教务处教科室的工作总结计划多篇范文3466.docx
教务处教科室工作总结( 精选多篇)
第一篇：教务处教科室工作总结本周一早餐时，校长要我
把本学期教务处工作总结一下，心里一片茫然：本学期教务处
做了些什么？除了常规似乎什么也没做！坐在办公室里想来想
去，想想本学期最主要的就是校本培训思路的改变和力度的加
大！本学期的校本培训首先是主题的确定，这与以往不同。当
时结合教科室的工作思路，我把校本培训的主题定为“有效教
学”。当前学校可能存在着以下几个问题：（1）校长干得累，教师教得累，学生学得累，家长陪着累。一方面，我认为累是
正常的，因为你想卓越，你想和别人不同，那你必须有和别人
不同的思路，你必须付出比别人多的多的精力，俗话说：吃得
苦中苦，方为人上人。当时李希贵在高密四中时，就提出了
“苦累文化”——怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处！确实，
“苦累这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新
生源”。（罗曼·罗兰著）但是，当我们直面自己教学之累时，
我们有没有发现多少之累是无效之累？（2）学校的学习方式
往往囿于定势的、惯性的方式，跳不出教育的圈子，学习太功
利化和狭窄化。譬如我们不看教育类书籍，只看专业类的；不
看专业类的论著，只看直面中考教辅类的。而这些教辅类的书
对我们有多少营养在？它们对我们教育艺术的提升、专业的修
炼有多少帮助？我们能否有更宽泛的学习方式，通过学习，我
们学会医生的思维方式，认真对待复杂病情；学会农民的思维
方式，决不埋怨庄稼长不好，而要了解庄稼的生长规律；学会
厨师的思维方式，当饭菜不合客人口味时，懂得改进烹调技术
和反思；学会雕刻家的思维方式，善于针对每件雕刻素材的特
点，化“腐朽为神奇”?（3）都说婚姻有“七年之痒”：许多事情发展到第七年就会不以人的意志出现一些问题。那教学上我们也不会出现“七年之痒”呢？我想，有！我想当你从教多年之后，曾经也意气奋发，但随着时间的推移，都烟消云散了。因为自己的惰性，因为生活的繁琐，变得不会思考、不会学习。只是忙碌地匆匆过去一天又一天，满足于原有的成绩，安于现状，等回头来看看自己走过的路，都是平淡无奇，碌碌无为，教学水平都没有任何提高，每天重复着昨天的故事。渐渐的，工作多了一份清闲，却也多了一份空虚，多了份疲惫，也就是所谓的心累。教师会自我“设限”感觉到无法突破自己，日益显出“沧桑”感?若在这种心态下，领导若想把所谓的把
培训作为福利的一种，恐怕仅是管理层的一厢情愿，老师不但不领这个情，反而会认为因占用他们的空闲时间感觉多了一份累赘。（4）当前学习有一种“近亲繁殖”之感。当前的培训主要以校内教研为主，这是主阵地，但由于种种原因，我们很难跳出这种近距离的亲情式的培训，视野难以开阔。正如庄子所说的：井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲士不可语于道者，束于教也。时间、空间、教化都具有一定的局限性。??但不管如何，我始终认为“不学习，如同房子没有窗户”，一年不学习自己知道，二年不学习同事知道，三年不学习学生知道。学习的内涵在于学而思，思而悟，悟而行，学习的价值在于心智模式的完善，升华为人格的完善，体现出人生的价值，学校的学习文化是一种理念，一种精神，更是一种境界。为此，教务处本学期校本培训改变了一些策略，尽可能少占老师的课余时间，少摊派老师行政性事务的前提下，让老师们跨过一定的时空限制，听听大师之言，开拓视野。主要工作如下：
（一）外出学习，开拓视野本学期我校老师外出学习累
计有：（1）10 月底的浙派名师活动，我校计有67 人次去杭
州学习；（2）11 月份语文组计8 人次外出绍兴，参加长三
角语文教研活动；（3）12 月份数学组计 6 人次外出温州，
参加“希望杯数学竞赛”教研活动；（4）另外各类临海市教
研活动，台州市教研活动等，我校老师均是远远超额参加；
应该讲，作为一所农村中学，一学期有如此多的外出教研，与
学校在人力、财力上大力支持是分不开的。如浙派名师活动，
上一年我们连通知都接不到，当时是听黄岩实验中学老师说的，
我们当时数学组10 人去听课，可能也造成一定的影响——今
年直接收到了各科活动的安排表，并且给我校听课费8 折优惠！这使教研组长们喜出望外，使教务处也松了一口气，因为每年
教研计划中都有一个外出听课，到哪里去是个大难题！台州市
范围内刺激不大，现在我校老师们认为跑出台州才叫外出！这
个活动的平台很好，解了教研组长的一个心病，另外学校拿出
每人900 元的经费，不可谓大手笔！再如语文组跑到绍兴，亲
耳听到了黄玉峰的课，听到了孙绍正的点评，听到了曹文轩的
报告，受益非浅；比如数学组跑到温州，听到了杭州外国语学
校副校长的吴锋刃的课，感触良多?
（二）外请专家来校讲学，与大师零距离对话，提升老师
品味本学期我校外请专家有：（1）七月份，请唐云增教授、方海东老师来我校上班会课及讲学；（2）十月份，请复旦大
学附中黄玉峰教授来我校讲学；（3）十月份，请温州九中邵
晓洁、金佩佩来我校讲学；（4）2020 年一月份，政教处请
到杭州模范班主任郑英老师来我校讲学；（5）2020 年一月份，政教处请到杭州西湖区教研室主任王曜君来我校讲学。尽
管我校在临海市比较有名，但毕竟和一些老牌学校有历史渊源
的差距，我们各种信息、关系更是落后，再加上专家们事多，
走不开，另外我们不知道请什么专家，毕竟关系有限，再说我
们这个学校毕竟是小庙，大和尚真得很难请。但我们不遗余力
地去请大师、名师来我校，提升学校的人气指数。
（三）建立书香校园，跨出空间维度，在时间在一维里与
名师对话读书和做人的关系就跟吃饭和做人一样，一个是养
成我的身体，一个是养成我的灵魂，都是年年月月天天不能少
的。本学期教务处教科室及政教处给教师培训的书籍有《有效
教学论》《做一个聪明的老师》《说李白》《说杜甫》《说苏
轼》《突围》等，我不知道老师们读了多少，但我想这一赠书
至少让老师们有个读书的愿望——我还有这几本书没有读。
（四）给年青教师搭建飞翔的舞台，展示成长的历程教科室圆满完成本届校百花奖评比，期间聘请了临海市各科教研
员及外校名师当评委，这样尽管是校内的一次活动，但平台却
高出不少，老师们可以和教研员直接对括，可以和一线名师直
接对话。培训之路才刚刚开始，革命还没成功，我等还需努
力！
第二篇：2020 年春季首峰中学教务处、教科室工作总结2020 年春季首峰中学教务处、教科室工作总结
本学期，教务处、教科室全体工作人员在校长室的领导下，以
“自立自强，和谐发展”为方向，以“成功教学之要诀”为引
领，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原
则，认真落实课程计划，加强教学常规管理，深化教学改革，
深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特
就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、大力推进课程改革，师生面貌积极变化。
教学改革实现了由“有效教学”的倡导——“成功教学之要诀”
教学理念的引领——“先学后教，三清教学”教学模式的实践的稳步推进。
本学期在上学期教师的思想动员、教研组调研、晋江二中和江滨中学的实地参观之后，于学期初在初一年段大胆实践“成功教学之要诀”引领下的“先学后教，三清教学”的教学模式。为了确保课改的实效，学校成立了课改工作领导小组并进行分工和协作，派出相关老师到洋思中学学习经验；年段进行了教室内外的环境布置，在班主任和科任老师的协作下对班级进行了合理的分组，对学生进行思想动员和相关培训；科任教师观看了大量的教学视频和文字材料，认真准备每天的导学案，积极探索分组教学，认真落实“三清”工作，进行教学模式的实践；每周的课改反馈会进行思维的碰撞和智慧的交流，对课改工作进行深入地探讨和及时的调整。
初一年段课改通过一个学期的先行先试后，根据调查问卷结果和学生期中考试成绩以及教师平时对学生的观察、访谈等情况，我们欣喜地发现学生发生了明显的变化：学生真正成了课堂教学的主人；学生的自学习惯初步养成，学习能力有所提高；课堂教学“盲区”大量减少，学生都能积极参与；学生的个性有明显变化；学生的考试成绩有大幅度提高。教师的教学观念、教学方式、教学过程、教学方法、教学评价也发生了一系列的变化。
二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。
按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。认真抓好教师的备课。通过教研组、教务处和校长室的三级检查，发现大部
分教师都能自觉地备好课，写好教案。其中教案写得较好的有
施荣贵、李剑萍、马昭彬、陈燕娇、陈丽雅、王艳丽、赖泉娣、吴伙莲、梅巧玲、陈庆、张云龙等老师。
认真准备阶段考、期中期末考、高中会考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的编制、印刷、密封等；认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生积极迎考的思想工作；对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。
