做一个诚信的孩子说课稿
德育实践活动课
《做一个诚信的孩子》说课稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！今天，我说课的内容是《做一个诚信的孩子》。下面，我将从活动背景、活动目标、活动准备活动流程、活动评价、活动反思、活动延伸七个方面进行说课
说活动背景
当今社会上存在的道德失落、弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象，对小学生有不可忽视的影响，加强诚信教育是德育实践活动课的重要内容。小学生的心理特点容易引发诚信问题，有的在同学面前轻易许诺，而难以兑现；有的考试作弊、包庇错误；有的言行不一、借物不还；有的不辨真伪，容易被欺骗。这些要求对学生加强诚信教育。要懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。诚实守信是中华民族的优良传统，诚信，是弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分，是做人的根本。
说活动目标
知识与技能目标：
知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。
过程与方法：
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
情感与价值观目标：
1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。
2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
教学重难点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。
说活动准备
学生准备：1.设计调查问卷表.
2.发动全体同学都参与诚信故事、格言收集。
3．搜集同学中间诚信的事,排练小品、准备幻灯片、诚信故事。
4. 制订班级“诚信公约”.
教师准备：德育实践活动星级评估表
说活动流程：
本次活动分为四个阶段：主题确定阶段、活动准备阶段、活动实施阶段、总结交流阶段。
（一）主题确定阶段
确定活动内容，安排时间一课时。
（二）活动准备阶段
学生按照兴趣、特长自由构建合作小组。制定活动计划，探讨活动方法。安排时间一课时。
（三）活动实施阶段
各小组调查、搜集、整理资料。安排时间2个星期。在孩子们活动过程中，我始终用灵活有效的办法帮助他们保持较高的热情和信心，快乐地去实践，去活动。并且经常强调：活动时要注意安全，小组同学团结合作。
（四）总结交流阶段
汇报交流，成果展示。安排时间一课时。下面，就请大家跟随我一起走进我班的《做一个诚信的孩子》德育实践活动课。本节课分为四个环节：
1.导入新课，明确诚信的含义。
为了充分调动学生学习积极性，我播放了多媒体播放动画《狼
来了》
，以此激活他们的交流欲望，我随即提问：这个难忘的经典寓言有力地告诫我们什么道理？学生畅谈：
诚实守信是一种可贵的品质，
小牧童因为不诚实，导致失信于村民，导致悲剧发生，
做人要诚实，要守信！等。
这一问题的提出自然而然引出本次德育实践活动课的主题：做一个诚信的孩子。
(在第一个环节中，学生知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。)
2、汇报交流，感悟诚信的意义。
在两个星期的实践活动中，孩子们快乐地忙碌着、体验着、探索者、收获着。各小组分别展示、汇报了他们的探究成果。
第一小组的同学根据任务设计了调查问卷，要求学生如实填写，不需要写姓名，本节课上全班学生认真填写调查问卷，通过调查，发现了一些存在的问题，例如全班56人中有16人存在抄袭作业的现象，考试作弊的有8人，言而无信的有23人。这时我趁热打铁追问到：那么如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。什么是诚信呢？学生自由发言。学生发言后课件出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗
别人，为人处世光明磊落。
“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。然后我又让学生读、记诚信名片上的内容，明确诚信的含义。
第二小组课前发动全体同学都参与诚信故事、诚信格言的收集，他们通过上网、查阅课外书籍收集了有关诚信名言和诚信故事。
第三小组的同学也是忙得不亦乐乎。他们课前搜集同学中间诚信的事不诚信的事,排练成了小品并让我帮忙制作的幻灯片。课堂展示的小品有《风波》《诚信的价值》《我们都是讲诚信的好孩子》等。
第四小组制定班级诚信公约，倡议同学们在制作好的“做一个诚信的孩子”的公约上签名，并贴于班内用于警示，以此来监督那些在考试、错误改正、捡到财物、作业抄袭以及不遵守诺言的同学，监督其失信行为，让他们自觉履行责任和义务。
(这个环节，触及了孩子的心灵深处最柔软的地方，他们的内心会掀起轩然大波，有些同学会对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚，有些同学会下决定愿意做诚实守信的人，有些同学会很鄙视虚假和不守信的行为。)
3、宣读公约，唱响诚信之歌
展示汇报后，全体学生发自肺腑地宣读了《诚信公约》，并齐唱《诚信歌谣》。
4、活动总结，提出殷切希望。
说活动评价。
最后，在音乐中，同学们彼此交流着此次活动的体会和感受，并填写了活动收获卡，孩子们这样写道：“通过本次德育实践活动，我懂得了.要做一个诚实守信的孩子，“通过本次实践活动，我的胆子变大了！“我养成了查阅资料的习惯。”“我提高了处理信息的能力”“我学会了与他人合作”“我的语言表达能力提高了！在此基础上我们共同填写了《德育实践活动星级评估表》，上面有自评、同学评价、教师评价，体现了评价的多元化，最后还评出了“诚信星”8名。
说活动反思：
通过活动，全班同学都动起来了，全体学生能深刻地认识到诚实守信的重要性，对培养学生诚信的品德有较大的促进作用。但要养成学生诚信的品德不是一两节课就能养成，今后还要多进行这样的活动，让学生在活动中养成诚实守信的良好品德。
说活动延伸
虽然本次活动结束了，但是还得把这次活动延伸到课外的生
活、学习中去，
让学生找一找生活中诚信做人的感动事例；说一说社会上商家不诚信经营的状况；写一写用诚信积累本把每周的践行诚信情况记载下来，与同伴进行交流。并长期坚持组织开展学诚信、守诚信，实践诚信的活动。
以上是我的这节《做一个诚信的孩子》德育实践活动课的说课，如有不足请各位领导，同仁提出宝贵意见。谢谢大家！
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做一个诚实守信的好孩子演讲稿
