让人静下来的99首歌曲

让人静下来的99首歌曲
让人静下来的99首歌曲

2) 幻想即兴曲(萧邦)

3) 维也纳森林故事

4) E调前奏曲(巴哈)

5) 幽默曲(德沃夏克)

6) 绿袖

7) F调旋律(鲁宾斯坦)

8) 彩云追月

9) 美丽的星期天

10) G弦之歌(巴哈)

11) 摇篮曲(勃拉姆斯)

12) 花仙子

13) 三套车

14) 斗牛士之歌

15) 苏格兰之歌

16) 二泉映月

17) 星星索

18) 苏武牧羊

19) 五月花开

20) 春之声圆舞曲

21) 英雄交响曲(贝多芬)

22) 兰色多瑙河舞曲

23) 春之歌(门德尔松)

24) 英雄波兰舞曲(萧邦)

25) 军队进行曲(舒伯特)

26) 春江花月夜

27) 茉莉花

28) 匈牙利舞曲第五号(勃拉姆斯)

29) 昭君怨

30) 莫斯科郊外的晚上

31) 十面埋伏

32) 月光(贝多芬)

33) 行星组曲(霍斯特)

34) 卡门

35) 月光曲(德彪西)

36) 西班牙女郎

37) 友谊地久天长

38) 杜鹃圆舞曲

39) 邮递马车

40) 吉他奏鸣曲(威尔第)

41) 查拉图斯特拉如是说(里查斯特劳斯)

42) 重归苏莲托

43) 命运交响曲(贝多芬)

44) 梅花三弄

46) 啤酒桶波尔卡

47) 梦幻曲(舒曼)

48) 金婚式(马瑞)

49) 四季(威尔第)

50) 棕发少女(德彪西)

51) 金银圆舞曲

52) 土耳其进行曲(莫扎特)

53) 横笛协奏曲1号(莫扎特)

54) 钟表店(安德松)

55) 圣母颂

56) 欢乐颂(贝多芬)

57) 钟(李斯特)

58) 夏夜午后之梦序曲(门德尔松)

59) 步步高

60) 钢琴协奏曲2号(拉赫马尼诺夫)

61) 夏天里最后一朵玫瑰

62) 水上音乐(亨德尔)

63) 胡桃夹子圆舞曲

64) 天鹅(圣桑)

65) 汉宫秋月

66) 自新大陆(德沃夏克)

67) 天鹅湖

68) 沉思曲(马斯奈)

69) 致爱丽丝(贝多芬)

70) 威廉退尔序曲(罗西尼)

71) 流浪者之歌

72) 舞乐组曲(巴哈)

73) 威风堂堂进行曲

74) 浪漫曲

75) 良宵

76) 寒鸦戏水

77) 海顿小夜曲

78) 阅兵式进行曲

79) 小夜曲(舒伯特)

80) 清明上河图

81) 阳关三叠

82) 小夜曲(萧邦)

83) 渔舟唱晚

84) 阳春白雪

85) 溜冰圆舞曲

86) 雨中

87) 少女的祈祷

88) 火光(安德松)

89) 雨滴(萧邦)

90) 布蓝登堡舞曲

91) 生日快乐

92) 风流寡妇圆舞曲

93) 帕格尼尼狂想曲

94) 皇帝圆舞曲

95) 高山流水

96) 平沙落雁

97) 睡美人圆舞曲

98) 平湖秋月

99) 结婚进行曲(门德尔松

人音版音乐四下让我们荡起双桨教案

1.让我们荡起双桨 一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 2.学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写,理解由生字组成的词语 3.理解诗歌内容。培养学生热爱生活,热爱党,热爱社会主义祖国的思想感情 二、教学重难点 1.能有感情地朗读课文,背诵课文 2.能通过想象说出诗歌描绘的情景 3.理解文中“红领巾迎着太阳”和“谁给我们安排下幸福生活”两句话 三、教具准备 多媒体课件 四、主要板书设计 1.让我们荡起双桨 荡起双桨推开波浪 我们(红领巾)迎着太阳愉快歌唱 做完功课尽情欢乐 谁?安排幸福生活 五、作业设计安排 课内:读读,抄抄,再听写(课后习题3) 课外:抄写课文,背诵课文 第一课时 一、音乐导入 1.音乐导入,整体感知

