老师对我的关爱作文(精选8篇)

老师对我的关爱作文(精选8篇)
老师对我的关爱作文(精选8篇)

老师对我的关爱作文(精选8篇)

老师对我的关爱作文(精选8篇)

无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的老师对我的关爱作文(精选8篇),欢迎大家分享。

老师对我的关爱作文1生活中,人与人之间往往都是相互关心,帮助的。互相关爱让我们的生活变得温馨,幸福。关爱可能是下雨天的一把伞,可能是寒风中温暖的手、也可能是病床前的一杯水,关爱来自亲人,来自朋友,有时候也来自陌生人。因为受到各种关爱,我们才能健康快乐的成长,在这许许多多的关爱的记忆中,最令我难忘的是我们的班主任陈老师对我的关心,她的关爱让我增强了勇气,克服了身体的不适,感受到了老师对学生无私的爱。

记得是今年四月的某天,正上着课,不知怎么着,我觉得心发慌呼吸有点困难,当时我紧张极了,因为不知道是什么原因造成的,我心里非常害怕,越紧张就越是觉得身体说不出的难受,陈老师发现了我不大对劲,就问我怎么了,我

就告诉了她。她马上让我放松,下课了,她把我带到了办公室,给我量体温,她的动作非常轻,一双大眼睛静静的望着我,虽然呼吸还是不畅,但我心里舒服多了。

我觉得她比妈妈还要温柔,陈老师还给我把了脉搏,发现我心跳的有点厉害,就给我妈妈打了电话,妈妈一听就急了,陈老师又安慰我妈妈说不要紧,没有发烧,妈妈说她马上打的过来,陈老师为了让我尽快的到医院,就牵着我的手,一直把我送到了车站,路上她一直说“别紧张,深呼吸,没事的!”等了好几分钟,妈妈的车到了,陈老师把我的手交到了妈妈的手上。坐在车里,看着陈老师赶着回学校上课的背影,我的心里真是说不出的感动。

我住进了医院,陈老师为了不让我耽误学习,就让何伶俐把作业带给我,而且还特别叮嘱她要她给我补课,使我的学习没有掉队。出院时,医生说我的身体问题不是很重,有时候是太紧张造成的呼吸不畅,陈老师针对我的这个情况,经常的鼓励我,让我放轻松,不要老是想着,她还经常给我妈妈通电话,询问我晚上在家里的身体情况,并且让我妈妈也不要紧张,在陈老师的鼓励下,我克服了身体上的毛病,渐渐的,身体恢复了正常。

父母的关爱是亲情,老师的关爱里有很多人格的力量。因为陈老师的关心爱护,我越来越爱我们的学校,我的同学,我觉得自己很幸福。

老师对我的关爱作文2在我们的生活中有许多人与人之间互相关爱的事例!我也碰到过、看到过,比如:公交车上让座,搀扶老人过马路……“人人为我,我为人人”这种美好,纯洁的精神使我记忆犹新。

记得有一次,我们学校在近期举行演讲比赛,语文老师让我们五个同学回家准备稿件并背诵下来,从中选出一名最优秀的同学代表班级参加演讲比赛。我是第一次参加演讲比赛,我又激动又高兴,同时也很珍惜这次机会,所以回家努力背诵。第二天,曲老师让我们五个同学在讲台上预先演讲,让同学选出优秀的同学。我满怀信心地进行演讲。课下老师分别让我们五个同学单独到她的办公室,老师问我谁演讲好,我为了争取这个机会,说:“我演讲地好。”

老师笑了笑,告诉我部分同学都说杨一倩和她的搭档演讲的很好。我虽然知道她们有过演讲的经验,实力比我强,但是我还是很失望。老师好像看透了我的心思,用鼓励的眼神和蔼地说:你有自信很好,下次如有机会,让你参加演讲,不要气馁,我觉得你背诵的很流利、很有感情,但是我们还是要尊重同学们的意见。”我点了点头。日后,不管是背诵名言、课文,我都很自信、大方,对自己充满了信心。平时,老师对好生、差生都一视同仁,只要我们在学习上稍有点进步,老师就表扬我们,提高了我们学习的兴趣和积极性。

老师,您是雨露,我们就是鲜花,您用您那甘甜的露珠

滋润了我们的心田,伴我们茁壮成长!

老师对我的关爱作文3记得,在四年级的时候,妈妈把我送到了玉林市英挑小学的读书。

在中秋节的前天,别人都回家过节了,而我呢——妈妈在桂平。大姨工作忙没时间来接我。现在学校里的学生都走光了!正当我不知所措时梁老师走了过来,亲切的(地)对我说:“跟老师回吧!”“我…”看着我还在犹豫不决的时候,梁老师拉起了我的小手往她家走去,就在这时我感到老师的手是那么的温暖。

到了梁老师家,梁老师端上了热腾腾的饭菜。看着梁老师温和的目光(我)一点都不拘束了,美美的吃了一顿。吃饱了,梁老师好象知道我困了一样,对我说:“你去睡吧,老师好要忙呢。”我躺在床上不一会儿就睡着了。睡的(得)可香了,梁老师轻轻的(地)叫了我一声我就醒了。

梁老师还带我去游乐园玩呢!我们一起玩过山车,一起去玩摩天轮…。从游乐园出来后,梁老师还带我去吃面呢!我狼吞虎咽的大吃了一顿,吃得满嘴都是。梁老师看见了拿起餐巾边帮我擦嘴边说:“慢慢吃,不要着急!”看着梁老师,我心想:要是梁老师是妈妈那该多好啊!可是…幻想还是幻想…

到了下午,大姨空下时间来接我。我依依不舍的和梁老师道别后,便来到了大姨家渡过了这漫长的假期。过了一个

学期,我要转学了,我非常难过。因为我不想离开梁老师。

我感谢梁老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力,我一定要取得好的成绩来回报梁老师的爱。

老师对我的关爱作文4每当我吃饭碰到嘴的那个泡时,我就会想起那一天操场上发生的事情。

那天,我在上体育课的跳绳比赛时不小心撞破了,当时心里有一种钻心的痛,杨老师看见了,急忙跑过来,皱着眉头,眼里流露出了焦急的眼神,问我:“没事吧?”我说没事,杨老师看我的嘴磕流血了,连忙给我纸让我擦干净血和脏东西,又叫两个同学带我去把嘴里的血漱出来。又给了我一块冰块儿,要我敷在嘴上,老师问:“舒服吗?好点儿了没?”我也觉得很舒服,因为嘴被冰块堵住了,所以说:“嗯!”后来,杨老师就叫于笑冉和黄宇轩带我去医务室。校医看了说只要用冰敷就行了,于是她们送我回了教室。

第二节课时,我的冰化了,于笑苒和黄宇轩去跟杨老师说了。第二节课开始了,英语老师看了我的那个泡,说:“不用敷了,快好了。”可杨老师已经在下面了,要我下去。我下去了只见杨老师正在大厅里焦急的等着,皱着眉头。我跑了过去,杨老师看到了我,带我去拿冰块儿,这时,丁老师正巧来了,她看见杨老师走了,说要杨老师去上体育课,让我自己一个人去就行了,可杨老师还是带我去了。拿到冰了,他说如果没有冰了,就像他要,我非常的感动,我平时在他