本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象均无发现，自习时教室无人现象有很大改观，从而保证了教学有序地进行。
三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。
本学期每周一次的教务处教科室联席会议在吴副校长的领导下，对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。
教科室成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对每周的集体备课进行严格的落实、汇总和公示；对每周的公开课进行安排、通知、组织和材料的收集；对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对《优秀教研组评选方案》等制度和方案进行了多次的意见征求和修改。
课题研究立足教学实际喜获丰收。晋江市级课题《与新课程相适应的学生作业设计与应用研究》在课题组成员的两年协作下顺利结题，校级小课题研究工作顺利开展，并与教育部规划课题子课题“新课程背景下教学方法和学习方法研究”相结合。
课题组成员在任务繁重的情况下，按时完成了相关的研究任务。
各学科校本教学指南的编写这一浩大工程已经完成，为教师的
教学教研提供了宝贵的本土化的教学参考。
本学年的教科研成果颇丰。截止2020 年6 月底，校级以上教师指导学生获奖达46 项，其中泉州市级获奖达8 项；校级以上教师论文发表41 篇，其中cn 级论文14 篇，中文核心期刊1 篇；校级以上论文获奖13 篇；校级以上教师业务竞赛达17项。
四、做实中考高考工作，升学备考紧张有效。
毕业班工作主动、务实、有效。高
三、初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态，
坚持补好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效
组织百日誓师大会、18 岁成人仪式、学生课外活动等，年段
教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，
组织月考，多次进行摸拟考试，全方位关心、服务学生。今年
高考捷报频传，本二上线人数再创新高。
五、精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。
利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极配合圆满完
成科技文化艺术节活动；同时，各级各类竞赛由各专业老师组
织学生进行认真的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发
了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。
六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。
《首峰中学名教师的认定及管理方案》开始实施，于学期初认
定了首批名教师，发挥名教师的引领作用；各教研组内新老教
师积极结对，初步尝试传帮带工作；各级各类课题研究锻造了
教师的科研能力；各级各类公开课教学为教师的教学展示提供
了舞台和借鉴；青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。
片区教研为更多老师的发展搭建了平台。庄叶霞、邱仁峰、徐
秀全、张金倡、丘建钦等老师在“五校同课异构”中各显异彩，
展示了不凡的业务素质。
第三篇：教务处教科室工作人员岗位职责202008 教务处、教科室工作人员岗位职责
教务员岗位职责：
1 、完成新生学籍建档、老生每月学籍审查工作；
2 、完成每月对国家助学金的审查的申报工作；
3 、完成中专学生办理毕业证的相关工作；
4 、完成原龙泉职校与西部公司合作时期未完成的大专、
中专学籍工作；
5 、配合各部门做好日常管理学生信息档案工作；
6 、配合各专业做好专业申报、备案工作；
7 、做好办公室清洁卫生，做好教务资料通风、防尘、防
潮、防火、防盗等安全工作；
8、做好临时安排的工作。
教务员岗位职责：
1 、完成教务处资料的收、发、理、存工作。
2 、做好各项考务工作；
3 、做好学生问卷调查、座谈等信息收集工作；
4 、做好教材、作业本、教辅资料的征订、验收登记、发
放工作；
5 、协助教务主任做好各项督查、考核工作，做好老师业
务档案工作；
6 、做好中专学生学籍档案袋的日常管理工作；
7 、做好办公室清洁卫生，做好教务资料通风、防尘、防
潮、防火、防盗等安全工作；
8、做好临时安排的工作。
教科室职员岗位职责：
1 、完成老师继续教育的审核、登记、上报等相关工作。
2 、完成老师、学生奖惩的资料汇总工作；
3 、做好教科研活动的通知、记录、汇总工作；
4 、做好教科室各项资料的收、发、理、存工作；
5 、协助教科室主任做好对备课组工作的登记、汇总工作；
6 、协助教科室主任做好对学生学业成绩的分析工作；
7 、做好办公室清洁卫生，做好教务资料通风、防尘、防潮、防火、防盗等安全工作；
8、做好临时安排的工作。
资助管理员工作职责：
1 、掌握国家和省市关于学生资助的方针、政策并认真宣传和贯彻落实。
2 、提出学校资助家庭经济困难学生的相关政策。
3 、负责建立家庭经济困难学生档案。
4 、负责学生各级资助的资格审查审核、申报工作。
5 、负责对符合领取国家助学金学生的银行卡办理工作；
6 、负责学生各级资助的日常管理工作；
7 、做好办公室清洁卫生，做好资料通风、防尘、防潮、防火、防盗等安全工作；
8、做好临时安排的工作。
图书室管理员岗位职责
1 、树立全心全意为学校师生服务的观点，热爱本职工作，精通本行业务，按时到校上班、
按时下班，按时按质完成好图书室和阅览室的管理工作。
2 、做好图书的宣传、推荐和借阅指导工作。
3 、做好各种图书账物的管理工作，对新购进的图书和杂志，要及时进行登记、分类、编号、排架、盖章。
4 、做好对教师、学生的借阅统计工作，每月小计，每学期合计，每学年总计，做到帐、卡、书相符。
5 、对破损的图书和杂志要及时修补，对丢失和陪偿的图书、杂志要及时造册上报。
6 、对过月的报纸，跨年的杂志，要及时装订成册，妥善保管。
7 、随时打扫清洁卫生，保持室内书架、书柜、阅览桌、图书、杂志等的整洁干净，做好防虫、防蛀、防霉、防火、防盗工作。
8、完成上级部门和学校临时交办的其他工作。
文印员岗位职责：
1 、树立全心全意为学校师生服务的观点，热爱本职工作，精通本行业务。
2 、按时完成各部门复印、速印的各种资料，确保每次复印、速印准时质量高、数量够；
3 、做好对复印资料的保密工作；
4 、定期进行设备维护，对复印、速印机械故障，应及时维修；
5 、对复印、速印所需物品应做到心中有数，不足时应提前一周向总务处申报；
6 、做好复印室工作记录，做好外单位人员复印的收费和登记工作，并及时上交所收费用；
7 、做好办公室物品摆放、清洁卫生，做好资料通风、防尘、防潮、防火、防盗等安全工作；
8、做好临时安排的工作。
第四篇：2020 年度教科室工作总结2020 年度教科室工作总结
本学期，教科室以课堂教学、课题研究、教师专业成长等为抓手，按照学期初制定的工作计划，结合市教科室工作要求，有
步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作。现总结如下：
一、完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效
在严格执行教育政策法规的基础上，教科室不断加强教学管理
制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的
行动与发展。本学期，学校新颁布实施《课堂教学评价标准》，对教师的课堂教学提出了相应要求，推进教师成长，促进师资
水平的整体提升；继续举行听评课活动，课后组织分析整改，
促进了”小组合作”“讲练测评”课堂教学模式的落实。加强
各学科教学专项能力检测，如英语集中识词、语文经典诵读并
对调研结果进行统计、分析，敦促教师提出教学改进措施，促
进学生基本技能和综合素质的提高。
二、特色教研，多措并举，着力促师生素质共同发展
1．积极开展校内教科研活动。
各教研组在认真组织教师继续学习《新课标》的基础上，各自
开展了特色教研活动，促进师生共同发展。
语文组：围绕第六届读书节暨作家进校园活动，开展了系列特
色活动：
围绕“成长”主题，开展读书活动：一年级“亲子诵读”读书
汇报；二年级
“丁宝时装秀”；三年级“书中故事我来演”课本剧表演；四
年级“多格漫画秀，我秀我精彩”；五年级“校园故事你我他”讲述大赛和六年级“图书跳蚤市场”活动；
小学语文教师杂志社“辩课”活动第二次走进实小校园。我校
毛xx 老师和江苏省特级教师岳乃红各执教一节读书交流课，
并以“如何上好读书交流课”为话题开展“辩课”活动，校园
书香气息浓郁。
6 月4 日，著名儿童文学作家秦文君走进实小校园。学生向作
