西藏高一地理3月份月考考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共20题；共72分)

1. （4分） (2017高一下·西湖月考) 下图为某国人口自然增长率变化曲线图，读图完成下列问题。

（1）该国人口达到顶峰的时期为（）

A . ①

B . ②

C . ③

D . ④

（2）下列各国中，人口发展情况与图示类型类似的是（）

A . 埃及

B . 德国

C . 中国

D . 印度

2. （4分） (2019高一下·昌平期中) 读图，回答下列各题。

（1）若X轴表示距市中心距离，且a=10km，Y轴表示土地利用租金，且b=100元/m2，则图中四地点最可能为商业区的是（）

A . ①

B . ②

C . ③

D . ④

（2）若X轴表示出生率，且a=4%，Y轴表示死亡率，且b=4%，则图中四点表示发达国家人口增长模式是（）

A . ①

B . ②

C . ③

D . ④

3. （2分） (2016高一下·双峰期中) 属于Y类型的国家有（）

A . 尼日利亚

B . 印度

C . 泰国

D . 日本

4. （2分） (2016高一下·鞍山期末) 下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。下图所示的①②③④四幅图中，符合该国人口增长特点的是（）

A . ①

B . ②

C . ③

D . ④

5. （4分） (2017高一下·孝感期中) 国际上一般把人口负担系数≤50%称为“人口机会窗口”期，一个国家或地区的“人口机会窗口”开启期间，是经济快速发展的时期。人口负担系数=（14岁及以下人口数＋65岁及以上人口数）／（15－64岁人口数）×100%。读我国某市2012年人口统计数据图，回答下列各题。

（1）该市人口负担系数约是（）

A . 48％

B . 66.8％

C . 22.3％

D . 33.8％

（2）图示人口年龄结构对该市发展可能产生的影响，正确的是（）

①劳动力供应充足②吸引人口大量迁入

③延缓经济发展速度④社会养老负担逐渐加重

A . ①②

B . ①④

C . ②④

D . ③④

6. （4分）(2020·杭州模拟) 若下图表示“我国不同城市不同功能区常住人口金字塔图”，读图回答下列小题。

（1）对各人口金字塔图所在城市及功能区的判断正确的是①a图可能是三亚的风景旅游区②b图可能是上海外滩商业区③c图可能是杭州下沙大学城④d图可能是太原钢铁工业区（）

A . ①②

B . ②③

C . ③④

D . ①④

（2）每年2月份前后，b图所示城区人口结构

都会发生明显变化，其主要影响因素是（）

A . 政治因素

B . 经济因素

C . 社会文化因素

D . 自然生态环境因素

7. （4分）图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构，据此完成下列小题目。

（1）与欧盟相比，2015年

非欧盟籍（）

A . 男性人口数量较

多

B . 25-50岁女性比例较

小

C . 劳动人口比例较大

D . 50岁以上人口比例较大

（2）近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟（）

A . 人均消费剧增

B . 老龄化进程趋缓

C . 人均收入剧减

D . 劳动力供给过剩

8. （4分） (2017高三下·山东月考) “潮汐车道”方便“钟摆族”上下班。“潮汐车道”是指根据交通流量的变化，通过交通指示标识，对其行驶方向进行适时调整的车道，“钟舞动族”指工作在城里，生活在郊县或其他城市，两处奔波的职场人士。读下图，回答下题。

（1）对“钟摆族”的叙述最可信的是（）

A . “钟摆族”的形成与城市化有关

B . “钟摆族”购房主要考虑环境质量

C . “钟摆族”都自己驾车上下班

D . “钟摆族”多居住在高级住宅区

（2）“潮汐车道”的设置目的主要是（）

A . 加强城市交通管理

B . 优化配置道路资源

C . 美化城市道路景观

D . 减少道路交通事故

9. （6分） (2017高一下·三台月考) 下表为北京市第六次人口普查的相关数据。读表，完成下列问题。

（1）北京市2000年~2010年常住人口快速增长的主要原因是人口（）

A . 自然增长率增加

B . 迁入量增加

C . 出生率增加

D . 死亡率下降

（2）依据专家分析，北京市（）

A . 环境承载量约为2300万人

B . 人口合理容量约为3000万人

C . 环境承载量约为1961万人

D . 人口合理容量约为2300万人

（3）与合理人口容量不呈正相关的因素是（）

A . 自然环境的优劣

B . 科技发展水平

C . 地区对外开放程度

D . 消费水平

10. （2分） (2016高三上·望城模拟) 下图为中国城市化过程中某市城区面积和冬季平均气温的变化示意图。

读图，该市位于（）

A . 华北平原

B . 云贵高原

C . 大兴安岭

D . 柴达木盆地

11. （4分） (2017高一下·台州月考) 读“北京市不同年段的人口数量图”，读图回答问题。

（1）关于北京市人口逐年增长的主要原因叙述正确的是（）

A . 教育水平高，吸引人口迁入

B . 政策放开，自然增长快

C . 就业机会多，人口迁入量大

D . 环境优越，人均寿命长

（2）有关北京市人口的说法正确的是（）

A . 人口主要分布在中心区

B . 总人口密度逐渐变大

C . 内城衰落导致中心区人口减少

D . 郊区人口主要来自中心区

12. （4分） (2019高三上·河南月考) 下图为我国某城市省内人口迁移和省外人口迁移统计图。读图完成下面小题。

（1）该城市的人口迁移中（）

A . 省外人口净迁出数量波动上升

B . 人口净迁出数量省内小于省外

C . 省内人口迁移以人口迁入为主

D . 人口净迁出数量逐渐增加

（2）该地人口迁移的主要原因有（）

①自然环境恶劣

②环境污染严重

③收入相对较低

④经济欠发达

A . ①②

B . ②③

C . ①④

D . ③④

13. （2分）下图是“第二次世界大战后部分国家或地区人口移动方向示意图”。图中序号与选项排列顺序对应正确的是（）

A . ①中国②美国③俄罗斯④拉丁美洲

B . ①中国②俄罗斯③美国④拉丁美洲

C . ①拉丁美洲②中国③俄罗斯④美国

D . ①中国②拉丁美洲③俄罗斯④美国

14. （2分）关于人口迁移概念的理解，正确的说法是（）

A . 凡人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移

B . 国际旅游属于人口迁移范围

C . 我国大学生赴欧美留学攻读硕士、博士学位，属人口迁移

D . 属于人口迁移的范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上

15. （2分）目前，下列国家或地区属于人口主要迁出区的是（）

C . 拉丁美洲

D . 西非和北非的一些产油国

16. （4分）人口迁移差额率是指某一个地区在一定时期内人口迁入率与迁出率之差。读某城市略图（甲）和该城市各地区2004年人口迁移差额率和自然增长率示意图（乙），回答１-２题。