的课上表现得不好,他却还这样对我。我依依不舍的上了楼。

老师对我们的关爱,让我一生难忘……

老师对我的关爱作文5冯老师我现在可以这样平安的生活可能就是因为您,因为以前我总是和老师们犟嘴,陈老师是知道我比别人的胆子大,但是一直都没有让我变好,却让我胆子更大了,可遇到冯老师您以后,您就让我变得不再像以前一样犟嘴了。

您来到的时候,我觉得以后肯定没好日子过了,可是却没想到,您让我从黑暗中归来了,让我不再像以前一样小鱼吃大鱼。

记得有一天我不小心又控制不住心情了,一下子打了您一拳,您让我在办公室里反省,不一会儿您就来了,好好的教导了我一番,又给我说,如果以后再这样的话,那么未来我没有什么事干不出来。我也为此想到了一些不详的事情,例如杀人等。后来我又自我反省了下,决定不会再做犟嘴的那种事情,最后差点儿哭了出来,那一天我是说了”对不起。“,也反省了一下,可是有一天我却和魏龙彪打了起来,您又教导了我一番,我这一次可真是悔改了。如果我以后还是不改的话,那么就会像犯人一样整天胡作非为,可能还会被抓到监狱里,甚至判无期罪行呢。

冯老师您对我的教育我会终生记在心里,因为是您让我从黑暗中归来。我现在真诚的对您说”老师对不起!“。

老师对我的关爱作文6我的身边有许多让我敬佩的人,他们有许多优秀的品质,但我最敬佩的是关爱我们的语文老师张老师。

张老师对我们的关怀真是无微不至,她一再叮嘱我们,放学后家长接送的,等的时间长了一定要去她的办公室找她。

三年级有一段时间,妈妈接我接得特别晚,每次都要等二十分钟左右才来。等妈妈的地方是一个银行,那有许多小朋友,我认识其中的几个,我们在一起玩,也能把二十分钟熬过去。

有一次,我放学稍早了些,这下等得可不是二十分钟啦!偏偏那天妈妈有点事要办,接我的时间晚了又晚。我等啊等,一直不见妈妈的踪影,小朋友却都走了,只有我一个人孤零零地站在那里。这时,我想起了张老师的话,便去了张老师办公室。张老师一见我,便又着急又关心地说:“五点四十啦!你家长还没来呀!”说着,把她的手机递给我。我拨通了妈妈的电话号码,忽然觉得心里涌起一股暖流,让晚上的寒冷似乎不再存在,阳光仿佛洒到了我的身上。

妈妈终于来接我了。那股暖流,始终在我的心里流着,让我感觉幸福。

张老师那关心我们、为他人着想的精神多么值得赞扬啊!我真是太敬佩她了!

老师对我的关爱作文7母爱如海,师恩如山。在过去的三年时光里,我的语文老师曾无数次地关爱我,让我永生难忘。

记得还是上二年级的.时候,有一天,我感冒发烧了,我晕头晕脑地来到学校,坐在座位上,怎么也打不起精神,这时,老师看出了我的异常,静静地来到了我的身旁。

“你怎么了,是不是不舒服呀?”老师和蔼地问我。

“我没事,只是有点头晕。”我有气无力地说。

当上到第二节课的时候,我的头忽然剧烈的疼了起来,刚开始的时候我还能忍受,到快下课的时候我终于忍不住了,我举起了手,这时老师快步来到我的身旁,她摸了摸我的额头说:“好像发烧了!你知道爸爸妈妈的电话号码吗?我给你爸爸打电话吧”老师让我先在桌子上趴着,说完就开始给我爸爸打电话,告诉爸爸我在学校生病了,让爸爸快点来学校带我去看病。

“你坚持一下,你爸爸马上就来了。”老师关心地说。她一会儿用手摸摸我的头,一会儿问我喝不喝水,一直陪着我等我的爸爸。直到爸爸来带我走,她还在不停地叮嘱我要听医生的话,按时吃药。

师恩难忘。她像妈妈一样在我们生病时照顾我们,在我们考的不好时安慰我们,鼓励我们,她真是一位关爱我们的好老师。

老师对我的关爱作文8刘老师十分的辛苦,他身兼数职,既是我们的语文老师,又是我们的班主任。他像辛勤工作的园丁一样,培育着我们这些祖国的花朵;他十分关心我们,生活上像妈妈一样照顾着我们在学校里的生活,学习上像一只凶猛的老虎一样批评我们在学习上的错误。

有一天,我去上电脑课时太兴奋了,在楼梯上来了个“大鹏展翅”,结果脚扭到了。第二天,我脚骨裂的消息在班上传开了。

我十分郁闷地呆在家里,抚摸着伤脚,心想:当初我如果不那么激动,那该有多好啊!就不会像现在这样,孤独地坐在在这儿,忍受着脚边一阵阵钻心疼痛。看看窗外同学们活跃的身影,心里非常羡慕,可是现在我却不能和他们一起玩了,好无聊啊!光阴似箭,期末考试即将来临,我的“学习之星”的位置还能不能坐上去呢?

我在家养伤时,爸爸妈妈都去上班,只有外公一个人陪着我,我们俩没有共同语言,我多么希望老师和同学来看我呀,但是过了两天,老师和同学都没有来,我心想,他们工作都是很忙,我想他们是不会来了。

“咚咚咚”传来了敲门的声音,外公前去开门,原来是刘老师带着同学看我来了。刘老师走到我的跟前,亲切地抚摸着我的头问我:“宦想啊,这几天过得咋样啊?脚还疼吗?有没有学习啊?学习上有没有困难啊……”我一一如实作出了

回答。刘老师还向外公了解了我的伤情和治疗情况。刘老师又说,:“宦想你不要担心,你在家里的主要任务就是养伤,回到学校之后,我们给你补课,你还是会坐上‘学习之星’的位置的。”我心里十分开心,久悬的石头终于落了下来。两个同学走到我的跟前,拉着我的手说:“宦想啊,你这几天不在学校,我们班上课堂气氛冷清了很多,很多老师和同学都问到了你,你什么时候才能回学校啊?”又有一个同学走过来,递给我一张精美的手工贺卡,对我说这是张盈影同学送给你的,她希望你早日康复。我心里甜蜜蜜地、暖洋洋地,似乎走到了春天。刘老师和同学们这次来看我,带给我的不止是食物,不止是礼物,不止是问候,不止是关爱,还带给了我一份十分浓厚的师生情。

我安心地在家里养伤,不久我就回到了学校。刘老师他挤出了中午有限的休息时间,仔细地询问我有哪些地方不会,耐心地给我检查我的学习情况,帮我补上了我受伤落下的课程。终于在期末考试中,我保持了在班级学习中的佼佼者的位置。

