教育学教程名词解释
《教育学教程》名词解释
第一章绪论
1.中等学校教育学：从教育学中分化出来的一系列分支学科之一，研究我国现阶段中等学校教育中的现象和问题，揭示中等教育的规律，为提高教育教学质量，促进学生全面发展提供理论依据。
2.学记：我国比较系统论述教育原理的著作，成书于2000多年前，论述了一系列的教育问题，对世界的教育产生而来深远的影响。
3.大教学论：1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写的著作，其中提出了普及教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制，规定了广泛的教学内容，提出了教学的原则等等主张，在反对封建教育、建立新的教育体制方面，都起到了积极的作用。
4.教学过程：美国教育心理学家布鲁纳1960年发表的著作，详细阐述了自己在学习的本质、内容、过程、方式等方面的观点和看法。第二章教育
1.教育：一切有目的有意识地培养人的社会活动，包括学校、家庭、社会、政府部门等在内的各方面对受教育者有意识有目的的影响。
2.学校教育：通过专门组织的教育机构所进行的教育，它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者活的知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动，一边把受教育者培养成为适应一定社会需要的和促进社会发扎的人。
3.青年之家：母系和父系氏族事前的教育机构，主要由老人从事对儿童和少年的照料和教育工作，是学校的前身。
4.教育者：对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人。
5.受教育者：在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的成人教育中的学生。
6.教育内容：教育者用来作用于受教育者的影响物，是根据教育目的，经过选择和加工的影响物。
7.教育手段：教育活动中所采用的方式和方法，既包括教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法，也包括进行教育活动时所运用的一切物质条件。
8.体育：向学生传授体育卫生保健知识、技能，培养运动能力和良好的卫生习惯，促进身体正常发育，增强体质的教育。9.智育：向受教育者传授系统的文化科学知
识、技能，发展受教育者智力的教育。
10.德育：按照一定社会或阶级的要求，有
目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、
政治和道德影响，通过受教育者积极的认
知、体验、身体力行，以形成他们的品德和
自我修养能力的教育活动。
11.美育：形成学生正确的审美观点，培养
学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教
育。
12.劳动技术教育：培养学生的劳动观点，
形成劳动习惯，并使学生初步掌握基本的劳
动技术知识和技能的教育。
第三章中等教育与人的发展
1.遗传素质：人丛尚待继承下来的生理解剖
上的特点。
2.成熟：机体及其组成系统在形态与技能上
达到完善。
3.年龄特征：人在不同年龄阶段在身心发展
上表现出来的一般的、典型的、本质的特点。
4.环境：围绕在个体周围的并能给人的发展
以一定影响的外部世界。
5.学校教育：见第二章
6.社会实践活动：人生命活动的最高、最富
有的综合性的活动。
7.个别差异：相同年龄阶段的青少年儿童在
他们身心发展上所表现出来的不同特点。
第四章中等教育与社会发展
1.人口：在一定地域和时间的人的群体。
2.教育发展战略：实现教育发展目标的方
法、手段，以及确定对于实现目标具有关键
意义的环节和部分。
3.教育发展目标：教育在一个较长时期内全
面发展的奋斗目标，即在未来教育预期要达
到的总水平。
4.教育结构：构成教育体系的各组成部分的
比例关系及结合方式。
5.人口社会变动：人口的社会构成的变动，
如文化教育构成、职业构成的变化等。
6.教育的相对独立性：教育具有自身的规
律，对社会的政治经济制度和生产力具有能
动作用。
7.文化：由人所创造的、非自然所提供的、
社会性的人适应环境的超生物手段与机制
的综合，包括物质文化、制度文化和精神文
化。
第五章中等教育的目的
1.教育目的：培养人的质量和规格，是教育
者通过教育活动要在受教育者身上形成的
它所期望的结果。
2.教育目的的价值取向：教育目的的制定者
或从事教育活动的主体在对待教育目的问
题上依据自身的需要对教育价值做出选择
时所持的一种倾向。
3.个人本位论：关于教育目的应追求、体现
受教育者个人价值的理论。
4.社会本位论：关于教育目的应追求、体现
教育的社会价值的理论。
第六章中等学校教育制度
1.学制：一个国家各级各类学校的系统，它
规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、
修业年限以及他们之间的关系。
2.双轨制：根据受教育对象的种族与出身规
定不同的受教育的权利，从而使教育呈现出
两种不同的系统：一轨是为上层社会、贵族
与高级僧侣子弟而设立的，初中毕业后可以
继续接受高等教育；另一轨是为平民子弟而
设立的，小学毕业后只能就业或接受初等与
中等职业教育。
3.弹性学制：弹性学制作为一种现代教学管
理制度，允许缩短(提前毕业)或延长学生在
校学习的年限。相对学年制而言，它不仅包
括对学习内容的自由选择，还包括对学习时
间、学习进度的自主安排，从而拓展了教育
在时间和空间上的弹性，尊重学生的学习差
异，体现了现代教育的民主性和开放性。
4.癸卯学制：1904年由张之洞等人修订并颁
布施行的，中国第一个比较完备的近代学
制，称为《奏定学堂章程》，因1904年时癸
卯年，又称为癸卯学制。
5.壬子癸丑学制：中华民国成立后，教育部
于1912年7月召开会议，经讨论形成了壬
子学制，与1912年9月3日公布。此后不
久，教育部又陆续公布了各种学校令，它们
与壬子学制构成了一个完整的系统，被称为
壬子癸丑学制。是对传统的封建教育进行根
本性改革的学制，是资产阶级性质的学制，
是一个承上启下的新学制，在中国教育近代
化过程中，起到了除旧布新、继往开来的历
史作用。
6.壬戌学制：1922年教育部专门召开学制会
议，改变以前模仿日本学制的情况，模仿美
国学制重新制定了新学制，并与同年颁布
《学校系统改革案》，施行全国，称为《壬
戌学制》，也称为“六三三学制”
第七章中等学校课程
1.课程：课业及其进程，既包括教学科目，
又包括这些科目的教学顺序和时间。
2.学科中心论课程：主张以文化遗产和科学
作为课程组织的基础，分别从各门科学中选
择适合学生发展阶段的内容，组成不同的学
科，并按各自所具有的逻辑和系统独立地、
并列地安排它的顺序、学习时数和期限。3.儿童中心论课程：主张以儿童的主体性活动和经验作为课程组织的基础，用儿童的兴趣、需要、问题等组成的课程，其学习形式是通过儿童的活动，解决问题，又称为活动中心课程或经验课程。
4.学问中心论课程：主张将经过精选的具有高质量知识内容组成课程，同时通过学问研究方法提供给学生学习，使之掌握科学知识和科学的认识方法。
