中心学校2019年工作总结

中心学校2019年工作总结
中心学校2019年工作总结

XX县XX镇中心学校2019年工作总结

时光荏苒,岁月如歌,紧张而繁忙的2019年匆匆而过,一年来,XX镇中心学校认真贯彻党的教育方针、政策,推进素质教育。积极推进教育教学创新,以“立德树人、均衡提高,办人民满意的教育”为指导思想,以“校长‘六个一’、教师‘六个一’、学生‘四个一’”为工作抓手,以制度规范工作,以活动为落实各项工作的载体,向着“校长提高水平、教师提高能力、学生健康成长”的目标迈进,取得了可喜的成绩,顺利地完成了各项工作任务。现将XX镇中心学校2019年工作总结如下:

一、基本情况

XX镇现有1所初中,8所小学,10所教学点,5所公办幼儿园。在校生3713人,教职工263人,教师学历达标率100%。初中教师83人,小学教师180人,中小学高级教师23人,中学一级教师152人,学历达标率100%.

二、注重学习、促学赶帮

1.理论学习

要求各校长组织教师学习教育方针政策、法律法规,学习上级有关文件精神,组织教师参加国培计划学历提升等继续教育学习,让校长、教师熟知工作重点,认准工作目标,选对工作方向。让校长、教师做到“学明白、想明白、说明白、做明白”。

2.外出学习

今年除县教体局组织的外出培训外,我们还组织了两次校长到兄弟乡镇学校参观学习,组织九年级教师三次参加在郑州举办的中考研讨会。

3.相互学习

依托学区制建设,组织了各区各校之间,相互听课、评课,认真开展公开课、示范课活动。各区推出优秀教师在全镇进行公开观摩课。

4.学生学习

积极落实学生“四个一”工作。不断加强班级图书角建设。各校认真开展早饭、午饭后各半小时学生读书活动,增强了学生的阅读能力、语言表达能力和写作能力。中心小学等几个学校每天午饭后读书半小时、写毛笔字、硬笔字半小时活动,已开展的有声有色。

三、立德树人、成效显著

1.立德,教育“德”为首。

(1)教师德育工作,组织教师签订《师德师风建设承诺书》230余份,各校开展了师德师风专题研讨和反腐倡廉活动。每学期开展一次“师德师风教育周活动”,每学年评出“师德标兵”10人,并于教师节期间进行表彰。一年来,全镇校长、教师无违法乱纪现象。

(2)学生德育工作,狠抓学生养成教育。3月份为“学习雷锋月”,10月份为“思想道德建设月”。平时,通过团队活动、升国旗、国旗下讲话、演讲比赛等活动,对学生进行德育教育。

2.树人

对全镇评出的镇级模范、教学能手、师德标兵、十佳教师等于教

师节进行表彰并予以奖励。

四、均衡提高、稳步推进

1.均衡

一年来,我们重点抓了均衡达标四所学校的档案建设、绿化以及校园文化、班级文化建设。同时,不忽视对教学点各方面的建设,全镇12所教学点投入大量资金进行了校园绿化和校园文化、班级文化建设。可以说,我们的教学点除了校舍、仪器设备等不如均衡达标学校,绿化、校园文化、班级文化等方面不亚于均衡达标学校。

2.提高

一年来,我镇1所初中、3所小学、12所教学点、5所公办幼儿园,在各方面都有明显提高。七、八年级质量检测成绩我们XX一中的成绩处于先进之列。在抓好公办学校的同时,加强了对民办幼儿园的管理建设,3月底和9月底,我们组织人员对全镇范围内所有民办幼儿园进行拉网式检查,对无证幼儿园下停办整改通知书,2019年关闭了两所无证幼儿园,对有证幼儿园进行各方面督查指导,为了能让教育规律与生命规律相匹配,中心校多次组织人员对幼儿园进行抽查,坚决杜绝幼儿园小学化现象。全镇幼儿园办园水平进一步提高。

五、党建和党风廉政建设

(一)党建

党建工作是我们各项工作的纲领,任何一项工作都应该在党建工作的领导下开展。一年来,在教体局党组的正确领导下,我们每月认真开展“五+N”活动,重温入党誓词、交党费、学习党章、学习十

九大精神、学习习总书记讲话。“两学一做”常态化,“三会一课”制度化。

(二)党风廉政建设

1. 加强学习,提高党员廉政建设思想素养,认真开展反腐倡廉教育。经常组织中心校人员、中小学校长、幼儿园园长学习党规党法和上级关于纠正治乱文件,要求学校制定相关规章制度,有效地促进了各学校的廉政建设。

2.加强党风廉政宣传和教育。学校党风廉政建设教育和积极开展党员先进性教育有机的结合起来。一年来,校园长、党员干部观看了反腐倡廉警示教育片,并结合我镇工作实际,积极开展了党风廉政建设和反腐工作的教育活动。

