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中小学生保护动物的方法
保护大自然就是保护地球,小动物是人类的好朋友,保护有益的有小动物就是保护人类自己！以下内容是
不要猎杀动物来做成美味的食物,或取下它们的毛做成毛皮大衣,地毯,更不要拿下它们的角来当药材那是很残忍,又糟蹋生命的行为森林是动物的家,我们不能够任意的破坏
坚持记录身边野生动物和鸟类的情况,生态环境情况,很多专业的野保工作者非常需要这一类的资料。
自己不参与捕猎、贩卖、购买国家保护野生动物和制品,发现这类行为坚决举报,
我们生活在台湾这一块美丽又漂亮的宝岛上，有许多珍贵的野生动物存活，可是由於现代人生活富裕，把一些非常珍贵的野生动物抓来煮食或做成药材来补身体，使得一些非常少见的野生动物已经面临绝种的危机，要保护这些快要绝种的野生动物，我们可以做一些比较具体的保护方法例如不滥垦、滥伐，留下一片绿地给野生动物们休息；立法保护野生动物，禁止乱杀野生动物，如果有人违反规定，就加以处罚；还有一些商人专门在卖动物的标本和肉，这是很不应该的，如果我们拒买那些标本和动物的肉，这样一来，商人无利可图，自然就不会杀害那些野生动物了。
一保护野生动物生存环境
保护野生动物最重要的是保护它们的栖息地，不要乱砍乱伐，破坏草坪，不要随意堆放垃圾，不要滥用农药和杀虫剂，保护水源和空气也是保护宝栖息地的一部分。
二其次不滥捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物，见到违法者立即向野生动物协会反映
拿出我们的爱心和勇气，劝阻亲人和周围和人拒食野味，不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制。
团结起来积极宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培养尊重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识，对违背国家《野生动物保*》的现象要抵制，举报，监督。
保护动物手抄报资料
保护动物 动物是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。特别值得骄傲的是，在这些野生动物中，有很多世界上稀有的，有的还是我国特有的。如体态肥硕、性情温顺的大熊猫，机警敏捷的金丝猴，全身雪白、头顶独红的丹顶鹤，体形奇特的麋鹿等。这些野生动物，不仅具有极大的经济价值，而且还有重要的科学研究价值。保护野生动物，让它们得到合理的繁衍，对于改善自然环境，丰富人们的文化生活，开展科学研究，具有重要的意义。 近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。 国家把重点保护的动物分为一级保护动物和二级保护动物，国家一级保护野生动物包括大熊猫、金丝猴、长臂猿、朱鹮、丹顶鹤等97种。二级保护野生
动物包括小熊猫、穿山甲、黑熊、天鹅、鹦鹉等238种。 保护动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。 比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗？没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀！再比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗？还比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。还有猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。所以，我们要保护动物。
动物遗传多样性保护的意义
动物遗传多样性保护的意义 随着时空的演变，社会经济和科学技术的飞速发展，特别是改革开放以来，我国畜牧生产持续20年的快速增长，畜牧业生产的集约化、规模化程度越来越高，为了适应这种生产模式，培育和引进了大量品种，少数培育和引进品种在生产中占了主导地位，使我国畜禽遗传资源发生了一定的变化。外来品种的侵蚀和生境条件的恶化，我国畜禽遗传多样性的保护正受到巨大的压力，遗传多样性迅速缩小的趋势以致消失的严重现实。目前34%的牛，71%的猪，44%的马驴，20%的家禽，15%的绵羊等遗传资源受到不同程度的威胁。无论是从保护我国古老文明遗产和保护畜禽遗传资源特有基因，还是保存满足未来需求基因的角度，我国特有动物（畜禽）遗传多样性的保护都是一项紧迫的工作，具有十分重要的经济、科学和历史文化意义。 1.保护动物遗传资源多样性，实现可持续发展战略动物遗传资源多样性具有不可再生性，一旦丧失，就很难恢复。目前，180多个国家和地区在《生物多样性公约》签字，说明了动物遗传资源多样性是维持人类生存的物质基础，是实现可持续发展战略资源；随着社会经济的发展，难以预测未来变化的性质和程度，人类社会对动物产品的消费将提出新的要求。因此，仅凭少数畜禽品种维系的畜牧业不可能持续发展，只有保持畜禽品种遗传的多样性，才能满足人类社会经济和自然发展的需要。 2.培育畜禽新品种，有利于提高畜牧生产水平，具有重要的经
