新整理我和神笔马良的一天作文(10篇)
我和神笔马良的一天作文(10篇)
我和神笔马良的一天作文第1篇：
小时候，我经常读神笔马良的故事，读了又读，十分喜欢。
这天，温暖的阳光从窗户射进来时，我听到了美妙的鸟叫，我好奇地看了看四周，看到了一个男孩儿手拿着画笔，还穿着古代的衣服！我定睛一看，啊―神笔马良！昨晚睡觉的时候，我还想喝神笔马良一齐去帮忙那些没有实现梦想或穷苦的人。让他们变得开心富裕。于是，悄悄对他说：你是神笔马良吧！我们交个朋友，一齐去帮忙有困难的人吧！我是马良，愿意帮你。说罢，他便画了一辆车。
于是，我和朋友马良，开启了帮忙人们，绿化环境的旅行。
我们开着车，行驶公路上，一阵清风扑面而来，感到清爽极了。这时，马良突然说：停车！把我吓了一跳，只见旁边是一片荒野，马良对自我说：我要把这片荒野变成绿树成荫的森林，说完，他把手中的神笔一挥，只见一片树林呈此刻眼前。这还不够！马良喊道，他又画了小草和五颜六色的花，还有一些可爱的小动物森林里奔跑，自由自，美丽极了。
让这些生灵大自然中，真好！
我和马良又帮忙了很多人，得到了大家的赞赏，我和马良很开心。
到了晚上，我要和马良说再见了，我和他回顾这一天，觉得十分开心有意义。于是，就这样，我和神笔马良说了最终几句话，
就睡着了。这一天就这样完美的过去了！
我和神笔马良的一天作文第2篇：
假如我和神笔马良过一天，那该多好啊！叮咚，叮咚。一阵敲门声打断了我的美梦。谁啊？我迷迷糊糊地问。哦，你好，我叫马良，被玉帝派来和你玩。马良门外说。什么情景？玉帝？马良？和我玩？假的吧！我难以置信地说。是真的！玉帝见你做了个和我有关的梦，就派我和你玩一天。哦？我不相信。我真是马良！那我问你，马良被抓监狱后，是怎样逃出来的？这简单，我画了一面墙，帮忙我和苦难的人民逃出来了。算你过关。你先进来再说。好的。
他进来后，手上拿着一向毛笔，衣物是古代的。刚开始我并不相信他是马良，但看到他的样貌后不禁吓了一跳，这就是马良！我惊讶地说：你真是马良？对啊！进来吧！马良进来之后满脸疑惑地说：这是什么世界，怎样和我的那个年代不一样？我回答：这是现代世界。不懂。就是此刻的世界。我带你看看我家吧。你家真漂亮。多谢夸奖。你爸爸妈妈呢？带弟弟逛街去了，就是买衣服去了。哦。说完我去弟弟卧室里拿了一套衣服对马良说：去那个里面穿上它，我要带你玩。好啊。不一会儿他就出来了。
我带他去游乐场玩，我说：你想玩什么？那个。那个叫过山车，走吧！
我俩买了票之后就坐到上头，马良的胆子很大，他竟然没尖叫。玩完了过山车还玩了海盗船、飞木马、碰碰车、摩天轮等等。
他说：我从来都没有玩过这么好的游戏。我对他说：你把这些记住，回去后再画下来。此刻中午了，走，我带你吃饭。我先买了两根烤肠，再带他去吃米线。
等我们回到家后，都傍晚了，我送给马良一个玩具车，马良送给我一条玩具船，便消失了。
我和神笔马良的一天作文第3篇：
这天写完作业无趣极了，我就想：真是无聊，要是有一支笔画什么就会变成什么，那该是多好的事啊！我想到了神笔马良，我就大声叫起来：马良，马良，你能够出来和我玩吗？――能够我突然惊呆了，神笔马良竟然坐花朵上飘了过来！我问他是不是真的马良？他回答说：对啊，我就是马良我说：那你能够带我去故宫吗？我说完，他就拿出神笔画了一朵洁白无瑕的茉莉，我们坐了上去，可真快，眨眼之间我们就来到了故宫门口，那里有很多人都看着我们，有的还说怎样有个古代的男生！模样还挺像课本上的神笔马良呢！他竟然和大家还打了个招呼，他朝我做了个鬼脸说：我们去里面逛逛吧我们去了很多地方，比如皇帝皇后用膳的地方，皇帝与文武百官上朝的地方，皇后、妃子的寝宫等等我们玩的开心极了。