做一个诚实守信的好孩子演讲稿 篇一：做一个诚实守信的好孩子演讲稿 篇一：国旗下讲话《做个诚实的好孩子》 做一个诚实的好孩子 敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好! 我是二年级10班的韩思萌。今天，我讲话的题目是《做一个诚实的好孩子》。有这样一个故事：从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。他想从全国的孩子中挑选一个做继承人。他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。 有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。雄日又给种子施了些肥，浇了点儿水。他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。只有雄日端着空花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质。 诚实是中华民族的传统美德，它是一种态度，更是一份坚持。它离我们有时很远，有时又很近，其实，诚实就在我们一念之间。同学们，让我们一起努力做个诚实的好孩子吧！
我的讲话完了，谢谢大家！篇二：演讲稿《做一个诚实守信的人》 演讲稿《做一个诚实守信的人》 长安镇上角小学六（1）班唐孝辉 (指导教师：刘春华) 老师们、同学们，大家好！我今天演讲的题目是《做一个诚实守信的人》。 古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁时被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他在考试时实事求是，不弄虚作假的行为，赢得了皇帝与大臣们的赞赏。还有“曾子杀猪”，他在孩子面前实现诺言的故事一直留传至今。同学们，有这样一句话：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。一个人为人诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！ 诚实守信是做人的基本品德，也是个人的立身之本。它要求一个人说话办事要实事求是，言行一致，当面和背后一个样。人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。要说到做到，信守诺言。在市场经济的大潮中，许多人急功近利，言而无信，迷失了自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系，使人们陷入怀疑一切的境地。
做一个诚实的孩子作文
做一个诚实的孩子作文 在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是为大家的做一个诚实的孩子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我从小到大一路走来，经历了很多大大小小的选择，有一些选择对 ___什么影响。比如，碰到陌生人要给我好吃的，是要还是不要呢？还有，别人要借我的课外书的时候，我要不要给她借呢？还有，妈妈给我布置了一些作业，别人刚好叫我去玩的时候，我又该怎么办呢？ 这些选择对我来说，大部分是无关痛痒的，也没有造成什么不好的影响。但是，我曾经遇到的一件事，我的选择，便让我一直记忆犹新，我认为当时的我做的选择是错的。 记得刚踏进小学校园时，那时候我还小，胆子特别小，性格又很内向，老师叫我的时候我经常不敢说话，就算是一定要回答的问题，声音也非常小。那时候每天早上我们都要早读，有时候读书，有时候听写，有一次听写的时候，我把一个字写错了一点，但是老师当时并没有发现，还给我打了一百分。放学前我拿到本子一看，
心里想：“咦，老师批错了！”然后我赶紧扣上本子，我特别害怕被别人看到。其实我非常想告诉老师她批错了，我并不是一百分，可是，因为我胆子非常小，所以不敢去跟老师说。 这件事一直在我心里难以忘记，像一个小疙瘩一样，总是刺痛着我的心。我选择没有说出来，就是不够诚实的一种表现，这样是不对的。 现在的我已经改变了很多，不再像以前那么懦弱和胆小，再遇到这样的事情，我一定是会第一时间说出来的，不能欺骗老师，更不能欺骗自己，我要做一个诚实的好孩子。 一年级的暑假，爸爸妈妈带我自驾游到甘肃和青海旅游，一路上见到了许许多多的美景，有蓝蓝的天空、雪白的云、金黄的沙漠、绿绿的湖水还有青青的草原。我们玩得特别愉快，自然的美景总是让人流连忘返。我印象最深的是去青海的茶卡盐湖，是因为在那里发生了一件很有意思的事情。 那天到茶卡盐湖景点的时候妈妈有事在旁边打电话，我跟爸爸一起排队去买票。爸爸问售票处的阿姨说：“两个大人和一个小孩多少钱？”阿姨说：“小孩多高？够不够1.2米？”我听见了急忙说：“够了够了！我一米二五！”爸爸回头看了看我，想说点什么
我是一个诚实守信的孩子
我是一个诚实守信的孩子 也是如此，如果师生都诚实守信，那么我们就能战胜任何困难，取得更大的成功。 有一次，奶奶去买菜，我在家偷偷地煮了几个鸡蛋，过了40分钟后，奶奶马上就要回家了，我煮的鸡蛋也熟了。我把煮熟的鸡蛋装进了书包，奶奶回来了，她发现鸡蛋少了几个，奶奶就问我有没有，我说：“我没有拿”。到了学校里，我把这件事告诉了我的同学，我的同学说：“你应该去向奶奶承认错误。”中午，我向奶奶承认了一切的错误，奶奶还夸我是个诚实守信的好孩子。 我从奶奶的那些道理中体会到了，诚实守信是为人处事的基础，也是生活中得以正常进行的重要条件之一。在现实生活中，只有诚实守信的人，别人才会信任他，愿意与他交往，并与他建立真挚的友谊。 我们应该守信诚信，用诚信去关照他人，人苦味推动了诚实守信，也就失去了一切。我们要从自己做起，从现在做起，从身边的每件事做起，在家做一个诚信的好孩子。在校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们生活的每个角落。 奶奶说的这些道理教育了我，更教育了我的一生，让我难以忘怀，我想在新世纪，具有诚信传统的中华民族，把诚实守信作为加强精神文明建设的一项重要任务，表明我们党和国地诚信道德观念建设
的高度重视。后来经验靠近我们诚信是一个国家、民族必须需要精神品质。以后每个家人都要教育自己的孩子诚实守信，要教育他们在家做一个诚信的好孩子，在校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。让诚信扎根于他们的心灵。应该让他们守住诚信，用诚信去关照他人。如果让他们失去了诚实守信，也就失去了一切。因为只有诚实守信的人，才是社会上最聪明的人。如果他们守住诚信，那么他们会取得更大的成功，将会给人留下很好的印象。 记得有一次，我的我的朋友胡霞一起去买本子，本来5角钱一个本子，商家还以为是两个5角钱，给了她两个本子，她回到教室发现她有两个本子，她就立刻跑到商店，跟商家说明了情况，然后把本子退还给了商家。她走之后，商家还夸她是一个诚实的好孩子。 还记得有一次，我和我的朋友胡韦一起去买自动笔，在买自动笔的路上她捡了一去自动笔，她就站在那里等，可一直没有人来，他就先和我一起去买自动笔，买完自动笔之后，在回来的路上，她看见有个小朋友在找自己的自动笔，她便飞快地跑到那们小朋友跟前，把捡到的自动笔掏出来问：“这是不是你的自动笔”？那们小朋友看到了自己的自动笔，她笑了。我看到她那诚实的笑容，我也笑了。
