锦上添花与雪中送炭为题目的作文

锦上添花与雪中送炭

锦上添花是添美，雪中送炭是救急；锦上添花是好上加好，雪中送炭是难中解困；拍

马屁是锦上添花，真情是雪中送炭；锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友；情人都是锦上添花，原配才会雪中送炭。

锦上添花就是面子工程，雪中送炭才是民心工程；锦上添花的人往往是求你的人，雪

中送炭的人往往是帮你的人；竞成功似锦上添花，行善事如雪中送炭；安定时锦上添花，

挫折时雪中送炭；都在锦上添花，谁来雪中送炭？

锦上添花谁不会？雪中送炭才珍贵；锦上添花谁理你，雪中送炭恩无比；锦上添花人

人有，雪中送炭世间无；自古锦上添花多，从来雪中送炭少；锦上添花有很多，雪中送炭

有几个；锦上添花小人多，雪中送炭君子少；锦上添花亦如易，雪中送炭难更难；锦上添

花无人记，雪中送炭情谊深；锦上添花已不易，雪中送炭更难求；锦上添花固然好，雪中

送炭更可贵。

锦上添花易，雪中送炭难；锦上添花者多，雪中送炭者少；锦上添花者众，雪中送炭

者寡；锦上添花者甚多，雪中送炭者罕有；喜欢锦上添花，难得雪中送炭；都在锦上添花，谁来雪中送炭；少些锦上添花的重复，多些雪中送炭的温暖；不求锦上添花，只愿雪中送炭；无意锦上添花，有心雪中送炭；与其替人锦上添花，不如为人雪中送炭。

这世界从来就不缺少锦上添花，缺的是雪中送炭；锦上添花与雪中送炭同行，花才开

得最艳；世间无不一定要做很多锦上添花的事，但一定要做雪中送炭的事；雪中送炭往往

比锦上添花让人记得、感谢、感动；最感人的事，不是锦上添花，而是雪中送炭。

人生的大智慧是，为自己雪中送炭，而不要总是锦上添花；雪中送炭比锦上添花好，

锦上一定会有许多人添花，但雪中不一定有人送碳，所以雪中送炭学的人比锦上添花好的.人更值得珍惜；锦上添花无疑是有目的的，雪中送炭才更让人觉得可贵；少一些锦上添花

的赏识，使成功的人更清醒、更理智，多一些雪中送炭的鼓励，让失败的人更加坚强、更

加自信；股市只有锦上添花，没有雪中送炭。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

部编版小学语文二年级下册第二单元达标测试卷含答案

部编版二年级语文下册第二单元达标检测卷含答案时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。(44分) 1．下面三组词语中，每组加点字的音节都有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(6分) (1) 营．业员(yín) 工程．师(chéng) 建筑．(zhù) 的．确(dí) () (2) 演．员(yǎn) 裁判．员(pàn) 计算．(suàn) 顺．着(xùn) () (3) 需要(xū) 饲．养(sī) 魔．术(mó) 熬．汁(áo) () 2．读拼音，写词语。(8分) 3．一字组多词。(12分) 劳() () () 能() () () 景() () () 留() () () 4．读一读，连一连。(8分) 粗壮的细雨年迈的河水蒙蒙的小路碧绿的春风弯弯的绿毯晶莹的大娘柔软的大树温暖的露珠 5．给加点词选择正确的解释。(填字母)(4分)

【经过】A.通过；B.从某处过。 (1) 经过．．深入调查，我终于发现了其中的秘密。() (2) 经过．．操场时，我看见李明正在打球。() 6．根据要求，完成句子练习。(6分) (1) 难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？(换一种说法，意思不变) ________________________________________________________ (2) 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(照样子，仿写句子) ①小河，_______________，______________________________。 ②_______，_______________，_____________________________。二、综合展示厅。(8分) 7．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。我：____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________三、课本直通车。(18分) 8．与其锦上添______________，不如______________。 9．平时肯______________，_______________有人帮。

