《前赤壁赋》文言知识点整理
《前赤壁赋》文言知识点整理一．重要词语：
1.七月既望：农历每月十五日为“望日”，
十六日为“既望”。
2.清风徐来：舒缓地。
3.水波不兴：起，作。
4.举酒属客：劝人饮酒
5.白露横江：充满
6.纵一苇之所如：任凭 / 往
7.凌万顷之茫然：越过 / 旷远的样子
8.浩浩乎如冯虚御风：太空。
9.浩浩乎如冯虚御风：驾御。
10.飘飘乎如遗世独立：离开
11.扣舷而歌之：敲击
12.击空明兮溯流光：逆流而上。
13.渺渺兮予怀：悠远的样子
14.余音袅袅：尾声。
15.余音袅袅：形容声音婉转悠长。
16.不绝如缕：细丝。
17.舞幽壑之潜蛟：深谷，这里指深渊。
18.正襟危坐而问客曰：整理衣襟，严肃地
端坐着。
19.苏子愀然：容色改变的样子
20.山川相缪：缭，盘绕
21.方其破荆州：当／夺取
22.酾酒临江：斟酒。
23.横槊赋诗：长矛
24.举匏樽以相属：葫芦
25.寄蜉蝣于天地：寓托。
26.哀吾生之须臾：片刻，时间极短。
27.抱明月而长终：至于永远。
28.知不可乎骤得：多次。
29.而卒莫消长也：最终。
30.而卒莫消长也：增减。
31.则天地曾不能以一瞬：一眨眼的工夫。
32.是造物者之无尽藏也：这。
33.是造物者之无尽藏也：天地自然。
34.是造物者之无无尽藏：无穷无尽的宝
藏。
35.而吾与子之所共适：享用。
36.洗盏更酌：再次饮酒。
37.肴核既尽：荤菜和果品。
38.肴核既尽：已经。
39.杯盘狼藉：凌乱。
40.相与枕藉乎舟中：相互靠着。
二．通假字
1．
，劝人饮酒）
2．（通“凭”，乘）
3（通“缭”，盘绕）
（通“已”停止）
三．一词多义
1．之
A．壬戌之秋；诵明月之诗，歌窈窕之章；（的）B。自其不变者而观之（调节音节，无实义）C．此非孟德之困于周郎者乎？（主谓之间取消句子独立性）
苟非吾之所有；而吾与子之所共适
D. 取之无禁（它，第三人称代词）
倚歌而和之（它，指代歌声）
2．如
A。纵一苇之所如（到……去，往）B．如怨如慕，如泣如诉（好像，像）3．乎
A。浩浩乎……；飘飘乎……（助词，用于形容词词后，……的样子）
B．相与枕藉乎舟中（相当于“于”，在）C．客亦知夫水与月乎（语气词，表疑问，吗）
4．然
A。苏子愀然（……的样子）
B．何为其然也（这样）
５．而
A。而不知其所止（却）
B．扣舷而歌之（表承接）
C．客喜而笑（地，表修饰）
６．以
A. 挟飞仙以遨遊（相当于“而”，表承接，来）
B．则天地曾不能以一瞬（在……时候）７．东
A。东望武昌（向东，名作状）
B．顺流而东也（向东挺进，名作动）８．藉
A.杯盘狼藉（狼藉解释为凌乱）
B．相与枕藉乎舟中（用草编的垫子，引申为垫衬）
句式
被动句
1．此非孟德之困于周郎者乎？
判断句
2．是造物者之无尽藏也
3．固一世之雄也
4．苟非吾之所有
文学常识
1．赋
赋是介于诗歌和散文之间的一种文体，是一种韵文。
2．苏轼
苏轼（1037--1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山（今四川眉山）人。谥号文忠，北宋文坛成就最高的文学家。
人生轨迹：
“三苏”名噪--京师
乌台诗案 --黄州
新旧党争 --杭州
辗转被贬 --惠、扬、儋
鞠躬尽瘁 --常州
与苏轼有关的各类并称：
"唐宋八大家"（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，文章）"宋四家"（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，书法）
"三苏"（苏洵、苏轼、苏辙，又分别称"老苏"、"大苏"、"小苏"，文学）
"苏苏"（苏轼、苏辙，文学）
"苏黄"（苏轼、黄庭坚，诗及书法）
"苏辛"（苏轼、辛弃疾，豪放词）
"欧苏"（欧阳修、苏轼，宋代文坛领袖）"苏门四学士"（黄庭坚、秦观、张耒、晁补之）
后赤壁赋-知识点整理
《后赤壁赋》 一、给下列加点的字注音： 临皋．（gāo）黄泥之坂．（bǎn) 松江之鲈．（lú）巉．（chán）岩蒙茸．（róng）虬．（qiú）龙栖鹘．（qī h ú）悄．（qiǎo）然缟．（gǎo）衣揖．（yī）予曾日月之几何(céng) 戛．（jiá）然长鸣羽衣翩跹 ．．（piān xiān） 俛（fǔ）而不答予亦惊寤（wù） 二、通假字 以待子不时之须须同需，需要。 反而登舟反同返，返回。 三、指出下列句中活用的词的用法并解释： 步．自雪堂名词活用为动词，步行。 顾而乐．之意动用法，以……为乐。 予乃摄衣而上．名词活用为动词，走上。 履．巉岩名词活用为动词，登上。 横江东．来名词活用为状语，从东边， 掠予舟而西．也名词活用为动词，向西飞。 羽衣 ．．翩跹名词活用为状语，穿着羽衣。 四、“顾”的含义： 顾．而乐之看道士顾．笑回头看 顾．安所得酒乎可是三顾．臣于草庐之中探问，拜访 大行不顾．细谨考虑念父母，顾．妻子顾惜，顾念 人之立志，顾．不如蜀鄙之僧哉反而，难道 五、“而”的用法 顾而乐之表承接摄衣而上表修饰归而谋诸妇表承接悄然而悲表修饰 反而登舟表承接肃然而恐表修饰 听其所止而休焉表承接掠予舟而西也表承接俛而不答表修饰 而江山不可复识矣表转折飞鸣而过我者表修饰 六、解释下列句中加点的词语： 是岁十月之望．望：农历每月十五日。 过．黄泥之坂过：走过。 霜露既．降，木叶尽脱．既：已经。脱：脱落、凋零。 行歌 ．．相答行歌：边走边吟唱。 今者薄．暮薄：迫近，接近。 顾安所 ．．得酒乎安所：哪里，什么地方。 归而谋诸．妇诸：兼词，之于。 以待子不时 ．．之须不时：随时。 予乃．摄衣而上乃：于是，就。 披．蒙茸披：分开。 攀栖鹘之危．巢危：高。 凛乎．其不可久留也乎：形容词词尾，……的样子。 听．其所止而休焉听：听凭。
文言知识整理
文言知识整理 一、文言实词 （一）文言通假 1、与可没于xx：没，通“殁”，死亡 2、少纵即逝矣：少，通“稍”，稍微 3、而节叶具焉：具，通“俱”，俱全 （二）古今异义 1、初不自贵重：贵重，古：看重；今，价值高 2、月落庭空影许长：许，古：这样；今，也许 3、废卷而哭失声：废，古：停下，放下；今，废弃 4、吾将以为袜：以为，古：把……当做；今，认为 5、发函得诗：发，古：打开；今：发送 6、而读书者与之：与，古：赞成；今：给 7、以书遗余曰：遗，古：赠送；今：遗失 （三）词类活用 1、形容词做动词 1）吾将买田而归老焉：老，xx （2）余因而实之：实，证实 （3）与可厌之：厌，厌恶 2、名词作状语 （1）自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者：剑拔，像剑拔出鞘一样
