车身修复技术

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车身修复技术

《汽车车身修复技术》A 复习指导书

林希阁

“汽车车身修复技术”共9章内容。同学们学习时应抓住重点,围绕基本概念和基本方法进行学习,下面逐章指出各章的重点,希望能对大家的学习提供一定的帮助。

第1章绪论

一、复习重点:

1.车身损伤的基本类型

2.车身维修的意义

3.车身维修的特点和基本要求

4.车身维修的基本工艺过程

二、复习题

1.车身损伤的主要类型有哪些?

2.车身维修有什么意义?

3.对车身维修有那些要求?

4.车身维修与车辆其它维修比较有何特点?

5.车身维修的基本工作过程是什么,钣金维修和涂装维修有什么关系?

第2章钣金展开

一、复习重点:

1.展开的基本概念及展开面的基本常识。

2.标准制图中相关线条实际长度确定。

3.平行线展开法、放射线展开法、三角线展开法的应用范围、方法。

4.钣金展开实操中相应的板厚处理。

二、复习题

1.钣金常用基本展开方法有几种?

2.三角线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开?

3.放射线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开?

4.平行线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开?

5。做出下图(图2.41)所示零件的展开图。

图2.41

6.使用直角三角形法和旋转法求出下图(图2.42)所示线段ab的实长。

图2.42

7.作出下图(图2.43)所示零件展开图。

图2.43

第3章手工成形技术与焊接

一、复习重点:

1.钣金手工成形基本技术

2.氧-乙炔焊、割的操作方法

3.气体保护焊接的基本方法

4.电弧焊接的基本方法

二、复习题

1.手工矫正综合变形时应注意哪些问题?

2.不同形式的材料进行矫正时,方法是否相同?为什么?

3.进行火焰矫正时,加热温度应调整到什么样的范围?加热区域有哪些形式?

4.手工折弯的关键时什么?应注意哪些要点?为什么?

5.使用扁冲制筋时应注意哪些问题?

6.收边和放边操作有何区别?

7.常用的缝扣形式有哪些?车身构件上常用的咬口形式是哪一种?

8.在制作曲面过程中应注意哪些问题?

9.氧-乙炔焊由哪些设备组成?气焊有哪些特点?在气焊、气割过程中应注意哪些问

题?

10.氧-乙炔焊的焊接火焰类型应如何进行选择?

11.氧-乙炔焊过程中,焊炬有哪些摆动形式?各有何有缺点?

12.气体保护焊常用的保护气体有哪些?

13.气体保护焊有哪些特点?

14.气体保护焊的焊丝直径应如何选择?

15.影响气体保护焊焊接质量的因素有哪些?

16.在使用气体保护焊进行立焊时应注意哪些问题?

17.手工电弧焊有哪些特点?

18.对于电焊条的型号编制,我国是怎样规定的?焊条的选用原则是什么?

19.手工电弧焊的焊条直径应如何进行选择?

20.手工电弧焊不同焊姿的焊接过程中应注意哪些问题?

21.手工电弧焊应如何预防焊接变形的产生?

22.点焊的基本要素有哪些?是如何影响点焊焊接质量的?

23.钎焊有哪些特点?

第4章轿车车身的类型与总体结构

一、复习重点:

1.不同传动系布置形式车辆的特点和车身的基本形式

2.承载式轿车车身和非承载式轿车车身的结构特点

3.承载式轿车车身和非承载式轿车车身的具体结构、构件安装和连接关系

4.车身主要附属设备,如车窗玻璃及升降器、保险杠、仪表台等的主要结构和工作

二、复习题

1.车身主要布置形式有几种,各有何特点?

2.前置前驱车辆与前置后驱车辆比较各有何有缺点?

3.车身制造技术对策中的安全性对策包括那些内容?

4.什么是主动安全性,什么是被动安全性,举例说明车身上那些设计属于主动安全设计,那些设计属于被动安全设计

5.车身技术性对策中的节能性对策有那些内容?

6.车身技术性对策中的耐用性对策有那些内容?

7.试论述车身设计技术对策对分析车身结构和车身维修工作有那些指导意义。

8.常见车身承载形式有几种,各有何有缺点?

9.承载式车身没有坚固的车架来抵抗碰撞,为什么还说它具有良好的安全性?

10.举例说明非承载式车身车架的主要结构特点。

11.简单叙述非承载式车身的前部构造。

12.试描述承载式车身的中间车身结构。

13.试描述承载式车身的前车身结构。

14.车门的侧向防撞钢梁和车身B柱多由什么材料制造,在维修中要注意什么问题?

15.汽车保险杠的主要作用是什么?它是怎样起到“保险”作用的?

16.简单叙述直接吸能型保险杠的结构特点。

17.为什么车身玻璃要采用安全玻璃?常用安全玻璃有几种,哪种更适合用于前部风挡?

18.什么是钢化玻璃,什么是半钢化玻璃,什么是夹层玻璃,它们各有何特点?

19.车玻璃常用的安装方法有几种,试叙述其安装方法。

20.叙述双臂式手动摇窗机的工作原理。

第5章碰撞对车身的影响

一、复习重点:

1.车辆碰撞的受力分析以及车身损伤的形式与变形倾向

2.车身损伤的初步判断内容和认定方法

3.车身尺寸的精确测量和测量设备

二、复习题

1. 车辆碰撞损伤主要受力有那些,它们对车身的变形有哪些影响?

2.分析车辆碰撞变形要特别注意哪些问题?

3.对车身进行受力分析有何作用,原理是什么?

4.非承载式车身的车架变形有几种形式?分别叙述其特点和产生原因。

5.承载式车身在碰撞时有哪些特点,试分析其损伤过程。

6.简述车身损伤检查的基本步骤。

7.用观察法对车身损伤进行检查应从哪个方位开始,为什么?

8.简述目测法对车辆进行损伤检查的作用和基本过程。

9.目测损伤检查的内容有哪些?

10.为保证测量的精确性,减小误差,在测量时一定要注意哪些内容?

11.车身尺寸图中的基准面有何作用,有几个基准面,分别规定什么尺寸?

12. 常用车身尺寸测量工具有哪些?各有何特点?

13.判断车身扭转损伤可以使用哪种测量工具,如何测定?

14. 如何测定车身菱形变形?

15.通用测量系统有何特点?有几种常见类型?

第6章车身板件的修理

一、复习重点:

1.车身常用金属材料,尤其是高强度钢的机械性能和加工特点

2.车身板件的常见加强形式和各种加强形式板件的损伤特点以及正确的维修方法

3.车身板件常用的整形矫正工艺方法

二、复习题

1.什么是冷轧钢板,什么是热轧钢板?它们的加工性质有何区别?分别应用于车身哪些部位?

2.车身上常用的高强度钢有哪些种类,各有何加工特点?

3.车身常用表面处理钢板有哪些种类?分别应用于何种场合?镀锌板在使用及修理时要注意哪些问题?

4.铝合金有什么特点?在焊接时要注意哪些主要问题?

5.金属材料通常表现出的加工性能有哪些?简述拉伸曲线中各点所表示的意义。

6.什么是金属的加工硬化?试说明车身制造中哪些部位是利用加工硬化的特性,在车身维修中应如何对待加工硬化问题?