济意义畜禽良种是建设现代畜牧业，提高畜产品市场竞争力的基础。畜禽良种的培育依赖于畜禽遗传资源的优良基因。现代畜牧生产表明，畜禽遗传资源对食物和农业的贡献率达30%～40%。目前，生产上普遍使用的少数畜禽品种是人工培育和改良的品种，通常是使用闭锁繁育、级进杂交，高强度的人工选择而形成，都是为了满足目前人类生产的需要，使某些有利基因纯化程度较高，而控制其它性状的未知基因消失殆尽，特别是随着人工授精、胚胎移植等技术的广泛应用，只有数量很有限的公畜在繁殖后代，导致遗传背景贫乏，使畜禽遗传基础越来越窄，品种进一步改进的潜力减小。 3.科学研究意义生物在发展和繁衍后代的过程中，其遗传信息DNA能准确地复制并传递给后代，以保持遗传性状的相对稳定。遗传多样性的存在是自然选择和生物体自发突变动态平衡的结果，对于一个生物群体（种、亚种）在时间上是延续不断的，才是进化的基本单位，随着遗传变异的不断积累，遗传多样性不断得到丰富，遗传多样性变异越丰富，群体对环境变化的适应能力越强，进化潜力越大。大量研究表明，生物群体遗传变异的大小与其进化速率成正比。因此，保护生物遗传多样性对于合理而有效的利用生物资源以及保护生物遗传资源具有十分重要的现实意义。 4.历史、文化和美学意义动物遗传资源是伴随着人类文明发展史——动物驯化史和自然选择双重作用的结果，是人类的科学文化遗产，祖先留下的宝贵财富。我国地域辽阔、气候类型多样、地貌类型丰富，西南部有青藏高原的隆起，为各种生物种类的产生和繁衍提供
二年级保护动物优秀作文
二年级保护动物优秀作文 大自然中，有很多有益的动物，所以我们要保护动物。下面橙子就和大家分享二年级保护动物作文，来欣赏一下吧。 保护动物 今天我们去姨妈家拜年，吃过午饭我们几个小孩子就在院子里玩儿。谁知有一只迷路的大母鸡跑过来了。 这时我的小表弟小表妹都拿着棍子打它。我看到后，对他们说：“我们应该保护动物，不应该伤害它，咱们一起给母鸡搭个窝吧。”表妹表弟连声叫好!我的职责是挖坑做窝，然后给它铺上干草。表妹忙着切黄瓜、西红柿和白菜，并装在一个小盘子里给它吃。 表弟忙着给母鸡喂水。迷路的母鸡看着我们对它这么好，它感到无比欣慰。最后在姨妈的帮助下我们又找到了它的主人，把它送回了家。我想：虽然母鸡在我们做的窝里只待了一小会儿，但是母鸡一定能感受到我们对它的温暖! 保护动物100字 今天上午，我和姑姑一起去绿色猪肉场，那里卖的全都是猪身上的东西。我和姑姑走着走着，看见了杀猪的人，他们赶着猪，让猪进到一间黑乎乎的屋子里，我透过窗户，能看见里面的事情。有几个人，拿着刀，把猪切死，再一只一只的把它吊起来，然后切成一块块的。 我想：如果我是一头猪，一定会痛苦的哭了。我们要保护动物，和动物交个朋友，就当成一家人。 保护动物600字
蔚蓝的天上有小鸟飞过的身影;树上有鸟儿婉转的歌唱······我救过一只翅膀受伤的小黄莺，等它伤好了我便放了它，它依依不舍得的绕着我转了一圈又一圈。我目送它飞走后，惊奇地发现自己能听懂动物的语言了。 朋友家有一只美丽的小鸟，我刚走过去，没想到小鸟主动开口了：“你好!救救我吧!你们人类让我们妻离子散，失去家园，还把我们关进了笼子里，让我们不能展翅飞翔!”我听了沉默不语，心里有一些内疚。小鸟见我不说话便接着说：“我的小妹妹才刚出生十几天就被一个人类捉走了;我的舅舅在觅食时被打断了一条腿;我的妈妈正在四处逃亡······不知道它们现在怎么样了，我想它们，我想回家······”小鸟说着说着哭了起来，我便觉得更内疚了。朋友见我一个人呆呆的站着一动不动，觉得很奇快，便问我：“你 怎么了?”“你把小鸟放了吧!”我恳求地说。“为什么?好好的放了干什么?”“你想过没有亲人的生活吗?失去了亲人你不会害怕吗?让它走吧!让它从新投入家人的怀抱吧!”我的朋友不说话了，显然我的话打动了她。她毅然的打开笼子放走了小鸟，小鸟临走前对我说：谢谢你，我会再来看你的!" 看着小鸟重获了自由，我十分开心，回到了家，突然发现了那只被刚刚放走的小鸟，它对我说：“你能帮我救出我妹妹它们吗?他们一定也不习惯这样的生活!”我答应了，同时让它带了封信给它们的女王。告诉它们我不会让人类再捕捉小鸟，把小鸟的自由夺走的! 我觉得光靠我一个人是没有用的，因为小鸟被捉得太多了!于是
保护动物的资料_2000字
保护动物的资料_2000字 作文初中作文高中作文小学作文作文网 一切自然物种及其群落都与所在地域的环境条件相适应，只要条件不变，就能长期生存，即使发生扩散或缩减，其历程也是缓慢和渐变的。人类活动的加剧，却打破了这千古不变的平衡，导致物种灭绝。 环境丧失 退化与破碎、人类能 环境丧失在短期内把山头削平、令河流改道，百年内使全球森林减少50%，这种毁灭性的干预导致的环境突变，导
致许多物种失去相依为命、赖以为生的家——环境，沦落到 灭绝的境地，而且这种事态仍在持续着。在濒临灭绝的脊椎 动物中，有67%的物种遭受环境丧失、退化与破碎的威胁。、 世界上61个热带国家中，已有49个国家的半壁江山失去野 生环境，森林被砍伐、湿地被排干、草原被翻垦、珊瑚遭毁 坏……亚洲尤为严重。孟加拉的94%、香港的97%、斯里兰 卡的83%、印度的80%的野生生境已不复存在。俗话说：树 倒猢狲散，如果森林没有了，林栖的猴子与许多动物当然无 “生态”一词原本就是来源于希腊文ECO即“家”、“家”可归， “住所”之意。、灭绝物种中，迁徙能力差的两栖爬行类及 无处迁徙的岛屿种类更为明显，马达加斯加上的物种有85% 为特有种，狐猴类就有60多种，1500年前人类登岛后，90% 的原始森林消失，狐猴类动物仅剩下28种(包括神秘的、体 大如猫的指猴)。大陆生境的片断化、岛屿化是近百年来日趋 严重的事件，这不仅限制了动物的扩散、采食、繁殖，还增 加了对生存的威胁，当某动物从甲地向乙地迁移时，被发现、 被消灭的可能性就大大增加了。目前我国计划为大熊猫建的 绿色走廊，就是为了解决这个矛盾。 过度开发
如何保护动物英语作文带翻译