导语:同学们,今天的语文课,老师带了一首旋律优美的儿童歌曲来跟大家分享。下面就让我们一起来听一听,听完后谈谈你们的感受。 这首歌好听吗?你们想学着唱吗?(想)如果我们把课文读熟了相信你们一定就学会唱了,让我们一起来学习《让我们荡起双桨》这一课吧! 2.板书课题:1.让我们荡起双桨齐读课题 3.教学生字:桨(jiǎng)正音 二、初读课文 1.借助书后拼音自读课文,注意生字的读音及结构。在难读难理解的字词上做记号 2.指名读全文,检查生字和课文的认读情况 3.同学交流,正音 双桨.jiǎng 白塔.tǎ四周.zhōu 环.huán绕红墙.qiáng 轻轻 ..qīng 洒.sǎ悄悄 ..qiāo 愉.yú快安排.pái ·开火车读,齐读,去掉拼音开火车读(“桨”“墙”“轻”为后鼻音;“周”是翘舌音;“环”是前鼻音;“洒”是平舌音), ·学生质疑难理解的生词 ·友情提醒:你认为哪些字在书写时需要注意的,提醒一下你的小伙伴们 a.“土”“王”“车”作左偏旁时,最后一笔横改为提 b. 注意“轻”字的右上部分 c.“竖心旁”中间的竖是第三笔,而不是第二笔。 d.桨:右上角是夕;周:里面是土;洒:右半部分是西 ·齐读生词 ·钢笔描红,教师巡视 4. 整体感知课文 (1)认了字,读了词,又写了字,把他们放到课文中,你们还读得准吗?试着一起来把这篇课文读一读。读完后同桌讨论:这篇课文描绘了一幅怎样的情景?(描述了红领巾们在北海上荡舟游玩的欢乐情景)

小学音乐《让我们荡起双桨》课堂实录

《让我们荡起双桨》 一、教学目标: (1)情感态度与价值观目标:通过学习歌曲《让我们荡起双桨》,培养学生热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到生长在社会主义祖国无比的幸福。 (2)知识与技能目标:能够用情绪饱满、优美抒情的声音演唱歌曲《让我们荡起双桨》,并进行表演。 过程与方法目标:通过听唱、探究、合作等方法学唱歌曲,培养学生的听觉能力,想象力和创造力。 二、教学重难点: 1.教学重点:体验旋律的美感,能用优美深情的声音演唱,尝试用不同的方式表现歌曲。 2.教学难点:掌握弱起乐句的演唱(及时、准确),感受经典歌曲带给我们的丰富情感体验。 教学准备:钢琴、录音机、录音带、船形座位排列(三组)、小黑板三、教学过程: (一)创设情境,导入新课 师:同学们好,我是今天的导游段老师,欢迎你们乘坐音乐小船,开始今天的音乐之旅!请同学们准备好!马上出发! 请第一只小船出发:wu—︱wu—︱(从1—︱1—到3—︱3—到5—︱5—) (唱完后教师弹下行音阶示意第一组学生坐下。)