辩论雪中送炭对人的帮助大于锦上添花开篇陈词

雪中送炭对人的帮助大于锦上添花开篇陈词谢谢主席，大家好我方观点认为：雪中送炭对人的帮助大于锦上添花首先我们要明白什么是雪中送炭？又何为锦上添花？ “雪中送炭”故事，说的是战国时期楚国冬天下大雪，楚怀王用炉火取暖，身着皮大袄还觉冷，就生发同情心，下令给全国老百姓送去取暖的炭。后人就用“雪中送炭”比喻在别人急需时给予的物资和精神的帮助。 “锦上添花”是指在华丽的锦缎上绣花，即美上添美。这句话常被诗人借用，宋代王安石的《即事》诗载：“嘉招欲覆杯中渌，丽唱仍添锦上花”；宋代黄庭坚的《了了庵颂》诗曰：“又要涪翁作颂，且用锦上添花。”都是比喻给富贵者捧场的意思。那么什么又是帮助呢？ “帮助”可以归纳为一个人（帮助者）协助其他人（被帮助者）的所有行为每一个人在不同的时期可以是帮助者，又可以是被帮助者 “帮助”又定义为一个促进发展的过程，在这个过程中，一个人帮助另一个人解决问题或面对危机，以便使局势向被帮助者选择的方向进展。帮助的意义：协助那些由于某种原因而无法满足自己基本需要的人们，达到他们的目的。我们每一个人都有基本需要（衣、食、住、行），一般情况下并不需要别人的帮助，也能满足自己的需要，但有时候，由于缺乏能力、知识、技术等无法满足自己的需要因此在我们需要时别人所给予的帮助才是最有价值与意义的。而我方观点中的“雪中送炭”便是在别人需要时助人一臂之力，而锦上添花无非是一种非急需的协助，那有何谈帮助大于雪中送炭呢？？大多数人都喜欢锦上添花，毕竟，在好的事情面前多一句赞美，说几句顺风话，实在是一种人情交际。但是雪中送炭呢？就不一样了，一件雪中送炭的事情也许就可以改变一个人的一生。因此，我方观点认为：雪中送炭对人的帮助大与锦上添花；原因有以下几点：第一、中华民族有着“扶贫济困”的优良传统。“雪中送炭”就是这种传统美德的生动体现。给那些生活中弱者困者的雪中送炭，相对于给那些有钱有势者的锦上添花，更难能可贵。实际上，人的一生不可能一帆风顺，免不了会有坎坎坷坷，抑或遭遇天灾人祸，都会有困窘时。我们老祖宗造的“人”字，由一撇一捺构成，就有人与人的相互撑扶之意。可见雪中送炭中体现出对人的帮助何其大啊！第二、“雪中”与“锦上”的境遇，可视为“贫穷”与“富裕”的两极。因此“送炭”应该是“添花”第一步，没有雪中的“炭”何谈以后的“花”。而较之两者岂不是雪中送炭对人的帮助大于锦上添花？在全面建设小康社会的今天，对“锦上添花”好事，当然应该乐而为之。但必须清醒看到，在实现共同富裕的进程中，必有先富和后富之分，在相当长的一个时期里，社会弱势群体的存在是一个客观事实。就像毛主席曾说过的“对于他们，第一步需要还不是‘锦上添花’，而是‘雪中送炭’。因此雪中送炭对人的帮助就不言而喻了。第三、雪中送炭不仅是对别人的一种帮助，同样也是对自己的帮助。做一个雪中送炭的人，除了能保持一份最基本的善良外，还有就是在最危难时帮助过他的人，他会很深刻的记住你，即使做投资，这种被雪中送炭的人一旦将来有所成就，其回报也远比锦上添花的强，因为锦上添花的人太多了，被添花者未必记得你是谁。最好是抱着一颗平常心，抛开所有利益因素，凭着一颗感悟的心，去做自己应该做的事。如果我处在逆境，我愿意碰到雪中送炭的人，如果我处在顺境，我也愿意碰到雪中送炭的人。如果你处在顺境，我是一个雪中送炭的人，如果你处在逆境，我更是一个雪中送炭的人。

2020年度部编版语文二年级下册第二单元综合练习(有答案)

第二单元综合练习一、我会给加点的字注音。工程．师（）营．业员（）建．筑．师（）裁．判员（）魔．术师（）饲．养．员（）二、看拼音，写汉字。 gān tián jǐng sèwèidào wēn nuǎn zuótiān wén jùxīn láo hǎo xiàng liú xiàbēi zhe 三、我会给带点的多音字选出正确的读音。 1.他的（）确是二年级的学生。 2.小明是一个好动的( )孩子。四、加一加变新字，再组词。（4 分）例：舌 + 甘 =（甜）（甘甜）北 + 月 =（）（）亦 + 弓 =（）（）米 + 唐 =（）（）毛 + 炎 =（）（）木 + 朱 =（）（）川 + 页 =（）（）马 + 奇 =（）（）足 + 夸 =（）（）五、我会用“的”和“地”填一填。长长（）小溪出色（）马温暖（）春风高兴（）跨上好奇（）问蹦蹦跳跳（）向前六、日积月累。读一读，连一连。予人玫瑰不如雪中送炭平时肯帮人手有余香与其锦上添花急时有人帮七、根据所学选一选。（填序号） 1.《千人糕》一文爸爸想告诉孩子的是（）。

A.有一种很大的米糕，要一千个人才能吃完。 B.一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。 2.《一匹出色的马》指的是（）。 A.家里养的一匹马 B.妹妹骑着柳枝做的“马” 八、按要求完成下面的句子。 1.爸爸端来一块糕。改为被字句：改为把字句： 2.妹妹求转过头爸爸（连词成句并加上标点符号） 3.妈妈摇摇头（）回答说（）不行啊（）我也很累（）抱不动你了（）（在括号里加标点） 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋．恋．不．舍．，不想回去。（用加点词语仿写句子） 5.田野葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。（照样子说一说）九、我会读短文，完成练习。做什么最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 1.文中写了5 个角色，他们分别是。 2.啄木鸟、蜜蜂、水牛认为做什么事情做快乐呢？

2015年班主任工作总结范文-“锦上添花”与“雪中送炭”

2015年班主任工作总结范文: “锦上添花”与“雪中送炭” 本学期班上的情况颇有些特殊性，学生分分合合，出出进进，来了又走，走了又来，一直到高考报名结束后才算消停。先是暑假补课期间因为年级新政（重组实验班），按高二期末考试成绩被抽取了前20 名，然后又从重点班增补了相应数量的尖子生，以及原实验班淘汰下来的一小撮。也就是说当时班上学生是三线交集，心态各异；参差错落，良莠不齐。那一阵的思想说服工作，一个人要连续面对60 人，真是密度大（每人得谈）、强度大（都集中在那段时间）、难度大（好多想不开的哦）！这三大压力下的车轮大战，其中滋味，非经历者无以深刻体会——年级一盘棋，学校利益至上——好在已经进入正常轨道，幸甚幸甚！高三（35）班是个理科零班（二尖班），不少同仁绝对认为轻而易举很好管理，简直不费吹灰之力：学生成绩不好不赖，操行表现不优不歹，性格方面几无缺陷——那是不得了的好带！实则此言差矣！因为这个学期的这个班，多少有些临时组合的意味，而且学生的成绩、表现、性格差不多啥问题都有，如何改进，如何捏合，如何让学生尽快拧成一股绳，争取最大的进步，的确费去了我不少脑筋。毕竟到了高三总复习，我的管理重点自然没有停留在日常行为规范等养成习惯上，而是提高要求，教育督促学生以最少的时间放在卫生、出勤、班级日常管理上，却要产生最大的效益，其他的时间必须用到学习、复习中去，同样要获得最佳的效果。所以，我也一如既往地以校为家，与学生一道迎来晨曦，送别星月；共同

