吉林医药学院在研科研课题名单

第二届吉林省大学生生物学实验技能竞赛

第二届吉林省大学生生物学实验技能竞赛一等奖 1 长春工业大学包江桥刘春梅 2 长春工业大学孙倩文孙景彬 3 长春理工大学高钰君徐美玲 4 长春中医药大学刘月魏文培 5 长春中医药大学王秋杨晨 6 长春中医药大学刘玉苹杨秀璐 7 长春中医药大学李昂冯郸 8 东北电力大学孙大鹏张卫能 9 东北师范大学赵玉莉赵子翰 10 东北师范大学牟平赵书博 11 东北师范大学冯科李倩倩 12 东北师范大学李媛媛刘雨菲 13 东北师范大学吕凤凤孙宇 14 东北师范大学陈红霞张瑞英 15 东北师范大学符慧敏王文慧 16 东北师范大学人文学院高新月刘彤彤 17 东北师范大学人文学院张万旭张雅楠 18 东北师范大学人文学院宋盛达邱程程 19 吉林大学（动科）史刘歆李超男

20 吉林大学（生命）陈嘉雯刘佳欣 21 吉林大学（生命）李凤谢雨 22 吉林大学（生命）汪菲菲卢文倩 23 吉林大学（生命）霍博李欣奇 24 吉林大学（生命）王宇頔孔萍 25 吉林大学（生命）王明琦潘茜茜 26 吉林大学（生命）王语婧王琪 27 吉林大学（生命）刘爽李欣宇 28 吉林大学（生命）胡文辉于华鑫 29 吉林大学（生命）王艳丽王超 30 吉林大学（生命）朱咏林刘胜德 31 吉林大学（生命）王雪松曲梦 32 吉林大学（生命）唐金艺毛俊松 33 吉林大学（植科）张攀龙朋朋 34 吉林农业大学朱怡静邹云鹏 35 吉林师范大学王英学林佳 36 吉林医药学院仝志强霍毅 37 吉林医药学院马进平乔迎春 38 延边大学孙蕊张琛 39 延边大学金圣道周明 40 延边大学李文星崔丽菩 41 长春职业技术学院张淼权弘扬

吉林医药学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc

2019年吉林医药学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍吉林医药学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。本文主要和你介绍下吉林医药学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有吉林医药学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。

吉林医药学院宿舍条件怎么样―吉林医药学院宿舍图片大学宿舍就是我们的第二个家，吉林医药学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是吉林医药学院招生信息网公布的吉林医药学院大学宿舍条件：吉林医药学院宿舍条件：我院学生宿舍实行公寓化管理，设施齐全，网络、电话接入学生宿舍，学生宿舍为四人间，住宿费标准为1200元/生.年（收费标准如有变动按吉林省有关部门文件执行）；饮食每餐提供几十个品种的主副食，设有中、低菜价，以满足不同消费水平学生就餐需求。看完了官方公布的吉林医药学院宿舍条件，我们有必要来看一下吉林医药学院的学长学姐眼中的xxx宿舍条件又是怎样一番景象：没有独立的卫生间的。住宿条件在吉林省来说是一流的了，标准的四人间，有电话先锋卡的那种，有阳台，有纱窗，有网线接口，寝室很宽敞的，每个楼层有自习室。宿舍里没有独立卫生间和浴室，公寓分为A,B,C,D四个公

寓，A，B，C三个公寓是一样的结构，每一层的两侧都是寝室，卫生间在走廊里，卫生间的外屋是洗漱室，里面是卫生间。D座公寓是仿居民楼式结构，卫生间在每一户的屋子里面，但是也不再卧室里。寝室是标准的四人寝室，但不是独立卫浴。上面床铺,下面是桌子和衣柜。床位之间有个梯子，而且每个寝室都有阳台。宿舍里电是电脑控制的在10.40自动断电，同时为了消除安全隐患，大功率的电器就不能使用了。每座公寓下都有个小超市，满足日常所需，还有被子可以自带，家远的就别带了，学校发的质量很好的。

VFP课程设计讲解

2013级课程设计任务书

课程设计设计题目教务管理系统分析与设计教学院经济管理学院专业信息管理与信息系统班级信管1301 学生姓名陈举学生学号 1310662124 指导教师王伟 2015年10月26日

摘要随着信息技术的迅速发展，传统的管理模式逐渐被信息化、数字化的管理模式所取代，并且已经进入各行各业和人们生活中的许多方面。学校中的教务信息管理也在不知不觉进入数字化和信息化的时代。面对信息时代的机遇和挑战，用科技手段提高教学管理无疑是一种行之有效的途径。教务管理系统是一套专门进行教务信息查询的软件，该系统实现了用户管理、教学管理、学生管理、成绩管理、教材管理等功能，可以方便学校教务处对学校教学进行全方位的管理。关键词：Visual FoxPro、数据库、表单设计、教务管理系统