现在,每当我看到我在学校获得的荣誉,每当我看到我在各种竞赛获得的奖状时,我就会想起刘老师,是您鞭策着我,是您鼓励着我,是您关爱着我,让我努力学习,天天向上。

老师关爱学生作文

04年的初秋,妈妈迁着我,把我的小手送到了一个长头发,戴眼镜的老师手里,老师笑眯眯地迁着我的小手对我说话,我听懂了,他姓方,做我的班主任。 刚上学时的我,比较向不爱说话,也不敢举手回答问题,即使非说不可的话,我那声音也像蚊子在说悄悄话,我自己既着急又无奈。下课了,是方老师牵着我的小手告诉我:“好孩子,大声说话是勇敢的表现,你是勇敢的孩子,你能行!”上课了,老师用期待的目光看着我,我低下头,又悄悄抬起眼皮,老师冲我微微一笑又轻轻地点点头,我仿佛感到身上有一股力量,不由自主地举起了小手,“宇涵,请你回答。”我心里一惊,站起来怯声怯气地说出了答案.“说得多正确呀!再大点声,让我们听得更清楚!老师竖起大拇指笑着鼓励我。我鼓足勇气,又大声重复了一次答案。“宇涵的声音多洪亮,多好听啊,太棒了!”方老师的话音刚落,教室里立刻想起了雷鸣般的掌声。我笑了,笑的有些想掉眼泪。放学后,老师又把我回答问题既准确又声音洪亮的好消息告诉了妈妈,并请妈妈奖励我。当着妈妈的面,我和方老师拉了钩,并保证以后就这样大声地回答问题。她就这样一次次地鼓励着我。; 方老师就这样拉着我们的小手,把我们带到了二年级。在我的眼里,方老师既是严师,又是慈母;她不仅关注我们学习情况,也关心我们的身体健康。 记得有一次,我肚子疼,趴在桌上正难受,老师走了过来,关切地一边摸着我的额头一边问:“宇涵,怎么了?脸色这么不好?”得知我肚子疼,她先帮我揉揉肚子,又请小朋友帮我打来温水让我喝,可我的肚子还是疼,于是老师就赶紧打通知了妈妈。很快妈妈把我接回了家。晚上方老师打询问我的病情,并嘱咐我好好休息。第二天傍晚,方老师还买来水果到我家看我,并拉着我的小手嘱咐我不要急着写作业,落下的功课等我病好了帮我补上。我真想说:“方老师.”可是不知怎么了,我傻傻的,只是笑着,什么话也没说出来.我 现在我已经是三年级的学生>了,方老师也不教我了,可是,发生在我和老师之间的一个个小故事,经常跃入我的脑海,温暖我的心田。我爱方老师!爱关心着我的每一位老师!衷心地说一声:“老师们!”

关于关爱的作文12篇

《关于关爱的作文》 关于关爱的作文(一): 关爱 关爱像一股春风,吹进我们心中;关爱像一股暖流,温暖着人心;关爱像一把火,照亮着人心。 记得我刚来到厦门,对那里的一切都很生疏。一天,我很想吃苹果,爸爸叫我自我去买。我来到水果店买好苹果之后准备回家。但是,我忘记了回家的路,着急得直跺脚,像热锅上的蚂蚁团团转,我想起了爸爸的话不管遇到什么事都要冷静。我深吸一口气冷静下来,想:我来的时候好像是走这条路不对。就应是这条对,好像就是这条。我提着苹果朝一条路走去。不对呀,路边的环境怎样那么生疏呢?我家呢?我爸爸呢?我有着急起来,那眼泪就像断了线的珍珠项链,夺眶而出。这时,我乱了起来,心想:糟了,天快黑了,我我到底该怎样办呀!去问问别人吧。不行,万一他们是骗子,把我骗走了怎样办老天啊!无奈的我坐在树下一向哭。 一位骑摩托车拉客的叔叔看见我在哭,就走向前问我:小朋友,发生什么事了。我慢慢地抬起头,看见一张黝黑的脸,瘦削的身体,朴素的衣着。我找不到家了。我边说边哭。没事的,小朋友,叔叔帮你找。他边说边扶我起来。你明白你家在哪吗?不明白。那你明白你家长的电话号码吗?明白。我爸爸的电话号码是13774我一下子停了下来,想:万一他是骗子怎样办?还是不要说。那位叔叔似乎看出了我的心思,说:小朋友,你自我拿去拨。随着他给我一个手机,我把手机当成了我唯一的期望,拿着就拨,联系到我爸爸,我深吸了一口气,脸红的对叔叔说:叔叔,你真是一个好人。爸爸来了,他带回了我。那位好心的叔叔也消失在大街上。 关爱是温暖的,是神圣的,我们就应互相关爱。 关于关爱的作文(二): 老师,我们也需要关爱 老师,这天我最后鼓足勇气,向您倾诉我的心声。 排座位本来是件不值得提及的事情,按您的习惯,一向是以分定位的。但是,您发现了没有:由于受分数的影响,构成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗?这且不说,最重要的是,这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时,为了解决一个小小的问题,我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬,何时是个头啊!老师,我们多么需要帮忙呀!

老师关爱学生的作文(精选6篇)

老师关爱学生的作文(精选6篇) 精选作文:师生的关爱(500字)作文 记得我上小学二年级时,老师和同学的关爱。早上上学的路上,我要过马路时,忘记看红绿灯了,就直接走了过去,而且还正好赶上红灯。我没看见就直接走了。躲过了一辆辆大车,可有一辆车过的很慢我只好等等了,等那辆车过了,我也正要走时,一辆电动车过来,撞到了我,我感觉好像在滑雪,等我停下来时,又非常疼,我立马哭了,本来没有想哭的可还是哭了出来。在车上的俩位姐姐都下来了,扶着我过了马路,姐姐问我:小妹妹疼不疼啊,下次可不能再闯红灯了。这时我才意识到,原来我闯红灯了,我又说:不疼,我要去上学。姐姐又说:还是带你去药店买创可贴吧。我说;不用了姐姐,我要去上学。姐姐说:好吧。我回到了教室,我不敢说我被车撞了,怕同学嘲笑我,所以我就安安静静的回到了座位,拿出书早读,而且我还尽可能的遮住我的伤口,可我左边的同桌看我不把左手放到桌子上,就一直看我的左手,我非常烦,就叫班长来管他。就这样,一节课过去了,要去做早操了,但是有些同学眼睛非常尖,一眼就看出我的左手受伤了,然后告诉了老师,老师来看了,说:暂时没事。其他(她)的同学才去做早操。老师把我领到办公室,给我擦了药,亲切的说:好了,你去教室休息吧,不要去做早操了。然后我就去了教室安静的坐着。同学们做完了早操,都纷纷回来了教室来看我并没有去玩耍。我顿时,我觉得被关爱包围着。初二:不存在篇一:我让学生爱作文我让学生爱作文

作者:刘桂香:《速读·中旬》xx年 (1)成立班级“图书角”。我在每学期家长会上,作好家长工作,鼓励他们为孩子多买课外书。然后,我对学生作了布置,将自己的课外书捐到班上来,成立“班级图书角”,并由一人负责管理。这样一来,“图书角”里的书丰富多彩。只要一有空余时间,学生们就会到“图书角”选择自己喜欢的书籍。为了更好地督促学生看书,我还给每位同学发了笔记本,规定每周必须有一定量的读书笔记。形式不限,可以写梗概,可以摘录优美词句,也可以写心得体会。 (2)拓展阅读范围,开展阅读交流。每天中午我班有30分钟例行的“读书交流会”。每到这个时间,先是学生自由阅读,然后自愿上讲台,将自己读到的,认为很好的文章读出来让大家听,并且让大家来鉴赏。这样一来,不但提高了学生朗读水平,还培养了学生的听力以及作文鉴赏能力。 (3)让学生在愉快中培养语感。为了让学生更轻松,更感兴趣,我总是抽时间给学生念作文,分析作文,更多地是讲成语故事,讲歇后语,谚语,当他们在一片欢笑中接受这些时,我会告诉他们,巧妙地将这些用到作文中去会让作文更生动、形象。 三、留心生活,引导学生勤于动笔 由于小学生的无意注意较强,有意注意较弱,学生对日常生活中丰富多彩的“点滴”,往往视而不见,听而不闻,许多好的作文素材往往就这样从身边溜走了。因此我常常告诉学生:我们的生活天地很广阔,我们的生活也很精彩,身边的一草一木,一山一水,哪怕是一

