《金色的房子》说课

《金色的房子》说课

说课：安礼菊今天，我执教的是中班语言活动《金色的房子》，这个活动的活动目标是：

1、教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。

2、培养幼儿对看、听、说故事的兴趣，理解故事内容，学会复述故事。

3、培养幼儿看图说话的能力和理解能力。

4、指导幼儿观察不同动物的动作特征以及小姑娘的表情变化。

活动重点：理解故事内容，能看图复述故事。

语言活动《金色的房子》告诉幼儿“好的东西大家一起玩才最快乐”。故事讲述的是一个小姑娘住在一幢漂亮的房子里，刚开始，小姑娘不让小动物到她家去玩，她一个人在家里很孤独，后来她主动的邀请小动物到金色的房子里去，大家玩的很开心……

作为语言活动，刚开始幼儿的兴趣很高，我采用的分段讲述，帮助幼儿理解故事，重点放在小动物和小姑娘的几次对话，让幼儿学说对话，同时能准确模仿各种动物的形态特征，因为故事中的小动物形象都很鲜明，语句比较短，有很多重复的地方，所以孩子接受的快。

这次活动我采用的是让幼儿边听边说边演，给幼儿创设一个情景，就好象在演童话剧一样。本来这个故事就是要让孩子来

进行角色表演。在进行角色表演的时候，孩子的积极性很高，都愿意表现自己，在提升问题中，孩子已经能理解整个故事带来的含义了，大家都觉得小姑娘刚开始是不对的，她很小气，不让小动到家去玩，可是后来小姑娘又改正了，孩子都表示自己喜欢改正的小姑娘。让幼儿懂得同伴之间要友好相处，团结友爱这个道理。

课后反思：

我觉得本次活动上得很辛苦，在问题的引导上和师幼互动上都做的不好，虽然孩子通过活动知道了这个道理，掌握了语言表达，但在活动中，我没有真正地把孩子们的兴趣提上来，幼儿的主动性没有体现出来，在以后的活动中，要更加注意调动幼儿的积极性，使得每个活动都让幼儿玩得快乐，学的快乐。