家赠送了各自的作品集，奉上了一台以秦文君作品为主题的自
编自演的节目，深受作家及专家的好评。专家们为我校师生从
“阅读”走向“悦读”而喝彩，xx 教育网、xx 日报社、xx 电视台等多家媒体在读书节期间对活动进行了持续的报道，为我
校书香品牌建设增光添彩。
数学组：本学期，数学组平心静气，以“务实”为工作要领，
扎实开展各项工作，以“四个一”校内研究课研讨模式为抓手，
每个年级组确定一个研究主题，推荐一节校内研究课，采用
“一节研究课、一次讲座、一次教学研讨、一篇教后反思”的
研讨形式，力争打造精品课堂。王书蓉等几位教师认真钻研教
材，集年级组教师的智慧于一体，多次试教磨课，教学效果显
著，
均达到市区赛课水平。其中，杨智老师执教的《解决问题的策略——转化》因其新颖的设计、前沿的理念，更受到前来听课
的山东省肥城市龙山小学教师代表的一致好评。同时，该组的
业务学习则与研究课的磨课过程相结合，围绕研究主题开展相
应的讲座，教师积极参与其中进行研讨。
英语组：在抓好常态课教学的基础上，针对新课标下英语教学
研究的重点、热点和难点，开展了专题教学研讨。 3 月底，校内新教材比赛拉开序幕，八名选手说课、上课、磨课、展示，
全体英语教师参与了现场评分，郑京京老师脱颖而出，代表我
校参加区新教材课堂教学展示活动，获得一致好评。
组织参加区青年教师基本功大赛，我校五名老师积极参与，目
前，左红霞、朱映月与卞正三名老师已完成了粉笔字、即兴演
讲、教学设计、课件制作、说课与两轮高考题竞赛，最后一轮
比赛也即将拉开帷幕。
艺术组：成功举办了校第24 届新苗艺术节活动。在艺术节中，音乐组组织的“k歌赛、器乐独奏、独舞”等系列活动，深受
学生喜爱。美术组面向1—6 年级学生，征集绘画、书法、素描、国画等多种题材的美术作品，为学生举办“美术作品大汇展”；4—6 年级同学的“百米长卷”现场绘画活动，学生参
与热情高，活动效果好；在中英文化交流项目“没有国界的艺
术小精灵”活动中，周荣花老师积极组织美术作品的收集和整
理，并对部分同学的作品进行指导，拍摄的美术课视频和一批
优秀的绘画作品将送往英国展览。
另外，艺术组、电教组的老师在学校的其他活动中，都能精诚
团结，默默奉献，做好宣传海报、橱窗布置、学生节目彩排、
电教设备的准备与维护等工作，为各项活动的成功开展增色添
彩。
2. 积极参加各级竞赛，广泛提升师生素养。
本学期，我校教师在各级各类教学及基本功比赛中发挥出色，
成绩斐然：陈x 老师获全国中小学交互式电子白板录像课评比
三等奖；王x 老师4 月份代表江苏省在北京参加全国首届中小
学机器人教学展示活动，执教全国示范课获好评。李娜老师获
市品德赛课一等奖第一名；李璐老师先后获得区、市音乐赛课
一等奖；卞彩云老师在xx 教育星光大舞台小学数学教学设计
评比中获二等奖，张忠民和陈露获三等奖。刘祝、周星辰老师
在区级赛课中分获
一、二等奖；季红梅等8 位老师参加了xx 区教师写字比
赛，6 人获一等奖， 2 人获二等奖；单建军、汤洁、陈露、陈
雯雯获区数学期末试卷命题评比一等奖，王书蓉、高雪梅获二
等奖。我校教师代表队在区总工会“中国梦，劳动美”合唱比
赛中荣获一等奖第一名，在区“舞动师魂”教师广场舞比赛中
获二等奖。学生方面也在各项赛事中捷报频传：
刘童同学在第十七届中国少儿戏曲“小梅花”荟萃xx 地区选拔赛暨xx 市中小学生京剧演唱比赛获京剧“小梅花”称号，
并将于8 月代表我市参加全国总决赛；
223 位选手参加的省第五届“小数报杯小小数学家”评选活动
中，26 位选手获一等奖，86 位选手获二等奖，其余获三等奖；六年级的黄x、赵x 在省中小学生听力口语网络测试中喜获一
等奖，周x、汤x 与钱x 获二等奖，姜x、翟x、高x 老师均获省优秀指导奖。在市、区教研室组织的“泡泡杯少儿英语风
采大赛”中，我校学生初赛参与率高达85%以上，6 月份，全区入围半决赛的65 人中有三分之一来自我校。
40 多名同学参加了xx 市“电子百拼”竞赛，取得良好成绩。
汤舒帆等11 位同学参加了xx 区学生现场作文大赛， 6 人获一等奖，5 人获二等奖。
3. 校际交流互动共赢，双科型教师团队初具规模
本学期，校际交流工作正常有序，共有10 位教师分别赴兴化永丰、滨海滨淮、姜堰里华、姜堰白米及高新区寺巷中心小学
送教交流，其中7 位教师每人带去了两节课，除语数英以外，
还涉及思品、美术、地方
1 、科学等学科，这是我校正着力打造的特色之一——双
科型教师队伍建设。所有的课都经过精心研磨、几次试教，获
得听课专家及老师们的高度评价。学校面向35 周岁以下语数英、信息、科学教师开展了网络学校平台使用培训，英语组的
洪娟、张艳老师率先参与了校际教研，他们把设计的教案上传
到平台上供两校教师在线研讨，随后采用修改后的教案赴苏陈
实小上课，并将上课视频上传至平台供大家评议研讨。教科
室还拟订并发放了《“双科型教师”培养意向调查表》，详细
了解全体教师“以前任教过的学科”“新学期希望任教的学
科”“能否胜任及原因”“培训需求”等，及时将准确的汇总
统计结果发送给教导处及各学科分管领导，并提前制订了
《2020 年暑期教师校本培训方案》，安排好双科型专业技能
培训，为今后更合理地进行学科专兼职教师安排、提升相关学
科的师资水平早作准备。
4. 名师工作室稳健运行，示范作用显著各名师工作室作
为我校各学科的领衔团队，积极发挥示范、辐射和引领作用，
按照期初的工作安排，平稳有序地开展各项工作，在对校内青
年教师的帮扶工作、学校开展的各级各项活动等方面总能见到
他们忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。据统计，本学期，各名师工
作室成员共上各级各类公开课40 多节。
5. 充分发挥教育实验培训基地的作用，竭力做好师范实
习教师的指导工作
作为教育实验培训基地，我校每学年都认真做好师范生实习的
接待工作。本学期，我校共接待三批来自xx 师专和南师大xx
学院的近70 名实习生，精心安排指导老师上的示范课达54 节。指导老师的辛勤付出得到实习学校带队老师及全体实习生的一
致好评，结束时实习生代表向学校送来了感谢信。
三、课题推进，科研兴教，稳步推进教科研发展
本学期，共有10 项省市级课题正在研究中，其中数学组国家
级课题子课题《小学数学综合实践活动中的差异教学实施研
究》》已做好结题的充分准备，等待下学期总课题组的验收。
另有《基于小学英语语篇教学进行文化渗透的实践研究》等
10 项省市“十二五”教育科学规划课题于三月份申报待批。
英语组积极整理已结题的省级课题资料，申报了江苏省教学成
果奖，还将于9 月前省中小学教学研究第八期课题评奖。学校
还刚刚获批成为首批江苏省小学英语教材实验基地，姜建宇校
长将赴宁作为全省基地学校代表在授牌仪式上发言。本学期论文撰写情况：省、市级论文发表8 篇，论文获奖22 篇，参评论文37 篇。
四、今后努力方向
在今年的综合督导评估中，检查组对我校办学特色、学校制度
管理、办学行为、教师发展等方面都给予充分肯定，综合督导
评估等级为优秀，这也是对我校教育教学管理工作的肯定。但
自我审视，也有不足：省市级骨干教师培养力度有待加强，部
分考查学科的教学质量仍有待提高，教科研工作（尤其是教师
论文发表）的质量与层次均有待提升等。在今后的工作中，我
们将不断发扬已有成绩，正视存在问题，齐心协力，努力将今
天的缺点变成明天的亮点！
第五篇：教科室工作总结(2020 年上) 乐山市实验小学教科室工作总结（2020 年上期）按照期初计划，围绕学校重点
工作，强化科研学习，狠抓课题落实，教科室扎实而有条不紊
地开展了一系列工作，圆满完成了各项任务。现将本学期工作
总结如下：
一、学习成为常态
1 、“风从这里来”学习活动本学期，“风从这里来”学
习活动更具针对性，更具目的性，更强调学习的价值。心理学
课题组组织了三次学习，李波漾、李容、车进伟老师分别就积
极心理学研究现状、积极心理学的一些具体做法和小学生常见
的心理问题，进行了专题讲座。老师们对积极心理学有了一定了解，受到了一些启发，对做好学生心理工作有一定促进作用。信息技术课题组也组织了三次学习，夏忠海、杨聪、夏琴老师分别就白板的使用、资源的收集与简单处理、暗示教学理论，进行了专题讲座。三位老师的讲座，既有理论，又有实践，并且理论与实践结合得很好，对于老师们开展实际工作很有指导意义。老师们也很感兴趣，觉得学到了不少东西，对教学很有帮助。再有，就是外出学习教师回校交流。这学期，张玺、祝君平、李祝群、张乐、周丹等老师，分别就少先队工作、数学教学、语文教学进行了学习体会汇报。老师们获得了许多信息，开阔了视野，了解了当前教育发展的动态。
2 、课题组教师学习一开学，教科室就对课题组教师提出了学习要求。课题组购置了相关书籍，分到组内每位教师手中，学完之后再交换学习。课题组教师学习要留下痕迹，要将所学内容进行内化，再传递给全校教师。教科室成员参加了在峨眉举办的教育科研工作年会，接受了微型课题专题研究，对微型课题有了理性的认识，便于指导实践工作。
3 、邀请专家到校讲座本学期，教科室特意邀请市教科所理论室专家到校讲座，讲座主题为：教育科研与微型课题研究。讲座结合实际，深入浅出，对老师们触动很大。老师们对教育科研有了新的认识，感到教育科研并不是那么神秘，也不是那么难搞，日常教育教学是不能离开教育科研的；同时，老师们对微型课题有了一定的认识，萌生了做微型课题研究的兴致，教育科研工作得到了推动。
