪纸作品，有四季花草、卡通形象、飞禽走兽、古今人物等。这些剪纸作品均出自夏庄小学师生之手，有的是美术教师所布置的课堂作业，有的是为了配合节庆宣传而专门创作的大型作品。除此之外，夏庄小学还有一间专门的陈列室，用来收藏该校师生的剪纸作品。

孙丽萍告诉记者，现在夏庄小学会剪纸的老师不止她一人，所有的美术老师都是剪纸高手。在夏庄小学的剪纸陈列室内，有体现中国传统孝文化的“二十四孝”图，有活泼可爱的“十二生肖”图，有紧跟时代步伐的“一带一路”图，“这些都是我们学校的老师剪的作品，也有一部分是学生的。”

如何将自己所掌握的这门手艺传承下去，这是很多非遗传承人所面对的难题，而在孙丽萍这里，这是根本不存在的难题。孙丽萍对记者说：“学校领导对我的剪纸爱好非常支持，我们学校编写了专门的剪纸教学教材，也在学校内成立了孙丽萍剪纸工作室。”

在夏庄小学的剪纸教室，记者看到黑板上画着一幅幅剪纸轮廓，孙丽萍告诉记者，剪纸的课堂教学不同于一对一讲解的教学法，先教会学生如何对折，再按照黑板上的图示画出应该被剪掉的阴影部分，画好后才会允许学生动手去剪。

翻白眼的大公鸡，追逐的汤姆和杰瑞，曲折变化的团花，一幅幅学生作品生动有趣。孙丽萍告诉记者：“我们教学楼的墙壁上，按照植物、动物、人物、吉祥图案等分类，张贴了不同类型的学生作品，并定期更换。除此之外的一些课堂作业，我们也都专门收藏起来，既传承了中国传统的剪纸技艺，也为学生们保留下他们在学校期间的一份记忆。”