5.问题中心论课程：主张以问题为中心设计课程，打破学科界限，从问题出发，把二三门学科结合起来构成课程。
6.人本主义课程：强调引导学生从课程中获得个人自由发展的经验，重视学生的情感和个体经验，提出课程要适合学习者的兴趣、能力和需要，要与学习者生活经验和社会状况密切相连。
7.显性课程：学校环境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
8.隐性课程：学校环境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，涵盖范围很广，几乎涉及学校的各个层面、各个角落以及各种行为。
9.课程计划：对学校课程设置的总体安排，是对学校教育的培养目标、课程的指导思想、课程设置于课程结构、课程管理方式等方面的规定，是学校必须遵照执行的文件，是国家指导学校教育、教学工作的最主要文件，是学校组织教育教学工作的重要依据。
10.课程标准：确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件，一般包括课程标准总纲和各科课程标准两部分。
11.教学大纲：规范一门学科教学的指导性文件，是联系课程计划于课堂教学的中间桥梁，一般包括一门课程的教学目的与目标、该学科的主要学习内容、教学之间相互影响的模式与方法，以及学生学习结果的考察与考核。
第八章中等学校教学
1.教学过程：教学活动的过程，即学生在教室有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握系统科学文化基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定思想品德的过程。
2.整体性原则：一是指教学所承担的任务具有整体性，二是教学活动本身具有整体性。教师在教学活动中应树立整体观念，根据具体的教学任务、教学情境适时处理好各种教学要素之间的关系，使教学活动的整体效益得到最充分的发挥。
3.理论联系实际原则：教师在教学中药正确地解决和处理教学中间接知识和直接知识、
科学理论与社会实践的关系，将理论知识与
实际经验结合起来，做到理性与感性的结
合，知和行的统一，学以致用。
4.启发性原则：教师正确处理教学过程中教
师主导和学生主体之间的关系，充分发挥教
师的主导作用，最大限度地调动学生学习的
主动性、积极性，激发思维的活跃性，引导
他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，
主动探求知识，自觉掌握知识，提高独立分
析问题、解决问题的能力。
5.谈话法：教师根据学生已有的知识基础和
实际经验，通过提出问题，引导学生积极思
维，回答问题，得出结论，获得知识和发展
智力能力的教学方法。
6.巩固性原则：教师在引导学生获得知识、
技能的基础上，采用多种方法，使学生将所
学的知识和技能持久地储存在记忆中，并在
运用时准确无误地再现出来。
7.反馈调节原则：教学过程中，教师从教与
学的活动中及时获得反馈信息，以便了解教
与学的情况，调节和控制教学活动，提高教
学效率。
8.讲授法：教师通过口头语言，系统地向学
生传递知识、发展智力的方法。
9.实验法：学生在教师的指导下，利用一定
的设备，在一定条件下，引起某些事物或现
象的产生和变化，从参与操作和观察中获得
一定的直接经验，形成一定的技能技巧的方
法。
10.班级授课制：根据年龄或程度把学生编
成固定人数的班级，由教师按照教学计划统
一规定的内容和时数并按课程表进行教学
的教学组织形式。
11.教学评价：以教学目标为依据，运用可
操作的科学手段，通过系统地收集有关教学
的信息，对教学过程及其效果做出客观的衡
量和科学的判定，并为被评价者的自我完善
和有关部门的科学决策提供依据的过程。
第九章中等学校德育
1.德育目的：一定社会对教育所要早就的社
会个体在品德方面的质量和规格的总的设
想或规定。
2.德育目的的层次：同一目的在不同教育阶
段具有高低不同的要求，形成符合学校、班
级实际的标准。
3.德育内容：暂缺
4.说服法：教师借助语言劝导学生，根据学
生的认识水平，充分地陈述理由，使学生理
解并接受某种道德观念，改变或形成某种态
度。
5.间接示范：教师以历史上或现实生活中的
道德典范为样板，鼓励学生见贤思齐，效法
他们的行为方式和思维方式。相对于教师本
人的示范，是一种间接示范。
第十章中等学校美育、体育与劳动技术教
育
1.审美感受能力：人体审美感受器官对审美
客体的感知能力。
2.审美欣赏能力：人们对美的事物的领悟能
力和评价能力，即对美的事物的形式、内容
能进行整体把握和审美评价，达到知其美、
知其所以美的程度。
3.审美创造能力：在鉴别美、感受美、欣赏
美等审美实践活动的基础上，掌握并按照美
的规律创造出美的事物的能力。
4.自然美：以自然事物或现象本身为对象所
引起的人的美感体验。
5.社会美：社会事物、社会现象、社会生活
的美，经常表现为各种积极肯定的生活形
象，是美的最直接的存在形式，是现实生活
美的最主要、最集中、最核心的一部分。
6.艺术美：以艺术性相反映自然美和社会
美，是自然美和社会美的更典型、更集中、
更概括的反映，更带普通性。
第十一章中等学校教师与学生
1.教师：履行教育教学工作的专业人员。
2.班主任：中小学负责一个班级的思想教育
和组织工作的教师。
第十二章中等学校管理与教育法治
1.课外活动：课堂教学以外，为促进学生德
智体等全面发展，而进行的有目的、有计划、
有组织的各类教育活动。
人体解剖学名词解释
人体解剖学名词解释 1.椎间盘：亦称椎间纤维软骨，是连接相邻两个椎体之间的纤维软骨盘。中央 部是柔软而富于弹性的胶状物质，成髓核，周围部是由多层纤维软骨按同心圆排列组成的纤维环，富于坚韧性，牢固连接相邻两个椎体，保护髓核并限制髓核向周围膨出。椎间盘共23个，坚韧富有弹性，承受压力时被压缩，除去压力后复原，具有缓冲震荡的作用。 2.板障：颅盖各骨内、外板间的骨松质称为板障，分布有板障静脉 3.翼区：颞窝底由额骨、顶骨、颞骨鳞部和蝶骨大翼组成，在四骨会合处常形 成“H”型缝，称为翼区（翼点），脑膜中动脉在此处通过。翼区骨质薄弱，极易发生骨折。 4.肝门：肝的脏面中部呈似“H”型的沟，其中位于中间的横沟称为肝门，有 肝左、右管，肝固有动脉左、右支，肝门静脉左、右支和肝的神经、淋巴管等经此出入，上述结构被结缔组织包绕，构成肝蒂。 5.肺根：纵膈面中部偏后有一长椭圆形凹陷，称肺门，是支气管、肺动脉、肺 静脉、支气管动脉、支气管静脉、淋巴管和神经等进出肺之处。这些进出肺的结构被结缔组织包绕，称肺根。 6.声门裂：位于两侧声襞及杓状软骨基底部之间的裂隙称声门裂，是喉腔最狭 窄部位。声门裂前3/5位于两侧声襞游离缘之间，称膜间部，与发音有关，为喉癌好发部位；后2/5在杓状软骨之间称软骨间部，是喉结核的好发部位。 7.胸膜隐窝：壁胸膜相互移行转折之处的胸膜腔，即使在深吸气时肺下缘也不 能充满此空间，胸膜腔的这部分称为胸膜隐窝。重要胸膜隐窝包括：（1）肋膈隐窝：为肋胸膜与膈胸膜转折处，呈半圆形，是胸膜腔的最低点，胸膜腔