二、落实课题研究这学期，在学校的大力支持下，教科室狠抓课题研究落实工作。
1 、投入研究经费学校为每个课题争取到了一定的研究经
费，用于教师们购书、学习、开展研究活动，保证了研究的顺
利进行。
2 、制订研究制度课题研究“四个一”：期初一份研究计
划、一篇研究专稿发学校网站、一篇研究通讯上城域网、期末
一份研究总结。这样，将课题研究规范化，加强课题研究过程
管理，使课题研究落到实处。
3 、深入课题研究学校和教科室深入到了每个课题研究，
和研究老师一起研讨，共同解决研究中遇到的问题，确保研究
的正常进行。信息技术与小学教改实践整合课题，9 月将接受省、市的中期检测。教科室协助课题组，对前期研究进行梳理，
细化各项研究工作，落实各项研究任务，集中力量解决研究难
点。经过共同努力，该课题各项迎检工作进展顺行，取得了一
定成绩。积极心理学课题，教科室组织课题组教师坐下来，解
决认识问题，不断探寻研究方向。目前，该课题研究方向已确
定，研究途径也进行了一定探讨。下一步，学校将请心理学专
业教授对该课题进行指导。
4 、立新课题教科室从学校工作实际出发，申报新课题。
一是“城市小学少先队建设的正能量凝聚策略研究”，申
报已获省教科所通过。
二是参加群文阅读课题研究，承担其中一个子课题研究，
所有材料都已上报。另外，德育处还有一个少先队活动课程的
课题在申报中。这样一来，更多的教师进入课题研究，促进了
教师的专业成长，推动了学校各项工作的开展，使学校获得更
高的发展。
三、抓好微型课题研究今年是教育局规定的“理论研修年”，教师进行微型课题研究是其中的规定动作。教科室将这
项工作作为重中之重来抓好。请专家讲座，使教师们对微型课
题有了一定认识。宣传动员，激起教师们参与研究的热情。投入专项经费，保证研究顺利进行。做好申报工作，目前全校已申报几十个微型课题。
四、做好临时工作接受市教科所理论室的安排，对乐师附小“自我完善个性特质研究”进行了检测，参加了县街小学“自主性学习研究”开题论证工作，做好了应做的工作。认真完成学校临时安排的任务，撰写相关材料，如：阳光体育活动解说词、市督导检查材料、致一年级新生家长的一封信、写活动消息，等等，都保质保量完成。
小学教科室主任工作总结范文
小学教科室主任工作总结范文 我继续担任学校教科研处主任。虽然过去一直就在参与学校的教育科研工作，但是，要独当一面从事这项工作的管理，还是感到压力很大。这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。 1、责任意识。在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在心上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备《中学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《区域教师有效研修途径与方法》的资料结题工作；二是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。 2、表率意识。中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤
奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任 1 劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和年级部工作，学校其他部门需要我配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。 1、提高学习的能力。现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》，《中学教研与科研》，《中学化学》，从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智能教与学的策略》，《卡尔.威特日记》《美国中学教学技巧XX则》《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。 2、提高研究的能力。因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向兄弟学校和阜阳市教育界的内行请教。市教科所的柳老师、马老师、县教研
大学教务处处长个人工作总结
主要工作成绩和存在问题一、德：能认真学习高等职业技术教育的理论和观念，注意吸收先进的办学理念和办学模式，努力贯彻院党委和各位院领导对学院教学工作的指导思想，能做到面对困难和矛盾不回避、不退缩、任劳任怨，工作中注意以身作则、团结同志、胸襟开阔、诚恳待人、公平公正、实事求是。能注意调动好教务系统和部门内部的各方面积极性完成学院的各项中心工作。二、能：能注意总结工作中的经验和成绩，不断寻找工作中的失误和差距，学习和借鉴国内外的先进职教理念和教学管理模式。工作中有开拓进取的意识和不怕困难、奋勇前进的精神，在领导的支持和同志们的帮助下，自认为能够较好的胜任岗位。 三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不计报酬和个人得失，认真对待每一项工作，努力将工作做出质量、做出水平。一年中无病、事假，为准备各种报告、材料、项目、报表，起草各种规范、文件，晚上、双休日、节假日经常加班，圆满完成各个上级部门和学院下达的工作任务。四、绩：能紧紧围绕创示范性高职院的要求，有重点的组织好各种教学改革与建设，借学院质量管理年的东风促进部门工作效能、服务水平的提高。响应构建和谐校园的号召，开展为教育教学和全院师生服务，努力构建和谐教学运行与管理新机制，积极当好领导的参谋助手，为学院的各项重大事件出力，争做学院内涵建设和形象树立工作的先锋，一年中在完成各项日常协调和常规管理工作的同时围绕重点主要成绩有：专项工作：1、组织省教育厅办学条件检查、校企合作状况调查、产学研工作调查、07年拟设专业调研。2、组织首批厅级教改试点专业通过验收。3、准备人才培养工作评后专访。4、组织制定"十一五"专业发展规划及各专项规划。5、组织新一轮人才培养方案制定。6、组织信息产业厅支持苏北发展情况调研。7、组织制定策应富士康来淮投资人才培养培训方案。8、组织开展大规模社会调查。9、联合开设"高职教育论坛"。10、组织开展省实验示范中心验收。主要获奖：1、组织申报xx 教学成果获一等奖1项、三等奖1项、鼓励奖1项。2、组织申报省级专业建设获品牌专业建设点1个、特色专业建设点1个。3、组织申报厅级专业建设获厅级特色专业4个、教改试点专业5个。4、组织申报省级精品课程获省级二类优秀课程1个。5、组织申报厅级精品课程、省级优秀毕业设计有多个项目通过初审。6、参与组织省级多媒体课件评比获二等奖1项、三等奖2项、优秀奖1项。7、组织申报国家规划教材获"十一五"国家规划教材立项2部。8、在中国电子职教发表实践教学研究论文一篇。9、主审教育部规划教材《xxx》一部。五、廉：能以共产党员和干部的标准严格要求自己，自觉遵守学院关于党风廉政建设的规章制度，努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学院发展作贡献的机会，而不是捞取个人好处的平台。工作中能够做到保持头脑清醒，保证清正廉洁，无以权谋私和徇私舞弊的行为。同时严格要求部门工作人员凡事公开、公平、公正。六、主要不足：实践教学环节的管理不够到位；专业课阶段教学改革工作需深化；先进教学理念与模式的学习应用不够；教学质量评价与监控体系不完善；部门服务意识及内部管理须加强。
中学教科室工作总结
中学教科室工作总结 一学期来教科室在县发展中心、校长室的正确领导和关怀下，在全体教师的团结协作下，根据年初制定的工作计划，真抓实干，扎实工作, 进一步加强教师队伍的建设，继续立足于课堂教学改革，结合现代教育技术，深化课堂有效教学，坚持以教研教改为基础，发挥教研的先导作用，注重教师的教学理论、教学技能培训，精心打造学习型、研究型教师队伍，致力实现“全体教师、学生共同发展”的教育理想，全面提高教育教学质量。现将一学期来的工作总结如下： 一、主要开展的工作 （一）制定教研活动计划 学期初，教科室根据学校工作计划安排，制定教科室工作计划。并组织召开由学校领导、教科室人员与各教研组组长备课组长会议，围绕着木学期教研活动的总指导思想：“以继续深化课堂有效教学，切实提高课堂教学的有效性”总体要求，对本学期要开展教研活动作了一个全盘的规划。会后要求各教研组、备课组制定各自较为科学的、系统的、符合实际的工作计划。从而明晰工作思路，让教研工作的开展有章可依。 （二）加强校本培训，促进教师专业发展 “活到老，学到老”，作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，本学期，我们继续加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
