研讨式多媒体教室方案
一、系统概述
当今，信息技术正以惊人的速度渗透到社会生活的各个角落，大力推进教育现代化是教育发展的主流，我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境来设计教学活动，
已成为当前教学的趋势所在。
随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的教学方式已经不能适应现代教学的多样化需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、教学研讨系统于一体的新型现代化教育体系在教育行业，特别是军队院校得到了日益广泛的运
用。
拟建设的XXXX学院研讨式多媒体教室建设项目，采用专业教学与教学研
讨相结合的方式，通过计算机网络，利用先进的多媒体系统进行电化教学、计算机辅助教学和研讨教学形式，教员和参加研讨的学员可根据教学内容，集中控制相关信息源，实现对各种多媒体设备常用功能的控制和音、视频之间的切换操作，使教学内容更加生动化、形象化和具体化，学员对于声像并茂、研讨互动的教学方式更易于领会和接受，充分发挥了现代多媒体系统对提高教学质量的特殊作
用。
二、用户现状
XXXX学院研讨式多媒体教室建设项目，其拟建设的教室位于XXXX学院综合教学楼的一层，房间号为D-116，该教室长16.8米，宽13.7米，是一间南北走向为长，东西走向为宽的近似正方形的教室，面积约为230平方米。高度从教室的北侧至南侧渐次降低，最北侧高度约为6米，最南侧约高 3.7米。
该教室已有一定程度的装修，房顶依建筑结构自北向南吊顶，有较为合理
的造型；地面铺有600×600MM的瓷砖，地面平整度较好；房间的南侧墙东西两
侧各开有一个两扇对开门，两门之间是一块黑板，黑板下面是一个长5米、宽1.71米的讲台。室内没有任何教学用多媒体设备，没有可以作为研讨式多媒体
教室用于放置多媒体设备的操作间。
教室设有从综合教学楼教学指挥中心敷设到该教室的室内多模光纤，在需
要时，可通过该光纤将研讨式多媒体教室的局域网接入校园网。
XXXX学院拟将该教室作为研讨式多媒体教室，用于担负学院日常的教学、
研讨教学双重功能。
三、用户需求
根据目前XXXX学院拟建设目标教室的现状，以及该教室建成好具体担负的
教学、研讨职能，学院提出如下四个方面的需求：
1、室内装修，其建设内容主要是室内墙面和地面的处理。墙面在原来的基
础之上粉刷即可，地面要求安装防静电地板，以满足教学、研讨的各类多媒体教学设备的网络、视频、音频、控制线缆、供电线缆的多方面综合布线。室内教学
和研讨用讲台、课桌、椅子等教学用基础设施的配置。
2、综合布线，其建设内容主要是针对研讨式多媒体教学的网络线、视音频线、VGA线、音响扩音线、中控控制线、多媒体设备和计算机终端供电线路等的
综合布线，上述线路通过防静电地板下的线路走线槽，合理敷设，且要求强弱电线路分开敷设。其中，网络线敷设14个点，供研讨时接入电脑使用，在教室内设置1台24口北电425以太网交换机，共有24个接入端口，满足教室内所有研讨时计算机终端的接入要求。
3、多媒体设备的集成，其建设内容主要是满足教学、研讨必须的投影机和
投影幕布，研讨用手拉手话筒系统、扩音设备、笔记本电脑、中央控制器、VGA 矩阵等多媒体设备的集成。
4、表决器的部署，其建设内容主要是与研讨式教学相关的表决器的建设，
要求配置120无线表决器，与之配套的无线基站、接收设备和计算机管理终端等设备，表决后能迅速通过人性化界面在投影机上显示表决结果。
5、抢答器系统部署，要求配置与研讨式教学相关的抢答器，满足研讨教学
时的相应竞赛要求。
四、研讨式多媒体教室设计方案
1、总体目标
改造原有的综合教学楼一层D116教室，将其建设成为一个XXXX学院的研讨式多媒体教室，满足集教学、研讨、教学观摩于一体的整体需求。在实现总体目标的前提下，合理利用现有教室的室内空间，经过适当的装饰与装修，合理布局多媒体教室内的相关教学、研讨设备和教学设施，通过科学合理的系统集成，
满足XXXX学院对研讨式多媒体教室的总体需求。通过教学、操作人员简单、
便捷的操作，充分发挥研讨式多媒体教室的职能，顺利完成相关教学任务。
2、功能设计
D116研讨式多媒体教室应具备以下功能：
满足最大120人的同时教学；
进行研讨式教学时，通过变换室内布局，可同时容纳28人进行研讨
式模式教学，在28人进行研讨式教学的同时，另有92人同时进行
教学观摩、学习席位，120人的教学席位总数不变；
教学、研讨时的投影显示，可同时显示研讨主题、发言人计算机屏
幕信息，即多媒体教室的双投影显示；
教学、研讨时的讲话控制、扩音；
参加教学、研讨人员的投票表决；
教室内教学用多媒体设备的集中管理、控制；
研讨模式下，教学竞赛时的抢答；
教学、研讨信源的接入和控制；
校园网接入；
3、技术方案建议
根据XXXX学院对研讨式多媒体教室提出的室内布局、功能要求，以及拟建
教室的空间现状，通过我们对以往该类型的研讨式多媒体建设的相关经验和对需
求方案的思考和理解，提出技术建议如下：
3.1教室布局和布点
根据综合教学楼D-116多媒体教室的长度和宽度，室内的吊顶空间特点和要
求的整体装修状况，并参考室内同时120人的最大教学人数，在充分考虑两种教学方式的前提下，既注重教室内桌椅布局的整体美观，又考虑布线点位与课桌在
两种不同摆放方案中的对应关系，对D-116教室的整体布局和网络线、视频线、VGA线、音频线的布放作出如图所示的建议，详情请见“研讨式多媒体教室排桌
方式布局图（教学模式）”和“研讨式多媒体教室U型方式布局图（研讨模式）”。图中标注了桌椅摆放和布线点位的位置关系。图中，我们将地面上设置的地插模
块进行了必要的分类组合，使其满足在不同教学模式下的不同应用。教室内布放1号地插8个，2号地插6个，3号地插7个，4号地插9个。其中，1号地插含2个RJ45口，2个音频插座；2号地插含1个话筒插座，1个VGA插座，1个音频插座；3号地插，含2个VGA插座；4号地插含二个三芯电源插座。
教学模式时，教室布局按排桌方式布局，每排六个课桌（长1200MM,宽600MM）,12个学员，共10排，最大满足120人同时参与教学。
研讨模式时，前5排30个课桌布局为U型方式，U型底排6个课桌，东西两侧各排4个课桌，共14个课桌，28个人同时参加研讨；后5排60个课桌保持原来位置。
教学与研讨两种模式时，均采用学院配置的长1200MM、宽360MM、高760MM 课桌，完成上述两种模式下的教学。
3.2教学、研讨投影显示与音频
3.2.1投影显示
D-116教室的教学、研讨信息的显示按需求在教室的南部正面墙上配置两
块100英寸（暂定）投影显示幕布，布局是正面墙中间为一块宽1940MM，高为1520的教学黑板，两侧各为一块100英寸幕，该投影幕布宽2030MM，高1520MM，而南部正面墙可利用空间为7米，两边各去掉500MM的装饰空间，教室入深为16.8米，这样配置应能满足教学的显示要求。在投影设备的配置上，考虑到教
