我是个好孩子作文200字

导读：一天，我回去的半路中我碰到一位白发苍苍的`老爷爷在回家，但他好像遇到什么事了，我就问：“你怎么了？”老爷爷说：“我迷路了”我问：“你去哪？”老爷爷说：“我回家，可我找不到路了。”我说：“你家住在哪？我送你回家。”老爷爷说：“我家在泉水路121号”我说：“真巧呀！在我家对面”我说：“我送你回家吧！正好我也要回家”我和他在回家路上边走边聊。

到了马路旁我慢慢扶着这位老爷爷过马路车辆横冲直撞，毫不留情，有的车使用漂移，终于过了马路来到了泉水路，我带老爷爷超近路回家，老爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个好孩子。”【我是个好孩子作文200字】

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帮助，谢谢

好孩子是表扬出来的

好孩子是表扬出来的我们知道，每一个人都有想要成功的一面，具体到我们的孩子来说，成功就是要考上大学，但是孩子是怎样考上大学的呢？作为师长我们都会异口同声地说：考上大学的孩子是我们教育和培养出来的！这话我不反对，的确考上大学的孩子是我们教育和培养出来的！那么在此我要问：考不上大学的孩子是不是我们教育和培养出来的呢？有的师长就要说了，您这不是说废话嘛！我认为我不是在说废话，其实在这里我要说的是：尖子生是我们家长、老师和社会教育、培养和欣赏出来的，差生也是我们家长、老师和社会鄙视出来的。因此，我们在教育管理学生方面，我们要尽可能的拿起表扬的武器，给孩子以自信，助孩子成长。我们学校有一个叫王立的小男孩，爸爸、妈妈常年在外地打工，从小跟着爷爷奶奶一起生活。爷爷年迈，奶奶有病，只能勉强照顾小王立的生活，无暇顾及对他的教育。这使得王立从小养成了一些很不好的习惯。在幼儿园时，他就以屡教屡犯闻名全园。上了一年级后没几天，老师就发现了这个孩子很特别。上课时，别的小朋友都坐得端端正正，他坐不了几分钟就开始扭来扭去；别的小朋友认真听讲，他不是动动同位的胳膊就是回头和别人说话；别的小朋友在认真写字的时候，他写不了一个两个就爬到桌子底下去了；别的小朋友按老师的

要求把书和本子保护得好好的，他的书没用一周就撕掉了书皮，本子用了一天，第二天就找不到了；铅笔盒三天两头地忘带；老师布置的作业十次有八次不写；老师强调的安全问题对他来说全成了耳旁风；看到别的小朋友带的橡皮很漂亮，他随手就把它放进了自己的口袋里……类似的事例不胜枚举。老师多次找他谈心，对他进行耐心的教育，每次他都认真地承认错误，并非常懊悔，痛哭流涕，下决心要改正。但后悔的泪水没等擦干，转过身去就忘了，该怎么犯还是怎么犯。老师也和他的爷爷奶奶沟通过，但作用不大。我又悄悄地成立了帮助他的小组，专门和他玩，监督他，引导他，这起到了一定的作用，但一离开同学的监督和帮助，他又回到了原来的样子。就在老师对他快要彻底失望的时候，偶然发生的一件事让我触动了老师。那一次正上课，王立的同桌突然流鼻血了，老师赶紧走过去帮她擦洗、止血，老师带的纸巾很快就用完了，正当老师着急的时候，王立飞快地翻开书包，从里面掏出一大叠纸巾递给老师，说：“老师，我有！用我的吧！”老师惊讶地望着王立，发现这时的他小脸上显出一股英雄的气概，眼睛里写满了真诚。老师心头一颤：多好的孩子呀！我差点放弃了他！同时心里也充满了激动和喜悦：我终于找到这个孩子的闪光点了！我又有新办法来教育他了！帮王立的同位擦完鼻血，老师立刻好好表扬了王立一番，并且大张旗鼓地要求全班同学都向他学习，学习他爱帮助别人的精神。老师发现王立的脸上第一次露出了又害羞又自豪的笑容，其他同学的眼神里也第一次充满了对王立的敬佩。

好孩子之星评选细则

“好孩子之星”评选细则一、每周由同学们选举出3名“好孩子之星”，按得票多少排名，取前3名。（包括并列的在内）二、月末在四周被选出的“周好孩子之星”中进行月评选，按得票多少排名，取前3名。（包括并列的在内）备注：参评条件（1）道德品质优秀，言谈举止文明，不说脏话。尊重老师，孝顺父母，团结同学。（2）热爱班集体，有集体荣誉感，主动并积极参加班级组织的各项活动。（3）积极参与课间操活动，并遵守课间操的要求，展现个人风采，班级风采。（4）勤奋刻苦学习，每天的家庭作业按时按质按量完成。（1）班级日志中出现一次违规，当周不能参评“好孩子之星”评选。（2）班干部值班记录中两个值班记录表中出现两次违纪的本周不能参评。（3）各科作业有一次没有完成或完成不认真，有科任老师记录的，本周不能参评。（4）无特殊情况连续2天（包括2天）不出操的本周不能参评。（特殊情况需有医生证明）

（5）严重违纪的如：顶撞老师，不团结同学，打架滋事的同学，连续2个月不能参评。班级奖励物品：毛绒小挂件。奖励办法：（1）在班级举行的各项活动中成绩突出的予以奖励。（毛绒挂件一个）（2）参加校级活动的同学进行奖励。（毛绒挂件）（3）在期中，期末考试中由科任老师推荐一名学习刻苦努力，进步大的同学进行奖励。（4）10各毛绒挂件换取一个台灯（闹钟、笔筒、存钱罐、篮球）（5）3个“好孩子之星”换取一个台灯（闹钟、笔筒、存钱罐、篮球）加分条件： 1、在班级日志中受到老师表扬一次加1分，5分换取一个“周好孩子之星”，10分换取一个“月好孩子之星”。（在月内累加分，不能累加到下个月） 2、“好人好事”加1分，“好人好事”须得到同学和各科任老师的认可后方可加分。

