七年级政治法律护我

七年级政治：第二册未成年人保护有法可依

初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案编订：XX文讯教育机构

第二册未成年人保护有法可依教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。导入新课：案例（一）年仅4岁的侯某，其父母离婚，双方商定，由其父抚养，但实际上侯某一直跟父母生活，生夫也对她不管不问，未支付分文抚养费。案例（二）赵茜，某三年级学生，1995年9月11日，中午放学回家时，刚出校门口，就被一名叫侯兴的男青年拦住，侯兴当众抢过她的雨伞，丢在地上，并声称赵茜偷别人的钱包，辱骂她是小偷。赵茜十分伤心，回家以后，心情低落并开始厌学，学习成绩明显下降。问：案例（一）（二）中，分别反映了一种什么现象？有何危害？作为未成年人应该怎么办？依据是什么？学生回答（1、社会上存在着多种不利于青少年成长的因素，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。2、危害；严重损害未成年人的身心健康。3、保护未成年人的合法权益。4、《未成年人保护法》等）承转：保护未成年人的法律法规。

（1）涉及未成年人保护的法律法规，如《宪法》《教育法》等（2）涉及未成年人保护的行政法规，如《娱乐场所经营管理条例》（3）专门保护未成年人的法律法规，如《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》《未成年人保护法》1991年9月4日七届人大二十一次会议通过，1992年1月1日起施行。包括总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任和附则等七章，共56条。《预防未成年犯罪法》1999年6月28日九届人大十次会议通过，1999年11月1日起施行。包括总则、预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、法律责任等。讲授新课：（一）《未成年人保护法》时间：1991 9 4 目的：为保护未成年人的身心健康，保护未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

2018年人教版七年级政治下册知识总结

第一单元第一课青第二课第三课 ①悄悄 ②成长的不 ③男生 ④青春 ⑤青春 ⑥青春 B.直面矛 A.发展独立 B.培养批判 C.开发创造 A.他 B．优 A.异 B.异 A.成长 B.飞翔 A.行己 B.止于 2018年人教版七年级地理下册知识总结 A.悦纳生 2

1．2 .1男生女生 ①男生和女生的差异？——性格特征、兴趣爱好、思维方式 ②性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？——了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ③怎样对待性别角色? ——在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ④面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做? ——发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 1．2 .2青春萌动 ①青春期心里萌动的表现——有自我表现的欲望；更加在意自我的形象；渴望得到异性的肯定与接受 ②与异性交往意味着什么?——有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 ③怎样对待青春期情感? （慎重对待；理智处理） ④什么是真正的爱情? ——爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 1．3 .1青春飞扬 ①自信的作用和意义——青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ②自强的作用——自强可以让我们更自信；让青春的步伐永不停息 ③自强的内容——不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 4

七年级下册政治复习提纲

做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊一、自尊自信人人都需要的 2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6．知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊 7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。二、尊重他人是我的需要 1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。三、彼此尊重才能赢得尊重 1．自尊的人最看重自己的人格。 3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。第二课扬起自信的风帆一、“我能行！” 1．每个成功者都相信“我能行”。 2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。二、自信是成功的基石 1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。三、唱响自信之歌 1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2．看到我们学习、生活中的进步 3．发现自己的长处，是自信的基础。 4．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5．我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。第三课走向自立一、自己的事自己干 1．自立，就是自己的事情自己干。 2．自立在生活中的表现（举例）

七年级上册政治第九课知识点整理

七年级上册政治第九课知识点整理七年级上册政治第九课知识点整理 1、对青少年的侵害有那些?如何防范侵害? 答(1)青少年可能遭遇到①自然灾害;②意外险情;③来自家庭、学校、社会、司法等方面的不法侵害 (2)防范侵害：①积极争取社会、学校、家庭等方面的保护;②增强自我保护意识;A、提高警惕;B、用智慧保护自己;C、用法律保护自己。 2、青少年受到侵害的原因： 3、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性) 答：①青少年身心尚未成熟，社会经验不足;往往处于被动地位而受到侵害。 ②社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素; ③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步; ④社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己。 4、青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下几点：答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。 ②用智慧保护自己，要依靠智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 ③用法律保护自己。要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