战于酷暑，搏在寒冬。无论升旗还是跑操，无论大扫除还是查寝室，无论举办什么集体活动，都尽量克服一切困难，陪伴着他们，呵护着他们，引导着他们, 做好他们的坚强后盾甚或掩体。也不管夜有多深，作业、作文、周考卷的评改，总是在第一时间完成。几乎是争分夺秒，见缝插针，在不打断学生学习思路与节奏的前提下，一旦有机会，就找学生交流谈心??…或许，这就是无声的力量，身教重于言教嘛！针对相对优秀的同学，怎样锦上添花，让他们突破瓶颈，更上层楼？这里面可能深藏玄机，苦于我也未能究尽其妙！此类型的同学占班上的一小部分，他们态度端正，习惯良好，基础不错; 他们能独立思考，肯钻研投入，敢挑战新知。只是成绩的稳定性不够，均衡意识稍弱，抠细节拼规范的把握不到位，攻坚克难的能力也比较欠缺，他们往往贪多求快，挂一漏万，尚难百分之百充分完满地发挥。这显然跟他们的考试状态与素质有关。的确，这类同学看起来一样，其实个个都不一样：徐志朗、徐云宏、付江坤、杨铭丰们缺乏霸气，熊燚、鄢梦伟、饶凌、刘茂武们有明显硬伤，聂丹颖、张琦、黄承颖、范雨晴们的理科差强人意，曾聪、张良、胡子威、邬殊凡们的心态是个问题?…彳艮难找到哪怕一个全能选手！尽管如此，我还是地肯定和鼓励他们，一方面对照试题加以分析，一方面从做题的顺序、速度、思考切入点等研究策略，让他们在一种有希望有目标有表现空间的情境中奋发向上。

部编版五年级下册语文期中达标检测卷 (2)(附答案)

期中检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(34分) 1．看拼音，写词语(8分) 2．下列词语书写完全正确的一组是() (2分) A．若有所思肃然起敬青筋暴起汗如雨下 B．从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名 C．不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠 D．碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽3．按要求鞋子填空组成语(8分) (1)加上不同的偏旁部首：【旦】扁()不()白() ()白【户】()忌()山守()葫() (2)根据读音写汉字：【chéng】()认真()()池()相

【jī】()笑()饿攻()()动4．给下列句子填上合适的关联词(4分) (1)祖父浇菜，我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，把水往天空扬。 (2)()我离开我的故乡多远，()永远忘不掉我那心爱的小月亮。 (3)一个中国人，()在怎样的境遇里，()有梅花的秉性才好。 (4)()周瑜看到诸葛亮挺有才干，()周瑜心里很妒忌。 5．猜一猜。(4分) (1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。(猜一字) 谜底_________ (2)头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霦环，手中执一把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。(猜四大名著中一人物) 谜底_________ 6．按要求完成句子练习。(8分) (1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。(改为直述句) ________________________________________________________ (2)班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。(用修改符号修改病句) ________________________________________________________

论锦上添花与雪中送炭

大多数人都喜欢锦上添花，毕竟，在好的事情面前多一句赞美，说几句顺风话，实在是一种人情交际。而古往今来，锦上添花也都是作为一门学问，出现在各种所谓兵法、人生必读之类的书中，在我们的官场，职场、商场一路畅行，很多人也正是因为精通此门学问而得以升迁、发财。而雪中送炭呢？就不一样了，人一生中碰到过雪中送炭的事情绝对远远少于锦上添花，为什么会造成如此大的差距呢？究其原因不为有二：１、锦上添花与雪中送炭所处环境不一，被锦上添花者往往都处于较好、较顺的状态，其事业、生活程蒸蒸日上之势，正是这种蒸蒸日之势带来的美好预期，而使得大多跟风者、心存目的者无不趋之攀之，期望这种预期会给自己带来受益，因此这也是锦上添花人群长久不衰的主因。这也正反映了人性某种共点：利益。而雪中送炭呢？往往大都处于不顺的状态，或倒霉或落泊，其前景堪忧，这种不良预期带来的信息从本能上就让人避而远之，更别说去雪中送炭呢？而这也反映了人性的某种共点：冷酷。２、锦上添花与雪中送炭回报预期不一，被锦上添花者的现状是一目了然的，只要顺风顺势，说些好话，投入成本后的回报是显而意见的，因此能被大多数人所采纳并喜欢。而雪中送炭，其前景难以判断，投入成本后不但收不回，反有可能被其所累等，因此也就为大多数人所不能接受了。以上这些纯粹从投入与产出的理论角度闲聊，从现实角度出发，其实做一个雪中送炭的人也未必不划算，除了能保持一份最基本的善良外，还有就是锦上添花的人太多了，被添花者未必记得你是谁，而雪中送炭的人少，在最危难时帮助过他的人，他会很深刻的记住你，即使做投资，这种被雪中送炭的人一旦将来爆发起来，其回报也远比锦上添花的强，颇有四两拨千斤之力。当然那些白眼狼的除外。其实，最好是抱着一颗平常心，抛开所有利益因素，凭着一颗感悟的心，去做自己应该做的事。如果我处在逆境，我愿意碰到雪中送炭的人，如果我处在顺境，我也愿意碰到雪中送炭的人。如果你处在顺境，我是一个雪中送炭的人，如果你处在逆境，我更是一个雪中送炭的人。记得李嘉诚说过一句话：我从不喜欢锦上添花，我只会雪中送炭。做一个雪中送炭的人，交所有雪中送炭的朋友。

