美术学习心得体会

【篇一：小学美术教师培训心得体会】

小学美术教师培训心得体会

——东关小学孙莉

2011年10月24日----2011年11月2日我到河西学院参加了小学

美术教师的培训，这次的培训经历使我受益非浅。虽然仅几天的时间，让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑

板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生

活中处处充满了美术。对美术的知识也得到了提高，教育观念也得

到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些心得体会：

兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特

有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习

兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容

与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生

美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

用真心、真情的去教美术。

在美术教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，

注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动

孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指

导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注

重育人教育，要做到既教书又育人。尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生

的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美

的画面，轻柔的

音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科

的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新

教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识

作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。注重面

向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，

为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，

情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩

子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，

给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成

简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保

持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子

关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条

等美术知识，如：头发、树（年轮）等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一

个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生

的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。

在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩

子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面

来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺

术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。在对待学生

作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与欣赏的画

的不一样；与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。教学中强调综合性评价的激励功能。在评

价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民

主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的

乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。

通过本次修订学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体

会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为

学生提供更好更优质的服务。

【篇二：美术听课后的心得体会】

美术听课后的心得体会

天师附小吉花茂

今天听了一节美术公开课，张老师的技能展示让我久久回味，受益

非浅，下面谈谈个人收获。课堂上，我认真做好记录，细致地琢磨

课堂的每个细节，我被课堂上张老师那优美生动的语态、亲切自然

的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深

深地吸引，感到了教师精心设计准备，环环紧扣的紧凑获益颇多，

心中有了不少的感悟。在课一开始就能够把学生的注意力吸引到教

师这里，为整堂课的集中进行提供了保障。在新授部分，为了使学

生明确本课学习内容，复习旧知学会运用色彩知识美化生活，用了

对比讲授法与演示法，而且让学生分组演示，亲自动手涂一涂，画

一画，一步一步，层层递进。使每个学生都能有所收获。

怎样去吸引学生，一个好的导入可以让学生集中注意力，产生学习

兴趣。如果美术课有趣，就会带给学生一种身心的愉快，比较喜欢

上这个课程，也可以减轻同学们在其他课程的压力，课程导入好的

老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常活跃，互动效

果也好。怎样体现学生的主体性，如何提高了自主学习的意识，培

养学生发散性的创新思维，以及交流与合作的能力，同时体验和感

受生活环境的能力加强！这些都是作为一个老师备课该想到的问题！还有一点比较重要的是教学设计适合学生，贴近生活，贴近社会，

在课堂上老师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学习方式，

让学生尽可能的参与到学习过程当中，教学源于课本但又不局限于

课本，能使学生学的有趣轻松。并能够抓住美术学科的特点大量的

观看图片导入。

听了这堂课让我心里那块石头低了好多，也有了一定的的心理准备！希望在我的第一堂课里也能拥有张老师的课堂气氛，与同学们互动

之间的融洽，我的课能吸引同学们，能让同学们学到知识。总之，

小学美术课的课堂教学千变万化，教法也要灵活多样，只有教师全

身心投入到教学过程中，做到乐教，学生才能乐学。

【篇三：美术外出学习心得体会】

美术外出学习心得体会

课堂教学异彩纷呈，给我留下了深刻的印象。此次外出不仅让我领

略到了全市出类拔萃的美术教师的教学风采，也让我从中发觉到了

在课堂教学方面

自身的不足。现在我从以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会：习了不同知识内容的教学新思想。通过本次听课学习，我对自己的

教学有了更深刻的了解，

明确了以后教学改进的方向，受益颇多。

二、课上展示“亮”，课下体会多：参赛的教师大多是各县区的优秀

教师，有很多新理念；非常有特色。每一位上课的老师

都以自己的特色演绎着美术课堂教学内容，真可谓“八仙过海，各显

神通”。置身于会场中，

倾听着老师们精心准备的每堂美术课，我亲身体会到他们对教材的

深刻解读，感受着他们对

课堂的准确把握，他们在开启学生智慧大门的同时，也引发了我对

课堂最优化的思考：首先，精彩的导课很重要。参赛的教师几乎都

精心设计了课堂导入，有的老师以录像，

有的以小游戏等活动导入新课。精彩的导课可以拉近师生距离，使

学生积极参与教师的教学

活动，提高课堂学习效率。其次，扎实的专业功底和良好的教师素

养也同样重要。教学是一门艺术，尤其艺体类教

育更是一门艺术既然是一门艺术，那就要求任教老师必须具备较高

的美术文化素养和非常扎

实的基本功。再次，在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，为学生

提供展示自我的舞台，

使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐。

三、教师评价及时到位，并且多方位进行评价。教学过程中，几乎

每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的

资料很有价值”等等。

这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情

感波澜，对于整个课堂的

教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。我认为：对于学生

的评价不仅是“好”，还要对于他回答的问题给予一个准确的评价。

才

能让学生准确的评断和调整自己的思维方式以及自己获得信息的准

确性。尤其对于那些很少

得到表扬的学生，真

诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力，甚至会成为他的人生转折点。本次外出学

习，深感获益匪浅。，虽然几位老师的水平不一，风格各异，但每

一节课都有很多值得我学习、

借鉴、参考的东西，俗话说有比较就会有鉴别，所以我会把其中的

精华加以吸取，在以后的

课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的

学习先进的教学理论，逐

步提高和完善自己的课堂教学。篇二：2014届美术生外出培训心得

体会2014届美术生外出培训心得体会

1、艺体生外出专业培训后的得与失。 xx届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，快乐与责任同在，