6、遭遇意外伤害或不法分子的侵害时，我们该怎么办?(怎样用智慧保护自己?) 答：①遭遇意外险情和伤害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法; ②遭遇不法侵害时：a、有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗;b、如没有能力将其制服时，可采取"呼救法"、"周旋法"、"恐吓法"等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。 7、◎保持高度警惕是避免侵害的'前提。得体的衣着打扮是女生自我保护的防护衣。 ◎面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争 ◎当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。 ◎两部保障未成年人的法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

七年级政治法律是什么

法律是什么第一课时法律是一种特殊的行为规范一、设计依据（一）客观依据 1、课标要求使学生了解法律是什么，形成对法律的基本认识。 2、教材内容特点：基础性强，对比性强。 3、教学手段：多媒体教学（二）主观依据 1、教学目标 ①情感、态度、价值观目标：认识到法律的特殊性、权威性，尊重法律。 ②能力目标：遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。 ③知识目标：知道法律是什么。 2、教学方法 ①教法：谈话法 ②学法：合作式 3、教学模式激趣导学，激发活力二、设计理念本节课的内容基础性、概念性较强，学生对法律的概念有点感觉，但又很模糊.对于这一问题,学生有较强的求知欲.因此，教学过程中采取了情境设疑、对比学习的教学方法。三、过程设计【激趣导学】情境一：找家游戏（找出下列左右两边语句的对应关系）见死不救抢劫财物迟到旷课

追赶打架流氓斗殴师：你为什么这样找？生：(举手回答) 师：要找到三者的区别点，关键是要弄清法律是什么。 ①法律是由国家制定或认可的，法律即国法。 ②法律是由国家强制力来保证实施的，违法要受到法律制裁。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。【走进教材】情境二：《今日说法》片断 (多媒体播放) 由上面事例我们可以清晰地认识到法律不同于一般的行为规范，它与道德比较起来具有一定的特殊性，那么它都有哪一些特殊性呢，请同学们跟我一起进入今天的法律殿堂！师：同学们，虽然我们还没有学习本课，但是我相信大家一定能说出一些法律的特别之处，好，谁能发表一下自己的见解？如果你说得差不多，那么你自己将来就有可能成为一名大律师。（一）法律由国家制定或认可下面就请一位同学为我们分析一下为什么法律由国家制定或认可？（学生讲解完以后，再次点明）：阶级社会——国家——法律——阶级本质（突出重点及难点）强调指出：我国法律的阶级本质——国法法律的存在形式：书面内容特点：相互间权利、义务。举例：《婚姻法》中就具体规定了父母子女间的权利和义务（请几位同学列举一下自己认为的权利和义务都有哪些）. 启发比较：道德的形成和存在形式【感悟生活】情境三：继续播放《今日说法》（多媒体播放）

七年级政治：第五课自我新期待教案(参考文本)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改七年级政治：第五课自我新期待教案(参考文本) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

七年级政治：第五课自我新期待教案(参考文本) 课题第五课自我新期待第三框自我新形象课型新课学生姓名时间主备人学习目标能正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，学会善于从不同的榜样身上学习不同的优点；2．通过讨论交流活动，认识到“天生我才必有用”。学习重点如何正确认识我心目中的理想形象。学习难点未来新规划。学法引导自主探究法、指导法预习展示1、如何看待“追星”、偶像？⑴喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着、、其中一些人还具有、和。⑵我们应该善于从不同的榜样身上，不断完善自己。择其善者而从之，其不善者而改之。2、如何确立成长的目标？（我们应该如何选择职业？）⑴每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解、了解，从出发，确立成长的目标。⑵青少