充分发挥骨干教师的引领作用，学期初教科室开展“拜师学艺”活动，为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案，每学期结束由教科室组织考核。培训内容：教学常规（如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课）、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作）。通过在课堂教学示范课、观摩课、典型课例研讨等，加速新教师在思想上和业务上的成熟。 （三）积极开展丰富的教研活动，提高教师教学能力和教学水平 1、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的指导和管理认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。木学期，这个光荣的传统还在继续得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。每次活动，我们都认真抓好以下环节：对于校级公开课，由教科室组织安排、对于各科组内公开课由科组长负责组织安排，且要求听课教师做好听课记录、评析;及时安排听人员课参与评课;当场做好课堂教学得失的总结。 2、组织好以“赛”育人活动 本学期教科室认真组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展“同课异构”、“命题比赛”大比武;优秀论文评比，有效地以促进教师业务技能与水平的提高。 3、改善集体备课方法，提高集体备课实效性 本学期在集体备课中做到了“五定一交流”：定时间、定地点、定内容、定主
2020年年度教务处工作总结范文
年度教务处工作总结范文 按照期初校长室的工作指导,本学期教务处主要做了以下工作: 首先是在学期开始前排好一张课程表,先将新课程理念贯彻在 课表中:遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中,要求教师严格按新课程标准上足规定课时,努力提高课堂教学 效果。 其次是加强对课改实施的各类培训研究活动 (1)继续组织初中部教师组织教师对新课程理念进行深入认真 学习,并不断总结新课程实施过程中经验教训,又组织高中教师认真 学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章,熟悉新课程中的新的理念。 (2)组织骨干教师参加上级 __门组织的各类培训活动,在这基 础上,以教研组为单位,组织全体教师培训。通过培训,更新教师的教育观念,增强新课程实施的自觉性和信心。 (3)认真钻研新教材,钻研新的教法,对在新课程实施中,在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换,评价方式的改革等方面出现
的新问题、新矛盾,我们一方面正确面对,另一方面积极探索,积极实践,积极改革,加强研究。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。 1、加强“六认真”工作。各科教师对这项工作都抓得比较实,在制定,设计课堂教学结构时,一注意学生的年龄特征,认知水平,二摆正教师与学生的地位,给学生自主探索机会。在课堂教学中,提倡启发式、讨论式,重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的创新意识与创新能力。同时加强教师之间的交流学习,提倡集体备课,加强教师间的互相听课,对学生的作业都能及时批改,同时还加强课外辅导,加强对学生学习的评估检测。 2、加强“六认真”的检查督促工作,学校行政坚持每月对教师“六认真”工作检查一次,及时把检查情况及时向全体教师通报,并且根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。本学年特别加强了对教师的听课检查,听课检查采取了通知与随机相结合的方法,并且对部分课堂教学存在问题的教师及时作出课堂整改意见,取得了较好效果。此外,教务处在加强考试过程管理上狠下工夫,因为学生的考风考纪直接影响到学生的学风,影响到学校教学质量的提高。本学期是考试工作比较繁忙的一年,从期初到期末各级各类的考试接踵而至,考务工作千头万绪,从考前的组织准备、师生动员到考试期间学生考风考
教研室工作总结
教研室工作总结 本学期，学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。 一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。 1.聚焦有效教学,深化行动研究。 本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动研究，即“问题即课题”，引导教师以研究学生发展为中心，努力改进教学实践。(1)组织教师认真学习教育教学理论。学校下发《幸福与教育》人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周教师集中学习一小时。(2)提倡教师自主学习。学校征订《人民教育》、《教师博览》、《山东教育》、《山东教育报》等刊物二十多种，每位教师自主订阅一份教育教学报刊，让教师通过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。(3)倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动研究、教学日记、教学后记评比活动，要求40周岁以下教师都能参与。取得了较好的效果。 2.开展有效课堂交流研究。 为了进一步推动有效课堂交流的开展，我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进经验，通过课堂交流改变教师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各级部教研组老师围绕有效课堂，积极探索,进行有效课堂的研究，于十月份进行了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂研究活动，各教研组老师对这两次课堂观察活动进行了深入的研究与总结，形成了共识，
高校教务处工作总结范文
高校教务处工作总结范文 一年来，教务处在学院党政班子的正确领导下，在各职能部门、各教学单位的大力支持和积极配合下，坚持以学校的工作计划为指导，以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了20XX年制定的各项工作计划。现将这一年来的工作总结如下： 一、工作概述 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教务处是主管学校教学工作和实施教学管理的职能部门，是学校教学活动得以正常运行的总调度室，是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽。我们将师生满意、部门（系部）满意、领导满意、自己满意作为处室的工作价值取向，把以系部为本、以教师为本、以学生为本作为基本理念，积极开展文明型、学习型、节约型部门建设，在教务、考务、教研、教材、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设和专业建设等方面为全院师生提供优质的教学管理服务。 二、主要工作及取得的成绩 （一）进一步完善教学管理规章制度，促进规范管理。
健全的教学管理规章制度是教学工作稳定运行的重要保障。20XX年，教务处根据学校教学工作发展中的实际需求对《xxxxxxxx学院学生考核违规行为认定及处理办法》、《xxxxxxxx学院学生学籍与学业成绩管理办法》和《xxxxxxxx学院学生教学联络工作暂行办法》等教学管理文件进行了重新修订，为教学工作的稳定有序运行提供了有力保障。另外，为了提高公选课的教学质量和课程建设水平，教务处根据课程建设的需要，重新制定了《xxxxxxxx学院公共选修课管理办法》，进一步加强了对全校公选课的管理。（二）加强专业建设，彰显办学特色 专业建设是一项探索性系统工程，涉及到学校工作的各个方面，学校坚持可持续发展的原则，将专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合，优化专业结构和提高专业质量相结合，进一步加强专业建设。 1、优化整合传统专业，发展面向新兴产业的相关专业和新兴交叉专业。本年度根据学校专业建设规划，申报物联网工程和工程造价两个本科专业获批，并与今年9月份开始招生，使学校专业结构更趋合理。另外，为适应市场需求，新申报城市规划1个本科专业，调整了工程造价学位授予门类，由管理学调整为工学。 2、增加投入，加强专业建设，认真落实湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目，深化人才培养
2019年初中教科室工作总结