蜩腹蛇蚹，像蝉破壳腹部有节，蛇腹部长鳞一样 3、意动用法 （1）初不自贵重：重，以……为贵重，觉得……贵重 （四）一词多义 1、熟执笔熟视：仔细而操之不熟者：熟练 2、语近语士大夫：告诉有“车过”“腹痛“之语：说法 3、过不学之过也：过错有“车过”“腹痛“之语：经过 二、文言虚词 1、然自视了然：……的样子予不能然也：这样然二百五十匹绢：然而 2、以以追其所见：来，从而因以所画筼筜谷偃竹遗予：把……，表对象与可以书遗予曰：把……吾将以为袜：把……当作 3、之竹之始生：取独标志一寸之萌耳：的生而有之也：代词，代节叶临事忽丧之：语气助词，补足音节士大夫传之：代词，指与可之言而读书者与之：代词，代轮扁讲的道理 4、于今夫夫子之托于斯竹也：表对象与可没于陈州：在，表地点 5、焉而节叶具焉：助词而临事忽焉丧之：无义吾将买田而归老焉：兼词 6、其乃见其所欲：代词，代“画家”以追其所见：代词，代“画家”其所以然：代词，代提到的事情岂独得其意：代文与可 7、而而节叶具焉：但是，表转折生而有之也：就，表承接废卷而哭失声：表承接 三、文言特殊句式 （一）被动句 （二）判断句
中考文言文知识点归纳总汇
中考文言文知识点归纳总汇 一、初中新课标文言文通假字一览 1、项为之强（）《童趣》 2、不亦说乎（）《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎（）《〈论语〉十则》 4、不知为不知，是知也（）《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见（）《西江月》 6、一切乌有（）《山市》 7、裁如星点（）《山市》 8、尊君在不（）《陈太丘与友期》 9、对镜帖花环（）《木兰诗》 11、满坐寂然（）《口技》 12、止有剩骨（）《狼》 13、便要还家（）桃花源记》 14、身首尾长约八分有奇（）《核舟记》 15、诎右臂支船（）《核舟记》 16、虞山王毅书远甫刻（）《核舟记》 17、左手倚一衡木（）《核舟记》 18、盖简桃核修狭者为之（）《核舟记》 19、荡胸生曾云（）《望岳》 20、略无阙处（）《三峡》 21、蝉则千转不穷（）《与朱元思书》 22、窥谷忘反（）《与朱元思书》 23、食马者不知其能千里而食也（）《马说》 24、才美不外见（）《马说》 25、食之不能尽其材（）《马说》 26、其真无马邪（）《马说》 27、四支僵劲不能动（）《送东阳马生序》 28、同舍生皆被绮绣（）《送东阳马生序》 29、百废具兴（）《岳阳楼记》 30、属予作文以记之（）《岳阳楼记》 31、玉盘珍羞直万钱（）《行路难》 32、玉盘珍羞直万钱（）《行路难》 33、发闾左適戍渔阳九百人（）《陈涉世家》 34、为天下唱（）《陈涉世家》 35、固以怪之矣（）《陈涉世家》 36、将军身被坚执锐（）《陈涉世家》 37、故不错意也（）《唐睢不辱使命》 38、仓鹰击于地上（）《唐睢不辱使命》
39、是以先帝简拔以（）《出师表》 40、必能裨补阙漏（）《出师表》 41、亲戚畔之（）《得道多助失道寡助》 42、曾益其所不能（）《生于忧患死于安乐》 43、困于心，衡于虑（）《生于忧患死于安乐》 44、入则无法家拂士（）《生于忧患死于安乐》 45、故患有所不辟也（）《鱼我所欲也》 46、万钟则不辩礼义而受之（）《鱼我所欲也》 47、所识穷乏者得我欤（）《鱼我所欲也》 48、乡为身死而不受（）《鱼我所欲也》 49、小惠未徧（）《曹刿论战》 50、始一反焉（）《愚公移山》 51、汝之不惠（）《愚公移山》 52、河曲智叟亡以应（）《愚公移山》 53、一厝朔东（）《愚公移山》 二、古今异义 1、鄙：肉食者鄙。（） 2、卑鄙：先帝不以臣卑鄙。（） 3、但：①但闻黄河流水鸣溅溅。（） 4、方：方七百里。（） 5、故：故使人问之。（） 6、股：两股战战。（） 7、感激：由是感激。（） 8、河：山河表里潼关路。（） 9、何苦：何苦而不平。（）10、居：①居十日（）11、交通：阡陌交通。（）12、开张：诚宜开张圣听。（）13、可以：可以一战。（）14、妻子：率妻子邑人来此绝境。（）15、绝境：（）16、亲戚：寡助之至，亲戚畔之（）17、虽：虽人有百手。（）18、所以：此所以报先帝而忠陛下之职分也。（ 19、痛恨：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（） 20、汤：滕人持汤沃灌。（）21、无论：无论魏晋。（）22、牺牲：牺牲玉帛。（）23、再：一鼓作气，再而衰。（） 24、识：默而识之。（）25、走：双兔傍地走。（） 三、初中文言文活用词语如摘录 1、虽乘奔御风不以疾也（） 3、神定，捉虾蟆，鞭数十（）《闲情记趣》 4、萧关逢候骑，都护在燕然（）《使至塞上》 5、造饮辄尽，期在必醉（尽：）《五柳先生传》 6、公输盘曰：“吾义固不杀人。”（义：）《公输》 7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：）《陈涉世家》 8、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：）《陈涉世家》 9、策之不以其道（策：）《马说》 14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（翼：）《醉翁亭记》
(完整版)促织知识点整理
十九、促织 蒲松龄【一】《促织》文言文字词知识整理归纳 一、通假字 1、昂其直 而高其直（通“值”，价值） 2、手裁举（通“才”，刚刚） 3、而翁归（通“尔”，你的） 4、翼日进宰（通“翌”，明天） 5、虫跃去尺有咫（通“又”） 6、两股间脓血流离（通“淋漓” ） 7、牛羊蹄躈各千计（通“噭” ） 二、一词多义 1、责 （1）因责常供要求，责令 （2）令责之里正要求，责令 （3）每责一头索要，索取 （4）以塞官责责任，差使 （5）受扑责时责罚 2、靡 （1）靡计不施无，没有 （2）虫尽靡败退 3、顾 （1）成顾蟋蟀笼回头看 （2）徘徊四顾看，环视 （3）顾念蓄劣物终无所用只是，但是 4、发 （1）窃发盆打开 （2）探石发穴掏 （3）无毫发爽古长度单位，十毫为发，极言少
（1）久不售考试中第，考取（2）亦无售者买 6、岁 （1）岁征民间每年 （2）成有子九岁年龄 （3）不终岁年 7、故 （1）此物故非西产本来（2）故天子一跬步所以 8、令 （1）令以责之里正县令（2）急解令休止使，让 9、上 （1）有华阴令欲媚上官上级（2）上于盆而养之放置 10、益 （1）死何裨益好处 （2）成益愕更加 11、掷 （1）帘内掷一纸出抛，扔（2）虫跃掷径出腾跃 12、异 （1）宰以卓异闻与众不同（2）成述其异奇特本领 13、过 （1）裘马过世家超过 （2）未必不过此已忘用过 14、强 （1）乃强起扶杖勉强 （2）少年固强之迫使
（1）又劣弱不中于款符合，适应 （2）中绘殿阁当中 16、然 （1）然睹促织然而 （2）俨然类画形容词词尾 （3）成然之认为…是对的 三、词类活用 1、名词作状语 （1）岁征民间【每年】 （2）得佳者笼养之【用笼子】 （3）早出暮归【在早上、在晚上】 （4）取儿藁葬【用草席（裹）】 （5）日与子弟角【每天】 （6）力叮不释【用力】 （7）民日贴妇卖儿【每天】 2、名词作动词 （1）试使斗而才有才能 （2）旬余，杖至百用杖打 （3）大喜，笼归用笼子装 （4）上于盆而养之装、放置 （5）儿涕而去流着泪 （6）自名“蟹壳青” 命名 （7）细疏其能陈述 （8）故天子一跬步走半步一步 （9）裘马扬扬穿着皮衣；骑着马 （10）独是成氏子以蠹贫以促织富受穷；变富（11）仙及鸡犬成仙 3、使动用法 （1）昂其直【使…高，抬高】 （2）辄倾数家之产【使…倾尽/竭尽】 （3）而高其直【使…高，抬高】 4、意动用法 （1）成然之【认为…是对的】 （2）成以其小，劣之【认为…劣/差】 （3）益奇之【认为…奇特】