好习惯奖励表

好习惯、方法案例：给孩子制定一份奖励表分享人：张小宝爸爸分享时间：5月9号分享内容：推荐一份奖励表张小宝现在是小学四年级。小学阶段孩子学习兴趣培养和好习惯养成非常重要。为了引导孩子，我们首先努力改变、提高自己，坚持看书学习，以身作则。同时摸索制订了一份奖励表，我们将比较重要的事项列入表中，每完成一项就奖一面小红旗（或五角星）,积累到200颗五角星，我们就满足孩子一个相对合理要求或实现他的一个愿望。效果：此表我们已经试行了大半年，效果不错，推荐给大家分享。感悟： 1）要实事求是，因材施教，根据孩子不同阶段学习、生活、思想认识、自我管理能力等方面，制表时有所侧重、动态调整。 2）目标不能太高，够得着就行。 3）适当提醒孩子依表约束自己，但次数不宜过多。 4）以表管理的最终目的是孩子学习兴趣和好习惯养成，从而走向自我计划和管理。表格的设计和调整要以此为原则。注意事项：满足的愿望或要求，电子游戏等不在其内。关于电子游戏，我们每周给玩15分钟（必须家长在场使用家长手机），到时间即送还手机给家长，不还下次就没了。家长在场，孩子玩电子游戏的愉快感会有所降低，增加了成瘾的难度。这是去年下半年开始，我们家制订的孩子玩电子游戏的规矩。附奖励表格式：

养成好习惯必备特殊奖励品 2015-01-20 06:16 出处宝宝树浏览16916 评论1 孩子慢慢地长大了，有了自己的思想和意志，有时候会不听父母的话，父母越是批评孩子就越是反抗，这就使得孩子的坏习惯成为屡教不改的难题。怎么办？有一种非常有趣的方式，它可以激发孩子的好胜心和进取心，使他们自动自觉地改掉坏习惯或养成一个好习惯。简单的说，这是一种用画图来表现的奖励制度。 3岁的孩子已经有了视觉形象方面的意识，他们有很棒的灵感，能用纸笔创造出他们心目中美丽的东西。漂亮的不干胶贴纸，一些基本的画图工作都可以满足孩子们独立自主的欲望，让他们觉得自己很厉害、很能干。有针对性的绘图方式可以使小捣蛋乖乖地待在自己的房间中不乱跑，听妈妈的话每天按时睡觉。它还适用于其他各种情形，当你想要孩子做什么，或者不做什么时，你都可以用这种特殊的方式来约束孩子的行为。当然，你要确保你的图画拥有以下3种元素：一个简单的目标。图画中要有详细而精确的标识。比方说，你想要你的孩子每天都在自己的小床上睡觉，你可以画一张床，床上睡着你的孩子，然后在纸的上方围绕着床画上7个大大的蓝色圆点，代表一周7天。当孩子达成了这一天的目标后，他就被允许在圆点上涂上一个彩色的三角形。一段合理的期限。要使孩子不气馁，一个目标的时期不能定得太长。要让孩子看到自己每天小小的进步，让他有满足感。从两天到一个星期，对一个3岁的孩子来说，已经是很长的时间了。一个星期后，就重新定制一个新的目标吧。一种明确的奖赏。奖励的确是使孩子听话的最好的方法。你可以和孩子约定好，然后在图上画上你的奖励品，把这张图片贴在孩子房间的墙上，能够天天见到的地方。一个有互动性的图画会提醒他，他的目标是什么。不必花费很多时间，只要动动脑筋，画图这种奖励形式就会变得非常有趣：画一个圆筒冰淇淋和一些小勺子。每次孩子顺利完成被父母要求做的事情，她就可以把其中的一个勺子涂成她想要的颜色。当所有的勺子都变成彩色之后，她的奖赏就是：一个快乐的冰淇淋店之旅。在纸上画一些空的小笼子。当孩子乖乖听话时，他就可以在笼子中贴上一种动物的粘纸。当他的动物园住满了小客人之后，就奖赏他去真正的动物园开开眼界吧。画一张有一幢蓝色建筑物的图，用笔简单勾勒出海藻的形状和一些鱼的轮廓，买一些鱼类的贴纸，等他把父母所要求的位置都贴满了，就是真正去水族馆看鲨鱼的时候了！都是一些简单的游戏，但这的确能使孩子雀跃，他们会把游戏当作一件大事去认真地完成。得来不易的东西会令人珍惜，对于孩子和成人都是一样的。其实，阅读孩子的心灵并不困难，只要家长平时多花些时间和心思，就一定能建立起开心、健康的亲子关系

我是一个好孩子作文

篇一：我是一个好孩子我是一个可爱的阳光女孩，有一双大大的眼睛，小小的鼻子，还有一张灵巧的嘴巴。我是一个乐于助人的孩子。有一次，我看见一位老奶奶提着沉甸甸的东西，我就飞快的跑过去帮老奶奶提东西，还把老奶奶送回家。我还是一个爱劳动的好孩子。在家里，我看见妈妈很辛苦的天天打扫卫生，我就主动走过去对妈妈说：“妈妈您每天都很辛苦，老师经常教育我们要帮妈妈做一些力所能及的事情。”说着就帮妈妈扫起地来。妈妈说：“你真是一个勤劳爱劳动的好孩子啊!”我不好意思地笑着说：“这是我应该做的。” 这就是我一个乐于助人，热爱劳动的好孩子。篇二：我是一个好孩子星期六，我还在睡觉，妈妈对我说：“早饭煮好了，吃完早饭你就在家里玩，妈妈要出去了。”我睡了一会儿，太阳从窗户照到我的房间，我也起床了。我吃好早饭后刚想出去玩。忽然看见侧所里有一大堆衣服。我想：妈妈上班很辛苦，我帮妈妈做点家务事也好。我开始洗衣服了，先把衣服放在脸盆里浸湿，接着给衣服擦伤肥皂，然后双手搓洗衣服，再把衣服用清水洗干净，还要把衣服拧干，最后把衣服晾在太阳底下。洗完衣服，走到房间，看到地板上很脏，我连忙拿起扫把把地扫得干干净净。妈妈下班回来看见厕所里的衣服洗好了，地也扫干净了，问：“这是你做的?”我红着脸一声也不说。妈妈表扬我真是一个好孩子。篇三：我是一个好孩子早上醒来，我穿好衣服，开始叠被子。五分钟不到就叠好了。我飞快地跑向妈妈，想给妈妈一个惊喜。我二话不说，就把妈妈拉向卧室。妈妈一看，惊呆了，夸我被子叠的好。我走进客厅，看见地板上很多垃圾，我就开始扫地，不几分钟就把地板扫的干干净净。我又去了厨房，看见盘子很脏，就开始洗盘子，一分钟就把盘子洗完了。我又去了书架旁，书架又脏又乱，我就把书整整齐齐摆放到相同的地方。妈妈夸我正真是个懂事的好孩子。篇四：我是一个好孩子别人都说我是一个好孩子，你们说我是吗? 有一次，我去乘公交车。我走上车后发现还有最后一个位子，于是我就坐了上去。我刚坐下去就有一位白发苍苍的老爷爷进了车。他看看四周竟然没有一个位子。于是我就从位子上站了起来，说：“老爷爷，您坐吧。”老爷爷高兴地说：“你真是一个好孩子!” 还有一次，我在公园里玩。忽然听到“扑”的一声，我转头一看，原来是一位阿姨的钱包掉了。我跑过去捡起钱包，对阿姨说：“阿姨，您的钱包掉了。”阿姨说：“你真是个好孩子。” 篇五：我是一个好孩子好孩子应该是一个讲卫生，有礼貌，有教养，懂知识。。。。学习认真，在校是一个品学兼优，在家是一个孝顺的好孩子。在学校里上课的时候我认为一个字就足以说明，那就是“聪”字，老师讲课的时候认真仔细的用“耳”朵去听，用“眼”睛去看，用“口”去表达，最后关键是用“心”去做。当然了我想一个人不管什么时候只要用好这个聪字就是一个聪明的人，我想古人造字也是这个源由吧。在家主动帮妈妈干家务。比如：扫地,洗碗，擦桌子。老师布置的作业能够认真及时的完成书写工整对资金也是一个好的习惯，对老师也是一种尊重，老师批改作业也感觉明目。当然了还有好多。