经验与遗憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。

一、培训的收获

1、历练了学生

一是增强了学生主动学习的意识。外出培训，像他们一样的美术生

有很多，在这里的每

一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。晚上查寝，12点钟了还有学生在

画速写，因为他们有了理想，也看到了压力，所以就有了主动竞争

的意识，每个学生都由平

常的被动学习变成了主动学习。二提高了学生独立自主的能力。班

里的学生几乎都是独生

子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培训的这段时间里，学

生从一开始不会洗衣、不

会整理自己的生活用品，慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生，

这为他们今后的独立学习

生活起到了很好的历练。

2、充实了自己

一是拉近了与学生的距离。外出培训，不仅要做学生的专业老师，

还要做学生生活老师。

每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。从一开始与学生就事

论事，没有过多的话语交

流，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方

面的大小事，更加真实的

了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教育学生起到了很好的

指导作用。二是拉近了与专业的距离。外出培训对我个人也是一次

提升专业素养的学习之旅。通过

与培训老师的交流以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开拓，更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为

今后的教学积累

了知识与经验。

3、不足与遗憾

第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外

管理学生的经验，但

由于自己工作经验的不足，培训

初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习

与心理状态有较大波动，影响到了学习的信心。在今后的工作中，

要大力加强培训前期与初

期的准备工作，特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的

指导，让每一个学生都能

快速适应培训的节奏与生活。家长对外面培训情况了解不够，部分

家长怕孩子在外面吃苦，给予的生活费过多，导致

学生花钱大手大脚，养成了不良的消费观念，建议学校每学期开一

次家长会，通过专业老师

与家长沟通交流，让家长更加清析了解外出培训的情况。

2、如何做好专业教学和专业培训之间的衔接使专业合格率达到90%以上？每一年的

美术高考形式在发生着变化，每一届学生的基本素养也不同，要朝

着90%这个目标努力奋斗，

我觉得有这样几点可以值得思考：

1、强化专业基础能力培养。好的专业基础是快速提升专业能力的根本。在培训中有这样

一个现象，大多数原来基础好的学生能够很快的从培训中得到提高，基础较弱的学生适应的

比较慢。所以在外出培训前，帮助学生打一下坚实的专业基础，以

便能够在培训初期快速适

应培训节奏。

提高美术生对美术专业的学习兴趣，现在高校招生，考察的不仅仅

是学生的绘画能力，

更是考察学生的想象力观察力创造力，学生要想从万万人之中跳出来，必须是一个全面的、

综合素养较高的人，在今后的教学中，可考虑适当加入风景类写生

内容，让学生深切感受到

艺术来源于生活，感受到学习美术的乐趣，有了乐趣也就有了学习

的进步。这也在无形中培

养了学生的观察力、创造力。

2、建立适当的学生淘汰机制。在教学过程我发现有的学生确实不适合学习美术，缺乏最

基本的美术素养，比如想象力、观察力，这类学生学起来非常吃力；有的学生是抱着学特长

课放松的心态进了特长班，学习目的不对；还有部分学生以为学了

特长就很容易考上大学，

如果没有一定的文化课成绩做铺垫，也很难考上大学，因此组建班

级要充分考虑学生的兴趣、

态度、专业与文化课功底，对于态度差、确实没有美术基本素养的

学生建议适当淘汰。

3、在做好学生专业辅导的同时，也要做学生的心理老师。培训学校人多，一部分学生在

培训初期在跟其他同学的比较中，发现个人专业基础薄弱，心里竞

争压力大，因此培训初期

要多关注学生的心理变化，充分鼓励、关心学生，让学生快速适应

培训课程；部分心理素质

较差的学生，在进行专业培训的同时，教师可加强专业和心理的辅导，让每一个学生在培训

起跑线上的差距相对较小，这样就可以让每一个学生都能共同发展

进步。篇三：美术教师外

出培训心得

参加“名师之路”美术科培训心得府谷县第四小学贾瑞怀2014年11

月21日，我有幸参加了“名师之路”小学美术教学研讨会。首先，感

谢学校

领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来推进我本人在

以后的教学工作中有更大

的进步和更好的提高。

本次参加美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的5

节课中，都有一个共

同点——“实在”，授课教师在讲课中，与学生打成一片，与学生的

距离可谓是近之又近，没

有花架子，他们注重利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语

言引导学生，开发学生思

路，以便达到教学的目的。围绕“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”为主

线进行探究和研讨教学。通过这次学习，也让我有了一下几点深刻

的体会：

一、挖掘美术课的价值；美术课的一个重要特征是使学生在美术课

中陶冶情操，提高审美能力。美术是一门视觉

艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息，一名美术

教师应该懂得如何挖掘造

型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使充满美感的

视觉形象与洋溢着美感的

课堂教学艺术浑然一体，让学生醉心于美的殿堂。

二、美术课程逐步“多元化”，进入“视觉文化”的时代 21世纪是一

个瞬息万变的信

息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和

创造，它和语文、数学、

音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。

现在学习美术的目的并非是涂涂

画画产生一件作品而已，而是让学生能从“人文性质”的高度更深刻

地理解美术和运用美术，

帮助学生逐步形成健全的人格，要重视培养学生观赏美术作品的爱

好和习惯。视觉艺术的冲

击，让我们充分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视

觉效果，以此来提高学生

对美术学习的兴趣和弘扬中华民族精神。观摩学习虽然结束，虽然只有短短的两天时间，可心里有些意犹未尽，自己在教学中应

该有新的创新，对教材和学生多琢磨，使自己的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起

到了很好的引领作用。篇四：外出学习心得体会外出培训学习的心得体会9月21至25日我有幸参加了临沂市希望工程希望小学美术

教师的培训，学习过程是紧

张而愉快的，本次培训日程安排的紧凑，内容丰富，有专家讲座，

还有名师讲堂。我作为一

名普通的美术教师能够参加这次大规模、高质量的培训，我首先感

谢学校领导给我提供了这

次学习的机会。本次学习不仅带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，更是教育理念的革新。

在感叹时间过得太快，想学的东西太多时，所幸的是每一次的活动都过的很充实。这次培训

给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

一、转变角色，认真进入学习状态。培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与

同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的

东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生

的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识

海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、聆听讲座，提升自己。在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方

