电大《现代教育原理》形考任务4

一、多项选择题（共8道试题，共16分。）

1.当代社会存在的基本教育形态是：（）。

A.终身教育

B.高等教育

C.家庭教育

D.社会教育

E.学校教育

【答案】:CDE

2.联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。

A.尊重儿童尊严原则

B.尊重儿童观点和意见原则

C.儿童权益最佳原则

D.无歧视原则

E.保护儿童原则

【答案】:ABCD

3.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）

A.婚姻的权利

B.安全的权利

C.受尊重的权利

D.结社的权利

E.受教育的权利

【答案】:BCE

4.下列【答案】中哪些属于家庭教育的特点（）。

A.感染性

B.终身性

C.权威性

D.针对性

E.全面性

【答案】:ABCD

5.英国“新学校”模式推行的教育方式是（）

A.书本中心

B.教师中心

C.儿童中心

D.社会中心

E.活动中心

【答案】:CDE

6.教师专业结构的构成要素有：（）。

A.教师职业道德

12秋现代教育原理形考3-4次作业参考答案

第三次形考作业参考答案一、多项选择题（共 14 道试题，共 28 分。） 1. 规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（ B ）。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 培养目标 D. 教育目标 E. 教学目标 2. 规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（ A ）。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 培养目标 D. 教育目标 E. 教学目标 3. 人本主义者所持的教育目的观是（ABCD ）。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 4. 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（CDE ）等。 A. 卢梭 B. 杜威 C. 孔德 D. 那托尔普

E. 涂尔干 5. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（ABCD ）。 A. 学会认知 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会生存 E. 学会反思 6. 1993年，美国政府在（ D ）中，确定了美国国家的八大教育目标。 A. 《国家处在危险之中》 B. 《普及科学2061计划》 C. 《美国2000年：教育战略》 D. 《2000年目标：美国教育法》 7. 新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（ABCDE ）。 A. 信息技术教育 B. 研究性学习 C. 社区服务 D. 社会实践 E. 劳动与技术教育 8. 学校教育内容的具体规范形式包括（ABC ）。 A. 课程计划 B. 课程标准 C. 教科书 D. 作业

教育学形考任务四

教育学形考任务第四套试题单选题 1. 把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（童年期）时期学生提出的教育重点。 2. 学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（规范性原则）原则。 3. 学校管理以（教育目的）为出发点和归宿。 4. 教师的专业素质是指( 以上三项的集合 )。 5. 教师的专业情意主要表现为（教育信念）。 6. 教师专业发展过程的第一阶段是( 职业准备阶段)。 7. 教师的权利与义务在下面的（教师法）这部法律中做出了规定。 8. 智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（ 90-110 ）之间。 9. 心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（少年期）时期。 10. 引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（青年期）阶段要面对的教育问题。 11. 身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（少年期）时期的表现。 12. 一个人接受教育的黄金期，是（童年期）。 13. 在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（青年期）的年龄特点。 14. 在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（青年期）的年龄特点。 15. 学校财务管理的主要任务是（合理编制学校预算）。 16. 学校管理的主要目的是（提高教育教学的质量），这也是学校存在价值的根本体现。 17. （校务委员会）也是学校的民主管理机构，但最后的决策行为，则由校长采取。 18. 学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是（导向性原则）原则。一、多选题 19. 教师专业知识中“怎么教”的知识包括（关于儿童的知识, 学科教学方法知识, 有关教育的知识）。

现代教育原理形考1-5答案

教育从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。狭义的教育主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是教师如何更科学的有效的培养人的科学。教育学是在人类的教育活动进行相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的，先期仅仅是对教育经验的总结，随后才诞生具有初步体系的教育学。教育科学教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育学科构成的学科总称。教育思想教育思想：泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。教育规律教育规律是教育现象与其他社会现象，以及教育现象内部各个构成要素之间本质的、必然的、内在的联系或关系。教育规律是对教育实践的深层次和本质联系的反映，具有普遍性客观性和永恒性。义务教育义务教育：是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。或者：（2006年修订后的《义务教育法》中的定义）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。学制即学校教育制度，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的协调关系。终身教育从个人和社会的观点看，终身教育包括整个教育过程，教育的功能不再局限于按照某些预订的组织规划、需要和见解去训练未来社会的领袖，或想一劳永逸地培养一定规格的青年，而是要面向整个社会成员，受教育的时间也不再局限于某一个特定年龄而是向着个人终身方向的发展。教育的本质特性是什么？