请第二只小船出发0wu wuwu︱(同上) (唱完后教师弹下行音阶示意第二组学生坐下。 请第三只小船出发::wu wu ︱wu wu︱(同上) (唱完后教师弹下行音阶示意第三组学生坐下。) 师:让我们划着小船,荡起双桨穿越时空的隧道,来到50年代的北海公园,一起感受北海公园的美丽风光,在这美丽的北海公园里,曾经也有一群五(2)班的学生来过这里,并且还唱着一首传唱至今的歌曲,也是我们今天所要学习的歌曲,歌曲的名字叫《让我们荡起双桨》(师板书)。 (设计意图:创设情境,使其达到身临其境之感觉,激发学生学习的欲望) (二)学唱歌曲 1.观看视频,初听歌曲,感受歌曲情绪。 师:下面让我们一起来听一听,在听之前,请同学们带上老师的两个问题:歌曲给你的初步感受是怎样的?歌曲里唱了什么内容,唱了几段?听完之后,请同学们来说一说。 师播放录音《让我们荡起双桨》 生聆听看,初步感受歌曲。(师引导学生坐好并边划船边听音乐)(设计意图:音乐是听觉的艺术。听觉体验是学习音乐的基础。)师:谁能说说歌曲给你的初步感受是怎样的?歌曲里唱了什么内容,唱了几段?生(1):这首歌曲给我的初步感受是旋律高低起伏很优美地、抒情地,我们仿佛真的划着小船来到北海公园。(师板书:优美

童谣让我们荡起双桨歌曲赏析

童谣《让我们荡起双桨》歌曲赏析歌词: 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活 小船儿轻轻飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风 歌曲赏析: 《让我们荡起双桨》是抒情的二部曲式合唱,表现作曲 家对现实生活的感受。描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上,划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。歌曲的第二部分 开始两个小乐曲,用了宽紧相间的节奏,形象地描绘了孩子们用 力划桨,奋勇前进的情景。最后,全曲在变化再现的乐声中结束。歌曲首尾呼应,层次分明。 歌曲题目《让我们荡起双桨》,既是对生活在新中国的 少年儿童幸福生活的真实描绘,同时也是对少年儿童未来更美好 的生活的憧憬,描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的 情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起,先写北海的迷人美景,然 后写荡舟湖上的喜悦心情,最后以“谁给我们安排下幸福的生活”一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。 第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈的湖水,美丽的白塔,绿树红墙,色彩鲜艳和谐,令人 陶醉。 第三小节则由尽情欢乐中的少年儿童提出这样一个问题:“谁给我们安排下幸福生活?”表达了少先队员对党对祖国、对人 民真挚的感激之情。“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽 的风。”在诗歌三个小节的末尾重复出现,丰富了诗歌意境,读 来亲切感人,这也是歌曲结构上的一个特色。人们喜爱、欢迎, 得以流传是必然的。