做一个诚实的孩子
《做一个诚实的孩子》的教案 一、教学目标 1、教育学生说话做事要诚实。 2、了解说谎话的危害性和对健康的影响。 3、培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。 二、重点、难点、疑点及解决办法 1、通过讨论、辨析，明白说谎话是不正确的行为，会导致自己失去信任，失去朋友，并会给自己的身心带来伤害。 2、指导学生从日常生活中发现问题，教会他们正确处理的方法。 三、教学内容 （一）动画导入 （二）故事导航 （三）“诚实小医生” （四）培植“健康树” （五）说写诚实格言 四、教学方法 将“活动”、“回忆”、“体验”贯穿于教学过程的始终，使学生懂得如何做个 诚实的孩子。要让学生多想、多动、多参与，力求自悟自得，体现心理教育“以学生为主体”的原则。 五、教学过程 （一）动画导入 1、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。 2、师：这是谁？它为什么会长出长鼻子？ 3、师：这个故事告诉我们什么？ （说谎会失去别人的信任；不能说谎；说谎不是一件好事……） 4、师：对！这个故事告诉我们要做个诚实的好孩子。（板书课题） （二）故事导航 1、同学们，让我们先来听一个故事吧！ （由学生表演故事“手捧空花盆的孩子”） 想一想：国王为什么要把王位传给一个手捧空花盆的孩子？
2、在生活中也有很多有关诚实的小故事，谁找到了？让我们一起分享。 （学生讲故事）。 3、师讲故事：“绝不说谎的孩子”。 4、教师小结：是啊，诚实有时是要付出代价的！当你面对这样危险境地的时候，你是否能像旦南那样坚持真理？ 5、其实，在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。） 师：你说出了实话后，心情怎样呢？ 生：“我会很放松。”“我会很高兴。” 师：看，说实话后你的心情会很舒服，没有那么多的烦恼了。你的心里会很坦荡。 （学生接着汇报）。 师：刚才同学们说了那么多诚实的事情，听了之后，你对这些诚实的人有什么样的看法？ 生：我觉得他们很有勇气。我认为，他们是我们学习的榜样，应该受到人们的尊重。我很喜欢他们！ （三）“诚实小医生” 1、可是，尽管这样，在我们或周围人的身上还存在一些不诚实的现象。今天我 们就当一回“诚实小医生”，帮助那些说谎的人诊断出是什么原因使他们说了 谎，并找出解决的办法。首先，我们来帮一帮我们的老朋友，看看在小糊涂身上出现了哪些不诚实的行为？（出示录象：小糊涂的一天。小糊涂的错误表现。） 2、你觉得小糊涂做得好吗？说说理由，他应该怎样做呢？ 3、同学们，你们有过类似小糊涂的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆地说出来，这不也正是诚实的表现吗？（学生反思自己）。 师：我要采访一下这位同学：当你说谎时心情是怎样的？ （我害怕，怕老师批评我；我会很紧张；我会吓得说不出话来的……） 师：说谎虽然不会像匹诺曹那样长出长鼻子，但会给我们的心理造成很大的负担。那你们想怎样帮助这个同学呢？（学生想办法）。 （四）培植“健康树” 1、师：你们说得真好！刚才我们成功地帮助这些说谎的同学分析了说谎的原因，并提出了解决的办法，你们真能干。其实，做错了事情不要紧，只要你勇于承认错误，知错就改，就会得到别人的谅解，那你还是一个诚实的孩子。在平时的生活中，怎样才能做个诚实的孩子呢？下面就请你把自己的想法写在叶片上。一会儿，我们共同来培植“健康树”。 2、好，我们来交流一下想法，然后把叶片贴在健康树上。 3、希望同学们以后能按你们的想法去做，真正成为一个诚实的孩子！
做诚信考生主题班会总结-精品文档
做诚信考生主题班会总结-精品文档 【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-做诚信考生主题班会总结 第一篇：做诚信考生主题班会总结做诚信考生主题班会总结 xx年 2月 8日上午 0:00，电气工程及其自动化 702班在研究生院楼A栋 02开展了以“做诚信学生，树诚信考风”为主题的班会活动，由班长王东宇担任主持人。班会深刻了学生要以诚信为本的思想原则，呈现了“慎思之，明辨之，笃行之”的学子风范。 此次班会明确展示了四大目的： 一为牢记诚信乃中华民族传统美德； 二为自觉改正规范不诚信行为； 三为增强自信，踏实干事； 最后一点为大学生应诚信考试，做礼貌考生。 班会脉络清晰，用多个视角提醒同学，要让诚信成为一种习惯。 黎莉葶同学解说了“一诺千金”的由来，侧面告诉同学们诚信是中国的传统美德，需要弘扬与发展。“什么是诚信？”这是班会上提出的第一个问题，诚信在同学们心中有不同的尺度，是待人的真诚，行为的守约，是道德束起的.礼貌高墙。据《现代汉语词典》展示，
诚信为诚实，守信用，王东宇同学提到，“我们要做到言必行，行必果，诚信会成为我们第二张身份证，伴随终身。” 之后班会提到大学生面临着严峻的诚信危机，抄袭成风，考试作弊，以小见大，这是大学生诚信的沦陷。班会上展示了一个中国留学生的故事，他德国名校毕业，找工作却屡屡被拒，原因是读书期间有三次逃票记录。可见，诚信之事不分大小，做人不诚信，往往因“小”失大。 之后班会为同学们展示了《国家教育考试违规处理办法》，其中考试作弊除成绩无效外，按级别判以记过，留校察看，开除学籍处分，同学们跳出诚信熟知的道德层面，用法律法规理性剖析了诚信的重要及必要性。 在同学们观看了《超萌中国考试诚信宣传片》后，王东宇同学向同学们对考试态度提出三个推荐： 熟悉制度，用心执行； 认真复习，用心备考； 手握诚信，用心应考。 同时他表达了自己的期望，期望同学们共同发扬良好考风，人人学有所用，做一个诚实自信又有活力的大学生。最后，王东宇同学预祝电自 702班在期末能取得一个优异的成绩。 “大学生何以立？思诚者，人之道也。” 诚信是我们成功的根基，相信此次班会后，同学们会时刻警醒自
演讲稿做一个诚实守信的人600字