7.可以利用金属在加热后的性能从事哪些车身整形工作?

8.车身构件常用的加强形式有哪些?试举例说明车身上哪些部位属于何种加强形式。

9.什么是直接损伤,什么是间接损伤?在车身维修中应如何区别对待?

10.车身构件有哪些折损类型?各有何特点?应分别采取何种矫正方法?

11.如何理解车身构件损坏中“拉伸”与“压缩”的含义?在车身修理中应如何处理?

12.简述车身损坏的矫正工艺过程。

13.手工成形工艺所用的手工成形工具主要有哪些?应如何选用?

14.什么是手锤与顶铁的“对位敲击”,什么是“错位敲击”?在手工成形操作时如何选用操作形式?

15.在什么情况下适宜用拉拔的方法矫正凹陷?有几种常用的拉拔方法?

16.车身校正整形机(介子机)通常具有哪些功能,可以利用它来完成哪些车身整形工作?

第7章车身构件的更换与调整

一、复习重点:

1.车身部件损伤修理中对于维修和更换的判别依据

2.车身外部板件的更换方法和调整方法

3.对车身主要结构件进行更换时的测量定位和焊接

4.车身主要构件的局部更换工艺方法。

二、复习题

1.车身构件采用修理的方式还是更换的方式进行修理的主要判别依据是什么,如何判别?

2.哪些车身主要结构件需要采用更换的方法进行修理,为什么?

3.车身覆盖件的更换原则是什么?

4.试说明承载式车身上的主要焊接方式有哪些,应采用何种方法进行分离?

5.简单说明车身修理时采用点焊工艺与制造时的点焊操作有何区别,为什么?

6.车身薄板在对缝焊接时有几种方法?分别是如何操作的?

7.如何根据板厚确定塞孔焊的孔径和边距?

8.切割更换车身后翼子板的理想位置在什么地方?为什么?

9.车身独立板件的安装调整机构主要有哪些?简单说明它们的位置和作用。

10.车门要调整哪几项?发动机舱盖要调整哪几项?简单叙述调整过程。

11.与更换车身覆盖件相比,更换车身构件时需要注意哪些问题?

12.试论述如何在更换车身构件时保证其相对尺寸的正确?

13.在什么情况下可以使用局部分割更换的工艺进行车身构件的修理?

14.切割车身结构件时应注意哪些问题?

15.车身主要结构件有几种连接和加强形式?针对不同的构件结构在分割更换时主要有几种焊接接缝形式?

16.什么是插入件对接?这种接缝形式有和优点?主要应用于什么场合?

17.什么是交错平接?主要应用于什么场合?

18.在进行分割操作前要做好哪些主要的准备工作?

19.应采用什么方法进行局部切割,为什么?

20.在进行焊接操作以前为什么要进行试焊?试焊操作有哪些要求?

第8章非金属车身的修理

一、复习重点:

1.车用非金属材料的特性

2.车用塑料的辨别方法以及适用修复方法

3.塑料件的焊接工艺方法和粘接修复工艺

4.复合材料车身的修理工艺

二、复习题

1.与金属材料相比,工程塑料具有哪些特点?

2.什么是热固性塑料?什么是热塑性塑料?分别举例说明其代表产品。

3.举例说明塑料在车身上的应用。

4.常用塑料的鉴别方法有几种?为什么要进行塑料的鉴别?

5.车身维修中有几种常用的塑料维修方法?分别适用于何种类型的塑料制品?

6.塑料的热空气焊接与金属的焊接有何异同?

7. 热空气焊枪的焊嘴有几种形式?分别用于何种场合?

8. 对热空气焊接的气体有何使用要求?

9. 热空气焊接有何注意事项?

10.什么是塑料的无气焊接工艺?与热空气焊接相比无气焊接有何特点?

11.什么是塑料的“加热矫正”工艺?简述其过程。

12. 塑料粘接的粘接剂有哪几种类型?各有何特点?

13. 是否所有的塑料制品在粘接操作时都需要用粘接促进剂?

14.热固性塑料在粘接前首先预热有什么作用?

15. 什么是复合材料?复合材料有何特点?

16. 举例说明车身常用的复合材料有哪些?

17. 复合材料车身板件的损伤有何特点?

18. 简述复合材料单面修理和双面修理的步骤?

19.复合材料的粘接操作有何注意事项?

第9章车身校正技术

一、复习重点

1.车身拉伸校正时的拉伸操作进本顺序和操作过程

2.确定拉伸方向的原则和多点固定、多点拉伸的概念

3.拉伸工作中消除变形应力的方法及基本操作

4.熟悉各种拉伸矫正设备的结构、原理和工作过程

二、复习题:

1.什么是车身的拉伸矫正,拉伸矫正的主要目的是什么?

2.对于车身拉伸矫正的工作顺序有何基本原则?为什么要采取这种顺序?

3.为什么要设定拉伸反向的参考点?参考点如何确定?

4.什么是多点拉伸的概念,为什么要采取多点拉伸的操作方法?

5.什么是多点固定的概念,为什么要多点固定?

6.车身上的基本固定点至少要保证几个?为什么?它们的位置通常在哪里?

7.拉伸过度有什么危害,如何避免拉伸过度?

8.车身的变形应力是如何形成的?残余应力对车身的性能有和不良影响?

9.拉伸工作中消除变形应力的方法常用的有几种?试叙述其操作方法和注意事项。

10.车身拉伸矫正设备要具备哪些功能?常见的拉伸矫正设备有哪些种类?各有何特点?

11.简单叙述地框式拉伸矫正设备的基本结构原理和安装方法。

12.采用地框式拉伸矫正设备时,如何有效固定车身?

13.台架式车身矫正设备有何特点?

14.在使用拉伸工具设备时有何注意事项?

15.车身拉伸工、夹具有哪些常见种类?分别用于何种场合?

16.什么是复合牵拉?复合牵拉有什么主要的工作目的?

17.试叙述三点式顶杆系统的工作原理和特点,如何灵活运用三点式顶杆系统?

18.车身前部碰撞的矫正重点是哪里?矫正顺序通常是怎样的?

19.车身后部碰撞有何特点,宜采用什么拉伸方法进行矫正?

20.车身中部碰撞有何特点,常采用什么方法进行拉伸矫正?