让我们荡起双桨

让我们荡起双桨 教材分析 《让我们荡起双桨》是我国当代词作家乔雨所作的一首儿童歌曲的歌词。它用优美生动的语言描述了童年时期的幸福生活,歌颂了亲爱的祖国和伟大的党。 全诗共3个小节,语言通俗易懂。第1小节写了我们在北海公园的湖面上荡起双桨,周围是白塔、绿树、红墙构成的美丽景色;第2节写阳光明媚,我们的心情舒畅,尽情歌唱;第3节则点明了我们一天的学习,心情愉快,荡舟水面,尽情欢乐。最后用反问的方式引发思考:我们的生活是谁安排的? 3个小节的结尾相同:小船轻荡,晚风凉爽,描绘了一派如诗如画的情景。这首歌曲旋律优美,歌词贴近儿童生活,表达出人们追求美好童年的意愿,因此深受一代又一代少年儿童的喜爱,成为经典歌曲。 教学目标 1、运用各种识字方法独立识字:桨、愉。在养成良好的写字习惯中写“桨、映、塔”等7个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵并唱一唱这首歌。 3、理解诗歌的内容,体会诗歌的情感,使学生在情景和语言文字中受到熏陶,从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共产党的热爱之情。 4、联系生活想象续编儿歌,体会诗歌的韵律美,感受成长中的幸福生活,培养学生习作能力。 教学重难点 5、重点理解“谁给我们安排下幸福的生活”激发学生对祖国和党的热爱。 6、联系生活续编儿歌。感受成长中的幸福。初步培养学生习作能力。 教学建议 1、本课的导入可以先请学生欣赏同名歌曲《让我们荡起双浆》,为学生创设快乐的学习情境。在优美的歌声中体会童年的幸福快乐;也可以让学生课前搜集各种活动的照片。如:大队会、春游、比赛等上课伊始播放课件,让学生加深理解童年的生活多么幸福,激发学生的兴趣后,再引出课题。 2、首先让学生用自由读课文的方式来解决生字,整体感知课文。 3、由于三年级的学生已经对生字方法能比较熟悉的运用,而且本年级的识字虽然仍是重要任务,但不再作为教学重点,因此,在教学中,可以采用同桌、小组合作、独立识字的学习方式,用恰当的方法分析字型记忆生字。如:本课出现的2个生字“奖”和“愉”,教学时可采用换部首的方法记“浆”与“奖”、“愉”与“偷”,通过换部首使学生区分形近字。此外,在认字、写字的过程中,还可以结合“语文天地”中的“抄一抄”,让学生认一认、写一写;还可以补充摘抄一部分词语,如:迎面、愉快、欢乐、幸福、安排等。培养学生认、写和谐发展的能力。 4、叶圣陶先生说:“学语文要靠学生自己读书,自己领悟。”因此,要重视朗读教学,把朗读贯穿于教学的全过程。在自读的基础上,运用如:同桌互读、小组合作读、朗读表演、背诵比赛等形式,让学生充分地读,在读中感悟课文,理解诗的内容。重点理解“谁给我们安排下幸福的生活?”从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共产党的热爱之情。 5、要注意培养学生的想象力。学生在理解课文之后,如有条件可将《让我们荡起双浆》这首歌作为背景音乐播放,让学生边读边想象,也可以让学生闭上眼睛想象。在优美舒缓的旋律中,想象童年中自己还度过了那些快乐的时光。

歌曲《让世界充满爱》

一、教学内容 1、学唱歌曲《让世界充满爱》 2、欣赏《我们同属一个世界》 3、补充欣赏歌曲:翁倩玉《爱的奉献》 二、教学目标 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。 3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。 三、教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》 四、教学思路 本课以“爱”为线索,通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏,使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过分析,讨论,体验,使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用,在以后地歌唱中,对音乐要素能自己进行分析,合理地处理歌曲。 五、教材简析 1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的,献给1986年“国际和平年”的组歌,由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型的ABA 三部曲,A部温馨抒情,B部在调性,音乐情绪上皆与A形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A部。 2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点,因此各段更具有独立的意义。 3、《同属一个世界》(WE ARE THE WORLD)1984年为非洲难民而作的作品,由杰克逊和里奇共同创作。歌曲主要由三部分构成,A部分为叙述式的温情,曲调柔缓;B部曲调是呐喊式的,慷慨,激昂;C部分有一个明显的从大调转关系小调的过程——无奈、忧伤转到坚定、积极。整首歌曲曲调流畅,是典型的摇

让世界充满爱主题活动主持词

让世界充满爱主题活动主持词 导读:本文让世界充满爱主题活动主持词,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 尊敬的各位领导,女士们,先生们,同志们 各位朋友,各位来宾 (合):大家晚上好。 这里是“风雨同舟众志成城xx县7.24特大洪灾募捐活动”现场7月23号21点至24号13点,受强对流天气影响,我县出现强降雨过程,引发河水暴涨,出现了自20**年以来又一次特大洪涝灾害。 这次强降雨导致我县大面积受灾,给人民群众的生命财产造成重大损失,大量农作物、房屋、道路、河坝、桥涵被冲毁,9个乡(镇)交通、10个乡(镇)电力、7个乡(镇)通讯中断。 “灾情就是命令,责任重于泰山”。面对突如其来的灾害,面对特大洪灾,党和政府紧急动员,*三门峡市委书记李x、市长杨x、*xx 县委书记王x、县长王x等各级领导亲临抗洪救灾第一线坐镇指挥,县抗洪救灾指挥部前移至灾区一线,指挥战斗,党和人民风雨同舟,患难与共;面对特大洪灾,军民同筑一道坚不可摧的钢铁长城,我们用双手,用铁肩,用道义,谱写了一曲战天斗地的抗洪壮歌。 7月24日,按照县抗洪救灾指挥部的决定,从县人武部、武警