室的入深情况和投影幕布的设置情况，配置两台松下PT-FDW500投影机，其标称亮度4000流明，标准分辨率1024×768，最大可达到1280×1200，配置在D-116教室，用于教学和研讨时使用,其亮度应能满足最后一排的学员观看要求。
在投影幕布的选择上，可使用幕布，也可以使用特殊涂料粉刷投影墙两种，
使用幕布和涂料粉刷投影墙两种方式造价都不高。建议使用投影幕布。本方案中，我们选用定制的金属软幕，该软幕可提高显示增益，增加亮度。在教学黑板的两侧分别定制1块共2块与墙体、教学黑板比例适度的幕布，用于显示教学与研讨时，对显示图像信息提出的要求。
3.2.2 音频和扩声
多媒体教室在正常教学方式教学时，教师或演讲者可通过教室配置的无线
领夹，讲课语音通过无线接收器进入音频功放进行教学。
在U型方式研讨教学时，讲话时使用手拉手话筒讲话。该手拉手音频会议
系统选用ITAV智能会议系统，该系统主机TL6000、主席机TL6001、代表机TL6002组成。教室内配置手拉手话筒14个，其中主席话筒1个，代表话筒13个，代表话筒同桌的2人共用1个。
教学方式时，配置无线接收器一台，无线领夹一个，用于教员在授课时的
讲话。
室内配置9只型号为JBL24CT 15W定压喇叭，分三列每列三只分布，配置1台QSC-300T型号300瓦音频功放，为保证研讨时的音频质量，配置一台BOSE PDC 数字音频处理器，一台dbx音频均衡器，进行音频的处理与均衡。
3.3集中控制的选型与信源控制
3.3.1 中控设备选型
根据XXXX学院对研讨式多媒体教室的集中教学、研讨教学双重职能的总体
需求，以及教室内配置的多媒体设备，结合XXXX学院目前对各个媒体教室的集
中管理、使用、维护等方面的多重考虑，为确保新建的D-116研讨式多媒体教室纳入学院教学指挥中心的集中管理，在该教室内选用两投影艾威康MCL-Ⅱ-ED 网络中央控制器，该中控系统可以控制室内所有多媒体设备，包括控制两台投影机开关、计算机终端、影音设备、信号切换、音量控制等。该中控的桌面控制面
板安装在教室的多媒体讲台上，便于教员对多媒体设备的集中控制。
该中控设备支持两台投影机的同屏、异屏显示，支持三路音频输入，四路计算机VGA信号输入，两路VGA信号的输出。在需要时，增加模块，可扩展输入音源路数和其它信源的接入路数，满足研讨式多媒体教学的扩展需求。
室内部署的ABON 16×4VGA矩阵不受网络中央控制器控制，只为艾威康MCL-Ⅱ-ED中控提供VGA信源的输入。
3.3.2 两种教学模式下的信源
D-116研讨式多媒体教室，根据学院的实际需求，在担负教学、研讨的双重
职能时，在其可能的信源如下：
音频信号：教学时，1路教员的无线领夹语音信号；
研讨时，1路手拉手话筒的主席机、代表机语音信号；
教学或研讨时，1路教员机音频信号、14路研讨机音频信号共15路计算机音频信号，某一时刻，通过16×4VGA-A矩阵的切换，输出15路中的任何1路计算机音频信号；
两种教学模式下的音频信号一共为3路音频输出。
计算机视频信号：教学时，1路教员机的VGA信号。
研讨时，1路教员机的VGA信号（开题题目与提纲）；
14路研讨机（笔记本电脑）的VGA信号，内容
为与研讨相关的计算机信息；
1路视频展台（可选）信号，其输入为VGA信号；
其它视频信号（如果有的话），可通过中控的AV输入接口接入，进行显示控制。由于系统采用艾威康网络中控，教员机可通过校园网远程调阅教学指挥中
心的视频资源，也可在本地配置DVD机播放录制好的视频信息。
3.3.3 研讨模式下VGA、音频信息的输出
研讨式多媒体教室最大参与人数达到28人，而网络中控的VGA输入接口最多只能有4个，怎样在某一时刻，任意研讨发言人的计算机屏幕信息及相应的语
音信息同步在投影机、室内音响设备上播放，供研讨时的观看和收听，是研讨式多媒体教室要解决的问题。
由于艾威康MCL-Ⅱ-ED网络中央控制器VGA视频信号输入端的限制，为保证研讨时，某一时刻任意一台研讨笔记本电脑的视频信息通过艾威康网络中央控
制器在投影机上显示，方案部署1台台湾产ABON LVBL-VGA-1604-A带音频的16×4VGA矩阵，实现某一时刻任意一台研讨笔记本电脑（包括教员机）的视频信
息输出到投影机上,同时，将相应笔记本电脑的音频信号送入网络中控的音频输
入端，使视频信息与音频信息同步播放。
具体实现方法是：在VGA矩阵的16个输入端，分别接入1台教员机、14个研讨笔记本电脑，同时，在16个音频输入端接入上述终端的音频信号。VGA矩阵的VGA视频、音频输出端分别接网络中控的VGA、音频输入。
使用时，双投影网络中控1路接教员机，用于显示研讨题目或开题报告，另1路接VGA矩阵的VGA输出，教员可通过操作VGA矩阵，实现14个研讨笔记本
中的任意一个在投影机上的显示，在任意一路VGA视频信息显示的同时，其音频信号也同步播放，满足研讨模式下的教学要求。
3.3.4系统结构图
3.4 研讨式多媒体教室局域网
D-116研讨式多媒体教室，按需求独立建设为一个局域网，室内通过房间的
5类加强型非屏蔽的水平布线，一侧接入室内的接入交换机，其型号为北电425，24个10/100M电口，一侧布放至U型研讨课桌的底部特定的地插上，供研讨时
随时接入研讨笔记本电脑。
局域网接入校园网的方法是：在北电425交换机上配置一块与校园网教学指
挥中心汇聚层核心交换机同样类型的光纤模块，通过室内既设的室内光纤，实现D-116研讨式多媒体教室局域网与校园网的互联，一方面，通过教学指挥中心的
网络管理软件直接对D-116教室的交换机进行维护和管理，另外，可实现教学指挥中心对研讨式多媒体教室中控的控制和管理。
3.5 投票表决系统
投票表决系统是研讨式多媒体教室特有的功能，根据XXXX学院对该教室的需求，在D-116多媒体教室配置一套无线表决系统，要求教室最多100人参加表
决。同时，需要有配套的表决统计设备和软件系统，表决后能迅速通过人性化界面显示表决结果及表决分析。
根据上述要求，我们选用济南恒大视讯的HDBJ无线表决系统，该系统由手持无线表决器、无线数据采集基站、微机三部分组成，软件采用模块化设计，通过不同的上位机软件可满足不同表决需要。该系统可根据参与表决人数的不同，
灵活选择无线数据采集基站。每台基站可带100-120台表决器。
3.6抢答系统
抢答系统有电子抢答器和电脑抢答器之分，根据研讨室多媒体教室的特点和
其相应的教学、研讨的特点，建议选用上海步频的多媒体电脑抢答器，该抢答器可支持最多20组人员同时进行竞赛。
系统由抢答主机、观众显示器、抢答按钮、参赛组显示器（可选）、系统软件组成。
该系统采用计算机接口技术，运用多媒体软件精心编制的多功能电脑抢答器
集目前市场上电子抢答器与电脑抢答器特点于一身，不仅具备电脑抢答器的文
