沪科版 高二(上)第十章 A. 电流的磁场 课后练习
沪科版 高二（上）第十章 A. 电流的磁场 课后练习
一、填空题
1. 磁感线是__________的曲线，在磁体__________部，磁感线从S极到N极．磁感线较__________处表示磁场较强．磁感线上某点__________表示该点的磁场方向．
一个带负电的橡胶圆环，在垂直纸面的平面内，绕着处在纸面内的中心轴高速旋转，转动方向如图所示，在其右方纸面内放一个可以自
2.
由转动的小磁针，则小磁针最后静止时，N极指向________方．
3. 如图所示，两根通以电流大小相同的通电直导线互相垂直放置，且相隔一定距离，试确定O点的磁场方向_______．
4. 出图中A、B两点放入小磁针时，小磁针的北极指向_____．
5. 如图所示，通电长直导线周围A处的小磁针指向为_________．
6. 如图所示，一带负电的圆环绕水平轴线匀速转动，从右向左看是顺时针的，在其左侧轴线上有一小磁针，其N极指向____________．
7. 如图所示，一束电子沿水平直线飞过小磁针的正上方，小磁针的N极向纸内转，则电子飞行的方向__________．
8. 标出图中A、B两点放入小磁针时，小磁针的N极指向_____．
9. 标出图中A、B两点放入小磁针时，小磁针的N极指向_____．
10. 在图各图中，已知圆环电流磁场的磁感线方向、通电螺线管N、S极，直线电流的磁感线方向，试标出它们的电流的方向_____,________,____ _．
11. 试画出图所示各图中其周围相应的磁感线大致分布____,__________．
12. 如图所示，小磁针放在（a）、（b）两图磁场中甲、乙、丙处，请指出N极指向_____,_______．
13. 标出图中电源的正负极_______．
14. 判断图（a）、（b）中通电导线周围各磁体所受磁场力的情况_______,______．
15. 如图所示，蹄形磁铁用悬线悬于O点，在磁铁正下方固定一水平放置的长直导线，当导线中通以由左向右的电流时，蹄形磁铁将如何转动___ ___？
16. 根据通电螺线管内部小磁针的指向，标出图中电源的正负极_____．
17. 根据通电螺线管的极性，标出图中电源的正负极______．
二、单选题18. 为使图所示蹄形电磁铁的磁极如图，试画出电磁铁上电线的绕法______．
19. 画出图（a ）中螺线管通电后小磁针N 、S 极的受力方向和（b ）中条形磁铁的受力方向______,________．
20. 下列各种说法中不正确的是（ ）．
A ．奥斯特实验证明了电流可以产生磁场
B ．磁场最基本的特性是对处在磁场中的磁极和电流有磁场力作用
C ．磁场并不是客观存在的，而是人们假想出来的
D ．磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用的
21. 下列图中给出磁铁及通电导线周围部分磁感线分布情况，正确的是（ ）．
A ．
B ．
C ．
D ．
A ．磁感线是一组间隔相等的同心圆，方向从上往下看为顺时针方向
B ．磁感线是一组内疏外密的同心圆，方向从上往下看为逆时针方向
C ．磁感线是一组内密外疏的同心圆，方向从上往下看为顺时针方向
D ．磁感线是一组内密外疏的同心圆，方向从上往下看为逆时针方向
23. 如图所示，双股导线绕成的螺线管通电后，小磁针N 极的指向为（ ）．
A ．N 极指向左
B ．N 极指向右
C ．N 极指向下
D ．维持原状不动
24. 如图所示，一条形磁铁放在水平桌面上，在其上端有一条通电直导线，它从条形磁铁的左端向右端运动的过程中，以下说法正确的是（ ）．
A ．磁铁对桌面的压力减小，且受到先向左再向右的摩擦力作用
B ．磁铁对桌面的压力减小，且受到先向右再向左的摩擦力作用
C ．磁铁对桌面的压力增大，且受到先向左再向右的摩擦力作用
D ．磁铁对桌面的压力增大，且受到先向右再向左的摩擦力作用
如图所示，画出了通电直导线周围磁感线的分布情况，以下说法正确的是（）．22.