目录第1章绪论 (1) 1.1需求分析 (1) 1.2系统可行性分析 (1) 1.1.1技术可行性 (1) 1.2.2经济可行性 (1) 第2章系统设计 (2) 2.1系统功能设计 (2) 2.2 E-R图设计 (2) 第3章数据库设计 (4) 3.1概念结构设计阶段 (4) 3.2逻辑结构设计阶段 (4) 3.3数据库运行和维护阶段 (5) 第4章系统的实现 (6) 4.1程序文件 (6) 4.2表单设计 (6) 4.3代码设计 (7) 第5章系统的评价 (9) 5.1系统的运行 (9) 5.2系统评价 (11) 总结 (12) 参考文献 (13)

第1章绪论 1.1需求分析（1）教务系统现状：教务信息现在处于人工管理阶段、信息复杂、管理混乱、效率低下。（2）开发此系统的必要由于教学管理涉及的管理范围较为广泛，管理的内容繁杂，在日常工作中需要大量的人力、物力，而采取现代化电脑管理手段是一种行之有效的解决方法。用计算机操作的教务信息管理系统是为管理员、教师、学生更好的查阅信息和实现精确管理而开发的管理软件。 1.2系统可行性分析 1.2.1技术可行性本系统是一个小型开发系统，使用vf6.0作为系统开发工具。Vf6.0具有可视化集成开发环境，以事件驱动、图形用户界面等特点，vf6.0集成了强大的数据库开发引擎和技术，在设计学生成绩管理系统方面有着独特的优越性。 1.2.2经济可行性目标系统开发需求比较低，加上具有成熟的软硬件环境，所以在软硬件的支出上十分有限。而且，目标系统并不是十分的复杂，开发的周期比较短，人员经济支出有限。当系统开发完实际运行后，将很大程度上提高计算机的功能，在为使用者带来便利的同时，并且更重要的一点是该软件的开发可以给我们对系统的开发有个全面的认识。从经济角度考虑，此信息系统开发可行。

吉林化工学院

吉林化工学院教学、科研岗位设置、聘任暂行办法（试行）吉化院字[2006]23号根据国家和省关于事业单位人事制度改革的基本精神，借鉴兄弟院校改革已有的经验，结合我院实际情况，特制定本暂行办法。一、指导思想和基本原则 1、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，适应事业单位体制改革的要求，在过去改革的基础上，进一步强化竞争激励机制，破除平均主义和论资排辈的传统观念，促进人事管理由身份管理向岗位管理转变，逐步形成有利于各类人才脱颖而出的用人机制，建设一支结构合理、精干高效、充满活力的教师队伍。 2、基本原则坚持党管干部、党管人才的原则；坚持公开、公平、公正的原则；坚持按需设岗、以岗定薪、平等竞争、择优聘用的原则；坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的原则；坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则；坚持群众路线，确保教师的参与权、知情权和监督权；有利于加快学科建设，增强科研实力；有利于教学质量和办学效益的稳步提高；有利于学院整体实力的增强。二、岗位设置和岗位等级 1、岗位设置根据学院实际，我院教学、科研岗位设置为关键岗位、重要岗位，基本岗位3个子系列，10个等级。关键岗位设A1、A2、A3、A4、A5级，重要岗位设B1、B2级，基本岗位设C1、C2、C3级。 2、岗位设置比例

三、基本任职条件和基本岗位职责 1、基本任职条件（1）具有大学本科及以上学历，35岁以下教师一般应具有硕士及以上学位。有高等教师资格证，未获得高等教师资格证的新进教师可以试聘，但必须在进校两年内获得高等教师资格；（2）拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业；（3 ）遵纪守法，爱国爱校，为人师表，教风端正，学风正派，具有良好的职业道德和团队协作精神；（4）身体健康，能够履行受聘岗位的岗位职责。 2、基本岗位职责（一）、关键岗位的聘任条件 A1岗（1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。（2）每年招收硕士研究生2名（学院硕士学位授予权批准以后执行，非硕士研究生导师不做要求）。（3）完成规定的最低教学工作量。（4）负责培养指导2名及以上骨干教师或青年教师。（5）每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。（6）近3年内获国家级成果奖1项（前3名）；或获省部级成果一等奖1项（前2名）；或获省部级成果二等奖1项（第1名）；或获省部级成果三等奖2项（第1名）；或国家级鉴定验收项目第1名；或国家级立项第1名；或省部级立项第1名（到款15万元以上）；或横向经费到款45万元以上；或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文5篇；或四大检索（SCI、SSCI、EI、ISTP）收录期刊发表论文3篇；或在国外权威期刊（影响因子1.5以上）发表论文1篇；或公开出版学术专著2部；或主编全国统编教材2部；或国家发明专利2项（以上所有条件均指第1作者）。如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥2000。（7）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 (8)年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的2%。 A2岗（1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。（2）每年招收硕士研究生2名（学院硕士学位授予权批准以后执行，非硕士研究生导师不做要求）。（3）完成规定的最低教学工作量。（4）负责培养指导1名及以上骨干教师或青年教师。（5）每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。