字、图片、音频、视频、连线、抽签、抽奖、多媒体、动画互动等特点，同时又
具备电子抢答器自动记分、高清数码显示功能。使竞赛内容和竞赛过程更加丰富
多彩。
3.7室内装修与防静电地板敷设
研讨式多媒体教室的室内装修主要是室内墙体、地面防静电地板、教室南部正面的装饰与装修。室内顶部已装饰，对顶部不作要求，室内其它部分装饰装修时，应于原来的顶部相呼应，使室内整体色彩、装修风格融为一体，美观、简洁、富有现代气息。
3.7.1 墙体处理
墙体基本保持原貌，只是在原来的基础之上，将室内各面墙体做清洁、补平工作，然后重新刮白，颜色为白色，保持与顶部的呼应。
3.7.2 地面处理
研讨式多媒体教室的地面全部采用优质防静电地板。
在铺设防静电地板前必须进行地面预处理。作防尘、防水处理，涂防潮、防
霉地台漆。地板板面标高200mm，具有足够空间形成地板下布线系统的设计及施工，并注意异形地板（如风口地板、走线地板、电源插座安装地板等）的安装，
并保证地板的防静电效果。
本工程选用国产优质全钢防静电地板，充分发挥了全钢地板承重能力高、防火、防水、防静电等特点。
3.7.3 南部正面墙体装修
南部正面墙体的装修主要是拆除原有的黑板，按正面墙的中央部署适当尺寸的黑板，用于教学时的板书；黑板两侧各部署一块100英寸的投影幕布（金属软幕），整体装修符合教学时的视觉要求，美观大方，与教室内的整体装修风格保
持一致，具体使用的装修材料、装修风格与XXXX学院协商后再行实施。
五、相关设备的参数性能
1 松下PT-FDW500投影机
松下PT-FDW500主要参数
投影机类型：主流工程型
投影机亮度：4500流明
投影机技术：DLP
技术类型及规格：0.65 DDR DMD
对比度：2000:1
标准分辨率：1280×768
屏幕比例：4:3
投影尺寸：1.27-15.24米
投影距离：1.98-32.28m
灯泡寿命：4000小时
投影色彩：16.77M色
功耗：750，待机15W
投影参数
投影镜头变焦镜头(1:1.8-1:2.5) F1.7-2.0,f 25.6-33.8 标称光亮度均匀值90%
投影尺寸 1.27-15.24米
投影距离 1.98-32.28m
屏幕比例4:3
投影色彩16.77M色
投影方式正投/背投，桌面/吊顶
调整功能+/-30度梯形校正
水平扫描频段15-91kHz
垂直扫描频段50-85Hz
视频带宽24-108MHz
输入输出VIDEO输入：BNC、S-VIDEO：Mini DIN 4-pin、RGB1/YPBPR 输入：BNC×5、RGB2输入：D-sub HD 15-pin、DVI-D输入、RS-232C输入、RJ-45(10/100Base-TX);RS-232C输出、REMOTE输出：M3 jack
2 ITAV智能会议系统
2.1 主机TL6000
产品描述：
1. 系统主机最多可连接108台发言单元，通过扩展口接入扩展主机（多个扩展主机之间"手拉手"连接方式），最多可接入4086台发言单元，且相互无干扰
2. "手拉手"连接方式，便于安装和维护
3. 具有音频输入接口，可连接背景音乐或电话会议系统等外部音频信号
4. 具有多组音频通道输出，可连接PA功放对发言者的讲话进行放大输出，也可连接录音系统、电话会议系统等
5. 先进先出功能：如果当前发言人数已经达到最大值，后打开的发言单元会自动取代之前最早打开的发言单元，发言单元数量1/2/4/6可调，主席单元不受限制
6. 发言人数限制功能：限定当前最多发言单元，当发言单元达到定值时，要打
开其它发言单元，必须先关闭已打开的发言单元，发言单元数量1/2/4/6可调，主席单元不受限制
7. 内置移频器，可以有效抑制啸叫
8. 内置均衡器，可以对系统输出的音频信号进行高、低音调节，以适应不同
的听觉要求
9. 配合中央控制系统可实现由中央控制系统对会议系统进行统一管理，全面代替管理软件，如各种会议模式的选择和配置、发言人数的设定等
10. 配合摄像跟踪系统可实现视像自动跟踪功能
11. 配合电话耦合器可以进行远程电话会议
12. 主机外壳采用金属材料，线路与外壳都加强了与地线的连接，保证具备可
抗静电8000V的能力
产品特性：
A. 会议发言模式管理：
发言人数限制功能：最多同时打开话筒数量，1/2/4/6可选，主席单元不受限制
先进先出功能：设定可以同时打开的发言单元数量，后打开的发言单元会自动取代之前最早打开的发言单元
指定发言模式：会议主席或管理员指定发言人时，直接通过管理软件界面打开其相应的发言单元（主席单元不受控制）
B. 发言单元管理：
任意单元的开关
查询发言单元动作信息
技术参数：
电源：开关电源100-240V
静态功耗：10W
最大功率：350W
输出功率：≤110W/24V
音频输出：阻抗：100Ω
方式：非平衡
话筒输入：阻抗：2kΩ
电平：-60 dB
方式：非平衡
频率响应：60－12kHz
信噪比(S/N)：> 80dB
谐波失真：< 0.5%
过载波失真：<1%
串音衰减（1kHz）：>50dB
重量：5.25KG
尺寸：430L x 275W x 90H (mm)
2.2 会议主席单元
产品描述：
1.配置TL6001系统主机，最多可连接64台会议单元，添加扩展
模块，会议单元可无限扩展连接
2.单元按键可用于麦克风开关
3.单元具有内置扬声器，音质清晰，并具有音量调节旋钮
4.两个耳机接口，并可自由调节音量
5.高指向性话筒并带有发言指示灯圈（红色）
6.具有啸叫抑制功能，当话筒打开时，内置的扬声器会自动关闭，防止声音回输
7.不受发言人数限制控制
8.具有全权控制会议秩序的优先功能
9.连接位置不受限制，可串联在线路的任意位置
10.配合摄像机自动跟踪系统可实现摄像与会议单元自动跟踪
11.发言人数限制功能：通过主机前面板菜单操作自由设置
12.先进先出功能：除主席单元外，通过前面板菜单操作设置同时发言单元数量，后打开的会自动将之前已经打开的发言单元关闭
13."手拉手"电缆串接模式，便于安装和维护
14.无源设备，由系统主机供电。输入电压为24V，属安全范围
15.自带2米13芯连线，线材采用全线铝箔＋水线屏蔽，大大降低强电磁波对线
材的干扰
16.具有13P-DIN插座用于系统连接
17.单元可固定也可活动安装
会议发言模式管理：
发言人数限制功能
先进先出功能：设定可以同时打开的发言单元数量，后打开的会自动将之前已经打开的发言单元关闭
指定发言模式：会议主席或管理员指定发言人时，直接通过管理软件的界面打开其相应的发言单元
申请发言模式：开会人员按底座上的按钮来申请发言，由会议主席或管理员通过管理软件的界面打开其相应的发言单元。申请人再按一下按钮即可取消自己的申请不可撤消式申请模式：与会人员按底座上的按钮来申请发言，由会议主席或管理员通过管理软件的界面打开其相应的发言单元。申请人不可撤消申请单元定时发言和发言时间限制：由管理软件统一安排各单元发言次序及发言时间.