如何保护动物英语作文带翻译 如果不是很懂英文，也可以从中文翻译中了解保护动物的方法。下面是学习啦小 编给大家整理的如何保护动物英语作文带翻译，供大家参阅! 如何保护动物英语作文带翻译篇1 Children, you grabbed the small tadpoles right, you must know that tadpole grew up to become small frog, the frog can eat insects, so the frog is our human's good friends. We should protect it, not hurt it. But some hotels are also sold the frog meat? Once, dad and his friends took me to dinner. A waiter said: "you see, this is we store the launch of new specials, stir flogs ball". "Chicken is what ah?" I curiously ask, "chicken is the frog." The waiter said, with a smile. I was very angry, because they hurt our good friends-frog! Another thing, he makes a big inspiration. One day, when I finish school, saw a man at the school gate at little chicks must sell, and I will have mercy on them. Because the little chicks must first came to this world, away from the mother, away from the mother love and mother warm embrace, and this is what they faced starved to death, the risk of freezing to death. At that time I thought: we humans are so happy! When you see here, did you see to protect our human friends-animals! 小朋友，你们抓过小蝌蚪吧，你们一定知道蝌蚪长大要变成小青蛙，青蛙可以吃 害虫，所以青蛙是我们人类的好朋友。我们应该保护它，而不是伤害它。可是有些饭 店还卖青蛙肉呢。有一次，爸爸和他的朋友带着我去吃饭。一位服务员过来说：“您看，这是我们店新推出的特色菜，爆炒田鸡球”。“田鸡是什么呀?”我好奇地问，“田鸡是青蛙。”服务员笑着说道。我当时很气愤，因为他们伤害了我们的好朋友——青蛙!还有 一件事，他对我有很大的启发。一天，我放学的时候，看见一个人在学校门口卖小鸡仔，我好可怜它们。因为小鸡仔刚来到这个世界上，就远离了妈妈，远离了母爱和妈 妈温暖的怀抱，这也使它们面临着饿死、冻死的危险。当时我想到了：我们人类是多 么幸福啊!当你看到这里时，你是不是明白了要保护我们人类的朋友——动物呀! 如何保护动物英语作文带翻译篇2 my favourite animal is the panda,is our"national treasure",bacause pandas nive,lovable and lively, it was very likr it. panda is an ancient animal, is a zoologist called "living fossile " long ago there were many pandas in china, panda bamoo
生物《生物的多样性及保护》知识点归纳
生物《生物的多样性及保护》知识点归纳 一、选择题 1．“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（） A．水稻和大豆的亲缘关系比与小麦近 B．水稻和小麦的共同特征比与大豆的多 C．以上分类单位中，最小的分类单位是科 D．小麦和大豆之间没有共同特征 【答案】B 【解析】 【分析】 科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类等级越大，其中的生物越多，生物间的共同特征越少；分类等级越小，其中生物包含的共同特征越多。 【详解】 AB、水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲，由于门比科大，因此水稻和小麦的亲缘关系比水稻与大豆的近，水稻和小麦的共同特征比与大豆的多，故A错误，B正确； C、在题干涉及的分类单位中，最小的分类单位是属，C错误； D、小麦和大豆同属于种子植物门，所以它们之间有共同特征，D错误。 【点睛】 主要考查了对生物的分类及分类单位的认识。理解掌握生物的分类及分类单位是解答此题的关键。 2．生物的多样性主要包括哪几个方面（） A．遗传染色体细胞B．遗传细胞物种 C．遗传物种生态系统D．细胞物种生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。 【详解】 生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育
野生动物保护宣传资料
野生动物保护宣传资料 地球并不只是属于人类，其他野生动物也是地球的一分子。保护动物，人人有责。下面就让我们一起来了解一下野生动物保护宣传吧。 篇一1、关爱野生动物，保护美好家园! 2、大家行动起来吧，为保护动物而“战斗”。 3、动物是人类的朋友请保护动物。 4、保护鸟类，保护野生动物，人人有责烹饪家养动物人人有责。 5、保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。 6、护鸟光荣，打鸟可耻。 7、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 8、请不要扼杀我们的“祖先”。 9、关注候鸟保护环境。 10、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。 11、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。 12、动物是人类的第二，请大家来保护它们。 13、保护野生动物，实现人与自然和谐共处!