之后我们回去的路上，还遇到一个腿脚不方便的老奶奶，马良神笔一挥，老奶奶就坐了彩带上，彩带安全的托着老奶奶过了马路送到了家里。我们到了家，马良说：小朋友，你还有什么愿望吗？我能够满足你我说我想要一辆自行车。马良说：这太简单
了！说完马良不见了，我的眼前多了一辆漂亮的自行车！
真是完美开心的一天啊！
我和神笔马良的一天作文第4篇：
初秋，一个天高云淡的午后，我正看书，当看到《神笔马良》那一章时，突然听见窗外传来扇翅膀的声音。我猛地抬头，发现神笔马良骑着他画出的仙鹤来到了我家！
哇！真的是你吗？我简直不敢相信，神话故事里的神笔马良正活生生地站我面前。是啊！就是我，神笔马良。他回答：你想要什么吗？我都会画哦！
我我想去大海！
神笔马良立即画出了大海，又画了一艘船，我们跳上去，向那无边无际的大海驶去。
划呀划，我们的小船太慢了，神笔马良想添几道小海风，好让我们的船快些。我也想画！说着我去抢笔，可是不但笔没抢到，还不细心画了几道巨风。天呐！我们的小船风浪中剧烈地摇摆着，眼看就要翻了。危机时刻，神笔马良一挥笔，海面上瞬间变得风平浪静，我们也乘着热气球飞到了广阔的天空上。
以后不许再抢我的笔了，很危险的！神笔马良好像生气了。这时，一只黑色的巨鸟迎面冲来，啄破了热气球，我们伴随着尖叫往下坠！
马良，你快想想办法呀！我惊呼道。可是神笔马良的脑袋好像短路了，半天没有动静。我赶紧从他手中夺过笔，画了两只仙
鹤，我们掉落仙鹤的背上，好不容易才死里逃生，躲过一劫。这次我不算帮倒忙了吧？应对我的问题，神笔马良不好意思地笑了。
重返我家，我恋恋不舍地说：我们再来一次冒险之旅吧！神笔马良却心有余悸，半响才说：下次吧，今日可真吓人！
最终，我们约定以后有机会相见，再来一次有惊无险的神奇之旅。
我和神笔马良的一天作文第5篇：
星期天的早上。
我正家里呼呼睡大觉，睡得香时，门外忽然传来叮咚叮咚声响，这一声，把我震醒了，谁呀，一大早就来我家串门。我迷迷糊糊地把门打开，我大吃一惊，像个钉子似的一动不动？这是谁？
我疑惑不解，心想：这谁呀？你不认识我了吗？我可是神话故事里的神笔马良。神笔马良？你神话故事里，怎样能来到人类世界？这个，我也不明白，说来话长，其实我今日来你家是要你家过一天的。我听了，心像火箭一样飞了出去，开心不已！
我们玩到了午时，我就要上作文课了，我蹦蹦跳跳地去上作文课，我一看表，哎呀，晚了，这可怎样办呀？我心里吓得怦怦跳，我想啊想啊，突然想起神笔马良，于是我就呼唤神笔马良，神笔马良，我上学晚了，能不能给我画一个飞机。马良听见了，点点头，拿出神笔，一秒不到就把飞机画好了，我坐上飞机，不
到两分钟就到了作文班，我看着神笔马良，笑眯眯的说：多谢你，马良。说完，我就高高兴兴地上作文课了。
作文课下课，我和马良蹦蹦跳跳地回家，回家的路上，风景如画，美丽极了，可是走到半路，我和马良看见了一个小姑娘，她闷闷不乐，我问她：怎样啦？怎样这么不开心呢？小姑娘听了，哭着说：我的钢笔和文具盒被补课班的小朋友拿走了。我对马良说：马良快帮帮他。马良立刻给他变了一个钢笔和文具盒，并且还和以前的一模一样呢！小姑娘看见了，开心地说：多谢您，大姐姐，大哥哥。不用客气说完，我们就高高兴兴的回家了。