技术参数：
电源：DC24V（主机供电）
单元接口：DIN 13P专用接口
功率消耗：3W
耳机输出：9dBu，8—32Ω，3.5mm微型插口
扬声器功率：1.2W
传声器类型：高指向性柱极式
指向特性：心型
信噪比(S/N)：> 80dB
串扰衰减：> 80dB
失真：0.10%
频率响应：60—8KHz
等效噪声：≈20dB SPL
最大SPL：105dB（3%门限）
灵敏度：-22dBv/Pa
尺寸：158L x 140W x 70H (mm)不含话筒长度
重量：0.82KG
颜色：灰色
2.3 会议代表单元
产品描述：
1.配置TL6002系统主机，最多可连接64台会议单元，添加扩展模块，
会议单元可无限扩展连接
2.按键可用于麦克风开关、个人签到和投票表决
3.具有内置扬声器，音质清晰，并具有音量调节旋钮
4.两个耳机接口，并可自由调节音量
5.高指向性话筒并带有发言指示灯圈（红色）
6.具有啸叫抑制功能，当话筒打开时，内置的扬声器会自动关闭，防止声音回输
7.配合摄像机自动跟踪系统可实现摄像与会议单元自动跟踪
8.发言人数限制功能：通过主机前面板菜单操作自由设置
9.先进先出功能：除主席单元外，通过前面板菜单操作设置同时发言单元数量，
后打开的会自动将之前已经打开的发言单元关闭
10."手拉手"电缆串接模式，便于安装和维护
11.无源设备，由系统主机供电。输入电压为24V，属安全范围
12.自带2米13芯连线，线材采用全线铝箔＋水线屏蔽，大大降低强电磁波对线材的干扰
13.具有13P-DIN插座用于系统连接
14.单元可固定也可活动安装
产品特性：
会议发言模式管理：
发言人数限制功能
先进先出功能：设定可以同时打开的发言单元数量，后打开的会自动将之前已经打开的发言单元关闭
指定发言模式：会议主席或管理员指定发言人时，直接通过管理软件的界面打开其相应的发言单元
申请发言模式：与会人员按底座上的按钮来申请发言，由会议主席或管理员通过管理软件的界面打开其相应的发言单元。申请人再按一下按钮即可取消自己的申请
不可撤消式申请模式：与会人员按底座上的按钮来申请发言，由会议主席或管理员通过管理软件的界面打开其相应的发言单元。申请人不可撤消申请
单元定时发言和发言时间限制：由管理软件统一安排各单元发言次序及发言时间技术参数：
电源：DC24V（主机供电）
单元接口：DIN 13P专用接口
功率消耗：3W
耳机输出：9dBu，8—32Ω，3.5mm微型插口
扬声器功率：1.2W
传声器类型：高指向性柱极式
指向特性：心型
信噪比(S/N)：> 80dB
串扰衰减：> 80dB
失真：0.10%
频率响应：60—8KHz
等效噪声：≈20dB SPL
最大SPL：105dB（3%门限）
灵敏度：-22dBv/Pa
尺寸：158L x 140W x 70H (mm)不含话筒长度
重量：0.82KG
颜色：灰色
3艾威康MCL-Ⅱ-ED网络中央控制器
产品特点
◆一键式联动管理
◆强弱电分离
◆电源延时保护
◆本地课表保障在网络通讯异常时正常教学
◆投影机延时关机电源，完全保护投影机
◆操作键盘可扩展为液晶及触摸屏
◆设备安全防盗功能
◆远程可控电子锁
◆可直接连入网络24小时不间断的使用
◆教室设备状态远程显示，工作日志记载设备使用情况
4 ABON VGA矩阵
型号:LVBL-VGA1604-A
ABON系列矩阵切换器是专门为计算机视频信号以及高
分辨率RGBHV信号的显示切换而设计的高性能宽带矩阵
开关设备，该系列产品可广泛应用于大屏幕投影显示工程、电化教学、指挥控制中心、多媒体会议室等场合。
?兼容复合视频、S－视频、分量视频、HDTV、RGsB、RGBHV
?超宽带技术设计，350M（－3dB）的满载RGB视频带宽
?采用数字同步识别处理（DSIP）技术
?采用大尺寸彩色液晶显示屏，可显示设备各通道的切换状态、输入信号特性等信息，方便切换控制
?采用多种切换控制方式：红外遥控切换、键盘操作切换、RS232控制切换?可机架安装的标准机箱
?多组全局预置，掉电自动保存
同系列产品型号：
VGA-4*4 VGA-8*4 VGA-8*8 VGA-16*8 VGA-16*16 VGA-32*32
5 投票表决系统
5.1系统特点
A、采用专业的转频、跳频通讯技术
采用先进的转频、跳频通讯技术，确保在有各种干扰存在的情况下也能保证数据通讯高度可靠。跳频通讯是军方常用的通讯技术，按照一定的速率和序列在不同的频点进行自动切换通讯，当某一频点或几个频点存在干扰时，不会影响总体通讯，具有极强的抗干扰型和保密性。
B、采用双向数据效验技术
传输的数据，采用双向加密数据效验通讯方式，能迅速纠正偶然通讯错误，使得每次数据传输和接收正确无误，高度可靠。
C、采用数据防窃取技术
在信息传输过程中对数据进行多级纠错和加密扰码处理，以防数据被窃
取；安全性极高，误码率极低。
D、采用动态分配识别码技术
在不记名投票时，计算机动态随机给每一个表决器分配一个识别码，无法跟踪表决人，真正做到无记名投票。
E、采用电池电量和信号强弱检测
对表决系统的信号的强弱进行检测并选择最合适频段。通过表决软件中
“信号强度”功能，我们可以检测到外界的信号对系统的干扰，并据此选定合
适的、干扰少的频段，以保证整个表决过程中数据的安全性和保密性。还可以
从表决器的液晶上看到此表决器的信号强度，以保证每个表决器的信号都是完好的。可通过表决软件中“电池电量”功能，可以检测各表决器的电池电量，
以保证每个表决器的正常使用。表决器的液晶上也可显示表决器的电量。
F、采用高速无线传输模块
无线数据传输速度快， 1000人表决系统只需8秒左右即可从计算机上统计出结果而且传输距离远：室内（200米），室外（300米）。
G、采用美国ATMEL公司芯片
采用美国ATMEL公司单片机芯片，保证数据高速处理和可靠保存。超低功耗，一次充电（或南孚干电池）可连续使用20天以上，待机状态1年以上。
H、采用汉字液晶显示器
显示用户ID号，表决状态，信号强度,电池电量,汉字显示,直观简便。并可显示表决议题，方便代表进行操作。
I、采用可充电电池
可使用超霸充电电池,方便快捷。而且还可使用普通干电池代替,杜绝了有些表决器使用充电锂电池,有时候没电或者坏掉的情况下,不能及时更换电池的烦恼；又避免了使用频繁时，需要不停购买干电池造成的浪费。还可以使用
可充电锂电池，方便用户使用。
J、采用铝合金拉杆包装箱
无线表决器的包装箱，采用军用铝合金包装箱，带拉杆功能，坚固，方便，适合会场的移动和运输。
5.2 HDWX-3A型无线数据采集器
体积：250mm×160mm×50mm (长×宽×高)
重量：1000克
转频：16通道互转
电源：220V±20%或USB供电
整机功率：1.5W
连接方式：标准RS232
发射频率：433MH或2.4G
发射功率：10MW
通讯距离：200M
单台最大容量：1024台表决器，标配100台表决器
天线：小号：高20CM；中号：高63CM；大号：高130CM
5.3 HDBJ2000T无线台式表决器
基本功能
※台式表决器，适合政府会议应用
※无线数据传输，无需布线。
※采用汉字大液晶显示操作信息，直观方便。
※支持多种签到方式：按键签到、插卡签到（可选配）
※支持三键常规表决方式：赞成、反对、弃权
※支持投票选举功能（单选、多选等模式,）
※内置两粒5号可充电电池，带电量指示功能，超长待机和使用时间※采用跳频通讯模式，16信道数据传输，自动跳频，抗干扰能力强※自带场强检测，可自动检测信号强弱。
※具有长时间不操作自动关机功能。
※具有遥控关机功能，由计算机发出指令关闭所有表决器电源。
主要参数：
体积：137mm×112mm×31mm(长宽高)
重量：150克
颜色：灰色
转频：16通道互转
通讯方式：无线通讯，保密协议+多重校验
液晶参数：STN反光；中英文显示
电池参数：2粒优质超霸充电电池或普通干电池
工作时间：20天以上
待机时间：1年以上
电量显示：3格电量显示，低电量报警
发射频率：433MH
发射功率：10MW
通讯距离：200M
5.4 HDBJ3000无线手持表决器
基本功能
※手持无线表决器，无需安装、操作简单
※汉字液晶显示操作信息，直观方便。
※支持多种表决方式适合各种会议类型
※支持多种签到方式：按键签到、插卡签到（可选配）
※支持三键常规表决方式：“赞成”、“反对”、“弃权”。
※投票选举表决：数字“0”至“9”，单选、多选等模式
※评分式表决：多种专家评分模式
※工作人员工作成绩评定：“优秀”，“好”，“一般”，“差”，“很差”※带电量指示功能，超长待机和使用时间
※采用跳频通讯模式，16信道数据传输，自动跳频，抗干扰能力强
※自带场强检测，可自动检测信号强弱。
※具有长时间不操作自动关机功能。
※具有遥控关机功能，由计算机发出指令关闭所有表决器电源。
※可同步显示会议表决议题，通过表决器的液晶屏进行显示和操作。
※可进行批量式表决，将表决议题全发送到表决器上，所有议题选择
完毕，再进行上传。
※可进行名单式选举,根据表决器上显示的名单,进行单选或者多选。※可进行可进行各种评分,可多人多评、多人单评、单人多评、单人单评。
主要参数：
体积：135mm×60mm×25mm (长×宽×高)
重量：150克
颜色：灰色
转频：16通道互转
通讯方式：无线通讯，保密协议+多重校验
液晶参数：STN反光；中英文显示
电池参数：2粒优质超霸充电电池或普通干电池
工作时间：20天以上
待机时间：1年以上
电量显示：3格电量显示，低电量报警
发射频率：433MH或2.4G
发射功率：10MW
通讯距离：200M
智能化多媒体教室改造建设实施方案
智能化多媒体教室改造建设方案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