中队、林业局、城关镇、民政局、市县移动公司和县电视台抽调51名同志,组成7个灾情调查突击分队于当天中午出发,冒着生命危险,跋山涉水,日夜兼程,徒步百余里赶到南山七乡(镇),调查摸底,掌握情况,及时为县抢险救灾指挥部上报灾情,为县委、县政府指挥抢险救灾工作赢得了主动。 与此同时,县交通局、电业局、移动公司、联通公司迅速组织精干力量,调动一切设备,在第一时间奔赴受灾乡镇,不讲条件,不惜代价,克服困难、昼夜奋战,全力以赴抢修因灾损毁的交通、电力、通信等基础设施,为抢险救灾工作的顺利推进创造了条件、提供了保障。全县人民按照县委、县政府的统一部署,正有力、有序、有效地开展抗洪救灾工作;来自县内外的爱心人士也积极行动起来,为灾区捐钱捐物,献上了一份份爱心,正所谓“一方有难,八方支援”。 我们的困难前所未有,我们的决心毫不动摇。为鼓舞斗志,传递爱心,凝聚力量,重建家园,由*xx县委组织部、宣传部联合主办,xx县文化广播电视和新闻出版局承办的“风雨同舟众志成城xx县7.24特大洪灾募捐活动”在这里隆重举行。 参加今天募捐活动的县领导有让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的光临! 一、开场:让世界充满爱 第一次捐款(县四大班子领导) 二、配乐诗朗诵《情暖莘原》 采访双槐树灾民

《让我们荡起双桨》

《让我们荡起双桨》 宜兴市第二实验小学葛永红 课型:以欣赏、唱歌为主的音乐综合课 年级:小学四年级 内容:苏少版第七册第六单元第一课时 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)通过互联网,引导学生聆听、赏析萨克斯独奏曲《月亮河》、钢琴五重奏《鳟鱼》,感受、体会音乐非凡的表现力和塑造力。 (2)能用自然、圆润的歌声演唱歌曲《让我们荡起双桨》。 2、过程与方法: (1)通过教师运用互联网所创设的情景及运用分析、感受、体验等方法,让学生体验到乐曲所表达的情感及掌握正确演唱的方法。 (2)通过音乐与画面的对应,把抽象化的音乐具像化,生动、形象地帮助学生理解音乐、感受音乐、鉴赏音乐。 3、情感态度与价值观: (1)感受乐曲的情绪、风格,并与生活经验相联系,丰富学生情感体验。 (2)引导学生利用互联网欣赏感受音乐,终身与音乐交朋友的思想情感。 二、教材分析: 《月亮河》是美国影片《在蒂凡尼处早餐》的主题歌,曾获奥斯卡最佳电影歌曲奖,用萨克斯演奏充满了浪漫气质,多愁善感的音色、婉转低回的旋律悠扬绵长。 钢琴五重奏《鳟鱼》是由奥地利作曲家舒伯特根据歌曲写成的变奏曲,乐曲音乐形象生动、逼真,相信会引起学生的兴趣。 《让我们荡起双桨》是一首经典儿童歌曲,是电影《祖国的花朵》的插曲,歌曲以其清新流畅、优美抒情的旋律传唱了半个世纪,形象地表现了小船在湖中轻轻荡漾的情景,充满了诗情画意。 三、学生情况分析: 《月亮河》和《鳟鱼》两首外国乐曲学生可能比较陌生,对重奏的演奏形式