2018年吉林医药学院成人高考招生简章及收费标准

2018年吉林医药学院成人高考招生简章学本校成考学习形式有函授、业余两种除全日制统招外，成人高考，自考，网络教育，国家开放大学等同属于国民教育系列，都是国家承认的高等教育学历。成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。在这里吉林省浩海继续教育培训中心为您介绍2018年吉林省开办了继续教育学院的各高校，关于成人高考的相关政策。考生可以自行报考，或选择高校直接授权的正规函授站，函授站会提供代报名，提供辅助教学材料，电话通知现场确认的时间和地点，考试时间和地点，回访，领取毕业证书，代申请学士学位的一系列的服务，避免了考生因不熟悉流程，或不在当地，导致报名后一系列的问题。吉林省浩海继续教育培训中心系吉林省多所高校指直属授权的正规函授站，公办学历，学信网可查。录取后收费，学费收取均按教育局财政厅审核标准（各高校规定的收费标准）收取学费。合理、透明。办公地址长春市南关区南湖大路2030号天骄大厦B座3单元13楼3132室一、学校简介：吉林医药学院始建于1952年，前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院，共为军队和地方培养了3万余名医务人才，被誉为“白衣战士的摇篮”。2004年8月，学校由军队整体移交吉林省，成为省属公办高等学校，是吉林省惟一独立设置的西医本科院校。2013年通过教育部本科教学工作合格评估。学校是全国科普教育基地、首批中医类别实践技能考试11个国家基地之一、国家执业医师考试吉林省基地、省农村订单定向免费医学生培养单位、省村级医疗卫生技术人才培训基地、吉林市卫生技术人才培训基地。临床技能中心是国家执业医师考试吉林地区考点、社区医生培训基地。学校是中国微量元素科学研究会理事长单位，省解剖学会、省微量元素科学研究会理事长单位、省心理学会副理事长单位，省科学社会主义学会会长单位。二、成人高考学习形式： 1、函授：以面授为辅，自学为主的一种学习形式 2、业余：利用工作以外的时间进行学习，一般周一至周五的晚上和周末的时间。 3、脱产：类似于全日制学习，每周的周一至周五全天上课，脱离生产。三、招生形式： 1、高起专：要求学生具有国民教育系列高中或中专同等学历证明 2、专升本：要求学生具有国民教育系列大专及以上学历证明报考前一定要确认学历证明性质，非国民教育系列学历是无法报考的。四、招生专业及学费： 1、高起专：学费2150元/年招生专业：口腔医学、狐狸、药学、医学检验技术、医学影像技术

教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)申请书

教育厅中青年教师教育科研项目（社科类）申请书教育厅中青年教师教育科研项目（社科类）申请书项目名称项目负责人申报单位 AAAA 学院申报时间 2019 年 11 月 22 日课题负责人承诺：承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议，且选题没有同时申报过其他类别的项目。如获准立项，本人承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守《AA 省中青年教师教育科研项目管理暂行办法》的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。AA 省教育厅有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。填表说明一、申请书封面栏目由申请人用中文填写，学科分类按以下所列填写。 1、马哲和政治学（马列、科社、党建、哲学、政治学）； 2、经济学（理论经济、应用经济、统计学）； 3、社会学； 4、法学； 5、历史学（中国历史、世界历史、考古学）； 6、文学语言（中国文学、外国文学、语言学、新闻学与传播学）； 7、图书馆、情报与文献学； 8、管理学； 9、教育学心理学； 10、美术学音乐学； 11、体育学； 12、其它（人口学、民族问题研究、国际问题研究、闽台关系研究）二、申报单位指项目负责人所在高校，须按单位公章填写全称。三、>申请书采用 A4 幅面。各栏空格不够时，请自行加页。

一、基本数据表项目名称关键词一级学科研究方向研究类型 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究负责人姓名性别民族出生日期年月日行政职务专业职务研究专长最后学历最后学位担任导师工作单位联系电话身份证件类型身份证件号码是否台湾籍（是/否）项目负责人所依托的高校科研创新平台和创新团队的名称主要参加者姓名出生年月专业职称学位工作单位研究专长本人签字第一推荐人专业职称工作单位第二推荐人专业职称工作单位预期成果 A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.其它字数（单位：千字）计划完成时间年月日二、项目设计论证本表参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，内容翔实，排版清晰。 1. [选题依据] 国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等。 2. [研究内容] 本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 3.[思路方法] 本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。 4.[创新之处] 在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 5.[预期成果] 成果形式、使用去向及预期社会效益等。 6.[参考文献] 开展本课题研究的主要中外参考文献。（控制 3000 字以内，如需要可另行加页。）

2021-2022年卓越工程师教育培养计划工作进展报告

吉林化工学院卓越工程师教育培养计划工作进展报告一、总体概况 1. 指导思想吉林化工学院卓越工程师教育培养计划的实施以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，建立全面发展和多样化的人才观念，进一步明确主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念，树立“面向工业界、面向世界、面向未来”的工程教育理念，改革和创新工程教育人培养模式，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感，以实际工程为背景，以工程技术为主线，提高学生的工程意识、工程素质、工程实践能力，培养适应区域经济社会发展和石油化学工业需要的工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化，增强我国的核心竞争力和综合国力，做出应有的贡献。 2. 总体思路学校紧紧抓住教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的契机，发扬学院“面向生产与管理一线，崇尚工程、知行并重、坚持走实践育人之路”的办学传统，传承“校企合作，育人成才”的办学特色，在工程教育改革取得了一系列成果的基础上，进一步深化校企合作的工程教育人才培养模式改革，遴选部分学生参与学校试点工作，培养适应区域经济社会和石油化学工业发展的卓越工程师后备人才。 3. 目标定位以中油吉化分公司的工程实际为背景，以石油化学工业生产过程