3.抓管理,突出一个“严”字。定期不定期对各校廉政工作进行督察。召开教师代表座谈会,在教师敏感的评先、评优、职称评聘、经费开支和选人用人等方面严格实行公开公示制,全面推行党务校务公开,扩大教师、群众知情权。

4.廉洁自律。作为中心校的一把手,我坚持集体领导与个人负责相结合,不搞一言堂,处处体现民主集中制原则,认真按照校务公开推进各项工作,将涉及教职工和群众利益的事项,通过教代会等方式和程序予以公开。在选人用人方面把好用人关,坚持任人为贤的路线,采用竟聘上岗工作的程序,从XX教育整体利益出发,工作中勤俭节约,不大吃大喝、铺张浪费,以身示范,从一张纸开始节约办公用品。

六、人民满意,稳中求进

1.让校长满意。

教师节对目标管理、学科抽测、大课间评比、县质量检测、中招、校长“六个一”评比等方面表现突出的学校和先进个人进行了表彰。指导各学校合理运用办公经费。各项制度方案制定后都先在校长会上通过,首先让校长明白工作方向。

2.让老师满意

深入推进依法治校和校务公开,建章立制,认真开展乒乓球比赛、跳绳比赛、象棋比赛等形式多样的教职工活动,通过开展优质课评比、教师“六个一”评比等活动,提高了教师的工作积极性。评先、评优、晋级、聘任、校长选拔、教师选调等工作做到公平、公正、公开,按章办事。不但自己做到廉洁自律,还要求中心校人员及校长做到。各项工作不存在对教师、家长吃、拿、卡、要现象。另外,对全镇困难教职工在工作、生活中予以照顾,争取政策帮扶。

3.让学生满意

认真开展“六一”文艺汇演、夏令营、庆“十一”、庆元旦、大课间评比、学生“四个一”评比等活动,对优秀学生进行表彰。构筑安全保障,组织开展校园欺凌专项治理,切实保障在校师生人身安全;重视安全教育和安全演练,不断加强校园人防、物防、技防等工作;配合派出所对接送学生车辆进行专项检查整顿;配合食安所集中开展专项检查整治工作,切实维护师生饮食安全。

4.让学生家长满意

各学校都成立了班级、阶段、学校三级家长委员会,定期召开家

长会,及时反馈学生在校情况,接受采纳家长提出的有利于学校发展的合理化建议。做好建档立卡户信息统计工作,让每一位应该享受教育资助政策的学生能够享受到。加强学校正面宣传,提升了家长对学校的认可度。

5.让社会满意

2019年庆祝教师节暨表彰会,在镇政府报告厅召开。参加会议的有王局长等教体局领导、XX镇政府联席会成员、XX镇工、青、妇、派出所等负责人、各村支书及党员代表、中心校全体成员、全镇中小学校长、幼儿园园长及获奖教师,会议效果极佳。近几年,XX教育的发展得到了领导、教师、群众的一致好评。

XX镇中心校2019年获奖情况:

2019年3月月荣获XX县教体局目标管理先进单位

2019年3月XX县义务教育均衡发展工作先进单位

2019年3月荣获XX县教体局体育工作先进单位

2019年3月荣获XX县教体局教育扶贫工作新进单位

2019年3月XX县留守儿童工作先进单位

2019年3月XX县教体局基础教育信息化工作先进单位

2019年3月XX县教体局全面改薄工作先进单位

2019年3月荣获XX县信访稳定工作先进单位

2019年3月荣获XX县幼儿园建设管理先进单位

2019年5月XX县庆“六一”文艺汇演三等奖

回首2019年硕果累累,展望2020年信心百倍。XX镇中心校在

新的一年里,将胜不骄、败不馁,以昂扬向上的饱满热情投入到新的工作当中去。

XX镇中心学校

2019年12月

2020中心学校年度工作总结

2020中心学校年度工作总结 201X-2020学年度,中心学校在镇党委政府的坚强领导和亲切关怀下,在村两委的大力支持下,在县教育局的悉心指导和全镇广大教职工的共同努力下,始终坚持坚持社会主义办学方向,以办人民满意的教育为宗旨,以深化教育教学改革、全面推进素质教育为主题,以提高教育教学质量为根本目标,团结协作,务实创新,圆满地完成了各项工作。现就一学年来我镇中小学主要工作总结如下: 一、成绩与创新 (一)、认真开展党的群众路线教育实践活动。教育总支在县、镇督导组的亲切指导下,带领全镇五个教育支部分别组织全体党员召开了动员会,民主生活会和组织生活会,认真开展民主评议,切实开展批评和自我批评,群众路线教育实践活动的开展,使全体教职工在思想上进一步得到重视,在觉悟上进一步得到提高,在行动上进一步得到落实,增强了为民服务,为教育奉献的意识,进一步转变了教风、学风、校风,教育支部活动开展成效显著,多次受到县、镇督导组的好评。 (二)、基础教育稳步推进。201X--2020学年我镇义务教育阶段适龄儿童小学入学率100﹪,初中100﹪;巩固率小学100﹪,中学99.5﹪;三残儿童入学率达90﹪,初中升入高中及各类职业学校比率97﹪,青壮年文盲率为0。