做一个诚信的人 --在国旗下的讲话 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天，我讲话的题目是《做一个诚信的人》。诚信，是中华民族的优良传统。什么是诚信呢？我认为诚信是由"诚"与"信"相互联系的。"诚"是一个人内在的一种品质，代表真诚、诚实、诚恳。"信"是在与他人交往中表现出来的讲信用，守信用，言行一致。"诚"，"信"合起来使用就是诚实守信，表里如一。 在今天，诚信一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。诚信就要说老实话，办老实事，做老实人。首先，诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心，在利益面前恪守诚信，需要有一种自我约束的精神。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。有的同学为了个人利益他们宁可说谎欺骗家长、老师的话，诚信意识比较薄弱，需要培养约束力。 其次，诚信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本内容。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质。 如果一个领导干部不讲诚信，他就无法带领群众开展工作，在群众中就没有威信。如果一个商人不讲诚信，他在商业竞争中就难以取胜。如果一个学生不讲守诚信，他将会养成不诚实的习惯，将来无法在社会上立足！因此我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人。我们有可能管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。在这里我发出三点倡议：（一）诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 （二）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 （三）遵守法律法规、校规校纪和社会公德，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 如果我们自己，身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净！让我们携起手来，一起做诚信的人，创造美好明天吧篇二：诚实守信演讲稿600字 诚实守信演讲稿600字 各位老师、同学们： 大家早上好!今天，我想要讲的题目是：诚信。什么是诚信?顾名思义，诚实守信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。 诚信是由诚和信两个概念组成的。诚，就是真诚，诚实;信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。哲人的人而无信，不知其可也，民间的一言既出，驷马难追，无不说明了诚信的重要性。诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。 曾经有这样一个故事，一位贫寒的母亲，她曾捡到一笔重金，她毅然选择了归还失主，孩子反对。母亲说：这是我们全家惟一值钱的东西--诚信，爱它吧，就像爱你的生命一样去爱她!世上还有什么东西比诚信更可贵呢?母亲的话深深感动了孩子、教育了孩子。的确，诚信是精神与道义上的生命。相信它，你就可以创造一切，无论何时何地，像珍惜生命一样珍惜它吧。 华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉了他父亲的两棵樱桃树。那可是父亲心爱的东西呀!父亲回来了，非常生气。他暗自思量：如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。父亲便到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。我砍了你的树?华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说：我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说
大班社会活动教案《做个守信用的孩子》
大班社会活动教案《做个守信用的孩子》 大班社会活动教案《做个守信用的孩子》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到，通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义，感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快，快来看看幼儿园大班社会活动《做个守信用的孩子》教案吧。 活动目标 1、通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。 2、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。 3、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、乐于探索、交流与分享。 活动准备 布娃娃两个。
活动过程 1、引发幼儿对信用的关注和了解，理解含义。 1)导入 师老师请大家听一个故事，名字叫《乐乐和波波的约定》，谁知道约定是什么意思?(帮助幼儿理解约定就是彼此说好的事情) 2)师分段讲述故事 A、欣赏前半段，提问梳理故事印象 故事里波波和乐乐约定了什么事? 波波做到了吗?他这样做对吗? 乐乐为什么难过?你是乐乐的话你会怎么想?(帮助幼儿分析体验不守信用给别人带来的不愉快) 什么是守信用?你觉得波波应该怎么做才对?(引导幼儿明白守信用就要说到
做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅。) B、欣赏后半段，提问梳理故事印象 波波妈妈答应了波波什么事?她做到了吗? 乐乐和波波玩到了妈妈做的风筝，感觉怎么样?(体验到守信用给自己和别人带来的愉快。) 2、组织幼儿开展讨论为什么要守信用?怎样做才是守信用? (鼓励幼儿大胆发表个人看法，引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到，懂得守信用的重要性。) 3、教师讲述事例，通过具体生活情景引导幼儿进行辨析，加深对信用的理解，增强感受。 A、小玲答应爸爸晚上只看半小时动画片节目，看完就准备睡觉，时间到闹铃响了，小玲就自己关了电视机。 B、小明答应妈妈上街不买玩具手枪了，可是到了商店，他一定要买手枪，妈妈不买，还哭闹。
诚信是金班会教案
《诚信是金》主题班会教案 活动目标： 1.在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人。在明确信用意义的基础上，愿意做讲究诚信的人。把诚信作为立身之本的人生追求。鄙视那些不讲诚信的现象。 2.通过学生感兴趣的话题和学生爱看的动画片分析，学习诚信的含义和重要性。通过情境创设，明确诚信的基本要求和慎重许诺的重要性。设计讨论驳斥“诚信做人小节无害论”的观点。 3.把握诚信的基本含义，懂得真诚是人的美德，信用是交往的道德。懂得做出承诺就要兑现。知道诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。了解失信的危害；提高判别具体问题上是否做出承诺的能力。 教学重难点 活动过程： 【导入新课】请同学们首先来看一个视频：“信义孝子”——李元成 李元成用自己的人生兑现与战友的“生死约定”，用33年具体的行动书写“诚信”二字，是我们学习的道德楷模，是咱们湖北人的骄傲。其实还有许多这样的人：如2010年感动中国人物——“信义兄弟”、“信义孝子”在他们的引领下，举国上下都在弘扬诚信这一正能量，作为有志的青少年，让我们也加入弘扬诚信这一正能量的队伍中去。而想要弘扬诚信，就必须了解诚信，那么，今天我们就来学习第十课第一框，认识诚信这种可贵的品质。首先，我们来了解一下什么是诚信？老师想点同学起来说说。 诚信即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。我们可以用8个字概括诚信的内涵：言而有信，一诺千金。 诚信作为中华民族的传统美德，也是我们立身处世的基本准则。然而在生活中却有些人并非如此。假如一个人失去诚信，会产生什么样的结果呢？ 活动一：关注时事 我们来看这样一个视频。
