扬州市邗江区2018届九年级上学期期中考试语文试题(含答案)

2017-2018学年度第一学期期中考试试卷

九年级语文

（总分150分时间150分钟）

一、积累运用（33分）

1．下列加点字的注音，全部正确

．．．．的一组是（）（2分）

A．焙．烧（bèi）拮据．（jū）寒噤．（jìng）言简意赅．（gāi）

B．晦塞．（sè）精髓．（suí））摇曳．（yè) 探骊．得珠（lí）

C．作梗．（gěng）嗤．笑（chī）纤．细（qiān）鄙夷不屑．（xiè）

D．惘．然（wǎng）参．差（cēn）恣睢（suī）无关宏旨．（zhǐ）

2．下列各句中加点成语的使用有错误

．．．．．的一项是（）(2分)

A．鲁迅先生的杂文说理清晰、严密、充分，对中国几千年的封建文化进行了鞭辟入里

．．．．的总结性的批判。

B．总书记提倡继承传统文化要食古不化

．．．．，抛弃传统等于割断了自己的精神命脉。

C．《战狼2》中主要演员体现出的强烈责任感，大无畏的英雄主义精神，充满了阳刚之美，他们的

表演自然娴熟，毫不矫揉造作

．．．．。

D．热播剧《那年花开月正圆》中的周莹，原型其实是个名副其实

．．．．的大家闺秀。

3．下列解说有误

．．的一项是（）(2分)

A．鸣河刃龟

解说：这四个字的造字方法分别是会意、形声、指事、象形。

B.一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚？您的配偶还在吗？”

解说：这句话表述不得体。

C.幸福超凡脱俗锻炼身体冶性情

解说：这四个短语结构各不相同。

D.作为作家与出版人的许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。

解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。

4．下列有关文学常识及课文容的表述，有错误

．．．的是（）（3分）

A．联作家普里什文有一支生花的妙笔，他在《林中小溪》一文中描绘了大自然的美，展示了小溪所显示的生命力，给人以美的享受。

B．《飞红滴翠记》是一篇解说词，是为电视旅游风光片“话说长江”中部分而写的。课文通过传说

的讲述，希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活。

C．莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并列为世界三大短篇小说巨匠。他观察细腻，善于抓住人物的语言、外貌、动作和心理描写，表现人物的心世界。

D．《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信，通过富春江山水的奇丽多姿的美景，表达了向往自然、厌弃尘俗的情感。

5．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格，4分）书法艺术chéng( )现给我们的是线条的和谐美与动态美。每一幅作品的yùn( )育中都充满了“力透纸背”和“入木三分”的线条力感与态势，我们能感受到的美感如小桥流水，轻流慢淌；如飞流瀑布，落于九天；或如林中老树，静mì( )安祥，或如骇雷惊电，震hàn( )环谷，简直美不胜收。

[

6．默写（每空1分，共8分）

（1），正是河豚欲上时。（轼《惠崇春江晚景》）

（2），君子好逑（《诗经关雎》）

（3），望峰息心；，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

（4）这正如地上的路；，走的人多了，。（鲁迅《故乡》）

（5）我们要永远保持淡然平和，豁达大气的心境，不管是得还是失都应宠辱不惊，正如《楼记中》的名句“，。”

7.名著阅读。（8分）

（1）“白龙马，蹄朝西”这句歌词中的白龙马是《西游记》中的角色，它原本是雄霸一方的之子，经过一番波折后，驮着翻越千山万水，来到西天，修成正果。《格利弗游记》中主人公曾被放逐到，这儿马是该国有理性的居民和统治者，而人形动物则是邪恶肮脏的东西，它是马所役使的畜生。（4分）（2）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的务大臣告诉“我”：