做一个关爱学生的老师

做一个关爱学生的好老师 苏霍姆林斯基曾说,一个好老师意味着什么,首先,意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到和孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子,了解孩子的心灵。 爱是教育的灵魂,是一个教师的道德修养和责任感的体现。要做一名好老师,就要心中有爱,爱护每一个学生,呵护学生的心灵,关注学生的身心发展。用老师所特有的无私的,不掺杂任何杂念的爱去激励学生,影响学生。 一、关爱学生的身心健康,保护学生的安全 教师是学生在校园甚至社会生活中的引领者、组织者。教育不仅有科学知识知识的教学,也应有生命安全、生命价值的教育,引导学生认识生命,珍惜生命,尊重生命和热爱生命,促进学生的健康成长,提升学生的生命意义与境界。引导督促学生加强锻炼,不体罚学生,不歧视学生、不侮辱学生的人格。从心理和生理的发展规律去教育和引导学生。 二、公平公正,关爱每一个学生 老师爱学生要不偏不倚,公平公正,一视同仁的爱护每一个学生,从心里上充满对每一个学生的爱,关心每一个学生的全面成长。 三、爱中有严,严中有爱 老师关爱学生不是溺爱学生,不是迁就学生,而应该是爱中有严,严中有爱,严慈相济。对学生的爱要严而有理,严而有度,严而有方,严而有恒,严中求细。对学生有种种严格、严厉的要求,不损害学生

的生理心理,又能让学生心服口服,心甘情愿地接受;严的要适度,不能“一刀切”;对学生的严格要求要讲求方法,要寓教于教学之中,只有方法得当,严格才能在教育中奏效;对学生的严要求绝不能时有时无,要保持一定的稳定性;善于从细节处发现潜在问题,及时引导和规范,防患于未然,“细”本身就是爱。 总之,要做一名好老师就用博大和无私的爱去关心和呵护每一个学生,用自己的言行去感染和影响学生,使学生健康快乐的成长。

关于关爱的优秀作文10篇

关于关爱的优秀作文10篇 篇一:关爱 鲜花是美丽的,因为它群芳斗艳,异香扑鼻;树木是美丽的,因为它苍翠挺拔,生机盎然;彩虹是美丽的,因为它五彩缤纷,绚丽动人;星星是美丽的,因为它璀璨夺目,星光闪闪……但关爱却更美丽。 那是一个烈日炎炎的中午,太阳像个流动的火球,在当顶慢慢踱着,像在蒸笼里一样,大树垂着头,小草弯着腰,天空没有一丝云彩,大黄狗趴在树荫下吐着舌头。我独自一人往家里赶。 大街上的行人寥寥无几,我虽身穿一件半袖衫,可仍热得直冒汗。“啊!”我的尖叫声在空荡荡的大街上显得格外清晰。原来,由于天气太热,我的鼻血流了出来。我一面昂起头,一面用手在裤兜里不停的乱翻,可始终找不到一丁点儿纸。“哎呀,我的卫生纸,我求求您了,您快出来吧!”我急得像热锅上的蚂蚁,不知如何才好。 这时,路旁小卖部的一位叔叔走出来,我用祈求的目光望着他,可取而代之的是模糊的身影。大街上仅有的几个人也走光了,我忽然间感到自己是那样的孤独,就像茫茫戈壁滩上一株孤零零的小草。 就在我绝望的时候,一位阿姨出现了,她看见狼狈的我后,二话不说,急忙把一卫生纸递给我,又去买了一瓶冷矿泉水,喷在我的额头上,这一切动作显得优美而迅速,是任何舞蹈都无法模仿的。血慢慢的止住了,阿姨仍不放心,一会儿问我感觉好些了吗,一会儿又

安慰我别害怕“你,阿姨!”“不用!小朋友,快回家吧!”阿姨走了,可她的背景却如此的高大…… 鲜花虽美丽却没有关爱纯洁;树木虽美丽却没有关爱高大;彩虹虽美丽却没有关爱多彩;星星虽美丽却没有关爱的闪亮……人世间,只有关爱才是最美丽的! 篇二:关爱 5月12日14点28分,这一刻震撼了整个世界,这一刻天崩地裂,这一刻让那些原本天真的孩子失去生命,失去亲人,流离失所。 5.12震的突然发生,让人民感受到了全中国乃至整个世界同胞的关爱。大家都伸出了援助之手,有力的出力,有钱的出钱,各尽所力的帮助灾区人民,让灾区人民感受到灾难过后的温暖,让他们不觉得孤单,让他们鼓起勇气重建家园。 地震中出现了许许多多感人的画面! 我深刻地记得地震中有一位与我同岁的小女孩,发生地震的那一刻原本她是可以逃到安全地带,但她并没有跑走,而是将生的希望传给了更多的同学,她对同学的关爱温暖了每一个人心房,她对同学的行动感动了每一个人的心,也正是因为她的所作所为让她失去了一条右腿,对于一个13岁的女孩来说,失去一条腿是多么残忍,多么悲痛,但她知道自己失去一条腿的时候,她并没有哭泣,而是非常坚强地说:“我希望爱的光芒能照亮通向前进的方向!” 不仅在地震的才有关爱的出现,整个中国无处不是爱的涌现。 地震后的一两个小时,正在开董事会的企业家光标,他立即组

老师对学生的爱作文

老师对学生的爱作文 篇一:老师给我的爱 夏老师,您教导我们有许许多多的事,可唯独这件事给了我深刻的印象。 有一次,开家长会时,妈妈把我在家玩电脑的事全告诉了你。我知道这件事后,心里忐忑不安,好像心分成了一百个一千个似的,在我的心房了乱跳。 第二天,我来到学校,心惊胆战地坐到位置上,生怕你当着我的面告诉全班同学我玩电脑的事。可是,一天下来,风平浪静。你似乎把这件事情忘了。 放学后,我在你那儿过课后练习时,你搬了把椅子放在外面,又把我拉了出去。我心慌了:怎么办?你肯定要跟我说电脑的事了。你会不会把我骂得体无完肤?你会不会……正在我胡思乱想的时候,你心平气和地对我说:“眼睛是不是越来越差了?如果近视的度数达到600度以上的话,眼角膜就有可能脱落,一脱落,你的眼睛就会瞎掉!”你边说边比划着。可我不以为然:瞎掉有什么可怕的?照样可以吃饭,睡觉呀!再说不是可能吗?“你是不是不害怕?”你似乎看透了我的心思,随手解下了我脖子上的红领巾,蒙在我的眼睛上。顿时,我的眼前黑乎乎的一片,看不见老师,看不见来往的同学,连自己的双手也看不见……我不由得胆怯起