今年中考我镇两所中学正取重高11人,达重高线43人,达普高线73人,初中正取重高人数创历史新高。 (三)、扎实开展学校管理建设年活动。学年初,中心校向各校印发了《中心学校学校管理建设年活动实施方案》,各校根据《方案》要求,结合本校实际制定本校实施方案,按照方案有序地开展了各项活动。 1、规范收费管理。根据县物价局核定收费标准,中心校为各校统一制作收费公示牌,各校在学生开学报到前公示本期学校收费情况,严格按照标准收费,无任何搭车收费及私自增加收费项目、提高收费标准现象。无家长举报投诉现象。 2、规范课程开设和教辅用书征订管理。各校严格执行国家课程开设计划,开齐课程,开足课时,确保学生综合素质的全面发展,确保学生充分的体育锻炼时间。每学年初,学校将本校课程总表上报中心校备案。根据上级文件精神并结合我镇学校办学实际,中心校连续两次下发《关于做好中小学教学用书征订和教辅用书选用管理工作的通知》,各校向家长发放教辅用书自愿选购单,不盲推,不强订,确保学校科学、规范用书。 3、加强安全防范管理。①加强安全教育,大力营造安全教育氛围。每学期开学,各校立即上好开学安全第一课,下发《致学生家长的一封信》,并将学生监护人亲笔签名的回执入档,加强监护人的监管责任,密切家校联系,共同做好学生安全的监管工作。各校在校园内外悬挂安全宣传标语,利用版报、墙刊、校园广播、学生集会等形式不遗余力地进行安全宣传教育,做到安全教育时时讲、事事讲、人人讲。

学校教育教学工作总结模板(通用5篇)

学校教育教学工作总结模板(通用5篇)学校教学活动教育教学工作总结模板(通用5篇) 天数流逝得如此之快,就算追也追不到,相信教学活动大家 在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,请务必专心学术研 究写一份教学总结,记录好这段经历。那么如何避免教学总结最后成 为流水账呢?下面是整理的学校教育教学工作总结模板(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下,全面贯彻执行党的教育方针,教学质量坚持以幼儿教育教学质量 为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行 政的各种准则、理论、规章、制度,继续深入师德培养,加强教师队 伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的 校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风, 加强教学研究,不断化解教学中的新问题,大力加强教学质量,结合 本校实际,积极开展现就以上开展情况总结如下: 一、加强党政建设,利用自身领导班子的主导作用 上学期,领导班子进行了适当调整,作为一名上新担任的我 来说,由于本人经验缺失,所以一时摸不着头绪,但是通过学习,提 高我们自已提高了各领导人物的业务管理水平,我们还经常请教一些 兄弟小学有时候的校长,学习一些好的经验和研习有效的管理方法。 我们经常带着问题学习现代时常教育理论,学习学校管理,本校学习 外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论管理水平和管理能力。 这学期以来,我们领导班子团结一致。上学期初,领导深入 分析学校的该校教学情况,制订出更各项工作计划,规章制度做到有 章可循,心中有数。教务处能指导教师制订切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进

中心学校的工作总结要怎么写

中心学校的工作总结要怎么写 通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。下面,小编在这给大家带来中心学校的工作总结怎么写?欢迎大家借鉴参考! 中心学校的工作总结1 XX年,在县教育局的领导下,在当地党政的关心支持下,依靠全校师生的共同努力,按照年初的计划,抓好三支队伍,突出三项工作,提升服务功能,学校各项工作得以平稳有序的开展,现作简要总结如下: 一、抓好三支队伍。 在上级的的领导下,学校校行政班子引领全校师生共同努力,学校工作才能开展并到达目的,取得成效。年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍,并依靠三支队伍做好各项工作。 (一)抓好学校行政队伍。

学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。本年度学校共有五名行政人员,专科以上学历,平均年龄不到三十五岁,全部都是xx籍人。 1、每周一下午的行政碰头会,行政人员都要统一思想,相互激励为教育的发展和xx的发展作贡献;坚持民主管理,讨论学校重大问题,构成群众意志;每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评,这两项常规工作的结果是,学校的行政人员持续多年都能团结进取。 2、学年初,行政会就讨论透过了行政人员的工作分工。今年暑期,所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班,两个学期内组织行政人员分别到xx小学、高坪中学学习了行政工作经验,行政人员的行政潜力得到了提高,能在日常工作中切实履行职责,开拓创新。政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用,教务处在全片各村校中开展的群众备课活动,总务处的食堂校管工作,都具有新意,师生相对满意。 3、所有的行政人员都担任一门学科的教学,并且蹲点到村小和教研组,深入师生,了解学生,每周一的行政碰头会上要凑状况,据此到达求真,从而务实工作。 (二)抓好学校教师队伍。