（1）造成该城市人口变动的最主要原因是（）

A . 该城市交通便利

B . 周围卫星城镇市场广阔

C . 周围卫星城镇环境质量好，地价昂贵

D . 中心城市人口密度大，环境质量低

（2） A是该城市中心商务区，下图中反映A区人口变化特点的是曲线（）

C . O

D . P

17. （4分） (2017高一下·河北月考) 下左图示意某国人口数量和每十年人口增长率状况，读图完成下列各题。

（1）该国（）

A . 环境人口容量小，人口问题突出

B . 人口迁入率高，人口数量增加快

C . 人口以自然增长为主，增速趋缓

D . 经济发达，人口老龄化十分严重

（2）上右图中反应该国2011年的人口年龄结构的序号是（）

A . ①

B . ②

C . ③

D . ④

18. （4分）读世界各大洲或地区人口数量增长图，回答问题

（1）在1950～2005年间人口自然增长率最高的是（）

A . 亚洲

B . 大洋洲

C . 非洲

D . 欧洲

（2）目前发展中国家与发达国家相比（）

A . 人口老龄化问题比发达国家严重

B . 大多数发展中国家面临着高出生率、高死亡率的问题

C . 大多数发展中国家面临着少年儿童比重大的问题

D . 大多数发展中国家人口增长模式已经完成由传统型向现代型的转变

19. （6分） (2017高二下·三明期末) 最近某国统计局发布数据显示,人口自然增长率为负值的状况已持续43年。2014年出现明显转机,出生人口较2013年增长4.8%,死亡人数则较前一年减少2.8%,但人口增长趋势没有根本改观。读人口增长示意图完成下列各题。

（1）该人口增长示意图中,能表示该国人口增长的是（）

A . 甲

B . 乙

C . 丙

D . 丁

（2）该国人口增长模式可能带来的人口问题是（）

A . 迁移人口减少

B . 性别比例失调

C . 城市化水平降低

D . 老龄化严重

（3）在国际贸易中,该国家从我国进口较多的商品最可能是（）

A . 天然气

B . 铁矿石

C . 家电

D . 小麦

20. （4分） (2016高一下·湛江期末) 下图为“某区域劳动人口增长率变化图”。读图完成下列问题。

（1） 1965年至2045年，该区域劳动人口数量由逐年增加到逐年减少的转折点是（）

A . 1965年

B . 1980年

C . 2015年

D . 2045年

（2）根据图示信息，推测该区域可能是（）

A . 日本

B . 法国

C . 中国

D . 印度

二、综合题 (共3题；共39分)

21. （14分） (2016高一下·任城期中) 阅读“1949年以来中国人口自然变动曲线”图，完成下列要求．

（1）我国人口自然增长率为负值的年份大约是________年间，造成人口自然增长率出现负值的主要原因是：________．

（2）第四阶段：人口增长减缓阶段（1970﹣1980年）．从人口增长的“三率”分析该阶段人口增长的主要特征．

（3）第五阶段：人口波动增长阶段（1980﹣1991年），该阶段我国人口死亡率一直维持在较低的水平，而出生率这有两次较大的波动．试分析该阶段出生率波动上升的主要原因．

（4） 1992年至今，我国处于人口增长历程的第六阶段，即________阶段，该阶段对应哪种人口增长模式？答：________．

22. （15分）阅读下列材料，回答下列问题。

材料一循环经济与传统经济比较。

材料二我国人均可开采能源与世界人均值比较表。

石油天然气煤炭

我国人均可开采量 2.6吨 1 074立方米90吨

与世界人均值比值11.1% 4.3%55.4%（1）简述目前我国资源开发、利用方面存在的问题。

（2）简述现阶段我国发展循环经济的意义。

（3）根据循环经济原理，将下列有关生产环节合理地联系起来：小麦种植、啤酒厂、沼气、畜牧业。

23. （10分） (2019高二上·南宁期中) 广西地处我国南部沿海，境内喀斯特地貌发育，峰林、峰丛林立，有广西处处是桂林之说。西江水系三分之二位于广西境内，江水徜徉在覆满植被的万峰丛中。广西森林覆盖率高达62%，生态环境保持较好且基本上相差不大。多年来，广西虽然经济总量、GDP在全国各省区排名靠后，但却生产世界上最珍稀的东西——长寿，是我国长寿之乡最多的省区。为了长寿养生，这里每年都有来自全国各地“候鸟人”，他们一般冬天来，夏天走，有的还会长期租住下来。仅广西巴马县一个地方，“候鸟人”就有10多万人。下图为广西百岁老人密集区域分布图。

（1）分析广西全国长寿之乡最多的主要原因。

（2）试说明大批“候鸟人”集聚广西长寿之乡给当地经济社会带来的影响。

参考答案一、选择题 (共20题；共72分)

答案：1-1、

答案：1-2、

考点：

解析：

答案：2-1、

答案：2-2、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、考点：

解析：

答案：5-1、答案：5-2、考点：

解析：

答案：6-1、答案：6-2、

考点：解析：

初一地理考试分析报告

初一地理试题分析报告一、命题思路本次考试是七年级地理下册第一章的内容，试卷分值100分，考试时间70分钟，题型有单项选择题和读图综合题两类。在命题过程中，注重考查地理基础知识和基本技能；关注了学生学习过程和方法；关注学生思维过程和思维方法。具体命题思路如下： 1、知识点覆盖面广试题的考点覆盖了课程标准所列的各重要知识点，重要区域都有所涉及，如七年级考查了亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲地区等各大洲的知识点 2、重视对基础知识、主干知识的考查地理基础知识和主干知识是认识、分析、解决实际生活中地理问题的基础。没有扎实的地理基础知识，学生的基本能力就不能升华为综合能力。如七年级下册第一章以大洲地形和气候为重点，琐碎的知识点很多，试题都着重考查了这些主干知识。把核心知识的考查放到了首位，保证了考试的有效性。 3、重视对地理图表的考查地理图表是地理学科的特殊语言。对地理图表的阅读、提取、分析、推理是发展学生能力的最重要途径，是学好地理的工具。试题中几乎所有的题目都配用了相应的图表，呈现了“无图不成题”的局面。图表的设计，不仅考查了学生的基本技能，为判断、解决地理问题提供了思维的前提，也有助于学生地理思维能力、方法的形成。 4、以能力测试为主导，试题综合性强试题减少了死记硬背的内容，考查了运用所学地理知识简单分析社会生活、生产等实际问题的能力，培养学生独立运用地理基本原理、基本规律解决简单地理问题的能力。 5、联系生活，设置情境，体现“开放式课堂教学”理念。 “学习对生活有用的地理”是新课程改革的基本理念，本套试题重视‘新材料、新情景’的创设与运用，鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题；同时在考点的语言表述上将原本呆板的词语转化为活灵活现的地理现象、地理问题等。