面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家

风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的

眼前豁然开朗。

三、听课评课，提升教学观念。在学习中，我有幸聆听了《提线纸偶》一课。《提线纸

偶》是一节设计应用课，是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索。兴趣

是学习之师。这课的学习之中，教师至始至终以激发学生的兴趣为出发点，使学生在玩中学，

学中玩。同学们在欣赏中学习制作方法，通过观察分析，培养学生的观察能力和分析能力。

小组合作探究性学习，不仅使学生积极主动的学习提线纸偶的制作方法和步骤，并且创新的

解决了制作过程中的重点与难点，还有意识的培养了学生的策划简单活动的合作意识和合作

能力。学生在放松的情况下，较好的发挥了创造性思维。一是树立终身学习的理念，改变教学观念，跟上前进的步伐，适应新课改的要求，不断

更新自己的知识。人无远虑，必有近忧根据自己的工作环境做好份

内工作。做个有爱心、有耐心、有责任感的教师。二是提升敬业精神。我要付出更多的时间和精力投入到我所热爱的教育事业。三是

提高课堂教学的有效性。正是这样一个信念，使得如何迅速提高教

学有效性成为我

主要思考的问题。

五天的学习，使我开阔了视野，增长了见识，积累了经验，丰富了

阅历，学有所成，学

有所获，也是自己的又一次成长，同时也感到自己的不足和肩负的

责任重大。今后将更加努

力，加强自我发展、自我教育，以积极的姿态，敬业的精神挑战自我。篇五：员工外出学习

心得体会

员工外出学习心得体会

经过一天紧张而又充实的参观学习活动，我感到收获颇深。下面说

说学习心得体会吧：收获

纯化小学管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，秩序井然；柳桥小学让耳目一

新的是艺术特色，美术、阅读工作室的建立，充分展现了学校特色

韵味，教师专业成长、班

主任建设、学生成长档案规范性、创新性令人啧啧称赞??校园文化

建设是两所学校共同特

色表现，尽管办学条件不尽相同，但处处都感受到一种文化氛围，

校园每个角落都体现出一

种文化内涵，使我受益匪浅。反思

与我校相比较，办学条件不相上下，甚至有些方面，我校还处于领先，但为什么他们能

做到而我们却不尽人意？静下心思索??不是没有能力，而是我们没

有尽心尽力，转变意识

观念是关键。此时我想起局领导的一句话：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情

做好。只要我们甘于奉献，拿出实力，创新工作，没有过不去的火

焰山?? 打算

1、常规工作管理创新，实行领导、教师挂牌上岗值日制度，旨在鼓励全员参与学校管理，

进一步体现人文管理，向双岗双责迈进。

2、教师业务培训常抓不懈。利用下午学生放学后半小时时间，进行校本教研、基本功训

练、业务学习、文体活动等，目的在于提高教师整体素质。

3、继续开展古诗文诵读活动。利用早读、周三下午第三节开展古诗文诵读活动，同时进

一步完善古诗文学校课程。

4、教师考核实行公开民主化。全员参与制定办法，共同参与考核，注重过程管理，每月

定期公布，学期折算整合。

幼儿教师美术培训心得体会

幼儿园美术教育心得体会在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。因此，活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。 1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础，俗话说，兴趣是最好的老师。那么，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动，激发幼儿的兴趣。绘画是幼儿的游戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中，教师首先要考虑选材是否合适。 2、观察与认知脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式，要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来，这往往是因为他没有很好的观察事物。如，幼儿画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。 3、构思、绘画法鼓励幼儿先想后画来学习构思，使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，更是动脑思考的活动。通过老师的引导，幼儿学会了在生活中学习构思，在游戏中学习构思，在想象中学习构思，在观察中学构思，幼儿美术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望，探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上，培养幼儿的想象力和审美能力，美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。 4、在评价中让幼儿充分体验到成功的快乐对于自己的作品，幼儿很在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保护孩子的创作热情，期待下一个活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣和积极性，使幼儿感受到自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到成功的快乐，从而促进幼儿的发展。美术老师培训心得体会上周我有幸参加了教师进修学校组织的音乐美术教师培训，培训时间是4月23、24两天，培训地点在合肥师范学院。上午八点二十举行了开班仪式，相关领导发表了讲话并合影留念。下面我就此次培训的具体情况谈谈我的心得体会：第二个讲座是关于中小学美术教学的研究，说的都是美术理论，说实话我感觉内容平淡而陈旧，与我们一线美术教师的教学相距甚远。其实当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候，我的第一反应是，好不容易期盼来的周末又不能休息了，但转念一想，既然是培训，对我们应该也会有帮助的，所以又欣然接受了这样的事实，我期望着能有所收获，但下午这个课程显然让我很失望，所以就不多说了。第三场讲座是安徽省教育科学研究院的郝蔚舒老师给我们讲解新课程背景下的中小学美术课堂教学，内容针对性强，她强调了美术教学的三大课前准备工作：1、钻研全部教材；2、了解学生、分析教学对象；3、物质准备。她还指导我们如何制定教学方案，并且指出很多美术教师在制定教学目标的时候出现的三大问题，比如：教学目标分类混乱、课题教学目标与学科课程标准混淆、表述存在错误等，这些问题的指出很到位，让我受益匪浅。第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座，她主要谈听课与评课的有效操作。这个主题具有很强的实践性，为了促进教师的专业成长，为了提高课堂的教学