镇中心学校宣传工作总结

镇中心学校宣传工作总结 二、建好队伍,促进信息宣传工作规范化有序化管理 队伍健全,是开展工作的根本条件。为此,中心学校狠抓信息宣传队伍建设,从中心校办公室到各中小学均配备了具有一定文字写作能力、政治坚定、作风务实的专兼职信息宣传员。由中心校办公室负责组织协调,认真搞好各学校信息宣传人员的登记、培训工作,建立健全业务档案,进行严格管理。针对全镇教师资源紧张,大部分单位信息宣传员都由兼职教师担任,存在着专职人员少、兼职人员多、工作任务重的情况,为提高信息宣传人员的政治业务素质,中心学校组织部分信息宣传人员参加区、市、省举办的电子政务及信息宣传工作培训班,认真学习政策理论和信息写作、计算机操作、文印管理等方面知识,进行统一考试。XX年,中心学校举办了为期半个月的公文办公、信息宣传、计算机管理等方面知识培训班。通过强化培训,提高了信息员的政治业务水平,培养出了一批专业型、创新型的信息员队伍。 三、严格奖惩,充分调动信息宣传人员的工作积极性 制度完善,是做好政务信息宣传工作的保证。为确保全镇教育系统电子政务和信息宣传工作规范有序开展,中心校制定了每月信息工作例会制度、信息宣传员交流制度、信息报送统计制度、信息工作考评办法等一系列管理制度和工作制度,相继出台了《关于新闻报送的若干规定》、《关于做好信息员课时补贴工作的通知》、《镇教育系统电子政务使用办法》、《关于在政务系统内启用短信提示的可行性报告》等相关规范性文件,并形成了电子政

务和信息宣传检查评比机制。对工作开展好的单位和个人,给予表彰和奖励;对工作差的单位给予通报批评,评比居后的取消年度评先评优资格。XX-XX年,中心校两次表彰了中学、中心小学、宁大小学、鑫淼小学等4个先进单位和20名先进个人,有效地促进了电子政务和信息宣传工作的开展。另外,中心学校还建立了信息宣传员工作档案,将信息宣传员的工作量计算为课时,补贴标准为:具体负责人每周2-3课时,信息员每天1课时;通讯员按照稿件发表情况计算课时,在教育网上发表一篇稿件为1课时,在市级媒体发表为2课时,在省级媒体稿件为3课时,在国家级媒体发表稿件为5课时。每月进行一次统计和核实信息宣传员的工作量,到学期结束时发放课时补贴,极大地调动了广大信息员的工作积极主动性。 四、围绕中心,切实做好正面引导宣传工作 围绕中心抓宣传,抓好宣传促工作。在日常工作中,中心校创办了《教育》内部刊物和校园网站,创造了学校特有的精神环境,有力地促进了教育教学工作和校园文化建设。各学校大力开展爱国卫生运动、爱心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建设、科学发展观、师德师风、创先争优活动等方面的宣传工作;配合区政府、区教育局、阜阳教育电视台和中安在线等部门,撰写了《千帆竞发争一流》、《科学发展劲正足》、《万紫千红总是春》、《腊梅傲雪香满园》等稿件,在社会上产生了较大反响,得到了区教育局办公室的充分肯定。 同时,中心校办公室对教育信息宣传工作严格把关,要求通

最新中心小学教学工作总结

中心小学教学工作总结 教学工作总结 白奎中心小学校 本学期我校以习主席系列讲话精神为统领,以迎接国家义务教育发展学校检查为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高教育质量。现将本期以来我校的教学工作进行全面总结,总结如下: 一、关注课堂教学,抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,开学初学校领导班子成员就深入到各班进行了推门听课,通过听课,全面了解教师课堂教学的水平,发现课堂教学中的问题并及时诊断,通过这一活动的开展,有效地提高了教师的课堂教学水平。在10月份还开展了人人一节好课活动。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。 二、推进课程改革,实验好新教材 本学期一年到三年都使用了国家新编订的新教材,每位任课

教师认真熟悉新教材,适应新教材,结合班级学生特点,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。加强毕业班教学工作、一年级新生的入学教育,了解毕业班教学进度,与毕业班教师共同商讨毕业班教学、复习工作;针对一年级新生开展入学教育,使之快速适应学校的学习生活。 三、强化教学常规管理,规范教学行为 全面落实课程计划,课程设置做到开齐上足,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,抓实常规,并力求常规与创新的有机结合,保证教育教学任务全面完成,坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。 四、开展丰富多彩活动,促进学生素质全面提高。 为了充分发挥学生的个性特长,使学生全面发展,本学期我校继续进行课后服务活动。为使学生课外活动取得实效,我校安排教师对学生进行指导,使学生学有所得,学有所长。充分利用学校图书室、班级图书角,开展学生读书活动,不断拓宽了学生学习空间,发展了学生的特长,活跃了学生的思维,锻炼了学生