锦上添花易雪中送炭难_锦上添花与雪中送炭为题目的作文

锦上添花易雪中送炭难_锦上添花与雪中送炭为题目的作文【--情人节祝福语】锦上添花与雪中送炭锦上添花是添美，雪中送炭是救急；锦上添花是好上加好，雪中送炭是难中解困；拍马屁是锦上添花，真情是雪中送炭；锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友；情人都是锦上添花，原配才会雪中送炭。锦上添花就是面子工程，雪中送炭才是民心工程；锦上添花的人往往是求你的人，雪中送炭的人往往是帮你的人；竞成功似锦上添花，行善事如雪中送炭；安定时锦上添花，挫折时雪中送炭；都在锦上添花，谁来雪中送炭？锦上添花谁不会？雪中送炭才珍贵；锦上添花谁理你，雪中送炭恩无比；锦上添花人人有，雪中送炭世间无；自古锦上添花多，从来雪中送炭少；锦上添花有很多，雪中送炭有几个；锦上添花小人多，雪中送炭君子少；锦上添花亦如易，雪中送炭难更难；锦上添花无人记，雪中送炭情谊深；锦上添花已不易，雪中送炭更难求；锦上添花固然好，雪中送炭更可贵。

锦上添花易，雪中送炭难；锦上添花者多，雪中送炭者少；锦上添花者众，雪中送炭者寡；锦上添花者甚多，雪中送炭者罕有；喜欢锦上添花，难得雪中送炭；都在锦上添花，谁来雪中送炭；少些锦上添花的重复，多些雪中送炭的温暖；不求锦上添花，只愿雪中送炭；无意锦上添花，有心雪中送炭；与其替人锦上添花，不如为人雪中送炭。这世界从来就不缺少锦上添花，缺的是雪中送炭；锦上添花与雪中送炭同行，花才开得最艳；世间无不一定要做很多锦上添花的事，但一定要做雪中送炭的事；雪中送炭往往比锦上添花让人记得、感谢、感动；最感人的事，不是锦上添花，而是雪中送炭。人生的大智慧是，为自己雪中送炭，而不要总是锦上添花；雪中送炭比锦上添花好，锦上一定会有许多人添花，但雪中不一定有人送碳，所以雪中送炭学的人比锦上添花好的人更值得珍惜；锦上添花无疑是有目的的，雪中送炭才更让人觉得可贵；少一些锦上添花的赏识，使成功的人更清醒、更理智，多一些雪中送炭的鼓励，让失败的人更加坚强、更加自信；股市只有锦上添花，没有雪中送炭。

雪中送炭阅读答案

在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！” 警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。” 被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在我身上。我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。1、在文中的（）选择上合适的关联词语。 2、“这下可糟了!”中的“糟”表现在什么地方？ 3、“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。 4、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么? 5、照画线句子的写作方法也写一句话。 6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。 7、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。参考答案： 1.不管还是 2.文章是说的长征，也提到了条件的艰苦，而此时毯子和被子被水冲走了，无疑是雪上加霜。怎么能不糟糕？ 3.毛主席也只有一条毯子，不能抵严寒。 4.从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指（明指）毛主席送给我的被子。暗喻主席在这么艰苦的条件下不顾自己个我送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心！ 5.我越想越舒心，就像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。 6.有一次，XX的钢笔没墨了，我借了他一支。 7.毛主席您是最好的领导，您不畏严寒，爱护士兵，令人民尊敬、爱戴。

雪中送炭的成语解释

雪中送炭的成语解释导读：【汉字书写】：雪中送炭【汉语注音】：xuězhōngsòngtàn 【成语出处】：宋．范成大《大雪送炭与芥隐》诗：“不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。” 【成语语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含褒义。常与“锦上添花”连用，用的是比喻手法，口语、书面语通用。【雪中送炭的意思】：下雪天给人送炭，像寒冷的冬天送炭给予温暖一样。比喻在人家有困难或者急需要的时侯给人以物质或者精神上的帮助。【雪中送炭的近义词】：扶危济困、雨中送伞、急人之困；【雪中送炭的反义词】：落井下石、投石下井、雪上加霜；【雪中送炭的故事】范成大是南宋时期著名的诗人，他自称“石湖居士”，晚年在故乡石湖度过的。范成大曾写有《石湖居士诗集》，诗集中有一首叫《大雪送炭与芥隐》的诗，其中有“不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。”这样两句，诗中的雪中须送炭写的是历史上的一个故事：宋太宗对穷苦百姓非常关心，有一年下起了大雪，天气异常寒冷，宋太宗想起那些穷人现在肯定有困难，于是他派了一些官员带着粮食和木炭给那些孤苦伶仃的老人们和穷困的老百姓送去，让他们在寒冷的冬天能吃到饭，取到暖。【雪中送炭例句】