美术培训心得体会-宋永明

美术培训心得体会-宋永明 2019年7月4日我有幸参加了滨海新区组织的小学美术教师参加第六期继续教育面授培训学习。虽然仅有一天的时间，但对我的美术教育观念得到了洗礼，对美术的专业知识及教学业务能力得到了提高。以下是我此次培训的心得体会：通过认真观看魏瑞江老师的花非花教学视频，让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。教师的“那桶水”，已是杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。课题导入生活中的花，学生分析花的色和品种，教师借用梅、兰、竹、菊，并分析各种花的特点，及花的各种精神，教师这样不仅打开了学生的思路，而且为“花非花”奠定了思维和创想的基础。教师设计游戏闯关，第一关作业纸设计，画出不同的格子。第二关画一朵你记忆中的花，四位同学在黑板上演示，其他同学在纸上练习，师生分析黑板上的作品菊花、桃花、向日葵，魏老师用美术知识连贯性演示讲解，点、线、面，并改进黑板上的学生范画，请同学在范画中舔加点、线、面。第三关将这朵花重复画在每一个格子里，学生在练习中魏老不断夸奖赞赏学生，学生在交换颜色时讲道友谊和心情在拒绝交换时讲道了人的尊重。学生展示自己的作品，教师在指导中，根据进展情况，随时进行启发、指导、调整，并对“花非花”做深层的理解。第四关评价魏老用了三个不同的评价一：按照顺序排列、二：不按照顺序排列、三：特殊顺序排列。并分析习惯思维、跳跃思维、反判思维。对没有完成作业的学生，魏老师用美无处不在，鼓励并引导学生改进。第一：兴趣是学习美术的基本动力之一。在魏瑞江老师课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。魏瑞江老师此课，正是体现了美术教育的本质,以“珍视与每一个生命的相遇，并努力创造与每一个生命共同的心缘”，作为自己的研究教学终极目标，这样的教学培训得出的启示及其深刻。第二：用真心、真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放得开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织和准备，努力做到上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。第三：当下美术课堂写生教学一直延续着传递现成学科知识与内容的教学方式，其后果导致学生对美术学习处于一种被动接受和低水平的临摹状态。为此，我们要从教育观念上超越原有的认识论，从本质上改变教师传统的美术课堂教学行为。仅仅就儿童转型期的心理发展来看，对于写实性造型表现的抑制心理，并非是孩子们对美术造型表现出的惧怕，更因为“形”是美术技能学习中最重要的环节。而在当下美术课堂教学中，教师对写实性造型的误导，给绝大多数学生造成了心理抑制。有国外学者曾指出：“无论多大的儿童，鼓励他们画画达到照相般的准确是没有多大好处的迫使学生达到照相般的写实主义，这种专业技能在小学阶段是不可能到达的。即使有足够的时间，达到这样的一个目标也是没有多大作用的。”一个教师最快乐的时光是在课堂上，让自己陶醉于课堂中，享受教与学的过程，享有那快乐的40分钟。教育的真谛不只是能够传递知识和技能，而在于焕发生命。因为教师能焕发学生的生命，而学生也能焕发起教师的生命。一个有生命的课堂是真正的课堂。正如雅斯贝尔斯说的那样：教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。总之.魏瑞江教学语言的独特,教学技艺的独特，教学风格的独特，教师人格的独特。在今后的工作中，我将会不断教学，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生的发展提供更好的服务。

大学美术鉴赏心得体会【实用】

“美术”一听到这个词就会给人一种美的感受，我的整个心情也变得豁然开朗，这或许是我个人的原因吧!我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。当然了，前提是你喜欢它。原本以为美术就是指画家的画作。比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢美术，为什么不选美术鉴赏呢?大学应该是一个全面发展的时期，我不能这么死板。第二天，我毅然选择了美术鉴赏。第一次上课给我的感觉是让我很舒心，每次上课我都感觉心情很好，课堂上也很轻松，在课堂上你不用记太多的笔记，只要带上你的头脑就可以了，通过美术鉴赏课，可以使我的视野更开阔，可以拓宽我的知识面。在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思…… 美术的内容和形式是丰富和多彩的。美术，浅意识地理解就是色彩，各种不同颜色的搭配，形成一幅幅画面。一般人们都只了解一幅画的表面含义，如果想了解得更深，就要更深层次地了解美术了。美术，更进一步的理解就是艺术，美术是一门艺术，同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义，把自己的心情表现在一幅画中，使欣赏画的人产生共鸣。还有一些作品表现出了某一个时期特定的社会现象，蕴涵着社会矛盾，反映了社会底层劳动人民的生活状况，尤其是在战争时期，也有一些作品是人们无法了解的只能凭感性去认识画家的意图，这些通常具有宝贵的文化和研究价值，例如凡篙晚年的作品，他晚年精神失常，画的一些画总是让人匪夷所思，而如今他的画举世闻名，具有很高的研究价值。正像老师所说的那样，看美术作品更多是关注作品背后的故事，而不是只强调所带来的经济价值。当然经济价值也是一个方面，但是它与美术作品的产生，发展的心酸历史和它所具有的文化，时代价值来说，那就次的多了。因此美术不仅仅是画，美术包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛。美术鉴赏课让我学到了许多，尤其是在欣赏古代绘画时。欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。经过漫长的历史进程，美术的发展也越来越多元化。现代美术与古代美术有着本质的差别，现代的美术更多的带有现代的气息，现代画也十分地简明、易懂;而古代美术却让我们很难理解，以现代人的眼光，我认为古画看上去很难让人产生共鸣，必须与历史结合起来，才有所体会。古画也并不讲究进大远小的规律，以人物画为例，重点人物通常占的比例较大，次要部分占的比例较小。学了美术鉴赏课，真让我受益匪浅，平常对生活粗略地观察也变得细心起来了。让我的文化素质和道德修养得到了提高，还学到了日常生活的一些小常识，让我时刻观察生活中的美，知识面也得到了拓展，短短的课堂可以让我学到如此多的知识。在这课堂上也让我感受到了大学的气息。由于美学的复杂性，所以当时全世界对美的本质没有一个定论，而是众说纷纭。其中“美是生活说”是东方关于美的本质的一种学说，认为美存在于现实生活中，生活才是美的本质。