来。“你要是再没日没夜地玩电脑,你的明天机会在一片漆黑中度过!”你边说边解下了红领巾。我抬头看到你的目光中充满了期待。我错了,我从没有想过玩电脑竟然会有这么恐怖的结果。我以前以为,不管近视的度数多高,只要戴眼镜就行了。我醒悟了,你的一番话惊醒了我这个梦中人。 从那天以后,我就远离电脑,远离了游戏。 谢谢你,夏老师。你拯救的不只是我的眼睛,还是我的人生。篇二:老师给我的爱陈荣荣 在这五年里,教过我的老师有二十多位。有和蔼可亲的夏老师,有温柔的张老师,还有美丽的文老师。让我感到值得一提的,还是新来的邵老师。 邵老师是我们的英语老师。她披着一头长发,看上去有40多岁了。她十分严厉,每天给我们布置很多的抄写和默写,还要我们背一篇课文,有时还发一张英语练习。我们都不怎么喜欢这位新来的老师。直到发生这件事后,我才彻底改变了看法。 一天放学,英语老师走进了教室,同学们赶集似的冲到她旁边排起了队,我也跟在队伍的后面。就要轮到我了,我临阵磨枪,赶紧背起了,一遍又一遍,我觉得已经背得滚瓜烂熟了,就胸有成竹地等待着。 三,二,一,终于轮到我了,我猛看了几眼,将英语书递给了邵老师。不知道是紧张还是背得不熟,第一句我就忘

老师关爱学生的作文400字

老师关爱学生的作文400字 本文是关于老师的话题作文,仅供大家参考! 导语:相信很多人在学校都受过老师的关爱,老师的爱是特别的。下面是小编整理的老师关爱学生的作文400字,希望对大家有所帮助。篇一:老师关爱学生的作文 世界上最伟大的当然是母爱,但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳,温暖着我们,让我们在知识的海洋里成长! 说起老师,一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上,郭老师的耐心是出了名的,无论哪个同学请教她问题,她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们,哪个同学身体不舒服了,她都会仔细询问,不停地关心着;平时,她还经常教我们做人做事的道理。 记得有一次,我们在课堂上做语文作业。突然,同学万楠“啊!”的一声叫了起来,看她惊慌失措的样子,大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌忙地跑了过去,万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时,不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来,郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后,马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来,但当动手时,郭老师却犹豫了。她说:“搞不好会弄坏耳朵的,还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙

地带着张欣宇去了医院。 从医院回来后,当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时,大家心中的石头也落地了。郭老师又以张欣宇的事情作例子,耐心地对我们说,哪些东西不能玩,哪些东西要特别注意等等…… 我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师,也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声:“郭老师,您辛苦了,谢谢您!” 篇二:老师关爱学生的作文 记得六年级开学的后几天,上语文课的的时候,我们的班主任宣布了一件事:“各位学生们,我们班要买练习册了,上个学期我们班的平均才第二,这个学期可要追回来,为了我们班的荣誉,希望大家都买。”“唉!”同学们齐声说,“怎么又要买练习册啊!数学和英语都买了好几本,怎么语文也还要买。”老师严肃地说:“其中两本一定要买,有一本可以买也可以不买,但是肖萌同学(我)一定要买。”我大喊一声:“啊!为什么别人就不用买,而我要买。”老师说:“因为你是我们的尖子生,无论是任何理由,你都要买。”我当时就心想:老师,你好残忍啊,想我死,也不要用这样的办法吧!实在太残忍了,明知道我爱看电视,还叫我买这么多练习册。从这件事后,我就一直对我们的班主任怀恨在心。 直到今天,我才知道老师是最关心我的。这天,轮到我们班冲楼梯间,所有同学都带着桶来学校。冲楼梯间开始拉,所有同学都争先恐后地到有水龙头的地方抢水,我们学校只有两个水龙头。可全班有

老师关爱学生的作文

老师关爱学生的作文 老师关爱学生的作文一:老师的关爱 (579字) 世界上最伟大的当然是母爱,但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太陽,温暖着我们,让我们在知识的海洋里成长! 说起老师,一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上,郭老师的耐心是出了名的,无论哪个同学请教她问题,她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们,哪个同学身体不舒服了,她都会仔细询问,不停地关心着;平时,她还经常教我们做人做事的道理。记得有一次,我们在课堂上做语文作业。突然,同学万楠“啊!”的一声叫了起来,看她惊慌失措的样子,大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌忙地跑了过去,万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”

地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时,不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来,郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后,马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来,但当动手时,郭老师却犹豫了。她说:“搞不好会弄坏耳朵的,还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。 从医院回来后,当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时,大家心中的石头也落地了。郭老师又以张欣宇的事情作例子,耐心地对我们说,哪些东西不能玩,哪些东西要特别注意等等…… 我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师,也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声:“郭老师,您辛苦了,谢谢您!” 老师关爱学生的作文二:老师关心我 (799字)

记得六年级开学的后几天,上语文课的的时候,我们的班主任宣布了一件事:“各位学生们,我们班要买练习册了,上个学期我们班的平均才第二,这个学期可要追回来,为了我们班的荣誉,希望大家都买。”“唉!”同学们齐声说,“怎么又要买练习册啊!数学和英语都买了好几本,怎么语文也还要买。”老师严肃地说:“其中两本一定要买,有一本可以买也可以不买,但是肖萌同学(我)一定要买。”我大喊一声:“啊!为什么别人就不用买,而我要买。”老师说:“因为你是我们的尖子生,无论是任何理由,你都要买。”我当时就心想:老师,你好残忍啊,想我死,也不要用这样的办法吧!实在太残忍了,明知道我爱看电视,还叫我买这么多练习册。从这件事后,我就一直对我们的班主任怀恨在心。 直到今天,我才知道老师是最关心我的。这天,轮到我们班冲楼梯间,所有同学都带着桶来学校。冲楼梯间开始拉,所有同学都争先恐后地到有水龙头的地方抢水,我们学校只有两个水龙头。可全班有49个

老师关爱学生作文

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04年的初秋,妈妈迁着我,把我的小手送到了一个长头发,戴眼镜的老师手里,老师笑眯眯地迁着我的小手对我说话,我听懂了,他姓方,做我的班主任。 刚上学时的我,比较内向不爱说话,也不敢举手回答问题,即使非说不可的话,我那声音也像蚊子在说悄悄话,我自己既着急又无奈。下课了,是方老师牵着我的小手告诉我:“好孩子,大声说话是勇敢的表现,你是勇敢的孩子,你能行!”上课了,老师用期待的目光看着我,我低下头,又悄悄抬起眼皮,老师冲我微微一笑又轻轻地点点头,我仿佛感到身上有一股力量,不由自主地举起了小手,“刘姜宇涵,请你回答。”我心里一惊,站起来怯声怯气地说出了答案.“说得多正确呀!再大点声,让我们听得更清楚!老师竖起大拇指笑着鼓励我。我鼓足勇气,又大声重复了一次答案。“宇涵的声音多洪亮,多好听啊,太棒了!”方老师的话音刚落,教室里立刻想起了雷鸣般的掌声。我笑了,笑的有些想掉眼泪。放学后,老师又把我回答问题既准确又声音洪亮的好消息告诉了妈妈,并请妈妈奖励我。当着妈妈的面,我和方老师拉了钩,并保证以后就这样大声地回答问题。她就这样一次次地鼓励着我。; 方老师就这样拉着我们的小手,把我们带到了二年级。在我的眼里,方老师既是严师,又是慈母;她不仅关注我们学习情况,也关心我们的身体健康。 记得有一次,我肚子疼,趴在桌上正难受,老师走了过来,关切地一边摸着我的额头一边问:“宇涵,怎么了脸色这么不好”得知我肚子疼,她先帮我揉揉肚子,又请小朋友帮我打来温水让我喝,可我的肚子还是疼,于是老师就赶紧打电话通知了妈妈。很快妈妈把我接回了家。晚上方老师打电话询问我的病情,并嘱咐我好好休息。第二天傍晚,方老师还买来水果到我家看我,并拉着我的小手嘱咐我不要急着写作业,落下的功课等我病好了帮我补上。我真想说:“谢谢方老师.”可是不知怎么了,我傻傻的,只是笑着,什么话也没说出来.我 现在我已经是三年级的学生>了,方老师也不教我了,可是,发生在我和老师之间的一个个小故事,经常跃入我的脑海,温暖我的心田。我爱方老师!爱关心着我的每一位老师!衷心地说一声:“谢谢老师们!” 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们. 张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家.我当时很恨

