2005-2006学年度第二学期
东方大学城跨校选修课程、专业辅修选课通知为给学生提供更丰富的教学资源，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，发扬地域优势，加强高校间教育资源共享和学科优势互补，东方大学城教学共同体本学期拟开设10门跨校公共选修课程、1个辅修专业，现将有关情况通知如下：
一、开设课程及相关情况：
1）教学共同体在保持原有通识性、基础性课程开设的基础上，在新学期继续开设以辅修专业形式的系列外语课程。考核通过也将颁发辅修专业证书，有兴趣的同学可查阅“跨校辅修专业教学计划和要求”（见附件）。
2）其他各类课程的开设情况详见本学期“教学共同体跨校选修课拟开课程目录及课表”和“跨校选修与辅修课程介绍和部分课教学大纲”（见附件）。
课程及学分性质：任意选修学分、计划外选课或由学生所在学校认定；
上课地点：待定；
听课费标准：4元/课时；选外语辅修专业《实用外语》系列课程需将全部课时费在报名时一次付清。
二、各校选课时间安排及要求：
1．所有跨校选修课程面向我校各年级同学，包括本校所开课程，欲选修这类课程的同学需认真核对自己在本校内的课程上课时间，以免发生选课时间冲突。
2．选课日期：2009年3月5日至3月6日下午14：00
3．选课报名地点：教务科（主楼235办公室）
4．2009年3月11 日（星期三）公布确定开设的课程。
欢迎广大同学积极报名选课！
东方大学城教学共同体教学组
2009-3
教学共同体跨校选修课拟开课程目录及课表
上午： 8：30-11：30（3课时/周）； 8：00-12：00（4、8课时/周）。
下午： 13：30-16：30（3课时/周）；13：30-17：30（4课时/周）。
注：1．选报《跆拳道》的同学请报名时写明身高，需要道服的同学第一次上课时，需准备好80元钱购买道服。
2. 选报《轮滑》的同学需自备轮滑鞋和护具。
3. 课程名标有“*”课程与本校学生共同上课。晚上上课时间为18：30。
跨校辅修专业教学计划及有关要求
本学期教学共同体在保持原有通识性、基础性课程开设的基础上，继续开设以辅修专业形式的系列课程。辅修专业面向各年级同学，高年级同学如果条件允许，毕业后仍可继续学习，直到完成学业。各专业教学班报名人数达到为20人以上可开班上课，限报40人。为保证各辅修专业教学班的持续性、完整性，请报名参加学习的同学一次性交齐全部课程听课费用（中途退出，不退费用）。
本辅修专业也同时欢迎各校研究生和青年教师报名参加学习。
西班牙语专业
2008-2009学年度第一学期
东方大学城教学共同体跨校选修与辅修
课程介绍和部分大纲
为规范课程的管理，课程将实行编号，规则如下：课程号共计六位。
前三位为东方大学城英文名称（Eastern University City）的字头：EUC；
第4位为开课学校的代码：1表示北京中医药大学，2表示北京化工大学，3表示北京服装学院，4表示对外经济贸易大学，5表示联大旅游学院，6表示中华女子学院，7表示北京联合大学（校本部）。第5、6位为开设课程的顺序号。
北京化工大学开设课程
EUC221．《轮滑》30学时
二、课程教育目标
进一步推进轮滑运动在高校的开展，丰富学生的业余文化生活。在教学工作中要加强学生的思想教育工作，结合轮滑运动的特点，加强组织纪律性教育，培养集体主义精神和勤学向上的良好学习风气，以及勇猛顽强、团结协作的意志品质。
三、理论教学内容与要求 (含学时分配)
1、大纲介绍，轮滑运动发展概述、观看轮滑技术比赛录像。（1学时）
2、轮滑技、战术基本知识（2学时）
轮滑技术①直道滑行技术, 弯道滑行技术轮滑战术①领先滑
②弯道滑行技术②跟随滑
③起跑和冲刺技术③超越滑
四、实验教学内容与要求（含学时分配）
1、身体练习和游戏原地及行进间、移动中徒手和持球的各种游戏（12学时）
适合轮滑特点的各种游戏
2、轮滑教材：分重点、一般和介绍三部分。（2学时）
3、教学比赛与裁判实习重点技术的运用能力与实习（4学时）
4、教学技能：对重点技战术会讲解示范，会分析动作及裁判能力。（1学时）
北京服装学院开设课程
EUC313 跆拳道
课程介绍
一、开课目的：
跆拳道被誉为韩国的国技，以“礼始礼终，注重礼节”、“以腿法为主，拳脚并用”、“强调气势，发声扬威”、等为运动特点，不但注重威力和技术，更加强调严格的纪律和强健的精神教育。在高校开设跆拳道选修课的教学，不但能很好地锻炼学生的身体素质，增强体质，且能提高其防身自卫的能力，同时还可以培养个人的礼仪、忍让、谦虚和斗智斗勇及坚韧不拔的意志品质和精神，具有很好的教育意义。
二、主要内容：
1、跆拳道简介、跆拳道五大精神、基本礼节、口令用语
2、跆拳道的拳握法、格斗式
3、跆拳道基本步型：前行步、弓步、马步等
4、基本步法：1）前滑步 2）后滑步 3）上步 4）撤步 5）冲刺步6）跳换步
5、跆拳道的基本腿法（核心）：1）前踢 2）转踢 3）快踢 4）360度旋风踢 5）下劈腿 6）后踢 7）后旋踢 8）侧踢等
6、跆拳道技术动作组合： 1）前踢+跳前踢 2）转踢+360度旋风踢3）横踢+快踢 4）转踢+快踢+360度旋风踢 5）双飞踢（6）双飞踢+转踢+后旋踢
7、跆拳道品势学习：太极一章、太极二章
三、基本要求
1、使学生了解跆拳道运动。
2、初步掌握跆拳道冲、防的基本技术和品势表演：太极一、二章。
3、重点学习运用跆拳道踢的技术和腿法的技术动作组合。
四、考核要求
1、跆拳道礼仪、基本腿法（50%）；
2、品势表演（40%）；
3、平时考勤（10%）。
请同学们报名时写明身高，第一次上课时准备好80元钱购买道服。
教师简介
苏跃金，助教，1979年12月出生于武术之乡山东菏泽，从小习武，2005年毕业于北京体育大学研究生院，获硕士学位，主攻武术、跆拳道专业，曾先后晋升为国家一级运动员、一级裁判员、跆拳道黑带二段；2003年9月至2005年6月兼职受聘于清华大学体育部任教；2005年7月任职于北京服装学院以来，曾举办了三期跆拳道选修课，教学效果良好，深爱同学们的欢迎；发表文章有《浅论跆拳道的意义及在高校开设跆拳道选修课的可行性分析》等。
对外经济贸易大学开设课程
EUC454．《实用西班牙语》（一）（辅修）120学时
本课程为零起点辅修西班牙语专业的学生开设。目的在于培养学生具有基本的西班牙语听、说、读、写能力。内容包括语音、基础语法、基础词汇和日常对话、短文等。
ECON104【微观经济学】学时：54 学分：3 【英文名称】Microeconomics
本课程研究在市场经济条件下的资源配置效率问题。市场经济是微观经济学的主体，价格理论是微观经济学的核心。以利益最大化为原则是理性经济行为者的基本特征。本课程的具体内容为均衡价格理论、消费者效用理论、生产和成本理论、竞争市场和不完全市场下的厂商价格和产量决策、生产要素价格决定和收入分配理论、一般均衡与市场效率、市场失灵和微观经济政策。本课程需要一定的定量分析和应用分析。本课程的层次为经济学的中级水平。先修课程（或准备知识）：微积分（一）、微积分（二）