14、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 15、保护鸟类，保护生物多样性。 16、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。 17、爱鸟护鸟是人类的美德。 18、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 19、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 20、保护动物，人人有责。请维持生态平衡。 21、关爱生灵，保护鸟类。 22、野生动物是人类的朋友! 23、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。 24、保护野生动物，维护生态安全! 25、保护动物就是保护我们的同类。 26、保护鸟类，为环境增姿添彩。 27、保护野生动物就是保护人类自己! 篇二1、拒食野生动物，倡导文明新风 2、野生动物是人类的朋友，保护野生动物就是保护人类自己 3、保护野生动物，维护生态安全 4、同在蓝天下，共享大自然 5、加强资源保护，积极驯养繁殖，合理开发利用
保护动物的英语句子
保护动物的英语句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、保护野生动物，不打鸟，不捉蛇，不捉青蛙。 Protect wildlife from birds, snakes and frogs. 2、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 Animals are close friends of human beings, and human beings are trusted partners of animals. 3、动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。 Animals are eager to help when they are in trouble, but they must not help when they are free. 4、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 Don't let our children see today's animals only in museums. 5、每一个生命都值得尊重，请爱护动物。 Every life deserves respect. Please love animals. 6、保护野生动物，不打鸟，捉蛇，捉青蛙。 Protect wildlife, do not fight birds, catch snakes, catch frogs. 7、动物是人类的朋友，请爱护它吧！爱护动物人人有责。 Animals are friends of human beings. Please take care of
them. It is everyone's duty to love animals. 8、动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。 Animals I love you, just like we love Mommy. 9、爱的力量是伟大的我相信爱可以融化我们冰封的心。 The power of love is great. I believe that love can melt our frozen hearts. 10、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。 Protect animals. Otherwise, the last animal in the world is human. 11、不吃野味，莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。 Do not eat wild game, do not desire for stomachs, to become gluttonous. 12、万物之灵之首，应负万物之灵之责！ The head of the soul of all things should be held responsible for everything. 13、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。 Use pesticides, herbicides and other chemicals as little as possible. 14、野生动物如此多娇，引无数英雄尽眼红。 Wildlife is so charming that countless heroes are agog at it. 15、美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在？ Beauty comes from life. When life is exhausted, there will
国家二级保护动物名录