明．冯梦龙《警世恒言．张廷秀逃生救父》：“可怜母子数年相隔，死里逃生，今日衣锦还乡…母子相适时逢，雪中送炭。” 明．凌蒙初《初刻拍案惊奇》第十一卷：“只有锦上添花，那得雪中送炭。” 【雪中送炭造句】有的人平时对你不冷不热，可是到了你需要帮助的关键时侯他却会雪中送炭的来帮助你。突然天降冰雹把他们的小镇的旧房子砸得乱七八糟，政府的资助对难民来说无疑是雪中送炭。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

锦上添花雪中送炭

阅读（一）：锦上添花与雪中送炭锦上添花是添美，雪中送炭是救急；锦上添花是好上加好，雪中送炭是难中解困；拍马屁是锦上添花，真情是雪中送炭；锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友；情人都是锦上添花，原配才会雪中送炭。锦上添花就是面子工程，雪中送炭才是民心工程；锦上添花的人往往是求你的人，雪中送炭的人往往是帮你的人；竞成功似锦上添花，行善事如雪中送炭；安定时锦上添花，挫折时雪中送炭；都在锦上添花，谁来雪中送炭？锦上添花谁不会？雪中送炭才珍重；锦上添花谁理你，雪中送炭恩无比；锦上添花人人有，雪中送炭世间无；自古锦上添花多，从来雪中送炭少；锦上添花有很多，雪中送炭有几个；锦上添花小人多，雪中送炭君子少；锦上添花亦如易，雪中送炭难更难；锦上添花无人记，雪中送炭情谊深；锦上添花已不易，雪中送炭更难求；锦上添花固然好，雪中送炭更可贵。锦上添花易，雪中送炭难；锦上添花者多，雪中送炭者少；锦上添花者众，雪中送炭者寡；锦上添花者甚多，雪中送炭者罕有；喜爱锦上添花，难得雪中送炭；都在锦上添花，谁来雪中送炭；少些锦上添花的重复，多些雪中送炭的温暖；不求锦上添花，只愿雪中送炭；无意锦上添花，有心雪中送炭；与其替人锦上添花，不如为人雪中送炭。这世界从来就不缺少锦上添花，缺的是雪中送炭；锦上添花与雪中送炭同行，花才开得最艳；世间无不必须要做很多锦上添花的事，但必须要做雪中送炭的事；雪中送炭往往比锦上添花让人记得、感谢、感动；最感人的事，不是锦上添花，而是雪中送炭。人生的大智慧是，为自己雪中送炭，而不好总是锦上添花；雪中送炭比锦上添花好，锦上必须会有许多人添花，但雪中不必须有人送碳，因此雪中送炭学的人比锦上添花好的人更值得珍惜；锦上添花无疑是有目的的，雪中送炭才更让人觉得可贵；少一些锦上添花的赏识，使成功的人更清醒、更理智，多一些雪中送炭的鼓励，让失败的人更加坚强、更加自信；股市只有锦上添花，没有雪中送炭。阅读（二）：总在雪中送炭，不敢锦上添花你是喜爱雪中送炭呢？还是喜爱锦上添花？这是关于人的生活哲学的一道问题，是在别人春风得意的时候再添上一把柴呢，还是在别人岌岌可危的时候伸出一只手？喜爱雪中送炭的人就应是比较悲观的，总是把生命的磨难想在前面。喜爱锦上添花的相反，愿意把人生看作一次五彩斑斓的旅程。我在答这道题的时候好为难，我也喜爱锦上添花的那种感觉，好像一切的好事都占上了那般的痛快，但是凭我一贯比较谨慎的人生态度，我又总是隐隐地坚信过犹不及、乐极生悲的道理，如果贪心不足地硬要在上方加很多很多的花边蕾丝皱褶珠片的话，只怕会制造出一块虽然华丽却一钱不值的垃圾来。因此，虽然我也喜爱锦上添花的那种感觉，之后想想，好像还是做雪中送炭的事情比较多。就拿我们演话剧来说，年初的时候我就应要全力以赴地出专辑，却正因抵挡不住舞台的诱惑接下了这出剧，是叫好不叫座，虽然常常满场，其实票卖得很不好。很多朋友都来劝说别演了，太辛苦。每一天应对大半场拿赠票进来的观众，心里也真是很不平衡。演完那一波，我嗓子差不多哑了一个月，刚刚好起来的时候制作人来找我了，说前面的

人教版三年级语文阅读训练试题(含答案)

观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）例如：冷笑 ____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）后悔（）央求（） 4．组词。（4分）

与其锦上添花,不如雪中送炭

与其锦上添花，不如雪中送炭【原文】子华①使于齐，冉子②为其母请粟③。子曰：“与之釜④”请益。日：“与之庾⑤”。”冉子与之粟五秉6。子曰：“赤之适7齐也，乘肥马8，衣9轻裘。吾闻之也：君子周10急不继富。”【注释】①子华：孔子的学生，姓公西，名赤，字子华。②冉子：即孔子的学生冉有。《论语》中称孔子的学生为“子”的只有曾参、有若、闵子骞、冉有四人。③粟：小米。④釜：古代量名，相当于当时的六斗四升，约合今量一斗二升八合。⑤庾（yu)：古代量名，相当于当时的二斗四升，约合今量四升八合。6秉：古代量名，相当于当时的一百六十斗，即十六石，五秉则是八十石，约合今量十六石。7适：到。8乘肥马：不是指骑肥马，而是指乘坐肥马拉的车。9衣（yi）：作动词用，当“穿”字讲。10四周：救济。【翻译】公西赤出使齐国，冉有替公西赤的母亲请求小米。孔子说：“给他六斗四升。”冉有请求增加一些。孔子说：“再给他二斗四升。”结果冉有竟给了他八十石。孔子说：“公西赤到齐国去，坐的是肥马驾的车辆，穿的是又轻又暖的皮袍。我听说过：君子周济急需而不给富人添富。”【读解】这一段的背景，大概是孔子当政为官的时候，所以才有学生公西赤到齐国去做大使，才有孔子拨给他安家口粮的问题。而学生冉有大概是在做总管一类的角色，居然“一朝权在手，便把令来行”，不顾老师的意见，一下子给了亲密的同学公西赤远远超过老师规定指标的安家口粮。值得我们注意的是，孔子并没有为此而大发雷