重庆师范大学涉外商贸学院 第六教学楼智能化多媒体教室改造建设方案 一、项目简介 重庆师范大学涉外商贸学院第六教学楼智能化多媒体教室建设共38间，其中小教室8间，大教室26间，阶梯教室3间，会议室1间。 本次多媒体教室建设包含多媒体教学资源分享平台和多媒体教室前端建设两个部份，其中多媒体教学资源分享平台为定制开发，多媒体教室前端建设为硬件、配套管理软件及安装调试。 二、建设原则 1．先进性原则：系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其它系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与可以预见的将来的设备相兼容。 2．安全可靠性原则：系统设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行、可靠性等要点，作为系统建设方案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，降低系统运行的人工和资金成本。本期建设对前端设备的稳定性和可
靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作，充分考虑系统的应变能力和容错能力，对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，在满足上述可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资。 3．操作、维护的简便性原则：以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。 4．可扩展性原则：系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务，应能支持用户的管理和控制。 三、设计规划 符合中国电气设计规范； 工业电气设计规范； GB/T50311-2000建筑与建筑群综合布线工程设计规范； ANSI EIA/TIA-607民用建筑通讯接地标准； 2
多媒体教室方案
多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城13公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128 平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9 人，学历合格率达100，教师年龄结构合理。
2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000 多元为每个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000 元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。 二加强行政管理。 目标2 学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。 策略2-1 经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
最新学校多媒体教室建设方案有展台
学校多媒体教室建设方案有展台
学校多媒体教室建设方案 一、参考图: 二、宗旨： 1.在整个方案的设计过程中，始终把配置的先进性、合理性作为设计的 重要依据。把学校的每一分钱都用在刀刃上。因此，在设计的每一个 环节都要充分考虑到配置的合理性、设备的利用率以及产品的性价 比，确保每一分投资都用在实处。 2.完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能，使各种图像、音视 频完美展现。 3.以数字式中央控制器作为切换操作台，真正意义实现——便捷、简单、 智能、一键切换。教师不需其他复杂操作便能进行教学、演示。 4.SMART（斯马特）交互式电子白板、实物展台、电脑、中控、音箱均采用 教育、培训市场应用广泛、成熟、性能稳定的产品及型号，以保证较 高的教学要求及质量 三、概述 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用 四、方案设计： 根据实际需求:既能进行现代化的多媒体教学，同时又能进行传统教学，并且其安全性的设计可以随时向学生开放使用，要求多媒体教室具有以下特点： 1.具有开放性、交互性和操作的简便性，整套设备具有良好的兼容性， 稳定性。充分考虑学校的网络接入及产品升级。 2.所有设备采用智能控制，能同时采用轻触式面板或计算机进行控制，简
多媒体教室建设方案
多媒体互动教室建设方案
目录 1 现状及需求分析 (1) 1.1 现状 (1) 1.2 需求分析 (1) 2 系统方案 (2) 2.1 方案概念 (2) 2.2 方案组成 (3) 2.2.1 硬件设备 (4) 2.2.2 软件系统 (6) 2.3 方案优势 (8) （1）双重智能系统 (8) （2）交互式教学体验 (8) （3）便捷移动授课 (8) （4）即时互动反馈 (8)
1 现状及需求分析 1.1 现状 教育是群众精神文明建设的重要方式,，也是提高全民族思想文化素质的重要途径。经过几千年教育方式的改变，当前主流的教育方式为老师在讲台上讲课、用粉笔书写，学生在台下听课、奋笔疾书，而在这授课的过程中，主要存在着以下问题： （1）资源紧缺：老师难以获取各种形式的同步教学辅助资源。 （2）单向教学，互动不足：大部分老师只是单向地传授知识，“教”与“学”分离，缺少师生间互动,学生的学习主动性与积极性不高，同时在整个教学过程中老师无法及时获取学生的学习反馈。 （3）资源孤岛：学校之间、班级之间、老师之间、师生之间等都是缺乏有效的沟通和联系，资源无法交流、共享，教与学的过程相对封闭。 （4）教学设备功能落后、独立、单一：投影，电脑各部分功能孤立，只可作为显示，且显示效果易受光环境影响，清晰度不佳；很多软件并非专为教学设计，未考虑教学的实际环境，使用效果不佳，且升级、扩展较难。 1.2 需求分析 （1）需要有一个整体、一体化解决方案，为教学的端到端提供信息化的硬件及软件。 （2）方案中的设备数量应尽可能少，设备的集成化、复用度更高。并且该设备的硬件、软件功能可扩展、可升级，以适应未来的变化。 （3）系统中的硬件和软件通过网络互联互通，满足教师和学生在学校内、外的随时随地教与学、并可进行管理活动需求。 （4）老师能方便地备课，灵活地授课，快捷地发布授课内容，提高备授课效率，降低老师的工作负担。 （5）老师能够根据不同学生的能力及学习情况，有针对性地进行教学。 （6）教、学不分离，增强师生互动，能激发学生的学习兴趣，促使学生高
多媒体教室方案
多媒体教室方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
多媒体电脑教室设计方案书 2012年11月 版本：
第一章用户需求分析 .................................................................................. 错误!未定义书签。 第二章项目设计 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 设计思想..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设计原则..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设计重点..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设备选型..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 教师机................................................................................................................ 错误!未定义书签。 学生机................................................................................................................ 错误!未定义书签。 交换机................................................................................................................ 错误!未定义书签。 综合布线..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 依据标准............................................................................................................ 错误!未定义书签。 工程规范............................................................................................................ 错误!未定义书签。 工作区子系统.................................................................................................... 