(完整版)高一地理月考试卷分析

2017-2018学年第一学期期中考试高一地理学科分析高一地理学科备课组执笔：陈艳 2017年11月8号到10号两天半的时间，我们高一年级举行了学生进入高中以来第一次正规的测试。考试覆盖内容主要是必修一的第一章和第二章第一节内容。这次考试既是对开学以来学生学习掌握情况的检查也是对后期学习的引导。同时对比了解了我们高一年级各班级的学生答题状况，从而摸清了学生对知识点的掌握情况。结合本次试卷命题、学生答题情况及考试成绩做以下分析。一、试卷分析（一）、试卷结构题型：一、选择题25题；二、综合题4题。分值：选择题50分；综合题50分。（二）、试题特点 1、难易适中反映第一章和第二章教材内容的全面性。其中难度、区分度适中的题占60分，难度偏易、区分度适中题占28分，难度较难占了12分，题目难度适中，难易结合。注重学生知识的记忆性和对知识点的简单迁移应用的考查。 2、反映学科特色，突出地图的重要性图表是地理学科的第二语言，其中包含有大量的信息。部分试题主要以图为载体，图形相对来说还是较基础的主要涉及到地球运动、热力环流的，充分体现

了图表在地理学中的重要性，主要考查学生的读图、识图、析图的能力。 3、注重基础，强调能力试题内容主要考查地理的基础知识，要求学生平时在上课过程中要认真听课，对教师讲解的重点内容好好把握，在课下花时间记忆，及时做习题来巩固。部分知识点需要熟练掌握能够迁移运用。二、学情、考情分析（一）、得分概况年级平均得分：61.2分最高得分：89分最低得分：23分 80分以上8人 70分以上57人优秀率为15.49％（75分以上）及格率为57.75％（二）、学情分析首先通过考情分析学情 1、学生对理论知识掌握程度（1）、基础知识不扎实一是知识的全面把握不够；二是对知识的理解不够；三是基础知识落实不到位。部分学生对已学知识没有记忆落实，更不能理解和迁移应用。（2）、读图、析图能力不强很多学生看不懂图，不知从何入手，提取图表信息难度大。 2、学生对知识的应用程度

七年级地理期末考试质量分析

七年级地理期末考试质量分析铁厂中学罗正友一、试卷分析 (一)试卷基本情况分析本次考试是湘教版地理七年级上册的内容，试卷分值100分，考试时间90分钟，共分两大板块，分别是：一、选择题（50分）；二、读图综合题（50分）。 1、第五章所占分值22分，选择题20分。考查内容为各大洲的相关基础知识以及时区的实际运用、地图分类、地理与风土人情等内容。 2、第六章是本册书的重点，本次考试所占分值为46分，选择题 18分、综合题28分。考查内容覆盖面广、重点内容突出，基础知识较多。 3、第八章所占分值为32分，选择题10分、综合题22分。考查内容为各地理分区、国家的工农业、宗教语言、人种分布等。 | (二)试卷总体特点 1.难度适中、结构合理、重点突出。 2.设置情境考查地理知识、地理能力。

3.不回避重点内容，注重考查地理基础知识，覆盖面广。 4.着重考查学生地理的学习能力。二、成绩分析三、学生答题情况分析

. 失分率较高的题目：本次考试中，单项选择题的失分率不高，总体情况较好。综合题第24大题、26大题第一小题、28题、29题的第三小题、30题的第4、5小题失分率太高，特别是26题第1小题八个班仅有5位同学答对。这些题主要考察对所学基础知识的实际运用，难度并不大，这些题失分的主要原因总结如下：首先，这些知识点相对来说比较多并且不容易记忆；其次，同学们课后用在地理学习的时间较少，不能及时复习使得知识遗忘的很快。失分的主要原因就是基础知识不牢，并且看书不认真，抓不住重点。针对以上失分率较高的题目提出以下相应的措施：首先，在平时的教学中要注重学生对于基础知识的掌握，这是取得好成绩的首要保障；其次，在以后的教学中要继续培养学生的图文结合能力，培养学生从地理图中快速获取信息的能力；最后，就是要在以后的复习教学中，将知识点落实更准确，并且要求学生准确的将知识点落实到教材上。除此以外，还是要注重学生的书写问题，避免再因错别字而失分的情况出现。。四、考后反思考试评卷过程中暴露出学生基础知识还不够扎实，地理学习方法没有灵活掌握，知识迁移能力低，在今后的教学中需进一步巩固双

高一地理下学期第一次月考试卷(附答案)

高一地理下学期第一次月考试卷(附答案) 班级：姓名：考号：（90分钟100分）第Ⅰ卷单项选择题（1.5×40=60分）本卷共40小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。雄安新区涉及河北省保定市的雄县、容城、安新三县及周边部分区域，地处北京、天津、保定之间。雄安新区的规划建设，对于集中疏解北京非首都功能，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎等具有重大现实意义和深远历史意义。据此完成1～2题。 1. 与保定城区相比，在雄县、容城、安新三县规划建设雄安新区的优势条件是（） A. 交通便利 B. 农业发达 C. 基础设施完善 D. 发展空间大 2. 雄安新区的建设，可以（） A. 促进高新产业的空间集聚 B. 促进高新产业的技术创新 C. 提高资源的承载能力 D. 加大京津冀之间的竞争读我国某城市某功能区不同时段人口流动状况示意图，完成3～4题。 3. 该功能区最可能是（） A. 住宅区 B. 工业区 C. 商业区 D. 行政区 4. 该功能区 A. 货物运输量大 B. 可以提供购物、金融、保险等服务 C. 有向市区边缘和交通干线移动的趋势 D. 是城市中最为广泛的一种土地利用形式读某城市地铁运营线路图，完成5～6题。 5. M处地价较N处高，主要原因最有可能是（） A. M处距市中心更近 B. M处交通通达度更高 C. M处距工业区更近 D. M处距商业中心更近 6. 该城市中心商务区（CBD）最可能位于（） A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处下图为某城市风频玫瑰图和功能分区示意图，图中字母代表功能区，该城区有一条河流穿过。据此回答7～8题。 7. 若该城市各功能区布局合理，则f最有可能是( )

