名师带徒弟活动方案

德州市实验中学名师带徒弟活动方案高素质的教师队伍建设，离不开对青年教师的有效培养。为了不断创新对青年教师培养方法，充分发掘校内优秀教师资源，积极试行名师带徒结对，实现优秀教师资源共享，充分发挥名优教师在校内的影响力和辐射作用，确保青年教师能有一位师德好、理念新、业务精、能力强的名师的“传、帮、带”，促进广大青年教师尽快成长成才，加快我校师资队伍建设。特制定本方案：

一、导师人选：名师工作室成员

注：每位导师带徒一般不超过2名。

二、学徒人选

实验中学在职一线上班的热爱教育事业，勤于钻研，渴望在教育教学专业方面有所发展的青年教师均可以申请成为培养人。

三、“结对”期限

为三年（2017年2月—2020年2月）

四、“结对”方式

名师工作室成员为导师，教师根据各自发展需求自愿申报，师徒双方通过双向选择，经名师工作室上报学校领导通过结成师徒对子，学校专门举行拜师会，双方签定师徒结对协议书，校长向导师颁发聘书，协议即告生效。

五、协议期间，导师的职责：

导师要做好“三带”—带思想、带业务、带作风。

1、带思想。热情关心徒弟的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。

2、带业务。导师应无私地传授教育教学经验，帮助徒弟解疑克难，鼓励他们积极投身到高效课堂改革中来。

3、带作风。要言传身教，引导他们严于执教、勤于学习，做到工作实、作风实，使徒弟逐步形成“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。

具体要做好以下工作：

1、制订指导计划。及时了解徒弟的需求，并结合学校要求，每学期制订有针对性的听课、备课、教科研等指导计划，并有具体目标。

2、指导教学常规。按照教学要求，指导备课、上课等基本教学工作，规范教学行为，提升教学基本功。

3、指导徒弟备课每周不少于1次，有批改，有签字；听徒弟的课每周不少于1节，课后有点评。

4、指导徒弟上好汇报课、研究课、公开课，指导徒弟准备并积极参与各类教学竞赛。

5、指导徒弟开展教科研活动，每学年指导徒弟撰写一篇较高质量的教育教学论文。

6、要向徒弟开放课堂，随时接受徒弟听课。

7、要认真做好名师带徒弟工作记录。

六、协议期间，徒弟的职责：

徒弟要做好“三学”—学品德，学业务，学作风。

1、要虚心向指导教师学习，以导师为榜样，不断提升自己的教育教学素养。

2、要与导师一起备课，认真领会导师的指导意见；要主动邀请导师听课、评课，每周听导师的课不少于2节。

3、要自觉接受导师对教学常规的检查和指导，并按照指导意见及时整改，规范教学行为，及时向导师汇报自己的学习体会，及时整理自己的学习档案（听课备课笔记、学生情况分析、教学案例记录、教学反思等）。

4、要主动地参加各项教研活动，每学期上好一次汇报课，并积极参加各类教学竞赛，锤炼教学技艺。

5、要踏实工作，勤于钻研，积极参与教育科研，每学年写一篇拜师心得，每学年撰写一篇较高质量的教育教学论文，并力争发表或上传到校园网。

七、有关待遇：

1、徒弟参加省、市教学比赛（论文、实验项目等）获奖时，导师享受所带徒弟同等物质奖励。

2、如果导师中间出现不能继续带徒的情况，由学校安排其他导师接替，责任由接任者承担，待遇由接任者享受。

3、结对活动结束后，学校将进行总结表彰，评选最佳导师及学徒教师，学校将予以重奖。

教务处

2017/2/23