“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2分）

①

②

（3）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。（2分）

示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。所以，我要学会谦虚，学会感恩。

三位教授，。

8．综合实践活动。（4分）

（1）汉字是音形义的结合体，汉字本身也具有可欣赏的外形美。下图是“马”的繁体字的变形画，请写出这幅画的创作意图。(2分）

(2)几千年汉字文化的积淀赋予了“马”字更丰富的涵，下面两则是和“马”有关的成语、俗语，请仿照例句，各用一两个词语写出其中蕴含的“马”的涵。（2分）

示例：龙马精神——进取、向上。

①老马识途——

②君子一言，驷马难追——

二、阅读理解（54分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）

舟行夜泊权德舆

萧萧落叶送残秋，寂寞寒波急暝流。

今夜不知何处泊，断猿晴月引孤舟。

9.（1）全诗景物描写渲染了氛围，诗中最能体现诗人心境的两个词分别为、。(3分)

（2）全诗色调灰暗，唯有末句中“晴月”一词呈现亮色，请分析此词的表达作用。（3分）

（二）阅读文言文，完成10—13题。（16分）

记游松江轼

吾昔自杭移高密①，与元素同舟，而令举、子野皆从余过公择于湖，遂与孝叔俱至松江。夜半

月出，置酒垂虹亭上②。子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令，其略云：“见说贤人聚吴分③，试问，也应傍有老人星。”坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物④，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈馀，荡尽无复孑遗矣。追思曩时，真一梦耳。元丰四年十二月十二日，临皋亭夜坐书。

【注】①高密：今属，宋时称密州；②垂虹亭：即后文松江桥亭；③吴分：地名，指松江当属吴；④异物：指人已经去世。

10．解释下列加点字。(4分)

（1）从余过．公择（）（2）坐客欢甚．（）

（3）此乐未尝．忘也（）（4）追思曩．时（）

11．下列加点字词的意义和用法相同

．．的一组是（3分）（）

A．以．歌词闻于天下属予作文以．记之（《楼记》）

B．而．松江桥亭而．吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）

C．其．略云其．真不知马也（《马说》）

D．有醉倒者．负者．歌于途（《醉翁亭记》）

12.句子翻译。（6分）

（1）坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。

（2）乃不知有汉，无论晋。（《桃花源记》）

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）

13.轼的怀旧之作，大都洋溢着乐观自信的精神，而本文则别有一番深情慨叹。请说出本文表达了轼怎样的人生感慨。（3分）

（三）阅读下文，完成14—17题。（15分）

别让感恩教育变成了哭泣表演郭展

①不久前，一则视频在网络上引起了轩然大波。在视频里，某小学的数千名学生在听了某教育家关于向母亲尽孝的煽情感恩演讲之后集体痛哭。上千网友众口纷纭的争议点是在这场感恩教育中体现的“道德绑架”和“道德作秀”。

②绝大部分家长认为，就凭“我给了你生命，还把你养大”这一点，子女就绝对不能对父母说

“不”。他们无时无刻不在抓紧机会对自己的儿女进行思想上的控制。那么，父母又为何如此重视来自孩子的感恩之心呢？

③答案十分实际。直截了当地说就是——价值。有学者提出，父母期待从孩子身上取得的价值分为经济价值和精神价值。所谓经济价值更多是为了“养儿防老”；而精神价值更多是达到“父为子荣”。

④看到这里一定会有人不理解，难道孩子赡养父母不是义务吗？

⑤在我国，孩子赡养父母是义务，当孩子拒绝赡养父母时，父母可以通过法律手段维护自己的权益。但这里有一个小小的注意点：中国传统意义中的“老有所养”，在某种程度上比其他国家更加重视老人和子女的同居问题。如果子女将老人委托给养老院，或者只是有金钱上的支援却淡漠了人情上的冷暖，也会招之不孝的骂名。