地理月考考试质量分析

2011 —2012学年度第一学期七年级地理一次月考试卷分析一试卷的基本特点 1、试卷命题科学性的分析试卷紧课程标准和教材命题，做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、命题的知识和考点的分析在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，并注意了地理知识和认知地理能力的统一。如综合题27题的第（6）题，考查学生考试这一天地球公转的位置，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点知识有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题如选择题的24题。付表：命题的知识和考点 3、试卷题型、卷面的分析本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题。各类题型的数量比例比较合理，突出重点，如经线和纬线、地球的运动”这两知识点是重点内容，所以题型数量所占的比例大。同时突出对考生读图、识图、用图能力的考查。地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如综合题主要是通过读图分析解决问题，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析。卷面的设计合理，试题的覆盖面较广，且大部分题目都力求达到课本知识的再现，以便更多地检测学生对基础知识的掌握情况，并注重学科主干知识体系知识认知层次的考查，有利于引导学生全面掌握地理知识，为学生的进一步学习打好基础，提高文化素养。试题以基础题为主，注重对地理学基本知识、基本能力、基本方法的考查。第1页共5页

地理试卷分析

地理期末测试试卷分析一、试卷的基本特点 1、本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题，各占50分，试卷紧扣大纲和教材命题，并注意了地理知识、认知地理能力和地理思想教育三者的统一。做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、突出了知识系统性，在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，如选择题21题，考查邯郸市的气候类型，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。 3、试题的综合性较强，综合题50分都有较强的综合特性，取消了填空题的这种较为死板、机械的题型。 4、主观性、开放性试题比重增加，注重学生对地理基本技能的掌握和应用，如33题，要求学生根据所给的气温和降水数据画出降水量分配图和气温年变化曲线图。32题中要求学生举出所了解的目前闻名全球的美洲黑人，这些试题能充分调动学生的思维积极性。 5、突出对考生读图、识图、用图能力的考查，地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如26，27，28，29，30题，读图题占了36分，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析，尤其是28，29题。当然，在试卷中也存在一些不足之处：(1)从整套试题来看，难度偏大，有的题目很灵活，对知识整合要求比较高，对刚入七年级的学生来说，尤其是农村中学的学生难度更大，如综合题26题，第28题。(2)地图题是考查地理知识的重要题型，但这次考试中有5个读图题，再加上一个绘图题，对于刚刚学习地理这门学科的七年级学生来说，可能一时难以很好地掌握这项地理基本技能二、答卷评析本次考试是由教育局统一试卷，统一时间举行，由任课教自行阅卷，由于学生学习程度参差不齐，两极分化较严重，在选择题中，由于答题所涉及的知识相对固定，相对失分少些，有相当多的同学能拿完50分，而综合题失分很多，如26题，学生对地球仪上的经纬线、经纬度的知识掌握的非常不好，题目稍灵活些，没有标出重要的180°经线跟0°纬线，很多学生就根本分不出图中的经度跟纬度，在地图、地球仪上辨认方向比较混淆，失分比较严重。

高一地理必修一期中考试试题及答案解析

高一地理必修一期中考试试题及答案解析马上就要来到的期中考试，大家要放松心态，小编为大家准备了高一地理必修一期中考试试题及答案解析，及时查漏补缺。一、单项选择题(每小题2分，共50分) 读甲、乙两湖分布图，完成1～3题。 1.甲、乙两湖所处的自然带分别是() ①温带荒漠带②亚热带常绿阔叶林带③热带荒漠带④亚热带常绿硬叶林带 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.乙湖周围的地带性土壤是() A.黑土 B.荒漠土 C.红壤 D.紫色土 3.目前甲湖正不断萎缩，可能引起() A.农业生产条件优化 B.气候更加干旱 C.洪涝灾害加剧 D.水土流失加重 1～3.解析根据经纬网和湖的形状可以判断甲湖是位于中亚的咸海，乙湖是我国湖南的洞庭湖。咸海周围是温带大陆性气候，洞庭湖周围是亚热带季风气候。答案1.A 2.C 3.B 如图表示的是某山地垂直自然带的分布，读图完成4～5题。

4.图中①②③依次代表() A.积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带 B.高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带 C.高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带 D.高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带 5.决定该山山麓自然带的主导因素是() A.纬度位置 B.海陆位置 C.山脉走向 D.山体坡度 4～5.解析先查看基带所处纬度位置、海陆位置及在气压带风带中的位置，明确基带的自然带属性。再按纬度地带性规律，由基带开始，从低纬向高纬更替的规律，变成由地势低处向高处依次更替的规律。图中基带为热带草原带，故处于低纬度区;①为5 000米以上，判定是积雪冰川带，③以下是森林草原过渡带，可判定③是高山草原带。答案4.A 5.A 读下面四幅图，完成6～7题。 6.图中甲、乙、丙、丁表示的四种气候类型依次是() A.温带大陆性气候、极地气候、亚热带季风气候、温带季风气候 B.高山气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候 C.热带草原气候、温带海洋性气候、高山气候、温带季风气

高一地理月考1试卷

2014-2015学年度第一学期月考1试卷 ——高一地理一．单项选择题（每小题4分，共17小题，共68分，只有一个正确答案，选错或多选均不得分） 1．(2012·沈阳市高一期中)宇宙中最基本的天体类型是( ) A．恒星和行星B．恒星和星云 C．彗星和地球D．卫星和星云 2.天体系统的层次由小到大顺序排列，正确．．的一组是（） A.太阳系—银河系—地月系—总星系 B.太阳系—银河系—河外星系—总星系 C. 地月系—银河系—总星系—河外星系 D.地月系—太阳系—银河系—总星系 3.下图中表示火星的是（） A．① B．② C．③ D．④ 读太阳及其大气结构示意图，回答4～6题。 4．图中太阳大气①、②、③的名称分别是( ) A．光球色球日冕 B．色球日冕光球 C．光球日冕色球 D．色球光球日冕 5．太阳黑子和耀斑( ) A．都发生在①层 B．分别发生在①层和②层 C．都发生在②层 D．分别发生在②层和③层

6．关于太阳活动对地球的影响，叙述不正确．．．的是（） A．在中纬度地区出现“极光” B．干扰无线电短波通信 C．会引起“磁暴”，指南针不能够正确指示方向 D．地震、水旱的发生与太阳活动有关 7．下面四幅图中，能够正确表示地球自转方向的是( ) 8.右图是从极地上空俯视地球图，下列叙述正确．．的是（） A．自转线速度甲地小于乙地 B．自转角速度甲地小于乙地 C．甲乙两线速度相同 D．以上都不对 9.“北京时间”不是．．（） A．北京所在经线的地方时 B．东八区区时 C．120°E 的地方时 D．东八区中央经线的地方时 10.2013年9月25晚19：00（东九区）亚冠半决赛在日本柏市开打，对阵球队为广州恒大VS日本柏太阳神，那么在化州的小保童鞋若要看到同步直播，选择打开电视的北京时间．．．．为（） A.17：00 B.18：00 C.19:00 D.20:00 11．下图中正确表示北半球水平运动物体偏转方向的是（）(虚线为运动方向，实线为偏转方向) A B C D