现代教育原理04任务形考答案

现代教育原理04任务形考答案一、多项选择题（共8道试题，共16分。）1.当代社会存在的基本教育形态是：（abc）。a.社会教育养育 b.学校教育 c.家庭教 d、终身教育——高等教育 b.教师专业知识 c、教书 2.教师专业结构的构成要素有：（abd）。a.教师专业能力教师职业道德 d.教师专业精神 e.教师专业态度 b、传染性 c.权威性 3.以下哪些答案属于家庭教育（BCDE）的特点。a、全面性 d.终身性 e、针对性 4.英国“新学校”模式推行的教育方式是（bde） a、教师中心 b.儿童中心 c、图书中心 d.社会中心 e、活动中心 5.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（bcd）。 a、 B.平等B.自由C.合作 d.时间预算

e、集体教学 6.第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（abcde）。 a、教师专业职能的转变 b.教会学习是教师职业的新的工作方式 e、教师已成为教育改革的焦点 c.教师职业被认定为专业性职业 d.教师的终身教育得以实施重要因素 7.联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心灵的基本原则是（安倍晋三）。a、不歧视原则 b.保护儿童原则 c、儿童权利的最佳原则 d.尊重儿童尊严原则 e、尊重儿童意见的原则 8.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（ace）a.受教育的权利e.安全的权利 b、结社权 c.受尊重的权利 d、婚姻权二、名词解释（共3道试题，共15分。）1.社会教育（狭义） 2.教师教育与师范教育：在终身教育的指导下，根据教师专业发展的不同阶段，对教师进行的连续的、可发展的、一体化的教育。教师教育是教师培训和教师培训的总称。它是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代教育体系。这是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。 3.教师职业专业化三、简短回答问题（共3个问题，共30分）1.三种教育力量整合的重要性是什么

国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考任务1至4)试题及答案

国开电大专本科《教育学》在线形考（形考总务1至4）被泉女多嚓钝明，贵苦叁理孑2023年8JG 形考保务1被题及答案题目顺序是随机的一、fll#⅛ “不愤不启，不俳不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著［答案］《论语》按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。［答案］具体运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是O ［答案］《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是。［答案］《大教学论》从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）0 ［答案］教育的个体功能和社会功能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）o ［答案］普遍道德原则定向关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是。［答案］孔子教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。［答案］生产力发展水平教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是o ［答案］夸美纽斯教育现代化的核心是（）o ［答案］教育观念的现代化教育现代化的最高目的是实现（）θ ［答案］人的现代化教育与政治的关系是（）0 ［答案］相互依存相互作用的关系决定教育性质的根本因素是（）o ［答案］社会生产力柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）o ［答案］道德两难法马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。［答案］劳动起源论普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）o ［答案］基本学科启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著中。［答案］《学记》青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1及4网考题库答案

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1及4网考题库答案形考任务1 一、单选题 1 .赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是。【正确答案】循序渐进原则 2 .标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是o 【正确答案】《大教学论》 3 .在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是。【正确答案】赫尔巴特 4 .普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科OO 【正确答案】基本学科 5 .世界上最早的一部教育专著是o 【正确答案】《学记》 6 .在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是。【正确答案】孟子的《孟子：尽心上》 7 .教育现代化的核心是Oo 【正确答案】教育观念的现代化 8 .从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能Oo 【正确答案】教育的个体功能和社会功能 9 .人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。【正确答案】社会生产 10 .以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是OO 【正确答案】人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素 I1一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。