汽车车身修复专业培养方案

中等职业教育汽车车身修复专业人才培养方案 一、专业与专业技能方向 专业名称:汽车车身修复 专门化方向:汽车钣金 二、入学要求与基本学制 入学要求:初中毕业生或具有同等学历者 基本学制:3年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握车身修复对应职业岗位必备的知识与技能,能从事汽车车身涂装、漆面美容与养护、调色、汽车钣金、车身校正及汽车维修生产技术管理工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业岗位面向、继续学习专业 五、项目化教学方案 项目一汽车车身钣金维修基础知识(8课时)

1.汽车车身钣金修理车间认识 2.汽车车身钣金修理人员安全防护用品的穿戴项目二汽车车身维修技术(8课时) 1.汽车外观件、结构件功能及维修方法 2.白车身基础知识 项目三汽车车身外板件整形维修(36课时) 1.汽车车身钣金修复工具的认识 2.钢制外板件修复工艺 3.钢制外板件手工具整形 4.钢制外板件拉拔焊接整形 5.塑料件维修工艺 项目四汽车车身焊接技术(16课时) 1.电阻点焊 2.气体保护焊接 项目五汽车车身测量技术(16课时) 1.汽车车身测量方法 2.汽车车身数据测量 项目六汽车车身校正技术(20课时) 1.汽车车身碰撞分析 2.汽车车身固定与辅助支撑 3.汽车车身变形的校正 项目七汽车车身板件的更换(16课时)

1.汽车车身板件的连接 2.汽车车身板件的分割技术 3.汽车车身板件的更换 六、专业化课程 汽车车身钣金修复技术(汽车专业“项目一体化”教学) 教材:东北大学出版社出版黄靖淋/主编 教学目标:掌握门板修复方案制定;掌握门板修复标准流程以及注意事项;掌握门板修复后的检测标准;掌握汽车碰撞的形式和要素;掌握车身维修标准与流程;掌握车身测量的实际运用与操作规范;了解车身校正过程与注意事项;了解汽车安装附件流程与规范。 七、项目教学安排表

2015中职技能大赛车身修复技术方案设计)

2015年全国职业院校技能竞赛中职组 “汽车运用与维修”赛项技术方案 个人赛——车身修复(钣金) 一、比赛容 (一)理论考试(80道题,满分:100分,占总成绩的20%) 1.考试容:法律法规、职业道德、安全规和专业基础知识。 2.考试题型:40题判断题(每题1分)、30题单项选择题(每题1分)、10题多项选择题(每题3分)。 3.考试时间:60分钟。 4.考试方式:计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上,用键盘或鼠标进行判断和选择)。 5.注意事项:参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。 (二)实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分) 1.比赛容:车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。 2.比赛时间:选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。其中: 车身电子测量和校正40分钟 板件更换40分钟 受损门板修复40分钟 二、名次排列规则 按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短

的名次在前。 三、比赛作业工件 (一)车身电子测量和校正项目的工件为三厢新赛欧(不带天窗)白车身,前纵梁设置变形。 (二)板件更换项目的工件为成型板件,工件形状如图: A、D板件:镀锌钢板,厚度0.7mm B、E板件:热冲压钢板,厚度1.2mm C板件:镀锌钢板,厚度1mm D板件孔径(已加工好):9mm×4个孔,6mm×4个孔 E板件孔径(已加工好):8mm (三)受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(新赛

车身修复方案

附件3: 2015年自治区职业院校技能大赛 暨全国职业院校技能大赛新疆区预赛 南疆四地州中职组“汽车运用与维修”赛项 个人赛——车身修复(钣金)技术方案 一、比赛内容 (一)理论考试(80道题,满分:100分,占总成绩的20%) 1.考试内容:法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。 2.考试题型:40题判断题(每题1分)、30题单项选择题(每题1分)、10题多项选择题(每题3分)。 3.考试时间:60分钟。 4.考试方式:计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上,用键盘或鼠标进行判断和选择)。 注意事项:参赛选手不得夹带任何相关参考资料进入理论考场。南疆四地州在考场有指定维汉双语词典供参赛选手使用。 (二)实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%,板件更换占40分、受损门板修复占60分) 1.比赛内容:板件更换、受损门板修复。 2.比赛时间:选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为80分钟。其中: 板件更换40分钟 受损门板修复40分钟

二、名次排列规则 按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短的名次在前。 三、比赛作业工件 (一)车身电子测量和校正项目的工件为三厢新赛欧(不带天窗)白车身,前纵梁设置变形。 (二)板件更换项目的工件为成型板件,工件形状如图: A、D板件:镀锌钢板,厚度0.7mm B、E板件:热冲压钢板,厚度1.2mm C板件:镀锌钢板,厚度1mm

D板件孔径(已加工好):9mm×4个孔,6mm×4个孔 E板件孔径(已加工好):8mm (三)受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(新赛欧左前门外板)。损伤位置如下图: 四、实操比赛计分和考核要求 (一)板件更换 1.作业要求:在40分钟内对提供的板件(A、B、C板件)进行电阻点焊、测量、画线、切割、定位、保护焊等操作。 (1)A、B、C板件结合。 ①按照下图尺寸,在A板件上测量、划线,确定焊点位置。

车身修复技术

《汽车车身修复技术》A 复习指导书 林希阁

“汽车车身修复技术”共9章内容。同学们学习时应抓住重点,围绕基本概念和基本方法进行学习,下面逐章指出各章的重点,希望能对大家的学习提供一定的帮助。 第1章绪论 一、复习重点: 1.车身损伤的基本类型 2.车身维修的意义 3.车身维修的特点和基本要求 4.车身维修的基本工艺过程 二、复习题 1.车身损伤的主要类型有哪些? 2.车身维修有什么意义? 3.对车身维修有那些要求? 4.车身维修与车辆其它维修比较有何特点? 5.车身维修的基本工作过程是什么,钣金维修和涂装维修有什么关系? 第2章钣金展开 一、复习重点: 1.展开的基本概念及展开面的基本常识。 2.标准制图中相关线条实际长度确定。 3.平行线展开法、放射线展开法、三角线展开法的应用范围、方法。 4.钣金展开实操中相应的板厚处理。 二、复习题 1.钣金常用基本展开方法有几种? 2.三角线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开? 3.放射线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开? 4.平行线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开? 5。做出下图(图2.41)所示零件的展开图。 图2.41 6.使用直角三角形法和旋转法求出下图(图2.42)所示线段ab的实长。

图2.42 7.作出下图(图2.43)所示零件展开图。 图2.43 第3章手工成形技术与焊接 一、复习重点: 1.钣金手工成形基本技术 2.氧-乙炔焊、割的操作方法 3.气体保护焊接的基本方法 4.电弧焊接的基本方法 二、复习题 1.手工矫正综合变形时应注意哪些问题? 2.不同形式的材料进行矫正时,方法是否相同?为什么? 3.进行火焰矫正时,加热温度应调整到什么样的范围?加热区域有哪些形式? 4.手工折弯的关键时什么?应注意哪些要点?为什么? 5.使用扁冲制筋时应注意哪些问题? 6.收边和放边操作有何区别? 7.常用的缝扣形式有哪些?车身构件上常用的咬口形式是哪一种?