初中教科室工作总结 教科室是负责学校教育科学研究管理工作的中层机构，下面是出国为大家的：初中教科室工作总结，仅供参考，欢迎阅读!更多相关内容出国. 本学期，教科室以课程建设、校本教研、师资队伍建设等为抓手，按照期初制定的工作计划，结合东胜区教研中心工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作，很多做法和亮点得到了校领导和教师们的充分肯定。现总结如下：教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 我们通过短信、QQ群、微信等方式向推荐《为何到了“师生互殴”的地步?》《依兰索礼教师被“清除出教师队伍”》等关于师德师风方面的文章。进行每学期一次的“师德师风自查”和“我的师德师风反思”等活动。涵盖了，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、一票否决等内容。 在严格执行教育政策法规的基础上，教科室不断加强教科研学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与发展。本学期，教科室出台《教师各类赛事参赛制度》，对不同层次的教师提出了相应要求，推进教师成长，促进师资水平的整体提
升;继续实施《师徒结对》《名师骨干考核》制度，促进了名师骨干、青年教师的专业成长。本学期教科室干部共听课一百多节; 1.为了更好的落实20xx年总校提出的“聚焦课堂，增强学科研究能力”的教育教学改革要求，把教育教学质量的提高作为办学首要任务来完成。我们以务实的精神，结合实际情况，开展了以“全面推行小组合作学习”为主题的“第四届教育教学研讨会”。现初中部各学段各班以全面推行“小组合作学习”。 我校继续实施《学案式五过程主体探索教学模式》课题，重点打造“合作学习”环节，不断完善，不断调整。 2.积极探索“走班制”教学模式。实地考察“走班制”成功学校，吸取经验，探讨符合我校实际情况的“走班”模式。 1.“课时课标的确定与落实”——教研组长讲座和名师骨干引领课 各教研组在认真组织教师继续学习《新课标》的基础上，3月份开展了以“课时课标的确定与落实”为特色教研活动，促进师生共同发展。课堂有了主线，有了生命力，有了针对性。 2.“什么是一节好课”“制定好课的标准”——教研组长讲座和名师骨干引领课 各教研组在4月份开展了以“什么是一节好课”“制定好课的标准”为特色教研活动，通过多次课堂探讨制定出本学科的好课标准，更加规范了课堂，规范了教学行为，规范了教学环节。 3.“小课题”研究成果分享——评比及相关引领课
教务处期末工作总结
教务处期末工作总结 教务处期末工作总结范文 本学期以来,教务处按照学期初制定的工作计划, 以办人民满意学校为宗旨，深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，继续开展“教学规范达标”活动，“规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下 一、主要工作 (一)加强教师培训，促进教师专业化发展。 提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育可持续发展的基础和保证。 1.为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。 2.严格执行“教师素质年”的部署要求，坚持重点培
养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，实施“教学新秀教学能手学科带头人名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，以教师素质年及省“领雁工程”为契机，安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名师”大课堂展示课活动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市“名教师培养对象”学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市教育局授予“教师教育实践基地”。通过培训学习，提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好局面。 3.组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。 (二)强化教学常规管理,落实教学检查制度。 1.本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。
2020年教科室工作总结范文5篇
2020年教科室工作总结范文5篇Model paper on the work summary of teaching departm ents in 2020
2020年教科室工作总结范文5篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年教科室工作总结范文 2、篇章2：小学教科室工作总结文档 3、篇章3：—学年第二学期实验小学教科室工作总结文档 4、篇章4：教科室度工作总结范文 5、篇章5：2020年教科室工作总结范文 篇章1:2020年教科室工作总结范文 在刚刚过去的一个学期，嘎栋小学教科室认真贯彻市局 教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教
师的专业发展创设良好的研究氛围，真正使教育科研与学校发展、教学实践和教师需要相结合，以教育科研促进教师发展，不断适应学校优质办学、特色办学的需要。以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，深入研究存在的问题，促进教育教学改革不断深化，引导教师积极开展校本教研制度建设研究工作，鼓励广大教师在坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下回顾 一、积极开展校本教研，增强教师课程研究的意识 1、积极进行校本教研的学习和宣传。积极提倡“学校即 培训中心，教学工作即课堂，教师即研究工作者”的学习理念，使校本教研成为教师专业成长的有效途径，促进师生共同发展。 2、在校本教研制度建设中促进常规教学的规范。注意结 合常规教学的要求，使校本教研和教师的教学实践紧密结合，融为一体，真正让教师进入在教学中研究，在研究中教学的工作境界。 二、以教促学，提高教是业务素质，提升教学质量 1、组织教师进行业务方面的学习，以适应新形式的需要，不断学习新的教育教学手段，掌握新的教学工具，吸取新的教
2017中学教务处工作总结
2017中学教务处工作总结 一、重点工作项目1——深化教学改革 学习郑州市的道德课堂，秉承二七区“多彩教育”的办学理念，我校把“搭建多彩平台，促进学生多向发展”作为行动目标，在教育教学实践中致力于个性化教育，根植入道德，我们在进行多彩探索。 1、以纲为引，编制《课程纲要》 我校在编写《课程纲要》时，强调“以生为本”，根据我校学生情况，适时调整内容，不是抄袭教学进度计划，不是复制同备课组内容，不是千人一面，认真调查学情，研究学情，尊重学情，改善学情，踏实地践行着“以人为本”的和谐理念。针对各个学科，我们指导教师结合20**版义务教育《课程标准》，在深研学材的基础上，细化课时分配、课时目标，把握好章节、单元、课时内容、目标、评价方式，用“增、删、换、合、立”的方法，对教学内容加以调整，优化课程，整合知识，以促教学。校长亲自深入各个学科组，和老师一起研讨交流编制课程纲要的要旨，迄今为止，每个学科教师都编写了基本符合要求的本学科《课程纲要》。并且，在开课之前和学生进行了分享交流。在使用过程中不断修改完善，以便更好地指导教师授课和学生学习。 2、以导促学，编制《导学案》 全体教师能够积极学习相关理论知识，通过相互交流讨论、网上学习等方式学习设计导学案，多次展开学案编制和使用研讨会。我们利用寒暑假，先由老师自己编写个人的导学案，再集中老师来校互相交流所编制的导学案，甄别优缺点，然后分学科组集体编制导学案，
并把七八年级的数学和八年级的物理印制成书，发给学生使用，作为尝试，在使用过程中教师不断补充、修改、调整和完善导学案，也不断总结使用过程中的经验，以便为下一步大面积使用奠定基础。 3、以查督教，加强作业建设 作业建设每个老师都做了规划，课内外作业遵循精选、精练、精批、精评以及练必收、收必批、批必评、评必纠的原则，对各学科作业布置及批改，学生作业格式提出统一要求，定期督查，及时纠错。只是，除了学生的作业之外，没有记录。为此，教导处就教师作业建设方面进行问卷调查，针对调查的情况，我们教导处有计划、有目的、有针对性的找老师进行了座谈。目前，我校作业正在朝“特色作业”方向倾斜，出现了手抄报、专题画展等作业探索三四三教学模式，推行多彩课堂 本学年我们积极探索尊重教育的三四三教学模式、优化课堂教学、提高课堂教学效率的活动，努力激发学生在自主、合作、探究活动中的学习热情和潜能，尤其是对青年教师和一部分学生有负面反映的教师的课堂教学，加大督查，着力提高课堂教学质量。在多彩教育“多元共生、和而不同、高位均衡、优质特色”的理念指引下，与道德课堂相结合，我校积极探索尊重教育的“三四三”教学模式，以导学案为载体，在三四三模式运行中，导学案起着至关重要的作用。我校扎实推行课堂观察公开课活动，骨干教师引领课，课堂达标课、外出学习汇报课、青年教师汇报课等多种课型，初步形成了我校课堂教学鲜明的特色。我校把课堂观察量表作为课堂评价手段，使老师用三四三教学模式上课成为习惯，进而积淀成尊重教育的课堂文化。采取课前会议——课中观课——课后评课的形式。学校制定了多彩课堂评