参考教材：1.《微观经济学》第4版平狄克著中国人民大学出版社 2000年9月
2.Microeconomics 5th R.S. Pindyck 清华大学出版社
3．The Principles of Microeconomics 2nd G.Mankiw[美]
4.《经济学小品与案例》斯蒂格利茨[美]
5.《西方经济学》（微观部分）高鸿业著中国人民大学出版社 2001年
IFI212【国际金融学】学时：54 学分：3
【英文名称】International Finacne
本课程是金融学院必修课，其他学院选修课或根据专业培养方案确定。国际金融学研究的是国际间的货币关系和金融活动，主要包括：国际间商品和资金往来所产生的国际收支平衡与调节问题；国际收支结算所产生的汇率和外汇问题；国际收支不平衡所产生的国际储备数量与结构问题；为国际金融业务提供交易场所的国际金融市场问题，如货币市场、资本市场以及金融衍生工具市场等；国际间资本流动所产生的问题，如国际债务；以及为规范各国间货币金融交往而产生的国际货币制度问题，如国际货币的确定、各国货币之间的汇率确定、各国国际收支调节的世界性协调等。
先修课程：微观经济学、宏观经济学
参考教材：1.《国际金融》钱荣堃主编南开大学出版社 2001年
2.《国际金融学》丁志杰对外经济贸易大学出版社 2002年
3.《国际收支手册》国际货币基金组织中国金融出版社 1994年第5版
4.《汇率与国际金融》劳伦斯·S·科普兰[英] 中国金融出版社 2002年
5.《国际金融学》姜波克高等教育出版社2001年
HUM419【唐宋诗词选讲】学时：36 学分：2
【英文名称】Selection of Tang-Song Poetry
本课为面向全校各专业开设的文学选修课。本课选取唐宋诗词中最具代表性和独具特色的作家作品，以专题形式进行系统讲授和赏析，引导学生深入学习、探索，给学生以生动的审美教育，提高学生的艺术分析能力。
先修课程：大学语文（古代）
参考教材：《唐诗宋词各选》
2012—2013学年第二学期三年级数学期末试题
2012-2013学年第二学期期末质量检测 三年级数学试卷 一、直接写出得数 300÷3 = 400÷8 = 21×40 = 60×50 = 30×23= 20×22 = 8.6-3 = 3.9+2.4 = 二、用竖式计算，有★的题要验算 707÷7 646÷8 ★406÷6 45×60 8.3－3.4 ★24×25 三、填空 1. 6000米=（）千米 36个月=（）年 5000公顷=（）平方千米 2.（1）一个小贝壳的面积大约是23（）。 （2）这个海水浴场的面积约为2（）。 （3）数学书的封面约为4（）。
3. 7平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米; 操场的环形跑道长400（ ）。 4. 7分米是 )()(米，写成小数是（ ）米，2元5角是（ ）元。 5. 今年全年有（ ）天，第二季度有（ ）天。一个月里最多可能有（ ） 个星期日。 6.下面是三种水果的价钱。 每千克香蕉比每千克橘子贵（ ）元。 每千克苹果比每千克橘子贵（ ） 买1千克苹果和1千克香蕉，一共要付（ ）元。 7. 左边的四个图形中，图形（ ）和图形（ ）面积相等， 图形（ ）面积最小。 8. 在每个图里涂色，表示它右边的小数。 0.2 0.4 7 .0
9. 比较大小 0.09元○0.11元 2元○1.95元 1.9分米○ 2.01分米 四、画一画 （1）把方格纸上左边的三角形向右平移7格。 （2）画出方格纸右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 五、选择合适的答案 1. 下面的年份中，哪一年份是闰年（） A.1900 B.2001 C.2008 2. 观察下面的图形，哪个不是轴对称图形（） A B C 3. 表示时刻的是（）
江苏省姜堰市2020-1011学年高一语文第二学期期中考试试卷苏教版
江苏省姜堰市2020年度第二学期高一期中测试语文试卷 (考试时间：150分钟总分160分) 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．．的一组是（3分） A．对峙．/侍．奉离间．/间．杂瞭．望/撩．人强．迫/强．词夺理 B．诅．咒/沮．丧殉．情/徇．私纤．绳/纤．长累．赘/罪行累．累 C．巷．道/街巷．菲．薄/绯．红喝．水/喝．令装载．/载．歌载舞 D．横．财/横．行起哄．/哄．骗呼号．/号．召闷．热/闷．闷不乐 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） A．《中国青年报》报道称，一方面民间对高油价抵触情绪很大，另一方面又不敢轻易开 闸降价，担心影响石油巨头积极保产、稳定市场供给的情绪，发改委的油价改革进退维谷 ．．．．。 B．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无 异于釜底抽薪 ．．．．。 C．国际货币基金组织（IMF）总裁多米尼克·斯特劳斯－卡恩22日表示，鉴于希腊债务 问题严重，解决其债务危机无法一．挥．而就 ．．。 D．阿联酋国足在23人阵容中再做调整，此前从注册名单撤下的加里布祖马重回阵营， 原本临危授命 ．．．．的法拉泽阿卜杜拉落得空欢喜一场。 3．根据下面一段文字，概括富士HS11相机的四大优点（每点不超过6个字）并填入横线上，要求所填句子语意连贯，句式大致齐整，结构匀称。（5分） 作为长焦相机的领军之作，富士HS11配备了恐怖的30倍光学变焦镜头，等效焦距达到了惊人的24-720mm。富士HS11采用了一枚1/2.3英寸、有效像素为1030万的CMOS作为感光元件，可拍摄最大分辩率为3648×2736的照片，最高感光度为ISO3200，在高感光度模式下，最高感光度也可提高至6400。屏幕方面，该机使用了LCD显示屏达3.0寸之大，且视觉效果非常清晰。特别需要说明的是，HS11除了具备恐怖的超长焦性能，在图像稳定方面，该机具备三重图像稳定系统(传感器位移式防抖，超高感光度防抖，电子防抖)，从而保证了即使在长焦端，也能提供清晰稳定的成像。 总之，富士HS11是一款▲的相机。
2016—2017学年度第二学期