高三地理月考考质量分析

2017-2018学年下学期景谷一中高三年级月考质量分析（地理）一、试题分析 1.考查内容为必修一、必修二、必修三、世界地理、中国地理、旅游地理、环境保护的内容。主要考查学生农业区位因素分析、自然地理现象分析、人口迁移、工业区位因素、世界地理分区的气候、地形分析和规律的理解和综合利用。 2.试题难度属于中等难度。 3.试题突出考查学生对地理图表阅读、地理位置的定位、分析和运用的能力，突出考查学生图文转换的能力。 4.试题具有学科性、实践性、基础性、灵活性、综合性和能力性 5.试题模式基本与高考试题模式相符。二、成绩分析 1.第九次月考实考人数168人，及格51人，及格率30.4%，332班及格14人，333班及格12人，334班及格7人，335班及格4人，342班及格14人，年级平均分53，332班平均分56，333班平均分53，334班平均分51，335班平均分47，342班平均分53。最高分77分，最低分 25分。70-79分7人，60-69分44人，50-59分55人，40-49分45人，30-39分15人，20-29分2人，0-10分0人。 2.选择题（客观题）得分约为6题， 1.第十次月考实考人数171人，及格50人，及格率29%，332班

及格11人，333班及格9人，334班及格7人，335班及格9人，342班及格14人，年级平均分55，332班平均分56，333班平均分53，334班平均分53，335班平均分54，342班平均分55。最高分77分，最低分 26分。70-79分8人，60-69分42人，50-59分76人，40-49分39人，30-39分5人，20-29分1人，0-10分0人。2.选择题（客观题）得分约为7题。三、问题分析 1.地理基本概念不清，地理基本原理理解不透彻，地理基本规律掌握不扎实，运用地理知识灵活的。综合的思考地理现象和地理问题的能力较弱。 2.利用文字材料、图标等提供的信息条件思考分析地理问题和地理现象的能力较弱，分析并提取地理信息的能力弱。 3.审题不清，答非所问，对于所要解答的问题，不能及时准确的回归教材相应的知识内容上去分析答题。 4.答题不规范，抄材料、错别字时常出现。 5.学生缺乏学习地理的基本方法，平时做题训练不够，对于新题或生题没有应变能力和知识的迁移变通。 6.客观题（选择题）缺乏必要的答题技巧，排除法，出题人的心理，主观题（综合题）答题没有形成规范性、条理性、全面性和准确性。学生在主观题的答题过程中写得很多，对的很少，丢分大。 7.学习态度不够认真，对地理的学习缺乏自主性，有的题反复做

七年级地理期中考试试卷分析

七年级地理期中考试试卷分析转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体谈一谈：一、试卷情况这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。但是，这次期中考试没有难为学

生，而是考察其运用地理的能力。所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。二、考试成绩这次考试全年级共243名学生参加，平均分为72.4，共有47人不及格，及格率为80.7%；76人优秀，优秀率31.3%。我将以本次考试退步比较多的三班和进步较大的五班为例，进行分析：下表是三班各分数段统计表。优秀 100分 99—90分 89—85分 0人 6人 6人 0% 14.6% 14.6% 合格 80—84分 79—70分 69—60分

高一地理月考试卷及答案

东湖高中高一下学期3月份地理月考试卷命题人：顾艳审题人：王平（满分：100 分考试时间：90分钟）一、选择题（共30题，每题2分）下图为沿回归线东西向的某区域地质剖面图，据此回答1、2题。 1.根据图示判断，下列说法正确的是( ) A.甲处地质构造为向斜，适宜在地面打井找到地下水 B.乙处地质构造为向斜，适宜在地面打井找到石油 C.甲处地质构造为背斜，适宜在地面打井找到石油 D.丙处地质构造为地垒 2.和丙处成因相同，形成的地形区是( ) A.崇明岛 B.夏威夷岛 C.台湾岛 D.喜马拉雅山脉冻融分选作用是由于石块和土的导热性能不同，冻结速度也各不一样。碎石导热率大，先冻结，水向石块附近迁移并在其附近形成冰，水形成冰后体积膨胀，使碎石产生移动，这样粗的物质和细的物质产生分离。经冻融分选作用，泥土和小的岩屑集中在中间，大的岩块被排挤到周边，呈多边形或近圆形，好像有人有意将石头摆成一圈，这种地貌叫作石环。读图回答3、4题。

3.以下条件和石环地貌的形成无关的是( ) A.地表比较平坦 B.岩石颗粒均匀 C.有充足的水分 D.气温在0℃上下波动 4.以下地区最易出现石环地貌的是( ) A.青藏高原地区 B.巴西高原 C.南极洲 D.亚马孙平原下图为某地地质剖面示意图，读图回答5、6题。 5.根据图中信息推测，下列地层形成时间最晚的是( ) A.奥陶系 B.下石炭统 C.五通组 D.下二叠统 6.图中地质结构反映该地经历了( ) A.水平张裂和外力侵蚀 B.水平挤压和外力沉积 C.水平张裂和外力沉积 D.水平挤压和外力侵蚀某地质考察队对下图所示区域进行地质研究，在Y1、Y2、Y3、Y4处分别钻孔至地下同一水平面。在该水平面上Y2、Y3处取得相同的砂岩，Y1、Y4处取得相同的砾岩，且砂岩的年代比砾岩老。据此完成7、8题。 7.甲处属于( ) A.向斜成谷 B.向斜成山 C.背斜成谷 D.背斜成山 8.若在Y2处钻30 m到达该水平面，则在Y4处钻至该水平面最可能的深度是( )