二级保护动物 中文名英文名国家保护 等级 短尾猴(红面短尾猴) Stump-tail Macaque 二级 猕猴Rhesus Macaque 二级 藏酋猴Tibetan macaque 二级 狼0灰狼Wolf 二级 豺0亚洲野狗Dhole (Asian Wild Dog) 二级 黑熊Asiatic Black Bear 二级 棕熊Brown Bear 二级 小熊猫Red Panda 二级 小爪水獭Clawless Otter 二级 水獭Common Otter 二级 石貂Stone Marten 二级 斑灵猫Spotted Linsang 二级 大灵猫Large Indian Civet 二级 小灵猫Small Indian Civet 二级 豹猫Leopard Cat 二级 漠猫Chinese Desert Cat 二级 丛林猫Jungle Cat 二级 兔狲Steppe Cat 二级 猞猁lynx 二级 金猫Asian Golden Cat 二级 雪豹Snow Leopard 二级 斑海豹Larga seal 二级 驼鹿Moose (Elk) 二级 马鹿Red Deer 二级 獐Chinese Water Deer 二级 林麝Forest Musk Deer 二级 黑麝Tawny Musk Deer 二级 原麝Siberian Musk Deer 二级 马麝Alpine Musk Deer 二级 鬣羚Serow 二级 鹅喉羚Goitred Gazelle 二级 斑羚Goral 二级 盘羊指名亚种Marco Polo Sheep 二级 盘羊阿尔金亚种二级 盘羊戈壁亚种二级 盘羊西藏亚种Tibetan argali 二级 盘羊西天山亚种二级 盘羊天山亚种二级 盘羊伊犁亚种二级
《保护动物》教学思路和教学体会
《保护动物》教学思路和教学体会 各位尊敬的领导，亲爱的老师们，大家上午好！感谢领导给我这次想大家汇报的锻炼机会，感谢今天在座各位老师的耐心聆听。今天我向大家汇报的是我的一节《道德与法治》课《保护动物》的教学思路和教学体会。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 动物给大自然增添了无限生趣。“动物”是孩子们最热衷的话题。 一、教材分析： 《保护动物》是北师大版《道德与法治》小学二年级下册第四单元第二个主题活动。本单元前一个主题是《让我们生活的环境更美丽》。 《保护动物》这个主题，以引导儿童注意通过实际的观察、讨论、游戏等活动，培养他们爱护动物、珍爱生命的情感，由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。同时也让儿童在活动中增长见识，促进良好品德的形成。 二、学情分析： 《道德与法治》是实施小学低年级德育教育的重要途径，是培养学生从小养成良好的思想品德与文明行为习惯的重要学科。 儿童都喜欢各种动物，喜欢喂养小动物，二年级儿童也具有了从事这种活动的能力。在《保护动物》教学中，最大的教学难点就是如何改变学生们心中对小动物生命的漠视和对生态环境的漠然。 教学中，我将引导学生进行一系列活动，唤起他们爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此培养动物是人类好朋友的观念，初步形成他们保护生态环境的意识，并引导他们在平时的生活中做一些力所能及的保护动物的事情。 三、选择教法，制定学法 从课程标准倡导的理念和目标出发，我主要采用多媒体演示法、体验探究法等。 多媒体演示法将利用媒体等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃
课堂气氛促进学生对知识的掌握。 体验探究法将引导学生通过创设情景等活动形式获取体验，以学生为主体，培养学生正确的情感态度价值观。 新课程的品德与生活课突出了生活性、活动性、综合性，因此在这组教学中，通过引导学生进行观察、游戏等的活动，使学生获得直接的感受，让学生在活动、讨论中体现学生与自然、学生与社会、学生与自我的内在整合，实现生活、教学、发展的三位一体。 四、教学目标： 认识动物是人类的好朋友以及它为人类作出贡献。 2.珍爱生命，拒绝吃野生动物，能做一些力所能及的保护动物的事。 通过观看图片、视频，交流感受等活动，引导学生做个有责任心和爱心的好孩子。 我的教学分五个环节： 环节一：调动感官，激起情感波澜 我的初稿导入环节是这样的：咱们班的同学最爱动脑筋了，现在老师就来考考大家，咱们来猜谜语，比比谁是谜语大王。 说它是条牛，无法拉车走。 说它力气大，能背屋子走。 刚一出完题，下面小手如林。“蜗牛!”我把事先准备好精美的蜗牛图片奖给了第一位谜语大王。接着猜，学生兴致特别高。 年纪并不大，胡子一大把。 无论遇见谁，总爱喊妈妈。 当我还在窃喜自己的导入能吸引学生，能调动气氛时，听课的冯主任指出了我的问题：学生都能猜到的谜语还用猜吗，这样的谜语能启发学生的思维吗。一语惊醒梦中人。原来好的教学设计背后都要有强有力的教学理论来，不能追求课堂的表面热闹。我又修改了导入，把谜语的难度加大。 大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活。 但发现这样的导入只是单单引出了课题中的“动物”。我进行了第三次的导入修改：
保护动物的措施【精选】
动物与人类的生存是息息相关的，过度伤害动物，会造成生态失去平衡，所以人类不要去做无谓的杀生，克制自己，多去保护动物，与动物和平共处。以下是给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 一、主要措施 1、加强管理，严禁滥捕盗猎。不乱杀动物、不捕捉动物、不贩卖动物。 不虐待动物保护区野生动物的猎杀须严格控制。加强枪支弹药及狩猎工具的管理，严令禁止偷猎、诱捕珍稀濒危野生动物，对种群数量过多或有重要用途的野生动物，必须经过上级主管部门的批准，严格按照批准的数量捕猎。 2、不破坏他们的生长环境，营造栖息环境，解决食物短缺。在经过充分野外调查的基础上，分析保护区野生动物的分布、活动规律、繁育、食物链等以及鸟类的迁徙规律、繁育特点、食物特性。在食物短缺的季节，对种群数量少及珍稀濒危的野生动物提供食物。 3、野生动物的救护繁育。野生动物的救护实行个体的人工救护，对离群、受伤、感染疫病老弱的野生动物以迁地的方式进行人工救护、健康恢复、野生放生等措施，以维持和壮大野生动物尤其是珍稀濒危野生动物的种群。 4、加大高新技术推广与应用力度，提高野生动物保护成效。加强与大专院校、科研机构的横向联系，一是国家制定了有关的技术规范，努力改善野生动物驯养繁殖的条件。比如，我国已经发布了国家重点保护物种驯养繁殖许可证管理办法，兽类、鸟类、两栖爬行类、野生动物、饲养场通用的技术条件等一系列相关的法规和技术的章程规范。