2016—2017学年度第二学期 高一年级生物(文科)期考试题 注意事项： 1．本试题考试时间60分钟，满分100分。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，请将答案涂在答题卡上；第Ⅱ卷为非选择题，请将答案写在答题卡上。交卷时，请将答题卡交上。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 本卷共25道小题，每小题2分，共50分。在每道小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1．减数分裂的结果是染色体数目（） A．保持不变B．减少一条C．减少一半D．增加一条2．高等生物中，基因的本质是（） A．有遗传效应的DNA片段B．有遗传效应的氨基酸片段 C．DNA片段D．氨基酸片段 3．人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生。下列遗传病中，由染色体数目改变引起的是（） A．21三体综合症B．白化病 C．猫叫综合症D．红绿色盲 4．物理因素、化学因素和生物因素均可诱发基因突变。下列选项中，属于生物因素的是（） A．X射线B．紫外线C．亚硝酸D．病毒 5．基因工程的正确操作步骤是（） ①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达④提取目的基因 A．③④②①B．②④①③C．④①②③D．③④①②6．一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自（） A．祖父B．外祖母C．外祖父D．祖母
7．不参与 ．．．遗传信息的翻译过程的物质是（） A．mRNA B．rRNA C．tRNA D．DNA 8．与DNA相比，RNA所特有的成分是（） A．脱氧核糖和鸟嘌呤B．核糖和尿嘧啶 C．脱氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶 9．白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，这一事实说明（） A．基因直接控制生物体的性状 B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 C．控制生物体的性状与酶有关系，与基因没有关系 D．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 10．科学家将甜椒种子送往太空接受辐射一段时间后，在地面种植和筛选，培育出大果实的“太空甜椒”，这种育种方法称为（） A．诱变育种B．单倍体育种C．杂交育种D．转基因育种11．由含有六个染色体组的花粉直接发育的生物体为（） A．六倍体B．三倍体C．二倍体D．单倍体12．有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是（） A．有性生殖是高等生物的生殖方式 B．有性生殖是经过了两性生殖细胞的结合 C．有性生殖是由减数分裂形成的 D．通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性 13．某植物单植年产百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明（） A．物种是可变的；B．过度繁殖，生存斗争； C．选择的不定向性D．用进废退，获得性遗传。 14．两株高茎豌豆杂交后代中高茎和矮茎的比例如下图所示，则亲本的遗传因子组成为（） A．GG×gg B．GG×Gg C．Gg×Gg D．gg×gg 15．下列关于种群的叙述中，错误的是（）
2019-2020 学年度第二学期八年级语文期末答案
2019—2020学年度第二学期期末测试 八年级语文参考答案 一、积累运用（22分） 一、（一）（6分） 1.D[解析]：A.应为“慈祥”，B.“ yiou”为“you”;C.应为“漫不经心”。（2分） 2.B[解析]倒映:物体的形象倒着映射到另一物体上；簇拥:紧围看；深邃:深远、深奥、深沉；深情:感情深沉。B项符合题意。（2分） 3.C[解析]语序与上文的“蓝天下“青山”相对应“湖面”作后面分句的主评，与下句话题统一结构与上文一致。（2分） （二）4.2019新型冠状病毒（2019-nCoV）是在前期病毒性肺炎病例中发现的、可导致肺炎、严重急性呼吸综合证、肾衰竭，甚至死亡的一种冠状病毒新毒株。（2分） 5.D. （2分）解析：（A，张冠李戴。选项提到的两种病与冠状病毒这个“大型病毒家族”有关，新冠病毒是首次发现的新毒株）；（B过于绝对。原句为“可能来源于蝙蝠”）（ C曲解文意。不是浙江研究所，并且原文没有说是研究所制定的“标准”）。 6.A.[解析]A.《呐喊》是小说集。（2分） 7.（1）微君之故（2）所谓伊人（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（每空1分，出现错字、漏字、添字,该句不得分.共6分。） 8.（1）傅聪傅敏（2分）（2）坚强，怀有赤子之心的人。（德艺具备，人格卓越的艺术家）（答其一言之有理即可2分） 二、阅读鉴赏（48分） （一）（4分） 9．诗中用一系列动词；描写了悲伤而执着的孤雁不饮不啄，边飞边唤追寻同伴的情景，表现孤雁的执着。（2分） 10.衬托（反衬、对比、陪衬）；蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能相见的伤感。（大意相近即可2分） （二）（10分）
2013至2014学年度第二学期校历
城关中学2013 —2014学年度第二学期校历 2014年2月15日 周次值周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 李协武2月15 十六 16 十七 1 李协武17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 21 廿二 22 廿三 23 廿四 2 胡健24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 28 廿九 3月1 2月大 2 初二 3 徐平 3 初三 4 初四 5 初五 6 初六 7 初七 8 初八 9 初九 4 王建松10 初十 11 十一 12 十二 13 十三 14 十四 15 十五 16 十六 5 严洪高17 十七 18 十八 19 十九 20 二十 21 廿一 22 廿二 23 廿三 6 张超勇24 廿四 25 廿五 26 廿六 27 廿七 28 廿八 29 廿九 30 三十 7 赵代广31 3月小4月1 初二 2 初三 3 初四 4 初五 5 清明节 6 初七 8 刘忠华7 初八 8 初九 9 初十 10 十一 11 十二 12 十三 13 十四 9 董才峰14 十五 15 十六 16 