为主线，培养具备良好的职业道德和社会责任感，具有扎实的基础知识和专业知识，拥有较强的实践能力和分析问题能力，初步的管理能力和解决问题能力，具有一定的学习能力、沟通能力和危机处理能力，具有初步的工程设计和科技开发能力，能够基本胜任现场从事产品的生产、营销、服务或工程项目的施工、运行和维护等工作，适应区域经济社会和石油化学工业发展需要的现场工程师。 4. 参与专业结合学校实际情况，采取在优势专业先行试点，逐步推广的办法选择参加“卓越工程师教育培养计划”的专业。首先选择通过教育部工程教育专业认证、国家和省级特色专业作为试点，分别是：（1）化学工程与工艺专业（通过全国工程教育专业认证、国家特色专业、吉林省特色专业）（2）过程装备与控制工程专业（国家特色专业、吉林省特色专业）教育部办公厅《关于公布第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单的通知》（教高厅函[2012]7号）已批准我校化学工程与工艺、过程装备与控制工程专业加入卓越计划。 5. 培养层次根据学校以本科教育为主的实际情况，施行本科4年学制，与中油吉化分公司共同实施“3+1”校企合作的培养模式。 6. 学生情况参与专业在2011级学生当中采取自愿报名、择优选择的方式共遴选75名理论基础扎实、实践能力较强的学生参与“卓越工程师教育培养计划”。

超星尔雅网课答案思想道德修养与法律基础吉林医药学院

思想道德修养与法律基础（吉林医药学院版）绪论单元测试 1、问题:目前社会上出现的学术不端和高科技犯罪现象是由于（）引起的。选项： A:没有追求真理 B:没有树立远大理想 C:没有知行统一 D:没有正确把握德才关系答案: 【没有正确把握德才关系】 2、问题:（）是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。选项： A:社会主义核心价值观 B:马克思主义和毛泽东思想 C:全面深化改革 D:以德治国与以法治国相结合答案: 【社会主义核心价值观】 3、问题:“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，”这要求我们（）。选项： A:全面学习 B:创新学习 C:自主学习

D:终身学习答案: 【终身学习】 4、问题:人们常说：“生活是最好的老师”这告诉我们要（）。选项： A:大胆实践，不断积累生活经验 B:提高明辨是非能力 C:虚心求教 D:确定独立生活意识答案: 【大胆实践，不断积累生活经验】 5、问题:学习“思想道德修养与法律基础”课能帮助大学生明确（）。选项： A:党和国家对大学生的希望和要求 B:自身成长所面临的机遇和挑战 C:自身肩负的历史使命 D:自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法答案: 【党和国家对大学生的希望和要求,自身成长所面临的机遇和挑战,自身肩负的历史使命,自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法】 6、问题:思想道德修养与法律基础课具有鲜明的实践性，学习本课程要（）。选项： A:把知与行结合起来 B:把学习与践履结合起来 C:把学习规范和遵守规范结合起来 D:使知识转化为内在素质

吉林医药学院2016年考研学生统计表

附件吉林医药学院2016年考研学生统计表序号学院姓名性别期班专业考取学校分数专业备注 1 陈长军男11临甲临床医学山东大学齐鲁医院(985) 405 骨科专硕华中科技大学同济医学院附属同济医胡志硕男 11临甲临床医学361 急诊医学学硕 2 院(985) 3 郭双飞男 11临甲临床医学中南大学湘雅二院(985) 351 骨科专硕王烁男 11临甲临床医学中南大学湘雅二院(985) 338 普通外科专硕 4 男 11临乙临床医学中山大学(985) 340 胸心外科专硕 5 邹荣军临床医学院女 11临乙临床医学中山大学(985) 358 消化内科专硕 6 （67人）石婉婷女 11临甲临床医学吉林大学第二附属医院(985) 347 妇产科专硕 7 陈思瑶男 11临甲临床医学吉林大学第二附属医院(985) 335 胸心外科专硕8 李子豪女 11临甲临床医学吉林大学第二附属医院(985) 325 心内科专硕 9 李月女 11临甲临床医学兰州大学医学院(985) 374 心内科专硕 10 陈建淑女 11临甲临床医学延边大学(211) 288 眼科学专硕 11 黄新月 - 1 - 12 姜春阳女11临甲临床医学延边大学(211) 340 妇产科专硕 13 鲍艳秋女 11临甲临床医学延边大学(211) 293 内科学专硕 14 战俊潼女 11临甲临床医学延边大学(211) 305 妇产科专硕 15 武冰楠女 11临甲临床医学延边大学(211) 285 内科学学硕 16 吴薇女 11临乙临床医学延边大学(211) 285 生物化学与分子生物学学硕17 刘洋女 11临乙临床医学延边大学(211) 383 妇产科学硕 18 王麒然女 11临乙临床医学延边大学(211) 321 内科学专硕临床医