我是一个懂事的孩子作文(20篇)

我是一个懂事的孩子作文(20篇) 我是一个懂事孩子作文第1篇：我是一个懂事孩子，我们家邻居和爸爸朋友都夸我懂事，并且十分羡慕爸爸有我这样一个贴心“小棉袄”。我从小就是在托管长大，因为爸爸妈妈为了能让我过上幸福生活，每一天不分白天黑夜都在农场忙碌着，没有时间专门照顾我。我在托管教师那里不哭也不闹，好像从那个时候起，我就明白爸爸妈妈很辛苦，没有时间陪我，我也能理解。很早很早，在我幼小心灵深处就萌发了长大后要好好孝顺爸爸妈妈念头。随着我渐渐长大，我能帮家里干活了，在托管处，我也能帮教师打扫卫生，帮忙比我小弟弟、妹妹整理内务。教师夸我是个懂事孩子，是她得力“小助手”。放假回家了，爸爸妈妈再忙，也要回来陪我，我明白那是对我爱。每当爸爸妈妈回来，我都会给忙了一天他们端洗脚水，饭后，跟妈妈一齐收拾碗筷，还干些擦桌子、扫地、拖地等许多我力所能及事。我还会跟着爸爸妈妈一齐去地里干活，还学会了摘棉花。跟爸爸妈妈在一齐日子，我心就像棉花地里阳光，暖暖。爸爸妈妈常常会摸着我头说：“我们家小梦长大了，真是一个懂事孩子！”我会因为爸爸妈妈一句夸奖，整个人一整天都美滋滋。我家并不富裕，在我看来，衣服只要保暖、干净，我就很开心。

可是每当爸爸看到别小朋友穿漂漂亮亮衣服，就会带我去买。我爱爸爸妈妈，我明白，他们这么努力地工作，省吃俭用，就是为了让我吃好、穿好、理解好教育。我想，我必须要好好学习，不惹爸爸妈妈生气，做爸爸妈妈懂事好女儿。我是一个懂事孩子作文第2篇：我每一天放学回家后，就赶紧把作业做好，然后帮爸爸妈妈做一些力所能及事情。上周星期五回到家里，看见爸爸妈妈都在忙地里农活，我急忙完成了作业，就去做家务。我先扫地、拖地，然后就去给爸爸妈妈做饭。你们肯定会想，我怎样会做饭呢？告诉你：我读二年级时候，妈妈就教过我，我早就学会了呢！每次爸爸妈妈在忙农活没回家时，我就会给他们做饭。爸爸妈妈回来了，看着洁白地板，吃着我做饭。虽然我做饭没有妈妈做饭菜可口，可是他们和我一样，越吃越香。妈妈看了看我，说：“你真是一个懂事好孩子。” 我是一个懂事孩子作文第3篇：从小，我就是个懂事孩子，我从来不调皮。我爸爸每一天早上把我送去上学，然后就去上班了。我妈妈是在

好孩子家规新十条

好孩子家规新十条 The latest revision on November 22, 2020

好孩子家规新十五条 1、早上按时起床，不得赖床，（赖一次罚一个乖乖） 2、每天放学一回家就先写作业，吃饭时没经允许不能在前面（发现罚一个“好孩子”） 3、完成了学校的作业后，愿意做我布置的作业，（可奖励“真棒”一个） 4、晚上的做作业时间不得超过10:30！做完作业没有特殊情况要下楼锻炼，11:30准时上床睡觉。（按时完成可奖励“金好孩子”一个） 5、在学校表现好，上课积极回答问题，做作业细心，受到老师的表扬（奖励“真棒”一个！！！） 6、作业本上，试卷上没有粗心造成的问题（奖励“好孩子”！）数学作业必需有演草纸。 7、不管在家里还是学校不得说脏话，包括我，我们互相监督！（说一次罚一个好孩子） 8、在学校要做个讲文明、懂礼貌、有爱心的好孩子！心里装着一个目标——别人的事就是自己的事，不得有“关我什么事”的心态！如我听到你们有好的口碑，有惊喜！）

9、在家里要做一个尊长辈的好孩子，有好吃的东西必须先给长辈！不和爸爸妈妈顶嘴，不随意打断别人说话，自己有事要等别人说完，再谈自己要说的事。和邻里之间的孩子要和睦相处。） 10、不许说谎，不能随便拿别人的东西，不能做事偷偷摸摸！学习上需要什么的可以和我说，做错事情要主动认错，表现好的话（奖励“乖乖”一个）11、自己的事情自己做，晚上睡觉之前洗脸、刷牙、洗脚，自己主动去做，不要总是依赖别人，要学会独立！（表现好奖励一个乖乖！） 12、星期天要帮妈妈做家务！要是自觉做的话（奖励“金好孩子”一个）5、吃饭时要等爸爸妈妈，全家人一起吃，坐姿端正，谦恭有礼。 13、爸爸妈妈回家后要为爸爸妈妈倒茶，让爸爸妈妈休息好。 14、记住爸爸妈妈的生日，到时向爸爸妈妈表示祝贺，并做一件让爸爸妈妈高兴的事。 15、不带情绪和大人说话，有意见可以提出来，如果是对的爸爸妈妈会考虑，如果不对会帮你分析为啥不对。好爸爸妈妈家规新十条 1、在家庭里讲民主，家长处处以身作则。 2、家长要尊重孩子，教育孩子以鼓励为主，但决不纵容孩子。 3、不要打骂孩子，要跟孩子多交流，让孩子明白自己错在哪里，让孩子心服口服地接受应有的“惩罚” 4、培养孩子良好的品德和习惯，提醒孩子平时的坐姿等，勉励孩子勤奋学习。