十七 17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 10 王世坤21 廿二 22 廿三 23 廿四 24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 11 章晓林28 廿九 29 4月大 30 初二 5月1 劳动节 2 初四 3 初五 4 青年节 12 李协武 5 初七 6 初八 7 初九 8 初十 9 十一 10 十二 11 十三 13 胡健12 十四 13 十五 14 十六 15 十七 16 十八 17 十九 18 二十 14 徐平19 廿一 20 廿二 21 廿三 22 廿四 23 廿五 24 廿六 25 廿七 15 王建松26 廿八 27 廿九 28 三十 29 5月小 30 初二 31 初三 6月1 儿童节 16 严洪高 2 端午节 3 初六 4 初七 5 初八 6 初九 7 初十 8 十一 17 张超勇9 十二 10 十三 11 十四 12 十五 13 十六 14 十七 15 十八 18 赵代广16 十九 17 二十 18 廿一 19 廿二 20 廿三 21 廿四 22 廿五 19 刘忠华23 廿六 24 廿七 25 廿八 26 廿九 27 6月大 28 初二 29 初三 20 董才峰30 初四 7月1 建党节 2 初六 3 初七 4 初八 5 初九 6 初十 法定假日：清明节：4月5日~7日、放假3天；劳动节：5月1日~3日、放假3天，5月4日（周日）上课；端午
广东省顺德市2018-2019学年高一第二学期期末考试历史试题
广东省顺德市2018—2019学年度高一第二学期期末考试 历史试题 2019．7 本试卷共8页，37题，满分为100分，考试时间为90分钟。 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考号。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（35小题，每小题2分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求。请考生在答题卡上作答。） 1．《耒耜经》对某一农具这样描述：用金属做的有犁铧、犁壁，用木头做的有犁底、压镵、策额、犁箭、犁辕、犁梢、犁评、犁建、犁盘，木头与金属部件一共有十一件。符合这一描述的农具是 2．据《秦律·厩苑律》记载，秦国在每年的四月、七月、十月、正月，都要对“田牛”进行评比，养得好的，养牛者受赏，养得不好的则养牛者受罚。这表明 A．秦国已经在使用牛耕B．秦律的轻罪重罚原则 C．秦国最早发展畜牧业D．牛耕增强了秦国国力 3．明代自然灾害多发，276年共发生过1011次灾荒，包括水灾、旱灾、地震、雹灾、风灾
和蝗灾等，尤以水、旱二灾最为频繁。由此推知，明朝 A．百姓的环保意识淡薄B．农民的生产与生活较艰难 C．政府的统治出现腐败D．专制皇权得到进一步加强 4．宋代，通常将拥有田产的农户称为“主户”，没有田产的则称为“客户”。按照占有田产的多寡，主户又可分为五等（见表1）。 等次占田情况所属阶层占主户总数百分比 第一等户三顷至几百顷大地主 10% 第二等户一顷至数顷中小地主 第三等户数目不多、较为富裕小地主 第四等户 三五十亩或仅几亩自耕农或半自耕农90% 第五等户 表1 据以上信息可知，宋代 A．实现了经济重心的南移B．大规模推广均田制度 C．执行抑制土地兼并政策D．存在土地分散化现象 5．唐宋时期，依据租佃契约，无地或少地的佃户，在交纳地租之后，可以享有土地增殖的部分收益。在某些地区，佃户“耕佃”达到一定年限后，土地“父子相承，以为己田”。 据此可知，租佃制 A．有助于提高农民的积极性B．强化了农民对地主的人身依附关系 C．阻碍了城乡商品经济发展D．刺激政府实施“一条鞭法”的制度 6．汉魏之际，岭南一带是南方相当落后的地区之一。南朝时期，政府规定该地区因地制宜地缴纳贡赋，此地也逐渐实现粮食自给；到隋朝时，岭南“多以盐、米、布交易，俱不用钱”。材料主要表明 A．岭南得到了发展但仍然比较落后B．岭南地区的农、商业进步明显 C．政府扶持是经济发展的根本原因D．南方经济开发的格局初步形成 7．西周时期礼乐森严，祭礼、丧礼、朝观，皆是在席上行跪坐礼，放置于席上的饮食器皿如茶壶等，其造型一般是矮圆的。宋代“席地而坐”普遍被“垂足而坐”代替，茶壶等器皿的造型逐渐变得修长，把手也逐渐加大。这一变化反映了 A．商品经济推动私营手工业发展B．西周宗法制度逐渐瓦解
2016—2017学年度第二学期
2016—2017学年度第二学期跃升里小学教学工作计划 2017年2月
2016—2017学年度第二学期教学工作计划 紧密结合“十三五”规划的要求，以实施课程建设和深化课程改革为重点，按照《南开区教育局2016--2017学年度第二学期工作要点》要求，以“五环导学”教学模式为抓手，立足课堂，实施高效课堂教学；以艺术、体育课程为突破口，积极推进拓展型课程建设；继续实践探索学校中小幼衔接一体化的实践研究，实施非统测年级多元评价方式和手段，落实减负精神。以全面提高教学质量为核心，多途径引领教师提高课堂教学力和学生的学习力， 一、深入推进学校特色读书活动，加快学校课程文化建设。 具体工作： 1、以特色读书活动为途径，提高教师的教育智慧。 具体做法：以“读书点亮智慧”为主题在教师中开展读书“四个一活动”即每位教师制定一份读书计划（表格）；每周完成一篇读书摘记（稿纸）；每月结合读书心得写一篇教育叙事（电子版，格式同反思）；每学期参加一次教师读书论坛，交流读书心得，分享教育智慧。 2、以国学教材为载体，开展学生经典诵读活动。 具体做法： 以学校自编古诗文诵读教材和《三字经》、《弟子规》等国学经典篇章为抓手，通过环境熏陶、学习欣赏、拓展阅读、诵读实践、活动展示等途径上好兴趣组的国学诵读课程，感悟国学的魅力，扩展古诗文阅读量，感受中国传统文化语言文字的魅力，培养语感和健康的审美情趣，提高动手实践能力，规范自己的言行，在潜移默化中形成正确的人生价值观，提高核心素养，以此深入推进学校特色读书活动建设。 具体安排：本学期开展两次展示活动。一次诗配画展示，一次国学经典诵读竞赛。3、积极推进学校拓展型课程的开发和建设 （1）1至6年级每周开设一节口琴校本课程，自主开发教材，由具有专长的专职教师负责教学，做到专课专用，逐步培养一定规模的表演队，在区校艺术活动中进行展示，培养学生的艺术兴趣和特长，为学校特色课程奠基。 (2)在学校原有特色武术项目的基础上，抓住我校被认定为区级武术传统体育项目学校的契机，继续深入与天津智诚武术文化发展有限公司的合作,双方签订合作协议，由该公司提供教材,制定训练计划,派遣专业武术教练来校指导武术教学，开发学校武术课程，每周二下午进行校级武术队的训练,每天大课间活动进行全校武术操的训练,以点带面,定期组织开展展示活动,进一步拓展学校特色课程建设，提高学生的身体素质。