12 .以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是Oo 【正确答案】文化传统直接决定着教育的性质 13 .按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于OO 【正确答案】具体运算阶段 14 .在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于OO 【正确答案】前习俗水平 15 .一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有Oo 【正确答案】关键期 16 .认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是O o 【正确答案】华生 17 .青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有OO 【正确答案】不均衡性 118 .在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段Oβ 【正确答案】感知运动阶段二、多选题 119 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是一【正确答案】做上教，做上学，教学合一【正确答案】生活即教育【正确答案】社会即学校 120 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：【正确答案】中国教育史【正确答案】外国教育史 121 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：。【正确答案】学校即社会【正确答案】儿童中心

「2022秋期」国开电大专本科《教育学》网上形考(任务1至4)试题及答案

「2022秋期」国开电大专本科《教育学》网上形考（任务1至4）试题及答案 [2022秋期]国开电大专本科《教育学》网上形考(任务1至4)试题及答案题目顺序是随机的，按照题目首字拼音进行搜索形考任务1试题及答案一、选择题l[题目]“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著________。 l[答案]《论语》l[题目]按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于()。 l[答案]具体运算阶段l[题目]被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是________。 l[答案]《普通教育学》l[题目]标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是________。 l[答案]《大教学论》l[题目]从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有________。 l[答案]教育要适应并促进人的身心发展l[答案]教育要适应并促进社会的发展l[题目]从结构上来看，教育功能可以分为()。 l[答案]基本功能l[答案]衍生功能l[题目]从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能()。 l[答案]教育的个体功能和社会功能l[题目]从作用方向上看，教育功能可分为()。 l[答案]负功能l[答案]正功能l[题目]对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_________。

l[答案]劳动起源论l[答案]生物起源论l[答案]心理起源论l[题目]多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括()。 l[答案]空间智能、肢体—动觉智能l[答案]内省智能以及自然观察智能l[答案]音乐智能、人际智能l[答案]语言智能、逻辑—数学智能 l[题目]根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是()。 l[答案]普遍道德原则定向l[题目]构成教育的基本要素包括 ________。 l[答案]教育内容l[答案]教育手段l[答案]受教育者l[答案]教育者l[题目]关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是__________。 l[答案]孔子l[题目]教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。 l[答案]生产力发展水平l[题目]教育的个体功能主要体现在()。 l[答案]个体发展功能l[答案]个体享用功能l[题目]教育的人口功能主要体现在哪些方面()。 l[答案]教育可使人口结构趋向合理l[答案]教育是控制人口增长的重要手段之一l[答案]教育有利于人口迁移l[答案]教育是提高人口素质的重要手段l[题目]教育的文化功能体现在哪些方面()。 l[答案]文化传承功能l[答案]文化交流功能l[答案]文化创新功能l[答案]文化选择功能l[题目]教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：_______。

现代教育原理-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

现代教育原理一、单选题 1.遗传素质在人的发展中起（）。 A. 主导作用 B. 决定作用 C. 不起作用 D. 生理前提作用正确答案: D 2.决定教育性质的根本因素是（）。 A. 社会生产力 B. 政治经济制度 C. 上层建筑 D. 科学技术 E. 人口质量正确答案: B 3.在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。 A. 稳定性 B. 顺序性 C. 阶段性 D. 不平衡性 E. 个别差异性正确答案: D 4.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。 A. 环境 B. 遗传 C. 教育正确答案: A 5.心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。 A. 弗洛伊德的发展心理学理论 B. 华生的发展心理学理论 C. 皮亚杰的认知发展理论 D. 维果茨基的“最近发展区”理论 E. 赞科夫的“一般发展”理论正确答案: C 6.受教育权利是受（）制约的。 A. 社会生产力 B. 社会政治经济制度 C. 时代 D. 社会历史形态 E. 社会文化正确答案: B 7.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。