安徽省教育厅科研项目管理办法

安徽省教育厅科研项目管理办法第一章总则第一条为加强安徽省教育厅科学研究项目管理，推动我省高校科研事业的科学发展，根据省政府印发的《关于改革完善省级财政科研项目资金管理等政策的实施意见》，特制定本办法。第二条安徽省教育厅科学研究项目（以下简称省教育厅科研项目）旨在引导和支持高校开展科学研究，产出一批高质量成果，解决区域发展的重要难题，培育更高级别的科研项目，培养具有创新能力和较高水平的科研、教学队伍，充分发挥高校科研工作在创新人才培养中的基础性作用，增强高校自主创新能力，提高高校学科建设、人才培养质量和服务经济社会发展水平。第三条省教育厅科研项目按照学科分为自然科学研究项目、人文社会科学研究项目；按照类别分为重大项目、重点项目、一般项目和委托项目。第四条重大项目选题必须围绕省教育厅批准的科研平台建设目标设计。省教育厅科研平台包括：重点实验室、协同创新中心、产业共性技术研究院、工程技术研究中心、人文社科重点研究基地、科研创新团队、高校智库。第二章职责与分工第五条省教育厅科研管理部门是省教育厅科研项目的组织管理部门，其主要职责是：

（一）制定项目管理制度；（二）对高校提出的重大项目参考指南进行审核，并向全省高校发布重大项目申报指南；（三）发布项目申报和立项通知；（四）对高校组织申报、评审、推荐省教育厅科研项目工作进行指导和监督；（五）对高校评审推荐的省教育厅科研项目进行审核并确认立项；（六）对省教育厅科研项目实施情况进行监督检查。第六条高校是省教育厅科研项目的直接责任主体，其主要职责是：（一）制定内部管理制度；（二）根据省教育厅科研平台建设目标，提出年度重大项目参考指南，报教育厅审核；（二）组织申报省教育厅科研项目，审核申报材料，组织项目评审工作，并对评审推荐结果进行公示，公示无异议后向省教育厅推荐；（三）将省教育厅科研项目经费列入预算，并对其使用情况进行管理监督; （四）对本校承担的省教育厅科研项目的实施进行指导监督和管理；（五）负责省教育厅科研项目结题验收工作；

2020智慧树,知到基础护理学(吉林医药学院)章节测试题完整答案

2020智慧树，知到基础护理学（吉林医药学院）章节测试题完整答案第一章单元测试 1、单选题：低蛋白饮食适用于() 选项： A:贫血 B:尿毒症 C:恶性肿瘤 D:肾病综合征 E:结核病答案: 【尿毒症】 2、单选题：医院饮食中属于治疗饮食的是() 选项： A:半流质饮食 B:流质饮食 C:普通饮食 D:软质饮食 E:高能量饮食答案: 【高能量饮食】 3、单选题：

大手术后患者宜采用的饮食是() 选项： A:低脂肪、低蛋白 B:高热量、低蛋白 C:高热量、低脂肪 D:高蛋白、高维生素 E:高脂肪、高蛋白答案: 【高蛋白、高维生素】 4、单选题：鼻饲法不适用于() 选项： A:食管下段静脉曲张者 B:早产儿 C:昏迷患者 D:拒绝进食患者 E:口腔疾患病人答案: 【食管下段静脉曲张者】 5、单选题：鼻饲液的温度为() 选项： A:30～31℃

B:32～34℃ C:35～36℃ D:28～30℃ E:38～40℃ 答案: 【38～40℃】 6、单选题：应供给高热量饮食的患者是() 选项： A:糖尿病患者 B:甲状腺功能亢进症患者 C:肝性脑病患者 D:高血压患者 E:肾上腺皮质功能减退症患者答案: 【甲状腺功能亢进症患者】 7、单选题：肾病综合征患者宜采用的饮食是() 选项： A:少渣饮食 B:低蛋白饮食 C:高热量饮食 D:低脂肪饮食 E:高蛋白饮食

答案: 【高蛋白饮食】 8、单选题：慢性肾小球肾炎的患者宜采用的饮食是() 选项： A:低蛋白饮食 B:高热量饮食 C:低热量饮食 D:高磷饮食 E:高蛋白饮食答案: 【低蛋白饮食】 9、单选题：鼻饲插管中患者出现呛咳、发绀，护士正确的处置是() 选项： A:嘱患者深呼吸，休息片刻后再继续插管 B:嘱患者做吞咽动作 C:托起患者的头部插管 D:用注射器抽吸胃液 E:拔出胃管，休息片刻后重新插管答案: 【拔出胃管，休息片刻后重新插管】 10、单选题：患者在进行测定甲状腺功能的检查前，应禁食含碘食物的时间为()

智慧树知到《生理学(吉林医药学院)》章节测试答案

智慧树知到《生理学（吉林医药学院）》章节测试答案绪论 1、关于反射，下述哪项是错误的（） A:是机体在神经中枢参与下发生的反应 B:可分为条件反射和非条件反射两种 C:机体通过反射，对外界环境变化作出适应性反应 D:没有大脑，就不能发生反射 E:反射是通过反射弧完成的答案: 没有大脑，就不能发生反射 2、躯体运动神经属于反射弧中的（） A:传入神经 B:中枢 C:传出神经 D:效应器 E:感受器答案: 传出神经 3、关于体液调节，下述哪项是错误的（） A:体液调节不受神经系统的控制 B:通过化学物质来实现 C:激素所作用的细胞称为激素的靶细胞 D:体液调节不一定都是全身性的 E:体液调节作用范围广