2013学年第二学期三只小猪 音乐教案
2013学年第二学期教研课《三只小猪》 教学目标： 1、学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪。 2、熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数，初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势。 3、能结合音乐完整表演。 教学重点难点： 1、感受音乐活泼欢快的情绪，熟记音乐主题。 2、初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势。 教学过程： 一、认识小提琴。 1、师：我们来认识一位乐器朋友。它就是：小提琴。 2、聆听小提琴的音色。 3、随音乐片段模拟演奏。 师讲解小提琴琴身摆放的位置，左手“握”琴的姿势，右手持弓的姿势。学生模仿。 二、聆听片段，揭题。 1、师：小提琴和小动物是好朋友。这位好朋友是谁呢？它藏在音乐中。仔细听，它到底是谁。听出来的小朋友举手，但是要把答案藏在心里哦！ 2、交流：是小猪。
3、师：你觉得，音乐中的小猪在干什么呢？它的心情怎么样？ 4、揭题。这是一首管弦乐作品《三只小猪》的其中一段。 三、欣赏主题1。 1、师略讲故事。 从前，猪妈妈有三个孩子。三个孩子长大了就离开妈妈独自生活。他们每人都盖了一座房子。猪大哥盖的是草房子，猪二哥盖的是木房子，猪小弟盖的是砖房子。 2、唱主题。 师：小猪们都是多才多艺的，一边盖房子一边还唱着歌。你听，猪大哥是这么唱的：“我的草房子盖好啦，盖好啦盖好啦。我的草房子盖好啦，啦啦啦啦啦啦！”你能来学一学吗？ ①指导生慢速跟琴唱，②活泼欢快地唱，③“啦”尾字收住唱， ④有弹性的声音唱。⑤跟音乐唱。 3、加动作唱 师：你们唱的真棒！那你们能像我一样，边“盖房子”边唱歌吗？（师示范）老师要提醒大家，在盖房子的旋律中一共有两句，在唱第一个乐句的时候，我们在左边盖房子。在唱第二个乐句的时候，就在右边盖房子。（跟老师唱，跟钢琴唱，跟音乐唱。） 4、唱一唱“木房子”和“砖房子”。 5、指明生上来唱一唱，演一演。 四、听辨主题出现的次数。 1、师：这段盖房子的旋律在整首乐曲中一共出现了几次呢？让我们
2017--2018学年度第二学期沪科版(上海)六年级期末考试数学试卷
○…外…………………名：__________………内○…………装…………○…………绝密★启用前 2017--2018学年度第二学期 沪科版（上海）六年级期末考试数学试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．本卷25题，答卷时间100分钟，满分120分 1．（本题3分）下列各组数相等的一组是（ ） A. ()33－和－－ B. ()143－－－和－ C. ()2 2 33－和－ D. 2 1133?? ≠ ??? －和－ 2．（本题3分）数轴上有A 、B 、C 、D 四个点，其中绝对值相等的数所对应的点是 （）． A. 点A 与点D B. 点A 与点C C. 点B 与点C D. 点B 与点D 3．（本题3分）研究表明，可燃冰是一种可替代石油的新型清洁能源，在我国某海域乙探明的可燃冰储存量达150000000000立方米，其中数字150000000000用科学计数法可表示为（）． A. 101510? B. 120.1510? C. 111.510? D. 121.510? 4．（本题3分）如图是计算机程序计算，若开始输入x=﹣ 1 2 ，则最后输出的结果是（ ） A. 11 B. ﹣11 C. 12 D. ﹣12 5．（本题3分）有理数a ，b 在数轴上的位置如图所示，则下列关系式：①｜a ｜＞｜b ｜；②a －b ＞0；③a ＋b ＞0；④ 1a ＞1 b ；⑤－a ＞－b ，其中正确的有（）
…○………线……※※请※…○… 6．（本题3分）下列方程为一元一次方程的是（ ） A. x+2y=3 B. y+3=0 C. x 2 =2x D. 1 y +y=2 7．（本题3分）不等式x ＜－2的解集在数轴上表示为() A. B. C. D. 8．（本题3分）甲、乙两人从相距24km 的A 、B 两地沿着同一条公路相向而行，如果甲的速度是乙的速度的两倍，如果要保证在2小时以内相遇，则甲的速度（ ） A. 小于8km/h B. 大于8km/h C. 小于4km/h D. 大于4km/h 9．（本题3分）不等式组3121 { 11 x x x +>-->-的整数解的和是（ ） A. 1 B. 2 C. 0 D. －2 10．（本题3分）12点15分，钟表的时针与分针所夹的小于平角的角为（ ） A. 60° B. 67.5° C. 82.5° D. 90° 二、填空题（计32分） 11．（本题4分）比较大小：()8-+__________()3 2--，（填“>”，“=”或“<”）． 12．（本题4分）按一定规律排列的一列数依次为：2-，5，10-，17，26-， ，按此规律排列下去，这列数中第9个数及第n 个数（n 为正整数）分别是__________． 13．（本题4分）设0a <，0b >，且a b >，用“<” 号把a ，a -，b ，b -连接起来为__________． 14．（本题4分）如图是一个简单的数值运算程序，当输入x 的值为－3时，则输出的数值为_______. 15．（本题4分）“b 的 1 2 与c 的和是负数”用不等式表示为_________. 16．（本题4分）计算：22°16′÷4=___________．（结果用度、分、秒表示） 17．（本题4分）若∠AOB=7518' ，∠AOC=2753' ，则∠BOC=_______.
浦东新区2016学年度第二学期教学质量检测及答案