错误!未定义书签。 多媒体教学设备......................................................................................................... 错误!未定义书签。 设备系统图 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。 中控设备.......................................................................................................... 错误!未定义书签。 投影机.............................................................................................................. 错误!未定义书签。 电子白板.......................................................................................................... 错误!未定义书签。 投影展台.......................................................................................................... 错误!未定义书签。第三章项目系统功能特点简介 ................................................................... 错误!未定义书签。 计算机教室系统综述................................................................................................. 错误!未定义书签。 计算机教室系统特点........................................................................................ 错误!未定义书签。 宏碁商祺N720电脑的特点 ............................................................................. 错误!未定义书签。 计算机多媒体教室系统布局图........................................................................ 错误!未定义书签。 蓝创多媒体教室教学软件 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 设计背景............................................................................................................ 错误!未定义书签。 所需配置需求.................................................................................................... 错误!未定义书签。 拓扑结构............................................................................................................ 错误!未定义书签。 LANTRY电子教室产品特色 ............................................................................. 错误!未定义书签。 LANTRY电子教室主要功能 ............................................................................. 错误!未定义书签。 LANTRY电子教室独有功能 ............................................................................. 错误!未定义书签。第四章项目管理 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 项目实施计划............................................................................................................. 错误!未定义书签。 项目组织结构.................................................................................................... 错误!未定义书签。 组织机构职能.................................................................................................... 错误!未定义书签。 施工工期网络图......................................................................................................... 错误!未定义书签。 质量保证..................................................................................................................... 错误!未定义书签。第五章售后服务......................................................................................... 错误!未定义书签。 售后承诺.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 技术培训.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 有偿服务.................................................................................................................... 错误!未定义书签。
多媒体教室施工方案设计
多媒体会议工程实例 一、工程概述……………………………………………………………… 1.工程设计概况………………………………………………………… 2.多媒体方案设计……………………………………………………… （1）多媒体教室平面图 （2）多媒体教室功能要求 二、多媒体教室系统设计 1．设计依据标准………………………………………………………… 2．方案设计原则………………………………………………………… 3．设备选型原则………………………………………………………… 三、系统设计方案功能特点………………………………………………… 1．多媒体教室的设备构成……………………………………………… 2.主要设备清单………………………………………………………… 3．音响设备连接图……………………………………………………… 4．音箱布置效果图…………………………………………………………… 5．多媒体教室的系统功能……………………………………………… 四、施工计划与培训………………………………………………………… 1．工作小组及具体分工………………………………………………… 2．工程组织结构图……………………………………………………… 3．工程质量管理………………………………………………………… 4．现场培训……………………………………………………………… 五、工程施工、验收与使用…………………………………………………… 1．文件准备……………………………………………………………… 2．材料准备……………………………………………………………… 3 .现场施工准备…………………………………………………………… 4.开工报告………………………………………………………………… 5. 施工进行、设备安装及调试…………………………………………… 6.验收与使用……………………………………………………………… 六、技术培训与售后服务…………………………………………………… 1．人员培训……………………………………………………………… 2．售后服务体系………………………………………………………… 3．技术支持和服务承诺…………………………………………………… 一、工程概述 1、工程设计概况 石家庄市和平路小学多媒体教室工程,工程主要有18间普通教室、6间功能室、 2、多媒体方案设计 1)多媒体教室平面图:
多媒体教室方案
多媒体及录播系统 建 设 方 案 北京中庆现代技术有限公司 2012年2月