霆，也没有撤职查办冉有，而只是语重心长地说：“公西赤到齐国去会过得很好，完全有能力负担他母亲的生活，因此，我们没有必要为他锦上添花了，而要去周济周济那些穷困的人，为他们雪中送炭。”这就是所谓“求人须求大丈夫，济人须济急时无。”凡事都有轻重缓急，圣人的心里是非常有数的。我们在日常生活当中，遇事又何尝不应作如此处理呢？与其替人锦上添花，不如为人雪中送炭。 ---来源网络整理，仅供参考

五年级下语文同步阅读及答案-16.桥-人教新课标

五年级下语文同步阅读及答案 16.桥抢险黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 1.“像泼。像倒。”短短的两个词构成了两句话，不仅写出了（），还表现出了（）。 2.“山洪咆哮着，……势不可挡。”这句话动用了（）的修辞手法，生动形象的写出了（）。咆哮突出了（），“狂奔”写出了（），势不可挡写出了（）。 3. “老汉清瘦的脸上淌着雨水……他像一座山。”这里把老汉比喻成（），写出了老汉的（）。 4.“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这两句话用了（）修辞手法，写出了洪水的（），狞笑表现了（）。 5.语段中运用简短的（）和大量的（）来渲染紧张的气氛，增强文章的感染力。 6.文章中对（）的描写和（）的描写与对老汉的描写形成了鲜明的对比，反衬了老汉的（）。 7.老汉是一个什么样的人？

抢险 1961年5月的一天，刘少奇同志坐江轮到汉口视察，同行的还有警卫局的同志。江轮驶到山峡时，突然风暴骤起，巨浪翻腾。江轮在波峰浪谷中剧烈地颠簸，处境十分危险。警卫局的同志一边连连向北京发出遇险报告，一边竭力保卫少奇同志的安全。忽然，少奇同志隐约听到呼救声。他探出舱外一看，发现不远的江面上有一条渔船即将被风暴淹没。他立刻命令停船救险。警卫局的同志考虑到国家主席的安全要紧。少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家主席的船，就更应该救险！” 少奇同志坚持营救渔船，大家拗不过他，都全力投入了救险战斗。结果这条渔船上的人都被救上江轮。被救的同志可能至今还不知道，正是我们国家主席刘少奇同志救了他们啊！小事不小，一件小小的事情，却能反映出一个人高贵的品质，刘少奇作为国家的主席，没有把自己放在高高在上的位置，反而当群众利益与自己的利益相冲突的时候，他把群众利益放在了首位。文章通过一件小事，塑造了刘主席高大的形象，以小见大，没有过多的语言，却能深刻的反应出一个道理。 1．给带点的字选择正确的读音。处．境（chǔ chù）同行．（xínɡ hánɡ） 2．写出下列词的反义词。隐约——（）危险——（） 3．用“‖”给短文分成三段，概括段意。

二年级语文下册第二单元达标检测B卷(含答案)

第2单元达标检测B卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(45分) 1．读拼音，写词语。(8分) gān tián wēn nuǎn wèi dào jǐng sèmǎi cài mào xiǎn wán jùliàn liàn bùshě 2．查字典填空。(6分) (1)我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查 _______，再查_______画。

(2)我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。 3．比一比，再组词。(4分) 像（）糖（）象（）塘（）弯（）四（）变（）匹（） 4．照样子，填入合适的词语。(6分) (1)例：( 弯弯)的小路 ( )的绿毯 ( )的米糕( )的河水 (2)例：( 大声)地呼唤 ( )地抱着 ( )地唱歌 ( )地做作业 5．给下列词语分类。(6分) 寻找叔叔伤心哥哥奔跑农民兴奋拍打高兴蹦跳售货员激动 (1)表示动作的词：____________________________________ (2)表示心情的词：____________________________________ (3)表示称呼的词：____________________________________ 6．近义词、反义词连线。(4分) 寻找反常舒适寒冷特别寻觅温暖难受安静特殊付出明白

异常寂静糊涂索取7．照样子，把句子写具体。(2分) 例：他拾起一根枝条。他拾起一根又长又细的枝条。妹妹跨上“马”奔向前去。 ________________________________________________________ 8．照样子，补充句子。(3分) 例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯 (1)天上的云/雪白雪白的/像______________________________ (2)河水/________________/________________ 9．下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”，把不完整的句子补充完整。(6分) (1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。( )___________________ (2)把大米磨成粉做的。( ) ___________________________ (3)帮您消除一天的疲倦。( ) _____________________________ 二、教材回顾。(9分) 1．予人玫瑰，_______________。 ______________，急时有人帮。与其锦上添花，______________。 2．雷锋叔叔是一名__________________，他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，__________________，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。