可能不太了解,教学时应给予简单介绍。 学生对歌曲《让我们荡起双桨》的旋律十分熟悉,也喜欢唱,抓住这一兴趣特点入手,引导学生进行深层次感受、体会。 四、教学重点: 1、赏析、感受乐曲《月亮河》和《鳟鱼》,认识并了解西洋乐器萨克斯、钢 琴、各类提琴。 2、正确并能投入地演唱歌曲《让我们荡起双桨》 五、教学难点: 了解不同风格不同演奏形式的乐曲对音乐形象的表现力和塑造力。 六、教学技术准备: 制作多媒体课件,利用现代化教学手段,集中所有学生注意力,激发学习兴趣。 七、教学过程: (一)组织教学,情景导入: 1、师生问好! 2、今天老师要带同学们进入一个美妙的音乐世界,去感受音乐的无穷魅力。 准备好了吗?让我们出发吧!(上网搜索两个音乐视频片断。) 先来听两个音乐片段: 多媒体出示二胡《二泉映月》、古筝《渔舟唱晚》演奏图。 师问:什么乐器?什么乐曲? 生答。 师:二胡、古筝是我国的民族乐器,刚才同学们听到的音乐片断都是经典名曲,好听吗?下面让我们走出国门,看看外面的精彩世界。 (设计意图:让学生在较为轻松、愉快的氛围中,通过常见的民族乐器由浅入深地进入到西洋乐器,为下面的欣赏作铺垫。) (二)鉴赏《月亮河》 1、初步整体感知。 认识萨克斯 多媒体出示萨克斯图。 师问:这件乐器认识吗? 师:是西洋铜管乐器,1840年比利时人萨克斯创制,为了纪念他,就把它命名为萨克斯。

让世界充满爱主题班会活动设计方案

让世界充满爱主题班会活动设计方案 让世界充满爱主题班会活动设计方案一活动目标:通过班会,让同学们学习残疾人自强不息,乐观向上的精神。 通过参与,培养学生关爱弱势群体,热心公益事业,树立良好社会公德的意识。 进一步营造关心残疾人工作的社会氛围。 二教学准备:.首先在全班通知主题班会事宜,全面动员学生参与;召开班委会议商议班会主题和形式。 .动员全班同学查阅收集有关残疾人自强不息的感人事迹和图片。 同学们交流如何更好的帮助身边的残疾人,每人总结一条建议,准备小组竞赛。 设计体验残疾人艰辛的体验活动,并准备好体验的相关道具。 排演反映如何正确对待和关爱残疾人的小品;排练手语歌曲《感恩的心》。 三班会过程:开场白:爱是世界上最纯洁的,是最亲近的。 爱是不朽的,爱是无限的,爱是无法用语言形用的,在世界上千万种爱中,有亲情的爱,有父爱,有母爱,但世界上最伟大的爱是社会的爱。 当一个人需要关怀,需要别人伸出援助之手时,那就是体现大爱的时候。 我们不图回报,我们的世界需要爱,让世界充满爱吧!第一部分:

感动残疾人的坚强,体验残疾人的艰辛。 多媒体图片展示:残奥会开幕式演唱的盲人歌手杨海涛汶川地震中不幸致残的芭蕾舞女孩李月舞蹈《千手观音》残奥运上的中外优秀运动员。 配乐介绍北京残奥会,学习运动员身残志坚,永不服输的精神。 组织同学参加体验活动:①单手穿衣—体验肢体残疾人的生活上的不便。 ②闭眼行走—体验盲人生活中的困难③二人配合,一名同学指挥另一名蒙上双眼的同学绕过障碍—体验残疾人接受帮助的感受和正常人如何更好的帮助残疾人。 学生发言讲述我们知道的残疾人的感人事例并发出我们要热心关爱残疾人的倡议。 第二部分:尊重残疾人,帮助残疾人。 向全班同学介绍全国助残日的由来。 全班以组为单位,进行竞赛。 提出如何更好的帮助残疾人的建议和在帮助残疾人过程中的注意事项。 小品表演—表现如何保护残疾人的自尊心和如何帮助残疾人重拾自信融入集体。 手语歌曲《感恩的心》。 主持人总结:爱,可以改变一切。