A. 稳定性 B. 顺序性 C. 阶段性 D. 不平衡性 E. 个别差异性正确答案: E 8.人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。 A. 遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B. 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C. 遗传素质在人的身心发展中不起作用 D. 自然环境在人的身心发展中起决定作用正确答案: B 9.规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 培养目标 D. 教育目标 E. 教学目标正确答案: A 10.1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。 A. 《国家处在危险之中》 B. 《普及科学2061计划》 C. 《美国2000年：教育战略》 D. 《2000年目标：美国教育法》正确答案: D 11.规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 培养目标 D. 教育目标 E. 教学目标正确答案: B 12.“教也者，长善而救其失者也。”，该话出自（）。 A. 《中庸》 B. 《论语》 C. 《学记》 D. 《说文解字》正确答案: C 二、多项选择题 1.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。 A. 教育目的 B. 教育的发展规模和速度

国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务4试题及答案

最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务4试题及答案形考任务四一、多项选择题(共8道试题，共16分。) 题目1 当代社会存在的基本教育形态是：()。选择一项或多项： A. 终身教育 B.家庭教育 C. 高等教育 D.社会教育 E.学校教育题目2 联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是()。选择一项或多项： A.尊重儿童尊严原则 B. 保护儿童原则 C.无歧视原则 D.儿童权益最佳原则 E. 尊重儿童观点和意见原则题目3 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利() 选择一项或多项： A.受教育的权利 B.受尊重的权利 C. 结社的权利 D.安全的权利 E. 婚姻的权利题目4 下列答案中哪些属于家庭教育的特点()。选择一项或多项：

A.终身性 B.权威性 C. 全面性 D.感染性 E.针对性题目5 英国“新学校”模式推行的教育方式是() 选择一项或多项： A. 书本中心 B. 教师中心 C. 活动中心 D. 社会中心 E. 儿童中心题目6 教师专业结构的构成要素有：()。选择一项或多项： A.教师专业能力 B.教师专业精神 C. 教师职业道德 D.教师专业知识 E. 教师专业态度题目7 第二次世界大战后教师职业发展的特点是：()。选择一项或多项： A.教师职业职能的转变 B. 教师的终身教育得以实施 C.教会学习是教师职业的新的工作方式 D.教师职业被认定为专业性职业 E.教师成为教育改革的重要因素题目8 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即()。

选择一项或多项： A. 平等 B.自由 C. 合作 D. 集体讲授 E. 时间预算二、名词解释(共3道试题，共15分。) 题目9 社会教育(狭义):是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。题目10 教师教育与师范教育:这两个概念既有联系，又有区别：师范教育是指按照教师的规范、标准培养训练教师的教育，主要是指教师的职前教育；教师教育则是统合了教师的职前教育和职后教育两个概念的新概念。题目11 教师职业专业化：所谓“教师职业专业化”是说：教师职业是专业性职业；要按照专业标准，使教师职业成为专业性职业；教师职业成为专业，需要一个过程。三、简答题(共3道试题，共30分。) 题目12 三种教育力量整合的重要性有哪些? 答：(1)三种教育力量的整合，有利于教育在时空上的相互衔接； (2)三种教育力量的整合，有利于整个教育方向上的高度一致； (3)三种教育力量的整合，有利于加强各种教育的互补作用题目13 提高教师职业专业化的策略(或可能性)是什么? 答：(1)提高教师职业对教育理论的依赖性； (2)延长教师培养年限，实现教师的终身学习； (3)严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性； (4)厉行严格的教师职业规范。题目14 当代学生的时代特点表现在那些方面?

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务4网考题库及答案

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务4网考题库及答案一、单选题 1.教师的专业素质是指()。【正确答案】以上三项的集合 2.教师的专业情意主要表现为()。【正确答案】教育信念 3. “十年树木，百年树人”体现了教师工作的()。【正确答案】长期性 4.教师的权利与义务在下面的()这部法律中做出了规定。【正确答案】教师法 5.智力平常者(大多数人)的智商IQ 值是()之间。【正确答案】90-110 6.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。【正确答案】少年期 7.引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是()阶段要面对的教育问题。【正确答案】青年期 8.心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的()时期。【正确答案】少年期 9.把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对()时期学生提出的教育重点。【正确答案】童年期 10.一个人接受教育的黄金期，是()。【正确答案】童年期 11.在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是()的年龄特点。【正确答案】青年期 12.()既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。