积液首先聚积于此。此隐窝深度一般可达两个肋及其间隙；（2）肋纵隔隐窝：肋胸膜与纵膈胸膜转折处，由于左肺前缘有心切迹存在，故左侧肋纵膈胸膜较大 8.膀胱三角：在膀胱的底面，位于两侧输尿管口与尿道内口之间的三角形区域 称为膀胱三角。此区域粘膜与肌层紧密相连，缺少粘膜下层组织。该区是膀胱结核和肿瘤的好发部位。 9.静脉角：头臂静脉左右各一，分别由同侧颈内静脉和锁骨下静脉在胸锁关节 的后方汇合而成，汇合处的夹角称为静脉角，是淋巴导管注入静脉的部位。 10.心卵圆窝：下腔静脉瓣瓣膜向内延伸至房间隔的卵圆窝前缘，卵圆窝是胎儿 时期右心房通向左心房的卵圆孔的遗迹，下腔静脉瓣起引导血流的作用，出生后卵圆孔关闭，下腔静脉瓣也失去作用而退化，有人此瓣完全消失。11.颈动脉窦：颈内动脉起始处的膨大部分，动脉壁内有压力感受器。当血压升 高时，窦壁扩张，刺激此处感受器，可反射性的引起心跳减慢，末梢血管舒张，血压下降 12.颈动脉小球：扁椭圆形小体，位于颈内、外动脉分叉处的后方，它与主动脉 小球一样，均为化学感受器，能感受血液中二氧化碳分压的变化，当血液中二氧化碳分压升高时，可反射性的引起呼吸加深加快。 13.胸导管：全身最大的淋巴管，平第12胸椎下缘高度起自乳糜池，经膈的主 动脉裂孔进入胸腔，沿脊柱右前方和胸主动脉与奇静脉之间上行，至第5胸椎高度经食管与脊柱之间向左侧斜行，然后沿脊柱左前方上行，经胸廓上口至颈部，在左颈总动脉和左颈内静脉的后方转向前内下方，注入静脉角。胸导管也可注入左颈内静脉和左锁骨下静脉。
医学统计学 名词解释+问答题-1
医学统计学 1、应用相对数时应注意的事项 ①计算相对数时分母不能太小； ②分析时不能以构成比代替率； ③当各分组的观察单位数不等时，总率（平均率）的计算不能直接将各分组的率相加求其平均； ④对比时应注意资料的可比性：两个率要在相同的条件下进行，即要求研究方法相同、研究对象同质、观察时间相等以及地区、民族、年龄、性别等客观条件一致，其他影响因素在各组的内部构成应相近； ⑤进行假设检验时，要遵循随机抽样原则，以进行差别的显著性检验。 2、正态分布的特点及其应用 性质：①两头低中间高，略呈钟形； ②只有一个高峰，在X=μ，总体中位数亦为μ； ③以均数为中心，左右对称； ④μ为位置参数，当σ恒定时，μ越大，曲线沿横轴越向右移动； σ为变异度参数，当μ恒定时，σ越大，表示数据越分散，曲线越矮胖，反之，曲线越瘦高； ⑤对于任何服从正态分布N（μ，σ2）的随机变量X作的线性变换，都会变换成u 服从于均数为0，方差为1的正态分布，即标准正态分布。 应用：①概括估计变量值的频数分布； ②制定参考值范围； ③质量控制； ④是许多统计方法的理论基础。 3、确定参考值范围的一般原则和步骤、方法 一般原则和步骤：①抽取足够例数的正常人样本作为观察对象； ②对选定的正常人进行准确而统一的测定，以控制系统误差； ③判断是否需要分组测定； ④决定取单侧范围值还是双侧范围值； ⑤选定适当的百分范围； ⑥选用适当的计算方法来确定或估计界值。 方法：①正态分布法：②百分位数法（偏态分布） 4、总体均数的可信区间与参考值范围的区别 概念：可信区间是按预先给定的概率来确定的未知参数μ的可能范围。 参考值范围是绝大多数正常人的某指标范围。所谓正常人，是指排除了影响所研究指标的疾病和有关因素的人；所谓绝大多数，是指范围，习惯上指正常人的95%。 计算公式：可信区间① ② ③ 参考值范围①正态分布 ②偏态分布 用途：可信区间用于总体均数的区间估计 参考值范围用于表示绝大多数观察对象某项指标的分布范围
电大公共行政学小抄名词解释
1.公共行政学:公共行政学是研究公共组织依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律的交叉性与综合性学科。（在这里公共组织主要是指政府，公共行政就是政府行政。） 2.公共行政环境:公共行政环境是指直接或间接地作用或影响公共组织、行政心理、行政行为和管理方法与技术的行政系统内部和外部的各种要素的总和。 3.组织文化:组织文化是指组织在一定的环境中，逐步形成的全体公共组织成员所共同信奉和遵守的价值观，并支配他们的思维方式和行为准则。（组织文化在政府也可以称之为公共行政组织文化，在企业则称之为企业文化。组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等。） 4.政府职能:政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及所应起的作用。（换句话说，就是指政府在国家和社会中行使行政权力的范围、程度和方式。） 5.市场失效:市场失效是指因为市场局限性和缺陷所导致资源配置的低效率或无效率,并且不能解决外部经济与外部不经济的问题以及社会公平问题。 6.行政体制:行政体制指政府系统内部行政权力的划分、政府机构的设置以及运行等各种关系和制度的总和。 7.地方政府体制:地方政府体制是指地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式. 8.行政区划体制:行政区划体制是指根据一定的原则将全国领土划分为若干部分和若干层次的管理区域，并设置相应的行政机关的组织体制。 9.完整制:完整制又叫一元统属制，是指公共组织的同一层级或同一组织内部的各个部门，完全接受一个公共组织或同一位行政首长的领导、指挥和监督的组织类型。 10.分离制:分离制又称多元领导制，是指一个公共组织的同一层级的各个组织部门或同一组织部门，隶属于两个或两个以上公共组织或行政首长领导、指挥和监督的组织类型。 11.首长制:首长制又称独立制、一长制或首长负责制。它是指行政首长独自掌握决策权和指挥权，对其管辖的公共事务进行统一领导、统一指挥并完全负责的公共组织类型。 12.层级制:层级制又分级制，是指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构，不同等级的职能目标和工作性质相同，但管理范围和管理权限却随着等级降低而逐渐变小的组织类型。 13.机能制:机能制又称职能制，是指公共组织在横向上按照不同职能目标划分为不同职能部门的组织类型。14.行政领导者:行政领导者是指在行政系统中有正式权威和正式职位的集体或个人。 15.委任制:亦称任命制，是指由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度。 16.考任制:考任制是指由专门的机构根据统一的、客观的标准，按照公开考试、择优录取的程序产生行政领导者的制度。 17.行政领导权力:行政领导权力是指行政领导者在行政管理活动中,利用其合法地位以不同的激励方式和制约方式,引导下属同心协力达成行政目标的影响力。18..行政领导责任:行政领导责任是指行政领导者违反其法定的义务所引起的必须承担的法律后果。 19.人事行政:人事行政是指国家的人事机构为实现行政目标和社会目标，通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。20.人力资源:人力资源是指在一定范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口的总和。它可分为现实的人力资源和潜在的人力资源两部分。 21.程序性决策:也叫常规性决策，是指决策者对所要决策的问题有法可依，有章可循，有先例可参考的结构性较强，重复性的日常事务所进行的决策。 22.