汽车车身修复技术教案

兰州职业技术学院汽车工程系 教案 课程名称: 汽车车身修复技术课程性质:理论、实训教学 开课学期:2008~2009学年第一学期开课单位: 汽车技术实训中心 授课班级: 2007A选修一二班任课教师: 樊嘉炜 考核方式:考查(报告、作业、操作)编制时间: 2008、8、23 参考书籍与文献 序号书籍(文献)名称作者出版社(杂志) 出版时间 1 汽车车身修复技术张吉国、祖国海主编高等教育出版社2005、7 2 机动车维修车身修复 人员岗位技能训练 程玉光、李迅主编机械工业出版社2007、1 3 汽车碰撞后的修复(美)詹姆斯 E.杜菲著机械工业出版社1998、11

周次第二、三周备注 章节 名称 第一章钣金修复的常用工具、设备及其使用、安全操作要领 授课 对象 高中毕业三年制高职高专、初中毕业五年制高职高专 授课方式理论课(1课时);实验课( );实习(1课时) 教学 时数 2课时 教学目的及要求通过本课程的讲授与实训,应达到下列教学目的: 1、了解和实物感知钣金修复的常用工具、设备及其使用 2、掌握安全操作要领,初步培养良好的操作习惯 教学要求: 知识点 1、常用工具的名称及正确使用方法 2、常用设备的使用方法及正确的操作程序 3、个人安全操作要领及操作场地的安全操作要求 能力点 1、正确使用常用工具 2、初步掌握常用设备的操作方法 3、能进行安全生产 教学内容提要时间分配 本讲主要内容: 1、常用工具: 基本工具:工作平台、划线工具、整型工具、剪切工具、锯 割工具、铆枪。 电动工具:手电钻、手提砂轮机、盘式砂磨机、 2、常用设备: 大樑、车身矫正仪、点焊机、等离子切割机等 2课时教 学重点与难点教学重点:·常用工具的名称及正确使用方法 ·个人安全操作要领及操作场地的安全操作要求教学难点:·常用设备的使用方法及正确的操作程序 教 学 方 法 简单介绍、对比示例、重点讲解、演示操作、多媒体、归纳小结

汽车车身修复技术课程教学总结图文稿

汽车车身修复技术课程 教学总结 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

《汽车车身修复技术》教学总结在本学期我担任汽修1607班《汽车车身修复技术》课程的教学任务。在各位老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学和日常工作,积极完成学校布置的各项任务,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面: 我热爱教育事业,教学目的明确,态度端正,专研业务,勤奋刻苦,工作认真负责。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,认真学习《教师职业道德》还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。纠正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课题作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,我进行了模块式一体化的教学方法,将理论知识和实践知识相结合,通过一体化的教学任务,将相关知识融合在一起。从学生技能技巧形成的认知规律出发实现理论与实践的有机结合,促进学生专业理论和专业基恩能够的同步提升。 (1)创新的教学环境:专业理论教学和技能操作训练的有机结合,会使学生有较多集会将专业理论知识与实际反复对照、理解。 (2)多样化的学习模式:学生不但在课室上能听教师讲课,通过黑板。多媒体。实物学习专业知识,而且可以通过网络查询相关知识,也可以通过小组讨论,加深学生对专业知识的理解,同时,也加强了对学生各种能力的培养。 (3)规范化的实训方式:在学生的实训过程中,必须按汽车总成的规范要求,进行规范化操作。

2018年汽车运用与维修技术方案设计——车身修复(钣金)

2018年汽车运用与维修技术方案——车身修复(钣金) 一、比赛容 车身修复赛项为实操比赛,由单人完成,共3项,分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。(满分:100分,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分)选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。其中:车身电子测量和校正40分钟;板件更换40分钟;受损门板修复40分钟。 二、名次排列规则 按实操成绩由高到低排序,实操成绩分数高的名次在前;实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短的名次在前。 三、比赛作业工件 (一)车身电子测量和校正项目的工件为2013款三厢新赛欧(不带天窗)白车身,前纵梁设置变形。 (二)板件更换项目的工件为成型板件,工件形状如图: A、D板件:

镀锌钢板,厚度0.7mm B、E板件:热冲压钢板,厚度1.2mm C板件:镀锌钢板,厚度1mm D板件孔径(已加工好):9mm×4个孔,6mm×4个孔 E板件孔径(已加工好):8mm (三)受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(2013年款新赛欧左前门外板,门板厚度0.65mm)。 四、实操比赛计分和考核要求 (一)电子测量校正 1.作业要求 在40分钟,先对车身进行车身底部测量并记录(共6对12个测量点,分别为2对基准点,4对测量点),然后再对前纵梁进行测量、记录并校正。 比赛提供3不同测量点的车身图,选手抽签确定比赛用车身图。每个选手独立使用超声波测量系统对要求的测量点进行测量,记录下实际测量的数据(长、宽、高数据)。比赛提供前纵梁标准校正数据,

选手通过测量确定前纵梁的变形大小和方向,然后使用车身校正仪对前纵梁宽度进行校正。 2.考核要点: 测量系统的使用、测量数据准确性、校正过程和校正后数据的准确性、安全防护、校正设备使用、5S等。 (二)板件更换 1.作业要求:在40分钟对提供的板件(A、B、C板件)进行电阻点焊、测量、画线、切割、定位、保护焊等操作。 (1)A、B、C板件结合。 ①按照下图尺寸,在A板件上测量、划线,确定焊点位置。 ② A、B、C板件定位,使用电阻点焊焊接在一起,每边10个焊点(如下图)。

汽车车身修复技术试题

汽车车身修复技术复习参考题 一、选择题(每题2分,共计40分) 1. 以下哪个不属于钣料拉形的成形过程。() A、弯曲 B、拉形 C、补拉 D、加压 2. 在手工成形中,“打薄”放边的主要缺点是:() A、厚度不够均匀 B、粗糙 C、变形不够 D、易出现裂纹 3. 以下矫正方法哪种是错误的。() A、机械矫正 B、液压矫正 C、火焰矫正 D、手工矫正 4. 锉刀按齿纹的粗细不同又可分为粗挫、中挫、细挫和()等。 A、普通锉 B、特种锉 C、整形锉 D、油光锉 5. ()时用较宽的刮刀,施较大的压力,并做较长的行程刮去较多的金属层。 A、粗刮 B、细刮 C、精刮 D、舌削平面 6. 以下哪种材料不能焊接。() A、铸铁 B、铜合金 C、铝合金 D、低碳钢 7. 强度是指金属材料在外力作用下抵抗()的能力。 A、变形 B、冲击 C、变形和破坏 D、冲击和振荡 8. 假想将机件的倾斜部分旋转到与某一选定的基本投影面平行后,再向该投影面投影所得到的视图称为()。 A、基本视图 B、斜视图 C、局部视图 D、旋转视图 9.()是指制定和贯彻技术标准的全过程。 A、技术标准 B、基础标准 C、标准化 D、测量误差 10. 一般金属材料的阻值()。 A、随温度的升高而下降 B、随温度的升高而升高