美术教师培训的心得体会5篇

美术教师培训的心得体会5篇一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力，教师培训是一种提升自我能力的途径，下面给大家分享美术教师培训的心得体会，一起来看看吧美术教师培训的心得体会1 10月11和12日，我有幸参加了郧西县爱心包裹项目美术教师培训。作为新教师，在这短暂的两天培训中，我收获满满。 11日上午，首先由郧西职业技术学校校长讲话，介绍了学校的基本情况，以及最近这几年学校取得的傲人成绩。接着，由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式，介绍了中国扶贫基金会基本情况和爱心包裹的类别，让我对爱心包裹项目有了基本认识。最后，由县美术教研员王晶老师给我们详细地讲解了美术教育。她认真细致地从美术教育的途径，美术教育课程设置，主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的认识。经过短暂的休息，一堂生动的美术示范课《圆圆的世界》让我对美术课程大开眼界，让我知道了美术原来还可以这么教学。老师从图片导入，实物呈现，探索发现，亲身示范，任务布置，学生作品展示等多个环节让我领略到美术这门课程的魅力，也让我对美术的学习兴趣更加浓厚了。下午上半场，杨飒老师带领我们进入实战，手工技法课《串编的乐趣》，让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的智慧，也让我

们的动手能力有所增强。经过学习，我们老师也动手制作了自己的作品，半个小时下来，一幅经过穿编向日葵作品在我和朋友的手中呈现出来，虽然不是特别出彩，但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣，同时也让我们对穿编这项古老技法充满了敬佩。后半场由周锐老师给我们讲解了动漫创意画，让我对动漫也产生了兴趣，尤其是人物眼睛的画法，素描的比例等等，短暂学习之后，一个可爱的娃娃又在我手中呈现，虽然不够美观，但是也让我对动漫，卡通人物有了更多的了解。休息一晚上后，12日一早我们又满怀激情投入到新的学习中了。首先由王银霜老师给我们讲解了拓印艺术，她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法，接着我们用提前准备好的树叶经过上色拓印，敲打树叶的方式，把树叶的叶脉清晰的印在了白纸上，两人一组也完成了一幅拓印作品，这其中也有过失败的尝试，不过还好，在我们的共同努力之下，一幅作品最后也呈现出来了。接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法，主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品，大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格，最后由我们自己动手，一幅大胆撞色的作品《妈妈》也从我手中完成，虽然不够美观，但是也让我对色彩的搭配有了一些基本的认识。最后，周锐老师给我们讲解了微课的制作技巧，让我对微课的认识又增加了几分，让我以后也想尝试。虽然培训时间短暂，但过程是难忘的，收获是满满的。作为一名新教师，这样的培训对我来说来之不易，这次培训不仅让我大开眼界，

美术培训心得体会

美术培训心得体会蒋村中心学校王倩倩我非常荣幸参加了陕西省乡村教师美术工作坊第二次线下活动因为机会难得，所以我非常珍惜，我始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。虽然时间有限，但培训活动给我带来的收获却是不少的。这次培训有幸听了一堂蒋老师《肚子里的故事》和马老师的《有趣的拼图》的美术教学示范课，课堂上，老师们精彩的讲述和引导，激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着教学能手们思想的精髓，理论的精华。听了他们的示范课，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，

要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。

美术鉴赏心得体会

美术鉴赏心得体会 1 短暂的美术鉴赏课程就这么告一段落了，我仍有种意犹未尽的感觉。本学期，我选修了“美术鉴赏”这门艺术学科。原因其实很简单，我从小就非常喜欢美术方面的东西，对这些看似神秘的艺术形态十分好奇，很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶。通过对美术作品的鉴赏不仅可以学到美术知识，更重要的是可以培养创造美的能力。对我们的性格、感情、人生观和价值观等方面都有非常重要的意义，也可以培养我们的积极性和主动性，使艺术素养以及人文修养得到进一步的提升。通过这几个星期的短暂学习，我收获良多。美术鉴赏使我开阔了眼界，也使我领略到了美术领域的独特魅力。人类生活的世界是极其广阔的，生活内容无比丰富，但对每个儿人来讲，不管他如何见多识广，也不可能体验到社会生活的一切方面。然而，借助于古今中外许多优秀的美术作品，却可以使我们形象地接触到许多人生与经历远远不能涉及的广阔领域。在美术上，我国发展的尤为迅速，从古到今，山水画、人物画、花鸟画等描写的是淋漓尽致，发展是非常值得我们骄傲的。对我印象最深的是在上海世博会上看到的《清明上河图》。由北宋的张择端费劲精力所作的一幅惊世之作。我

驻足在这幅唯美的画前，被它的美丽与精致所深深得吸引住了。回家后我在网上还有一些文献上查找了很多关于《清明上河图》的资料，了解到《清明上河图》为绢本、淡设色，高厘米，长厘米，原作现藏北京故宫博物院。《清明上河图》继承发展了中国古代风俗画，更继承了北宋前期历史风俗画的优良传统，以精致的工笔，记录了北宋时期，首都清明时节郊区、河两岸的自然风光，城内建筑和民生的繁华景象。《清明上河图》具有极大的考史价值，北宋年间的卞京，城内河流贯通，交通发达，为全国水陆交通中心。汴京城中有许多热闹的街市，街市开设有各种店铺，甚至出现了夜市。逢年过节，京城更是热闹非凡。为了表现京城的繁荣昌盛，张择端选择了清明这个重要节日的景象进行了详细的描述。《清明上河图》的中心是由一座虹形大桥和桥头大街的街面组成。粗略的看一看，杂乱无。细细的一瞧，这些人是不同行业的人，从事着各种活动。大桥西侧有一些摊贩和许多游客。货摊上摆有刀、剪、杂货。有卖茶水的，有看相算命的。许多游客凭着桥侧的栏杆，或指指点点，或在观看河中往来的船只。大桥中间的人行道上，是一条熙熙攘攘的人流；有坐轿的，有骑马的，有挑担的，有赶毛驴运货的，有推独轮车的……街道两边是茶楼，酒馆，当铺等。街道两旁的空地上还有不少张着大伞的小商贩。街上还是行人不断：