到了晚上，马良就要走了，我依依不舍地看着他，马良，以后再来我家！好的，后会有期！
我和神笔马良的一天作文第6篇：
如果我能和神笔马良过一天，我必须会和他一齐去帮忙穷人。那该多好呀！
就一个晚上，一场梦把我带到了神笔马良身边。
只见马良转过身来对我说：今日我们去干些什么？要不我们去帮忙穷人吧！我立刻点了点头说：好呀好呀！只见马良拿起笔，很快地画出了一只高大挺拔的大马，我们骑上骏马，飞奔到了一个偏僻的小村庄。那里的人没有食物，房屋破破烂烂的，水也不是十分充足，小溪立刻就干涸了。马良和我都十分着急，马良拿起神笔，画出了一堆美味的食物，我立刻分给了穷人们。马良又画了很多杯水，我一一端给了穷人。马良把他们的房子画得干干
净净的，又把小溪添上了水，稻谷、果实都画上了，穷人们个个狼吞虎咽。我听见了马蹄声，叫到：马良，马跑了！马良点了点头，却并没有回头，我心想：马良真善良，马跑了也要继续帮穷人们。
叮铃铃闹钟响了，咦？马良呢？我顿时明白了，这是一场梦。如果我真的能遇见马良，我必须会和马良一齐去帮忙穷人的。
我和神笔马良的一天作文第7篇：
一个风雨交加的夜晚，我独自走回家的路上。突然，一道闪电划过天空，把我带到了另一个世界。
当我朦朦胧胧地睁开眼睛时，我竟然看到了神笔马良！我真是做梦也没有想到呢！
我和马良来到一个小村庄，看到一群本应当坐教室里上课的孩子们，却干农活，我上前打探，才明白他们太穷了，盖不起学校。马良用神笔画了一所漂亮的学校，让孩子们都能上学。我一旁看着，暗暗决定我也要为老百姓们做些什么。
快跑啊，日本鬼子进村了！忽然，远处传来一阵叫喊声。只见成群结队的日本鬼子扛着枪、开着坦克，向村子进军。我急中生智，拿起他的神笔，散豆成兵，不一会儿，鬼子就被打得屁滚尿流，落荒而逃。大家都欢呼了起来。
为了防止敌人再来欺负我们，我和马良商量为大家造一个防护罩。只要一发现敌人，防护罩就会发出警报，并释放出毒气。从此，日本鬼子再也不敢侵犯我们了。
马良把他的神笔送给了我，我正幻想着完美的一切，突然，妈妈叫醒了我。哦，原先这是一场梦啊！
我和神笔马良的一天作文第8篇：
如果我能和神笔马良过一天，我必须会和他一齐去帮忙穷人。那该多好呀！
就一个晚上，一场梦把我带到了神笔马良身边。
只见马良转过身来对我说：今日我们去干些什么？要不我们去帮忙穷人吧！我立刻点了点头说：好呀好呀！只见马良拿起笔，很快地画出了一只高大挺拔的大马，我们骑上骏马，飞奔到了一个偏僻的小村庄。那里的人没有食物，房屋破破烂烂的，水也不是十分充足，小溪立刻就干涸了。马良和我都十分着急，马良拿起神笔，画出了一堆美味的食物，我立刻分给了穷人们。马良又画了很多杯水，我一一端给了穷人。马良把他们的房子画得干干净净的，又把小溪添上了水，稻谷、果实都画上了，穷人们个个狼吞虎咽。我听见了马蹄声，叫到：马良，马跑了！马良点了点头，却并没有回头，我心想：马良真善良，马跑了也要继续帮穷人们。
叮铃铃闹钟响了，咦？马良呢？我顿时明白了，这是一场梦。如果我真的能遇见马良，我必须会和马良一齐去帮忙穷人的。
我和神笔马良的一天作文第9篇：
马良有一支神笔，可神奇啦，画什么有什么，我想和马良一齐去各地逛逛，和他过一天。
天童是一座千年古寺，庄严肃穆，经历了千年沧桑，这次遇到了最强台风利奇马，山洪暴发使天童寺遭遇洪水，人员被困。我和马良很是心急，我们拿出神笔一挥，山体滑坡处画了一堵坚硬的墙，挡住倾泄的泥石流；之后画了许多船，把被困的人接出来；最终，画了几个排水口，让洪水顺利排出。看着这座千年古寺安然无恙，我和马良开心的离开了。