【正确答案】教师 13.学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。其中：() 是内隐于心的学校文化核心。【正确答案】价值取向、信念体系、精神追求 14.学校管理的主要目的是(),这也是学校存在价值的根本体现。【正确答案】提高教育教学的质量 15.学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是()原则。【正确答案】导向性原则二、多选题 16.具有信息时代特征的教师职业形象有()。【正确答案】伴奏者【正确答案】协助者【正确答案】领导者【正确答案】促进者 17.教师法中赋予教师的权利包括()。【正确答案】教育权【正确答案】发展权【正确答案】报酬权【正确答案】参与权 18.教师职业的作用有()。【正确答案】传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用【正确答案】传播主流文化、意识和道德价值的作用【正确答案】对个体的潜能和智力培养的奠基作用 19.教师专业知识中“怎么教”的知识包括()。【正确答案】关于儿童的知识【正确答案】任教学科教学方法的知识

国家开放大学电大《现代教育原理》网络核心课形考网考作业及答案

最新国家开放大学电大《现代教育原理》网络核心课形考网考作业及答案形考任务一一、名词解释(共8道试题，共40分。) 题目1 教育：从广义上说，凡就是增进人们的知识与技能，影响人们思想品德的活动，都就是教育。狭义的教育主要指学校教育，其含义就是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把她们培养成为一定社会所需要的人的活动。题目2 教育学：就是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说就是研究教育特别就是教师如何更科学的有效的培养人的科学。教育学就是在人类的教育活动进行相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的，先期仅仅就是对教育经验的总结，随后才诞生具有初步体系的教育学。题目3 教育科学：就是以教育现象与教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，就是若干个教育学科构成的学科总称。题目4 教育思想：泛指人们对教育现象的认识，就是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象与教育问题的认识、观点与瞧法。题目5 教育规律：就是教育现象与其她社会现象，以及教育现象内部各个构成要素之间本质的、必然的、内在的联系或关系。教育规律就是对教育实践的深层次与本质联系的反映，具有普遍性客观性与永恒性。题目6 义务教育：就是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会与家庭必须予以保障的国民教育。或者：(2006年修订后的《义务教育法》中的定义)义务教育就是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，就是国家必须予以保障的公益性事业。题目7 学制：即学校教育制度，就是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学

条件、修业年限以及彼此之间的协调关系。题目8 终身教育：从个人与社会的观点瞧，终身教育包括整个教育过程，教育的功能不再局限于按照某些预订的组织规划、需要与见解去训练未来社会的领袖，或想一劳永逸地培养一定规格的青年，而就是要面向整个社会成员，受教育的时间也不再局限于某一个特定年龄而就是向着个人终身方向的发展。二、简答题(共2道试题，共20分。) 题目9 教育的本质特性就是什么? 答：(1)教育就是人类社会特有的一种社会现象。 (2)教育就是人类特有的一种有意识的活动。 (3)教育就是人类社会特有的传递经验的形式。 (4)教育就是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。题目10 现代学制有哪些发展趋势? 答：(1)教育社会化与社会教育化。 (2)重视早期教育。 (3)初等教育入学年龄提前，义务教育年龄延长。 (4)寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合。 (5)高等教育出现多级层次，学校类型多样化。 (6)以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育。三、论述题(共2道试题，共40分。) 题目11 试述终身教育思潮对学校教育制度的影响。答：学校教育必须积极地适应终身教育的挑战。 (1)终身教育改变了传统教育的理念。 (2)终身教育改变了教育的目的与功能。 (3)终身教育改变了教育的内容与方法。 (4)终身教育改变了教育的阶段与教育的组织。题目12 试述素质教育的特征与实质。答：素质教育的内涵就就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1-4网考题库及答案