三、多选题25. 如图所示，两个通以相等电流的相同圆导体环互相垂直放置，则其共同圆心处的磁场方向为（ ）．
A ．右向上
B ．左向上
C ．垂直纸面向里
D ．垂直纸面向外
26. 关于磁现象的电本质，安培提出了分子电流假说．他是在怎样的情况下提出来的（ ）
A ．安培通过精密仪器观察到分子电流
B ．安培根据原子结构理论，进行严格推理得出的结论
C ．安培根据环形电流的磁性与磁铁相似提出的一种假说
D ．安培凭空想出来的
27. 如图所示，两根非常靠近且互相垂直的长直导线，当通以如图所示方向的电流时，电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是
一致的是（）
A ．区域Ⅰ
B ．区域Ⅱ
C ．区域Ⅲ
D ．区域Ⅳ
28. 如图所示，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方时，小磁针的S 极向纸内偏转，这一束带电粒子可能是（）
B ．向右飞行的正离子束
A ．向左飞行的正离子束
C．向右飞行的负离子束
D．向左飞行的负离子束
29. 超导是当今高科技的热点之一，当一块磁体靠近超导体时，超导体中会产生强大的电流，对磁体有排斥作用，这种排斥力可使磁体悬浮在空中，磁悬浮列车就采用了这项技术，磁体悬浮的原理是（）
A．超导体电流的磁场方向与磁体的磁场方向相同
B．超导体电流的磁场方向与磁体的磁场方向相反
C．超导体使磁体处于失重状态
D．超导体对磁体的作用力与磁体的重力相平衡
2017-2018学年九年级物理全册 17.2电流的磁场同步测试 (新版)沪科版
17.2电流的磁场 一、单选题（共10题；共20分） 1.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（） A. 通电螺线管仍保持静止不 动 B. 通电螺线管能在任意位置静止 C. 通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北 D. 通电螺线管转动，直至B端指向南，A 端指向北 2.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（） A. 通电螺线管外A点的磁场方向向右 B. 通电螺线管的左端为S极 C. 小磁针一直保持静 止 D. 小磁针N极向左转动
3.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小．当闭合开关S1， S2，使滑片P向左滑动过程中，关于指示灯亮度的变化，下列判断正确的是（） A. 逐渐变暗 B. 逐渐变 亮 C. 亮度不 变 D. 无法判断 4.如图所示是教材中关于电磁联系的四幅图片，关于这四幅图片的说法中正确的是 A. 甲图中，当导线中有电流通过时，若将小磁针移开，导线周围的磁场也随之消失 B. 乙图中，若同时改变电源正负极的接线和磁体的N、S极同时对调，导体棒ab将向相反方向运动 C. 丙图的实验可以说明电动机的工作原理 D. 丁图中的线圈在磁场中转动时，线圈中除了因接入电源而产生的电流外，还会产生感应电流 5.如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（） A. 只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄 B. 机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄
沪科版九年级全一册物理17.2电流的磁场 同步习题(含解析)
17.2电流的磁场同步习题 一．选择题 1．下列物理学家中，在世界上第一个发现电流的周围存在着磁场的是（）A．法拉第B．奥斯特C．焦耳D．欧姆 2．如图所示，闭合开关后，位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是（）A． B． C． D． 3．图中所示的电源正负极、电流方向和通电螺线管N极三者关系正确的是（）A．B．
C．D． 4．在这次疫情期间，小明经常在家中做饭，一天他在冰箱中找东西拿来做饭，但他还没有把冰箱门完全关闭时，冰箱门却被吸过去紧紧关闭了，他想到了磁极间的相互作用，于是他做了如图所示的通电螺线管外部的磁场分布的实验中，开关闭合后，下列说法正确的是（） A．小磁针甲静止时N极指向右端，小磁针乙静止时N极指向左端 B．小磁针甲静止时N极指向左端，小磁针乙静止时N极指向右端 C．小磁针甲和小磁针乙静止时N 极均指向右端 D．小磁针甲和小磁针乙静止时N 极均指向左端 5．某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（） A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场
B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 C．由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关 D．由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 6．如图所示的电磁铁，S2闭合时，保持滑片P位置不变，要想电磁铁磁性最强，正确的方法是 （） A．闭合S1，M接1B．闭合S1，M接2 C．断开S1，M接1D．断开S1，M接2 7．连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（） A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响 B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响 C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响 D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响 8．如图所示是研究电磁铁磁性强弱的实验。闭合开关后，下列说法错误的是（）
沪科版九年级物理《电流的磁场》优质教案
第二节电流的磁场 教学目标 知识与技能： 1.知道电流周围存在磁场。 2.掌握通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。 3.会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。 4.知道奥斯特实验验证了电流周围存在磁场。 教学重点：探究通电螺线管的磁场规律。 教学难点：右手螺旋定则及其运用。 教具准备 一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。 教学过程 一、情境引入 当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？ （观察到小磁针发生偏转。因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。） 进一步提问引入新课。 小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？也 就是说，只有磁体周围存在着磁场吗？其他物质能不能产生磁场呢？这就是我们本节课要探索的内容。