小学学校期末教学工作总结

小学学校期末教学工作总结 一年来,我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,以教师队伍建设为抓手,以现代教育手段为支撑,推行四制改革,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下: 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“温馨校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。 (一)、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。同时,成立了关教工作领导小组,对困难学生进行帮扶,并走进他们的家庭进行教育指导,是他们感受到学校的关爱,实现德育教育多渠道并施。 (二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 一年来召开班主任培训会四次,经验交流会四次,班主任例会40次,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。 (三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性, 2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。 (四)、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。 2、加强教师师德的考评,学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师,促使我校教师道德修养不断提高。 (五)、加强校园文化建设 充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育,学生踊跃投稿,每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室,每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

某镇中心学校工作总结.doc

某镇中心学校工作总结 某镇中心学校工作总结 2019年在市教育局的领导下,镇党委政府的支持下,镇中心校用心带领全镇师生以十九大精神为指导,深入贯彻落实立德树人,坚持以办人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施纯粹教育,与时俱进,开拓创新,使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下: 一、加强师德建设,全面提升教师形象。 教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、人生观、价值观、性格品质的构成阶段,教师的一言一行、一举一动都透过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象是提高学校教育教学质量的先决条件。 1、加强教师的政治理论学习。每周进行不少于一小时的政治学习,引导教师转变教育思想,更新教育观念,用心探索和实践“以人为本“的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。 2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活

动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我镇有姜露、杨红玉、李舒勤、李群国等大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。 3、走进学生家庭,体验困难家庭生活。每期家访不落一个学生,实行期初大谱访期中带着感情访不定期沟通访,了解学生的家庭情况、家长的需求、学生的期待。看到农村部分家庭的苦与难,触动教师心灵提升教师形象。 4、以制度、评价促师德养成。全镇实行评先评优、晋级晋职师德一票否决,提拔任用、班主任选用师德必须优秀,教师顺向调动师德一定要好评。 二、加强班子建设,全面提高工作效率。 我镇十分重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。中心学校班子成员每人联系一个片区,对片区学校师德师风、教育教学、安全等各方面负总责,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议,遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了学生家长的表扬和肯定。因此,各校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,始终坚持

中心小学年度教学工作总结

中心小学年度教学工作总结 中心小学年度教学工作总结1 xx镇小学确立了“以学生为主体,以质量为根本,以素质为目的”的办学理念,明确了“打造特色学校,创办优质教育”的办学目标。为达此目的,xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫,促进了本期教学质量的跃升。 一、坚持依法治校,制度管人。 本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度,使管理系统科学有章可循,不因人因时而异。 二、狠抓教学过程管理,努力提高教学质量。 我校非常重视过程管理,特别是六环节过程管理,每月按时由学校主要领导主持认真评估检查,并写出详尽的书面汇报材料,在教师大会上先进通报,对形成的经验进行推广,对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分,纳入绩效工资考核内容之一。 1、严把备课关,做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案,杜绝无案上课和抄案应付的现象发生,要求每个人的教案明了、实用,并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难,采取集体讨论,共克难关,形成共识。对个别备案经验不足的老师,采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容,促使教师认真钻研教材,做到有的放矢。

2、跟踪上课关,做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听,发现问题,及时纠正,发现闪光点,组织示范课,交流推广,取长补短。要求领导听课不少于20节/期,教师听课不少于15/节,同时,不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关,中老教师引路。 3、严把辅导关,及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中,不但要查教师批改情况,更重要的是查教师有无批改记录,有无评讲教案,对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力,我校的许多老师把学生分为三个部分,利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师,我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导,有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百,由于对学生辅导到位,学生成绩上升很快,由15名上升到7名。 4、严把考试关,做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验,我校都一样重视,严密组织,严格考风,认真阅卷,认真分析、总结,并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长,并评出“星级学生”,红榜表扬,同时将考试资料专柜存档,以备教师评资、评模、晋级之用。 5、重视毕业班工作,严把出口关。毕业班是小学阶段的关键,学生不但在心理、身理方面日趋成熟,在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多,因此,全校上下形成齐抓共管毕业班工作,每期除正常教学活动外,我们还坚持每月月考,并将前五十名进行红榜表扬,向家长送喜报。定期召开家长会,让家长参与毕业班管理工

期末学校教学工作总结(精选多篇)

1 期末学校教学工作总结 学校期末教学工作总结 学校期末教学工作总结 紧张忙碌的一学期今天终于可以结束,回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,课堂教学常规,抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务,现将本学期教学工作总结如下: 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理,是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下,本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中,我们深深地体会到,要提高课堂教学效率,必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范: 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵,做到“精雕细琢”,本学期我们继续采用互动式集体备课模式,要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验,使电子教案既实效又灵活,既减轻抄教案带来的负担,又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,掌控关键、精心设计训练题,将每一篇文章当做阅读篇目来完成,在阅读教学中凸显语言文字训练,让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课,主要以积极发现问题、互助探讨研究为主,融合大家智慧,优 化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集 第 1 页共22 页