图 1 图2 浦东新区2016学年度第二学期教学质量检测 高二、高三年级生命科学(等级考)试卷2017.4 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。考试时间为60分钟。 请将所有答案写在答题纸上，否则不给分 第Ⅰ卷（共40分） 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1．培养微生物时加入的氮源可用于合成（ ） A ．核糖 B ．核酸 C ．脂肪 D ．淀粉 2．海带从海水中摄取碘的方式如图1所示，该方式属于（ ） A ．主动运输 B ．协助扩散 C ．自由扩散 D ．胞吞 3．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（ ） A ．都有细胞膜和拟核 B ．都有核糖体和DNA C ．都有中心体和染色体 D ．都能进行光合作用 4．下列生理活动与细胞膜的流动性无关的是（ ） A ．巨噬细胞吞噬病原体 B ．突触前膜释放神经递质 C ．动物细胞融合 D ．肾上腺素与膜上受体结合 5．下列物质与其检测试剂一致的是（ ） A ．鸡蛋清——班氏试剂 B ．植物油——双缩脲试剂 C ．染色体——龙胆紫 D ．生梨汁——苏丹Ⅲ 6．塞卡病毒病是通过伊蚊传播的一种疾病。图2表示塞卡病毒进入人体后发生的免疫过程（Ⅰ—Ⅳ表示细胞或物质），下列 相关叙述正确的是（ ） A ．该疾病传播途径为媒介物传播 B ．该病毒能与Ⅱ发生特异性结合 C ．Ⅲ为记忆B 细胞，参与体液免疫 D ．Ⅳ的化学本质是多糖 7．E47是人工合成的、由47个核苷酸组成的单链DNA 分子，它可以催化两个DNA 片段之间的连接。下列有关E47分析错误的是（ ） A ．A 与T 的比例不一定相等 B ．具有双螺旋结构 C. 具有酶的功能 D ．碱基序列决定其特异性
2019-2020学年第二学期期末考试八年级数学试卷
2019-2020学年第二学期八年级期末考试 数学试卷 （本试卷共28小题，考试时间90分钟，试卷满分120分） 一、单选题（共18题，每小题3分，共54分） 1．某商场试销一种新款衬衫，一周内售出型号记录情况如表所示： 商场经理要了解哪种型号最畅销，则上述数据的统计量中，对商场经理来说最有意义的是（ ） A . 平均数 B . 中位数 C . 众数 D . 方差 2．为了判断甲乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组整齐，通常需要知道两组成绩的（ ） A . 平均数 B . 方差 C . 众数 D . 频率分布 3．下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差： 根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（ ） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 4．对于一组统计数据：3，3，6，3，5。下列说法中错误的是 （ ） A . 中位数是6 B .众数是3 C . 平均数是4 D . 方差是1.6 5．某同学用计算器计算30个数据时，错将其中一个数据105输入15，那么由此求出的平均数与实际平均数的差是（ ） A . 3.5 B . 3 C .－3 D . 0.5 6．为了比较甲、乙两种水稻秧苗是否出苗整齐，每种秧苗各选取了50株量出每株的长度。经计算，所抽取的甲、乙两种水稻秧苗长度的平均数都是13cm ，方差2 甲s ＝3.6，2 乙s ＝2，因此水稻秧苗出苗更整齐的是 （ ） A . 一样整齐 B . 甲 C . 乙 D . 无法确定 7．我市气象部门测得某周内七天的日温差数据如下：4，6，6，5，7，6，8（单位：°C ），这组数据的平均数和众数分别是（ ） A . 7，6 B . 6，5 C . 5，6 D . 6，6 8．某校四个绿化小组一天植树的棵数如下：8，10，x ，10，已知这组数据的众数与平均数相同，则这组数据的中位数是（ ） A . 9 B . 10 C . 11 D . 12 9．在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AB ＝6，cosB ＝ 3 2 ，则AC 的长为（ ） A ．4 B ．25 C ．35 D ．45 10．在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，若将各边都扩大2倍，则sinB 的值（ ） A ．扩大2倍 B ．缩小2倍 C ．保持不变 D ．不能确定 11．如图，在△ABC 中，∠BAC ＝90°，AD ⊥BC 于D ， AD ＝3，cosB ＝ 5 3 ，则AC 等于（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 第11题
2013-2014学年度第二学期
2013－2014学年度第二学期 东莞市企石中学政治科组教研工作计划 谭思业执笔 （说明：标题4号宋体加粗，正文用小4号宋体） 上学期，在全科组成员的努力下，取得了不错的成绩：初一备课组与市平对比情况：平均分超1.5,合格率超2%,优秀率超6.1%。各项指标列全校第二；初二备课组与市平对比情况: 平均分超0.6,合格率负0.4%,优秀率超4.5%。各指标列全校统考科目第三；初三备课组与市平同类学校对比情况: 平均分负 6.4,各项指标列全级中考科目第三.三个年级平均总成绩名列全校第一,继续引领全校。虽然在学校中保持了优势，但也有不足，特别是初三分值与市平距离越来越大，提高成绩，重中之重。一、指导思想 本学期，本科组将以落实推进“三段一案两必须”课堂改革为中心，细化教学的常规管理，以校本教研、课堂教学为载体，尝试推行“微课”教学模式，推进科组“高效课堂教学”的进程，全面提高教育教学质量，提升学生政治素养，延续企中政治品牌形象。本学期科组要继续对课改全面“提速”、“提效”和“提质”。 二、工作目标 1、初三目标：夯实基础，提高备考质量, 力争中考总平均分、总合格率接近或达到同类市平。 2、初一和初二年级的教学目标：总平均分、总合格率和总优秀率均达到或超市平。保持政治在全校学科中成绩名列第一. 3、继续推行“三段一案两必须”为教学要求，, 并尝试“微课”教学模式，打造企中政治特色课堂。 4、搞活第二课堂，促进学生身心健康发展。 三、工作措施 （一）、继续优化课堂教学，落实推进“三段一案两必须”课堂改革 考试成绩学校教学质量的一面镜子，出成绩才是正道，上学期，由于科组坚定不移实行课堂改革，态度非常坚决，课堂管理到位，工作实在而不求形式，成绩名列全校第一,继续引领全校，在学校中保持了优势。因此本学期，将继续落实推进“三段一案两必须”课堂改革，把全部精力放在提高成绩上。做好领头羊榜样作用。 1、认真抓好集体备课： 本学期，教研活动重点精力放在集体备课方面。备课组长要认真制订一学期的备课计划，确定每次备课主题，明确每次集体备课的主备人员，非毕业班每备课组每周不少于一次集体备课，毕业班每备课组每周不少于两次集体备课。备课前，人人都要先钻研教材，按时参加集体备课。备课时，积极参与研讨，踊跃发言，不做与备课无关的事。活动中，主备人要对所承担的教学内容作精心准备。集体议课：主讲人说课，其他老师补充完善。在集体备课后，各备课组形成统一的教案与学案。各位老师在集体备课的基础上，根据自身情况进行补改，形成简要的教案再上课。 （教案要求：手写或者是教案与学案二合为一学案基础上把该课的流程写出，并把补充的内容呈现，并写上约80字教学后记，主要记录教学过程中的失误，深刻的感觉，成功的做法等。具体要求、格式按科组《政治科教案范式》模板。） 同时，各成员要根据集体备课的要求与内容，认真写好学案，学案严格按科组的