宝宝表现奖惩机制

家庭好孩子奖惩细则 2010。12。12 原则：以笑脸奖励值得鼓励的行为，每次做了值得鼓励的行为都给予一个笑脸认可；以哭脸惩罚值得批评的行为，每次做了值得批评的行为先提醒一次，再做时给予一个哭脸否定。每天结束时结算一次，每天所得笑脸2个可在临睡前奖励多讲一个故事（3个故事为限），未得到笑脸2个则惩罚不能听故事。每天所得笑脸多于哭脸2个奖励一个五角星，多于2个以上每多1个笑脸多奖励一个五角星。每周进行五角星结算，一个五角星可以看电脑里儿歌3首或一首儿歌3次或者等同于价值5元的其他项目；两颗五角星可以吃一块小巧力或糖果或小奶油蛋糕或者等同于价值10元的其他项目；三颗五角星可以洗一次浴盆澡或者等同于价值15元的其他项目；四颗五角星可以游一次泳或者等同于价值20元的其他项目；五颗五角星可以买一个价值30元的玩具或玩一次翻斗乐或者等同于价值30元的其他项目；十颗五角星可以买一双布鞋或者等同于价值60元的其他项目；三十颗五角星可以外出旅行——较远周边游一次（以上具体奖励项目全部由西西自己提出，妈妈具体化成价值多少元的项目。呵，小屁孩，看看她的要求忍不住会笑）。目的：不在于惩罚，主要是为了规范行为，更注重鼓励和提醒注意，建立正确的是非观念和行为标准。具体规范：因为奖惩不宜过滥过细，我制定的奖惩行为总的说来较粗，同时哭脸否定的行为都给予改正机会一次，所以先提醒再犯时给予哭脸，能够起到提醒注意的作用，由于近期西很爱看故事、涂色、橡皮泥、连线、走迷宫、读儿歌、背唐诗等学习任务，加上教育理论称最佳学习状态是在无压力状态下的学习，所以对学习一概不予评价，任其自由选择。其他项目主要根据西最近的行为问题进行设置。一、作息问题 1、按时起床自己穿衣裤：周一至周五8点起床，8点10分前自行穿衣裤给予一个笑脸，周六周日不做要求，没做到一次给予一个哭脸。 2、自己刷牙、洗脸：周一至周五8点20分前自行刷牙、洗脸给予一个笑脸，没做到一次给予一个哭脸。 3、中午按时睡觉：周一至周五给予一个笑脸，没做到一次给予一个哭脸。 4、晚上按时睡觉：周日至周四9点半前，周五周六可延迟到10点半。不按时一次给予一个哭脸。二、社会交往问题 1、与小朋友一起玩，玩具、吃的和书籍能够分享：一次行为给予一个笑脸，没做到一次给予一个哭脸。 2、帮助需要帮助的小朋友及其他人：一次行为给予一个笑脸（该项目属于较高道德要求，没做到不给予哭脸，旨在提醒注意）。 3、关心别人：在外婆、爸爸、妈妈等别人生病时给予关心如倒水、拿药等行为，一次行为给予一个笑脸（该项目属于较高道德要求，没做到不给予哭脸，旨在提醒注意）。 4、有礼貌、讲文明：见人主动打招呼、做错事主动认错并改正、接受别人帮助主动感谢等文明行为一次行为给予一个笑脸，没做到一次给予一个哭脸。 5、在幼儿园主动举手回答问题、表演节目：一次行为给予一个笑脸（该项目属于西平时较难完成，所以没做到不给予哭脸，旨在鼓励）。三、劳动习惯问题

幼儿大班上学期社会教案《做个好孩子》

幼儿大班上学期社会教案《做个好孩子》活动目标： 1、让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。 2、引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备： “好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。活动过程： 1.出示统计表，引出主题。这是一张“好孩子”统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。表格内容说明以及幼儿操作要求。 2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。这个过程教师不干预。 3、比较并鼓励家园表现一致的幼儿。找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。在上述小朋友的序号旁加上红五星。

请那些家园表现不一致的幼儿谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。 4、对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。活动总结：昨天，学校临时要听我的研究课，而且指明了要听一年级的课。因为一年级的孩子比较小，课堂常规还有音乐水平不是很好，所以我的研究课大多是在五年级进行的，我想领导们是要考验考验我，看看我的真实水平，于是才会选了一年级。教学进度正好到了一节活动课，歌谣《做个好娃娃》。做个好娃娃是一年级下册第一单元的内容，其中四分休止符是本课的知识点。休止符是音乐中一个非常特殊的符号，它非常抽象，不是能用声音表现出来的。因此，要培养学生看到这个符号时，能有意识和有心理感知的能力。因此，我在课上用红色和绿色的纸片儿做成信号灯，让学生观看大屏幕，如果看到四分休止符的时候我就举起红灯。一开始学生需要看着我手中的信号灯来判断，过了一会儿，等他们熟练了，完全不用看我的指挥，而是自己看着大屏幕上出现休止符的时候会自动停止。用这种游戏的方式来加深他们的印象，让他们收到比较不错的学习效果。在学习歌谣的时候我选择用分句教学这样的方式来进行，在

我是个好孩子作文400字教学提纲

我是个好孩子作文400字我是个好孩子作文400字一：我是一个好孩子（454字）妈妈，我是一个好孩子记得那次我放学回家，突然，发觉屋内的气氛有些不对。一个严厉的声音传过来，吓了我一跳：“魏宇轩！你最近干了什么坏事？”我回头一看，原来妈妈站在我的后面，目光凶狠地看着我。我慌忙答道：“没，没有呀！”“是吗？”妈妈的语气有些缓和，怀疑地问。“真的，妈妈！”“那我怎么听你的同学说你考试作弊了？”妈妈开始“审讯”我。“妈妈，那件事是我错了，我已经知道考试抄袭别人是不对的，心里很后悔了。妈妈，你不是说过做了错事，只要改正就是好孩子吗？妈妈，请您原谅我吧！”妈妈看见我对错误有了深刻的认识，也不再说什么了，只是站在一旁流眼泪。看到妈妈的泪水，我的心里难过极了。是啊，妈妈对我寄予无限的希望，因为我是妈妈的未来。这时我哀求妈妈：“妈妈，我已经后悔了，再也不会作弊了！我已经改了……那么我应该还是一个好孩子吧？”我有些语无伦次。“儿子，我知道你是一个好孩子，妈妈这次就原谅你，以后再也不许了！”妈妈把我紧紧地搂在怀里。这时，我感到妈妈的怀抱好温暖啊！妈妈，谢谢您给予我的鼓励和信任，我一定做个好孩子！