C、变化不定 D、与温度无关 11. 以下哪种不属于铆缝形式。() A、搭接 B、单盖板对接 C、双盖板对接 D、交叉对接 12. 双柱托举式举升器属于()举升器。 A、车下顶举式 B、局部 C、车侧托举式 D、车上顶举式 13. 汽车后桥壳弯曲校正的方法一般采用()校正。 A、敲击 B、热压 C、冷压 D、火焰 二、填空题:(每空1分,共计15分) 1.车身修复工作区一般分为、、 和等。 2.轿车车身校正工位的安全操作空间是:长度一般为,宽度一般为。 3.车身修复的焊接工作用电量很大,特别是气体保护焊和电阻点焊焊接用电,气体保护 焊焊接时的电流不能小于,而大功率的电阻点焊机焊接时的电流不小于。4. 对受到纵向撞击的车辆无论是间接变形还是直接变形,一般不需进行拆卸解体(更换除外),修复时只需要对内部的、及进行牵拉,同时进行即可。 5. 表面热处理包括、、。 三、判断题(每题2分,共计20分) 1. 板牙是手工切削内螺纹的常用工具。() 2. 在钢料上套螺纹时,一般要用机油充分润滑。() 3. 零件表面粗糙度对零件的耐磨性、抗疲劳强度、配合性质和抗腐蚀性都有较大影响。() 4. 拉伸时与修复结构件一样,遵循“拉伸→保持→再拉伸→再保持”的原则,对褶皱和 隆起区域进行校正。() 5. 软铅焊作为填料就是我们常说的补锡工艺。() 6. 湿喷一层干燥后再略干喷一层,可纠正金属漆轻微的颜色突变。() 7. 修补擦伤部位凹坑边缘时,应先用砂纸将边缘打磨成直角。() 8. 在贴装弧度较大的前风挡玻璃时,可将车膜裁成条后再分别粘贴。() 9. 车身表面保护膜又被称之为“犀牛皮”。() 10. 如果采用色母进行配色,则必须使用与色卡配套的色母系列,稀释剂和添加剂也必须

车身修复技术

随着汽车工业的发展和人民生活水平的提高,全国汽车拥有量迅猛增多,汽车 已成为人们生活中不可缺少的重要交通工具。汽车约由一万多个零件装配而成,其构造主要分为底盘与车身两大部分。汽车车身用来装载货物或容纳乘客,保护乘客和货物免受风、沙、雨、雪、尘土的侵袭与恶劣气候的影响,并保证行驶时的安全、舒适。同时,也使驾驶员有一个良好、舒适的工作场所和环境。 ? 汽车是集中机械、材料、电子等多种行业最新成果的产品。在汽车的设计和生 产过程中,大量地应用了电子计算机、试验技术、电子技术、新型材料以及先进的生产工艺和生产装备,因此各种新型车辆不断涌现。漂亮的车身外形不仅可以满足人们的心理需要,而且可以对环境起到很好的美化作用。要保证汽车良好的技术状况和美观的外形,除了汽车制造的先天因素外,在维修时保证汽车修复质量也是极为重要的一环。 ?一、汽车车身的变迁 ? 汽车是由许多人经过多年的不断努力研究而发展起来的,集合了世界各地科学 家与工程师的精心杰作,才有了今天各式各样快速而且安全、豪华、舒适的现代汽车。 ? 1886 年德国工程师高特里勃〃戴姆勒制成了装有汽油机的最早的实用四轮汽

车。当时的汽车是由马车演变而来,以发动机代替马匹驱动汽车。因此,早期的汽车车身构造与马车相似,是一种敞开式车身,在车架上直接装配发动机、座位和覆轮盖。到了 20 世纪初开始出现了箱型的车身,此后车身的设计开始有了很大的变化为了减轻车身的质量,车窗、车顶、车门等都有显著的改变,不实用的装备零件逐渐被改换去掉,并且向大量生产的方向发展, 1914 年福特公司的汽车产量达到了 30 1

万辆 ? 车身最早是用木材制成骨架,外表钉上木板制成,木质骨架构造以横向、纵向 构件直角接合,接合处再以 L 型或 T 型的金属板补强。一直到 1905 年时才开始以钢板、铝板来包覆木骨的车身,从此车身的设计才有了较大的进步,车身外表以各种压模冲压成各种曲面形状。到了 1916 年,美国出现全部使用钢骨架及冲压成形钢板组成的车身,奠定了今日汽车普及的基础。 ? 车身外部的涂装最初是使用凡立水与磁漆,需要很长的干燥时间,而且耐久性 较差,容易退色。到了 1924 年出现了硝化纤维漆,俗称?拉卡? ,它能在很短的时间内干燥,且色彩艳丽丰富,耐久性高,成为后来普遍使用的车身涂料 ? 到了 1940 年以后,随着焊接及加工技术的发展,汽车车身结构发生了很大的 变化,曲面玻璃、塑胶制品等各种新材料应用到汽车上,使汽车车身结构日趋完美,汽车工业得到迅速的发展〕 ? ?第 2 节汽车装饰与车身修复的作业内容与特点 ?

汽车车身修复技术(A)成都

汽车车身修复技术(A) 总共50题共100分 一. 单选题(共20题,每题2分,共40分) 1. 对车身上裸露的外表面进行防腐处理时,()是错误的(2分) A.使用刻蚀和转化涂料 B.在喷涂前除去任何杂物和消声材料 C.排气管、消声器等部件腐蚀严重,也要涂刷涂底层化合物 ★考生得分:2 分评语: 2. 车身密封剂或密封胶可以用在车身()上(2分) A.中立柱 B.门槛板 C.地板 ★考生得分:2 分评语: 3. 对行驶速度为()km/h的车辆实施紧急制动,可验证安全带是否起作用(2分) A.10~25 B.20~35 C.30~45 ★考生得分:2 分评语: 4. 关于玻璃升降器,()的说法是错误的(2分) A.玻璃升降器可以是手动的,也可以是电动的 B.玻璃升降器可以使用一个或两个升降臂

C.手动的和电动的玻璃升降器的升降原理不一样 ★考生得分:2 分评语: 5. 关于塑料件维修的说法,正确的是()(2分) A.热塑性塑料必须用焊接来修复 B.热固定塑料也可以用焊接来修复 C.热塑性和热固定的塑料都能用黏结修复 ★考生得分:2 分评语: 6. 对前纵梁切割操作时,()的做法是错误的(2分) A.不能切割有波纹或凹痕加工的表面 B.为了保证整个前纵梁的吸能效果,必须更换整个纵梁 C.可以在规定区域进行切割 ★考生得分:2 分评语: 7. 使用钣金锤敲打时应垂直敲击,两个落点的距离最好是()mm (2分) A.5 B.10 C.20 ★考生得分:2 分评语: 8. 车门板中间和边缘的强度是()(2分) A.中间高、边缘低 B.中间低、边缘高 C.中间和边缘相同

2018年汽车运用与维修技术方案——车身修复

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2018年汽车运用与维修技术方案——车身修复(钣金) 一、比赛内容 车身修复赛项为实操比赛,由单人完成,共3项,分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。(满分:100分,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分) 选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。其中:车身电子测量和校正40分钟;板件更换40分钟;受损门板修复40分钟。 二、名次排列规则 按实操成绩由高到低排序,实操成绩分数高的名次在前;实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短的名次在前。 三、比赛作业工件 (一)车身电子测量和校正项目的工件为2013款三厢新赛欧(不带天窗)白车身,前纵梁设置变形。 (二)板件更换项目的工件为成型板件,工件形状如图:

A、D板件:镀锌钢板,厚度 B、E板件:热冲压钢板,厚度 C板件:镀锌钢板,厚度1mm D板件孔径(已加工好):9mm×4个孔,6mm×4个孔 E板件孔径(已加工好):8mm (三)受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(2013年款新赛欧左前门外板,门板厚度)。 四、实操比赛计分和考核要求 (一)电子测量校正 1.作业要求 在40分钟内,先对车身进行车身底部测量并记录(共6对12个测量点,分别为2对基准点,4对测量点),然后再对前纵梁进行测量、记录并校正。 比赛提供3张不同测量点的车身图,选手抽签确定比赛用车身图。每个选手独立使用超声波测量系统对要求的测量点进行测量,记录下实际测量的数据(长、宽、高数据)。比赛提供前纵梁标准