非程序性决策:也叫非常规性决策，是指决策者对所要决策的问题无法可依，无章可循，无先例可供参考的决策，是非重复性的、非结构性的决策。 23.危机决策:是指领导者在自然或人为的突发性事件发生后，迅速启动各种突发事件应急机制，大胆预测，做出决定的过程。 24.行政决策参与:是指行政领导者个人或集体在行政决策时，专家学者、社会团体、公民等对决策提出意见或建议的活动。 25.行政执行:行政执行是行政机关及行政人员依法实施行政决策，以实现预期行政目标和社会目标的活动的总和。 26.行政控制:行政控制指行政领导者运用一定的控制手段，按照目标规范衡量行政决策的执行情况，及时纠正和调节执行中的偏差，以确保实现行政目标的活动。27.行政协调:行政协调是指调整行政系统内各机构之间、人员之间、行政运行各环节之间的关系，以及行政系统与行政环境之间的关系，以提高行政效能，实现行政目标的行为。 28.法制监督:法制监督，又称对行政的监督，是指有权国家机关对行政机关及其工作人员是否合法正确地行使职权所进行的监督与控制。 29.舆论监督:舆论监督是指通过在公共论坛的言论空 间中所抒发的舆论力量对政府机构和政府官员滥用权力等不当行为的监督与制约。 30.行政立法:行政立法一般是指立法机关通过法定形 式将某些立法权授予行政机关，行政机关得依据授权法(含宪法)创制行政法规和规章的行为。 31.行政法规:行政法规是指国务院根据宪法和法律，按照法定程序制定的有关行使行政权力，履行行政职责的规范性文件的总称。 32.标杆管理: 标杆管理是指公共组织通过瞄准竞争的 高目标,不断超越自己,超越标杆,追求卓越,成为强中之 强组织创新和流程再造的过程. 33.政府全面质量管理:政府全面质量管理是一种全员 参与的、以各种科学方法改进公共组织的管理与服务的，对公共组织提供的公共物品和公共服务进行全面管理，以获得顾客满意为目标的管理方法、管理理念和制度。 34.行政效率:行政效率是指公共组织和行政工作人员 从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。 35.行政改革:行政改革是指政府为了适应社会环境，或者高效公平地处理社会公共事务，调整内部体制和组织结构，重新进行权力配置，并调整政府与社会之间关系的过程。 36.政府再造:政府再造是指对公共体制和公共组织绩 效根本性的转型，大幅度提高组织效能、效率、适应性以及创新的能力，并通过改革组织目标、组织激励、责任机制、权力结构以及组织文化等来完成这种转型过程。
人体形态学名词解释复习
1.躯干骨包括椎骨、肋和胸骨，共51块。椎孔：后面微凹陷，与椎弓共同围成锥孔。 2.横突孔有椎动、静脉通过。 3.鼻旁窦有四对：额窦、筛窦、蝶窦和上颌窦。开口：额窦开口于中鼻道；前筛窦和中筛窦开口于中鼻道，后筛窦开口于上鼻道；蝶窦分别开口于左、右蝶筛隐窝；上颌窦最大，开口于中鼻道的半月裂孔。 4.肩胛骨下角平第7肋或第7肋间隙；外侧角肥大；上角近似直角，对第2肋。 5.黄韧带又称弓间韧带，位于相邻的椎弓板之间，呈节段性，主要由弹性纤维构成，参与围成椎管。活体时呈黄色，标本上为粉红色或暗红色。黄韧带有限制脊柱过度前屈的作用。当屈脊柱时，黄韧带伸长，其弹性回缩协助脊柱恢复直立姿势。 6.骨盆组成：由左右髋骨和骶、尾骨以及其间的骨连接构成。 7.膝关节是人体最大、最复杂的关节。前交叉韧带在伸膝时最紧张，能限制胫骨前移；后交叉韧带在屈膝时最紧张，可限制胫骨后移。半月板是纤维软骨构成的关节盘，内外侧各一。 内侧较大呈C行，外侧较小呈O行。 8.斜角肌间隙：前中斜角肌与第1肋之间的空隙，有锁骨下动脉和臂丛神经通过。 9.腹股沟管：为男性精子或女性子宫圆韧带所通过的一条肌和健之间的裂隙，位于腹前外侧壁的下部，在腹股沟韧带内侧半的上方，由外上斜贯向内下，长约4.5cm。为斜疝的好发部位。 10.小腿三头肌：浅表的两个头称腓肠肌，比目鱼肌。 11.内脏包括消化、呼吸、泌尿和生殖4个系统。 12.消化管是从口腔到肛门粗细不等的管道。包括口、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠和回肠）及大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠和肛管）。临床上把从口腔到十二指肠这一段肠称为上消化道，空肠以下到肛门称下消化道。 13.大唾液腺有3对，即腮腺、下颌下腺、舌下腺。腮腺开口于平对上颌第2磨牙的颊粘膜上。下颌下腺开口于舌下阜。舌下腺开口于舌下襞。 14.咽与鼻腔、口腔和喉腔相通。咽腔是消化道与呼吸道的共同通道，以腭帆游离缘和会厌上缘为界，分为鼻咽、口咽和喉咽。 15.食管长约25cm，上端在第6颈椎体下缘平面与咽相续，下端约平第11胸椎体高度与胃的贲门连接。 16.食管的三个狭窄：第一狭窄为食管的起始处，相当于第6颈椎体下缘水平，距中切牙约15cm；第二狭窄为食管在左主支气管的后方与其交叉处，相当于第4、5胸椎体之间水平，距中切牙25cm；第三狭窄为食管通过膈的食管裂孔处，相当于第10胸椎水平，距中切牙40cm。以上狭窄是食管异物滞留和食管癌的好发部位。 17.胃：大部分位于左季肋区，小部分位于腹上区，入口称贲门，与食管腹部相连。出口称幽门，与十二指肠相连。胃的上缘凹而短，称胃小弯，下缘称胃大弯。胃前臂朝向前上方，后壁朝向后下方。分为为四部：贲门部、胃底、胃体、幽门部。 18.肝：大部分位于右季肋区和腹上区，小部分位于左季肋区。 脏面中部有略呈H形的沟，位于中部的横沟为肝门。是肝左右管，肝固有动脉左右支、肝门静脉左右支和肝的淋巴管及神经进出肝的门户。 19.肝外胆道系统：包括胆囊和输胆管道（肝左管、肝右管、肝总管和胆总管） 20.胆囊三角：胆囊管、肝总管和肝的脏面围成的三角形区域。有胆囊动脉通过，该三角是胆囊手术寻找胆囊动脉的标志。 21.输胆管道由肝左右管，肝总管、胆总管组成。胆总管：在肝固有动脉右侧、肝门静脉的前方下行于肝十二指肠韧带内，向下经十二指肠上部后方，至胰头与十二指肠降部之间（也可行经胰头后方的沟内）进入十二指肠降部的后内侧壁，在此处与胰管汇合，形成略膨大的肝胰壶腹。肝胰壶腹开口于十二指肠大乳头。 22.喉腔：是由喉软骨、韧带和纤维膜、喉肌、喉粘膜等围成的管腔。声门裂是喉腔最狭窄之处、声门下腔炎症时最易发生喉水肿。 23.肺根：肺门内有支气管、血管、神经、淋巴管等出入，它们被结缔组织包裹，统称为肺根。 24.脏、壁胸膜在肺根处相互移行所形成的密闭间隙称胸膜腔。肋胸膜与隔胸膜转折形成半环行的肋隔隐窝，该隐窝是直立位时胸膜腔的最低部位，胸膜腔积液常积聚在此。 25.肾蒂：肾门诸结构为结缔组织包裹称肾蒂。肾蒂内各结构的排列关系，自前向后顺序为：肾静脉、肾动脉和肾盂末端；自上而下顺序是：肾动脉、肾静脉和肾盂。26.肾门约平第1腰椎体，其体表投影点位于竖脊肌外侧缘与第12肋之间的夹角部位，称肾区。肾患某些疾病时，此区可有叩击痛或压痛。 27.肾表面自内向外有3层被摸：纤维囊、脂肪囊、肾筋膜。 28.膀胱尖朝向前上方，膀胱底呈三角形，朝向后下方，膀胱体为尖与底之间的部分，膀胱颈是膀胱的最下部，在男性为尿道内口紧接前列腺的部分，在女性为尿道内口邻接尿生殖膈的部分。 29.膀胱三角：在膀胱底内面，有一个呈三角形的区域，位于左、右输尿管口和尿道内口之间，此处膀胱粘膜与肌层紧密连接，缺少粘膜下层组织，无论膀胱扩张或收缩、始终保持平滑称膀胱三角。