我是个好孩子作文400字二：我是一个好孩子（355字）我是一个可爱的小女孩，我有一双大大的眼睛，高高的鼻子，一张乖巧的嘴巴和浓浓的披肩长发，还有一双勤劳的小手和一颗善良的心。我是一个乐于助人的孩子。有一次，我看见一位老爷爷提着沉重的东西，我就跑过去帮老爷爷提，一直把老爷爷送回了家。还有一次，我在公园的健身园练功，看到一个小妹妹站在跷跷板旁边怎么压跷跷板都不起来，急得都快要哭了，我赶紧走过去把小妹妹扶上去坐好，我也坐到了另一端和小妹妹一起玩起了跷跷板，小妹妹高兴地笑了，我也笑了。我还是一个爱劳动的好孩子。在家里，我看见妈妈天天干家务活很辛苦，我就想起余老师经常教育我们要帮家里做一些力所能及的事情，我就主动帮妈妈择菜；洗碗；搞卫生等。妈妈夸我真是一个懂事的好孩子！我不好意思地低头笑笑，心里美滋滋的。这就说明我是一个乐于助人，热爱劳动的好孩子。大家说是不是呀？我是个好孩子作文400字三：我是一个好孩子（358字）其实，我是一个好孩子。我从没有过不靠谱的念头，以至于看到有些人以后会茫然不知所措，那不是我所认知的世界，那是与我完全平行的思想。有些话不能对孩子，尤其是好孩子讲，因为他们会记住，而你会忘记。于是孩子就会很

我是一个勇敢的孩子作文700字

我算不上是一个乖孩子，也不是一个坏孩子。不抽烟，不喝酒，不赌博，我是一个多么干净的孩子。戴着黑色戒指，黑色项链，黑色手链，妖里妖气的发着嗲嗲腔。我是一个多么颓废的孩子。天知道，我其实喜欢的是红色，像血那样的红。可笑的是我那么怕血，可笑的是我的身体告诉我，我需要更多的血。严重的贫血，我随时都可能昏倒在地，我却没想过要把我的身体养好。只因为我怕见到血，那种和泪浑然不同的液体。它带给我的是皮肉之痛，泪带来的是心痛。我怕见到血，我怕我的皮肤出现缺口而释放出那在我体内被束缚的血。我怕我的皮肤变得不完整。我开始莫名喜欢红色。喜欢那种一眼就被找到的，夺目的红。红色的指甲油，红色的戒指，红色的鞋，红色的笔记本&&我却从不会把他们带在身边。我说过，我只戴黑色。天知道，我是多么颓废的孩子。我讨厌自己体内流动的血液，那使我觉的自己是那么肮脏。而我的心脏，却不停不停的生产出更多的血液来维持我的生命。我用黑色装束自己。漆黑的，没有一点儿瑕疵的那种黑。当黑色出现在我身上，才觉得自己不那么肮脏。滴下一滴泪，无色。为什么泪不是黑色的，也不是红色的，偏偏是无色？！天知道，我是一个多么干净的孩子。我每天耐心地，一遍一遍地清洗自己。不会洒那些香水，不会涂眼影。我是很干净的孩子。我笨笨地为电视剧里那些有的没有的落泪，才发现，噢。因为我是干净的孩子，所以泪才会那么干净，没有一点儿其他颜色。干净的孩子是不是与那些黑色的首饰没有关系呢？不知道。当一个干净的孩子妖里妖气地发着嗲嗲腔时，别人愣愣的表情把这个孩子的虚荣心满足了。干净的孩子不一定是好孩子。颓废的孩子不一定是坏孩子。天知道，我是一个什么样的孩子？北京密云县季庄小学四年级:cf卡装备

家庭好孩子奖惩细则(正式)

2017寒 -2017暑家庭好孩子奖惩细则星星 5 枚=1正，3正=1 元一、作息时间：晚起1、起床：起床时间为早上8 ：30 20 分钟以内不奖励也不扣，晚起，按时起床，奖星星 20 分钟以上扣星星 1 枚， 1 枚。 2 、睡觉：时间为晚上10： 00，按时上床睡觉奖励星星1 枚，晚睡 15 分钟以内不奖励也不扣，15 分钟以上扣星星 1 枚。二、学习： 1、回家转述了老师布置的课内作业，一次奖励星星 1 枚。 2、唐诗三百首：一周至少背一首古诗奖励星星 2 枚，大意奖励星星 2 枚。 3、准时上英语、奥数等，以上全部做到每次奖励星星 1 枚， 4、每天练书法至少一篇，时间30 分钟内，奖励星星 1 枚，练书法超过 5 篇，时间在 15 分钟以上奖励星星 3 枚，不练书法，或者练习时间在30 分钟以内就放弃了，扣星星 2 枚。 5、一天之内正确听写出个 5 个英语单词，奖励星星 1 枚，正确写 10 个以上，奖励星星 2 枚，完整说出 4 篇（段）英语，奖励星星 2 枚。 6、一天完成《寒假作业》超过 4 页，一次奖励星星 2 枚。 7、阅读大部头小说，30 分钟内，奖励星星 4 枚，说出大概意思，奖励星星 2 枚，阅读说明文，奖励星星 1 枚。 8、写日记200 字奖励星星 3 枚。