床前明月光，疑是地上霜。朗朗的读书声把我们吸引了，我们往大山深处走，不一会儿，眼前出现了一座期望小学。这所小学是由一排简陋的低矮平房搭成的，操场由石头铺成，一群孩子们昏暗的教室里上课，我和马良坐教室的后排，一齐听课。教师凹凸不平的黑板上认真的教课，孩子们乱糟糟的课桌上认真的听课。昏暗的教室，没有电扇，我和马良热得满头大汗。我们把笔一挥，先画了一块平整又崭新的黑板，又画了一排明亮的电灯，教室忽的亮堂起来。之后给孩子们换了一套新桌椅，天花板和墙壁画了电扇，一阵凉扑面而来。来到操场，正看到一群孩子们跑步，他们石头铺成的路上跑着，我们又给他们画了一条标准的跑道。我和马良孩子们的依依不舍中离开了。
一群白发苍苍的老人，聚院子里休息，周围安静得没有一点儿声音，原先这是一个养老院。我和马良把笔一挥，给老人们画了一座美丽的花园，一条石头小路，花园开满五颜六色的小花，小鸟叽叽喳喳的叫着，老人们欢乐的小路上散步。我和马良又画了一道欢乐之门，走进去之后，就会得到孩子们的关怀，亲人们
的陪伴。
一天的时间太短了，我还想和马良去更多的地方，把欢乐传递给更多人。
我和神笔马良的一天作文第10篇：
叮咚！清脆的门铃声响了起来，会是谁呢我疑惑不解地打开门。啊，这不是我崇拜已久的神笔马良吗
马良长着一头乌黑的头发，一双像珍珠一样的眼睛闪闪发亮，手里拿着一支毛笔朝我笑呢！马良对我说：今日我们去旅游吧！我高兴地一蹦三尽高：好啊！我们去爬山吧！马良用他的神笔朝空中一挥，一架飞机把我们载上了天空。
我们来到夏凡侬的村子，高耸入云的山矗立眼前，卖火柴的小女孩路旁哭泣，我心里百感交集，小女孩忍受着饥饿和寒冷，马良一挥笔，给小女孩画出了温暖的家和丰盛的佳肴，小女孩狼吞虎咽地吃起来，脸上流露着幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黄饥瘦、衣着破烂的苦儿坐石头上叹气。我和马良一同走过去，亲切地问：你怎样了为什么不高兴他有力气无力地说：我被父母抛弃了，我真想回家与父母团聚呀！我十分同情他的处境，我拿起马良的神笔，给苦儿画了间温暖的房子，让他和父母团聚。
走进村子里，我看到人们穿得破破烂烂，行走山间的小路上，我不禁感叹道：那里的科技真落后呀！忽然听到孩子们的追逐嬉戏声，还有的孩子们河边光着脚丫捡贝壳，河面清澈见底，像一面镜子，我们河边画了一群鱼，霎时鱼儿自由自地河里游来游去，
孩子们欢呼雀跃。原先这个村子没有学校，我给他们画了一座漂亮的学校，孩子们温暖的教室里聚精会神地听教师讲课。课间操场上尽情地玩耍、嬉戏。我学着马良的样貌，给他们画上了高楼大厦，人们再也不忍受刺骨的寒冷，孩子们能到游乐场尽情玩耍，马良向我伸出大姆指。
马良和我累得精疲力竭，突然，我隐约听到奶奶叫我起床，我睁开朦胧的双眼，才发觉原先这是一场异想天开的梦。
《神笔马良》读书笔记500字