高三第一次模拟考试地理学科质量分析

高三第一次模拟考试地理学科质量分析一、试题分析试题难度适中，但是谈化了以识记为主、不便于命题、不便于能力考察的知识点。试题重视考查能力，强调知识建构过程，试题情境材料力求新颖。试题还注重体现地理学科特色，突出学科价值。从试卷内容上看，高三一模地理卷以高中系统地理为基础，以人地关系为主线，以地图为载体，内容包括高中地理必修三册，高中地理选修三本和初中区域地理多数单元内容，分值分布较为合理。从试题表达方式上看，尽量以图表为切入口，反映了高考地理试题的特点，也体现了地理学科特点。二、学生答题情况 1、基础知识、基本规律运用不灵活，部分概念理解不清楚选择题6、选项里涉及到的区域，第2、4、7题、地理事物分布的区位因素答不出，综合题有些区域快速发展的原因答不出、防震的方法等多是基础知识不扎实出错。做大题很多时候答案写的都不够全面。 2、审题不清导致失分选择题图第四题城市各种功能区应如何布局的题，第8题“低碳经济”大环境下的工业布局主要考虑的因素应是“环境”；综合题第一题第二问题目中谈到了“我国短期内不会受到影响”、“日本东南部太平洋受到影响”、“美国西海岸也收到了核辐射的影响，并造成海洋生态环境的破坏”三个方面的问题，而学生只从“美国西海岸”只一

个角度答题，造成失分。 3、语言表达不准确，不会运用地理术语答题综合题第二题第二小问，题中问甲国建设农田灌溉系统的自然原因，学生答非所问，还有把社会经济条件写上去的，选做题，学生有适合把握不了选做题的难易程度，不知道哪道题好做，有丢分严重的情况。 5、对知识的重新整合能力较弱综合题工业区位选择的因素，学生能够将课本上的几点用上，但由于缺少这方面的能力，对可持续发展的认识不足，未能将人口、经济、环境之间的关系运用自如。三、今后努力的方向 1、注意基本概念、基本规律、基本方法的训练基本概念教学应注意概念的产生，概念的内涵和外延，更要注意概念所蕴含的思想，基本规律教学应注意规律的建立过程及应用条件，更要关注规律能解决什么问题，基本方法和基本模块训练旨在帮助学生高效的架构思维定势，遇到问题快速的辩异识同，形成解决问题的方向和思路。 2、协调把握能力结构和知识结构 1）自然地理的复习中要意识地应用和渗透理科思维方法。摒弃死记硬背，注重方法提炼和思路的形成。 2）突出地理技能的培养。如时区的计算、等值线的判读、经纬网的定位等。

初一地理考试试卷分析

七年级地理期中考试试卷分析一、试卷基本情况本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。试卷较好地体现了地理学科的特点，命题时突出了义务教育阶段地理学习必须掌握的基本知识和基本技能。知识的考查并不是直接考查学生的死记硬背，而是重点考查学生应用课本知识，去分析解决问题的能力，体现了“学以致用”的观点。试题在突出“双基”考查的同时，注重评价学生解决地理问题的能力和过程；注重评价学生科学方法的掌握状况和探索性活动的水平。总体来看，试卷有如下优点： 1、体现了新课程改革的理念，难易度适中，重点突出，整卷能紧扣新课标和泰州市地理会考说明的考试要求，重视基本知识的识记、理解和运用，没有出现怪题、偏题。基础题比较到位，学生容易得分，大大提高了学生学习地理的积极性，有利于今后地理学科的教学。 2、重视基础知识的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。试卷的整体结构和形式给学生赏心悦目的感觉，图文并茂，文字准确凝练，语言简明而易懂，题量适中，有利于学生正常发挥水平。 3、试题重视理论联系实际。用学生接触的活生生的现实问题和当前社会热点问题来考查学生分析问题能力以及对地理问题的态度和观念，从而激发学生关心社会、关注热点问题，以达到培养学生实践能力的目的，符合新课程标准的要求。 4、试题重视运用图像，突出了地理学科的特点。地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，又能为考生提供丰富的地理知识信息。二、答题分析

高一地理期中考试试卷分析

2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析地理组：薛桂梅一、试题特点分析本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分：第一部分是选择题（30小题每题2分，共60分），第二部分是综合题（两大题10小问，共40分）。1．注重基础，强调能力。本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点，尤其对重点章节有所倾斜，特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科，地理又是中考非考科目，地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题，重点考查基础概念和基本规律，并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础，重视分析问题的能力，培养学生的创新意识。 2.反映学科特色，突出地图的重要性地图是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径，因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分，难度偏易、区分度适中的题占20分；而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。二. 试卷情况分析： 1.总体情况：考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊；两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1）班级之间差距较大：普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2）学生间两级分化：最高分为95分，而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少（除实验班78人外）、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3）及格率也不太高，全校为59.92%，而有的班级只有7%。 2.各题得失情况：

高一地理下册月考试卷(含答案)

月考高一地理（总分100分考试时间100分钟）考试范围： 1.地壳运动和变化 2.气候对地理环境的影响 3.地理环境整体性和地域差异一、选择题（60分）读地壳物质循环示意图，完成1－2题。 1. 图中序号代表的地质作用正确的是 A.①——重熔再生 B.②——冷却凝固 C.③——变质作用 D.④——外力作用 2. 主要由图中②作用形成的地表形态是 A.长江三角洲 B.东非大裂谷 C.喜马拉雅山 D.维苏威火山下图为某处地质剖面图，其中①至④代表不同时代的岩层。据此，完成3－5题。 3. 下列叙述中，错误的是 A.甲处背斜、乙处向斜主要是内力作用形成的 B.在野外寻找水源，可在乙、丙代表的地质构造处找寻 C.图中岩浆活动发生在断层形成前 D.乙处代表的地质构造，不利于建隧道

4. 图中⑤箭头处岩石发生了变质，形成的岩石最有可能是 A.石灰岩 B.大理岩 C.板岩 D.玄武岩 5．某采煤队在开采地层③中的煤时，不慎发生瓦斯爆炸和透水事故，发生部位是 A.A处发生透水事故 B.B处发生瓦斯爆炸 C.A处发生瓦斯爆炸 D.AB两处都可能发生两种事故――――――――――――――――――――――――――――――――――――――下图为“某处地层未曾倒置的地质剖面图”，其中①至④代表所在地层的成岩作用。据此回答3－5题。 3. 下列有关该处地质事件发生的先后顺序，最正确的是 A.甲乙丙 B.甲丙乙 C.乙丙甲 D.丙乙甲 4. 丙侵入岩脉应为何种岩石 A.沉积岩 B.侵入岩 C.变质岩 D.喷出岩 5. 图中⑤处岩石发生了变质，形成的岩石最可能是 A.石灰岩 B.大理岩 C.花岗岩 D.玄武岩――――――――――――――――――――――――――――――――――――――下面为一组不同地貌景观示意图，读图回答6－8题。 6. 图中所示的地貌景观中，主要由内力作用形成的是 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 7．我国四大高原中存在地貌景观⑤的是 A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原8．能体现崇明岛成因的景观图为 A.② B.③ C.④ D.⑥