⑥那么在其他国家是什么样的情况呢？日本在20世纪70年前后就逐步建立了较为完整的社会福祉体系，其中的“年金制度”则较好地保障了大部分老人在退休后能够有一定的经济能力，这使他们即便不那么依靠孩子也能过上相对不错的生活。同时日本的养老院制度也比我国相对完善。整体而言，赡养老人的职责由政府承担了一部分，这就使子女的负担相对减轻。在这样的背景下，日本的家庭教育便不是那么重视“孝心反哺”了。

⑦而新加坡为了推动国家对老人进行支持和赡养从而制定了一系列相关的鼓励和政策。例如，当子女和老人在同一个家庭中共同生活时，政府会免除该家庭的一部分税金，以及部分面向高龄者的福利政策以家庭为单位实施，等等。这样的政策使得养老的责任被各个家庭所分担，也就是说，用政策来促进子女主动承担养老责任。

⑧然而我国作为一个发展中国家，社会福利制度仍在健全和完善中，加上民族极多、国土面积辽阔造成的地域社会意识上存在差异等原因，因此不能和上述国家一概而论。在这样的前提下，我国目前只能相对加强关于孝顺的教育，用感恩的力量促使各个家庭承担起赡养老人的责任。

⑨孝乃美德，孝本无错。只是如果社会以及父母过度重视将来能否得到孩子承担的反哺以及担忧老无所养，从而带有强迫性地对孩子实施“填鸭式感恩教育”的话，我们不得不对其有效性表示担忧。毕竟，孝不是体现于言辞与眼泪，而是付诸行动。所以，还是让孩子们和父母一起去公园吧，当小脑袋们在晴空之下绿荫之上，和父母充满温柔的目光对视的时刻，他们心中油然而生的“希望和爸爸妈妈一直这样幸福地生活下去”的愿望，一定比在高音喇叭下催出的泪更能长久地保存下去。（选自2017《青年文摘》有删改）

14.阅读全文，概括作者的观点。（3分）

15.文章第①段用一则视频引起网友的争议作为开头，有什么作用？（3分）

16.文章⑥⑦⑧三段除了道理论证外，还采用了哪两种论证方法？请分析其作用。（4分）

17.阅读下列材料，你对第②段划线句子是如何理解的，谈谈自己的观点。（5分）

材料：国，“感恩”更多的是一个单方面输出的过程。正如“专家”所说的“妈妈很伟大，但是有时很可怜，所以你们要懂得感恩！”国外，“感恩”源于，比如：我感恩我的父母给了我生命，我感恩我的孩子让我成为一个新的父母，让我的骨肉有所传承。

（四）阅读下文，完成18—21题。（17分）

母亲的文化

迟子建

①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说，的水质和空气都

不如故乡的好，可她却如获新生，看来温暖

．．是最好的良药啊！

②白天，我看书的时候，母亲也会看书。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。

③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。

④“老根大舞台”在每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是耍嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！”

⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿过奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草

原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖

．．，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。

⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个老根大舞台一样，看的人多啊。”

⑦母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。（有删改）

18.通读全文，依据文章容，完成下面表格。（4分）

（1）第①段：温暖

．．是最好的良药啊！

（2）第⑤段：影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖

．．。

20.第⑥段划线句“我和母亲有些怅然”的原因是什么？（3分）

21.艺术家往往有着深刻而持久的独孤体验，在作家迟子建的心目中，母亲是最懂她的人。“那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。”联系上文，请说出你对文末这句话的理解（80—100字）（6分）