文言文复习知识点整理大全.doc
文言文基础知识大全 (一）文言文通假字 1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。 4、在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。 5、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。 6、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。 河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。 7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒”。 8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。 9、无他，但手熟尔。（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。 10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》李清照）争：通“怎”。 11、路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。 才美不外见……（《马说》）见：通“现”。 何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。 12、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。 13、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。 14、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。 15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。 16、一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。 17、问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。 18、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。 19、昂首观之，项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。 20、傧者更道，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。 21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。 22、圣人非所与熙也。（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。 23、饰以玫瑰，辑以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。 24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。 25、……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。 26、公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。 27、舟首尾长约八分有奇。（《核舟记》）有：通“又”。 28、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。 困于心，衡于虑。（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。 29、虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”。 30、盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。 31、以君为长者，故不错意也。（《唐雎不辱使命》）错：通“措”。 32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。 33、数至八层，裁如星点。（《山市》）裁：通“才”，仅仅。 34、发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）适：通“谪”。 35、为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）唱：通“倡”，倡导。 36、得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）以：通“已”。 37、将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）被：通“披”。
初中文言文知识点归纳
初中语文文言文虚词总结 随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。 还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》） 2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》 3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉
《促织》文言知识归纳
《促织》文言知识归纳 一、通假字。 （1）手裁．举通“才” （2）昂其直．/而高其直．通“值” （3）两股间脓血流离 ．．通“淋漓” （4）虫跃去尺有．咫通“又” （5）翼．日进宰通“翌”，次于当天、当年 （6）牛羊蹄躈．各千计通“噭”，口 二、重点词语。 1、尚：宫中尚促织之戏（崇尚，爱好。） 2、居：居为奇货（积，储存。） 3、追比：宰严限追比（追比，旧时地方官严逼限期交税、交差或交代问题，过期以杖责、监禁等方式继续追逼，叫“追比”。） 4、啻：虽连城拱璧不啻也（止） 5、造：径造庐访成（到） 6、固、强：少年固强之（坚持，一定；迫使） 7、庠：又嘱学使俾入邑庠（学校） 8、过：裘马过世家焉（超过） 9、贴：民日贴妇卖儿（抵押） 三、词类活用。 （一）名词活用作状语。 （1）岁．征民间每年 （2）得佳者笼．养之用笼子（3）早．出暮．归在早上、在晚上（4）取儿藁．葬用草席（裹）（5）日．与子弟角每天 （6）力．叮不释用力 （7）民日．贴妇卖儿每天 （二）名词活用作动词。 （1）试使斗而才．有才能 （2）旬余，杖．至百用杖打 （3）大喜，笼．归用笼子装（4）上．于盆而养之装、放置（5）儿涕．而去流着泪 （6）自名．“蟹壳青”命名（7）细疏．其能陈述 （8）故天子一跬步 ．．走半步一步 （9）裘马 ．．扬扬穿着皮衣；骑着马（10）独是成氏子以蠹贫．以促织富．受穷；变富 （12）仙．及鸡犬成仙 （三）使动用法。 （1）昂．其直使…高，抬高（2）辄倾．数家之产使…倾尽/竭尽（3）而高．其直使…高，抬高（四）意动用法。 （1）成然．之认为…是对的（2）成以其小，劣．之认为…劣/差（3）益奇．之认为…奇特 （五）其它。 薄产累尽．形作动，赔尽近．抚之形作动，靠近蟹白．栗黄．形作名，白肉黄粉成述其异．形作名，奇特的本领儿惧，啼．告母动词作状语，哭着
赤壁赋知识点整理
《赤壁赋》知识点整理 一、虚词 1．而 （1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折）（2）倚歌而和之（连词，表修饰） （3）正襟危坐，而问客曰（连词，表承接） （4）侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列） （5）逝者如斯，而未尝往也（连词，表转折） （6）盈虚者如彼，而卒莫消长也（连词，表转折） (7)自其不变者而观之（连词，表修饰） 2.之 （1）月出于东山之上（助词，的） （2）凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志） （3）哀吾生之须臾（助词，的） （4）盖将自其变者而观之（代词，它） （5）苟非吾之所有（助词，主谓之间取消句子独立性）（6）耳得之而为声（代词，它） (7)取之无禁，用之不竭（代词，它们） （8）吾与子之所共食（助词，主谓之间取消句子独立性）3.于 （1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在） （2）月出于东山之上（介词，从） （3）徘徊于斗牛之间（介词，在） （4）于是饮酒乐甚（介词，在） （5）此非孟德之困于周郎者乎（介词，被） （6）渔樵于江渚之上（介词，在） (7)寄蜉蝣于天地（介词，在） （8）托遗响于悲风（介词，在） 4.乎 （1）浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾） （2）飘飘乎如遗世独立（形容词词尾） （3）郁乎苍苍（形容词词尾） （4）此非孟德之困于周郎者乎（语气词，表示疑问）（5）而又何羡乎（语气词，表示疑问） （6）相与枕藉乎舟中（介词，在） 二、实词 1.通假字 （1）浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘） （2）山川相繆（通“缭”，环绕） （3）举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒） （4）举匏尊以相属（通“嘱”，劝人饮酒） 2.古今异义
（1）徘徊于斗牛之间 古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 （2）白露横江 古义：白茫茫的水汽 (3)凌万顷之茫然 古义：浩荡渺远的样子 （4）望美人兮天一方 古义：指他所思慕的人。古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。（5）倚歌而和之 古义：循，依。 3.一词多义 （1）东 a顺流而东（动词，向东进军） b东望武昌（名词作状语，向东） （2）望 a七月既望（名词，农历每月十五） b望美人兮天一方（动词，眺望，远看） （3）下 a方其破荆州，下江陵（动词，攻占） b苏子与客泛舟游于赤壁之下（名词，下面） （4）如 a纵一苇之所如（动词，往） b如怨如慕（副词，像） （5）歌 a扣舷而歌之（动词，唱） b歌曰（名词歌词） c倚歌而和之（名词曲调） （6）长 a抱明月而长终（永远） b而卒莫消长也（增长） 4.词类活用 （1）西望夏口，东望武昌（名词用作状语，向西，向东） （2）下江陵（名词用作动词，攻占） （3）顺流而东也（名词用作动词，向东进军） （4）舞幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使……起舞） （5）泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使……哭泣） （6）正襟危坐（形容词用作动词，整理） （7）月明星稀，乌鹊南飞（名词用作状语，向南） （8）况吾与子渔樵于江渚之上（名词用作动词，打鱼砍柴） （9）侣鱼虾而友麋鹿（名词的意动用法，以……为侣，以……为友）（10）不知东方之既白（形容词用作动词，显出白色） 四、文言句式 1.判断句 是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断） 2.介词结构后置 苏子与客泛舟游于赤壁之下 况吾与子渔樵于江渚之上 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
中考文言文知识点梳理：《爱莲说》
中考文言文知识点梳理：《爱莲说》 一、解释文中加点的词语。1、可爱者甚蕃：多。2、益：副词，更。 3 、植：立。 4、鲜：少。 5、亵：亲近而不庄重。6、宜：应当独：7、只，仅 8、濯清涟而不妖：濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。 9、不蔓不枝：蔓：长枝蔓。枝：长枝节。 二、翻译： 1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。 2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，芬芳远播。（就）更显清香，笔直地洁净地立在那里。 3、可远观而不可亵玩焉。(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。 5、莲，花之君子者也。莲是花中的君子。 6、菊之爱，陶后鲜有闻。对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 7、莲之爱，同予者何人？对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