人教版八年级地理下册第一次月考质量分析

八年级地理上学期第一次月考质量分析一、试卷分析 1、试卷组成和结构本次试卷共42小题，总分100分，题型采用单项选择题和综合题两大类。1~30题为单项选择题，每题2分，共60分，31、42题为综合题，共40分。考试范围为八年级上册第五、六章内容。 2、命题要求试卷依据《初中地理课程标准》的教学目标，注重知识与能力、过程与方法的考查、检测、评价。突出学习的阶段性，注重基础，突出主干，控制难度，具有检测的针对性、科学性、规范性和目标性，强调在教学重点处命题，严格按由易到难的顺序和比例命题。 3、试卷特点试题取材是教材的主干知识，涉及案例、读图能力思考、地理问题探究。诱导学生不仅要重视新教材的文本内容，更要注意图表、案例、读图思考、问题探究的学习，防止学生通过死记硬背的方法僵化学习，只有真正通过理解相关地理知识之后，才能灵活运用知识。试卷特别重视地图学习，试卷中涉及到的地理图表共9幅，目的是检测、考查学生阅读图表的能力和水平。二、学生答题分析 1、单项选择题，分值大多在20~28分之间，较容易的题有1~5、8、9、1 2、16、 19~30题，中等题有6、7、13~15题，较难题有10、11、17、18题。其中1~4题较容易，但由于印刷问题，图像不是很清晰，看不清，许多学生做错了。第10题：本题之所以难，是因为学生对诗人余光中和他的诗《乡愁》不了解，不知道诗中的“这头”指的是哪里。第11题：许多学生没有抓住题干，日全食是自西向东扫过，在四个选项中，成都是位于最西的一个城市。第13~15题：主要考查学生对我国34个省所在位置的熟知情况，掌握好的学生可以全做对，没掌握的只能猜。第17、18题，考查了学生对地理计算的能力，还有部分学生对人口自然增长

地理考试试卷分析

2018-2019学年第二学期期中考试地理学科试卷分析一、考点分布作为一份文科班的期中考试试卷，该考卷命题立足2019高考大纲、关注热点、贴近生活，考查内容覆盖度广，图表形式多样，以基础训练立意为主，紧密结合课堂重点内容，突出对地理主干知识的考查。就考点分布来看，命题者对考点研究深入，选题细致、布局规范、详略得当，对城市、农业、工业内容考察较大。对于人口与城市部分，“环境承载力与人口合理容量的区别”、“不同规模城市服务功能的差异”、“不同规模城市服务功能的差异”这三个考点未设置考题。而对于生产活动部分考点均有涉及。对照2019高考大纲考点，题目与之对应如下表： 1.人口与城市二、难易度分析试卷总体难度不大，立足对基础知识的考查，题目设问简洁明了，读图能力要求

不高，加上综合题的材料紧扣书本，图和书本母图极为相似，所以综合题得分率总体较高。就我校学生基础与实际答题情况来看，试卷难易度为8：1：1，相对而言，较难题为：3、4、7、8、20、22、27、33（5）。全校均分79.73，两个普通班均分68.86，三个重点班均分为83.87，创新实验班均分为90.47。三、学生答题易错分析 1、错误表现（1）概念模糊忽视对材料中新名词的理解，主观想象胡乱猜测。（2）答案的逻辑、因果关系混乱现象解释现象，过程当成结论，不该答的答了，该答的没答全。（3）答案不能切中要害答非所问，以偏概全，分析不到位，无结论，答案空泛没有针对性。（4）审题不细致无视材料信息或不能有效和全面地提取信息，信息提取不全，教条主义，不根据题目要求答题导致表达意思不到位。（5）语言表达不规范语言不通顺，用词不规范，条理性查，书写潦草难以辨识。 2、深层原因（1）知识碎片化，体系构建不完整（2）基础知识不过关（3）迁移能力不强（4）读图能力欠缺（5）答题规范掌握不够四、教学对策与建议 1、作为文科班地理学科教师要有积极的心理调整和思想转变。教学安排上备课组要有预案，步法要灵活。 2、考试大纲要分析到位，考点有什么变化，掌握到什么程度，具体内容是什么，都要在集体备课时认真研讨，仔细分析。教师只有熟悉考试大纲，课堂、选题、补弱才有针对性，才能提高教学效率。 3、精简教学案，教学案一定要体现核心知识点，练习围绕核心知识点开展，学生拿到教学案能很快看懂重点掌握的地方在哪里。通过字体、行距、符号等

潍坊市2019—2020年上学期期中考试高一地理试题试卷分析

2019—2020学年上学期期中考试高一地理试题试卷分析 26（1）考查内容： 1.知识点：太阳辐射强度的变化规律。 2.能力点：读图分析和归纳能力。 3.核心素养：综合思维。试题分析：本小题的设问是“太阳辐射强度在一天中的变化特征”。虽然第一天（晴天）与第二天（阴天）的太阳辐射强度在峰值出现的时间及大小上有一定差别，但总体变化特征是一致的：先增加后减小，而且峰值出现的时间也是大致相同的。作答时应加以综合分析。参考答案及评分标准：日出后太阳辐射逐渐增强（1分），正午前后达到最大值（1分），至日落逐渐减小（1分）评分细则： 1.答出“日出后太阳辐射逐渐增强（增加）”或“上午太阳辐射逐渐增强（增加）”均得1分； 2.答出“正午前后达最大值”，或是“12点前后达最大值”，或是“中午前后达最大值”，或是“11点至13点前后达最大值”均得1分； 3.答出“至日落逐渐减小（减弱）”或“下午逐渐减小（减弱）”均得1分； 4.没有写明“上午”或“日出后”、“日落前”等关键节点，而是从具体的时间点开始描述的不得分，如“8:00至正午前后逐渐增强”、“正午前后至16:00逐渐增强”。 5.把“太阳辐射强度”写成“气温高低”的不得分。暴露问题： 1.审题不清：本题的指令动词是“描述”，中心词是“太阳辐射强度的变化特征”，限定词是“一天中的”。作答时要体现“太阳辐射强度的动态变化”，而很多同学作答时只是描述“清晨和傍晚强度小，正午强度大”，没有体现出“上午逐渐增强，下午逐渐减弱”导致失分。 2.基础不牢、原理不明：本题问的是“太阳辐射强度”的变化特征，而很多学生回答的却是“气温”的变化特征，反映出学生地理原理不明，不明确大气的受热过程：“太阳暖大地，大地暖大气……”，不明确“太阳辐射”与“气温”的区别与联系。 3.答题不规范、不全面：本题作答时应综合分析连续两天的太阳辐射强度变化，不应只是分段描述，而没有总体概括，“只见树木不见森林”；或是分两天来描述：第一天……，第二天……。很多学生只是描述了“上午和下午的太阳辐射强度变化”，而没有点出“正午前后达到最大值”导致失1分。教学建议： 1.作为基础年级，一定要注重夯实基础，可以适当拓展与提升，但切忌盲目拔高。 2.习题讲评过程中要，加强学生审题能力和答题规范能力的训练。 3.注重培养学生的地理思维和地理学科素养，课堂教学中要渗透关于“区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观”的思想。 26（2）该题设问第二天的太阳辐射强度比第一天――（强或弱），分析可能的原因。（4分）该题标准答案弱第二天出现阴天、多云（或大气污染严重），大气削弱作用强，到达地面的太阳辐射少。具体评分细则弱（2分）有阴天、多云、阴雨天、大气污染等关键词得1分。有大气削弱作用强得1分。如果第一空写了强，该题得0分。学生平均得分情况：3:49分左右。存在的问题