答案: 体液调节不受神经系统的控制 4、下列生理过程中，属于负反馈调节的是（） A:排尿反射 B:排便反射 C:血液凝固 D:减压反射 E:分娩答案: 减压反射 5、维持内环境稳态的重要调节方式是（） A:体液调节 B:自身调节 C:正反馈调节 D:负反馈调节 E:前馈控制答案: 负反馈调节第一章 1、单纯扩散、易化扩散和主动转运的共同特点是（）A:要消耗能量 B:顺浓度梯度 C:需膜蛋白帮助 D:被转运物都是小分子 E:有饱和现象

答案: 被转运物都是小分子 2、细胞膜内外正常的 Na+和K+浓度差的形成和维持是由于（）A:膜在安静时对钾离子的通透性大 B:膜在兴奋时对钠离子的通透性大 C:钠离子、钾离子易化扩散的结果 D:膜上钠-钾泵的作用 E:膜上ATP的作用答案: 膜上钠-钾泵的作用 3、神经轴突经河豚毒素处理后，其生物电的改变为（） A:静息电位值减小，动作电位幅度减小 B:静息电位值减小，动作电位幅度加大 C:静息电位值不变，动作电位幅度减小 D:静息电位值加大，动作电位幅度加大 E:静息电位值加大，动作电位幅度减小答案: 静息电位值不变，动作电位幅度减小 4、以下关于动作电位的描述，正确的是（） A:动作电位是细胞受刺激时出现的快速而不可逆的电位变化 B:膜电位由内正外负变为内负外正 C:一般表现为锋电位 D:刺激强度越大，动作电位幅度也越高 E:受刺激后，细胞膜电位的变化也可称为复极化答案: 一般表现为锋电位

教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见

教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见教技[2012]14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）、部属各高等学校：为贯彻党的十八大精神，落实《中共中央国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，充分发挥高校在自身科研管理与监督工作中的主体作用，提高科研管理水平，推动高校科技体制改革，促进高校科研事业健康可持续发展，现就进一步加强高校科研项目管理工作提出如下意见：完善科研管理体系，增强科学管理能力 1.强化学校管理责任。学校是科研项目管理的责任主体，应认真履行法人职责。要转变观念，扭转科研项目管理“重争取、轻管理”的倾向，以保障科研活动健康顺利开展作为科研管理与监督工作的根本出发点和落脚点，坚持申请立项和过程管理并重、服务支撑与管理监督并重的原则，建立健全过程管理制度，完善涵盖校、院（系）、项目负责人的分级管理体制;监督项目严格执行国家管理规定，提供相应支撑服务,组织开展科研管理工作的指导、宣传、培训，加强对各级行政领导科研管理绩效考核。各高校主要负责人要将科研项目管理工作列入学校重要议事日程，高度重视，加强领导，切实做好统筹协调。 2.强化管理部门职责与协同。高校科研项目管理是一项政策性、系统性强的工作，涉及校内多部门。学校要统筹领导，相关部门分工负责，形成多部门协同、分级管理的机制，明确学校科研、财务、人事、资产、档案、纪检监察和审计等职能部门和院（系）以及项目负责人的权责，强化院（系、所）和国家认定的各类研究机构（重点实验室、工程研究中心等）等二级单位管理，加强分工与合作，将责任落到实处，形成“统一领导、协同合作、责任到人”的管理机制。 3.严格规范项目负责人的责权。项目负责人对科研项目实施负有直接责任，要按照国家各级各类科技计划和经费管理的有关规定和项目合同（任务书）要求开展科学研究和使用经费，对项目实施全过程进行科学规范管理。要确保项目研究的科学性和合理性，经费支出的真实性和规范性，并对科研成果的真实性承担相应责任，自觉接受国家有关部门和学校的监督和检查。 4.健全科研项目管理制度。学校要在严格遵守国家各级各类科研计划管理规定和相关法律法规基础上，结合纵向和横向科研项目不同特点和管理要求，强化对纵向和横向各类科研项目的管理责任。经费来源性质属于中央或地方财政资金，属于纵向项目，经费来源性质属于社会资金，属于横向项目。对纵向项目要严格按照国家各类计划项目管理办法进行管理，对横向项目要严格按照合同（协议）执行，并纳入学校统一管理，保障国家、学校、委托方和科研人员的合法权益。同时，结合科研管理工作的新形势、新特点和新要求，逐步完善涉及学校科研活动全过程及人财物各方面的管理办法、制度以及科学合理的工作流程，最终形成既有利于充分调动科研人员积极性，又具约束力，界限分明、程序规范、简洁易行、覆盖纵向横向项目的分级分类管理制度体系。二、加强科研项目全过程管理，保障科研任务顺利实施 5.组织做好项目申报的指导。学校应面向国家战略和经济社会发展需求，结合自身优势特色，集成校内、校外优势资源，遴选、推荐基础好、水平高且符合相关规定要求的项目申报各级各类科研计划项目。要综合考虑申请人和研究团队科研项目执行能力，加强统筹协调,扭转重申报、轻质量的现象。指导和协助科研人员科学规范地做好项目申请书、经费预算书、合同（协议）等编制和签订工作，完善和规范项目推荐申报程序，确保申报项目研究的质量和材料的真实性。