8、牡丹之爱，宜乎众矣。喜爱牡丹的人该是很多了。 三、牡丹之爱，宜乎众矣一句照应了上文的世人甚爱牡丹。结尾这一句感叹表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。 四．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的牡丹、菊、莲分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ (1) 牡丹：花之富贵者象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊：花之隐逸者象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲：花之君子者象征：品行高尚的贤能之士。 （思想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
促织文言知识整理
《促织》文言知识整理 （1）通假字 ①昂其直，居为奇货“直”通“值”，价格 ②而翁归，自与汝复算耳“而”通“尔”，你的 ③手裁举，则又超忽而跃“裁”通“才”，刚 ④翼日进宰“翼”通“翌”，次 ⑤虫跃去尺有咫“有”通“又” ⑥两股间脓血流离“流离”通“淋漓” (2)古今异义 i.两股间脓血流离股：大腿 ii.儿涕而去涕：眼泪（这里作动词） iii.独是成氏子以蠹贫是：这（代词） iv.信夫信：确实 v.方共瞻玩瞻玩：欣赏，观赏。 vi.虫集冠上集：止 vii.不如拚博一笑拼搏：使……拼斗（来）换取viii.于败堵丛草处，探石发穴败：残破；探，挖 ix.民日贴妇卖儿贴：典当 x.径造庐访成造：到 xi.无毫发爽爽：差错 xii.无出右者右：古以“右”为尊，在上（3）词类活用 一．意动用法 ①成然之认为……对 ②成以其小，劣之认为……低劣 ③益奇之认为……奇特 二．使动用法 ①昂其值，居为奇货使……高昂 ②辄倾数家之产使……用尽 ③不如拚博一笑使……拼斗 ④而高其直使……高昂 三．名词作动词 ①儿涕而去流泪 ②旬余，杖至百挨棍棒，杖责 ③细疏其能向君主陈述 ④诏赐抚臣名马衣缎下诏 ⑤一人飞升，仙及鸡犬成仙
⑥裘马扬扬裘，穿着皮衣。马，骑着马。 ⑦天子一跬步走一步半步 ⑧试使斗而才显示才华 ⑨大喜，笼归装进笼子 四．形容词作动词 ①欲媚上官谄媚、讨好 ②近抚之走近、靠近 ③薄产累尽赔完 ④而心目耳力具穷用尽 五．形容词作名词 成述其异，宰不信特殊的本领 六．名词作状语 ①岁征民间每年 ②得佳者笼养之用竹笼装着 ③取儿藁葬用草席裹着 ④力叮不释用力 七．动词作状语 ①审视仔细地 ②啼告母哭着 ③惊起觇视偷偷地 ④成骇立愕呼害怕地、惊讶地 (4)一词多义 顾：成顾蟋蟀笼虚回头看，动词 徘徊四顾，见虫伏壁上看，环视，动词 顾念蓄劣物无所用转折连词，但是 靡：靡计不施，迄无济无，没有，动词 试与他虫斗，虫尽靡败退，动词 责：每责一头，辄倾数家之产索取，动词 留待限期，以塞官责责任，差使，名词 试使斗而才，因责常供责令，动词 当其为里正，受扑责时责罚，动词 然：然睹促织连词，然而，可是 成然之动词，认为……对 俨然类画助词做形容词尾，……的样子
《赤壁赋》文言知识点归纳
《赤壁赋》文言知识点归纳 一、字音： 1、壬戌（r?nxū） 10、酾酒（shī） 2、桂棹（zhào） 11、横槊（shuò） 3、余音袅袅（ niǎo） 12、渔樵（qiáo） 4、幽壑（ha） 13、扁舟（piān） 5、嫠妇（lí） 14、匏樽（páo） 6、愀然（qiǎo） 15、蜉蝣（fúyóu） 7、山川相缪（liáo） 16、无尽藏（zàng） 8、舳舻千里（zhúlú） 17、狼籍（jí） 9、旌旗（jīng） 18、枕藉（jia） 二、通假字 浩浩乎如冯虚御风：冯，通“凭”，乘 三、实词的含义。 (1)七月既望 ．．：．既，过了。望，农历每月十五 (2)举酒属．客：劝人饮酒 (3)纵．一苇 ．．之所如．：．纵，任。如，往 (4)凌．万顷之茫然 ．．：．凌，越过。茫然，旷远的样子 (5)击空明 ．．兮溯．流水：空明，月光下的清波。溯，逆流而上 (6)渺渺 ．．兮予怀：悠远的样子 (7)倚．歌而和．之：循，依。唱和 (8)不绝如缕．：．细丝(9)苏子愀然 ．．：．容色改变的样子 (10)正．襟危．坐：都是端正的意思 (11)方．其破荆州：当 (12)横槊．赋．诗：朗诵。 (13)固．一也之雄也：本来 (14)寄蜉蝣 ．．于天地：喻人生短促 (15)逝者如斯．：．此，指水 (16)盈虚者如彼，而卒．莫消长 ．．也：消减和增长 (17)则天地曾．不能以一瞬：连、竟 (18) 而吾与子之所共适： ．．享有 四、重点虚词 (1)于． 月出于．东山之上：从 徘徊于．斗牛之间：在 此非孟德之困于．周郎者乎：被，表被动(2)之． 纵一苇之．所知：助词，主谓间，无实义目遇之．而成色：它们，代清风、明月扣舷而歌之．：．音节助词，无实义 惟江上之．清风：助词，的(3)而． 倚歌而．和之：表修饰关系，不译 逝者如斯，而．未尝往也：但，表转折关系 耳得之而．为声：就，表顺承关系 (4)其． 其．声呜呜然：那 方其．破荆州：他，代曹操 何为其．然也：语气词 (5) 乎． 浩浩乎．如冯虚御风：……的样子，形容词词尾而又何羡乎．：．呢，表疑问语气词 (6)挟飞仙以．遨游：相当于“而”，表修饰关系 (7)盖．将自其变者而观之：如果 (8)而今安．在哉：哪里
文言知识点整理
文言知识点整理 《兰亭集序》知识点归纳 一、通假字 后之视今，亦由今之视昔。由通（犹） 二、古今异义（古/今） １、列坐其次 古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。如：列坐其次。 今义：①次第较后；第二。②次要的地位。２、亦将有感于斯文 古：这些文章今：常用义为文雅，又指文化或文人 三、词类活用 A、形容词作名词少长咸集年轻人，年长的人 B、形容词作动词齐彭殇为妄作看作相等 C、名词作动词①映带左右环绕②一觞一咏喝酒 D、数词作动词固知一死生为虚诞看作一样 四、文言句式 a) 判断句：死生亦大矣。 b) 倒装句：欣于所遇（状语后置） 会于会稽山阴之兰亭（状语后置）
五、一词多义 ①列坐其次旁边水边 又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎 凡用兵之法，全国为上，破国次之次一等 余船以次俱进次序 ②所以兴怀，其致一也情致 假舆马者，非利足也，而致千里达到 家贫，无从致书以观得到 此人可就见，不可屈致也招致 ③此地有崇山峻岭，茂林修竹高 况修短随化，终期于尽长 怠者不能修，而忌者畏人修学习进步 是故事修而谤兴，德高而毁来办好 ④况修短随化，终期于尽至、及 不期修古，不法常可期望、要求 会天大雨，道不通，度已失期时间期限 六、虚词运用 -+①所以 所以兴怀，其致一也表原因 所以游目骋怀，足以极视听之娱以此用来 吾知所以距子者，吾不言表方法 ②之 仰观宇宙之大，俯察品类之盛助词表定语