以做一个诚实守信的人800字作文五篇
以做一个诚实守信的人800字作文五篇 给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。以下是小编给大家整理的以做诚信的人为主题的800字作文，希望可以帮到大家做一个诚实守信的人800字作文： 每个人都有自己的生活方式，我觉得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情况下，不管你做什么事都应该诚实守信!对得起自己的良心! 从我记事以来，不论做什么事，不论是在家里还是在学校，我都能做到诚信。在学校，老师安排我做的事情，我都要扎扎实实做好。同学们要问我作业，我都会一一解答。有的时候在学校没时间帮他们解答，我承诺回家再帮他们，回到家我都要打电话和他们讨论解答。在家里，我从不在爸爸妈妈面前撒谎，即便考试成绩不好，我也要依实告诉爸妈，妈妈经常说我是一个诚实守信的好孩子。 有一次，我借了同学的五元钱，回家拿了钱我放到笔袋的夹层里，去了学校有事就耽搁了。过了好多天我也忘了还给那位同学。后来，我在笔袋的夹层里发现那五元钱，才想起同学的钱还没还。便立刻还给那位同学，可那位同学说：“你不是已经还给我了吗?”我知道她也忘了这件事，因为时间很长了。我对她说：“是你忘记了，我根本没有还你呀!”从这一件事情过后，我每次借了同学的东西，就不敢再拖延，用完马上还给同学，我不能做不讲诚信的孩子。 还有一次，星期天我们家的邻居让我辅导他上二年级孩子的作文，我认真的辅导了他一下午。可为了这件事，耽误了我写星期天的作业，我晚上十一点多才把作业完成。可我心里感到很轻松，因为我承诺的事情认真的做了，让二年级的小朋友理解了初步的写作知识。 我是个做事十分认真的孩子，不管和谁都是诚实守信，一旦承诺的事情，不论有多忙，不论在什么情况下，都要做到诚实，都不会失掉信用!诚实守信是我的原则! 诚信，关系着一个人的生活、学习、工作……，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地，让人瞧不起。一个人失去诚信，就会失去朋友。一个人失去诚信，他将会失去一切!一个人失去诚信，他将会没有人格，在人生的天平
做一个诚信的孩子作文一年级合集
做一个诚信的孩子作文一年级合集 什么是诚信?诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海;商人说诚信是宝贵的信誉， 是无价的财富;爷爷说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约;我说诚信是两 根小指拉钩后的百年不变，下面给大家介绍关于做一个诚信的孩子作文一年级，方 便大家学习。 做一个诚信的孩子作文一年级1 不管遇到什么事，你千万要说出真话，不然倒霉的还是你! 比如说：一个小孩在 养羊，他大声地说：“狼来了，狼来了”，村子里的人都来打狼，可是那小孩又笑着说：“你们上当了!我是骗你们玩玩的”。第二次，他又大声地说：“狼来了，狼来了”，村 子里的人又来打狼，可是那小孩又说：“哈哈，你们上当了!”，第三次狼真的来了，他 又大声地说：“狼来了，狼来了”，村子里的人再也不管了，狼把小孩吃了。还比如：一个人叫猛牛，还有一个人叫卡纳斯，卡纳斯不小心把炸弹点燃了，差么点把城堡炸掉， 所以，国王把他关了起来，卡纳斯对国王说：“我要见父母最后一面”，国王说：“你必 须找个人代替”，卡纳斯就找了猛牛代替。过了几天，绞套嘉豪认为是放在脖子上的那种 眼看要带到猛牛的脖子上了，卡纳斯赶忙回来说：“我来了，我来了”，卡纳斯很感谢猛 牛这位朋友，猛牛也很想替卡纳斯死。国王听了这事，因为卡纳斯讲信用，所以放了卡纳斯。小朋友，听了这故事，你们一定要讲信用啊! 做一个诚信的孩子作文一年级2 有句俗话说得好:一诺重千斤。一个人，如果失了信，那就没有了诚信，我差一点就 失去了诚信。 我有一次和表姐说好了。要在周六的上午去她家玩，可是，那天正好是我和爸爸、妈 妈还有弟弟要去游乐园游玩的日子。我想到游乐园就很激动！那里有很多好玩的，有摩天轮、海盗船、旋转木马……都非常好玩！可是还要和表姐玩，我和爸爸妈妈说:“我今天 是要去找表姐一起玩的，但是又特别想去游乐园玩，还是去游乐园玩吧”！ 爸爸妈妈听了犹豫了一会儿，爸爸用严厉的态度说:“你要做一个诚实守信的孩子， 既然答应了别人，就要说到做到。"我的脸腾的红了。自己去了表姐家，和表姐一起玩开 了她家的玩具。 从这件事我才知道，如果自己没了诚信，就会失去自己的朋友，就会让别人不再信任你。 做一个诚信的孩子作文一年级3 诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是最受重视，最值得珍视的品德。诚信是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵，诚信是一股清泉，只要奔
做个诚实的孩子教学设计
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 做一个讲诚信的好孩子 教学目标： 1．使家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意两个方面的问题，一是理解孩子的做法，二是使用恰当的引导。 2．让家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。 教学重点难点： 家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。 教学方法： 谈话交流法情景演绎法案例分析法 教学过程： 一、激趣导入 1.心理小测试：你最愿和什么样的人交朋友？请把关键词写下来。(家长交流) 2. 揭示课题：让诚信与孩子同行。（课件）我将和家长朋友们一起探讨如何培养孩子诚信的有关问题。
3.解题：诚信一词包含了两层意思：诚实，讲信用，说到做到。 二、新授课 （一）诚信的重要性 讲解晏殊的故事。 诚信不仅可以为我们赢得良好的人际关系，还可以为我们的生活，事业增添成功的砝码。然而，现实生活中孩子们不诚信的行为越来越令人担忧，不诚信的行为分为两种：说谎和不守信用。 在日常生活中，我们的孩子是怎么做的呢？ （二）案例分析 1.出示案例 请家长分角色朗读情景对话“谁说我不讲信用了”案例（105页） 2.组织讨论 （1）.听了以上案例故事，各位家长您有什么感受？ （2）.教育故事中孩子爸爸的是怎么做的？ (3).您自己的孩子有没有这样的表现？你是怎么做的？您为什么这样做？
