《书法》课程标准

《书法》课程标准
《书法》课程标准

《书法》课程标准

课程名称

书法

适用专业

中等职业学校学前教育专业

1、前言

1.1课程标准

本课程其性质属于艺术门类的知识课,同时,又有工具课的特点。作为知识课,其教学目的是通过该课的学习,使学生了解书法艺术的性质、特点;了解书法历史概况;了解主要书体的艺术特点和书写技法;掌握书法美学的基础理论,鉴赏书法作品的一般原则和方法,以培养感受书法美的敏感,提高书法审美水平。作为工具课,为未来到幼儿园工作打好基础.。

1.2设计思路

根据《人才培养方案》的要求开设本课程,本着学前教育专业的实践要求,结合学生的专业特点,激发学生的学习性趣,以使学生掌握书法的学习方法和提高实际书写能力、提高学生的综合人文素质为目标,教学中以理论结合实践而重实的原则进行,力求为学生以后的专业发展奠定基础。

本课程建议课时为40学时。

2、课程目标

要求学生了解书法艺术的性质、特点;了解书法历史概况;了解主要书体的艺术特点和书写技法;掌握书法美学的基础理论,鉴赏书法作品的一般原则和方法。以培养感受书法美的敏感,提高书法审美水平。

2.1 知识目标

通过对《书法》的学习,学生能够了解书法发展简史,悉各种字体的特点,撑握书法的学习方法。

2.2 技能目标

通过对《书法》的学习,提高学生对书法学习的兴趣,写习惯,掌握书法的学习方法和楷书、行书的书写技巧,

达到写出字好辨认、端正、美观、快速、具有一定的艺术美的程度。使学生能在以及对书法常识;熟

使学生养成良好的书书写能力有一定的提高,

工作时,写出一手规范、工整的字,从识认上上给他人带来方便和美的享受,同时提高学生欣赏的和审美能力。

2.3 素质目标

对书法及中国传统文化形成一定认识,使学生在传统文化方面的涵养有所提升。

3、 课程内容和要求

4、 实施建议 4.1 教材编写

编写的原则

应体现本地区学前教育发展的特点。

教材要体现新的教学理念,要在传统教材的基础上,有所突破。 教材的呈现方式应图文并茂

可以分成每个内容系列各编一册,也可以综合为一本。

4.2 教学建议

为了更好地实施本《课程标准》,提出如下教学建议:

本课程授课内容以讲授为主,讲练结合,教学中多结合例字、书法作品,及 辅助性挂图展开,可播放一定视频课件。 4.2.1教学方法

硬笔书法,一技巧性较强和实践性很强的课程。在整个教学过程中坚持讲 授-练习-指导-总结这样的循环方式进行。在这里讲授是指讲授书法学习的理论

和技巧;练习指学生使用教材和配套字帖练习; 指导,对学生练习的情况逐一进 辅导纠正;总结指针对学生在练习过程中出现的共性问题和突出问题进行讲解。 在硬笔书法学习过程中,学生往往容易乎略学习方法的运用。 在整个教学中强调 学生运用正确的学习方法进行学习。在书法练习过程中坚持“研究

-临习-描摹-

再临习-记忆-总结”这样的练习方法。研习指在练习前对要练习的字的书写要领 进行研究、揣摩;临习,指研习后对照字帖上写法在稿纸上进行临摹练习,当临 习有了一定的效果后,基本撑握书写要领后,便可以在字帖的透明纸上进行描摹, 去感知书法的要领;下来后再在稿子上针对描摹的收获进行实践性练习,这个环 节叫再临习;记忆,对学习过的字的结构、笔划和整体形体上,要在大脑中形成 在一定的记忆;最后一个阶段是总结, 对于不同阶段的学习收获要进行总结。 对 同一类字甚至是一类字和汉字的某一体写法形成总结。

在教学中不能只是进行

书法练习教学,同时还要进行书法审美提高的教学, 使学生的练习和审美提高同 时进行。在整个教学过程中可安排一次,多媒体类型的书法作品欣赏和书法创作 解析。 4.2 . 2教学手段

、 教材内容应强调基础性的原则。

(1)、 (3)

(5)、

硬笔书法教学适当结合软笔书法教学进行 利用多媒体手段教学

专业教师要求:具备讲师级以上职称,具有书法方面的理论知识,掌握最

新动态,配备书写能力、动手能力较强或具有多年的书法教学经验、实践经验的 指导教师。

(2)实训设备要求:能满足教学用的教学设备,如教学挂图、教具、具有完整 设备的书法实训室等。

4.4 课程资源的开发和利用

根据教学的要求,针对不同内容,制做相应的挂图以及利用多媒体技术制做

开发一些课件,可使课堂教学更生动、直观,更能激发学生的兴趣,提高课堂教 学质量。 4.5 教学评价

考核方法:

(1)、期未考核 期未考核分为书法历史、书法常识的理论考试和书法

实践考试。书法实践考试分为楷书临写和自由创作两项考试内容。理论考试占期 未考试成绩的30%书法实践占期未成绩的70%期未考试成绩占学期总评的60%

(2)、平时考核 采用作业和平时的练习做为平时考核的考核内容。平时考

核成绩占学期总评的40% 5、其他说明

教材和主要参考书

(1) (2) (3) 定期开展书法创作展 4.3 教学条件

(1) [1] [2] 《书法教程》,华东师范大学出版社2000年9月出版 《王羲之乐毅论楷书大字谱》,广西美术出版社, 1998 年 月出版; [3] [4]

《颜真卿勤礼碑楷书大字谱》,广西美术出版社, 《王羲之兰亭序行书大字谱》,广西美术出版社,

1998 年 1998 年 月出版; 月出版;

[5] 月出版;

《中国传世书法墨迹》欣赏光盘,北京银冠电子出版公司, 1998 年 10

《中国书法欣赏》光盘,南京音像出版社,2000年8月出版; 《书法名家与名作赏析》光盘,黑龙江文化音像出版社,

2002年10月

[6] [7]

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