后置 曾不知老之将至助词用在主谓间，取消句子独立性 及其所之既倦动词往达到 每览昔人兴感之由助词的 以之兴怀代词回指上文中的事。 暮春之初音节助词衬足四个音节 《赤壁赋》知识点归纳 （一）文言实词 1．通假字 (1)浩浩乎如冯．虚御风(通“凭”，乘) (2)山川相缪．(通“缭”，环绕) (3)举酒属．客(通“嘱”，劝人饮酒) (4)举匏樽以相属．(通“嘱”，劝人饮酒) 2．古今异义 (1) 白露 ．．横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一
部编版语文中考文言文知识点梳理(WORD)
部编版语文中考文言文知识点梳理（WORD） 《曹刿论战》知识点梳理 一、原文 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉 食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福 也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏 焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 二、译文 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见。他 的同乡说：“吃肉的大官们谋划这件事，你又何必去参与呢？”曹刿说：“吃肉的大官们目光 短浅，不能深谋远虑。”就进宫去拜见鲁庄公。曹刿问庄公：“你凭什么条件（跟齐国）作 战？”庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答 说：“小恩小惠没有遍及老百姓，老百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牲畜、玉 帛，从来不敢虚报数量，一定对神诚信。”曹刿回答说：“这只是小信用，未能（受到神的 充分）信任，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚， 也一定依据实情来处理。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一 仗。如果作战，请允许我跟随您去。”鲁庄公和曹 刿同乘一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公要击鼓进攻。曹刿说：“不可以。”齐军三次击鼓 进攻。曹刿说：“可以擂鼓进攻了。”齐国的军队大败。庄公将就要驱车追击齐军。曹刿说： “不可以。”他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹，又登上车前的横木眺望齐军败退的 情况，说：“可以追击了。”于是就追击齐国军队。打了胜仗 以后，鲁庄公询问那样做的原因。曹刿回答说：“打仗，是靠勇气的。第一次击鼓进攻时， 他们的士兵鼓足了的勇气，第二次（击鼓进攻，士兵们的勇气）就减弱了，第三次（击鼓 进攻，士兵们的勇气）就消耗尽了。他们的士气已尽，我们的士气正旺盛，所以战胜了他 们。（像齐国这样的）大国，（他的军事行动）是很难推测的，我恐怕在那里有埋伏。我看 见他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。” 三、文言实词 1．师：军队2．伐：攻打3．肉食者：位高禄厚的人4．间：参与5．鄙：鄙陋，指目光短浅6．安：养7．专：独占 8．徧：同“遍”，遍及，普遍 9．牺牲：指祭祀用的猪、牛、羊等 10.帛：丝织品 11．信：言语真实 12．孚：为人所信服13．福：赐福，保佑 14．狱：案件（今义：监狱） 15．虽：虽然（即使） 16．察：弄清楚 17．情：实情 18．忠：尽力做好本分的事 19．属：类 20．可以：可以用来，可以凭借21．鼓：击鼓22．败绩：溃败 23．驰：驱车追赶 24．逐：追逐，追赶 25．克：战胜 26．作：振作
专题08《 促织》知识梳理(解析版)
《促织》知识梳理 一、作家、作品简介 蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近40年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。《促织》是其创作的文言短篇小说。 二、字词梳理 （1）促织：蟋蟀的别名。 （2）宣德：明宣宗朱瞻基年号（1426-1435）。 （3）尚：崇尚、喜好。 （4）促织之戏：斗蟋蟀的游戏。 （5）西：这里指陕西。 （6）华阴令：华阴县县令。华阴县。明代属西安府，治所在今陕西华阴。 （7）进：进奉。 （8）才：有才能。这里指勇猛善斗。 （9）责：责令。 （10）里正：里长。里，古代基层行政组织。 （11）游侠儿：这里指游手好闲、不务正业的年轻人。 （12）昂其直：抬高它的价钱。直，价值、价钱。 （13）居为奇货：储存起来、当作稀奇的货物（等待高价）。居，囤积、储存。 （14）里胥：管理乡里事务的小吏。胥，官府的小吏。 （15）假此科敛丁口：借此向百姓摊派（进贡蟋蟀的）有关费用。假，凭借、利用。科敛，摊派、征收。丁口，即人口。成年男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。 （16）操童子业：意思是，正在读书，准备考秀才。操，从事。童子，童生。科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。 （17）售：卖出。这里指考取秀才。 （18）迂讷：迂拙而又不善于言辞。
过秦论文言知识点整理
《过秦论》梳理 一、通假字 ①外连衡．而斗诸侯/ 约从离衡．（衡，通“横”） ②孝公既没．（没，通“殁”，死亡） ③合从．缔交/约从．离衡/ 于是从．散约败（从，通“纵”，指战国时期六国联合共同对付秦 国的策略，称为“合纵”） ④秦有余力而制其弊．（弊，通“敝”，疲惫） ⑤信臣精卒陈利兵而谁何．（通“呵”，喝问） ⑥倔．起阡陌之中（倔，通“崛”，崛起） ⑦赢粮而景．从（景，通“影”，像影子一样） ⑧百有．余年矣（有，通“又”） ⑨非抗．于九国之师也（抗，通“亢”，高） ⑩威振．四海（振，通“震”，震动） 二、古今异义 ①于是 ．．秦人拱手而取西河．之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西。） ②于是 ．．六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；（在这时） ③．山东 ．．豪俊遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。） 三、一词多义 1．