三、劳动和卫生： 1、收拾文具与收拾自己的卧室，一次奖励星星 3 枚，倒垃圾一次奖励星星 1 枚。 2、自己洗脸，漱口，一次奖励星星 1 枚，自己洗袜子，一次奖励星星 2 枚，洗衣服奖励星星 3 枚。 3、上厕所后不把便池冲干净一次扣星星 1 枚，饭前便后不洗手一次扣星星 1 枚。以上部分做到奖 1 枚. 4、洗碗，收碗，独立完成，家长陪同完成奖 2 枚。 5、乱扔垃圾一次扣星星 1 枚。 6、扫地独立完成于客厅，奖 5 枚，家长陪同完成奖 3 枚。四、行为习惯： 1、看电视：每次只能看 30-60 分钟，只允许看纪录片，科教片，新闻频道，超时间看，距离太近看，被点名一次不扣星星，点名两次扣星星 2 枚，点名三次及以上扣星星 3 枚，并剥夺一次看电视的机会。写观后感 150 字以上奖 2 枚。 2、无故生气一次扣星星 1 枚，说脏话一次扣星星 1 枚。 3、吃饭：没端好碗，挑菜，掉饭菜，没吃饱，违反一点点名一次扣星星 1 枚。掉饭菜少奖 1 枚。 4、对人不礼貌一次扣星星 1 枚，不尊敬长辈一次扣星星2枚，不听长辈的合理安排一次扣星星 1 枚，无理顶撞长辈，长辈安排的力所能力的事不去做，一次扣星星 2 枚。对人礼貌奖励1枚。

好孩子教案

《好孩子》一：活动目标 1、让幼儿认识家人与自己相互间的亲密关系。 2、培养幼儿在生活中的动手能力学会帮家人做些力所能及的事。 3、使幼儿学会感恩，懂得孝敬老人和爱护家人。学会勇于承担，有责任心。二：活动准备：音乐道具（杯子，板凳）头饰四个三：教学重点、难点重点：调动幼儿的活动情绪使其幼儿对本次活动的内容有所理解，有较深刻的记忆，并能引导幼儿将活动中的内容运用到生活中去。难点：准确引导幼儿做一个生活中有孝心,有责任心的好孩子。四：活动过程 1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容，“小朋友帮爷爷奶奶做了什么事？他为什么要帮爷爷奶奶做事？爸爸妈妈怎么夸奖他的？幼儿回答后，教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。 2、幼儿学唱歌曲。（1）教师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。（2）幼儿跟随教师按节奏念歌词。（3）幼儿跟随教师轻声学唱。 3、引导幼儿为歌词创编动作。教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。幼

儿做动作时，教师不做，以免幼儿模仿，限制了他们的创造性。 4、学习与他人合作进行歌表演。（1）教师和个别幼儿分角色表演。教师扮“爷爷”“奶奶”，在唱前两段歌词中的第一句时，也可让其他幼儿帮忙唱。另请一名幼儿扮演“小朋友”，唱两段中的第二句，边唱边做动作，第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼儿齐唱。（2）教师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。（3）幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量分配角色，教师适当给予帮助。（4）按小组分角色表演。每组五人,分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时，教师轮流到各组参与活动，和某一幼儿共同扮演一个角色，以自己的情绪感染幼儿。（5）将头饰分别给四个小朋友带上，让他们扮演爷爷奶奶、爸爸妈妈（6）儿歌练习，老师带着一起朗读儿歌，再分组朗读，比一比哪一组读得最好记得最快。 5、结束：师：“今天小朋友们表现得都很棒，辛苦啦，我们休息一下吧。老师希望小朋友们回到家也像今天在幼儿园的表现一样，做一个孝敬老人，有礼貌，帮爸爸妈妈做一些力所能及事情的好孩子。” 活动反思:本次活动内容是传统的思想品德教育课，通过情景游戏的方式，让幼儿自身去体验和感受，加强幼儿的理解和记忆，

我是一个懂事的孩子作文

我是一个懂事的孩子作文【目录】篇1：我是一个懂事的孩子作文篇2：我是一个懂事的孩子作文篇3：我是一个懂事的孩子作文篇4：我是一个懂事的孩子作文篇5：我是一个懂事的孩子作文篇6：我是一个懂事的孩子作文篇7：我是一个懂事的孩子作文篇8：我是一个懂事的孩子作文篇9：我是一个懂事的孩子作文篇10：我是一个懂事的孩子作文篇11：我是一个懂事的孩子作文篇12：我是一个懂事的孩子作文篇13：我是一个懂事的孩子作文篇14：我是一个懂事的孩子作文篇15：我是一个懂事的孩子作文篇16：我是一个懂事的孩子作文篇17：我是一个懂事的孩子作文篇18：我是一个懂事的孩子作文篇19：我是一个懂事的孩子作文篇20：我是一个懂事的孩子作文【正文】篇1：我是一个懂事的孩子作文我是一个懂事的孩子，下头有两件事就能够说明。有一次，我在院子里玩，看见我们院里的爱心老人正在扫地。我跑过去说：“姥姥，您休息一下让我来帮您扫。”老人一边把扫把给我一边说：“你真是一个懂事的好孩子。”我接过扫把开始干了起来。过了好一会儿，我把整条街都清理完了，把垃圾全都倒在垃圾桶里了。虽然很累，出了很多汗，但看到被清理整洁的街道，心里十分高兴。这时，老人跑了过来对我说：“你到爱心房子里来一下，有东西给你。”我问：“什么东西呀!”我想：爱心是什么东西就好奇地去了。到了那里，我惊呆了，啊!是生日派对，我竟忘了今日是我的

生日。这是我最开心的一次生日，因为我为小区做贡献了。还有一次，我正在写作业，忽然听到：“宝贝给妈妈拿杯水。”我想每次都是妈妈自我拿水，这次怎样了，必须有问题。于是，我急忙到妈妈跟前摸了摸她的头，啊!生病了。我赶紧倒来一杯水给妈妈喝了，让妈妈躺下，向妈妈照顾我一样，把毛巾用温水投了投，放在她的头上，又赶快给妈妈找药，我把药打开放到杯子里，加点热水搅匀，等不烫了就给妈妈吃了。妈妈欣慰的说：“你真是一个懂事的孩子!” 经过这两件事认识我了吧!期望你们也做一个懂事的好孩子! 篇2：我是一个懂事的孩子作文我是一个异常懂事的孩子，既有爱心又有孝心。父母和爷爷奶奶对我付出了很多，我也要为他们做些事情。正如古诗中说到的“谁言寸草心，报得三春晖。” 寒假到了，爸爸妈妈都在上班，白天家里仅有奶奶和爷爷照顾我。奶奶每一天早上七点就去菜场买菜了，隔天她还会问我明天要吃什么菜给我买。早上八点奶奶提着好几袋的菜回家。门一开，我就看见奶奶已经累得直不起腰来了，额头上布满了晶莹的汗珠。她必须是费了好大的’力气才把这么多菜提回来的。我赶忙走到门口对奶奶说：“奶奶，您辛苦了！我来帮您提进来，我来帮您放冰箱。”我想奶奶听到这些话必须是异常欣慰的。我一样一样地提到冰箱里放好，每个袋子都好沉重。等我把菜放完冰箱，她还坐在沙发上喘气。看到奶奶这么辛苦，我立刻去倒了一杯温水拿给她喝。