3.教师小结 案例中的孩子因为因为不守信用而和同伴产生摩擦，可他自己不仅没有意识到自己错误，还把责任全部推卸给朋友。如果这样下去，势必会影响孩子人际交往能力的发展。聪明的爸爸不是对孩子单纯说教，而是利用角色换位的教育方式，使孩子明白了自己存在的问题，并自觉地改正了自己的错误做法。这种做法很值得家长借鉴。 故事中父亲的理智和做法，说明父亲对待孩子的问题非常冷静。因为，孩子说谎的背后，可能藏着一颗恐惧或希望受到重视的心。所以一旦孩子说了谎，家长必须冷静的面对他说谎、不守信用的事实，你要清楚地认识到：他还是孩子。不止是要学习知识，立身处世也正待学习，然后客观处理，千万别把情绪加在孩子身上，这样会使孩子幼小的心灵受到伤害！ 三、分析原因 所谓“对症下药”，要想培养孩子的诚信品质，首先我们要清楚“不诚信’的原因。家
主题班会教案：做诚信的人
做诚信的人 无人监考: 除了考知识还考什么? 文字游戏 诚→言+成 信→人+言 信任 前提和基础 具体表现 诚实 1 实事求是 真实不欺、表里如一、信守诺言 你认为怎么做才是诚信？ 2 材料一： 有一位叫改改的女孩子，由于不识数，为了生计，妈妈给她摆了一个小摊卖水，两分一杯，只收两分硬币，不找零，有人给她一角，一元，五分，她都不卖，人们好奇，都来买水，生意红火 这则材料告诉我们什么？． 真实不欺、表里如一。 牛刀小试
人背弃诚信的共同点是： 生活中发生 利益冲突时 利益冲突时，站在多数人一边。 不以一已私利损害大多数人的利益 3 某记者到一家企业采访，经理盛情款待，要他为企业写篇宣传文章，并答应付一笔丰厚的报酬。鉴于该企业的产品存在质量问题，记者恪守诚信的原则，断然拒绝了这一要求。 我 说 眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边 4 铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇，于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到法律的制裁。但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。 铁柱的故事 情与法冲突时，站在法律一边 5 做到诚信，不违背道德，是需要智慧的，要根据具体情况，采取不同措施。
应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系。 请鉴别下列观点： ⑴为了表明自己诚实,常常需要泄露朋友的隐私。 ⑵不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私。。 ⑶诚实就是要把自己的事全都如实地告诉别人,哪怕是隐私。 ⑷与网友见面属于个人隐私，不能告诉父母，免得他们阻止。 1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，我们应该恪守诚信的品德； 2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。 从根本上说，“善意的谎言”，并不违背诚信的道德。 诚信的核心是善！ 患者吴诚信的就诊报告 （四川省2001高考满分作文） 姓名：吴诚信 性别：男亦可，女亦可 年龄：生于20世纪60年代或70年代 职业：待定 确诊方法：中西结合 一、望诊 脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是“落井下石”后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看。目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，
大班社会活动教案《做个守信用的孩子》
大班社会活动教案《做个守信用的孩子》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到，通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义，感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快，快来看看幼儿园大班社会活动《做个守信用的孩子》教案吧。 活动目标： 1、通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。 2 、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做 到。 3 、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。 4 、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、乐于探索、交流与分享。 活动准备： 布娃娃两个。 活动过程： 1、引发幼儿对信用的关注和了解，理解含义。
师：老师请大家听一个故事，名字叫《乐乐和波波的约定》，谁知道约定是什么意思？（帮助幼儿理解约定就是彼此说好的事情） 2 ）师分段讲述故事： A 、欣赏前半段，提问梳理故事印象： 故事里波波和乐乐约定了什么事？ 波波做到了吗？他这样做对吗？ 乐乐为什么难过？你是乐乐的话你会怎么想？（帮助幼儿分析体验不守信用给别人带来的不愉快） 什么是守信用？你觉得波波应该怎么做才对？（引导幼儿明白守信用就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅。） Ｂ、欣赏后半段，提问梳理故事印象： 波波妈妈答应了波波什么事？她做到了吗？ 乐乐和波波玩到了妈妈做的风筝，感觉怎么样？（体验到守信用给自己和别人带来的愉快。） 2 、组织幼儿开展讨论：为什么要守信用？怎样做才是守信用？ （鼓励幼儿大胆发表个人看法，引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到，懂得守信用的重要性。）
做诚信的人 主题班会
做诚信的人教学设计 泰山区上高办事处上高中学马金丽 一、导入 1.师：欢迎来到我们的课堂！大家都知道，我们泰安现在正处在争创文明城市阶段。现在我来采访几位同学。 小采访：请说一下社会主义核心价值观的基本内容是什么？ 大家一起回忆核心价值观的基本内容。 2.播放视频《你们的诚信呢？》，学生回答：视频里的行为违背了核心价值观中的哪一条价值准则？ 设计意图：通过结合生活实际，利用社会主义核心价值观和小视频导入本节课的诚信主题。 二、认识诚信 1.什么是诚信？思考半分钟，请学生回答。课件出示诚信的定义。 诚信：诚实，守信用。通俗表述：就是实话实说，说到做到。 2.小组交流分享 联系实际 在学校生活和日常生活中，你曾遇到“不诚信的人”或“不诚信的事吗？小组交流自己的故事及感受。 要求用最简练的语言交代清楚人物、地点、经过，以及你当时的感受。 设计意图：通过联系实际，结合当前热门话题山东疫苗事件，阿里巴巴月饼事件以及山东临沂的徐玉玉案，让学生说一下自己遇到的不诚信的人或不诚信的事，进一步了解不诚信给人们和社会带来的危害。