是肿瘤、结核和炎症的好发部位。 30.男性内生殖器由生殖腺（睾丸）、输精管道（附睾、输精管、射精管、男性尿道）和附属腺（精囊、前列腺、尿道球腺）组成。外生殖器包括阴囊和阴茎。阴茎具有排尿和射精的双重功能。 31.精索部是进行输精管结扎的常取部位。 32.精索的主要成分是输精管、睾丸动脉和蔓状静脉丛。 33.阴茎主要有二个阴茎海绵体和一个尿道海绵体构成。每个海绵体外面均有一层厚而致密的纤维膜，分别是阴茎海绵体白膜和尿道海绵体白膜。 34.三个狭窄分别位于尿道内口、尿道膜部和尿道外口；三个膨大：分别位于尿道的前列腺部、尿道外部和尿道舟状窝；两个弯曲：是凸向下后方的耻骨下弯和凸向上前方的耻骨前弯；（耻骨前弯可变直而消失）腹膜陷凹：1）男性的直肠与膀胱之间有直肠膀胱陷凹；2）女性膀胱上面的腹膜向后折转到子宫前面形成膀胱子宫陷凹；3）直肠子宫陷凹。男性的直肠膀胱陷凹和女性的直肠子宫陷凹是腹膜腔的最低位置。 35.输卵管的分部（由内向外）：输卵管子宫部（最细）、输卵管峡（短直、狭窄输卵管结扎术的常选部位）、输卵管壶腹（约占全长2/3、卵子和精子在此部形成受精卵）、输卵管漏斗部（外侧的膨大部）。 36.子宫：位于小骨盆中央，膀胱与直肠之间，下端接阴道。子宫的韧带有：1）子宫阔韧带：限制子宫向两侧倾倒；2）子宫圆韧带：维持子宫前倾；3）子宫主韧带：维持子宫正常位置，防止子宫向下脱垂；4）子宫底韧带：维持子宫前屈位。 阴道穹：以阴道穹后部最深，可经后穹引流凹陷内的积液。 37.腹膜内位器官：各面均被腹膜所覆盖的脏器，如胃、十二指肠上部、空肠、回肠、盲肠、阑尾、横结肠、乙状结肠、脾和卵巢、输卵管（女性）。 腹膜间位器官：三个面或大部分被腹膜覆盖的脏器，如肝、胆囊、升结肠、降结肠、直肠上段、膀胱、子宫(女性）。 腹膜外位器官：仅前面被腹膜覆盖的器官，如肾、肾上腺、输尿管、胰、十二指肠降部和水平部、直肠中、下部。
医学统计学简答题
医学统计学简答题 1.简述标准差、标准误的区别与联系？ 区别：（1）含义不同：标准差S表示观察值的变异程度,描述个体变量值（x）之间的变异度大小,S越大,变量值（x）越分散；反之变量值越集中,均数的代表性越强。标准误..估计均数的抽样误差的大小,是描述样本均数之间的变异度大小,标准误越大,样本均数与总体均数间差异越大,抽样误差越大；反之,样本均数越接近总体均数,抽样误差越小。 （2）与n的关系不同： n增大时,S趋于σ（恒定）,标准误减少并趋于0（不存在抽样误差）。 （3）用途不同：标准差表示x的变异度大小、计算变异系数、确定医学参考值范围、计算标准误等,标准误用于估计总体均数可信区间和假设检验。 联系：二者均为变异度指标,样本均数的标准差即为标准误,标准差与标准误成正比。 2.简述假设检验的基本步骤。 1.建立假设,确定检验水准。 2.选择适当的假设检验方法,计算相应的检验统计量。 3.确定P值,下结论 3.正态分布的特点和应用：? 特点：?1、集中性：正态曲线的高峰位于正中央,即均数所在的位置；? 2、对称性：正态分布曲线位于直角坐标系上方，以x=u为中心,左右对称,曲线两端永远不与横轴相交； 3、均匀变动性：正态曲线由均数所在处开始,分别向左右两侧逐渐均匀下降；?
4、正态分布有两个参数,即均数μ和标准差σ,可记作N（μ,σ）：均数μ决定正态曲线的中心位置；标准差σ决定正态曲线的陡峭或扁平程度。σ越小,曲线越陡峭；σ越大,曲线越扁平； ?5、u变换：为了便于描述和应用,常将正态变量作数据转换；?? 应用：?1.估计医学参考值范围?2.质量控制?3.正态分布是许多统计方法的理论基础 4.简述参考值范围与均数的可信区间的区别和联系 可信区间与参考值范围的意义、计算公式和用途均不同。 ?1.从意义来看?95％参考值范围是指同质总体内包括95％个体值的估计范围,而总体均数95％可信区间是指?95％可信度估计的总体均数的所在范围? 2.从计算公式看?若指标服从正态分布,95％参考值范围的公式是：±1.96s。?总体均数95％可信区间的公式是：??前者用标准差,后者用标准误。前者用1.96,后者用α为0.05,自由度为v的t界值。 5.频数表的用途和基本步骤。 用途：（1）揭示资料的分布特征和分布类型；（2）便于进一步计算指标和分析处理；（3）便于发现某些特大或特小可疑值。 基本步骤：（1）求出极差；（2）确定组段，一般设8~15个组段；（3）确定组距；组距=R/组段数，但一般取一方便计算的数字；（4）列出各个组段并确定每一组段频数。 6.非参数统计检验的适用条件。 （1）资料不符合参数统计法的应用条件（总体为正态分布、且方差相等）或总体分布类型未知；（2）等级资料；（3）分布呈明显偏态又无适当的变量转换方法使之满足参数统计条件；（4）在资料满足参数检验的要求时，应首选参数法，以免降低检验效能 7.线性回归的主要用途。
电大专科《公共行政学》名词解释简答题题库及答案(试卷号：2202)
电大专科《公共行政学》名词解释简答题题库及答案（试卷号：2202） 盗传必究 一、名词解释 1．政府职能：是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及所应起的作用。 2．行政区划体制：是指根据一定的原则将全国领土划分为若干部分和若干层次的管理区域，并设置相应的行政机关的组织体制。 3．完整制：又叫一元统属制，是指公共组织的同一层级或同一组织内部的各个部门，完全接受一个公共组织或同一位行政首长的领导、指挥和监督的组织类型。 4．行政效率：是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。 5．市场失效：是指因为市场局限性和缺陷所导致资源配置的低效率或无效率，并且不能解决外部性问题以及社会公平问题。 6．行政体制：指政府系统内部行政权力的划分、政府机构的设置以及运行等各种关系和制度的总和。 7．程序性决策：也叫常规性决策，是指决策者对所要决策的问题有法可依，有章可循，有先例可参考的结构性较强，重复性的日常事务所进行的决策。 8．行政法规：是指国务院根据宪法和法律，按照法定程序制定的有关行使行政权力，履行行政职责的规范性文件的总称。 9. 管理幅度：是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。 10．行政决策参与：是指行政领导者个人或集体在行政决策时，专家学者、社会团体、公民等对决策提出意见或建议的活动。 11．电子政府：是指在政府内部采用电子化和自动化技术的基础上，利用现代信息技术和网络技术，建立起网络化的政府信息系统，并利用这个系统为政府机构、社会组织和公民提供方便、高效的政府服务和政务信息。 12. 公共行政学：是研究公共组织依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律的交叉性与综合性学科。 13. 行政领导责任：是指行政领导者违反其法定的义务所引起的必须承担的法律后果。 14. 风险型决策：是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件比较清楚，也有比较明确的决策目标，但是实现决策目标结果必须冒一定风险。 15. 事前监督：是指在某种公共行政管理活动开展之前，监督部门围绕公共行政管理主体的行政行为进行的监督检查。 16. 政府再造：是指对公共体制和公共组织绩效根本性的转型，大幅度提高组织效能、效率、适应性以及创新的能力，并通过改革组织目标、组织激励、责任机制、权力结构以及组织文化等来完成这种转型