美术培训学习心得体会

美术培训学习心得体会范文一为期七天的普通高中课程改革第三期培训结束了。我有幸接受了美术课改的新理念，感受了课改的新思维。在新世纪这场声势浩大的改革中,尽管各国的国情不同、文化互异、具体课程改革的实践情况纷繁复杂,但为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才，各国都对高中教育阶段的课程设置,进行了大范围的调整和改革。普通高中美术教育在整个国民教育体制中有着独特的地位和价值。是国家整个教育系统中至关重要的一个教育环节，作为基础教育的有机组成部分，既为学生的终身发展奠定基础，又对学生接受高等教育有着重要的意义。它下联义务教育，上接高等教育。同时，它还是人的终身教育中的一个重要环节，承担着为学生的终身发展奠定基础的功能和责任。美术课程改革既是一项教育改革工作，更是一项牵一发而动全身的社会系统工程，其复杂性、艰巨性和意义的重大性将伴随我们整个教育改革进程。通过培训，我的教学观念、教学策略发生了根本性改变。将新课程的理念实实在在地渗透到了日常教育教学中去,是我实践的重点。关注每一个学生的成长，培养学生健全的心理素质和道德情感、综合运用知识解决实际问题的能力、具备灵活处理各种信息、人际交往能力、竞争意识、接受新知的能力、善于发现、探求和使用新知识,能批判性地思考,会检验事实及其相互关系,善于在学习中更多地运用

科学的思维方法和工作方法,为学生进一步获取知识才能,为日后步入成人社会,承担起个人的生活责任,能积极参与奉献于职业和公民生活的有责任感的人。适应急剧变化的社会环境并创造性进行工作的能力。将是我努力的方向。正是基于这种认识,如何才能为学生的终身发展打下良好的基础，从而实现整个教育系统以及人的双重科学发展。如何遵循时代性、基础性、选择性原则，重建美术学科高中课程内容，使其与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来,增设适应时代需要的新的美术课程领域,构建重基础、多样化、有层次、综合性的美术课程结构，为学生的自主选择和主动学习提供了理想的课程环境，是我实践的难点。新的美术高中课程改革已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧地联系在一起。我深知,实施美术教育任重而道远。面对新一轮的美术新课程改革工作,我殷切地希望全社会的参与。在学习中改变、在实践中反思、在调整中提升、在提升中飞跃……让我们揣着教育改革的热情，带着不断探究的心理，去放飞教育教学的新理念，去迎接教育改革成功的曙光!以上是我在新课程改革培训学习中的一些初浅体会。让我们与新的美术课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着。范文二校本培训是当前形势下促进教师专业发展的最有效途径，是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型学校、

美术课程培训学习心得体会

美术培训心得体会我有幸参加了这次的美术教师的培训，这次的培训经历使我受益菲浅。虽然时间不长，但是学到许多的知识，让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。以下是我此次培训的一些心得体会： 1.用真心、真情的去教美术兴趣是学习的基本动力。要调动学生的兴趣，教师一定要用真心、真情的去对待每一位学生。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。 2.在美术教学中，注重面向全体学生教学中要注重以学生的人文精神和审美能力的培养，为促进学生健全人格

美术鉴赏心得体会

美术鉴赏心得体会美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。一个学期的美术欣赏课结束了，我受益良多。这一学期的课程，对我来说是"美的历程"，从以前的不懂美，对美的浅薄的外在认识，到现在的欣赏美，逐渐明白更重要的是看到美的本质。众所周知，审美教育是大学生全面发展教育中不可缺少的组成部分。有位大家说过："艺术的最终目的，就是使人们更深地懂得生活，进而更加热爱生活。"学习美术欣赏，要更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。美术欣赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。美术欣赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。人的全面发展，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。从不了解美术，到懂得欣赏美术；从无视美的存在，到学会发现美；从对美术不感兴趣，到喜欢上美术，这就是这学期学习美术鉴赏课的最大收获。美术欣赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。从先民们朴素而不成熟的美的作品到现代人独特的表达思想的绘画方式，中间的发展过程是丰富和复杂的。从稚嫩的远古美到沉雄博大的秦汉艺术，到文人登场的魏晋南北朝，到雄浑壮丽的隋唐气象，从继往开来的五代到宋元意象，到画派林立的明清，再到新旧交替的中西交融，最后到个性十足的现代，每个时期都呈现出独特的绘画特点，都留下了一批优秀的画作，让后人去赞叹。绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。就像凡高的艺术是伟大的然而在他生前并未得到社会的承认。他作品中所包含着深刻的悲剧意识其强烈的个性和在形式上的独特追求远远走在代的前面的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生,在人们对他的误解最