通过这些制度和规程，对野生动物饲养的场地、卫生防疫以及饲养的技术条件都提出了明确的要求 5、开展了一系列的野生动物驯养繁殖利用场所的清理整顿，对技术达不到要求的单位，及时整改，有的停止其经营活动。比如说对养熊取胆，通过清理整顿，我们使养熊场的个数，从九十年代的480多个，降到现在的68家，达到规划要求的就留下来，其他的都予以取缔。养熊取胆已经从以前的穿铁背心、用小铁笼等行为全部转变为现在的自体造管引流无痛操作，并对熊的活动场所进行了极大的改善。 6、全面停止了一切利用活体动物来喂养猛兽的表演行为，规范了动物园、马戏场等野生动物的展出和表演。 7、推出实行驯养繁殖活体野生动物的标识制度，努力建立驯养繁殖活体野生动物的档案，强化管理措施，保障动物得到良好的待遇。 8、制定并发布了活体野生动物运输的要求，按照国际标准和规范来推动我国野生动物运输的管理，确保野生动物的运输安全和动物的福利。 一是扩大我乡保护范围，搞好湿地生态环境建设。严禁围湖造田，并对湖区进行功能、生物多样性及生态环境评估，在此基础上，扩大保护区与提升原有的自然保护区级别;控制我乡开发规模，严禁由于工农业生产的发展和城市化的扩张对湖区湿地的侵占，同时，加强
保护动物的措施
保护动物的措施 动物与人类的生存是息息相关的，过度伤害动物，会造成生态失去平衡，所以人类不要去做无谓的杀生，克制自己，多去保护动物，与动物和平共处。以下是小雅给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 保护动物的措施 一、主要措施 1、加强管理，严禁滥捕盗猎。不乱杀动物、不捕捉动物、不贩卖动物。 不虐待动物保护区野生动物的猎杀须严格控制。加强枪支弹药及狩猎工具的管理，严令禁止偷猎、诱捕珍稀濒危野生动物，对种群数量过多或有重要用途的野生动物，必须经过上级主管部门的批准，严格按照批准的数量捕猎。 2、不破坏他们的生长环境，营造栖息环境，解决食物短缺。在经过充分野外调查的基础上，分析保护区野生动物的分布、活动规律、繁育、食物链等以及鸟类的迁徙规律、繁育特点、食物特性。在食物短缺的季节，对种群数量少及珍稀濒危的野生动物提供食物。 3、野生动物的救护繁育。野生动物的救护实行个体的人工救护，对离群、受伤、感染疫病老弱的野生动物以迁地的方式进行
人工救护、健康恢复、野生放生等措施，以维持和壮大野生动物尤其是珍稀濒危野生动物的种群。 4、加大高新技术推广与应用力度，提高野生动物保护成效。加强与大专院校、科研机构的横向联系，一是国家制定了有关的技术规范，努力改善野生动物驯养繁殖的条件。比如，我国已经发布了国家重点保护物种驯养繁殖许可证管理办法，兽类、鸟类、两栖爬行类、野生动物、饲养场通用的技术条件等一系列相关的法规和技术的章程规范。通过这些制度和规程，对野生动物饲养的场地、卫生防疫以及饲养的技术条件都提出了明确的要求 5、开展了一系列的野生动物驯养繁殖利用场所的清理整顿，对技术达不到要求的单位，及时整改，有的停止其经营活动。比如说对养熊取胆，通过清理整顿，我们使养熊场的个数，从九十年代的480多个，降到现在的68家，达到规划要求的就留下来，其他的都予以取缔。养熊取胆已经从以前的穿铁背心、用小铁笼等行为全部转变为现在的自体造管引流无痛操作，并对熊的活动场所进行了极大的改善。 6、全面停止了一切利用活体动物来喂养猛兽的表演行为，规范了动物园、马戏场等野生动物的展出和表演。 7、推出实行驯养繁殖活体野生动物的标识制度，努力建立驯养繁殖活体野生动物的档案，强化管理措施，保障动物得到良好的待遇。
保护动物的措施
保护动物的措施 保护动物的措施保护动物的措施 一、主要措施1、加强管理，严禁滥捕盗猎。不乱杀动物、不捕捉动物、不贩卖动物。 不虐待动物保护区野生动物的猎杀须严格控制。加强枪支弹药及狩猎工具的管理，严令禁止偷猎、诱捕珍稀濒危野生动物，对种群数量过多或有重要用途的野生动物，必须经过上级主管部门的批准，严格按照批准的数量捕猎。 2、不破坏他们的生长环境，营造栖息环境，解决食物短缺。在经过充分野外调查的基础上，分析保护区野生动物的分布、活动规律、繁育、食物链等以及鸟类的迁徙规律、繁育特点、食物特性。在食物短缺的季节，对种群数量少及珍稀濒危的野生动物提供食物。 3、野生动物的救护繁育。野生动物的救护实行个体的人工救护，对离群、受伤、感染疫病老弱的野生动物以迁地的方式进行人工救护、健康恢复、野生放生等措施，以维持和壮大野生动物尤其是珍稀濒危野生动物的种群。 4、加大高新技术推广与应用力度，提高野生动物保护成效。加强与大专院校、科研机构的横向联系，一是国家制定了有关的技术规范，努力改善野生动物驯养繁殖的条件。比如，我国已经发布了国家重点保护物种驯养繁殖许可证管理办法，兽类、鸟
类、两栖爬行类、野生动物、饲养场通用的技术条件等一系列相关的法规和技术的章程规范。通过这些制度和规程，对野生动物饲养的场地、卫生防疫以及饲养的技术条件都提出了明确的要求5、开展了一系列的野生动物驯养繁殖利用场所的清理整顿，对技术达不到要求的单位，及时整改，有的停止其经营活动。比如说对养熊取胆，通过清理整顿，我们使养熊场的个数，从九十年代的480多个，降到现在的68家，达到规划要求的就留下来，其他的都予以取缔。养熊取胆已经从以前的穿铁背心、用小铁笼等行为全部转变为现在的自体造管引流无痛操作，并对熊的活动场所进行了极大的改善。 6、全面停止了一切利用活体动物来喂养猛兽的表演行为，规范了动物园、马戏场等野生动物的展出和表演。 7、推出实行驯养繁殖活体野生动物的标识制度，努力建立驯养繁殖活体野生动物的档案，强化管理措施，保障动物得到良好的待遇。 8、制定并发布了活体野生动物运输的要求，按照国际标准和规范来推动我国野生动物运输的管理，确保野生动物的运输安全和动物的福利。 一是扩大我乡保护范围，搞好湿地生态环境建设。 严禁围湖造田，并对湖区进行功能、生物多样性及生态环境评估，在此基础上，扩大保护区与提升原有的自然保护区级别;控制我乡开发规模，严禁由于工农业生产的发展和城市化的扩张对
保护动物方法英语精选作文