人体形态学组织胚胎学习题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人体形态学组织胚胎学习题 基本组织一、单选题 1.上皮组织中没有（） A．细胞B．细胞间质 C．神经末梢 D．血管 2．杯状细胞常见于（） A．单层扁平上皮 B．单层柱状上皮 C．复层扁平上皮 D．单层立方上皮 3.下列哪个部位是角化的复层扁平上皮（） A．阴道粘膜 B．口腔粘膜 C．肛门粘膜 D．皮肤 4.变移上皮分布于（） A．气管 B．食管 C．膀胱D．结肠 5.具有吞噬功能的细胞是（） A．成纤维细胞 B．巨噬细胞 C．浆细胞 D．肥大细胞 6.以下对肥大细胞的描述，哪一项是错误的（） A．细胞较大，呈圆形或卵圆形 B．胞质充满嗜酸性颗粒，呈异染性 C．常沿小血管分布 D．再次接触少量相同过敏原时，通过一系列反应，可引起过敏 7.合成和分泌免疫球蛋白的细胞是（） A．成纤维细胞 B．浆细胞 C．巨噬细胞 D．肥大细胞 8.下列对胶原纤维的描述，哪一项是错误的（） A．新鲜时呈白色又称白纤维 B．胶原纤维的化学成分为 I 型和Ⅲ型胶原蛋白 C．胶原纤维是由更细的胶原原纤维组成 D．胶原原纤维无明暗交替的周期性横纹 9.又名嗜银纤维的是（） A．胶原纤维 B．弹性纤维 C．网状纤维 D．胶原原纤维 10.下列对弹性纤维的描述，哪一项是错误的（） A．新鲜时呈白色，又称白纤维 B．表面光滑可有分支 C．由弹性蛋白和微原纤维组成D．在外力牵拉下卷曲的弹性蛋白的分子伸展拉长 11.透明软骨 HE 1 / 10
人体解剖学名词解释
《局部解剖学》习题 第一章头部 （一）名词解释 1．局部解剖学 2．眉弓 3．翼点 4．乳突 5．头皮 6．颅顶部的"危险区" 7．海绵窦 8．小脑幕
第二章颈部 一、颈部层次结构、舌骨上区和颈动脉三角 （一）名词解释 1．颈动脉结节 2．锁骨上大窝 3．神经点 4．颈静脉弓 5．胸骨上间隙 6．气管前间隙 7．咽后间隙 8．椎前间隙 二、肌三角、胸锁乳突肌区和颈外侧区（一）名词解释 1．颈动脉鞘 2．颈袢 3．锁骨上三角 4．Virchow淋巴结 5．静脉角 6．甲状腺鞘 7．Sibson筋膜
一、胸壁、膈、胸膜和肺（一）名词解释 l.胸骨角 2.胸膜腔 3.肺根 4.肋膈隐窝 5.乳房悬韧带 二、纵隔（一）名词解释 1.纵隔 2心包横窦 3.心包斜窦 4.心包前下窦 5.心包腔 6.动脉韧带 7.动脉导管三角
一、腹前外侧壁（一）名词解释 1．腹直肌鞘 2．弓状线 3．半月线 4．腹白线 5. 腔隙韧带(陷窝韧带) 6．腹股沟韧带 7．腹股沟镰(联合腱) 8．腹股沟三角(Hesselbach三角) 9．腹股沟管 10．腹股沟管深环 二、腹膜腔与结肠上区脏器（一）名词解释 1．胃床 2．十二指肠球 3．十二指肠空肠曲 4．十二指肠悬韧带(Treitz韧带) 5．膈下间隙 6．肝门（第一肝门） 7．肝蒂 8．胆囊三角(Calot三角) 9．肝胰壶腹(Vater壶腹) 10．胃脾韧带 三、结肠下区脏器和腹膜后隙（一）名词解释 1．左肠系膜窦 2．右肠系膜窦 3．回盲部 4．回盲瓣 5．McBurney点 6．Lanz点 7．腹膜后隙 8．肾角(脊肋角)
医学统计学名词解释
统计学（Statistics）：运用概率论、数理统计的原理与方法，研究数据的搜集；分析；解释；表达的科学。 总体（population）：大同小异的研究对象全体。更确切的说，总体是指根据研究目的确定的、同质的全部研究单位的观测值。 样本（sample）：来自总体的部分个体，更确切的说，应该是部分个体的观察值。样本应该具有代表性，能反映总体的特征。利用样本信息可以对总体特征进行推断。 抽样误差（sampling error）在抽样过程中由于抽样的偶然性而出现的误差。表现为总体参数与样本统计量的差异，以及多个样本统计量之间的差异。可用标准误描述其大小。 标准误(Standard Error) 样本统计量的标准差，反映样本统计量的离散程度，也间接反映了抽样误差的大小。样本均数的标准差称为均数的标准误。均数标准误大小与标准差呈正比，与样本例数的平方根呈反比，故欲降低抽样误差，可增加样本例数 区间估计（interval estimation）：将样本统计量与标准误结合起来，确定一个具有较大置信度的包含总体参数的范围，该范围称为置信区间（confidence interval，CI），又称可信区间。 参考值范围描述绝大多数正常人的某项指标所在范围；正态分布法（标准差）、百分位数法，参考值范围用于判断某项指标是否正常 置信区间揭示的是按一定置信度估计总体参数所在的范围。t分布法、正态分布法（标准误）、二项分布法。置信区间估计总体参数所在范围 参数统计（parametric statistics） 非参数统计（nonparametric statistics）是指在统计检验中不需要假定总体分布形式和计算参数估计量,直接对比较数据(x)的分布进行统计检验的方法。 变异（variation）：对于同质的各观察单位，其某变量值之间的差异 同质（homogeneity）：研究对象具有的相同的状况或属性等共性。 回归系数有单位，而相关系数无单位 β为回归直线的斜率(slope)参数，又称回归系数(regression coefficient)。 线性相关系数（linear correlation coefficient）：又称Pearson积差相关系数（Pearson product moment coefficient），是定量描述两个变量间线性关系的密切程度与相关方向的统计指标。 参数（parameter）：描述总体特征的统计指标。 统计量（statistic）：描述样本特征的统计指标。 实验设计的基本原则
公共行政学名词解释
1.委员会制 委员会制是指在公共组织中，由两个人以上掌握决策权和指挥权，按照多数原则进行决策的公共组织类型。 2.层级制 层级制又分级制，是指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构，不同等级的职能目标和工作性质相同，但管理范围和管理权限却随着等级降低而逐渐变小的组织类型。 3.机能制 机能制又称职能制，是指公共组织在横向上按照不同职能目标划分为不同职能部门的组织类型。 4.战略管理 公共组织的战略管理是指对公共组织在一定时期的全局的、长远的发展方向、目标、任务和政策，以及资源调配做出的决策和管理艺术。 5.政府再造的含义 政府再造是指对公共体制和公共组织绩效根本性的转型，大幅度提高组织效能、效率、适应性以及创新的能力，并通过改革组织目标、组织激励、责任机制、权力结构以及组织文化等来完成这种转型过程。 政府再造就是用企业化体制取代官僚体制，即创造具有创新习惯和持续改进质量能力的公共组织和公共体制，而不必靠外力驱使。 企业家政府是政府再造的重要内容。企业家政府是指具有企业家精神的行政管理者，用企业的管理方式，以低成本高产出为目标，敢于冒风险、敢于创新、敢于打破僵化官僚体制，取得高绩效的政府。