写老师对学生的爱的文章

篇一:《老师爱学生文章》 一份特殊的礼物 东方村尾学校刘付金萍 在我的办公桌的书架上,有一张画显得非常幼稚的画,画面是一个女老师拉着一个小男孩的手。里面还有一句写得东歪西倒的话“老师,谢谢您拉了我的手”。——这是我从教后收到的第一份礼物,每每想起,总有一点小感动。 这份礼物,来自我的第一届学生——小轩。 小轩是一个特殊的孩子,穿着朴素,不喜欢说话,成绩也不是很好,常常一个人带在座位上发呆。自然,他的朋友也不多。初为人师,尽管我很想把所有的爱都平均分给孩子们,但是几十人的班级,再多的阳光也会有照耀不到的角落。以至于,我竟然很久都没有真正深入过小轩的世界。 那天我们班在操场上玩一个“手拉手,跳个舞”的游戏,在配对的时候,由于班上人数刚好是单数,一向安静的小轩就这样被剩下来了,跳了一段之后,还是没有人愿意和小轩拉手我叫停了同学们,“有没有哪位同学愿意拉下小轩的手

啊?”我微笑着说。同学沉默了一下,平时班上的小喇叭小明说到“老师,我们都不喜欢和小轩玩的!没人会愿意的”小明的话一停,小轩,马上哭了我的心一震,一种莫名的羞愧涌上心头。是啊,作为班主任,我竟然没有留意到班上同学对小轩的丝丝排斥,没有留意到小轩的孤独和伤感。甚至,我还一直在心里庆幸他是一个听话、守纪律, 不用老师担心的乖乖学生。想到这里,我马上瞪了小明一眼,喝道“你这个调皮蛋,谁说没人愿意和小轩玩,老师就愿意!小轩比你听话多了。”说完,我打开音乐,走过去拉起小轩的手。小轩止住了眼泪,吃惊地望着我,犹豫了一下,终于紧紧的抱着了我。平时乖巧的班长小翠首先鼓掌了,于是全班同学一起鼓起了掌,小轩也勇敢的和我一起跳了起来 过了几天,小轩的爸爸约我在学校旁的休闲吧见面,说有重要的事情和我说。重要的事情?小轩爸爸平时连电话都很少打给我的,更不用说参加家长会了。我还是按时赴约。见面的时候,我发现小轩比平时大方了很多,腼腆的反而是小轩爸爸。一番交谈之后,我得知小轩自那次和我拉手跳舞之后,性格变得开朗了很多。临别时,小轩爸爸颤抖着从兜里掏出一个红包,说“刘付老师,我的孩子打小就自卑,尤其是他妈妈走了之后,就更孤僻了。我是做建筑的,平时也没时间和他怎么交流——教育孩子,就全靠老师了。现在孩子进步这么大,”我把红包推了回去,“小轩爸爸,你这是干什么啊,教育孩子是我们老师的职责,哪能领你的红包呢!这些钱就给孩子买件新衣服吧!”小轩爸爸的举动,让我更为当初对小轩的忽略感到内疚。看着小轩的清澈而明亮的眼睛,我感到无比的幸福。“老师,

老师与学生之间的爱_高中作文

老师与学生之间的爱 本文是关于高中作文的老师与学生之间的爱,感谢您的阅读! 小时候,我们只是单纯的认为世上只存在有两种爱,一种是父母对我们的爱,一种是朋友间相互的关爱。直到慢慢长大,慢慢的接受了教育,老师与我们学生之间的爱才逐渐的明了起来。 与其说老师与学生之间的爱,不如说是老师在对我们施予爱的过程中,扮演了父母、朋友等不同的角色,拉近师生间的距离。倘若老师不施予爱,学校只是单纯的传授知识的基地,没有哪个学生会愿意接受一个呆板的教育体系。倘若老师不施予爱,就不会有“谭千秋舍身就学生”之类的感人事迹,更多的会是“范跑跑”。倘若老师不施予爱,那么老师只需要完成他的教学目标就可以离开了,你满意也好,不满意也好,问题就摆在那里,谁能为你清晰的解决它成了一个新问题。 相反,学生们似乎并不反感在学校生活的日子,除了朋友间的经常来往,我想更多的应该是老师对学生施予的关爱。这样的爱令学生会有一股安全感,不会有太多的杂念。这样的爱体现在,当你发烧感冒流鼻涕时,老师会充当你的父母,陪你去一趟医院;这样的爱体现在,当你的心理出现困惑,需要求助时,老师会充当你的知心好友(或者心理医生),一步一步的帮助你拜托思维的束缚。简单的说,老师已不再是“传道授业解惑”那么简单了。 或许是老师在教育子女方面有了些经验,老师对每一位学生应该算是疼爱有加了,无论是贫穷,还是富有;无论是健康,还是残疾。学生们享受的是总体平等的爱。但当我们获得了这些爱,享受到了这些爱的同时,我们是否想过应该回报呢?由于角色、年龄上的差异,学生们似乎只知道索取,却忘记了一个道理:

爱是相互的。当你只是装模作样的听课时,你不曾想过老师为了制定这个教案,发挥最大效果,进行了多少次的修订。当你偶尔的在考试考砸后出现焦虑,你也不曾想过关注着你的动态的老师也在为你焦虑。 老师与学生之间的爱,双方都是主角,双方都把握着这条感情线的方向。 也就是说,这条感情线发展得如何,取决于学生与老师各付出了多少的爱。互相间的爱越大,感情越为融洽和睦,上课也好、下课也罢,老师与学生都会挂着灿烂的微笑。但如果相互间的爱越小,老师就只是站在讲台上按照早已准备好的教案进行教辅,偶尔会因为心情不好而对着学生发发脾气。 每年的9月10日,是国际教师节。我想,每一天都应该是教师节,这样,每一天,学生与老师都是挂满微笑的日子。每一天,学生快快乐乐的接受着老师传授的知识与哲理,老师微笑着看着学生一天天的在长大。当这股爱冲破了年龄的界限,角色的差异,学生们又怎么不会把老师当作身边最亲的朋友呢?一天,学生与老师都是挂满微笑的日子。每一天,学生快快乐乐的接受着老师传授的知识与哲理,老师微笑着看着学生一天天的在长大。当这股爱冲破了年龄的界限,角色的差异,学生们又怎么不会把老师当作身边最亲的朋友呢?