关于举办吉林化工学院

关于举办吉林化工学院 “大学数学知识综合应用与能力竞赛”的通知各系：根据学院深化打造大学生德育品牌工作的指示精神，结合我院不断深化教学改革、加强课程建设、提高教学质量、创造优良学风的实际需要，有所创新地开展工作，经研究决定：从2006年开始，举办吉林化工学院“大学数学知识综合应用与能力竞赛”。本项竞赛作为吉林化工学院首届大学生科技节的一项竞赛活动内容，以“勤奋学习、追求真知、崇尚科学、挑战未来”为宗旨。同时成立“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”（附件一）。发布竞赛简则（附件二）。发布2006年度春季赛的具体通知（附件三）。希望各单位积极组织、认真落实。通过我们的共同努力，把本项竞赛逐步办成：吉林化工学院学生“学习数学知识的节日、展示应用才能的舞台”。学工部团委教务处数理系 2006年4月13日附注：本通知及相关内容学生可在校园网的数理系网页或共青团网页中查询。附件1 “吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛”组织委员会主任：许洪波副主任：王丹李喜军孙树文战学秋委员：张秀兰林峰杨春雨史艳丽陆文龙孙王杰韩直能杨金远附件2 “吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛”简则本项竞赛以巩固已经学习过的数学知识、强化正在学习的数学知识、活跃学生的学习生活和不断提高教学质量为目的。以突出学数学、用数学，不断培养、激发学生的团队精神、合作精神与创新精神为特色。一、竞赛的形式与内容

1、竞赛形式竞赛以年度为单位分为春季赛（每年5月）与秋季赛（每年11月）。参赛对象为一年级第二学期和二年级第一学期的一届学生（外语系学生除外）。竞赛分为团体赛与个人赛。团体赛：以学生自然班级为竞赛单位，每班共同完成一份答卷。竞赛形式为开卷。时间为180分钟。个人赛：以学生自然班级为基本单位，每班选派10%的优秀学生参加，选派办法由各班自行决定。竞赛形式为闭卷。时间为120分钟。 2、竞赛内容春季赛内容：“高等数学”课程1—9章、12章的主要内容；“线性代数”课程1—4章的主要内容。秋季赛内容：“高等数学”课程全部的主要内容；“线性代数”课程全部的主要内容；“概率论与数理统计”课程1—4章的主要内容。二、竞赛的组织 1、组织领导本项竞赛由“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”负责组织与领导。 2、学团组织每年度成立“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛学生工作小组”。学生工作小组负责完成除教师负责完成以外的各项与本项竞赛有关的工作。主要由院学生会与团委的学生干部组成。 3、命题与评阅本项竞赛的命题工作由数理系基础数学教研室具体负责。每年度成立本竞赛的命题工作小组。在注重基础知识的同时，突出赛题的应用性、开放性、趣味性与创造性。不断探索、逐步创新。每次竞赛前2-3周，由命题组负责召开该次竞赛的发布会，由各个班级选派有关学生干部及部分学生参加。向学生相对具体地讲解有关赛题的类型、侧重点以及相关事宜。本项竞赛的阅卷工作由数理系基础数学教研室组织数学教师与学生共同完成。以公正、公平、公开为基本原则，以答卷的创新性为侧重点。客观题部分主要由学生完成；主观题部分主要由教师完成。竞赛的最终成绩由“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”及时公布。

模拟遗传咨询(吉林医药学院)

实验七模拟遗传咨询一、实验目的 1．了解遗传病再发风险的估计方法，培养学生综合分析能力。 2．熟悉系谱的绘制、系谱分析的一般方法。 3．掌握遗传咨询的一般过程。二、实验内容和方法遗传咨询也称“遗传商谈”，是一个交流过程。它是应用遗传学和临床医学的基本原理和技术，与遗传病患者及其亲属以及有关社会服务人员讨论遗传病的发病原因、遗传方式、诊断、治疗和预后等问题，解答来访者所提出的有关遗传学方面的问题，并在权衡对个人、家庭、社会的利弊的基础上，给予婚姻、生育、治疗、预防等方面的医学指导。目的是确定遗传病患者和携带者，并对其后代患病的危险率进行预测，以便商谈应采取的预防措施，减少遗传病患儿的出生，降低遗传病的发病率，提高人群遗传素质和人口质量。遗传咨询是预防遗传病和提倡优生的重要措施之一。20世纪70年代以来，遗传咨询不但已受到社会各个方面的重视，而且在欧美、日本等国都建立了遗传咨询专门机构，我国近年来在长沙、北京、上海、南京等地都建立了遗传咨询门诊，为人们解答了疑问，为诊断、预防各种遗传隐患，提高人口素质做出了贡献。（一）遗传咨询门诊遗传咨询一般是在医院的门诊进行，即建立一般遗传咨询门诊或专科遗传咨询门诊(如优生门诊、神经科遗传咨询门诊、眼科遗传咨询门诊等)。建立遗传咨询门诊的先决条件是： 1．要有合格的遗传咨询医师这类医生需要具有良好的道德素质(对咨询者要有热心，回答问题要有耐心，对患者要有同情心，对工作要有责任心)，应对医学遗传学理论有全面和较深入的了解，对辅助诊断手段及实验室检测结果要能正确地判断，并能对各种遗传病的风险作出恰当的估计。医生最好还能对心理学有所认识，这个要求是相当高的。鉴于目前我国医学遗传教学尚未在高等医学院校普及，以及现职临床医师普遍缺乏遗传学的基础知识，因而近期一种可行的办法是临床医师与医学遗传学专业人员联合开展遗传咨询门诊工作。实践证明，他们通过相互学习，取长补短，确能有效地解决遗传咨询等医学院校医学遗传课程的教学以及挑选一批现职医师进行医学遗传理论知识的培训，可以培养出一批合格的遗传咨询医生。 2．要有一定条件的实验室及辅助性检查手段正确的诊断是进行有效遗传咨询的关键。实验室除一般医院常规化验外，还应有细胞遗传学、生化遗传学及分子遗传学等方面的