奖励出好孩子——家教积分制

奖励出好孩子——家教积分制一、总则： 1、本家庭积分制只适应于小孩一人，爸爸享有和妈妈一样的管理权。 2、每周日进行兑现，完成相应积分获得奖励，完不成从下周积分中扣除，任何人不能以任何借口随意阻止本制度的执行。 3、本制度的修订，应经家庭成员一致通过方能生效。二、家庭积分制实施细则：学习类 1、家庭作业8点以前完成，积2分；否则，扣3分。 2、晚上专心阅读（划好词佳句）30分钟，积3分。（不能随意走动、喝水、吃东西、做小动作等，每发现一次，扣1分）向爸爸或妈妈陈述阅读内容加3分。 3、睡觉前坚持听英语录音15分钟，每次积3分；否则，扣2分。 4、老师短信表扬一次，加5分。 5、听写全对积2分，错一个字扣1分。 6、作业满分积5分，出现一处错误扣2分；考试满分积10分，95分以上积5分；90分以下扣5分。 7、自行预习课文（语或数）20分钟，加5分。健身类 10、每天做俯卧撑5个，加2分。 11、跳绳练习5分钟，加2分。 12、坐位体前屈练习5分钟20次，加6分，不做倒的3分。 13、自己穿衣，叠被子，加3分。 14、帮助爸爸妈妈盛饭，加1分。 15、扫地1次，加2分。 16、整理书桌，加1分。 17、独立睡觉，加15分。 18、按时休息。8：50以前睡觉积2分；8：50—9：23扣5分；9：30以后扣10分。文明类 19、不讲脏话，奖3分，发现一次扣1分。

19、快乐面对每一天。发一次脾气扣10分。三、奖励办法： 1、按积分兑奖。每10分换一颗星。 2、三颗星可换一张电视票。（可观看一集动画片） 3、五颗星可换一张上网票。（可上网玩30分钟）。 4、两颗星可换一张邀请函。（一张邀请函只能邀请一名同学来家里玩。仅限于周末） 5、星期天到户外玩并写成文章，奖励一颗星。

我是一个懂事的孩子作文20篇

我是一个懂事的孩子作文20篇我是一个懂事的孩子作文：我是一个懂事的孩子，下头有两件事就能够说明。有一次，我在院子里玩，看见我们院里的爱心老人正在扫地。我跑过去说：姥姥，您休息一下让我来帮您扫。老人一边把扫把给我一边说：你真是一个懂事的好孩子。我接过扫把开始干了起来。过了好一会儿，我把整条街都清理完了，把垃圾全都倒在垃圾桶里了。虽然很累，出了很多汗，但看到被清理整洁的街道，心里十分高兴。这时，老人跑了过来对我说：你到爱心房子里来一下，有东西给你。我问：什么东西呀!我想：爱心是什么东西就好奇地去了。到了那里，我惊呆了，啊!是生日派对，我竟忘了今日是我的生日。这是我最开心的一次生日，因为我为小区做贡献了。还有一次，我正在写作业，忽然听到：宝贝给妈妈拿杯水。我想每次都是妈妈自我拿水，这次怎样了，必须有问题。于是，我急忙到妈妈跟前摸了摸她的头，啊!生病了。我赶紧倒来一杯水给妈妈喝了，让妈妈躺下，向妈妈照顾我一样，把毛巾用温水投了投，放在她的头上，又赶快给妈妈找药，我把药打开放到杯子里，加点热水搅匀，等不烫了就给妈妈吃了。妈妈欣慰的说：你真是一个懂事的孩子! 经过这两件事认识我了吧!期望你们也做一个懂事的好孩子! 我是一个懂事的孩子作文：我是一个异常懂事的孩子，既有爱心又有孝心。父母和爷爷奶奶

对我付出了很多，我也要为他们做些事情。正如古诗中说到的谁言寸草心，报得三春晖。寒假到了，爸爸妈妈都在上班，白天家里仅有奶奶和爷爷照顾我。奶奶每一天早上七点就去菜场买菜了，隔天她还会问我明天要吃什么菜给我买。早上八点奶奶提着好几袋的菜回家。门一开，我就看见奶奶已经累得直不起腰来了，额头上布满了晶莹的汗珠。她必须是费了好大的力气才把这么多菜提回来的。我赶忙走到门口对奶奶说：奶奶，您辛苦了！我来帮您提进来，我来帮您放冰箱。我想奶奶听到这些话必须是异常欣慰的。我一样一样地提到冰箱里放好，每个袋子都好沉重。等我把菜放完冰箱，她还坐在沙发上喘气。看到奶奶这么辛苦，我立刻去倒了一杯温水拿给她喝。奶奶高兴地说：思妍真懂事，我今日给你买了爱吃的菠菜和莴笋。奶奶我会洗菠菜和削莴笋。我边说边把菠菜洗起来了。滴水之恩，涌泉相报，亲情更不在话下。教师教育我们孝敬长辈是中华民族的优良传统，也是我们晚辈对长辈最真挚的爱。周末轮到妈妈在家做饭了，妈妈之前教会我炒鸡蛋和炒青菜，我想我能够露一手。到了中午，我二话没说就当起了小厨师。没到十分钟，我就把炒鸡蛋完成了。我炒得鸡蛋色泽金黄，香味扑鼻。之后是炒青菜，我毫不惧怕烧热的油锅，围起围兜带起袖套在锅里炒起青菜来。不一会儿，炒青菜就好了。妈妈尝了一下说：味道很棒！青菜绿油油的，吃在嘴里糯糯的。虽然我做的只是简单的家务，可是从中我体会到了妈妈的辛苦。妈妈吃苦在先，享受在后，不声不响，任劳任