前言 计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。网络化多媒体教室建设成为电教工作者的共识，基于网络的多媒体教室管理、状态监控和日常维护成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术、网络技术的精辟课堂系统的建设，及网络化的多媒体教室教学功能的实施（例如：数字/模拟音视频直播、VOD、AOD、COD、IP电话、远程接管及数字监控和交互），成为学校管理者所关注的问题。 本解决方案严格按照研发规划及市场需求，将应用扩展到城域网和广域网上，从而彻底解决了基于校园网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。 本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。 本方案由北京中庆现代技术有限公司为XX学校多媒体系统项目设计。我们认真分析了用户的需求，结合我们多年服务于教育的经验，充分考虑用户目前的实际需求与未来扩展相结合，采用当前先进的计算机网络、教育信息化技术，精心而细致的设计了本方案。
目录 第一章项目概述 (1) 1.1项目概况 (1) 1.2设计描述 (2) 第二章需求分析 (4) 2.1物理建设需求分析 (4) 2.2功能建设需求分析 (5) 第三章多媒体及录播系统教室建设方案综述 (8) 3.1方案整体描述 (8) 3.2方案设计思路 (10) 3.3系统拓扑结构 (12) 3.4系统功能结构图 (13) 3.5方案优势分析 (14) 3.6关键技术介绍 (17) 第四章多媒体教室方案系统组成 (22) 4.1多媒体教室管理系统 (22) 4.2多媒体教学系统 (45) 4.3系统结构 (58) 4.4PC机远程管理维护系统 (59) 4.5资产管理系统 (64) 4.6扩声投影等外部系统 (65) 第五章产品选型及指标描述 (68) 5.1主控室配置 (68) 5.2多媒体教室配置 (68) 5.3多媒体录播教室配置 (68) 第六章项目组织管理 (69) 6.1组织机构 (69) 6.2文档资料 (70)
多媒体教室方案设计
设 计 方 案 项目名称： 建设单位： 设计单位： 日期：
目录 第一章机房工程建设方案 (4) 一、前言 (4) 二、设计总则 (4) 三、机房现况 (6) 四、用户需求 (7) 五、设计方案 (11) 5．1 计算机中心机房 (18) 5．2 机房工程要求 (19) 5．3 机房装修装饰要求 (20) 5．4 供配电设备系统 (36) 5．5 照明设备 (43) 5．6 防雷接地 (44) 5．7空调系统 (47) 5．8 监控、入侵报警系统 (59) 5．9 综合布线系统 (62) 六、机房灾害防护 (65) 第二章设备配置清单 (67) 第三章设备验收方案 (69) 3.1 综合布线系统工程验收 (69) 3.2 天花板验收 (72)
3.3 地板验收 (72) 3.4 防雷及接地系统的验收测试 (72) 3.5 设备报验 (73) 3.6 设备安装测试 (73) 3.7 设备验收 (73) 第四章实施方案 (75) 4.1项目总体实施方案 (75) 4.2实施管理组织机构和人员 (76) 4.2.1项目人力资源管理 (76) 4.2.2项目围管理 (77) 4.2.3项目变更控制 (77) 4.2.4质量保证措施 (78) 4.2.5项目组织结构 (79) 4.3实施进度计划 (82) 4.4技术规和质量保证措施 (84) 4.4.1公司质量体系 (84) 4.4.2系统工程质量 (84) 4.4.3质量方针目标 (84) 4.4.4质量职责分配表 (84) 4.4.5工程质量保证依据 (85) 4.4.6质量保证措施 (86) 4.4.7工序质量检验和质量控制 (86) 第五章售后服务方案 (86) 1、免费送货上门 (86) 2、现场货物检验 (87) 3、免费保修及终身技术支持服务 (87) 4、快速的售后服务响应 (87) 5、售后服务方案 (89) 5.1专门的售后服务项目小组 (89) 5.2建立客户档案 (90) 5.3多种售后服务方案 (90) 6、售后服务制度 (93) 7、售后服务规 (94)
多媒体教室设计方案
多媒体教室弱电系统 一、概述 二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 二、需求 根据虹桥幼儿园实际情况，以及经济实用性原则，考虑在虹桥幼儿园会议室安装一套固定的多媒体电教设备，另外配置一套移动式多媒体电教设备。从而满足虹桥幼儿园多媒体教学需求。
多媒体教室方案简介
多媒体教室方案简介 传统教学以教育者为中心，以传授知识为主，教师之间、教师学校间互动不足，资源孤立，教师资源与校本资源浪费严重；现代教育运用现代教育理论与信息技术，通过对教学过程与教学资源的设计、开发、应用、评价与管理实现教学过程与教学资源优化的实践，整合众多校园独立的应用系统，将校园网从普通计算机局域网建设成为面向教学、科研、管理等应用的综合性应用网络，传输、处理多媒体信息，各种类型的多媒体资源在校园网上灵活应用，且能一网多用，多网合一。网络化多媒体教室以现代教育为目的，涵盖教学人员、校本资源、常规教学媒体、教学设施、教学活动等所有要素，综合应用计算机技术、多媒体技术与控制技术，集中协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台、投影机等现代视听设备，同时对电动窗帘、灯光、幕布等环境设备进行集中控制，通过大屏幕投影，营造出一个高精度、大屏幕显示、高保真音质、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。 1.0多媒体教室系统介绍 本方案将多媒体教室定义为集控型、可视型、录播型三种类型，每种类型分别有不同的功能应用重点。为了对应用进行完整的覆盖，从功能层面将网络化多媒体教室分为以下子系统：屮多媒体教室管理系统 列视频监控系统 囲安防报警系统 丄课堂录播系统
多媒体教学系统 IP电话通讯系统 PC机远程管理维护系统 资产管理系统 、扩声投影等外部系统 各种类型的多媒体教室与子系统之间的关系如下表: 教室类型子系统组成 集控型多媒体教室多媒体教室管理系统、安防报警系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 可视型多媒体教室多媒体教室管理系统、视频监控系统、安防报警系统、多媒体教学系统、IP 电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 录播型多媒体教室多媒体教室管理系统、视频监控系统、安防报警系统、课堂录播系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 1.1 多媒体教室管理系统1.2 视频监控系统 1.3安防报警系统
多媒体教室建设参考与方案白板
x xxxxxxxxxxxxxxxx 多 媒 体 教 室 设计方案 二0一0年10月
方案设计 一、用户需求分析 １、主要用途： 该套系统主要应用于多媒体教室、多功能会议室, 多媒体教室以其功能的多样性（如：会议厅，视频会议厅，报告厅，学术讨论厅，培训厅等），特别适合信息时代的需要，并在这几年的时间得到迅速普及应用。在初期的建设投入上可能要高於单一功能的投资建设，并且从技术的角度上来看，对系统在设计和施工上都有一定的技术复杂度，尤其对用户方的使用也有一定的技术要求，这就需要一种技术来综合管理不同功能的A/V设备使其相互协调的工作，这种技术就是中央控制技术，通过中央控制系统可以控制主要媒体设备。 中央控制管理系统主要特点如下： （1）、无需专人管理，所有设备集中控制。 （2）、容易操作，安全性能好。 （3）、教学互动，脱离黑板，白板电子板书，免除师生粉尘之苦，方便灵活。 （4）、功能强大，结构紧凑，该套一卡通系统将除投影机，前投硬幕以外的所有设备集中于钢制讲台，模块化控制，集成化程度高。预留各类接口，笔记本电脑等多种移动存储设备即插即用， 自动切换. （5）、性能稳定，安全可靠,该套一卡通系统采用低压供电，内置漏电保护装置，性能稳定。钢制结构，防盗防鼠防蚁，安全可靠。 （6）、升级方便，服务完善到位，对产品的升级是服务的延续，该产品根据需要及开发的步骤，为满足客户日益多元化的需求而不断升级。先进的技术体系架构确保设备的稳定运行，降低服 务概率及层次，完备的技术保障服务及时到位。 ２、用户需求 整个系统要求高效率的完成教课及会议任务，结合各个分支系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的会议、教学、培训、学术讨论，采用电子白板为互交界面，可以形成教学互动。 3、系统可实现的功能 可实现全智能电子控制，多媒体智能互动教学，摆脱黑板，全面互动，一键系统开启，一键系统关闭，课件标注，课件保存，大屏显示，实物投放等等。
多媒体教室实施方案
多媒体教室 多媒体教室 一、系统概述 当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。 随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集