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1-4网考题库及答案一、单选题 1.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是。【正确答案】循序渐进原则 2.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是。【正确答案】《大教学论》 3.在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人"的教育家是【正确答案】赫尔巴特 4.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科()。【正确答案】基本学科 5.世界上最早的一部教育专著是。【正确答案】《学记》 6.在中国，最早把"教"与“育"连起来使用的是。【正确答案】孟子的《孟子：尽心上》 7.教育现代化的核心是()。【正确答案】教育观念的现代化 8.从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能()。【正确答案】教育的个体功能和社会功能正确答案： E 9.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。【正确答案】社会生产 10.以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是()。【正确答案】人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素 11.一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()。【正确答案】生产力发展水平

12.以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是() 【正确答案】文化传统直接决定着教育的性质 13.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于()。【正确答案】具体运算阶段 14.在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于()。【正确答案】前习俗水平 15.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。【正确答案】关键期 16.认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是()。【正确答案】华生 17.青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有()。【正确答案】不均衡性 18.在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段()。【正确答案】感知运动阶段 19.下列属于学校教育制度内容的是()。【正确答案】修业年限 20.各国的学校教育系统基本形成于()。【正确答案】19世纪末 21.教育制度中居于核心地位的是()。【正确答案】学校教育制度 22.我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制"以及“()”。【正确答案】癸卯学制 23.在课程实施之前，为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价()。【正确答案】诊断性评价 24.根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是()。

国开教育学形考任务4试题及答案

国开教育学形考任务4试题1试题及答案一、单选题试题 1 “十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。正确答案是：长期性试题 2 教师专业发展过程的第一阶段是( )。正确答案是：职业准备阶段试题 3 教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。正确答案是：教师法试题 4 教师的专业情意主要表现为（）。正确答案是：教育信念试题 5 一个人接受教育的黄金期，是（）。正确答案是：童年期试题 6 智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。正确答案是：90-110 试题 7

在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（）的年龄特点。正确答案是：青年期试题 8 心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。正确答案是：少年期试题 9 引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。正确答案是：青年期试题 10 把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出的教育重点。正确答案是：童年期试题 11 在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。正确答案是：青年期试题 12 学校管理以（）为出发点和归宿。正确答案是：教育目的试题 13 学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务”和“三个面向”的教育

方针和政策。这是（）原则。正确答案是：导向性原则试题 14 ( )既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。正确答案是：教师试题 15 学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。其中：（）是内隐于心的学校文化核心。正确答案是：价值取向、信念体系、精神追求二、多选题试题 16 教师法中赋予教师的权利包括（）。正确答案是：教育权, 发展权, 报酬权, 参与权试题 17 具有信息时代特征的教师职业形象有（）。正确答案是：伴奏者, 协助者, 领导者, 促进者试题 18 教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）。正确答案是：关于儿童的知识, 任教学科教学方法的知识, 有关教育的知识, 有关信息技术的知识试题 19 具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。

国家开放大学《现代教育思想》形考作业4(含答案)

国家开放大学《现代教育思想》形考作业4答案一、填空题 1.从内部心理结构上看，主体性主要包括（）、主体（）和主体（）三个部分。参考答案：主体意识，主体能力，主体人格 2.教育是具有（）性、全局性、（）性的（）产业。参考答案：先导性，基础性，知识 3.全民教育思想推动了教育的（）、民主化、（）进程。参考答案：普及化，终身化 4.我们把教育思想适应人们的（）而对教育实践和（）的发展所发挥的作用称作教育思想的功能。参考答案：教育需要，教育事业二、问答题 5.终身教育与素质教育有何关系？参考答案：（1）终身教育的倡导者朗格朗给终身教育下的定义是：“所谓终生教育是指一系列非常特殊的观念、实验与成就;换言之，以其最完整的意义而言，教育包含了所有各个层面与方向，从出生到临终未曾间断的发展，以及各个不同的点与发展阶段之间非常密切且有机的关系。”