三、体验诚信 1.你说我说 ①.你正在做家庭作业，忽然发现地理课本落在学校了，明天要交作业，你会怎么做？ ②2.你答应周六晚上帮自己的好朋友一起补习数学，但爸爸妈妈想准备和你一起去看一场你非常喜欢的电影放松一下，这时，你会怎么安排？ ③.一次数学考试，你考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而你非常怕爸爸、妈妈批评你，你会怎么做？ 学生说一下自己遇到这种情形如何处理，其他同学进行评价。 设计意图：通过创设情境，让学生知道当事情发展和我们预想的不一样时，我们要学会积极地解决问题，巧妙地处理问题，而不应该总以各种借口撒谎，为自己开脱。使自己成为不诚信的人。 2.善意的谎言 ④你是一名寄宿制学校的学生，在校期间你生病感冒了，家里来电话问你的情况，为了不让家里担心，你会怎么做？ 思考：在现实生活中你有没有遇到这种类似的情况？ 设计意图：让学生明白诚信的本质是善，理解诚信的原则，拥有诚信的智慧。 3.情景剧 情景一： 你看到自己的同学抄袭了别人的作业并让你帮忙说谎隐瞒，老师问你时，你会怎么说? 学生A、B:同位 学生C：发现者 学生D:老师 情景二： 一天，你在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、银行卡、人民币200元。你会怎么做？ 学生A、B:路边行走时发现钱包的行人。 学生C：警察 学生D:失主
五年级作文：做个诚实守信的孩子作文
做个诚实守信的孩子 先给大家讲个故事，亿万富翁李嘉诚的孩子曾被黑帮绑架。黑帮老大需要李嘉诚先生交一个亿的赎金来救孩子，李嘉诚为了就自己的儿子，就给了黑帮老大一个亿，而且还帮黑老大保守这个秘密。转眼间，黑帮老大去世了，李嘉诚这才把这件事公开。看，这就是诚信守信，尽管面对的是黑帮。信守承诺，是中华传统美德，说到做到，是做人的准则。 中国最伟大的女性之一——宋庆龄，从小养成说到做到的好习惯。有一天，宋庆龄去她的舅舅家，舅舅家有一群可爱的鸽子，生动传神，她想想都激动。就在出门的瞬间，她突然想起了今天约好了朋友小灵在家做纸小鸟，她便央求爸妈让她留下。可她的父母觉得：“这没什么大不了的事，下一次也行！”就让宋庆龄继续去舅舅家。可宋庆龄觉得如果走了，那么就会失信，是不好的作风。宋庆龄极力央求父母把她留下，她的父母被宋庆龄诚实守信的精神打动了。于是，父母把她留了下来。宋庆龄诚实守信的事迹也给我们做了一个榜样。诚实守信，会使你拥有更多的朋友，诚实守信，你会博得大家对你的尊重与友谊。 假如你失信了，那你的朋友会疏远你，因为你十分不可靠。我们班的钟锋就是这样失去了我对他的信任的。有一次周六，我约了他去凤山公园打篮球。我和爸爸准时在凤山公园左等右盼，他却迟迟没有用一点儿消息，短信也没有回。他的行为让我彻底对他失去了信任。因为他失信，不讲信用，没有说到做到。失信的人，是最可耻、最可
气的！其实，他可以回个信息，打个电话，但他都没有，让我和爸爸吃了个“干蒸（干等）。”所以，诚信是做人的根本。如果你连做人的根本都没有，那还凭什么让大家都信任你呢？ 做一个诚实守信的孩子，需要做到以下几点：首先，答应别人的事尽量记得，做不到的事不要答应。其次，如果许下的承诺却真的无法完成，需要发个信息或是打电话通知对方。如果你许下了这个承诺，那天也来了，却见不到人，要发短信，打电话询问他。如果实在记不得那个承诺就要写在一个显眼的地方，以便方便记忆，假如对方已经不记得这条承诺，自己也应该完成。一定遵守约定，不违背，不反悔，尽力而为，这才是新时代正确、优秀的少年。 “诚信，做人之本。”所以，我们要遵守规定，诚实守信，从一点一滴做起，尽力而为，保守承诺，像李嘉诚、宋庆龄一样守信，不违背诺言。守信的人总有一天，会获得应有的回报，你也将会博得大家对你的信任，做事也会一帆风顺，大家都会竭尽全力去帮助你，你会觉得当初诚实守信才是对的。希望你能够记得，诚实守信，说到做到，这才是做人的根本。 我们一定要做个诚实守信的好孩子！
做一个诚实的孩子主题班会教案
《做一个诚实的孩子》主题班会教案 狮岭镇杨屋第一小学一（1）班 活动目标： 1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。 2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。 3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。 教学准备：相关教学课件 教学过程： 活动一：讲故事巧导入 1.今天这节课，老师想先请大家听一个古老的故事。也许有人已经听过，但老师 希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗既然答应我了，就要说到做到！ 2.播放故事《狼来了》点评：老师看到很多同学能够耐心地把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用） 3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了你会说吗 活动二：听故事明道理 1.古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出 最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他
却被选中了。 2.提问：这是什么原因呢 原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次国王测试的目的不是为 了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求 1.同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚实守信的孩子吗平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢同学小声讨论，全班交流。 2.通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点： （1）答应别人之前先思考。 （2）答应的事情努力做到。 （3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。 （4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。 （5）做了错事，勇于承认。 3.谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这 样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗 诚实守信 小朋友们拍拍手，大家一起来行动。 答应别人不反悔，承认错误及时改。 诚实守信记心间，从小做个诚信娃。 把这首童谣小声的说给同桌听一听。 4.小结 同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用，这就是老师今天要告诉大家的。希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子