企业家政府重视政府的成本效益，重视创新与改革，强调利用市场机制和竞争，强调对执行者授权，主张顾客导向，主张放松规制。 6.目标管理的涵义和特点 目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理的特点是以人、工作和成果为中心的现代管理方法。 7.行政规章的含义 行政规章是指特定的行政机关根据法律和法规，按照法定程序制定的具有普遍约束力的规范性文件的总称。行政规章简称规章。 8.事前监督； 事前监督是指在某种公共行政管理活动开展之前，监督部门围绕公共行政管理主体的行政行为进行的监督检查。 9.行政评估的含义 行政评估是指对行政执行活动的进展情况和效果进行评价和总结，包括行政执行过程评估和行政执行效果评估两个方面。一般意义上所说的行政评估主要是指行政执行效果评估。 10.行政领导权力的概念 行政领导权力是指行政领导者在行政管理活动中，利用其合法地位以不同的激励方式和制约方式，引导下属同心协力达成行政目标的影响力。 11.完整制 完整制又叫一元统属制，是指公共组织的同一层级或同一组织内部的各个部门，完全接受一个公共组织或同一位行政首长的领导、指挥和监督的组织类型。
人体形态学复习资料资料
一、名词解释 解剖学姿势 身体直立，面向前，两眼平视前方；两足跟、足尖靠拢，足尖向前，两上肢垂于身体两侧，手掌向前 二、填空 1、解剖学上常用的切面有矢状面、冠状面、横切面三种。 2、以器官本身为准，沿其长轴所作的切面为纵切面，与长轴垂直的切面为横切面。 3、轴分为矢状轴、冠状轴、垂直轴三种。 （1） 一、名词解释 胸骨角 胸骨柄与胸骨体的连接处，形成的微向前方突出的角，其、两侧与第2肋相连，是临床上计数肋和肋间隙的重要标志。 椎间盘 位于相邻的椎体之间（第1、第2颈椎除外），由周围的纤维（软骨）环和中央的髓核组成，将相邻的椎体紧密相连） 二、填空 1、运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分。 2、根据骨的外形，可将骨分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。 3、椎体和椎弓围成的孔为椎孔；相邻椎骨的上下切迹围成的孔为椎间孔。 4、从上向下胸骨由胸骨柄、胸骨体和剑突组成。 5、脑颅骨共8块，包括成对的顶骨和颞骨；不成对的额骨、筛骨、蝶骨和枕骨。 6、不成对的面颅骨有下颌骨、犁骨和舌骨。 7、鼻旁窦有4对，上鼻道有筛窦后组的开口，中鼻道有筛窦前组、筛窦中组、上颌窦和额窦的开口，开口于蝶筛隐窝的是蝶窦。 8、鼻旁窦包括上颌窦、额窦、筛窦和蝶窦。 9、关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔。 10、椎间盘是由纤维环和髓核两部分构成。 11、相邻两肋之间的间隙称肋间隙，共有11对。 12、最大的闭合最晚的颅囟是前囟。 13、运动系统的肌为骨骼肌，根据外形可分为长肌、短肌、阔（扁）肌和轮匝肌。 14、每块骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分。 15、膈肌有三个裂孔，即主动脉裂孔、食管裂孔和腔静脉孔；分别有主动脉与胸导管；食管迷走神经前干、后干和下腔静脉通过。 16、股四头肌有四个头，即股内侧肌、股外侧肌、股直肌和股中间肌。 17、小腿三头肌是由骨骼（间）肌和蚓状肌合成。 三、单项选择题 1、椎骨属于（ D ） A、长骨 B、短骨 C、扁骨 D、不规则骨 2、老年人易发生骨折的原因是（ B ） A、有机质含量多 B、无机质含量多 C、骨松质较多 D、无机质有机质均少 3、开口位置高于窦底的鼻旁窦是（ A ） A、上颔窦 B、筛窦 C、额窦 D、蝶窦
人体解剖学名词解释
一、名词解释 1.椎间孔: 由上位椎骨的椎下切迹和下位椎骨的椎上切迹围成的孔，叫椎间孔（内有脊神经通过）。 2.胸骨角: 胸骨体与胸骨柄连接处形成的突向前方的横形突起，称为胸骨角。平第2肋，是临床记数肋序数的标志 3.翼点: 颞窝的前部，有顶骨、蝶骨、额骨、颞骨四骨交汇而形成的‘H’形的骨缝区，称为翼点。（太阳穴）此处骨质薄弱，内有脑膜中动脉前支通过。受伤易造成颅内出血。 4. 基底动脉环:又称大脑动脉环，Willis环,位于脑底下方、蝶鞍上方，视交叉、大结节、乳头体周围，由前交通动脉、两侧大脑前动脉始段、两侧颈内动脉末段、两侧后交通动脉和两侧大脑后动脉始段吻合而成的动脉环。当某一动脉血流减少或阻塞时，血液可经此动脉环重新分配，得到一定缓解。 5. 硬膜窦:硬膜窦是由硬脑膜的骨膜层和脑膜层在特定部位相互分离而形成的腔隙，在腔隙内面衬有内皮细胞。硬膜窦中充以静脉1.血并与静脉相续，故又称静脉窦。其壁厚不易塌陷，损伤时则出血凶猛。 6.椎间盘: 相邻椎体之间的纤维软骨盘，由外周的纤维环和中央的髓核组成。纤维环破裂可以导致髓核脱出压迫脊神经出现一系列症状。 7.筋膜: 贯穿身体的一层致密结缔组织，它包绕着肌肉、肌群、血管、神经。筋膜分好几层，分别叫浅筋膜、深筋膜、内脏筋膜，它们延绵不断贯穿身体上下。 8.腱鞘: 为包围在长肌腱外面的双层结缔组织鞘管，存在于手足等活动度较大的部位，如腕部、踝部，手指掌侧和足趾跖侧等处。 9.咽峡: 是口腔通向咽腔的门户，由腭垂，左右腭舌弓和舌根共同围成。 10. 蛛网膜下隙: 蛛网膜与软膜之间有很多小纤维束呈网状互相连接，期间的腔隙称为蛛网膜下隙。腔内流动着脑脊液。 11. 硬膜外隙: 硬脊膜与椎管内面的骨膜之间的窄隙称为硬膜外隙。内含静脉丛、疏松结缔组织和脂肪，脊神经根通过此腔。 12.腹股沟韧带: 腹外斜肌腱膜的下缘向内卷曲增厚，架于髂前上棘与耻骨结节之间，形成腹股沟韧带。
医学统计学-名词解释
统计学 1.医学统计学： 是运用统计学原理和方法研究生物医学资料的搜集、整理、分析和推断的一门学科。（医学研究的对象主要是人体以及与人体的健康和疾病相关的各种因素） 2.同质： 性质相同的事物成为同质的，否则成为异质的或间杂的。 （观察单位间的同质性的进行研究的前提，也是统计分析的必备条件，缺乏同质性的观察单位的不能笼统地混在一起进行分析的） 3.变异： 是指在同质的基础上各观察单位(或个体)之间的差异。 4.总体： 总体是根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。 5.样本： 样本是从总体中随机抽取的部分个体。（样本中包含的个体数称为样本含量） 6.随机： 即机会均等，是为了保证样本对总体的代表性、可靠性，使各对比组间在大量不可控制的非处理因素的分布方面尽量保持均衡一致，而采取的一种统计学措施。(包括抽样随机、分组随机、实验顺序随机) 7.统计量： 由样本所算出的统计指标或特征值称为统计量。(反映样本特性的有关指标) 8.参数： 总体的统计指标或特征值称为参数。 (总体参数是事物本身固有的、不变的，为常数) 9.抽样误差： 从某总体中随机抽取一个样本来进行研究，而所得样本统计量与总体参数常不一致，这种由抽样引起的样本统计量与总体参数间的差异称为抽样误差。这种在抽样研究中不可避免。（抽样误差有两种表现形式：①样本统计量与总体参数间的差异②样本统计量间的差异）10.概率: 描述事件发生可能性大小的一个度量，常用P表示，取值为0≤P≤1。 11.频率： 用随机事件A发生表示观察到某个可能的结果，则在n次观察中，其中有m次随机事件A发生了，则称A发生的比例0≤f≤1为频率。显然有 f = m / n 12.小概率事件： 当某事件发生的概率小于或等于0.05时，统计学上称该事件为小概率事件，其涵义为该事件发生的可能性很小，进而认为其在一次抽样中不可能发生。（为进行统计推断的依据） 13.定量资料： 以定量值表达每个观察单位的某项观察指标，如血脂，心率等。 14.定性资料： 以定性方式表达每个观察单位的某项观察指标，表现为互不相容的类别或属性，如血型、性别等。 15.等级资料： 以等级表达每个观察单位的某项观察指标，如疗效分级、血粘度、心功能分级等。