★初中教科室工作总结
★初中教科室工作总结 【综合网络-初中教科室工作总结】 旧年已去,新年伊始.本期教科室工作在县教科所的统筹和学校党 委的领导下,在全体教师的大力支持下,认真贯彻“科研兴校,教研强校”的发展战略,以课程改革为核心、教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平.努力提高学生的综合素质,增强了工作的主动性,注重 教研的实效性,积极发挥教科室的主导作用,为实现我校“构建和谐校园,创建农村特色中学”的目标作出了应有的贡献,回顾半年来的工作,取得了以下成绩. 一、转变教学观念,加强自身学习 让教师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步.因此,教科室 本期分教研组组织了《现代教育理论》、《新课程标准》理论学习,并将每一周星期三第一节晚自习定为教研学习和评课时间. 二、强化师资培训,提高教师队伍素质 身正垂范,学高为师.为了适应新课改,真正提高教师教育教学水平,掌握多媒体现代教学技术,实现与时俱进.教科室安排了“七个一”活动,即每期每个教研组一次看课、一次说课、每人一次公开课、教研组 一次组内示范课、一次校级展示课、一次理论学习课、一次课件制 作培训课.通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动,让老师先向名师专家学习,参悟他们的先进教法,充实自己的教学经验；通过公开课、示范课,老师们在实践中探索,相互学习,取长补短,丰富了自己的教学 通过信息技术老师的课件制作培训,方法.常言道“他山之石可以攻玉”． 我校有一部分老师能熟练的制作课件,绝大部分老师能够运用多媒体 上课,为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础,也为教学方法的多变 注入了活力. 三、常规教研活动开展扎实,效果显著
首先各教研组组长能够深入角色,以身示范,充分调动了本组教师 参与教研的积极性,展示了各科教学特点,推动了学校教育科研的进程.特别是英语组,一反过去参与不积极、评课不务实、配合不密切的毛 病,而且还承担了本期的校级示范课,获得了全校教师的好评,得到学 校领导的认可,他们还率先开展了组内活动,成为本期六个教研组的示 范教研组. 其次,充分利用远教资源,提高了教研质量.本期以来,老师们自制课件到远教室上课,已蔚然成风,全校有二十多位老师能自制课件,146人次上了远教课,掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术 上课的高潮. 四、校级课题申报 根据县教科所要求,结合农村中学实际情况,我校语文、数学、英语、理化生、政史教研组各自确定并申报了校级教研课题. 五、经验论文的撰写. 老师们在教学这块园地不但勤于探索,而且还善于总结,本期我校有42位老师撰写了论文,经学校初评,上交24篇,获奖13篇,其中二等奖6篇,取得了历年来教学论文获奖的最好成绩. 六、参加各种竞赛和研讨活动. 本期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动,这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值,而且为学校争得了荣誉.在县电教馆组织举办的远程教育资源使用说课比 赛中,我校选派的三位教师均获得了名次奖. 七、健全制度,抓好教研组的建设 为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性,充分发 挥组员的潜能,教科室进一步完善和制定了《教研组长职责》、《教 研组考核细则》、《梅子中学新课程改革实施方案》等规章.把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来,更具人本化、科学性、操作性. 八、与其他处室密切配合,完成临时性任务
教务工作总结范文4篇
本文目录2017年教务工作总结范文教务工作总结教务员个人工作总结教务科个人工作总结 在xx年春期这一学期的教务工作中，教务处根据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，在上级教育部门的关心和指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件精神，并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述 一、老师的备课情况。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，教师人人写出了教后反思。教务处每月抽查教案不少于两次，月末在进行总计。且有详实记录，全体教师都能
超额完成备教批辅考的工作任务。 二、教师的上课情况。本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处经常组织空堂教师听课、评课，教务处规定每位教师每学期听评课不得少于10次，班子成员不得少于15次，查听评课笔记。教务处认为，教师们都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学效率。有力的提高了教育教学质量。 三、作业的批阅情况。作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。 本学期教务处共检查各科作业6次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
工作总结 年度教科室工作总结范文
年度教科室工作总结范文 本学期，学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。 一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。 1.聚焦有效教学,深化行动研究。 本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动研究，即“问题即课题”，引导教师以研究学生发展为中心，努力改进教学实践。 （1）组织教师认真学习教育教学理论。学校下发《幸福与教育》人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周教师集中学习一小时。 （2）提倡教师自主学习。学校征订《人民教育》、《教师博览》、《山东教育》、《山东教育报》等刊物二十多种，每位教师自主订阅一份教育教学报刊，让教师通过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个
教育教学过程的始终。 （3）倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动研究、教学日记、教学后记评比活动，要求40周岁以下教师都能参与。取得了较好的效果。 2.开展有效课堂交流研究。 为了进一步推动有效课堂交流的开展，我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进经验，通过课堂交流改变教师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各级部教研组老师围绕有效课堂，积极探索,进行有效课堂的研究，于十月份进行了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂研究活动，各教研组老师对这两次课堂观察活动进行了深入的研究与总结，形成了共识，撰写了课堂观察报告，更主要的是老师们通过课堂观察，加强了自我反思，反思自己的课堂，不断改进自己的教学行为，努力提高自己的课堂效益。 二、规范课题研究过程管理，推进我校“十一五”课题的研究工作。 课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地规范学校“十一五”课题研究过程管理，学校教科室努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题的研究工作。坚持以科学发展观指导教育科研的创新，在课题研究中广泛运用行动研究法，体现“教学即研究”的“草根性”特征，在读书、实践与写作三者结合上推动教师专业成长，加强教学反思的指导与推广，使科研与教学真正做到了一体化。 1. 完善课题组考核机制，举办课题研究活动。
《教务处工作总结》