年时期的主要任务是。美好目标的实现有赖于，让我们、，养成良好的行为习惯。探讨交流1、怎样树立自我心中的理想形象？2、如何面对自我新期待？①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人成长目标。成功者的四大习惯是哪些？小节质疑1、通过本课的学习，你有哪些收获?达标训练 1、我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会充满了无限的期待，面对社会的期待，我们正确的做法是（） a.从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标 b.必须做自己喜欢的事 c.我不了解社会 d.社会需要必须服从个人需要 2、“金无足赤，人无完人”、三人行必有我师焉”这说明，不断完善自我，应该（） a.从自己的身上找出更多的优点 b.从不同榜样身上学习不同

七年级政治自我新期待测试题

七年级政治自我新期待测试题一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案) 1.“金无足赤，人无完人。”这句话使我们认识到() A.人既有优点，又有缺点 B.人既有长处，又有短处 C.认识自己、评价自己，就要学会用发展的、全面的观点看问题的方法 D.十全十美的人在现实生活中是不存在的思路解析：此题的考查点是“自我新认识”。每个人的形象与内在气质存在着优势与不足，全面认识自己，就要看到自己的优势，又要看到自己的不足，要学会用发展的、全面的观点看待自己和别人。在现实生活中十全十美的人是不存在的。因此，A、B、C、D四项都是正确的。答案：ABCD 2.伴随着冉冉升起的太阳，我们迎来了新的一天，迎来新的自我。要想更好地认识自己，就应该() ①通过自我观察认识自己②通过查阅关于命运的书籍，科学地对自己进行预测③重视他人的态度与评价，冷静分析④通过集体了解自己⑤对自己的估计要高一些⑥经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足⑦通过他人了解自己 A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③④⑥⑦ C.①③④⑥⑦ D.①②③④⑥ 思路解析：每个人都是变化发展的，我们应该用发展的观点观察、认识自己，但不能相信封建迷信。我们应该重视他人的态度和评价，冷静地分析，从中找出自己的优点和不足。集体对一个人的评价比较全面、客观，所以我们可以通过集体了解自

己。经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。答案：C 3.下列属于自傲自负的说法是() A.大丈夫志在四方 B.某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守 C.天生我材必有用 D.燕雀安知鸿鹄之志哉思路解析：我们要有傲骨，但不能有傲气。我们应该正确地对待周围人对自己的态度和评价。“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守”说明某人自以为自己年幼时熟读过兵书，掌握了很多的兵法，就能把守好一个街亭，充分地显示了这是一个傲气十足的人。答案：B 二、我判断(对的划“√”;错的划“×”) 1.但丁说：“走自己的路，让别人说去吧!”所以我们以后就不用理睬别人对自己的态度和评价。() 思路解析：走自己的路，让别人说去吧!这告诉我们，在对别人的评价进行认真分析的基础上，最终坚定自己是正确的，这时才坚持原则地走下去。答案：(×) 2.“追星”是一种不正常的现象，青少年不应该“追星”。() 思路解析：在青少年中，“追星”是一种很普遍的现象，这也是青少年很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还有着高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。可见，青少年可以“追星”，但是，我们不能盲目的“追星”。答案：(×) 10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