《神笔马良》读书笔记500字《神笔马良》是一个神话故事，然而很多人都希望成为马良。下文是小编收集的《神笔马良》读书笔记，希望大家喜欢。 《神笔马良》读书笔记(一) 今天，我读了《神笔马良》这本书，书中生动地描述了一个叫马良的神奇人，他有一枝神笔，用神笔画出来的东西是活的，他要画什么就画什么，画什么就有什么，而且专门为穷人画画，帮助穷人解决困难，还勇敢地与贪官作斗争。这本书真是让人百读不厌、回味无穷。 读了这本书，我体会到了作者洪迅涛的构思是多么的奇妙、多么的神奇，并从中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人还要有助人为乐的精神，要用自己的能力去帮助有需要的人。我很羡慕书中的主人翁马良先生，因为他有一枝神笔，可以帮助很多穷苦人。假如我有一枝神笔，也要像马良先生那样去帮助天下的老百姓;假如我有一枝神笔，我要把世界变得没有硝烟、没有战争，让人们和平共处;假如我有一枝神笔，我会把沙漠变成绿洲，把现在所有靠汽油、柴油发动的机器都改为用太阳能，让空气更清新，让地球穿漂亮的新衣裳;假如我有一枝神笔，我还会让人们轮流着坐太空飞船上宇宙的每个星球去旅游、去探险;假如
我有一枝神笔，我要治疗那些疑难的疾病如：癌症、艾滋病、非典等，让世界没有病菌传播，让世界所有的人都可以平平安安的生活。 虽然这些都是我的梦想，但是我相信不久的将来，我的梦想最终会一一实现。到那时，整个世界将会更加美好，人们也将会和谐地过上幸福美满的生活。 《神笔马良》读书笔记(二) 在一个春节的夜晚，我在热闹的氛围中安静地看着故事书，当我看完了“神笔马良的故事”后，我脑子禁不住遐想起来，假如我是神笔马良就好了! 谈起“非典”也许大家还心有余悸，谈起“癌症”、“艾滋病”更是色变。假如我是神笔马良，我就会画出神药，让那些不治之症像小感冒一样吃点药打个喷嚏就好了。不让病魔为所欲为，一定要让人类健康、愉快地享受生活。 一天，我看到电视上报道了因为人类的破坏，世界上的沙漠越来越多了，我就想，不行，我一定要阻止这种现象的继续恶化。假如我是神笔马良，我把神笔一挥就“飞”到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望无际的金色的海洋!是我大显身手的时候了，我把神笔一挥，许许多多的花草树木、大大小小的水池、随地可见的活泼可爱的小动物··一转眼间沙漠变成了绿洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一样坐着神笔周游
二年级作文：假如我变成了神笔马良作文300字
假如我变成了神笔马良作文300字 【我变成了神笔马良】 王妃娜 今天，我变成了神笔马良。我高兴极了，还帮助了好多人呢！ 早上，我拿着神笔在散步，突然我看到一位拄着拐杖的盲人想要过马路，但又苦于看不到红绿灯，我挥舞着神笔，在他的脸上画了一双眼睛。当他看见世界的那一瞬间，他既惊奇又感动。连忙道谢，还把他的拐杖送给我当纪念呢！ 我继续走啊走，在不远处就看到一位农民伯伯正为收获满园的果实发愁。我想了想，想到一个能帮助他的办法。我挥一挥手中的神笔，五个专门用来采摘果实的机器人立刻浮现在我的眼前，我带着他们去帮农民伯伯采摘果实咯。果然，功夫不负有心人，一下午的功夫就采摘完了所有的果实。农民伯伯为了感谢我，还给了我一箩筐的果实呢！ 细细回想今天我帮助过的人，做过的好事，得到的回报，真的好开心啊！要是明天我还是神笔马良就好了，这样我就能帮助更多的人。小朋友们，你说是不是呢？ 【假如我是神笔马良】 吴益哲 假如我是神笔马良，我要让整个世界充满光明…… 假如我是神笔马良，我要给那些漂流在外的游子们画一辆车，这辆车会带他们回到父母身旁。我还要给那些在大街上露宿的乞丐画一个家，让他们也感觉到家的温暖，从此不再露宿街头。我还要给那些