《教务处工作总结》 【推荐】 教务处工作总结3篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗。下面是整理的教务处工作总结3篇，希望能够帮助到大家。 教务处工作总结篇1本次的年度工作汇报，因为张主任请假，委托我汇报教务处年度的工作。教务处上半年的工作，张主任之前已向学校做过详细的汇报，我参与教务处管理仅半年，所以重点汇报本年度下半年的工作，如有疏漏，敬请大家批评指正。 一、团结协作，分工配合，做好教务处日常管理工作。 开学初，张主任对教务处四位副主任的工作做了安排，张主任全面负责教务处各项工作；王梦玲分管教学目标考核、教师教学情况、学生学习情况调查；刘艳分管文科教学、迎检、计划总结等文字撰写工作：王鹏分管理科教学、考务、课时编排工作；张丽分管教学档案、学生学籍管理。 各位主任团结一致，各司其职，主持日常教务工作。大家制订日课表、任课表和作息时间表；合理安排教师请假、代课工作；分年级组织好转学插班工作、和六年级学生的毕业、升学工作。精心组织学校教学档案资料和各项统计工作；组织好学生参加各项竞赛活动，并作好获奖情况统计及奖状存档工作；传达上级各类通知，安排好学校
的教学各项活动。 这些细小而繁琐的教务日常管理，在大家的通力合作，分工协调下，变得井井有条，忙而不乱。 二、了解教师的业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，科学安排教学工作。 暑期教师培训期间，张主任和王鹏主任一起，利用休息时间，加班一周，对全校教学人员进行了合理调整安排，在教学人员极度缺乏、又突增3个教学班的情况下，千方百计、数次跨年级，跨学科调整，保证教学人员到位。 10月份，在病事假多人，教学人员缺岗5人的情况下，协助办公室选用顶岗实习生、组织岗前培训、认真指导他们上岗教学。合理的教学安排，保证了全校69个班教学井然有序。 三、制订并实施学校的教学工作计划，明确教学工作方向。 8月25日新学年开始，由刘艳起草，张主任审稿，邓校长审核，报校办审阅，确定了教学工作方向。即以先进的教育理念为指导，以年级管理为着力点，以落实“五抓五促”为重点，以“探索高效课堂”为切入点，以特色课程创建为亮点，加大教学改革力度，全面提高教学质量。 各年级在认真学习学校教学工作计划后，根据各年级各学科的特点，分别制定了年级、学科教学计划，保证了学校的教学工作有目的、有计划的进行。 四、检查并总结学校的教学工作，总结教学工作管理经验。
初中学校教科室工作总结
二中2018-2019年度上学期教科室工作总结 本学期我校教科室在县教科室和学校校长室的正确领导下，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，切实转变教育教学科研的观念和思路，真正做到了科研为学校常态教学科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以多种形式的活动为载体，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结： 一、规范课题管理，提高科研发展水平。 本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课改的深度推进提供了保障。教科室加强对课题组的领导和管理，组织课题组负责人对课题研究学习。进一步激活广大教师参与教育科研的主体意识，发挥教师间的互助作用，全面提高教师业务能力和科研水平。做好市级课题《教室文化建设研究》和县级课题《小组合作学习下的学困生转化研究》、《课堂教学有效评价策略研究》等课题的结题工作。 二、开设各种类型的公开课活动。 立足于教师课堂教学水平的提高，教科室与教导处积极配合，开设各类公开课活动。教师参加的积极性高，授课教师对公开课非常重视，在课前做了大量准备工作，认真备课和制作课件，和同组教师认真研究教学方案，大多数教师的公开课代表了所在年级本学科组的水平。在4月份和11月份分别举行了两次校级课堂教学比赛，很好的展现了我校的课堂教学水平。同时公开课也与信息技术的有效整合结合起来，积极运用信息技术来辅助教学，教师能够熟练的使用多媒体，课堂教学取得了很好的效果；同时不同教龄或水平的教师开设公开课侧重点不同，青年教师侧重于教学各个环节的规范化方面，而有经验的教师则侧重在开设示范性公开课，胡晓芳和吕秀江两位参加市讲课比赛的老师举行了校级示范性公开课，起到很好的引领作用。 三、加强青年教师培养。 为进一步适应现代教育教学管理的需求，强化素质教育大面积提高教学
2020年度大学教务处工作总结(最新版)
2020年度大学教务处工作总 结(最新版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2020年度大学教务处工作总结(最新版) 时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无息的流走了，不知不觉在教务处实践科已经有一个学期，在这充实的一学期里，在领导、同事的帮助和支持下，我不断加强自己的思想政治学习，对工作兢兢业业，精益求精，比较圆满地完成了本科室所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下： 一、在思想认识方面 这一年可以说是最忙碌的一年，学校迎来了五年一次的全国高校人才培养评估工作，在学校领导的规划、指导下，终于顺利通过了评估，在“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的指导思想下，可以说学校有了很大程度上的变化。我还认真参加“**
科技职业学院第一次党大会员”学习回顾了学校六年来的发展，并了解了今后的发展方向及目标，从中不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制度，把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。 二、20XX-20XX学年实践科顺利地完成了以下工作 校内： 1、制定了《**科技职业学院实践教学授课计划表》，并按计划表进行抽查，对有问题的学院进行整改，保证教学工作正常顺利进行； 2、制定了实训教学工作程序，保证工作有章可询； 3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理，为学校评估提供有效依据； 4、完成了校内实训室介绍的收集及整理装订成册，使学校在宣传、招生工作得到有力的保证。 5、制定了实训室内必须存放的教学资料及管理表，如耗材领用登记表、实训室运行记录本、实训室开放记录本、实践教学
教科室主任工作总结
教科室主任工作总结 篇一：XX年度教科室主任述职报告 《XX年度述职报告》 菱塘民族中专教科室主任丁恩安 尊敬的领导： 您好！ XX年度，我除了任职教科室主任，主持学校教科研工作外，还附带学校的部分人事工作，同时担任13（1）班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，为教师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把本年度的主要岗位任职情况向领导汇报，请批评指正。 一、完善科研制度，营造科研氛围。 制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，营造了浓厚的科研氛围。在制定教科研制度时，我们听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，既使教师能脚踏实地的参与教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点实用性的措施。
二、加强“个人课题”研究，规范各级课题过程管理。 本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好了个人课题的研究，今年下半学期组织教师申报菱塘民族中专“个人课题”教科研课题，共有十多位教师根据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。教科室对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为县级课题。有的课题适合集体研究，建议作为教研组专题进行研究，其余课题为校级课题。今年是县级优秀个人课题成果评选年，我校有一项个人课题《提高新时期中等职业学校班主任工作艺术性的研究》获一等奖并被推荐为市级课题。 在课题研究过程中，我校实行学校教科室统一管理，按时督促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料，使各级课题的研究工作得到了规范，提高了研究效率。 三、积极推进新教育实验，构建高效课堂。 在积极全面推进新教育实验的同时，我们重点进行了高效课堂的构建，课堂是实施素质教育的主阵地，课堂是以生命活动为本质的，以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”，“让课堂焕发出生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能适应时代发展的要求，为了更好地落实素质教育精神，进一步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局倡导的“学案导学”课堂教