美术鉴赏学习课心得体会范文5篇

美术鉴赏学习课心得体会范文5篇美术鉴赏学习课心得体会(一) 在《美术鉴赏》这门课程上，我学到了很多。比如中西方美术的区别和不同，在讲建筑一节课时，我学到的特别多，比如建筑分为民居建筑、陵墓建筑、园林建筑、宗教建筑、宫殿建筑、工程建筑等六类，建筑应具备实用、坚固、美观三个要素，而且还要具备双重性、层次性、表现性、文化性等四个属性。除此之外还学到中国古代建筑的艺术特征。中国古代建筑结构技术采用木结构，大梁、斗拱、隼卯等等，中国古建筑群组布局变现为四合院形式，它们的艺术形象主要变现在屋顶。中国木结构建筑具有嗅觉上气息芬芳、视觉上纹理自然、技术上防震等等优势，但是它们同时还具有不防火、不防虫蛀，易腐等不足之处。这些，都是在《美术鉴赏》课堂上学来的知识。除了学习了中国建筑的知识外，西方的艺术美术作品老师也给我们做了详细的介绍和解说。不过，我最头疼的也是西方的艺术作品。西方艺术作品很丰富，反应生活和现实的作品数不胜数。但是，我还是觉得西方的艺术作品很难理解，上节课的时候，老师给我们看了一件绘画作品，那作品就好像是一个思绪混乱的人拿着铅笔在画纸上乱划一样，一张纸上面全是乱七八糟的细线，又像是一团乱的不能再乱的麻绳混在一起一样，可是就是这样一件作品，竟然卖到了天价!我理解不了，我想不明白，就是这么乱的被人们称作“作品”的东西怎么会那么值钱? 除此之外，断臂的维纳斯雕像也让我想了好多，我是在想，她那双手长什么样?如果那双臂没有断掉，活生生的存在在这件作品上，她会湿怎样的仪态，她的双臂会是在做什么?我想，艺术家的工功底就在这上面体现了，正是因为作者把那双臂去掉，才激起了我们无限的想象和猜测，无形之中给了这件作品无限的关注和神秘感，同时，整件作品无处不体现着人体的无限魅力，美丽的曲线，人体皮肤的光滑圆润和献身布衣的褶皱形成鲜明对比，体现了人体的美丽动人。美术鉴赏学习课心得体会(二) 美术”一听到这个词就会给人一种美的感受，我的整个心情也变得豁然开朗，

美术课程培训学习心得体会5篇

美术课程培训学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是小编整理的美术课程培训学习心得体会5篇，欢迎阅读参考! 美术课程培训学习心得体会(一) 今天我参加了教育学院组织的美术新课标培训，由姬爽老师主讲，从中感受最大的是美育课改中的两大变革。一从单纯的美术技能训练到美术的人文教育。二培养学生的自主探究学习能力。美术课中的技能教育比较好理解和把握，而如何参入人文意识，在教学中应注意哪些呢?其实，人文性质就是美术课程的基本性质!美术是文化最重要的载体之一，不能脱离文化情景，美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，课程改革是让我们从单纯的技术传授转向关注人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等等。通过美术教育，我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识。这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，如果我们老师不具备人文意识和素养，就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育，其实，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。这一活动一般在教学欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。转换课堂角色，改变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为主，师为辅的过程，强调学生在学习过程中的导地位。帮助学生在学习中学会自主，培养学生的自主能力，和增强

美术教师培训的心得体会及感受

美术教师培训的心得体会及感受这是通过我区第一次修订小学美术教师的培训，这次的培训经历使我受益菲浅。虽然仅二天的时间，让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。https://www.360docs.net/doc/ed16869372.html,/ 言情小说全文免费阅读在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。

幼儿美术培训心得体会(精选3篇)

幼儿美术培训心得体会（精选3篇）幼儿美术培训心得体会一：幼儿园美术教学培训心得2012年10月14日，我非常荣幸的参加了在幼儿园举办的幼儿园美术教学培训，通过聆听陆秀琼老师的《幼儿园美术教育创作设计》、提升幼儿绘画作片效果的有效策略、以及美术活动的展示，使我对幼儿园美术教育有了新的思考。一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面，兼顾各种类型。幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和欣赏。适合幼儿进行绘画和手工操作的类型很多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。欣赏可以作为一个活动来开展，也可以作为某一个活动的某个环节。活动中不但要欣赏作品中的美，还要激发幼儿的想象力和创造力。在实际活动组织中，我们往往重幼儿的技能技巧的培养而忽视了引导幼儿感受美、发现美的天性。在以后工作中，我要在充分尊重幼儿的意愿下让他们又跟着老师走，对幼儿进行美术启蒙教育。二、了解幼儿美术活动的特点，适当引导，积极评价，建立幼儿的自信心。在幼儿园经常会出现有幼儿的握着笔，迟迟不敢下手创作，呆呆的望着老师，等老师来指点；也有的一个活动下来，孩子画得都是一个样。这和我们老师平时过多的的包办代替、经常给孩子一个”范本”和固定模式、过于强调技术的成熟和画面的完整的要求是分不开的。”艺术无所谓对错”，幼儿时期是一个天真无邪、充满幻想的时期，他们有自己的思想、看法，我们要把趣味性、想象、创造、表现力的培养放在第一位，以积极的语言对幼儿的美术活动，因势利导，对幼儿作品进行评价，通过各种美术活动激活他们身上的灵性和想象力，培养他们敢于创造、勇于创新的精神。在今后工作中，我们要创设宽松的教育氛围，尊重幼儿的现状及心智水平，从其理解能力和操作水平出发让幼儿自主地按照自己的意愿进行着美术创作活动，使幼儿在保持原有经验下带动提升各方面经验，促进幼儿自主成长。幼儿美术培训心得体会二：幼儿美术(简笔画)技能培训心得体会（537字）通过这次培训学习，我对简笔画有了一个全新的认识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。通过学习，我进一步认识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以锻炼幼儿的观察能力、运动能力，增加色彩辨别能力和幼儿的审美能力，同时可以提高幼儿语言的表达能力及创造能力。教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各