教育主题写作素材关于关爱学生

教育主题写作素材:关于关爱学生 教育主题写作素材:关于关爱学生 1.世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。——冰心2.要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基 3.教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠4.教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基5.什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基 6.不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭 7.教育的秘密在于尊重学生。——爱默生 8.教师要准备好一百顶高帽,让学生天天带着荣耀回家。——高林生 9.捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知 10.孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特 11.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

12.教师决不可当着孩子的面,毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基 13.只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 14.我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。——爱因斯坦 15.凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 16.教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 17.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 18.没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基 19.精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基 20.让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基 21.要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭 22.爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。 ——苏霍姆林斯基 23.教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 24.教育植根于爱。——鲁迅

我的老师四年级作文10篇.doc

我的老师四年级作文10篇 生活中有许多人需要我们感恩,老师就是其中一个。下面是我为大家整理的我的老师四年级作文,希望对大家有帮助。 感恩老师的400字作文 我已经读四年级了,我有一位戴着眼睛的语文老师,她对我们很严格,说心里话我还是有点儿不高兴,不过有几件事上让我改变了对宋老师的看法。 去年我正读三年级,老师给我们留下作文让我们写。我绞尽脑汁终于写出来了,我把作文交上去了,我的心怦怦怦地跳过不停,我心里想这次肯定"死"定了。老师把作文批改完了,组长把作文发下来,却没有我的,我心里想老师肯定要在班上批评我了。上课了,老师走进教室了,没想到老师把我的作文拿到班上念,我心里想老师肯定在鼓励我,我一定要把作文写好,不然对不起老师。 还有一次,我们没把字写好,老师把我们留下,让我们练字,我们练字,老师就四处看,看到没写好的老师就亲自教他们,忽然老师走到我面前看到我写错了一个字就耐心地教起我来,并在本子上做示范,让我很快就把字写好了。老师在嘴里说:"你看这不就写好了吗?"这是我心里美滋滋的,心想下次一定写得更好。 我的老师虽然对我们要求很严格,但都是为了我们好,她

常说:"平常辛苦些,知识就学得多、学得牢。" 我的老师 我有许多的老师,其中最疼我们的是班主任李老师。 李老师比我妈妈大一点,每天晚上都认真备课,经常很晚才睡。 李老师非常漂亮,时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次,我的同学不小心把脚摔流血了,李老师非常着急,便亲自把那个同学扶到医务室,让医生悉心照料。李老师的行为,至今仍让我们感动。 李老师非常严肃。一天,她在讲课文时,一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具,老师瞪了他一眼,他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿,那个同学又拿起玩具,认真的玩耍起来。老师怒发冲冠,大声说到:"古瑞(同学的名字),今天下午你留下。"说完,老师又津津有味地讲起课来。那天下午,老师教训了他一顿,果然第二天,他上课认真多了。 李老师很关心我们。一次,老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做,便立刻给他的家长打电话,说老师要留他补作业。第二天拿上来看,没有做的全补上了,而且没有一个错,我们都很佩服他,问他是怎么回事,他说:"老师的耐心真好,把我留到六点钟都不嫌累。"我们哄堂大笑,说:"不是老师耐心好,是老师非常关心你。 我的老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

教师关爱学生的精选作文3篇

教师关爱学生的精选作文3篇 教师关爱学生的精选作文(一) 世界上最伟大的当然是母爱,但我觉得师爱也是非常伟大的。教师的爱就像冬天里那火红的太阳,温暖着我们,让我们在知识的海洋里成长! 说起教师,一定要说说我们的班主任郭教师。在学习上,郭教师的耐心是出了名的,无论哪个同学请教她问习题,她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们,哪个同学身体不舒适了,她都会认真询问,不停地关心着;平常,她还经常教我们做人做事的道理。 记得有一次,我们在课堂上做语文作业。突然,同学万楠“啊!”的一声叫了起来,看她惊慌失措的样子,大家还以为是她出了什么事了呢?郭教师也慌忙地跑了过去,万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时,不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来,郭教师认真地看了张欣宇的耳朵后,马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来,但当动手时,郭教师却踌躇了。她说:“搞不好会弄坏耳朵的,还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。 从医院回来后,当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时,大家心中的石头也落地了。郭教师又以张欣宇的事情作例子,耐心地对我

们说,哪些东西不能玩,哪些东西要特别注意等等…… 我觉得郭教师不但是我们值得敬重的教师,也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声:“郭教师,您辛苦了,谢谢您!” 教师关爱学生的精选作文(二) 李教师是我们四年级的一位语文教师。 李教师扎着一个马尾辫,长着一双明亮的大眼睛,嘴角有一颗黑色的“美人痣”,看上去十分和颜悦色。她不但外表如此美丽,内心也是十分关爱我们的。 记得有一次,我在升旗仪式的时候突然肚子疼,仿佛有千万条小虫子在我的胃中蠕动着。我忍着痛坚持听着升旗仪式。李教师首先发现了我的不舒适,向我投来了焦虑的眼神,对我说:“你怎么啦陈思薇?有没有什么不舒适的地方啊?要不要回教室休息一下?”我勉强地笑了笑,摇了摇头,李教师还不太放心地望了望我,才渐渐地向男生走去。我的胃越来越难受了,但我因为不想惊动同学们和教师,所以就继续忍着痛。但是,我实在是太难受了,便喊了一声:“李教师,我胃疼,能不能回教室休息?”李教师担忧地问:“要不要我扶着你?”我点了点头。李教师扶着我担忧极了,说:“我叫李丽妈来接你吧。”我走到操场边的时候,差点晕了过去,李教师赶紧扶好我,回到了教室。 回到教室后,李教师还是不太放心,她问道:“现在好些了吗?”我摇了摇头。李教师拿出我的水杯:“喝点温水吧。”我拧开瓶盖,喝

写老师关爱学生的满分作文:不期而遇的温暖

不期而遇的温暖 天空的云彩来了又飘远,门口的草地黄了又绿。窗外,那些细弱的柳枝已经长成遮蔽小路的浓荫。三年了啊,我们在这里度过了三年,如今已到了告别的时候,我思绪万千。 还记得从没离开过父母的我刚刚来到这所寄宿学校时,整夜流泪,泪水打湿了枕头。还记得早上起来,别的同学已经洗漱完说说笑笑去教室了,只有我,还在匆匆忙忙穿衣服。晚上洗的袜子还是湿的,找不到干净的袜子,我忍住眼泪,只好光脚套上鞋子;来不及梳头发,我只能胡乱地扎了一个马尾。我气喘吁吁地跑到门口喊了声“报告”,英语老师正领着同学们读单词。同学们都向我投来异样的目光。我涨红了脸,硬着头皮低头走进教室坐下。 evening-evening……”我一边小声跟读,一边悄悄抬头瞄了一眼老师。糟糕,她也正看着我。我慌了,连忙坐直身体。可是老师向我走来了!我身体僵直,心怦怦乱跳。老师要批评我迟到了吗?还是读书声音太小?或者是发音不准确……她在我身边站住了。我颤抖着,慢慢站了起来。 可是老师却按住了我的肩膀。然后,一双温柔的手挽住了我乱蓬蓬的头发。她捋了捋我的马尾,小心地取下皮筋。指尖抚过我的脸颊,我嗅到一股兰花的清香。老师用手做梳子,熟稔地把我的头发束到头顶挽了起来,最后用皮蕨扎好。我轻轻摆了摆头,啊!清爽多了。抬手一摸,原来梳了个丸子头。我激地看着老师,看着她白皙的面孔、微鬈的乌发,她多美啊! 我大声跟读着,心里一股暖流来回激荡。有同学回头看我,那眼神里,有羡慕,也有关怀。一瞬间,我爱上了这个教室,爱上了这个学校。 转眼三年过去了,我已经不再是那个手足无措的小姑娘。如今我提笔疾书,书写着这个校园里令我感动的故事。那一个个温暖的眼神、一句句鼓励的话语、一次次不期而遇的温暖,都将化作我成长的点滴,直到生命之水浩浩荡,汇成大河