中心小学学校工作总结

2014-2015学年第一学期 砂田中心小学学校工作总结 本学期,在上级教育部门的正确领导下,我校全面贯彻执行党的教育方针,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,加强教师队伍建设,调动全体教生的积极性。团结协作,以认真务实的工作作风,全面提高教学质量。结合本校实际,现就工作情况总结如下: 一、加强德育工作,建设文明校园 学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“文明校园、和谐班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。要求教师认真上好品德社会课。强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,进行德育教育。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用,开展各项班队活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变班风,促进学风,建设文明校园。 二、狠抓教育教学,提高教学质量 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。 1、积极开展了教研活动。开学初,我们召开全体教师会议,共同商定一学期中的教研活动,并把活动落到实处。全学期开展公开课10节,

教师每人相互听课达到8次以上,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。 (1)、严格按《新课程设置方案》开齐、上足课程,上好每一门课程,不随意增减,每一科到期末把成绩册上交教导处存档。 (2)、做好学籍管理工作,严格履行学籍管理手续。 (3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。每学期对每位教师进行一次教学常规检查。不同年级,不同学科有不同要求。全体老师都能有质有量地完成各项常规工作。 (4)、认真组织学生参加县教育局举办二、四、六年级写字比赛、四、五年级数学、六年级英语质量监控调测和四年级数学、五年级语文和英语质量监控抽测。 (5)、认真做好学期末各年级质量监控测试工作,要求各年级单人单桌,交换监考和评卷,写好质量分析,上交教导处存档。 (6)、学期结束,要求每位教师认真分析本学期的教育教学工作,写好总结,上交教导处存档。 三、加强安全管理工作,建设安全校园 为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

乡镇中心学校教育教学工作总结.doc

乡镇中心学校教育教学工作总结 乡镇中心学校教育教学工作总结 xx镇现有中小学校、教学点24所,公民办幼儿园18所,教师506人。近年来,在xx区教体局的正确领导下,认真贯彻党的教育方针,以”凝聚力量,振奋精神,努力办好xx人民满意的教育”为宗旨,加强学校管理,锐意课程改革,大力推进养成教育,着力提高教育教学质量,在学校管理、队伍建设、教研教改、名师培养等方面取得一定成效。现将主要工作汇报如下: 一、加强师德建设,努力提升教师素养 (一)加强学习,提高干部队伍政策水平 xx镇中心校把学习制度化,每月集中学习一次,有专人、有专题,通过学习,我们摒弃了官本位思想,确立了服务意识;通过学习,我们清醒xx教育的形势,明确了”凝聚力量,振奋精神,围绕质量,努力办好xx人民满意的教育”的这一工作目标;通过学习,形成了务实的工作作风,提高了政策水平、提升了业务能力、增强了我们的执行力。中心校每月开展一次学校校长、支部书记、工会主席集体学习,以”抓学习,转观念;抓作风,重实效;抓班子,带队伍;抓整改,建制度”促进学校发展,提高干部队伍政治素养、业务能力。 学习中,结合我镇教育现状,先后对管理层和教师队伍提出”团结共事、勤俭办事、规范办事、依法治校”的工作要求,对中心校成员提出”研究、服务、指导”的工作任务,真正做到”学习在先、思考在先、服务在先”. (二)强化培训,促进教师队伍专业成长 学习培训是促进教师专业成长的有效途径。近一年来,中

心校认真组织开展”社会主义核心价值观”学习教育活动,”教学目标研究与设计”培训研修活动,”课程标准”学习培训活动,xx 镇”预检展评测”教学模式学习培训活动,《新教育》学习培训活动等。 课堂观摩是教师专业成长的抓手。中心校依托镇内名师资源,开展名师讲座、名师大篷车等交流研讨活动。结合教研室工作安排,中心校今年开展2次优质课赛教活动,承担市区级优质课展示评比活动4次。中心校”名师大篷车”送教活动走遍全镇所有的中小学校,提升了教师的专业素养,四年来培养了省级教学能手3人,市级教学能手8人,区级教学能手、优秀教师50余人,镇级优秀教师100余人。 二、加强学校管理,着力提高教育质量 xx镇中心校紧扣”提高教育教学质量”主题,以”四个围绕”统领工作全局,即”围绕课堂,围绕教学,围绕质量,围绕中心组”开展工作。中心教研组按照”四个围绕”工作要求,确立了”围绕课堂搞研究,围绕教学做文章,围绕质量抓管理,围绕教研舞龙头”的目标任务,提出”四个加强”:”加强名师队伍建设,着力培养骨干教师团队;加强常规教学管理,努力提高教育教学质量;加强课堂教学研究,深入开展联片教研工作;加强校本研修工作,强力推进课堂教学改革。”取得良好的效果。 (一)夯实责任,确保常规管理精细高效。 落实管理责任。落实校长的主体责任,强化”党政同责,一岗双责”,分工明确,责任到人,把常规管理的目标、措施落实到人、到月、到班级,努力做到常规管理科学、精细。 注重过程管理。中心校组织学习”三常规两细则”文件精神,制定了xx镇教育教学管理量化考核细则,客观评价教师绩效,