要雪中送炭不要锦上添花——孔子的帮人之道

一不要锦上添花《论语.雍也》篇记录了这样一段故事：孔子的弟子公西赤要出使齐国，冉求同学动了慈悲心，请求为其老母拨点大米。孔子答应给一些照顾，冉求嫌少，请求再增加一些，孔子又答应再增加些，冉求还嫌少，私自加了很多。孔子听说后，把冉求叫来训了一通，说：公西赤出使齐国，乘肥马衣轻裘，排场很大，完全能够供养其母。君子周济的是急难之人，而不是富有之人。周急不继富后概括为“锦上添花不如雪中送炭”。原文是这样的：子华使於齐，冉子为其母请栗。子曰：“与之釜。”请益。曰：“与之庾。”冉子与之栗五秉。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也：君子周急不继富。” 孔子的话很耐人寻味，他没有说救“贫”而是说救“急”，也没有说不能救“贫”而是说不能救“富”。小人会这样做，君子一定不这样做。小人因为势利，谄富骄贫，所以做事颠倒，最喜锦上添花绝不雪中送炭，该帮助的不去帮，不该帮助的偏偏去帮，实质上不是帮助，是献媚讨好巴结。这种人多了，就会形成一种貌似规律的马太效应：越是富有越要给予；越是贫穷越要剥夺。如果不信，大家看看，社会上送礼的是什么人？收礼的是什么人？是不是没钱人给有钱的人送礼？这是一个赤裸裸的劫贫济富的世界。老子早就发现了这种现象，说：“人道损不足奉有余；天道损有余奉不足。”

人道小人多、庸人多，就会积聚小人世界的现象，君子不会做着些事，君子的世界里不会有马太效应。君子做事遵崇天道，常常雪中送炭，不会锦上添花；只可能劫富济贫，不会劫贫济富！二、应该雪中送炭《论语.雍也》篇还记载一件对比鲜明的事。孔子的弟子原宪，在孔子家里当总管。孔子拨给他小米，子思嫌太多，坚决推辞不要。看看，做人的差距怎么这么大呢？孔子说，你不要推辞，你吃不完可以周济那些困难的亲戚、朋友。原文是这样的：原思为之宰，与之栗九百，辞。子曰：“毋！以与尔邻里乡党乎！” 原宪家乡的经济状况到底怎么样，是不是国家级贫困县，无据可考，但从孔子的话中可以推断，那里也有急需定点扶贫的对象。帮助什么样的人？孔子心中非常明白，“周急”！要不要帮“穷”？孔子没有说帮，也没有说不帮。至于民间演绎出来的“救急不救贫”的助人准则。有一半是孔子的观点，有一半是小人之见。在小人和庸人眼中，穷人还不起债，帮穷人得不到回报。但我们不要冤枉孔子，孔子没有不讲不救助穷人。

锦上添花还是雪中送炭

锦上添花还是雪中送炭字典上“锦上添花”的意思是比喻使美好的事物更加美好；“雪中送炭”比喻在别人急需的时候给人以物质上帮助，其实我今天不是想告诉大家这两个词语的含义，而是想借这两个词来说说怎样对待学生的问题。当老师的谁不爱成绩好的学生，谁不希望好学生更上一层楼，因此，免不了对他们另眼相看，他们取得好成绩，老师与他们一起分享喜悦；他们偶尔失利，会找来单独谈心，帮他们分析原因，或单独开小灶；他们心情不好时，会像心理医生一样帮他们排除抑郁，重拾信心、、、、、、这都是“锦上添花”。然而，我们往往忽略了另一群人，他们成绩差，上课不爱学习，毫无斗志，虚度光阴，很多人根本不知道自己的目标何在。如果老师能对他们另眼相待，伸一伸援助之手，给他们一些温暖和鼓励，那就是“雪中送炭”了。九年级某班后面的黑板上画着两幅美女画像，形态逼真，惟妙惟肖，我看后赞不绝口，一问才知道是两个成绩不太好的学生画的，我于是走到她们旁边，真诚的对他们说：“画的真好，好好练吧，高中每年还招艺术生呢，文化课差不多就能上，到时候别忘了报名！” 事情很快就被我忘记了，元旦节来临之际，我意外收到她们的礼物：贺卡，还有我的画像，看着上面真诚的祝福，我感觉受之有愧，教她们大半年了，我竟连她们的名字都叫不全，哪配的上她们如此的厚爱？

另一个是郭方，有一天放学，在教室外碰到郭方，我于是说：“看到你我就想起了前年在我班毕业的韩洋，你们俩长的很像，情况也相似，韩洋刚进班时是我班四五十名，后来升到三十多名，他一如既往的努力，到中招考试时，他竟然跃居全班第三名，我感觉你也能像他一样取得好成绩，努力吧！”郭方笑着说：“好，我一定会努力！”元旦节，郭方为我送来了精美的贺卡还有一封热情洋溢的信，信中说初三很紧张，他学习压力大，很孤独，家长也不理解他，老师的一番话对他触动太大了，他很受鼓舞，说一定会努力学习，并特别感谢老师！这两件事令我感慨颇多。我自以为是个受学生尊敬和爱戴的老师，从内心爱学生，喜欢自己的职业，然而，今天我才发现，我爱的天平倾斜了，我把过多的爱洒向成绩好的学生，他们容不得一丝一毫的差错，而那些睁着渴求的眼睛需要老师关爱的所谓差生，只能一次次失望，直到彻底放弃，沦为真正的“学混子”，为人师者，少一些“锦上添花”多一些“雪中送炭”吧！也许一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一个带着爱意的动作，就会给这些渴求关爱的孩子送去阳光般的温暖，他们自信的种子就会发芽！我们校本研修上有一个案例，某老师为人偏心眼，看不起差生，一个学生因回答不对，被老师罚抄一百遍，还不罢休，想方设法刁难他，久而久之，这个本来品行并不错的学生成了不折不扣的“学混子”，后来上课专门和老师对着干，她妈妈说，这个孩子只要不上派出所就万事大吉了。新的一学期，孩子换了班主任，老师第一天就把