多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。 二、用户需求 整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。 （1）多媒体显示系统： 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。 （2）多媒体电教室A/V系统： A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。 （3）智能型多媒体中央控制系统： 采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中国XW（讯维）中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。 ·要求操作简单、人性化、智能化； ·要求整个系统可靠性高； ·尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效；·能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能；·能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； ·能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； ·能够控制音量，进行音量大小的调节功能； ·能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能； （4）多媒体电教室设备清单： 整个系统的设备清单（含控制方式分析）如下：
多媒体教室方案(简)
多媒体教室 设 技 方 案 北京中庆现代技术有限公司 2010年5月
目录 第一章项目概述 (1) 1.1项目概况 (1) 1.1.1 建设目标 (1) 1.1.2 建设规模 (1) 1.1.3 建设内容 (1) 1.2设计描述 (2) 1.2.1 设计原则 (2) 1.2.2 设计标准 (2) 第二章需求分析 (4) 2.1功能建设需求分析 (6) 2.1.1 多媒体教室管理系统 (6) 2.1.2 数字视频监控系统 (6) 2.1.3 安防报警系统 (6) 2.1.4 课堂录播系统 (7) 2.1.5 资产管理系统 (7) 第三章多媒体教室建设方案综述 (8) 3.1方案设计思路 (8) 3.2系统拓扑结构 (10) 3.3系统功能结构图 (11) 3.4方案优势分析 (12) 3.4.1 强大的多媒体信息交互能力 (12) 3.4.2 独立的本地运算体系 (12) 3.4.3 稳定性强，具备极佳的全天候工作能力 (12) 3.4.4 开放式结构，因需定制，体现强大的定制特性 (13) 3.4.5 模块化设计，灵活搭建，扩展性强 (14) 3.4.6 共平台，多种类型统一建设，统一管理 (14) 3.4.7 基于DSP的多处理器架构全面提升多媒体处理能力 (15) 3.4.8 轻松扩展完整的录播系统应用 (15) 3.5关键技术介绍 (16) 3.5.1 ARM技术 (16) 3.5.2 DSP (16) 3.5.3 VGA采/编 (17)
3.5.4 网络流量控制技术 (18) 3.5.5 安全管理体系 (18)
第四章多媒体教室方案系统组成 (21) 4.1多媒体教室管理系统 (21) 4.1.1 系统结构 (21) 4.1.2 核心设备介绍 (22) 4.1.3 系统功能 (26) 4.2数字视频监控系统 (34) 4.2.1 系统结构 (34) 4.2.2 核心设备介绍 (34) 4.2.3 系统功能 (38) 4.3安防报警系统 (40) 4.3.1 系统结构 (40) 4.3.2 核心设备介绍 (41) 4.3.3 系统功能 (43) 4.4课堂录播系统 (44) 4.4.1 系统结构 (44) 4.4.2 录播系统介绍 (45) 4.4.3 系统功能描述 (47) 4.5资产管理系统 (50) 4.5.1 系统结构 (51) 4.5.2 系统功能 (51)
多媒体教室建设方案文档
多媒体教室建设方案文档 Multimedia Classroom Construction Scheme Document 编订：JinTai College
多媒体教室建设方案文档 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为 其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个 教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。xx
年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料。从xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 （一）充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。
多媒体教室设计方案(DOC)
多媒体教室系统设计方案 2015.12.10
目录 一、系统概述 (3) 1.1工程建设目标 (3) 1.2系统设计原则 (3) 二、系统详细设计方案 (4) 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 2.2多媒体教室系统组成 (5) 2.2.1 控制系统 (6) 2.2.2 显示系统 (7) 2.3系统功能特点 (7) 2.4安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11)
一、系统概述 1.1工程建设目标 此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 1.2系统设计原则 先进性原则 采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。 实用性原则 能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。 可扩充性、可维护性原则 要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。 经济性原则 在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。
二、系统详细设计方案 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。 高经济性 无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！ 根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。 可扩展性 可升级网络集中管理。 可升级为无线伺服服务器。 高整合性 应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。 可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。 满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！ 高安全性 吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。 老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。
多媒体教室设计方案(00002)
多媒体教室设计方案
多媒体教室 设 技 方 案
目录 (2) 第一章项目分析 (5) 项目 (5) 第二章项目设计 (5) 2.1设计思想 (5) 2.2设计原则 (6) 2.3设计重点 (7) 2.5设备选型 (8) 2.5.1教师机 (8) 2.5.2学生机 (9) 2.5.3交换机 (9) 2.6综合布线 (11) 2.6.1依据标准 (11) 2.6.2工程规范 (12) 2.6.3工作区子系统 (13) 第三章项目系统功能特点简介 (13) 3.1计算机教室系统综述 (13) 3.1.1计算机教室系统特点： (13) 3.1.2计算机教室系统布局、布线图(以 标准教室尺寸、40台机子为例) (14) 3.1.3网络拓扑图 (16)
3.1.4多媒体网络教室软件 (17)
第一章项目分析 项目 项目名称：计算机多媒体网络教室 项目要求：教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具 有超强安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日 常的计算机教学，它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各 种辅助手段，辅之以多媒体部件，达到在局域网、教育城域网、国 际互联网上传输多媒体信息的目的。 建设目标：建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可 以图文并茂、情景交融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课 件内容）示范给所有（或被选择的）学生，并可以监看、控制、转 播学生机画面，实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现 双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和 国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用 系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度 的发挥，从而提高教学质量和效益。 第二章项目设计 2.1设计思想 计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设，为此，我们列出校园网总体建设思想，为学校以后建设校园网打下良好的基础。 总体规划分步实施：受资金状况和技术应用的局限，很多学校还无法做