老师关爱学生的作文400字

老师关爱学生的作文400字 导读:篇一:老师关爱学生的作文 世界上最伟大的当然是母爱,但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳,温暖着我们,让我们在知识的海洋里成长! 说起老师,一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上,郭老师的耐心是出了名的,无论哪个同学请教她问题,她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们,哪个同学身体不舒服了,她都会仔细询问,不停地关心着;平时,她还经常教我们做人做事的道理。 记得有一次,我们在课堂上做语文作业。突然,同学万楠“啊!”的一声叫了起来,看她惊慌失措的样子,大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌忙地跑了过去,万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时,不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的.张欣宇涨红着脸一句话也说不出来,郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后,马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来,但当动手时,郭老师却犹豫了。她说:“搞不好会弄坏耳朵的,还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。 从医院回来后,当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时,大家心中的石头也落地了。郭老师又以张欣宇的事情作例子,耐心地对我们说,哪些东西不能玩,哪些东西要特别注意等等……

我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师,也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声:“郭老师,您辛苦了,谢谢您!” 篇二:老师关爱学生的作文 记得六年级开学的后几天,上语文课的的时候,我们的班主任宣布了一件事:“各位学生们,我们班要买练习册了,上个学期我们班的平均才第二,这个学期可要追回来,为了我们班的荣誉,希望大家都买。”“唉!”同学们齐声说,“怎么又要买练习册啊!数学和英语都买了好几本,怎么语文也还要买。”老师严肃地说:“其中两本一定要买,有一本可以买也可以不买,但是肖萌同学(我)一定要买。”我大喊一声:“啊!为什么别人就不用买,而我要买。”老师说:“因为你是我们的尖子生,无论是任何理由,你都要买。”我当时就心想:老师,你好残忍啊,想我死,也不要用这样的办法吧!实在太残忍了,明知道我爱看电视,还叫我买这么多练习册。从这件事后,我就一直对我们的班主任怀恨在心。 直到今天,我才知道老师是最关心我的。这天,轮到我们班冲楼梯间,所有同学都带着桶来学校。冲楼梯间开始拉,所有同学都争先恐后地到有水龙头的地方抢水,我们学校只有两个水龙头。可全班有49个人,那些男同学不知道什么叫“女士优先”,一直和我们女生抢水,我们女生也不甘示弱,也拼命的抢水。就跟打水仗一样,男同学把我的裤子都弄湿了。这时,我们的班主任来了,他看见我的裤子湿了。便大声对男生说:“你们还是男人吗?怎么连懦弱的小女生也

关爱学生的文章:老师,我们也需要关爱3篇

关爱学生的文章:老师,我们也需要关爱3 篇 关爱学生的文章:老师,我们也需要关爱老师,今天我终于鼓足勇气,向您倾诉我的心声。 排座位本来是件不值得提及的事情,按您的习惯,一直是“以分定位”的。但是,您发现了没有:由于受分数的影响,形成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗?这且不说,最重要的是,这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时,为了解决一个小小的问题,我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬,何时是个头啊!老师,我们多么需要帮助呀! 课堂上,看着一个个被叫起来回答问题的优生,真令人羡慕极了。我们根本不可能享受那份权利,因为我们地处“寒带”,终年严寒,名字早已被冻结了。当然也无机会享受“春风”的爱抚;我们的名字都已发了霉,因为它长期处在阴暗的角落,未有阳光射过来呀! 上晚自习了,我们渴望着您的到来。您来了,我们又用焦急的目光望着您——我们多想问您一个问题呀。而您只是目光一扫,大概您没有发现,继而将身子一转,迅速远离了这片荒凉的“沙漠”。老师,您可知道,我们刚刚燃起的一线求知的火光,就在您不经意的举手投足间熄灭了。老师,荒野也需要有人开垦呀。

我们是差生,可我们又何尝不想成为您手中的得意“王牌”呢?我们也有自己的爱憎、理想、信念和追求。优生是有感情的,我们差生也同样是有感情的,我们也需要爱心,我们也需要被尊重。 老师,作为您的学生,我总想将心里话向您诉说。还差生一个明朗的天空,让他们也平等的分享师爱,茁壮成长。 关爱学生的文章:老师的关爱世界上最伟大的当然是母爱,但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳,温暖着我们,让我们在知识的海洋里成长! 说起老师,一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上,郭老师的耐心是出了名的,无论哪个同学请教她问题,她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们,哪个同学身体不舒服了,她都会仔细询问,不停地关心着;平时,她还经常教我们做人做事的道理。 记得有一次,我们在课堂上做语文作业。突然,同学万楠“啊!”的一声叫了起来,看她惊慌失措的样子,大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌忙地跑了过去,万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时,不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来,郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后,马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来,但当动手时,郭老师却犹豫了。她说:“搞不好会弄坏耳朵的,还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。 从医院回来后,当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时,

老师关爱学生的作文(精选6篇)

老师关爱学生的作文(精选6篇) 篇一:老师关爱同学的作文 关心同学的张老师 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 我刚刚转到利民小学的时候,有些害怕,不知道未来的老师是怎么样的。可是,当我看到老师的时候,却一点也不害怕了。她长着一张慈祥的脸,眼睛小小的,嘴角总是翘翘的,整天都是笑眯眯的。张老师什么都会,书法,演讲,写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒,老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课,屡次受到学校领导和老师的一致好评。这更让我更喜欢张老师了! 张老师不仅多才多艺,而且还很关心同学。有一次秋游,我们做过山车,转完后天旋地转,而且还有一个同学吐了。老师看到此场景,先组织同学们吃饭,然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候,老师把自己的食物给她吃;当她吐了的时候,老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的,可是,却因为照顾

她而放弃了自己玩的机会。因为这件事,使我更加佩服我的老师了。 老师对于我们来说就像亲人一样,很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了!因为高山巍峨,使人崇敬;师恩如海,无法估量,有了师恩的灌溉,一片片幼苗才长成了参天大树。 篇目二 我的老师是个很漂亮的人,她长这挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,樱桃小嘴,还带着一副眼镜,看起来像一个博士一样,我很喜欢她。 我喜欢她,不仅因为她很漂亮,而且她很善良。 有一次,我生病了,在课堂上,我很难受,老师看出来了,连忙问我:“你怎么了,不舒服吗?”老师这句话,引来了同学们的眼光,同学们都担心极了,就在这时,我吐了,脏物吐到了老师雪白的裙子上,我害怕极了,连忙道歉,话还没说出口,我感觉眼前好像出现一颗颗金星,我晕过去了。 等我醒来,发现在我身旁的是满头汗水的老师,她见我醒来,她连忙问我怎么样了,好点了吗?我听着她的问候,不禁感动了,同学告诉我,我晕倒时,是老师一步一步背着我来到医院的。顿时,我的眼睛像开了闸的水龙头,眼泪夺眶而出,这是我的老师,更是我的恩师。直到现在我还想对老师说:“老师,您像辛勤的园丁,而我们是娇嫩的花朵,需有您的呵护才能成长。老师,谢谢您对我的关心! 篇二:关于“老师”的作文:师恩难忘6篇

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