三、作文（60+3分）

22．天空懂得飞鸟的执着；大海懂得鱼儿的悲伤；落红懂得春泥的召唤；而我，最懂你。懂你，简单的一个词语，却意味深长，它是长大，是成熟，是智慧。

请以“我最懂你”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。

邗江区九年级语文期中试卷参考答案

5．呈孕谧撼

6. （1）蒌蒿满地芦芽短（2）窈窕淑女（3）鸢飞戾天者；经纶世务者。

（4）其实地上本没有路；也便成了路。（5）不以物喜，不以己悲。

7. 名著阅读

(1) 西海龙王唐僧慧骃国耶胡（列胡、雅虎、野胡）

（2）一是国党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）

(3) (3）示例：三位教授，你们脱离实际，从事毫无价值，不着边际，各种可笑的“科学研究”。所以，我们要脚踏实地，谦虚谨慎。

8．（1）运用字形和马的外形的完美结合，既展示了汉字独特的形体美，也突出了马的勇猛刚劲、豪迈不羁、自由奔放的飒爽英姿。（意对即可）

（2）①老马识途——经验丰富，学识渊博。②君子一言，驷马难追——诚实，守信。

9.（1）凄凉（悲凉，忧伤）寂寞孤。

（2）①呼应诗题；②在凄凉的氛围中，哀婉的猿鸣中，一轮晴明的月亮照着孤舟，更加烘托出了诗人羁旅途中，孤独寂寞愁苦之情。

10.（1）拜访（2）很、非常（3）曾、曾经（4）从前、昔日

12.（1）在座的客人非常欢乐，有人为之醉倒，这种乐趣不曾忘记。

（2）（桃花源中的人）竟然不知道有汉代，更不用说朝和晋朝了。

（3）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

13.本文过对逝去友人的追忆，寄寓着轼对故人和友情的深深眷念，表达了世事悲凉、人生如梦的感慨。

【译文】过去我从移居到高密，与元素同乘一条船。令举、子野都随我到西湖拜访择先生，于是就与孝叔一起到松江。时至半夜，月亮升起，（我们）在垂虹亭上置办了酒宴。子野有八十五岁了，在作歌填词方面闻名天下，当时作了一首词，叫《定风波令》，其大致意思是“见说贤人聚吴分，试问，也应傍有老人星。”在座的客人非常欢乐，有人为之醉倒，这种乐趣不曾忘记。至今已经七年了，子

野、孝叔、令举都已离开人世间，松江的桥亭，在今年七月九日海风带着潮水，高出平地一丈多，冲荡再没有残存了。追忆昔时时光，真如同一场梦。元丰四年十二月十二日夜晚，我在的临皋亭追忆写下了这篇文章。

14.作者认为，感恩教育不能进行“道德绑架”“道德作秀”，不该强迫性地对孩子实施“填鸭式感恩教育”。

15.激发读者阅读兴趣；引出要论述的论题；起到了证明论点的作用。

16.作者用举例论证、对比论证的方法，以日本和新加坡两国的赡养父母情况为例，并与中国赡养老人的情况作对比，表明了我国目前只能相对加强关于孝顺的教育，用感恩的力量促使各个家庭承担起赡养老人的责任，使文章论证更加严密。

17. 为人父母，当然希望可以得到孩子对自己付出的认同和感激，希望孩子可以感恩。其实感恩是一个双向的过程：孩子既要感恩父母，父母也需要感恩孩子。作为孩子一定要理解父母的良苦用心，更要感恩父母在我们成长路上付出的一切。

18.a康有为 b被吸引，完整地看完 c对历史的理解直观朴素 d认为关注严峻现实的作品是好作品（意对即可）

19.（1）第①段这里的温暖既指天气的暖和，更指我把母亲接到身边使母亲感受到亲情的温暖。（2分）

（2）第⑤段既指女人的有情温暖人心，又指电影的创作者着眼人们的生存环境，关注严峻现实，创作者的有心让人觉得温暖。（意对即可2分）

20.（1）为草原缺水的严峻现实而忧虑；（2）为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。（答一点得2分，答两点得3分）

21.示例：“我生命中的电影”是指我的生命历程，它既指人生之路，也指文学创作之路。生活中，母亲给了我亲人的温暖关怀。文学创作中，很难迎合世俗，可是母亲理解我的作品，是我的知音，让我倍感欣慰，有母亲在，我是幸运的、幸福的，永远不会觉得孤单。