《汽车车身修复技术》复习题[1]概要

《汽车车身修复技术》复习题 一、填空题 1. 汽车车身各部件在不同的使用条件下,其损伤的形式、部位和程度也不同,归纳起来主要有:、、和等。 2. 汽车车身按照受力情况可分为、和三种。 3.货车车身包括和两大部分。 4. 最常见的货车驾驶室为和。 5. 承载式客车车身的基础性构件主要包括、、和等。 6.板料划线、敲平及矫正需要在上进行,它是钣金操作的基础。 7.和是汽车维修钣金工进行錾切、矫正、铆接、整形和装配作业的锤击工具。 8.如果修整表面空间受到限制不宜使用垫铁时,可以代替垫铁使用。 9.通过板料变薄而导致角形零件弯曲成形的方法叫。 10.对直角形零件单边起皱收缩而弯曲成形的方法叫。 11.利用收边和放边的方法把板料的边缘弯曲成弯边的方法叫。 12.把较薄的金属板料锤击成凹面形状的零件,称为。 13.将薄板的边缘相互折转扣合压紧的连接方式叫。 14.采用气焊焊接金属材料时,是仰焊中防止熔化金属下坠的有效手段。 15. 为了保证CO2保护焊焊接质量,电源极性一般采用。 16.客车车身骨架的检验方法有、和三种。

17.轿车车身、车架检验矫正时,常用到四个控制点,即、、、。 18. 轿车车身尺寸测量基准分为、及。 19.扭曲是车身的一种总体变形,所以只能在车身的测量。 20.轿车车身的修复以事故性创造伤修复为主,通常采用的方法是、、及等。 21.玻璃钢构件有各种成形方法,对于补板制作,一般采用。 22.塑料就其特性而言可分为两大类,即和。 23. 塑料焊缝若出现棕黄色或皱褶,说明焊接温度。 24.涂料由四种基本成分组成:、、和。 25. 按溶剂构成情况,将可涂料分为、、。 26.常用的涂装前处理材料主要有、、、、 和。 27.国外汽车生产厂的中间涂层涂料一般分为、、和。 28.涂装后的配套材料主要包括和。 29.根据干燥方式的不同,烤漆房可分为、和 等。 30.调色设备主要包括、、、和。 31.按照焊接过程的物理特性不同,焊接方法可归纳为三大类,即熔化焊、压力焊和钎焊。 32.常规的加热和焊接方法不会降低高抗拉强度钢(HSS的强度。

汽车钣金修复技术

汽车钣金修复技术 摘要: 汽车钣金就是汽车维修的一种方法,又叫冷做。如果车身外观损坏变形,就需要钣金这个工序,汽车碰撞修复已经由原始的“砸焊拉补”发展成为车身二次制造装配。碰撞事故车辆的修复不再是简单的汽车钣金的敲敲打打,修复的质量也不呢不过单靠肉眼去观察车辆的外观缝隙,维修人员不但要了解车身的技术参数和外形尺寸,更要掌握车身材料特性,受力的特性传递车身变形趋势和受力点以及车身的生产工艺。如焊接工艺等等。在掌握这些知识的基础上,维修人员还要借助先进的测量工具,通过精准的车身三维测量,以判断车身直接的间接的受损变形情况,制定出完整的车身修复方案,配合正确的车身修复方案,将车身各关键点恢复到原有的位置。 关键词:裂纹,缝隙,凹凸,车门,翼子板,测量,锈蚀 目录:1.汽车车身修复技术概述 2.汽车车身修复工具介绍 3.汽车车身修复测量工艺 4.汽车修复技术工艺 5.汽车涂装工艺 概述:

随着汽车技术的发展,汽车的车身结构特别是轿车车身的材料、结构也发生了变化,承载式车身的应用越来越广泛。由此给车身修复工作提出了更高的要求。钣金修复后不只是为了恢复外形,而更重要的是尽最大的努力使整个车身壳体恢复到损伤前的状态,以保证修复过的汽车不因为车身修复而出现“二次事故”;喷涂方面不仅要满足外观平整的要求,对色彩、耐用等要求也日益提高。所有这些必须应用先进的设备,进行规范作业,严把质量关,以满足车身维修作业高标准、高质量的要求。 车身修复工具介绍: 一、钣金维修常用手工工具 汽车钣金常用手工工具包括:通用工具、车身修理工具等。 1.通用工具 汽车钣金维修所使用的工具如各式扳手、螺丝刀、钳子和铁剪刀等一些常用的手工工具。 2.车身修理工具 (1)球头锤。扳金作业的多用途工具,用于校正弯曲结构,一般用于作业初成型车身部件。 (2)橡皮锤。用于柔和地敲击薄钢板,不会损坏油漆表面。 (3)铁锤。铁锤是复原损坏的钣金件所必需的工

全国中职汽车运用与维修技能大赛_车身修复(钣金)比赛方案解析三

2013年全国中职学校汽车运用与维修技能大赛车身修复竞赛方案浅析 三、受损门板修复项目方案浅析 受损门板修复比赛设备为:Bantam-B2000钣金快速维修组合工具,如下图: 比赛工件:车门外板(新赛欧左前门) 比赛工具如下图所示: 盘式打磨机带式打磨机气吹洗枪钣金锤、垫铁组套专用卡尺 作业要求:在40分钟,对雪佛兰新赛欧左前门外板上的长80mm,宽40mm,深10mm的条形凹陷(漆膜已破坏)进行修复,凹陷损伤穿过车门棱线。

选手对凹陷部位分析、打磨、合理使用工具及设备,按正确工艺进行损伤修复。 考核要点:安全防护、设备调整、修复后的形状。 修复后技术要求: (1)打磨后裸金属为椭圆状,长轴≥240mm,短轴≥160mm。 (2)凹陷部位修复后高度低于原表面,差值≤1mm。; (3)车门棱线、门板曲率应与专用卡尺吻合,不能超出±1mm。曲率卡尺测量位置见下图: (5)凹陷部位修复后高度不得高于原表面。 (6)凹陷部位修复后不得有孔洞。 通过此项目方案可以看出,门板修复主要考查以下四方面技能:(1)对车身外板受损部位进行损坏分析以便制定合理的修复策略;(2)运用车身外形修复机对损伤部位进行整体拉伸修复、单点

拉伸修复;(3)使用钣金锤、垫铁对车身外板的整修;(4)使用测量尺对修复后的板件进行正确测量以保证修复后板件的平整度和曲率达到要求。 门板修复整个操作流程大致可以分为八个阶段: (一)安全防护用品的穿戴。门板修复比赛中首先要注意安全防护用品的穿戴,特别注意打磨时要戴好耳罩、防护眼镜。 (二)将垫铁置于压痕最深处背面凸起部位,用钣金锤将压痕两边凸起的筋敲平。如下图所示: (三)打磨损伤区域,打磨后裸金属为椭圆状,以压痕中点为原点,长轴≥240mm,短轴≥160mm。如下图所示: (四)使用Bantam-B2000钣金快速维修组合工具对受损区域的棱线部位进行整体拉伸修复。方法是先在打磨后的棱线部位用外形修复机焊接若干OT焊片,然后将强力拉伸横杆穿于焊片中,最后选择组合工具中的棱线拉拔组合工具对此部位进行整体拉伸修复,并且在拉伸过程中边拉伸边用钣金锤轻敲周围以释放板件应力。过程如下图所示:

车身修复技术方案

2017年中职职业能力大赛 汽车运用与维修赛项技术方案 车身修复(钣金) 一、比赛内容 实操比赛(满分:100分,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分) 共3项,分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。 选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。 其中:车身电子测量和校正40分钟 板件更换40分钟 受损门板修复40分钟 二、名次排列规则 按实操成绩由高到低排序,实操成绩分数高的名次在前;实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短的名次在前。 三、比赛作业工件 1、车身电子测量和校正项目的工件为2013款三厢新赛欧(不带天窗)白车身,前纵梁设置变形。 (一)板件更换项目的工件为成型板件,工件形状如图:

A、D板件:镀锌钢板,厚度0.7mm B、E板件:热冲压钢板,厚度1.2mm C板件:镀锌钢板,厚度1mm D板件孔径(已加工好):9mm×4个孔,6mm×4个孔 E板件孔径(已加工好):8mm 3、受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(2013年款新 赛欧左前门外板,门板厚度0.65mm)。

四、实操比赛计分和考核要求 1、电子测量校正 (1)作业要求 在40分钟内,先对车身进行车身底部测量并记录(共6对12个测量点,分别为2对基准点,4对测量点),然后再对前纵梁进行测量、记录并校正。 比赛提供3张不同测量点的车身图,选手抽签确定比赛用车身图。每个选手独立使用超声波测量系统对要求的测量点进行测量,记录下实际测量的数据(长、宽、高数据)。比赛提供前纵梁标准校正数据,选手通过测量确定前纵梁的变形大小和方向,然后使用车身校正仪对前纵梁宽度进行校正。 (2)考核要点: 测量系统的使用、测量数据准确性、校正过程和校正后数据的准 确性、安全防护、校正设备使用、5S等。

车身修复技术

车身修复技术

《汽车车身修复技术》A 复习指导书 林希阁

1.

2.标准制图中相关线条实际长度确定。 3.平行线展开法、放射线展开法、三角线展开 法的应用范围、方法。 4.钣金展开实操中相应的板厚处理。 二、复习题 1.钣金常用基本展开方法有几种? 2.三角线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开? 3.放射线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开? 4.平行线展开法的原理是什么?它一般应用于什么构件的表面展开? 5。做出下图(图2.41)所示零件的展开图。 图2.41 6.使用直角三角形法和旋转法求出下图(图2.42)所示线段ab的实长。

图2.42 7.作出下图(图2.43)所示零件展开图。 图2.43 第3章手工成形技术与焊接 一、复习重点: 1.钣金手工成形基本技术 2.氧-乙炔焊、割的操作方法 3.气体保护焊接的基本方法

4.电弧焊接的基本方法 二、复习题 1.手工矫正综合变形时应注意哪些问题? 2.不同形式的材料进行矫正时,方法是否相 同?为什么? 3.进行火焰矫正时,加热温度应调整到什么样 的范围?加热区域有哪些形式? 4.手工折弯的关键时什么?应注意哪些要 点?为什么? 5.使用扁冲制筋时应注意哪些问题? 6.收边和放边操作有何区别? 7.常用的缝扣形式有哪些?车身构件上常用 的咬口形式是哪一种? 8.在制作曲面过程中应注意哪些问题? 9.氧-乙炔焊由哪些设备组成?气焊有哪些 特点?在气焊、气割过程中应注意哪些问题? 10.氧-乙炔焊的焊接火焰类型应如何进行 选择? 11.氧-乙炔焊过程中,焊炬有哪些摆动形 式?各有何有缺点? 12.气体保护焊常用的保护气体有哪些?

车身修复(钣金)技术方案

“2015年河南省技能大赛”中职组汽车运用与维修赛项分项技术方案 个人赛——车身修复(钣金)技术方案 一、比赛内容 本次技能竞赛分为理论知识和技能操作两个部分 1.理论考试(80道题,满分:100分,占总成绩的20%) 考试内容:主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。 考试题型:40题判断题(每题1分)、30题单项选择题(每题1分)、10题多项选择题(每题3分)。 考试时间40分钟。 考试方式计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上,用键盘或鼠标进行判断和选择)。 注意事项参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。 2.实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分) 共3项,分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。 选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。 其中:车身电子测量和校正40分钟 板件更换40分钟 受损门板修复40分钟 二、名次排列规则 按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短的名次在前。 三、比赛作业工件 1.车身电子测量和校正项目的工件为三厢新赛欧(不带天窗)白车身,前纵梁设置变形。 2.板件更换项目的工件为成型板件,材质为低碳普通冷轧钢板。板件尺寸如下图。 A板件尺寸图:

B板件尺寸图: C板件尺寸图:

3.受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(新赛欧右前门外板)。损伤位置 如下图: 四、实操比赛计分和考核要求 1.电子测量校正 (1)作业要求 在40分钟内,先对车身进行车身底部测量并记录(共6对12个测量点,分别为2对基 准点,4对测量点),然后再对前纵梁进行测量、记录并校正。

汽车钣金修复技术

汽车钣金修复技术 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

汽车钣金修复技术 摘要: 汽车钣金就是汽车维修的一种方法,又叫冷做。如果车身外观损坏变形,就需要钣金这个工序,汽车碰撞修复已经由原始的“砸焊拉补”发展成为车身二次制造装配。碰撞事故车辆的修复不再是简单的汽车钣金的敲敲打打,修复的质量也不呢不过单靠肉眼去观察车辆的外观缝隙,维修人员不但要了解车身的技术参数和外形尺寸,更要掌握车身材料特性,受力的特性传递车身变形趋势和受力点以及车身的生产工艺。如焊接工艺等等。在掌握这些知识的基础上,维修人员还要借助先进的测量工具,通过精准的车身三维测量,以判断车身直接的间接的受损变形情况,制定出完整的车身修复方案,配合正确的车身修复方案,将车身各关键点恢复到原有的位置。 关键词:裂纹,缝隙,凹凸,车门,翼子板,测量,锈蚀 目录:1.汽车车身修复技术概述 2.汽车车身修复工具介绍 3.汽车车身修复测量工艺 4.汽车修复技术工艺 5.汽车涂装工艺 概述: 随着汽车技术的发展,汽车的车身结构特别是轿车车身的材料、结构也发生了变化,承载式车身的应用越来越广泛。由此给车身修复工作提出了更高的要求。钣金修复后不只是为了恢复外形,而更重要