七年级政治上册第五课《自我新期待》同步检测人教新课标版

七年级上册第五课《自我新期待》同步检测一、单项选择题 ⒈2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（） ①心中时刻想着别人②做到了外在美与内在美的和谐统一③具有高尚的道德品质④是名人，是公众人物 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④ ⒉我们要全面认识自己（） ①只认识自己的外在形象而不管内在素质②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ③只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 A.①②③ B.②④ C.②③④ D.①②④ ⒊小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。他的这种了解自己的方法是（） A.通过他人的评价了解自己 B. 通过心理水平的测试了解自己 C.通过比较了解自己 D.通过他人的态度了解自己 ⒋玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（） ①金无足赤，人无完人②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足③十全十美的事物是不存在的④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ ⒌金无足赤，人无完人。因此我们看待自己时应该（） A.承认自己的优点比缺点多 B.要多看自己的优点，少看自己的缺点 C.既看到优点，也看到缺点 D.要原谅自己的缺点和错误 ⒍小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（） A.学会了用发展的眼光看自己 B.能够在与他人的接触和比较中认识自己 C.掌握了全面看问题的方法 D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己 ⒎通过以下哪些方法和途径，青少年可以达到自我认识和评价的目的（） ①自我观察，反省自己在日常生活中的表现②与他人接触、交流和比较中发现自身的优点和不足③通过他人对自己的态度和评价认识自己④正确认识自己有助于挖掘自身潜能，提高自身素质

七年级政治上册自主广场课后习题精解(第五课自我新期待)

七年级政治第五课自我新期待测试题一、我判断我独立 1．我们要重视内在美的追求，让内在美与外在美和谐统一。（）思路解析：本题主要考查对美的认识。真正的美应该是内在美与外在美的和谐统一。答案：√ 2．旁观者清，当局者迷，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识和了解自己。（）思路解析：本题主要考查“如何正确地认识自己”。周围人对自己的态度与评价，往往比较客观，我们应该重视别人对自己的态度和评价，这样有利于我们正确认识和了解自己。答案：√ 3．用发展的眼光看自己，就要总结昨天，正视今天，重视明天。（）思路解析：本题主要考查“要用发展的观点看待自己”。每个人并不是一成不变的，都是在发展变化的，我们应该用发展的眼光看待自己。答案：√ 4．升入初中后，为了追求理想，一定要确立新的追求目标，越高越好。（）思路解析：本题主要考查对未来的规划。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立自己追求的理想。理想应该实事求是，不应过高。答案：× 5．沃尔特·迪斯尼屡次因被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但他笔下的米老鼠却风靡全球。他的经历告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽略。（）思路解析：本题主要考查“如何通过他人了解自己”。周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识和了解自己。我们对别人的态度和评价，应该冷静地分析，不能够盲从，如果经过我们的分析，最终判断自己是正确的，我们还应该坚持自己的道路。答案：√ 二、我选择我明智 6．国际象棋大师谢军获得成功的秘诀之一是：每次制定目标时，都将目标定得比自己实际水平高出一点点。这给我们的启示是（） A．制定目标一定要量力而行 B．创造成功的记录，要选准适当的目标 C．为了确保获得成功，目标定得越低越好 D．目标定得合理，才有助于成功，有助于增强自信心思路解析：本题主要考查“设定未来新计划”。制定目标、计划一定要符合自己的实际，好高骛远或者目标偏低都是不对的。答案：ABD 7．七年级学生晓涛在小学时做事马虎，学习懒惰。进入中学后，行为有了很大变化，学习认真了许多，成绩也大有进步。他希望自己进步再大一些，他有信心。晓涛的变化告诉我们，在认识自我时，要（） A．既看到自己的过去、现在，也看到自己的未来 B．只看个人的长处，不看个人的短处 C．只看个人的失败之处，不看个人的成功之处 D．要用发展的眼光看自己思路解析：本题主要考查“怎样正确认识自己”。要用全面的眼光看待自己，既要看到优点、长处，也要看到缺点、短处。还要学会用发展的眼光看自己，改正自己的不足之处。答案：AD 8．晓刚在班里是个极普通的学生，各方面表现平平。升入初中后，他有了许多新的想法。下面是进入初中的打算：品德方面自立自强、关心集体、尊敬老师、团结同学学习方面大目标：考上一所重点高中学年目标：进入班级中上游本学期目标：认真学习，争取每科考试在80分以上体育方面加强身体锻炼，发展体育特长………… 他给我们的启示有（）