固 ①据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词） ②君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词） ③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词） 2．因 ①因遗策（沿袭，动词） ②因利乘便（趁着，介词） ③因河为池（凭借，依据，介词） 3．亡 ①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词） ②追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的军队） ③吞二周而亡诸侯（灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡） 4．制 ①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词） ②秦有余力而制其弊（制服，动词） ③履至尊而制六合（统治、控制，动词） 5．兵
①……赵奢之伦制其兵/ 行军用兵之道（军队，名词） ②收天下之兵/ 信臣信精卒陈利兵而谁何/ 斩木为兵（兵器，名词） 6．策 ①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词） ②振长策而御宇内（马鞭子，名词） 7．致 ①以致天下之士（招引、招纳，动词） ②致万乘之势（达到、获得，动词） 8．之 ①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词） ②……赵奢之伦制其兵（这，指示代词） ③商君佐之（他，指秦孝公，代词） ④聚之咸阳（代“天下之兵”，代词） 9．及 ①非及向时之士（比得上，动词） ②及至秦始皇（到，等到，介词） 10．北 ①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语） ②追亡逐北（败北的军队，动词作名词） 11．度 ①内立法度（制度，名词） ②试使山东之国与陈涉度长絜大（量长短） 12．遗 ①因遗策（遗留下来，动词） ②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词） 13．爱 ①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词） ②宽厚而爱人（爱护，尊重，动词。） 四、词类活用 1．名词作状语 ①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席，像席子一样；包，像布包一样；囊，像口袋一样） ②内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯（内，在国内，对内；外，对外） ③南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（南，向南；西，向西；东， 向东；北，向北） ④然陈涉瓮牖绳枢之子（瓮，用破瓮；绳，用绳子） ⑤南取百越之地，以为桂林、象郡（南，向南） ⑥乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（北，在北方） ⑦天下云集响应，赢粮而景从（云，像云一样；响，像回声一样；景，通“影”，像影子一样） ⑧深谋远虑（远，从长远） 2．名词作动词 ①履至尊而制六合（履，登上）
《赤壁赋》文言文知识点归纳
赤壁赋》文言文知识点归纳 一、虚词 1. 而 (1) 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止( 连词，表转折) (2) 倚歌而和之( 连词，表修饰) (3) 正襟危坐，而问客曰( 连词，表承接) (4) 侣鱼虾而友麋鹿( 连词，表并列) (5) 逝者如斯，而未尝往也( 连词，表转折) (6) 盈虚者如彼，而卒莫消长也( 连词，表转折) (7) 自其不变者而观之( 连词，表修饰) 2. 之 (1) 月出于东山之上(助词，的) (2) 凌万顷之茫然( 助词，定语后置的标志) (3) 哀吾生之须臾(助词，的) (4) 盖将自其变者而观之( 代词，它) (5) 苟非吾之所有( 助词，主谓之间取消句子 独立性) (6) 耳得之而为声( 代词，它) (7) 取之无禁，用之不竭( 代词，它们) (8) 吾与子之所共食( 助词，主谓之间取消句子独立性) 3. 于 (1) 苏子与客泛舟游于赤壁之下( 介词，在) (2) 月出于东山之上( 介词，从) (3) 徘徊于斗牛之间( 介词，在) (4) 于是饮酒乐甚( 介词，在) (5) 此非孟德之困于周郎者乎( 介词，被) (6) 渔樵于江渚之上(介词，在) (7) 寄蜉蝣于天地( 介词，在) (8) 托遗响于悲风( 介词，在) 4. 乎 (1) 浩浩乎如冯虚御风( 形容词词尾) (2) 飘飘乎如遗世独立( 形容词词尾)
(3) 郁乎苍苍( 形容词词尾)
（4）此非孟德之困于周郎者乎（语气词，表示疑问） （5）而又何羡乎（语气词，表示疑问） （6）相与枕藉乎舟中（介词，在） 二、实词 1. 通假字 （1）浩浩乎如冯虚御风（通凭，乘） （2）山川相繆（通缭，环绕） （3）举酒属客（通嘱，劝人饮酒） （4）举匏尊以相属（通嘱，劝人饮酒） 2. 古今异义 （1）徘徊于斗牛之间古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 （2）白露横江古义：白茫茫的水汽 （3）凌万顷之茫然古义：浩荡渺远的样子 （4）望美人兮天一方 古义：指他所思慕的人。古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征（5）倚歌而和之古义：循，依。 3. 一词多义 （1）东 a 顺流而东（动词，向东进军） b 东望武昌（名词作状语，向东） （2）望 a 七月既望（名词，农历每月十五） b 望美人兮天一方（动词，眺望，远看） （3）下 a 方其破荆州，下江陵（动词，攻占） b 苏子与客泛舟游于赤壁之下（名词，下面） （4）如 a 纵一苇之所如（动词，往） b 如怨如慕（副词，像） （5）歌 a 扣舷而歌之（动词，唱） b 歌曰（名词歌词） c 倚歌而和之（名词曲调） （6）长 a 抱明月而长终（永远） b 而卒莫消长也（增长） 4. 词类活用 （1）西望夏口，东望武昌（名词用作状语，向西，向东）（2）下江陵（名词用作动词，攻占） （3）顺流而东也（名词用作动词，向东进军） （4）舞幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使??起舞） （5）泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使??哭泣） （6）正襟危坐（形容词用作动词，整理） （7）月明星稀，乌鹊南飞（名词用作状语，向南）