的是尽最大的努力使整个车身壳体恢复到损伤前的状态,以保证修复过的汽车不因为车身修复而出现“二次事故”;喷涂方面不仅要满足外观平整的要求,对色彩、耐用等要求也日益提高。所有这些必须应用先进的设备,进行规范作业,严把质量关,以满足车身维修作业高标准、高质量的要求。 车身修复工具介绍: 一、钣金维修常用手工工具 汽车钣金常用手工工具包括:通用工具、车身修理工具等。 1.通用工具 汽车钣金维修所使用的工具如各式扳手、螺丝刀、钳子和铁剪刀等一些常用的手工工具。 2.车身修理工具 (1)球头锤。扳金作业的多用途工具,用于校正弯曲结构,一般用于作业初成型车身部件。 (2)橡皮锤。用于柔和地敲击薄钢板,不会损坏油漆表面。 (3)铁锤。铁锤是复原损坏的钣金件所必需的工具,用来敲打损坏的金属板使其大致回到原形,在更换金属板时则用于清理损坏的金属板。 (4)镐锤。维修小的凹陷,其尖端用于将凹陷从内部锤出,对中心部位柔和地轻打即可,其平端与顶铁配合作业用于去除高点和波纹。

汽车车身修复课程标准

《汽车车身修复》课程标准 一、编制课程标准的依据 根据对汽车运用与维修专业毕业生的工作任务及岗位能力需求进行分析,提炼出与本课程对应的主要职业岗位、典型工作任务和职业岗位能力要求,并以此为依据,确定课程定位和课程目标要求。结合汽车维修工职业资格标准,建立与“产学研”一体化人才培养模式相适应的课程标准,重构课程教学内容,规范教学的基本要求,实行多元评价考核。 二、课程定位 本课程为专业方向课程教程.主要包括汽车美容、汽车钣金、汽车喷漆三大项目. 现代汽车美容服务大体上可分为车身美容、内部美容、漆面处理、汽车防护和汽车精品等几部分.汽车钣金主要针对汽车整体变形修复和局部钣金件的局部整平进行讲解.汽车喷漆主要包括现代汽车整车喷涂或局部修复的工艺流程以及修复中所用到的其他技术. 通过学习本专业可以熟练掌握本专业的基本操作,并能在最短的时间内掌握汽修厂的各项操作及工序. 车身修复专业作为汽车修理中的一个重要项目,旨在向学生传授汽车修复和汽车装饰的基本知识.并且兼顾汽车美容等项目的前沿知识,重在培养学员的对于车身修复的基本能力和思维方法,从而具有对一般汽车维修的能力,为学员走向社会打下良好的基础,同时也作为学员今后进一步创新和发展的基础. 三、本课程与其他课程的关系

见表1 表1 汽车车身修复课程与其他课程的关系Array 四、课程教学目标 1.理论要求 系统了解车身修复课程所包括的内容、了解钣金喷漆项目在车身维修中的正确应用、了解汽车美容的市场、前景、汽车美容装饰店的主要项目。以适应不断变化的汽车消费市场。 2.实践要求: 熟练掌握车身钣金件的局部整平方法以及常用工具的正确使用、维护。掌握对于车身整体变形的基本操作。 掌握车身漆面的鉴定、修复和护理方法。熟练掌握常见美容装饰、防护装置的加装方法。 了解车身修复详细的工艺流程。了解车身修复美容过程中的注意事项。 五、课程的教学内容与建议学时 见表2 表2 汽车车身修复课程教学内容与建议学时 本课程的实践性较强,在教学过程中注重理论教学的同时,着重培养学生的动手操作能力

汽车车身修复技术题库完整

汽车车身修复技术题库 (共300题。判断题110,单选110,多选80题) 一.判断题(共110题) 1.车身修复工作区一般分为钣金加工检查工位、钣金加工校正工位、车身校正工位和材料存放工位等。(对) 2.轿车车身校正工位的安全操作空间:长度一般为8 m ~10 m,宽度一般为5 m ~6.5 m。(对) 3.车身维修车间内,从主气管路分流到各工位分管路的连接方法可任意设置,只要有足够的气量即可。(错) 4.车身修复操作中,气体保护焊的用电量最大。(错) 5.在车身修复操作中不要穿着过于宽松的衣服。(对) 6.硬顶轿车的特征是只有一个中柱。(错) 7.常见的车身结构主要分为车架式和整体式两种。(对) 8.车架有足够的坚固度,在发生碰撞时能保持汽车其他部件的正常位置。(对) 9.车架式的主车身是用螺栓固定在车架上的。(对) 10.整体式车身的门槛板是车身上的覆盖件。(错) 11.在车身前纵梁上有预应力区设计,在碰撞时折曲并吸收冲击能量。(对) 12.前置后驱汽车前车身的强度比前置前驱汽车前车身的强度大。(错) 13.强度最高、承载能力最强的车架是框式车架。(错) 形车架中间窄,刚性好,能较好地承受弯曲变形。(错) 15.车架式车身在前车轮前面和后车轮后面的区域设计成扭力箱结构。(错) 16.车架在发生碰撞时,由中部车架变形吸收能量。(错) 17.整体式车身刚性较大,有助于向整个车身传递和分散冲击能量,使远离冲击点的一些部位也会有变形。(对)

18.当碰撞程度相同时,整体式车身的损坏要比车架式车身的损坏小。(错) 19.整体式车身前部结构比车架式车身复杂得多。(对) 20.整体式车身前部板件承受的载荷更大,要求前部车身的强度要好。(对) 21.对高抗拉强度钢焊接时应采用牌号为AWS-E-70S-6的焊丝。(对) 22.马氏体钢是一种双相超高强度钢。(错) 23.只要对钢铁中加入合金元素就可以得到高强度钢。(错) 24.超高强度钢不同寻常的高强度是由于在加工过程中产生特殊细化的晶粒形成的。(对) 25.对低碳钢进行加热时,随着钢板温度的增高,其强度和刚度也随着下降;停止加热,温度下降到常温后,它的强度又恢复到原来的程度。(对) 26.对低碳钢钢板进行长时间加热方式的修理,是允许的。(错) 27.对钢铁加热时,其颜色会随着温度上升而发生变化。(对) 28.钢铁的热处理是通过调整加热温度和冷却速率来实现的。(对) 29.当钢铁经过机械加工产生塑性变形后,其内部结构将变得散乱,从而造成强度不均,此时可用回火处理来整顿其内部结构,改善机械性能。(错) 30.对高强度钢加热后可以用快速冷却来处理,恢复它的强度。(错) 31.回火处理用来增加韧性,它是将淬火处理过的材料,再次加热到200℃,然后冷却的一种热处理过程。(对) 32.退火处理是材料加热后,慢慢冷却的一种热处理过程。(对) 33.整体式车身上发生菱形变形时,可以在地板上发现皱褶和弯曲。(错) 34.整体式车身的增宽损伤和车架式车身上左右弯曲变形相类似。(对) 35.菱形变形一般还会附加有许多断裂及弯曲的组合损伤。(对) 36.整体式汽车发生碰撞时,除了碰撞点的损伤外,离碰撞点很远的部位也会有损伤。(对) 37.碰撞点在汽车前部,汽车后部的损伤称为二次损伤。(对) 38.发动机罩没有吸能区设计。(错) 39.新型汽车的纵梁前部会有用螺栓固定的保险杠支撑件,在剧烈碰撞中吸收能量,可以快速更换。(对)

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