2019学年度第二学期沪科版(上海)六年级期末考试数学试卷
2019学年度第二学期沪科版(上海)六年级期末考试数学试卷 试卷第1页，总6页 ………外……………………○………○…校:______：___________班__________ 内…………○……○…………○…………线………○………六年级期末考试数学试卷 一、单选题（计30分） 1．（本题3分）下列各组数相等的一组是（ ） A. ()33－和－－ B. ()143－－－和－ C. ()2 233－和－ D. 2 1133?? ≠ ??? －和－ 2．（本题3分）数轴上有A 、B 、C 、D 四个点，其中绝对值相等的数所对应的点是 （ ）． A. 点A 与点D B. 点A 与点C C. 点B 与点C D. 点B 与点D 3．（本题3分）研究表明，可燃冰是一种可替代石油的新型清洁能源，在我国某海域乙探明的可燃冰储存量达150000000000立方米，其中数字150000000000用科学计数法可表示为（ ）． A. 101510? B. 120.1510? C. 111.510? D. 121.510? 4．（本题3分）如图是计算机程序计算，若开始输入x=﹣ 1 2 ，则最后输出的结果是（ ） A. 11 B. ﹣11 C. 12 D. ﹣12 5．（本题3分）有理数a ，b 在数轴上的位置如图所示，则下列关系式：①｜a ｜＞｜b ｜； ②a －b ＞0；③a ＋b ＞0；④ 1a ＞1 b ；⑤－a ＞－b ，其中正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 6．（本题3分）下列方程为一元一次方程的是（ ） A. x+2y=3 B. y+3=0 C. x 2 =2x D. 1 y +y=2 7．（本题3分）不等式x ＜－2的解集在数轴上表示为( ) A. B. C. D. 8．（本题3分）甲、乙两人从相距24km 的A 、B 两地沿着同一条公路相向而行，如果甲的速度是乙的速度的两倍，如果要保证在2小时以内相遇，则甲的速度（ ） A. 小于8km/h B. 大于8km/h C. 小于4km/h D. 大于4km/h
2016学年第二学期期末工作安排
2016学年第二学期期末工作安排（修订稿） 根据衢市教基[2017]64号《关于做好2016学年第二学期期末和暑假工作的通知》及研训中心《2016学年度第二学期期末小学教学质量检测工作安排》精神，结合期初学校工作计划，为善始善终做好学校各项工作，特拟定期末结束阶段的各项工作，请各位教职员工遵照执行。 一、进一步抓好安全教育等工作。 根据开教发[2017]47号《关于全面开展校园安全大排查大整治工作的通知》精神，做好校园及周边安全排查工作，复习期间照常按课表上课，正常一切教育教学秩序。上好晨会、班会，特别要加强对学生的学习态度、思想教育及课间安全教育。开展好课间体育活动，劳逸结合。 二、组织好语数英科期末复习、质量调研。 1．科学合理组织复习。 根据期初教学进度，本学期语、数、英、科主学科的新授课于第十七周（6月9日）前完成，6月12日开始复习。以备课组为单位，商量讨论并合作制订复习计划。认真上好复习课，提高复习课的实效性。反对题海战术，机械操练，切实减轻学生学习负担。 2. 规组织期末考试。 按照教研室统一安排的日期考试，即： （1）小学一二年级
考试形式：“模块游考”，自行提供方案、样卷（一二年级）。 考试时间：2016年6月23日前。 文化检测：2016年6月26日 考完后学生11：00离校，6月27－7月3日开展学生在家阅读活动。 （2）小学六年级： 测试时间：六年级：2017年6月27日；三四五年级2017年6月28日。 测试安排： 说明：若用广播集中播放英语听力，播放顺序：四年级、五年级。听力容提前1小时左右在QQ群中下载。 （3）四五六年级由研训中心安排监考、阅卷。（6月29日） ①六年级：采用电脑阅卷。6月29日上午8 时30分开始。
二00八学年第二学期小学四年级语文期中测试
二00八学年第二学期小学四年级语文期中测试 （本卷满分100分；完成时间80分钟 。） 一、基础 20% 1、给下列带点的字选择正确的读音 4% 驰骋．（ch éng ch ěng ） 磨．面（m ó m ò） 撒．欢（s ā s ǎ） 曲． 谱（q ǔ q ū） 2、在括号里填上合适的词语 4% （ ）的身姿 （ ）地散步 （ ）的身姿 （ ）地散步 3、按要求改写句子。5% （1）在韩国购物，你购买昂贵的东西，商场不会赠送购物袋。（用关联词语，将句子重新组织起来）2% （2）我不能不劳动就得到这些食物！（改成反问句）3% 4、积累 4%+3% （1）笋芽儿睁开眼睛一看，哎呀，地面上 ， ，桃花 ， 柳枝 ，小燕子 ……笋芽儿 ， ，好像 。 （2）在学习上，我经常这样鼓励自己：“ ” 二、阅读 40% （一）请多看一眼（22%） 二战期间，在一座德军纳粹的集中营里，关押着数万名犹太人，他们中大部分是妇女和儿童。由于长期见不到阳光和营养不良，他们大都有脸色苍白，骨瘦如柴。 在每次放风的时候，有一名小男孩儿总是欢快地跑出很远，不顾看守的训斥和谩骂，而走到场地边的一块草坪，摘一朵小花送给父母和姐姐。 由于他的热情和开朗，大家都愿意叫他“小天使”。 死亡的阴影笼罩了每一个人，人们都在为明天是否活着担心。惟有“小天使”不同，他一有时间就唱歌，或者趴在小小的窗口上向外（ 张望 眺望 ），心想： 。有时候他会安静得不发出一丝声响。 不久，“小天使”的父亲被叫走后就再也没有回来，大家都哭了。“小天使”没有哭，他问：“爸爸去了天堂，那儿有快乐和鲜花吗？” 学校_____________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________ …………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………
2012-2013学年第二学期大学英语A晨读材料
2012—2013学年第二学期 2011级大学英语AIV晨读材料 院系_____________________ 专业_____________________ 姓名_____________________ 学号_____________________ 任课教师_____________________