公共行政学作业3答案
公共行政学作业3答案 一、名词解释 1、行政监察管辖：行政监察管辖，是指对某个监督对象确定由哪一级或者哪一个行政监察机关实施监督和哪一级或者哪一个行政监察机关对哪些特定监督事项有权进行管辖的法律制度。 2、招标性采购：是指通过招标的方式，邀请所有的或一定范围的潜在的供应商参加投标，采购主体通过某种事先确定并公布的标准从所有投标商中评选出中标供应商，并与之签订合同的一种采购方式。 3、标杆管理：是指一个组织瞄准一个比其绩效更高的组织进行比较，以便取得更好的绩效。 4、行政诉讼：所谓行政诉讼，就是公民或法人对行政机关或行政工作人员就违法行政行为向司法机关提起诉讼。俗称“民告官”。 二、单项选择题 1．整个行政执行过程中最具实质意义的、最为关键的阶段是( C )。 A．协调阶段 B．总结阶段 C．实施阶段 D．准备阶段 2．对具有公务员身份的中国共产党党员的案件，需要给予处分的，由( D )给予处分。
A．检察机关 B．行政监察机关 C．党的纪律检查机关 D．党的纪律检查机关和行政监察机关 3．国家预算中占主导地位的是( A )。 A．中央预算 B．县级预算 C．省级预算 D．市级预算 4．根据《立法法》，行政法规和规章应当在公布后的( B )天内报有关部门备案。 A．15 B．30 C．45 D．60 5．批准是一种约束力较强的( A )监督方式。其内容包括：要求监督对象报送审批材料、审查和批准(含不批准)三个基本步骤。 A．事先 B．事中 C．事后 D．全面 6．从20世纪( C )年代开始，西方发达国家相继开始进行行政改革，然后许多发展中国家因为实行市场化也进行不同程度的行政改革。 A．50 B．60 C．70 D．80 7．为了解决在实施决策的过程中出现的而一时又难以查清原因的问题的决策方案，称为( D )。 A．积极方案 B．追踪方案 C．应变方案 D．临时方案 8．行政决策体制的核心( D )。
人体形态学自测题部分答案
人体形态学自测题答案（部分） 5．头颈、躯干、四肢主要的肌性标志有哪些？ 一、头颈部 1、咬肌：当牙咬紧时，在下颌角的前上方，颧弓下方可摸到坚硬的条状隆起。 2、颞肌：当牙咬紧时，在颞窝，于颧弓上方可摸到坚硬的隆起。 3、胸锁乳突肌：当面部转向外侧时，可明显看到从前下方斜向后上方呈长条状的隆起。 二、躯干部 1、斜方肌：在项部和背上部，可见斜方肌的外上缘的轮廓。 2、背阔肌：在背下部可见此肌的轮廓，它的外下缘参与形成腋后壁。 3、竖脊肌：脊柱两旁的纵形肌性隆起。 4、胸大肌：其下缘构成腋前壁。 5、腹直肌：腹前正中线两侧的纵形隆起，肌肉发达者可见脐以上有三条横沟，即为腹直肌的腱划。 三、上肢 1、三角肌：在肩部形成园隆的外形，其止点在臂外侧中部呈现一小凹。 2、肱二头肌：当屈肘握拳时，此肌收缩可明显在臂前面见到膨隆的肌腹。 在肘窝中央，当屈肘时可明显模到此肌的肌腱。 3、肱三头肌：在臂的后面，三角肌后缘的下方可见到肢三头肌长头。
4、掌长肌腱：当手握拳、屈腕并使外展时，在腕掌面的中份、腕横纹的上方，可明显见此肌的肌腱。 5、桡侧腕屈肌腱：同上述掌长肌的动作，在掌长肌腱的桡侧，可见此肌的肌腱。 6、鼻烟窝：在腕背侧面，当拇指伸直外展时，自桡侧向尺侧可见拇长展肌、拇短伸肌和拇长伸肌腱。在后二肌腹之间有深的凹隆，称鼻烟窝。 7、指伸肌腱：在手背，伸直手指，可见此肌至2～5指的肌腱。 四、下肢 1、股四头肌：在大腿前方，股直肌在缝匠肌和阔筋膜张肌所组成的夹角内。股内侧肌和股外侧肌在大腿前面的下部，分别位于股直肌的内、外侧。 2、臀大肌：在臀部形成圆隆外形。 3、股二头肌：在腘窝的外上界，可摸到它的肌腱止于腓骨头。 14、半腱肌、半膜肌：在腘窝的内上界，可摸到它们的肌腱止于胫骨。 5、胟长伸肌：当用力伸胟趾时，在踝关节前方和足背可摸到此肌的肌腱。 6、胫骨前肌：在踝关节的前方，长伸肌腱的内侧可摸到此肌的肌腱。 7、趾长伸肌：当背屈时，在踝关节前方，拇长伸肌腱的外侧可摸到此肌的肌腱。在伸趾时，在足背可清晰见到至各趾的肌腱。 8、小腿三头肌：在小腿后面，可明显见到该肌膨隆的肌腹，并向下形成粗索状的跟腱，止于跟骨结节。 9、髌韧带：髌骨下缘至胫骨粗隆之间。 10、跟腱：踝关节后方。 6．某小孩误吞一枚小玻璃球，后见从粪便中排出，请描述玻璃球所经过的器官。
正常人体解剖学名词解释
名词解释 ●椎间孔：椎骨连接时，上位椎骨的椎上切迹与下位椎骨的椎上切迹围成 一孔，有脊神经和血管通过。 ●胸骨角：胸骨体与胸骨柄相接处形成凸向前方的横形隆起，在体表可触 之，它平对第二肋，是计数肋的重要标志，胸骨角还正对第四胸椎体下缘水平。 ●翼点：在颞窝区内，有额、顶、颞、蝶四骨交汇处，称为翼点。此处骨 质较为薄弱，易发生骨折，容易损伤内面的脑膜中动脉而发生颅内血肿。 ●盆骨界线：盆骨由骶骨岬至耻骨联合上缘的两侧连线为分界线，可分为 上方的大盆骨和下方的小盆骨。 ●腱鞘：为套在长腱周围的鞘管，腱鞘由外层的腱纤维鞘和内层的腱滑膜 鞘共同组成。 ●腹直肌鞘：包裹腹直肌，分为前后两层，前层有腹外斜肌腱膜与腹内斜 肌腱膜的前层愈合而成，后层由腹内斜肌腱膜的后层与腹横肌腱膜愈合而成。 ●腹股沟韧带：腹外斜肌腱膜的下缘卷曲增厚连于髂前上棘与耻骨结节之 间，形成腹股沟韧带。 ●黄韧带：又称弓间韧带，是连接相邻椎弓的韧带，由弹力纤维构成，坚 韧而富有弹性。 ●麦氏点：阑尾根部的体表投影，通常以脐与右侧髂前上棘连线的中、外 1/3交点为标志。急性阑尾炎时，此处可有压痛。
●齿状线：位于肛管内面，是由肛瓣和肛柱下端所围成的一个锯齿形环形 线。 ●咽峡：是口腔通向咽的门户，由腭垂、舌根和左、右腭舌弓共同围成。 ●肝门：肝脏脏面H形沟的横沟，有肝左管、肝右管、肝固有动脉、肝 门静脉以及神经淋巴管通过。 ●声门裂：位于喉腔中部的一个呈矢状位的裂隙，由左右声襞及杓状软骨 基底部所围成，喉腔最狭窄的部位，异物易滞留的部位。 ●声带：声壁内含有声韧带和声带肌，三者合称为声带。 ●肺根：出入肺门的结构（主支气管、肺动脉、肺静脉、支气管动静脉、 神经、淋巴管）被结缔组织包绕连于纵隔称肺根，肺根对肺起固定、支持作用。 ●肋膈隐窝：在肋胸膜与隔胸膜的转折处有一个肺下缘不能伸入其内的间 隙，称为肋膈隐窝。 ●纵膈：纵隔是左右纵膈胸膜及其间所夹的器官和组织的总称，是分隔左 右胸膜腔的间隔。以胸骨角平面分为上下纵膈，下纵隔又以心包为界分为前中后纵膈。 ●肾区：竖脊肌外侧缘与第12肋之间的部位称肾区。某些肾病患者，叩 击或触压此区可引起疼痛。 ●肾锥体：肾锥体是组成肾髓质的小管道，约有15~25个。肾锥体的基底 朝向肾皮质；尖端圆钝，朝向肾窦。肾锥体的尖端称肾乳头，突入肾小盏。 ●肾柱：浅层的肾皮质伸入肾锥体之间的部分称肾柱，属肾皮质。