音乐教案-让我们荡起双桨

音乐教案-让我们荡起双桨 让我们荡起双桨 教学目的: 1、通过学习本歌曲,能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。 3、指导学生唱好二声部歌曲,在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。 教学重难点: 1、弱起节奏OX XX。 2、二声部的合唱部分。 教学过程: 一、组织教学 1、同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。 2、采用音乐,师生问好。(略) 3、放录音《采茶扑蝶》片断,老师带领做律动。 二、节奏训练 板书:①4/4O X X X ②2/4O X X X 脚手脚手脚手脚手 教师示范,学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。(让学生在实践中学习,在比较中领会) 三、导入新课 1、师放录相,屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨,尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》,至歌声消失、关闭。 师:同学们看到了什么?听到了什么?划船小朋友们唱的歌曲好听吗?(生答略)。既然好听,那么我们今天就一起来学习这首歌。教师出示大歌页。 2、作品及作者简介:歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席,著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。 3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。 4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。 5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。 方法:教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。6、重点练习合唱部分。 方法:①一声部唱,二声部默唱。( 相互交换 ) ②二声部合唱(教师伴奏可跟随二声部) 四、巩固练习: 1、竞赛唱。 分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。

爱心公益活动主持词三篇

爱心公益活动主持词三篇 A:没有爱的世界,苍凉荒芜。 B:没有爱的社会,冷漠无助。 C:是什么样的缘起,引你驻足。 D:是什么样的心情,真爱流露。 C:在这善良与激情构成的舞台, D:在这感动与理解汇成的海洋,我们相聚在一起! A:尊敬的各位领导,各位来宾,先生们,女士们, B:亲爱的各位朋友,帅哥美女们, A:欢迎来到由盐城工业职业技术学院艺术设计学院与盐城工学 院共同举办的“中国梦·梦起航大学生”大型爱心义演慈善晚会现 场!B本次活动由盐城市桃乐思烘焙赞助。 节目串词 1、Growl街舞 C面对沉重,有爱就有力量,相关心就有希望!今晚,不需要守望;今晚,让爱流淌!让我们用温情的手抚摸受难的生命,帮苦难的人找回 希望和梦想!用爱抚平创伤,让世界少一点悲凉!今晚,让我们用歌声 汇聚爱的暖流,去温暖孤单的灵魂。让时间不再疼痛,让生活充满阳 光! D不要让冷漠将温热的生命埋葬,不要让观望将待哺的婴儿遗忘。请停留片刻,拯救生命,我们不抛弃,不放弃,我们生死不离。聚沙 成塔,聚爱成海。星星之火,能够燎原。下面请欣赏我们今天的第一 个节目由(盐城工学院艺术风尚社)为我们带来的街舞Growl

2、倍儿爽架子鼓 A;哎~xx看完街舞我能够问一下你的感受吗?用一个字来形容。 B;用一个字啊那就是‘爽’呀。 A;哦~两个字呢? B;很爽(不假思索的说出)节目真的非常的精彩 A;下面啊我给你带来了一个节目倍儿爽 B;好啊那我就拭目以待了,接下来由(盐城工业职业技术学院)为我们带来的架子鼓表演倍儿爽 3、碧波孔雀民族舞 C;碧波轻轻荡漾,孔雀翩翩起舞。 淌洋在碧波里的孔雀会有怎样的优美? D;下面有请(盐城工学院艺术风尚社)为我们到来的名族舞碧波孔雀让我们看看他们是怎样诠释碧波孔雀的优美的。 4、愿得一人心歌舞 A;看世间城市繁华,许诺满地红花。我在红花深处等你,陪你痴笑千年。愿得你心,白首不离。 B;下面有请(盐城工学院艺术风尚社)为我们带来的歌舞表演愿得一人心 5、我谁让你是三好学生小品 C:(伸三个手指,自己用眼睛看着) D:你老看着你的手指干什么呀? C:我就奇怪,你说这三才吧,天地人,三光吧,日月星,三国吧,魏蜀吴,刚好都是三呀,D:对呀