美术鉴赏学习心得

《美术鉴赏》学习心得本学期，我选修了《美术鉴赏》这门选修课。短暂的美术鉴赏课程就这么告一段落了，我仍有种意犹未尽的感觉，如果真要用一个成语来形容我现在的感受，词典里找不到一个恰当的来表达我的体会。我从小并非就非常喜欢美术，因为从读小学开始就有美术课，老师每上一节课都要我们交作业。一开始我觉得画画挺好玩的，在画上涂上缤纷的色彩，看起来心情会很好。但是久而久之变觉得很乏味、单一，所以渐渐对美术失去了兴趣。因此，在之后的美术课上，我都是敷衍老师在完成作业。这样的状态一直持续到高三，高三学的是素描，相对之前来说，有比较大的好奇心，所以比较用心地学，可是后来慢慢发现我的美术基础本身比别人差，素描的点线面对于我来说有很大的难度，又没什么特别的概念，所以导致素描很差。慢慢地，学习热情就没有了。来到大学之后，本身我的专业是跟美术没有挂钩的，自然慢慢遗忘原来还有美术这门科目。这次偶然的机会选修课选了《美术鉴赏》这门课程，对我的影响很深。下面就谈谈我这学期学习美术鉴赏的感触吧。第一次上课给我的感觉是很舒心，因为和平时的上课形式不同，不用对着书学，只有带耳朵去听就行了。以后的每次上课我都感觉心情很好，课堂上也很轻松，在课堂上你不用记太多的笔记，课堂上老师会把每副作品的故事分享给我们，所以只要带着耳朵去听就可以了，慢慢地就学会了如何去真正地欣赏一幅画，体会画家在画一幅画的时候是抱着何种心情，还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思……渐渐地，我认识到我以前对美术的认识是狭义的，单一地认为它是绘画。其实，美术的内容和形式是丰富和多彩的。美术除了以画得形式出现外，还有书法、雕塑工艺美术等。美术，浅意识地理解就是色彩，各种不同颜色的搭配，形成一幅幅画面。更深层次讲，美术的理解就是艺术，美术是一门艺术，同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义，把自己的心情表现在一幅画中，使欣赏画的人产生共鸣。很奇怪，现在对于“美”这个形容词有了新认识。觉得大自然什么都有其美的一面，是我们缺少去发现没得眼睛，无论是细微的还是宏观的，都需要我们有一双欣赏的眼睛去感受，善于发现美，渐渐地就会被这种“美”所感化，心情也自然舒畅乐观。特别是从生活中小事物中也能慢慢发觉美术，小到一片树叶，大至一幢建筑物，都可以有很深的美术设计在其中。因此，通过对美术作品的鉴赏，我们不仅可以学到美术知识，更重要的是可以培养创造美的能力。对我们的性格、感情、人生观和价值观等方面都有非常重要的意义，也可以培养我们的积极性和主动性，使艺术素养以及人文修养得到进一步的提升。通过这几个星期的短暂学习，我收获良多。美术鉴赏使我开阔了眼界，也使我领略到了美术领域的独特魅力。人类生活的世界是极其广阔的，生活内容无比丰富。只能说，很感谢有这样一次机会让我近距离接触、了解美术。

谈美术鉴赏心得体会

谈美术鉴赏心得体会短暂的美术鉴赏课程就这么告一段落了，我仍有种意犹未尽的感觉。本学期，我选修了“美术鉴赏”这门艺术学科。原因其实很简单，我从小就非常喜欢美术方面的东西，对这些看似神秘的艺术形态十分好奇，很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶。通过对美术作品的鉴赏不仅可以学到美术知识，更重要的是可以培养创造美的能力。对我们的性格、感情、人生观和价值观等方面都有非常重要的意义，也可以培养我们的积极性和主动性，使艺术素养以及人文修养得到进一步的提升。通过这几个星期的短暂学习，我收获良多。美术鉴赏使我开阔了眼界，也使我领略到了美术领域的独特魅力。人类生活的世界是极其广阔的，生活内容无比丰富，但对每个儿人来讲，不管他如何见多识广，也不可能体验到社会生活的一切方面。然而，借助于古今中外许多优秀的美术作品，却可以使我们形象地接触到许多人生与经历远远不能涉及的广阔领域。在美术上，我国发展的尤为迅速，从古到今，山水画、人物画、花鸟画等描写的是淋漓尽致，发展是非常值得我们骄傲的。对我印象最深的是在上海世博会上看到的《清明上河图》。由北宋的张择端费劲精力所作的一幅惊世之作。我驻足在这幅唯美的画前，被它的美丽与精致所深深得吸引住了。回家后我在网上还有一些文献上查找了很多关于《清明上河图》的资料，了解到《清明上河图》为绢本、淡设色，高24.8厘米，长528.7厘米，原作现藏北京故宫博物院。《清明上河图》继承发展了中

国古代风俗画，更继承了北宋前期历史风俗画的优良传统，以精致的工笔，记录了北宋时期，首都清明时节郊区、河两岸的自然风光，城内建筑和民生的繁华景象。《清明上河图》具有极大的考史价值，北宋年间的卞京，城内河流贯通，交通发达，为全国水陆交通中心。汴京城中有许多热闹的街市，街市开设有各种店铺，甚至出现了夜市。逢年过节，京城更是热闹非凡。为了表现京城的繁荣昌盛，张择端选择了清明这个重要节日的景象进行了详细的描述。《清明上河图》的中心是由一座虹形大桥和桥头大街的街面组成。粗略的看一看，杂乱无。细细的一瞧，这些人是不同行业的人，从事着各种活动。大桥西侧有一些摊贩和许多游客。货摊上摆有刀、剪、杂货。有卖茶水的，有看相算命的。许多游客凭着桥侧的栏杆，或指指点点，或在观看河中往来的船只。大桥中间的人行道上，是一条熙熙攘攘的人流；有坐轿的，有骑马的，有挑担的，有赶毛驴运货的，有推独轮车的……街道两边是茶楼，酒馆，当铺等。街道两旁的空地上还有不少张着大伞的小商贩。街上还是行人不断：有挑担赶路的，有驾牛车送货的，有赶着毛驴拉货车的，有驻足观赏景色的。河上来往的船只很多，可谓千帆竞发，百舸争流。有的停泊在码头附近，有的正在河中行驶。有的大船由于负载过重，船主雇了很多纤夫在拉船行进。有只载货的大船已驶进大桥下面，很快就要穿过桥洞了。这时，这只大船上的船夫显得十分忙乱，快要撞到桥上了，这一场面，引起了桥上游客和邻近船夫的关注。张择端将其描绘得栩栩如生，更增添了其生活气息。

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