保护动物方法英语精选作文 导语：动物是我们人类的朋友，我们应该保护它们，下面是小编搜集整理的保护动物方法英语精选作文，欢迎参考！ 【篇一：保护动物方法英语精选作文】Ｔhere are more and more endangered animals at present,so how to protect them has been our task of top priority . Ｉts wrong for people to hunt animals for their meat and feather,for they are our good friends.Ｗe should protect them instead of killing them.Ｇiant p8e0andas,which are one of the endangered animals,live in the forests and live on bamboo lealves.Ｔhey can just live safely in the natural protection zones.Ｗe should stop killing animal and protect them. 【篇二：保护动物方法英语精选作文】Ｔhere are more and more endangered animals at present,so how to protect them has been our task of top priority . Ｉt's wrong for people to hunt animals for their meat and feather,for they are our good friends.Ｗe should protect them instead of killing them.Ｇiant pandas,which are one of the endangered animals,live in the forests and live on bamboo lealves.Ｔhey can just live safely in the natural protection zones.Ｗe should stop killing animal and protect them.
国家一级保护动物有哪些
国家一级保护动物有哪些 2011-11-22 19:41 伍美珍m | 三级 我国的一级重点保护动物有： 蜂猴（所有种）、熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴（所有种）、金丝猴（所有种）、长臂猿（所有种）、马来熊、大熊猫、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、白鳍豚、中华白海豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷鹿、黑麂、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、普氏原羚、藏羚羊、高鼻羚羊、扭角羚、台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸、短尾信天翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、朱鹮、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、虎头海雕、拟兀鹫、胡兀鹫、细嘴松鸡、斑尾榛鸡、雉鹑、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑头角雉、红胸角雉、灰腹角雉、黄腹角雉、虹雉（所有种）、褐马鸡、蓝鹇、黑颈长尾雉、白颈长尾雉、黑长尾雉、孔雀雉、绿孔雀...
我级重点保护物： 蜂猴（所种）、熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴（所种）、金丝猴（所种）、臂猿（所种）、马熊、熊猫、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、白鳍豚、华白海豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷鹿、黑麂、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、普氏原羚、藏羚羊、高鼻羚羊、扭角羚、台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸、短尾信翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、朱鹮、华秋沙鸭、金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、虎海雕、拟兀鹫、胡兀鹫、细嘴松鸡、斑尾榛鸡、雉鹑、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑角雉、红胸角雉、灰腹角雉、黄腹角雉、虹雉（所种）、褐马鸡、蓝鹇、黑颈尾雉、白颈尾雉、黑尾雉、孔雀雉、绿孔雀、黑颈鹤、白鹤、丹顶鹤、白鹤、赤颈鹤、鸨（所种）、遗鸥、四爪陆龟、鼋、鳄蜥、巨蜥、蟒、扬鳄、新疆鱼、华鲟、达氏鲟、白鲟、红珊瑚、库氏砗磲、鹦鹉螺、华蛩蠊、金斑喙凤蝶、鳃孔舌懒猴、蜂猴、熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴、金丝猴、臂猿、马熊、熊猫、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、白鳍豚、华白海豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷鹿、黑麂、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、羚牛、普氏原羚、藏羚羊、高鼻羚羊、扭角羚、台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸、短尾信翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、朱鹮、华秋沙鸭、金雕、白肩雕、玉带海雕、