二、新课教学 探究点一奥斯特实验 演示奥斯特实验说明电流周围存在着磁场。 演示实验：将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方，请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。 提问：观察到什么现象？ （观察到通电时小磁针发生偏转，断电时小磁针又回到原来的位置。） 进一步提问：通过这个现象可以得出什么结论呢？ 师生讨论：通电后导体周围的小磁针发生偏转，说明通电后导体周围的空间对小磁针产生磁力的作用，由此我们可以得出：通电导线和磁体一样，周围也存在着磁场。 教师指出：以上实验是丹麦的科学家奥斯特首先发现的，此实验又叫作奥斯特实验。这个实验表明，除了磁体周围存在着磁场外，电流的周围也存在着磁场，即电流的磁场，本节课我们就主要研究电流的磁场。 总结：奥斯特实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场。 提问：我们知道，磁场是有方向的，那么电流周围的磁场方向是
沪科版九年级物理全册教案16.2 电流的磁场
课题16.2电流的磁场课型新授课课时 1 教学目标1.知识与技能 知道电流周围存在磁场。 掌握通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。 会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。知道奥斯特实验验证了电流周围存在磁场。 2.过程与方法 学习实验的方法，提高分析实验现象总结实验规律的能力。发展学生的空间想象能力。 3.情感、态度与价值观 培养学生对科学探索的精神。 教学重点难点教学重点：探究通电螺线管的磁场规律。教学难点：右手螺旋定则及其运用。 教学 准备 一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。 教学过程 1.复习提问，引入新课 当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？ （观察到小磁针发生偏转。因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。） 进一步提问引入新课 小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？也就是说，只有磁体周围存在着磁场吗？其他物质能不能产生磁场呢？这就是我们本节课要探索的内容。 2.进行新课 (1)演示奥斯特实验说明电流周围存在着磁场 演示实验：将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方，请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。 提问：观察到什么现象？ （观察到通电时小磁针发生偏转，断电时小磁针又回到原来的位置。） 进一步提问：通过这个现象可以得出什么结论呢？ 师生讨论：通电后导体周围的小磁针发生偏转，说明通电后导体周围的空间对小磁针产生磁力的作用，由此我们可以得出：通电导线和磁体一样，周围也存在着磁场。 教师指出：以上实验是丹麦的科学家奥斯特首先发现的，此实验又叫做奥斯特实验。这个实验表明，除了磁体周围存在着磁场外，电流的周围也存在着磁场，即电流的磁场，本节课我们就主要研究电流的磁场。 总结：奥斯特实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场。
沪科版《17.2电流的磁场》三疑三探学案(精编)
《电流的磁场》 【学习目标】 知识与技能：1、知道电流周围存在磁场。 2、知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。 3、会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。 过程与方法：通过探究性实验的方法培养学生比较、分析、归纳的能力。 情感、态度价值观：培养学生的学习热情和实事求是的科学态度。 【学习重点】 1、奥斯特实验 2、通电螺线管的磁场 【学习难点】 会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。 【教学方法】以实验探究为主的自主学习、合作探究 【教具准备】一根硬直导线，干电池2节，小磁针，螺线管，开关，导线若干 【教学设计】 导入： 1.复习：演示课本图17-2实验并提问： 当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？ 2. 归纳讲解引入新课： 实验说明小磁针只有放在磁体周围受到磁力作用才会发生偏转，也就是说，只有磁体周围存在着磁场时小磁针才可能发生偏转。那么其他物质能不能产生磁场呢？这就是我们本节课要研究的内容。 【设疑自探】认真看书回答下列问题 1.1820年，丹麦科学家把连接电池组的导线，放在和磁针平行的位置上，当导线通电时，磁 针立即偏转一角度，这个实验表明通电导体周围存在着。它是由产生的。 2.通电导体周围的磁场方向与有关，磁场强弱与有关。 3.在奥斯特实验中，根据小磁针是否偏转来判断导体周围是否有磁场，这是物理实验中的法。【解疑合探】 一.探究奥斯特实验（电流产生磁场）请仔细观察图中的现象,然后讨论归纳出结论. (1)比较(a)、(b)两图可知: 导体不通电_______________，导体通电___ 。; (2)比较(b)、(c)两图可知:通电导体中的电流方向改变__________________.改变。
物理：沪科版九年级电流的磁场(同步练习)
第二节电流的磁场 课堂10分钟 1．如图所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线 通电时，磁针会____，改变电流方向，重做实验，磁针会_______。这个 实验叫__________实验。它表明：__________________________， _________________________________________________________。 2．通电螺线管周围存在着_________。它周围的磁感线和________的磁感线相似。通电螺线管两端的磁极性质跟__________________有关。 3．当磁带上的磁性物质碰到磁铁时，会被__________，致使磁带上的信息丢失。所以磁带、磁盘、磁卡等物品在保存时，必须_____________________________________。[来源:学科网ZXXK] 4．按图中所给的条件，判断通电螺线管两端的极性，或螺线管中的电流方向，并在图上标 出。 5．小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以 表示该处的磁感线方向，其中小磁针涂黑的是N极，指出画 错的小磁针为[ ] A．a B．b C．c D．d 6．右图是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理 图，当电路由于短路或__________等原因导致电流 过大时，_________的磁性变强，吸引衔铁Q的力变 大，使衔铁转动，闸刀在弹力的作用下自动开启， 切断电路，起到保险作用。 [来源:] 课后30分钟 一、基础题 1．发现电流周围存在着磁场的科学家是[ ]? A．沈括??? B．奥斯特??? C．安培?? D．焦耳 2.通电螺旋管外部的磁场跟____________________相似，通电螺旋管的两端相当于条形磁铁 的____________，它们的极性是由____________确定的. 3.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景: (1)________________________________.(2)________________________________. 4.标出图中通电螺线管的N、S极. 5.在图(a)中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法;图(b)中,根据电磁铁的 N、极,判断电源的正、负极。 S [来源:]