小学二年级下学期期中考试语文试卷含答案(部编人教版)

人教版语文二年级下册期中考试语文试卷 gěi jiā cū de zì xuǎn zé zhèng què de dú yīn huà 一、给加粗的字选择正确的读音，画“√”。丝绦(tāo tiáo) 花籽(zǐ zhǐ) 棉袄(ǎo yāo) 咨询(zī zhī) 懊恼(āo ào) 饲养(sī sì) kàn pīn yīn xiě cí yǔ 二、看拼音，写词语。 dà shū yóu jú wēn nuǎn bù shě ( ) ( ) ( ) ( ) fèn fā hǎi xiá qián bì jī ròu ( ) ( ) ( ) ( ) bǐ yi bǐ zài zǔ cí 三、比一比，再组词。休( ) 童( ) 弯( ) 狠( ) 体( ) 景( ) 湾( ) 很( ) shēng zì kāi huā jiā piān páng zǔ xīn zì 四、生字开花（加偏旁组新字）。

lián yi lián 五、连一连。黄河涌元宵节吃月饼长江奔清明节赛龙舟长城耸端午节看花灯珠峰长中秋节去扫墓 quān chū jù zi zhōng de cuò bié zì bìng gēng zhèng zài kuò hào Iǐ 六、圈出句子中的错别字，并更正在括号里。 1．我的采色铅笔，是大森林的精灵。 ( ) 2．春天像个害羞的小估娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 ( ) 3．那花瓣上晶莹的露珠，是他酒下的汗水。 ( ) 4．今天，爸爸给我卖了一块千人糕，好吃极了。 ( ) 5．路边的田野好象一片柔软的绿毯。 ( ) pàn duàn duì de dǎ cuò de dǎ 七、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．《村居》这首诗的作者是贺知章。 ( ) 2．长江是我国最长的一条江。 ( ) 3．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。 ( ) 4．糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。 ( ) 5．汉堡包是中国美食。 ( ) bèi yi bèi xiě yi xiě 八、背一背，写一写。 1．与其锦上添花，____________。 2．予人玫瑰，____________。

学历不仅能锦上添花,更能雪中送炭

学历不仅能锦上添花，更能雪中送炭你是否曾看到网上疯狂传播一些学历无用论，甚至一些家长支持自己高中的孩子退学，因为它们不相信大学的价值了，以前大专毕业就是会发光的金子，现在硕士毕业找不到工作的还大有人在。都在说学历越来越不值钱了，可是还真没有一个人会拒绝名校的诱惑。TFboys王俊凯，在娱乐圈粉丝活跃度第一的偶像，也像一个普通艺考生一样，报考了今年的北京电影学院。按理说，以他在娱乐圈的名气、粉丝数、积累的资源等实力，早已远远超过绝大多数北电表演系毕业生，即使没有北电的加持，他依然可以在娱乐圈顶部占据头条，可是他却坚持跟同龄人一起竞争这少有的科班门票，让人很不理解。其实，不仅仅王俊凯，夏雨、古力娜扎、关晓彤，这些都是年少成名，却依然还是要走名校科班一条路。明星偶像尚且如此珍惜学习的机会，普通人又情何以堪？你知道吗，顶尖500强、外资投行招聘，非清华北大复旦交大等一流高校不录取，你也许看到有些大型企业会在全国各高校开宣讲会，但是你不知道的是大部分高校他们一个人也不会招，只是走个过场而已，利用校园宣讲会的加强下品牌宣传而已。尤其是近些年，顶尖公司一些高薪岗位的招聘，对候选人的学历要求也极高。有一些朋友甚至惊呼，如果晚出生几年，凭借他们的学历，恐怕都进不了现在的机构了。看媒体经常报道这些公司的新闻，你会误以为离它们很近，其实还是有一些距离，需要花一番功夫的。万般皆下品，唯有读书高。过去的老话如此，读书改变命运，已经被多少人证明是一条路径，但是，也仅仅是一条路径而已。越来越多的牛人不再靠学历封神，但普罗大众还是不要小看了它的重要性。学历是一个敲门砖，是你展现在别人面前的第一印象，是最直接的表现，有技术也要有文化，这样你既能用技术让别人心服口服，也能用知识让别人尊敬你。那么提升学历的重要性到底都体现在哪里呢？我们经常看到媒体上报道，某某某中学没毕业，或者没上过大学，成了大富翁。而那些北清复交的博士生似乎也就那样。这是不是证明学历不能帮助我们致富呢？在解释这个问题前，让我和大家分享一个金融概念:夏普比率。夏普比率=回报率/波动率。这个公式背后蕴藏的智慧是什么？就是说，当我们在分析某个投资回报时，我们不光需要看总回报，也要看为了获得该回报你付出多少风险。在某些情况下，即使你的总回报看上去很高，但如果你为此承担了很大风险，那么你的决策未必高明到哪里去。你只是运气比较好，赌赢了而已。回到本文一开始说的学历问题。好的学历，就是一个'风险稳定器'。它不一定能够为你带来很高的回报，但是它能够极大降低你的人生风险。用大白话讲，有个高学历，无法保证你能创业成功，成为像马云马化腾那样的大富豪。但是它能够为你的最坏情况提供一张安全网，至少能够帮助你找到一份比较体面的工作，不至于活的没有尊严。很多学历不高的成功创业者，如