Part I Reciting materials from Experiencing English Book III Unit 5 The purpose of education is not only to train youngsters for the employment market, but to prepare them for tomorrow’s society. Because of the rapidly changing world, one can argue that changes will be continuous, which will make lifelong learning necessary for those who expect to handle the changes successfully. While some may argue that their education commenced when they began school and concluded when they had completed it, modern reality suggests that education is a lifelong process, and the classroom is merely the beginning of the education process. The very nature of its definition implies that education is lifelong. Lifelong education builds on and affects all existing educational providers, and extends beyond the formal educational providers to include all bodies and individuals involved in learning activities. Lifelong education means enabling people to learn at different times, in different ways, for different purposes at various stages of their lives and careers. Unit 6 I often find myself trying to explain the attraction traveling holds for me. Traveling, according to many people, is often uncomfortable and even, at least sometimes, dangerous. But one benefit of traveling is that it creates a perfect atmosphere for the observation of life, an environment that can lead to better understanding and enlightenment. Many wonderful people and places lie on the road ahead. The fact that there are obstacles as well only makes the journey more rewarding. My life and my memories will be improved after encountering these people and places. That’s a pretty big benefit! Of course I could also enrich my life without traveling very far at all, but there is something about foreign lands that provides an additional fascination. I think mo st non-travelers are simply too distracted by things such as work, home, and friends to devote their full attention to observation of life. I'm more observant when I'm on the road and therefore, more alive. I talk to more people and listen to them carefully. I keenly notice everything about my strange new environment. I see a lot of humor that can compensate for the misery of moving about. Unit 7 Depending on the drug, many people report feelings like happiness, confidence, or peace when they take drugs. But even when they’re feeling these things, there’s a sense that it’s not real, that the happiness is going to disappear any moment. And unfortunately, in most cases these feelings are followed by depression, anxiety, guilt, embarrassment, loneliness and wanting more drugs. Generally, drugs interfere with the nervous system’s basic functions. Sometimes they alter the muscles and how they function too. Besides, almost all drugs can make it tougher to sleep. Some drugs can cause immediate death, and some can give even healthy people a heart attack on the spot. Using drugs over and over for a long period