吉林医药学院-招投标数据分析报告

招标投标企业报告吉林医药学院

本报告于 2019年11月30日生成您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：招标数量、招标情况、招标行业分布、投标企业排名、中标企业排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息企业名称：吉林医药学院统一社会信用代码：/ 工商注册号：/组织机构代码：/ 法定代表人：/成立日期：/ 企业类型：/经营状态：/ 注册资本：/ 注册地址：/ 营业期限：/ 至 / 营业范围：/ 联系电话：*********** 二、招投标分析 2.1 招标数量 1,003 企业招标数：个（数据统计时间：2017年至报告生成时间）

2.2 企业招标情况（近一年）企业近十二个月中，招标最多的月份为，该月份共有个招标项目。 2019年06月48 仅展示最近10条招标项目序号地区日期标题 1长春2019-11-29吉林医药学院2019年省级专项第二批-2-药物制备及检测技术平台采购项目2长春2019-11-28吉林医药学院2019年省级专项第二批-2-药物制备及检测技术平台采购项目3吉林2019-11-27吉林医药学院聘用常年法律顾问项目”项目 4长春2019-11-25吉林医药学院2019年医师资格考试基地能力建设(口腔类别)项目 5长春2019-11-25吉林医药学院2019年省级专项第二批-1-医学动物模型制备及评价平台6长春2019-11-25吉林医药学院2019年医师资格考试基地能力建设(临床类别)采购项目7长春2019-11-22吉林医药学院2019年医师资格考试基地能力建设(临床类别)采购项目 8吉林2019-11-22吉林医药学院2019年中央专项第二批-6-手性技术及手性药物研究平台项目合同备案 9吉林2019-11-22吉林医药学院 10长春2019-11-22吉林医药学院2019年省级专项第二批-1-医学动物模型制备及评价平台2.3 企业招标行业分布（近一年）

2020智慧树,知到《生理学(吉林医药学院版)》章节测试题完整答案

2020智慧树，知到《生理学（吉林医药学院版）》章节测试题完整答案 2020智慧树知到《生理学(吉林医药学院版)》章节测试题答案第1章单元测试 1、关于反射，下述哪项是错误的答案：没有大脑，就不能发生反射 2、躯体运动神经属于反射弧中的() 答案：传出神经 3、关于体液调节，下述哪项是错误的() 答案：体液调节不受神经系统的控制 4、下列生理过程中，属于负反馈调节的是答案：降压反射 5、维持内环境稳态的重要调节方式是() 答案：负反馈调节第2章单元测试 1、单纯扩散、易化扩散和主动转运的共同特点是() 答案：被转运物都是小分子 2、细胞膜内外正常的Na+和K+浓度差的形成和维持是由于答案：膜上钠-钾泵的作用 3、神经轴突经河豚毒素处理后，其生物电的改变为() 答案：静息电位值不变，动作电位幅度减小 4、以下关于动作电位的描述，正确的是

答案：一般表现为锋电位第3章单元测试 1、冰库中储存较久的血液，血浆中哪种离子浓度较高() 答案：K+ 2、下列关于生理止血机制的描述，错误的是() 答案：FXⅡ缺乏时体内生理性凝血启动发生障碍 3、胃大部分切除后出现巨幼红细胞性贫血，是由于下列哪种物质吸收障碍所致( )。答案：维生素 4、需要紧急输血时主要考虑() 答案：受血者的血清不与供血者的红细胞发生凝集 5、枸橼酸钠之所以能抗凝是因为() 答案：去除血浆中的Ca2+ 第4章单元测试 2、当血钾浓度逐步升高时，心肌的兴奋性() 答案：先升高后降低 3、第二心音产生的原因是由于() 答案：主要与主动脉瓣和肺动脉瓣的关闭有关 4、引起舒张压升高的主要因素是() 答案：全身血管紧张性增加 5、在下述哪一种情况下，心交感神经活动会减弱( )。答案：颈部受到重击时

2018年吉林医药学院专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，吉林医药学院专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。（二）报考事项：历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。（三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。（四）复习方略： 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题