小学学校期末教学工作总结

小学学校期末教学工作总结紧张忙碌的一学期今天终于可以结束,回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,课堂教学常规,抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务,现将本学期教学工作总结如下: 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理,是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下,本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中,我们深深地体会到,要提高课堂教学效率,必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范: 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵,做到“精雕细琢”,本学期我们继续采用互动式集体备课模式,要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法

和经验,使电子教案既实效又灵活,既减轻抄教案带来的负担,又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,掌控关键、精心设计训练题,将每一篇文章当做阅读篇目来完成,在阅读教学中凸显语言文字训练,让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课,主要以积极发现问题、互助探讨研究为主,融合大家智慧,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题,可以在集体商讨中,寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计,好的教学资料进行汇集共同分享,这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学,也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工,按单元备课,组内实行资源共享;做到超前一周备课,教案后有反思或后记,教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改,都能做到二次备课。 2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上,本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据,面向全体学生,改变传

2019年中心学校工作总结4篇

2019年中心学校工作总结4篇 本文目录 2017年中心学校工作总结范文 中心学校“五五普法”工作总结 中心学校度工会工作总结 镇中心学校年终工作总结范文 xx年,在县教育局的领导下,在当地党政的关心支持下,依靠全校师生的共同努力,按照年初的计划,抓好三支队伍,突出三项工作,提升服务功能,学校各项工作得以平稳有序的开展,现作简要总结 一、抓好三支队伍。 在上级的的领导下,学校校行政班子引领全校师生共同努力,学校工作才能开展并达到目的,取得成效。年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍,并依靠三支队伍做好各项工作。 (一)抓好学校行政队伍。 学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。本年度学校共有五名行政人员,专科以上学历,平均年龄不到三十五岁,全部都是xx籍人。 1、每周一下午的行政碰头会,行政人员都要统一思想,相互激励为教育的发展和xx 的发展作贡献;坚持民主管理,讨论学校重大问题,形成集体意志;每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评,这两项常规工作的结果是,学校的行政人员持续多年都能团结进取。 2、学年初,行政会就讨论通过了行政人员的工作分工。今年暑期,所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班,两个学期内组织行政人员分别到xx小学、高坪中学学习了行政工作经验,行政人员的行政能力得到了提高,能在日常工作中切实履行职责,开拓创新。政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用,教务处在全片各村校中开展的集体备课活动,总务处的食堂校管工作,都具有新意,师生相对满意。 3、所有的行政人员都担任一门学科的教学,并且蹲点到村小和教研组,深入师生,了解学生,每周一的行政碰头会上要凑情况,据此达到求真,从而务实工作。 (二)抓好学校教师队伍。 本年度学校有三十五名教师,还聘请了三名代课教师,教师队伍业务上参差不齐,年龄上两极分化严重,初中部几乎全是近三年来参加工作的年轻教师,而小学部教则全都将在三年内退休。学校的教师队伍建设遵循“精神上引领人,事业上成就人,待遇上留住人”的原则。

镇中心小学2020——2020学年度工作总结

镇中心小学2014——2014学年度工作总结 第一篇:乡村小学2020—2020学年度学校工作总结乡村小学2020—2020学年度学校工作总结 一、因师资不足,撤销本学年度五年级班级编制,完成由完全小学向教学点转变。 二、完成标准化建设项目,篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。 三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作,成功认定吴xx、魏xx、陈xx、周xx、黄xx、胡xx等老民师获得养老补贴。 四、遵照计划进度,有序完成各年级教学任务,在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。鲍xx同学荣获xx区“三好学生”称号。 五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训,参加“安徽省小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目”网上国培,认真完成学习记录和研修小结,成绩全部合格。 六、常抓、紧抓校园安全,上好《开学第一课》,配合“一月一主题”,上好每周安全主题班会,发放《致学生家长一封信》,制作、张贴“预防溺水”及“安全三字经”宣传图片,在校园广播“放学提醒”中增设安全警示和温馨提示。全学年无安全事故发生。 七、关爱留守儿童见成效,商xx同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对对接育好苗——裕安区青山乡