七年级政治上册知识点归纳资料

七年级上册知识点总结第一单元笑迎新生活（一）珍惜新起点第一框新学校，新同学 1、初中生活新体验 2、珍视新友谊 3、与新朋友结伴成长第二框创建新集体怎样创建优秀新集体： 1、共同的目标，前进的动力 2、各尽其能,发挥所长，奉献集体 3、团结协作,互助前行。（二）把握学习新节奏第一框学习新天地 1、学习新特点不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2、做学习的管理者学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。 3、了解自己的学习方式在学习深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，通过摸索尝试找到适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。第二框享受学习 1、学习中的苦与乐学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们的好奇心得到满足不断地获取新知、提升精神境界、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。第二单元认识自我（三）真爱生命第一框世界因生命而精彩 1、多彩的生命构成了缤纷的世界 2、生命需要相互关爱生命是顽强的也是脆弱的。其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。第二框人的生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧；更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。第三框珍爱我们的生命 1、永不不放弃生的希望

七年级下册政治《法律与生活》学案分析

七年级下册政治《法律与生活》学案分析一、教学目标通过对法律与生活关系相关内容的教学，使学生进一步形成自觉遵守法律规则的意识。通过关于依法维护自身权益内容的教学，培养学生运用法律维护自身合法权益的意识。通过本课内容的教学，进一步培养学生对相关社会现象进行法律分析的能力。使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力。通过教学，使学生了解我国法律的基本分类，了解法律在现实社会生活中的巨大作用以及运用法律手段维护自身合法权益的基本方式。二、教材分析１.逻辑分析就本单元在整个课程设置中的作用来看，其主要目的在于教育学生从整体上认识到法律规则在社会公共生活中所具有的重要作用，并初步形成运用法律手段维护公共生活秩序以及个人合法权益的意识和能力。因此，从逻辑上来说，在前两课教学已经使学生充分认识到公共生活离不开规则，法律是维持社会稳定与和谐的特殊规则的基础之上，进一步分析法律规则的作用在个人生活中的具体表现就成为了必然要求，本课的主要作用就在于解决这个问题。从内容上说，

本课主要涵盖了两个方面：一是法律通过对人与人之间的人际关系和利益划分进行调节以建立正常的社会秩序；二是法律的上述作用在生活中的具体体现。 2．内容分析本课共分两站：第一站：法律就在身边。主要目标在于让学生了解到法律发挥作用的途径。从法律发挥作用的途径上来说，主要是通过规定法律关系主体的相关权利与义务，进而对现实生活中人与人之间的法律关系进行调节。第二站：用法律维护权益。本课前一站主要介绍法律在现实生活中发挥作用的途径，而本站则主要通过对具体事例的分析教育学生学会运用法律手段维护自身的合法权益。

初一上册政治自我新期待知识点总结

初一上册政治自我新期待知识点总结 1、人是不断变化发展的。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 2、怎样正确认识自己? ①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质; ②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 ③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。 4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。 5、内在美与外在美的关系是什么? 一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 6、认识自我的途径有哪些? ①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。 7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”? 但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。

8、如何正确对待他人的态度与评价?周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。 10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?) ①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 ②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 ③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。 11、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业) 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。 12、几个知识点的详解： ①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。 ②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。 ③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 ④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 ⑤最了解的人是自己;集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 ⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

七年级上学期政治自我新期待知识点

七年级上学期政治自我新期待知识点关于七年级上学期政治自我新期待知识点 1、人是不断变化发展的。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质; ②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 ③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。 4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 6、认识自我的途径有哪些? ①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。 7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”? 但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确认识自己，要用全面的、发展的 `眼光看待自己。

8、如何正确对待他人的态度与评价?周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。 10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?) ②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 ③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。 11、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业) 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。