做一个诚实守信的小学生主题班会(1)
知行学堂诚实守信 教学目标： 1．使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2．懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3．感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 教学准备： 课件，《狼来了》视频，“好孩子要诚实”歌曲。 教学过程： 导入 知行学堂传文明，传统美德润人生，同学们，今天我们一起来诵读经典文章，传承中华美德。 一、诵读经典 ?不足于行者，说过；不足以信者，诚言。 ?------（战国）《荀子大略》 ?不忠不信，何以立于天地之间？ ?------（明）冯梦龙《东周列国志》 ?人而无信，不知其可也。 ?------（孔子） 二、高唱歌曲《好孩子要诚实》
小花猫喵喵叫,喵喵叫是谁把花瓶打碎了? 爸爸没看见,妈妈不知道小花猫对我叫, 喵!喵!喵! 小花猫你别叫,你别叫，是我把花瓶打碎了? 好孩子要诚实,有错要改掉小花猫对我笑, 妙。妙。妙。 三、观看视频《狼来了》 四、讲故事 曾子杀猪 曾子的夫人去集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要卓小猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是把猪杀了，吃了。 五、谈感受 1、刚才我们观看了视频，听了小故事，大家一定有许多心里话想说。谁先来说说自己的感受呢？ 2、指名发言。 六、做一个承诺
六年级诚信主题班会教案
六年级诚信主题班会教案 李集小学 社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。 教育目标 1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。 2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。 3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。 活动准备 1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。 2.搜集诚信格言，熟读记诵。 活动过程 (一)诚信意义大追踪 同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗? 全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释： 诚信：诚实、守信用。 明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?
诚信：做人要讲究诚信。 诚信：我们要做一个讲诚信的人。 诚信：诚信是我们做人的准则。 诚信：不讲诚信的人是可耻的。 诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。 设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。 (二)诚信故事大家讲 主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。 主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听—— 1.《曾子杀猪的故事》 曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。” 2.《司马光诚对买马人》 司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。” 主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理? 指名学生畅所欲言。 主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?
做个诚信的孩子
做个诚信的孩子 --------一（1）班 主持人：诚信就是诚实守信，诚信是中华民族的传统美德！是我们做人的根本！是我们生命中的一朵玫瑰！《做个诚信的孩子》主题班会现在开始！ 主持人：现在请大家来听一个古老的故事。也许有人已经听过，但是我希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？ 同学：能。 主持人：既然答应了，就要说到做到！ 播放故事《狼来了》 主持人：我很高兴的看到，很多同学即使听过，也能够耐心的把故事听完，这说明你们能够“说到做到”，“说到做到”就是守信用。主持人：现在我来提几个问题。 1、开始，小孩为什么要说狼来了？ 同学： 主持人：2、狼真的来了，为什么没有人来帮忙？ 同学： 主持人：3、故事《狼来了》告诉我们什么？ 同学： 主持人：对啊，一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。
主持人：下面，我们来看看诚实又会给我们带来什么呢？来看动画片（）。（播放） 主持人：为什么杨平的花不会开？ 同学：花种都已经被蒸过，根本不会发芽。 主持人：杨平又为什么会被选中的呢？ 同学： 主持人：对，这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子！ 主持人：同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？ 同学：全班交流。 1、答应别人之前先思考。 2、答应的事情努力做到。 3、若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。 4、做了错事，勇于承认。 主持人：大家都说得很好。有一首歌也在告诉我们该如何做个诚实的孩子，让我们一起来合唱歌曲------《好孩子要诚实》。 （播放歌曲） 主持人：同学们，作为一名小学生就要说真话、说实话，说到做到，答应别人的事要守信用，让我们一起来做个诚信的孩子吧！做个诚信的孩子主题班会到此结束。下面有请陈老师为我们讲话。大家欢迎！