保护动物论文保护生物多样性论文
班集体建设论文构建和谐班集体论文 谈一个和谐班集体的构建 一个和谐的班集体应该是班集体成员之间关系融洽，与班主任配合密切，包括班主任在内的整个班集体成员之间有着良好的沟通气氛和人际关系，同时整体有一种积极向上的学习氛围。要想创建一个和谐班集体，班主任必须要根据年级与学生的特点，对班集体管理采取相应的有效管理方法，这时的班主任工作更多体现在为学生服务，以学生为本。在一个和谐的班集体中，班主任扮演的是一名“良师益友”的角色。下面，就自己在班集体管理过程中，谈一下是怎样来创建优秀班集体的。 一、责任与爱——优秀班集体管理的主题 我作为一名普通的班主任，在接受每一届一个新班集体时，都会反反复复去想，如何创建一个更好的班集体，如何塑造好每一个学生。因为我始终坚信世界上既然没有不熔化的冰，那么就没有教不好的学生之理。于是，在每年的九月一日，我都会在前面的黑板上书写“爱你、教育、教学你永远是我的责任”，在后面的黑板上书写“爱，永远与你同行”的标语。我之所以这样，目的就是使我的学生，一进到新的班集体，就会有一种感受责任与爱在心间。我为了这两句普通的标语，真可谓费尽了心思。 首先，就是班干部的民主推选。我不是采取自己独断专行或者根据学生的入学成绩而自定，而是，先给他们两个星期左右的时间，让
他们注意观察，观察自己身边的人和事。到第三周才开始班干部选举。这样，让学生有一段磨合的过程，然后再进行班干部选举，即使大家对自己所在的集体负责，也让大家因为爱这个集体，从而郑重地选出自己心目中的班干部。实践证明，学生都乐于接受这种民主的方式，这种既行使了自己的权利，又有利于集体的团结，效果较好。 其次，班集体活动的有效开展。为了既突出“责任”又强调“爱”这一主题，活动的选择必须要具有针对性、目的性。我是这样规划和安排的：第一步，强调“创建优秀班集体”与“自己的责任”之间的关系。所以，在我接手新班时，第一次的班会主题便是“我能为创建优秀班集体做什么?”通过本次班会主要树立同学们对班集体的主人翁意识，让每个同学清楚营造良好的班集体是自己应尽的责任。第二步，培养同学们对班集体的爱。在开学之初，我只简单地把班集体布置了一个大概，因为我想让同学们以自己的“审美观”来装饰属于自己的天地。 二、家校联系——优秀班集体管理的纽带 在家校联系的过程中，我一直都是这样做的：首先，学生是人，不是一件作品。有时我想，假如我是一位雕塑家该多好啊!我就可以在自己力所能及的范围内，完美地雕刻自己的作品。但是，现实中我们必须清楚，我们所雕塑的对象必定不是一件简单作品，而是一个活生生的人，一个有生命、有思想、有情感的特殊“作品”。我们不可能、也不可能完美地来雕饰他。相反，我们应该用“以人为本”的理念来教育他们。作为教师和家长，首先，我们应该有一份细心。用细心来观
关爱自然 保护动物(知识材料)
《关爱自然保护动物》公益宣传活动自从地球上有了人类以后，我们在不断地发展进化的同时也在不断的伤害着那些可爱的动物们.他们没有过错,他们只是根据自然界的法则和平的生活着.可是自从有了人类的存在,他们的家园变的越来越小，有些动物甚至已经灭绝了。为了可爱的动物，更为了人类自己，保护动物迫在眉睫，让我们行动起来，关爱自然保护动物吧。 【袋狼的灭绝】 在灭绝的动物里，袋狼算是最惨的了。在很久以前袋狼生活在广阔的大草原上，它们过的很快活，无忧无虑。自从人类的到来改变了它们的生活。由于人类的大量圈地，饲养牲畜使得绿草变地越来越少，许多食草动物迁徙到别的草原上。这样以草食性动物为食的袋狼就没有了食物。它们便去偷人类饲养的动物。农场主便痛恨起了袋狼，见一个杀一个，就这样最后一只野生袋狼也被杀死了。当人们意识到袋狼就要灭绝时，才开始保护公园里的最后一只袋狼，这只袋狼才过了最后 48天的好日子。而48天后，袋狼永远的从地球上消失了，永远的！ 当然不是所有灭绝的动物都是人类杀死,有的是不适应环境的变化而灭绝的.但是某些动物的灭绝，人类有着不可推卸的责任。人类自古以来就一直残忍地对待着那些动物们,人类剥夺了它们生活的权利. 现在人们似乎还没有意识到一种动物的灭绝的危害。为了赚钱人什么都愿意做，他们把动物的皮毛卖到商场，把动物的肉卖到餐馆。
但是我们不能把一切责任都推卸到商贩的头上，消费者也有责任，如果没有消费者的需求那么商贩也不会铤而走险。人类还在吃着野生动物。比如：蛇。如果蛇灭绝了，老鼠会大肆繁殖，到那时候我们该怎么办……因此每一种生物都有它存在的意义，它们都在以自然的法则生存。如果生物链的一头断了，那么另一种动物就会大肆繁殖，甚至威胁到人类，大家记住保护动物。保护动物就是保护人类自己！ 在当今现代生活中，人类是世界的佼佼者，而动物对某些人来说只是一些不起眼的附加品，他们想怎么伤害它们就怎么伤害它们，想怎么虐待就怎么虐待，比如说前几天发生的伤害动物的行为，56只珍稀动物在外有的被杀，有的被捉。就是因为它们既不会叫疼，又不会喊冤。现在尽管这种思想不是每个人都会有，但虐待小动物的现象却时有发生。而你知道么，人类的祖先就是从这些毫不起眼的小动物演变来的。因此我们原本和这些小动物们是一家，一家人就应该其乐融融，互相帮助，帮助那些在外流浪的小猫小狗。既然这样那我们又何必自相残杀呢！动物是人类的好朋友，我们为什么要伤害它呢？ 保护动物的标语保护动物就是保护我们自己！万物之灵之首，应负万物之灵之责！善待动物，和谐生存！保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。假如动物穿上你的皮！双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。保护动物就是保护我们的同类。地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。动物是人类亲密的朋友，