七年级政治上册第五课自我新期待同步检测人教新课标版

七年级上册第五课《自我新期待》同步检测单项选择题40分 ⒈2020年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（） ①心中时刻想着别人②做到了外在美与内在美的和谐统一③具有高尚的道德品质④是名人，是公众人物 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④ ⒉我们要全面认识自己（） ①只认识自己的外在形象而不管内在素质②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质③只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 A.①②③ B.②④ C.②③④ D.①②④ ⒊小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。他的这种了解自己的方法是（） A.通过他人的评价了解自己 B. 通过心理水平的测试了解自己 C.通过比较了解自己 D.通过他人的态度了解自己 ⒋玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（） ①金无足赤，人无完人②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足③十全十美的事物是不存在的④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ ⒌金无足赤，人无完人。因此我们看待自己时应该（） A.承认自己的优点比缺点多 B.要多看自己的优点，少看自己的缺点 C.既看到优点，也看到缺点 D.要原谅自己的缺点和错误 ⒍小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（） A.学会了用发展的眼光看自己 B.能够在与他人的接触和比较中认识自己 C.掌握了全面看问题的方法 D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己 ⒎通过以下哪些方法和途径，青少年可以达到自我认识和评价的目的（） ①自我观察，反省自己在日常生活中的表现②与他人接触、交流和比较中发现自身的优点和不足③通过他人对自己的态度和评价认识自己④正确认识自己有助于挖掘自身潜能，提高自身素质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2020年7月2日，新华网报道：暑假期间中学生又掀起了一股追星热潮。如今明星的新闻和动态已成为学生们课间议论的主要话题。有些学生为明星的容貌、外形、穿着、扮相而痴迷，甚至模仿他们的动作和说话的语气。据此回答8～9题。 ⒏下列对追星现象认识正确的是（） ①追星是青春期少年的正常心理需要②中学生追星一定会影响学习③盲目、过度追星会失去自我和尊严④追星可以缩短与明星间的距离，从而使其更完美 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ⒐青少年追星（） ①要学习明星的优点和长处②不应简单地追求明星的外表与“光环”③要学习明星那种

初中七年级：政治教案-《认识你自己》

新修订初中阶段原创精品配套教材政治教案－《认识你自己》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Political lesson plan-"Know Yourself" 教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育

政治教案－《认识你自己》《认识你自己》一、课标指导下的本课内容的基本理念初中学生逐步扩展的生活是构建本课的基础；帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活是本课的追求；坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考，积极实践相统一是本课遵循的基本原则。为了更好的实施这一宗旨，我在教学设计中努力做到：重新整合教学内容；改变教学方式和学习方式；调整师生关系；面向全体学生。二、教学目标 1. 情感、态度、价值观目标：通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优缺点。 2. 能力目标：能通过对自己自我形象的认识与评价，帮助学生形成清晰的自我形象。 3. 知识目标：了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用。学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象

三、教学重难点重点：认识自我的重要性难点：如何认识自我四、整体教学设计思路（一）创设情景，兴趣导入同学们，当我们进入中学，迎来的是色彩斑斓的青春时代。有欢乐有期待也有困扰。同时会更加渴望了解我们自身以及别人。在这个单元，我们将思考自己将是什么样的人，如何解决青春期的烦恼以及如何处理同异性同学之间的关系。在学习新的知识之前。让我们一起来唱一首歌曲。活动一：播放《super star》VCD。同学们一起唱，跳都可以。（通过这首学生熟悉且节奏明快的歌曲，活跃课堂气氛，激发学习热情）课件展示：你主宰，我崇拜，没有更好的办法。我只爱你，you are my super star。请问大家，知道super star的意思吗？（提出主要词语，引出下文）它的意思就是超级星星，就是，成功。S.H.E就是超级明星。同学们，是不是我们就只能永远被别人主宰崇拜别人呢？我们可不可以让别人来崇拜我们？当然可以。同学们，其实你们每个人都可以做你们自己的supter star。只是，这不是在这里说说或者唱唱就可以做到的。这可是艰辛的万