高考语文文言文知识点梳理
高中文言文知识梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1．今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。 2．共其乏困 共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义 1．贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主
古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。 4，微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7．南至于句无句，通“勾”。 8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。 9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。 10．将免者以告免，通“娩”，分娩。 11．三年释其政政，通“征”，征税。 12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。 13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。 14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。 15．衣水犀之甲者亿有三千 有，通“又”，用于整数与零数之间。 5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手； 今：比喻坏人的党羽。 6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。7．以暴露百姓之骨于中原
古：原野；今：指黄河中下游地区。 8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。 《邹忌讽齐王纳谏》 16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。 9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。 《触龙说赵太后》 17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。 18．必勿使反反，通“返”，返回。 《季氏将伐颛臾》 19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。 《寡人之子国也》 20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。 21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。 《劝学》 23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。 暴，通“曝”，晒。 24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。 25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾，通“径”，直。 27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。 《过秦论》 28．合从缔交
2020年中考语文文言文知识点汇总
2020年xx语文文言文知识点汇总 文言文阅读是语文学习过程中的重点知识，本文将为您介绍初中语文知识点：文言文阅读，内容包括考试说明中对文言文阅读的要求、常见考法，以及误区提醒、例题解析。 知识点总结 考试说明中的要求： 1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。 2、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。 3、理解并翻译文章中的句子。 4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。 5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。 6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解解析： 1、文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。 记住并纠正自己以前默写中的错别字。 2、古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释；要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。 3、对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。 4、掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重
视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。 5、在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。 6、在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事（文章）的情节，理解（猜）出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。 7、在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题；若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 常见考法 从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。从近几年考题看，课内文章入选率较高的有《邹忌讽齐王纳谏》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等名篇。 课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让考生在初中文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子”。 题型分析及解题方略：