让我们荡起双桨音乐课教学设计

《让我们荡起双桨》音乐课教学设计 教材分析: 作品出自义务教育课程标准试验教科书人民音乐出版社小学四年级第八册第四课《水上的歌》中的一首表现性歌曲。《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲,词作者是乔羽、曲作者刘炽都是我国著名的词曲作家;作于20世纪50年代,是儿童歌曲中的经典之作,传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船,尽情游玩,愉快歌唱的情景。歌曲是明显的两段体,曲调优美但不乏热情。第一乐段轻盈的旋律给人以亲切感,弱起小节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,形象地表达出荡舟北海的喜悦之情。第二乐段的合唱,旋律起伏、摇荡,更加生动地为我们展现了一幅荡舟嬉戏的情景,这一部分是学习的难点。 学情分析: 《让我们荡起双桨》是学生耳熟能详的歌曲,学习对歌曲旋律的学习不会有太大的困难,但对歌曲情绪、情感的理解、把握、表现需要教师进一步的指导。相信在教师精心创设的情境中,在深入理解作品的基础上,在富有感染力的示范下,学生会越唱越想唱,越唱越喜欢。教学方法:听唱法、教唱法与随琴跟唱法。在较熟悉旋律的基础上按谱填唱第二、三段歌词。教学目标: 1、初步了解影视音乐,能以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲,表达热情、优美的音乐情绪。 2、运用示范演唱、指挥手势、情感术语提示等方法,引导学生体会以柔美、轻快的声音表现欢快、热情的音乐情绪。感受驾着小船,悠闲自得的音乐形象。 3、培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。教学课时:第一课时 教学重点:体验歌曲不同情绪的意境美;能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱歌曲。 教学难点:让学生能够熟练掌握弱起节奏OX XX的唱法。 教学准备:多媒体设备、课件、电子琴(钢琴)、竖笛、船型座位 教学过程: 一、组织教学: 师生问好! 二、导入 教师播放课件:影视音乐《敢问路在何方》、《葫芦娃》 师:同学们,在哪里听过吗?会唱的同学随着音乐可以唱一唱 生:是电视剧《西游记》、动画影片《葫芦娃》的主题曲。 师:不错,这些都是影视音乐。影视音乐分为影视歌曲和影视器乐曲两种。影视歌曲:是指在电影、电视剧等影视作品中作为片头曲、片尾曲及插曲,并随着影视作品的流行而被广泛传唱,并得到大家喜爱的曲目。影视器乐曲:分为场景音乐、背景音乐和情景音乐。 下面老师就带着大家来欣赏一部影片《祖国的花朵》中的插曲,感受优美的风景和歌声。板书课题:《让我们荡起双桨》 师:好听吗? 生:好听 师:这么优美动听的歌曲,你们知道歌曲名字吗? 生:回答 师:下面老师就给同学们介绍作品及其作者

《让我们荡起双桨》串词 朗诵词 《让我们荡起双桨》歌词

《让我们荡起双桨》串词朗诵词《让我们荡起双桨》歌词 《让我们荡起双桨》串词朗诵词 1 男:在硝烟弥漫的年代里,千千万万的革命战士抛头颅,撒热血换来了我们今天幸福生活。 女:共产党领导我们打胜仗,没有共产党就没有新中国, 男:共产党是时代最响亮的音符、最光辉的名字。 女:让我们荡起幸福的双桨,在明媚的阳光哼唱着幸福的歌曲! 下面就让初一(13)班同学带着我们去荡起双桨。 《让我们荡起双桨》串词朗诵词 2 在这个世纪大舞台上,人们用自己的青春舞动理想;而我们少年儿童,在前进的知识海洋里遨游,为着理想而自强不息。让我们用知识的帆桨,激荡起热情洋溢的梦想之花,在新型的活力世界创造美好未来。请欣赏合唱《让我们荡起双桨》。 《让我们荡起双桨》歌词 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙

小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中的鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔

四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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