七年级政治期末复习资料

七年级政治期末复习资料第一单元复习资料 1青春期身体发生那些变化？身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 2青春期身体变化带来的影响？积极影响：旺盛的生命力，身体充满能量，充沛的精力，敏捷的思维，生活有无限可能消极影响：更加关注自己的外表，生理现象带来很多烦恼 3如何对待青春期的生理变化？态度：正视身体变化，欣然接受，不自卑，尊卑自己的身体。注重提高品德和文化修养，追求外在美的同时提升自己的内在美 4青春期心理变化表现那些方面？反抗与依赖封闭与开放勇敢与胆怯 5如何正确面对青春期心理变化？a参加集体活动放松自己，b求助他人化解烦恼 c 培养兴趣转移注意力d 自我调节学会当自己的心理医生 6什么是独立思维？不能人云亦云，要有自己独到的见解，接纳他人合理正确的意见 7思维评判表现在那些地方？a对事情有自己的看法b敢于表达自己的观点，敢于对不合理的事情说不c 敢于向权威挑战 8为什么要培养批判性思维？a有助于发现问题提出问题思考问题和解决问题 b有助于能调动经验，激发学习动机 9怎么样培养批判性思维？有质疑的勇气，敢于表达自己的观点，提出合理化建议 10怎么样做一个敢于创造的少年？ a打破常规。开创前人未走的路b关注他人与社会，做一名对社会有用的创造者 c用自己的智慧和双手去改变自己，影响世界 11怎么样正确看待男女同学的交往？ a男女同学的交往有一定的界限，要互相理解，互相帮助互相学习，取长补短，共同进步男女生有差别并不是无界限的，要掌握交往的基本原则否则会影响身心健康，影响学习 12怎样看待青春期异性朦胧的情感？ a对异性朦胧的情感，是青春期成长的正常生理现象 b对异性的欣赏和向往容易把它理解为爱情，其实这并不是真正的爱情 c面对异性朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理 13为什么青春的探索需要自信？ a自信让我们充满激情b自信让我们有坚定的信心和希望c 自信让我们有勇气交往和表达，尝试与坚持，d自信能够展示优势和才华，激发潜能与活力 14怎样才能获得青春探索需要的自信？ a自强可以让我们获得自信 b 克服惰性，抵制不良诱惑战胜自我的努力 c相信自己，勇敢尝试不断进步，才能从体验中获得自信 15行已有耻的定义？一个人行事，凡是认为可耻的事情就不要去做。 16怎么样做到行已有耻？行已有耻需要我们怎么做？ a行已有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力 b行已有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违法法律的事情坚决不做 c行已有耻要我们磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控能力 17止于至善的含义？是人的一种精神境界，要有自己的格调和至善的追求 18止于至善需要我们怎么做？ a每个人都可以从点滴的事情做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为积少成多，积善成德b见贤思齐焉，见不贤而内自省也，从生活中寻找贤的榜样 c止于至善要求我们养成自我省察的习惯日省其身，有则改之，无则加勉通过自省慎独，端正自己的行为止于至善，

七年级政治提纲

2018年新版人教版七年级下册政治复习提纲第6课“我”和“我们” 1.集体的含义？集体是人们联合起来的有组织的整体。 2、联结度理解：集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。 3、怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)? (1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。 (2)在集体中，我们希望获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 4、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 5. 集体力量强大的表现？集体力量的来源是什么？如何认识集体的力量？ (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 6.集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（2）个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，（3）集体有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 7、为什么集体生活成就我？（1）在集体中涵养品格（2）在集体中发展个性。 8、为什么在集体生活中涵养品格？集体生活的作用是什么？（涵养哪些品格） (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 9怎样在集体中涵养品格？ (1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 10、怎样在集体中发展个性？ (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。(2)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学校资源。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了能量和可能。第7课共奏和谐乐章 1.集体规则的作用？ (1)集体规则能够保证集体的和声更动听。 (2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 2、集体规则与个人需要直接产生冲突的原因是什么？可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 3.如何解决集体规则与个人意愿之间的冲突？（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）实际上个人意愿与集体理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。