高一地理月考1试卷

高一地理试卷共2页（第1页）高一第一学期第一阶段检测地理试卷（时间：90分钟分值：100分）出题人：叶帅审核人：张国良一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确选项的代号写在题后的括号里，本大题共30小题，每小题2分，共60分。） 1.下列全部属于天体的一组是（） A.地球和运行中的通讯卫星 B.太空中的云雾状物质和天空中漂浮的云朵 C.陨落地表的流星体和神舟六号的返回舱 D.等待发射的“嫦娥二号”和“月亮女神”号 2.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（） A.太阳系一银河系一地月系—总星系 B.银河系一河外星系—太阳系一总星系 C.地月系一银河系一总星系一河外星系 D.地月系一太阳系一银河系一总星系 3.太阳辐射的能量来源于太阳内部的（） A.放射性衰变 B.核聚变反应 C.核裂变反应 D.化学反应 4.下列现象中发生在太阳色球层的是（） A.耀斑 B.日冕 C.极光 D.黑子 5.我国以下地区中，太阳能资源最丰富的是（） A.塔里木盆地 B.内蒙古高原 C.青藏高原 D.南海诸岛 6.关于太阳的叙述正确的是（） A.主要成分是氢和氧 B.巨大炽热的气体球 C.距地球最近的天体 D.太阳能量来源于其内部核裂变反应 7.太阳活动的主要标志是（） A.黑子、耀斑 B.黑子、磁暴 C.黑子、极光 D.耀斑、极光 8.对北京时间叙述不正确的是（） A.东八区的区时 B.东八区中央经线的地方时 C.东经120°地方时 D.北京(116°E)的地方时 9.下列四幅图中，阴影部分表示黑夜，正确表示北半球夏至日的是（） 10.地球自转产生了（） A.昼夜现象 B.昼夜交替现象 C.昼夜长短的变化 D.极昼极夜现象 11.地球上经度相同的地方，则（） A.季节相同 B.正午太阳高度相同 C.昼夜长短相同 D.地方时相同 12.下列纬度，既无阳光直射，又无极昼、极夜现象的是（） A.20°N B.40°N C.0° D.80°S 13.当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是（） A.北极圈内出现极夜现象 B.北极圈内出现极昼现象 C.南极圈内出现极昼现象 D.地球正运行到公转轨道的近日点附近 14.下列地点中，昼夜长短变化幅度最大的是（） A.合肥 B.上海 C.北京 D.中国北极黄河站（78°55′N 、11°56′E ） 15.若黄赤交角变大，下列叙述正确的是（） A.热带变大 B.热带变小 C.温带变大 D.寒带变小 16.下列日期中，北京最接近昼、夜长短相等的是（） A.国庆节 B.八一节 C.五一节 D.春节 17.东经121o比东经120o的地方( ) A.区时早 B.地方时早 C.一定先看到日出 D.地方时晚 18.当地球公转到近日点附近时，北京的季节应为（） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 19.我国某地有一口井，一年中只有一天太阳可直射井底，该地位于（） A.赤道上 B.北回归线上 C.北极圈上 D.南回归线上 20.在北京时间8点30分时（） A.东经130o(位于东九区)的地方时正好等于区时 B.东经130o的地方时为7点40分 C.东经130o的地方时是9点10分 D.东经105o(位于东七区)的区时为7点20分 21.每年劳动节到国庆节，太阳直射点的移动规律是（） A.先向南再向北 B.一直向北 C.一直向南 D.先向北再向南 22.地震发生时，在水中游泳的人会感到（） A.左右摇晃 B.先摇晃后颠簸 C.先颠簸后援晃 D. 上下颠簸 23.大气主要的、直接的热源是（） A.地面辐射 B.太阳辐射 C.大气辐射 D.大气逆辐射 24.在“四幅热力环流示意图”中，判断其中符合热力学原理的是（）

七年级地理期末考试质量分析

七年级地理期末考试质量分析本学期的教育教学工作告一段落，期末考试也已经结束，从试卷成绩来看，取得了一定的成绩，也存在许多问题。为了有利于未来的教育教学，在实践中吸取教训，总结经验，下面对本次地理期末统考进行质量分析，具体如下：一、基本情况二、试题分析： 1、本次试卷共分四大板块，分别是：一、选择题（30分）；二、连线题（10分）；三、读图题（36分）；四、材料分析（24分）；多为学生常训练过的常规题型，覆盖面较广，涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。由于多种原因，学生考试成绩较低，很不理想。

2、第一题选择题，包括30题单项选择，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看，得分率还可以。这说明学生比较长于基础知识的死记硬背。第二题是连线题，要求将相关地理内容与其相关国家和地区进行连线。由于是属于地理基础内容，所以得分率还算可以。第三题是读图题。计四个插图，都是教材上的原图，旨在考察学生综合地理能力。本题得分很少，说明学生学习比较教条，不灵活，不善于融会贯通。第四题是材料分析题。旨在培养学生的识图分析能力和地理综合能力。包括两部分内容：（1）介绍巴西迁都情况；（2）探讨人类的生存环境问题；从学生答题成绩看，得分率仍然不高，这说明学生的地理综合能力很差。不能够活学活用，机械地学，机械地背，没有具备“地理的头脑”。

三、综合分析：一、取得成绩：从学生考试成绩看，基础知识得分率较高。学生能够在日常学习中，认真学习地理最基本的内容，了解中国地理的基本概况。能够发挥“死记硬背”的优势，有效地记忆地理基础知识，从而得到较高的相关地理得分。二、存在问题： 1、读图分析能力有待提高，答题出现地理知识和地图两张皮现象，不能一一对应。 2、对知识灵活应用的能力较差，特别是资料分析的能力很欠缺，直接影响到相关部分考试成绩。