“合力”关爱留守儿童》,发表于xx新闻网、xx政府网、xx 新闻网,并刊登于2020年5月《皖西日报》及2020年6月《安徽日报》。八、出刊校园小报《阳光少年》总第十四期。九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。2020年10月,陈xx、杨xx获青山乡“中华魂中华美德颂”演讲三等奖;2020年10月,陈xx获青山乡“中华魂中华美 德颂”征文一等奖;2020年11月,陈xx获裕安区“与中国 梦同行”征文特等奖;2020年12月,杨xx、陈xx分别获xx 市“我的梦中国梦”青少年书信征文 一、三等奖;2020年5月,杨xx获xx区城南片“美丽 中国我的中国梦”演讲三等奖。十、参加“七彩桥杯”xx市 第四届中小学生网络作文大赛,杨xx、陈xx、舒xx作品分别获 一、三等奖和优秀奖。十 一、师生优秀作品在省市级报刊发表,其中王xx《海底 家园》发表于2020年4月《小学生导读》,商xx《钓虾》发 表于2020年4月《新安晚报》,陈xx、王xx、商xx三位同 学习作发表于2020年5月《未名文艺》,王xx、唐xx《暑假怎么过才有意义》发表于2020年7-8月《小学生导读》,陆 xx《晒课本的幸福》《让学生爱上作文》《abb式词语该怎么读》分别发表于2020年12月《教育文汇》、2020年3月 《大别山晨刊》、2020年6月《小学生导读》。十 二、及时有效地进行暑期家访,重点进行预防溺水再教育,重点走访留守儿童家庭,同时协助石堰学校做好我校2020届 毕业生升学工作。 2020年7月xx日 第二篇:小学2020—2020学年度上学期德育工作总结德 育工作是学校实施素质教育的重要组成部分,是实施素质教育

学校期末教学工作总结范文

学校期末教学工作总结范文 紧张 ___一学期今天终于可以结束,回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,课堂教学常规,抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务,现将本学期教学工作总结如下: 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理,是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下,本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中,我们深深地体会到,要提高课堂教学效率,必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范: 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵,做到“精雕细琢”,本学期我们继续采用互动式集体备课模式,要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验,使电子教案既实效又灵活,既减轻抄教案带来的负担,

又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,掌控关键、精心设计训练题,将每一篇文章当做阅读篇目来完成,在阅读教学中凸显语言文字训练,让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课,主要以积极发现问题、互助探讨研究为主,融合大家智慧,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题,可以在集体商讨中,寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计,好的教学资料进行汇集共同分享,这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学,也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工,按单元备课,组内实行资源共享;做到超前一周备课,教案后有反思或后记,教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改,都能做到二次备课。 2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上,本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据,面向全体学生,改变传统教学方法,树立目标意识,努力实现每节课的教学目标,以达到“轻负高效”的教学效率。

2019年中心学校工作总结

2019年中心学校工作总结 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 2017年中心学校工作总结范文一光阴似箭,日月如梭。在即将过去的一学期里,我们XX镇中心小学在镇中心学校的正确领导下,沿着学期初制订的工作目标,全体教师团结奋进,务实进取。本学期学校以“给学生幸福的童年,给教师完整的人生”为目标,在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下,学校工作取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下: 一、抓师德工作,建和谐团队 提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。 我校利用每周教师例会的机会,组织教师政治、业务学习,努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展了一次师德教育。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以德立教,以自己的良好行为和形象为学生树立榜

样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。 本学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。我们学校20﹪的教师年龄结构偏大(50岁以上的教师7名),即将面临退休,但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展,实行人性化管理,体现人文关怀,让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖,极大地调动了他们工作的积极性和主动性,正因为如此,教师们把学校当成自己的家,学校的各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理,提高教学质量 教学质量是学校的生命线,我们的老师理直气壮抓教学。本学期,在镇中心校的统一布署下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施: 1、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查,一月一检查,并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。 2、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种原因,每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。

镇中心小学学校工作总结(XX---XX学年度)

镇中心小学学校工作总结(XX-一XX 学年度) 镇中心小学学校工作总结(XX-一XX学年度) 光阴似箭,日月如梭。在即将过去的一学期里,我们XX 镇中心小学在镇中心学校的正确领导下,沿着学期初制订的工作目标,全体教师团结奋进,务实进取。本学期学校以“给学生幸福的童年,给教师完整的人生”为目标,在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下,学校工作取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下: 一、抓师德工作,建和谐团队 提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归 根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。 我校利用每周教师例会的机会,组织教师政治、业务学习, 努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展了一次师德教育。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以德立教,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。 本学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。我们学校20 %的教师年龄结构偏大(0岁以上的教师7名),

即将面临退休,但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展,实行人性化管理,体现人文关怀,让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖,极大地调动了他们工作的积极性和主动性,正因为如此,教师们把学校当成自己的家,学校的各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理,提高教学质量 教学质量是学校的生命线,我们的老师理直气壮抓教学。 本学期,在镇中心校的统一布署下,我们继续一丝不苟抓常规, 千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施: 、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高 教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备、讲、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查,一月一检查,并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。 2、抓好单元测验和外辅导,重视培优和转差工作。由于 种种原因,每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。 3、积极开展教研活动,全面提高教学质量。学校常态开 展推门听、听评、内比教学等活动,全面打造快乐堂,让“三段六步”的改模式,在我校遍地开花。学校经常选派教师外出学习观摩,开阔眼见,提升堂教学技能。去年冬季,我校开展

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