好孩子家规新十条精编版

9、在家里要做一个尊长辈的好孩子，有好吃的东西必须先给长辈！不和爸爸妈妈顶嘴，不随意打断别人说话，自己有事要等别人说完，再谈自己要说的事。和邻里之间的孩子要和睦相处。） 10、不许说谎，不能随便拿别人的东西，不能做事偷偷摸摸！学习上需要什么的可以和我说，做错事情要主动认错，表现好的话（奖励“乖乖”一个） 11、自己的事情自己做，晚上睡觉之前洗脸、刷牙、洗脚，自己主动去做，不要总是依赖别人，要学会独立！（表现好奖励一个乖乖！）12、星期天要帮妈妈做家务！要是自觉做的话（奖励“金好孩子”一个）5、吃饭时要等爸爸妈妈，全家人一起吃，坐姿端正，谦恭有礼。 13、爸爸妈妈回家后要为爸爸妈妈倒茶，让爸爸妈妈休息好。 14、记住爸爸妈妈的生日，到时向爸爸妈妈表示祝贺，并做一件让爸爸妈妈高兴的事。 15、不带情绪和大人说话，有意见可以提出来，如果是对的爸爸妈妈会考虑，如果不对会帮你分析为啥不对。好爸爸妈妈家规新十条 1、在家庭里讲民主，家长处处以身作则。 2、家长要尊重孩子，教育孩子以鼓励为主，但决不纵容孩子。 3、不要打骂孩子，要跟孩子多交流，让孩子明白自己错在哪里，让孩子心服口服地接受应有的“惩罚” 4、培养孩子良好的品德和习惯，提醒孩子平时的坐姿等，勉励孩子

“我是一个好孩子”作文指导教学设计

“我是一个好孩子”作文指导教学设计写作目标： 1、选典型材料写具体事情 2、培养学生听、说、练、写、评的能力 3、培养学生自信、自尊、自强、自爱的情感写作重点: 选典型材料写具体事情教学难点: 用人物描写方法把事写具体教学过程：一、导入新课：今天，我们一起来学习写人的记叙文，写人的记叙文有写自己的、有写别人的，请看大屏幕，读题目“我是一个好孩子”。这个题目是写谁的？题眼是什么？（让学生回答）二、引入新课 1、审题，对“好”的理解 2、确立中心句，用一句话概括 3、师生互动：你准备选用哪种写作方法把自己的“好”写出来？学生讨论：回答总结教师明确选典型事例，把事写具体。教师提出问题：我们运用什么方法才能把事写具体呢？ 4、小组讨论得出结论：教师明确:

外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写、语言描写。三、学生活动： 1、写片断让学生归类写作要求： ①选典型材料写具体事情 ②用人物描写方法把事写具体 ③用生动语言抒真情实感 2、学生作品展示 3、学生点评、互评。四、师生共评范文（下水文） 1、出示“我是一个好老师”提纲： ①、我爱岗敬业; ②、我爱校如家； ③、我爱学生胜过爱家人； ④、我勤俭持班，爱校如家； ⑤、我能与同事和睦相处； ⑥、我为荣誉而努力工作； 2、学生讨论提出建议，并说明理由。 3、老师读范文（屏幕出示） 4、学生点评: 屏幕提示：（1）、开头、首尾字数的安排是否得当。（2）、事例是否典型。（3）、语言是否生动。

（4）、情节是否感人。（5）、找出感人的片段、或句子。（6）、说出自己的感受。（7）、看听课教师和学生的表情变化。 5、教师自评。写这篇文章时的感受，我是用心去写的，是用情写的，是用泪写的，这件事是我一生中最典型的事例，我运用了人物描写的方法，把自己的真情实感表达出来，看到在座的老师和学生的表情，我找到了感觉，但文章中的开头和结尾还存在问题，细节部分还需修改。 6、师生共同修改范文（下水文）五、学生总结谈收获、谈体会。可用三四个学生回答六、教师总结：写人叙事作文，首先审题找准题眼，然后选典型事例，运用细节描写方法把事写具体，抒真情实感，最后反复修改把片段写成篇。七、布置作业：把<<我是一个好孩子>>片段写成篇。附范文（下水文）：我是一个好老师黑龙江省迎春林业局第一中学李勤霞开学了，我送走了九年级毕业生，迎来了七年级新生，我担任七年一班班主任工作，面对三十一张熟悉而又陌生的面孔，能叫上名字的不多，有的天真、有的顽皮、有的胆怯…….，我知道起始学年，学生的行为习惯养成非常重要，老师必须死看死守，从此，我的心里除了亲人外，又装进了三十一个孩子。

我是一个有个性的孩子_小学作文

我是一个有个性的孩子本文是关于小学作文的我是一个有个性的孩子，感谢您的阅读！我是一个有个性的孩子湖北省大冶市实验小学五（7）班学生：刘嘉薇我，是一个十分有个性的孩子，圆圆的脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻梁下面长着一张小嘴巴，一笑起来脸上还有一个小酒窝，认识我的人都说，我集中了爸爸和妈妈的优点。怎么样，我的长相够有个性吧！我不仅长相很有个性，性格语言看法也都充满了个性。记得前几天，我们要数学考试，考试刚一考完，有许多同学便祈祷神仙，希望自己能考满分。我却不这样想：“求神仙有什么用？到了关键的时刻还是得靠自己的努力。” 我们班上有很多人，老师一夸他的字写得好或者表扬他，他便沾沾自喜了，到了下课，他还要向大家炫耀，可大家全都没有理会他。因为我认为骄傲的人最终会落后。我常常会说出一些让人们难以意料的话，因此，父母总说我像一个有学问的小大人。例如，有一次我和几个小伙伴在回家的路上，突然下起了鹅毛大雪，小伙伴们都不由自主的说“天气真寒冷啊，我真希望一年四季都是炎热的夏天啊！”我立即反驳他们说：“如果一年四季都是烈日炎炎的夏天，那生活在冰冷地区的人们可该怎么办呀。再说，要是每一年都是夏天，人岂不是要晒‘干’了吗！”小伙伴听后，纷纷大笑起来。有时我也是一个富有想象力的孩子。那次学校要举行一个科幻绘画大赛，我也“有幸”参加了。参加之后，我心里就想：“我要画一个什么样的科幻作品才能和同学们与众不同呢？”我冥思苦想了许久，突然灵机一动，终于想出了一个好主意。我的想法是：鸟儿有翅膀，为什么房子就没有翅膀呢。于是我拿起笔画了几个飞上了天的摩天大楼，我把每栋摩天大楼都涂上了不同的颜色，并且给它取名叫《飞天大楼》。我把作品交给老师以后，老师夸我画得很好，过了几天，作品得奖的结果出来了，老师说我得了一个铜奖。我心里在想：虽然这回我只得了一个铜奖（三等奖），但是我还是有一种说不出的喜悦，因为那个奖杯是我通过自己的努力而得来的，下次参加任何比赛都要争取得到一等奖（金奖）。又过了一天，领奖杯的那天到了。我们走上领奖台领到了各自的奖杯和奖状时，我的