（2）实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这里揭示了素质教育的基本内涵和培养目标。（3）终身教育与素质教育内在的一致性使终身教育的发展必将推动素质教育的发展。首先，终身教育理念的传播会使人们的教育观念发生向素质教育方向的变化，社会、家长和学生对于学校教育的期望也会发生变化。其次，终身教育实践的发展也为素质教育的发展奠定了基础。在以往的教育实践中，社会、学校、家长、学生选择应试教育的根本原因在于高等教育机会的缺乏，高等教育机会与庞大的教育需求之间的强烈反差造成了千军万马过独木桥的局面。在终身教育中，学生是学习活动的主体，教师是学生发展的引导者和促进者，教师的作用不在于学生依附于他，而在于为学生的发展服务。传统的师生关系在终身教育的背景下要被新的师生关系所代替，引导和促进学生的自主学习成为教师的信条。 6.创新教育思想的实践意义是什么？参考答案：（1）深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育。创新教育把素质教育推向了一个新的台阶，创新教育是素质教育的核心、灵魂，创新素质的培养为实施素质教育、深化素质教育找到

2023春现代教师学导论形考任务4试题及答案

2023春现代教师学导论形考任务4试题及答案任务四【1】请从下列给定的讨论主题（或案例）中任意选择一个，结合现代教师学导论课程相关知识，参与课堂讨论，学生讨论完成后将自己的观点整理出来并在此提交。学生答题要求： 1.观点正确、合理、鲜明，并有新意； 2.提交观点和论证的篇幅不少于800字，并注明所讨论的主题； 3.严禁抄袭教师评阅要求：评阅教师应根据学生课堂讨论表现和提交观点文章的实际情况进行评阅，本次作业满分为100分。讨论主题（案例）：讨论主题1：案例讨论：如何解决代课教师问题案例描述：如何解决代课教师问题 2006年，教育部新闻发言人王旭明宣布，教育部将在短期内“清退”代课教师。按照教育部的官方数字，保守估计，全国共有44.8万代课教师。这意味着,代课老师的清退政策将与至少900万中小学生的教育问题息息相关。近年来，各地都为解决代课教师问题采取了相关的措施。重庆市的做法是：积极稳妥地解决代课教师问题，使其平稳地退出历史舞台。具体而言，重庆市委、市政府举办合格代课教师专场招聘会（对教龄一年加1至2分）；通过水平性考试，将合格的绝大多数代课教师转为公办教师。这样，该市把历史遗留的1万多名代课老师，

90%以上都纳入正式编制，与公办老师一样待遇。而对于那些考试不合格的代课教师予以全部辞退，并由市财政支持，给予一次性补偿。甘肃省兰州市采取“一刀切”的方式，全部辞退代课教师，给予了一次性补偿；对有合格学历、教师资格证的教师，鼓励其争取国家和省上政策参加公办教师招聘……。讨论任务：您如何评价案例中两地的代课教师解决政策？您所在地对代课教师采取什么政策，对此您有何建议？讨论提示：教师职业作为一种专业，有其专业知识和技能，要求教师经过专业训练，取得相应的教师资格。但代课教师是我国长期以来的教育遗留问题，与我国城乡经济二元结构密不可分。解决代课教师的问题，一定要根据当地教育发展、师资队伍的实际状况，积极、稳健地推进，引导代课教师专业水平的不断提升。参考答案：代课教师是我国长期以来的教育遗留问题，与我国城乡经济二元结构密不可分。案例中重庆市委对待这个历史遗留问题的做法相对来说比较合理，代课教师并不是说教学水平能力差，他们中的大多数教师是具备教师职业资格的，只是有其它因素的影响，没有取得编制。他们中的90%以上的教师通过教师专场招聘会都纳入正式编制，充分说明了这一点。但是甘肃省兰州市采取“一刀切”的方式,全部辞退代课教师,给予了一次性补偿，这种做法对于工龄较长的老教师来说存在一定的不公平性。应该根据当地教育发展、师资队伍的实际状况，积极、稳健地推进，引导代课教师专业水平的不断提升。形考任务4[2] 请从下列给定的讨论主题（或案例）中任意选择一个，结合现代教师学导论课程相关知识，参与课堂讨论，学生讨论完成后将自己的观点整理出来并在此提交。学生答题要求：