孤儿们画一个妈妈，让他们从小就依偎在妈妈的怀里，也能感觉到妈妈的爱。我还要给那些自闭的孩子，画好多小伙伴，让伙伴们一起陪他快乐的玩耍，一起度过童年幸福的时光。 在我家隔壁，也住着这样一位小女孩，她的父亲早早的就去世了，从此，她只能和母亲相依为命。但命运就是如此残酷，没过几年，她的母亲又得了重病。为了撑起这个家，为了挣钱给母亲看病，她只好早上读书，中午出去捡破烂，下午又回去上学，晚上回来还要照顾病重的母亲。她是如此的辛苦，我是多么地想帮帮她呀！ 假如我是神笔马良，我一定会走到这个小女孩的母亲身旁，给那位母亲画一盒神药，等那位母亲病好了以后，我还会告诉那位母亲，她的女儿曾为了她，吃了多少的苦，遭了多少的罪，而她却依然选择坚强，永不放弃！ 假如我是神笔马良，我要让世界充满真、善、美；我要让世界不再有犯罪，也不再有人生病；我还要让世界保持和平，永远都不要有战争！
神笔马良读后感
神笔马良读后感 神笔马良读后感20篇 神笔马良读后感（一）： 今日我读了《神笔马良》的故事。有个孩子叫马良，他很喜欢画画，可是他家很穷，买不起画笔。 有一天，一个老爷爷送他一支神奇的画笔。这支画笔画出来的东西能够变成真的。他经常给穷人们画画，可是有一个贪心的县太爷，让马良画一座金山。马良画了一片大海，用笔在海中央画了一个金山，然后又画了一只大船。县太爷坐上船去海中央，不停的让马良画风，最终县太爷和船全都沉到海底了。善良的马良又回去给穷人画画。 这个故事告诉我们不能贪心，应当多帮忙别人，才能得到更多的幸福。 神笔马良读后感（二）： 神笔马良讲的是出身穷苦的马良从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有，他渴望有支笔，想笔想到茶不思饭不想的。有一天，天上的神仙最终被马良的执着感动了，赐他一枝神笔。马良用神笔扶危济困，可是他有神笔的消息被一群有权有势的坏人听到，就不停使坏，幸好马良机智勇敢，一一躲过了坏人的阴谋诡计。最终，在那些穷苦人家的帮忙下把坏人卷进大海。
前几天，我们要去漳浦游玩。那时正好有个老奶奶也要去。那位奶奶七八十岁了，她说会晕车，一般都坐靠窗的位置。那天，正好是我们先上车，我和姐姐正好都会晕车，就占了那两个靠窗的座位。那位老奶奶左看右看，看不到有靠窗的位置，露出失望的神色，刚想开口说什么，又把话咽下去了。我和姐姐对视了一眼，谁都不想让座。这时我忽然想起了《神笔马良》这本书，如果马良在的话必须会让座的，我为什么不能学学马良做件好事呢？并且姐姐比我更怕晕车呢。于是，我有点不舍地站起来，坐往中间的地方，那位老奶奶露出了感激的神色，用不标准的普通话说了声多谢。 我们前往漳浦的路上，没过多久，我就有一种头晕想吐的感觉，那位老奶奶看出我身体不舒服，就递给我一个口香糖。我吃完舒服多了，又过了很久，最终到达漳浦。妈妈刚要付车费，老奶奶就帮我们一齐付了。妈妈本来还想推辞，但老奶奶一点也不给她机会，无奈之下，我们一齐跟老奶奶说了声多谢。 《神笔马良》不仅仅陪我度过童年，还教会我一个道理；爱是相互的，你对别人好，别人也会对你好。 神笔马良读后感（三）： 读完《神笔马良》这本带有传奇色彩的民间神话故事书，我深深地被问中马良那种刻苦学习，帮忙穷苦人和不怕坏人的精神所感动。
神笔马良读后感二年级作文
神笔马良读后感二年级作文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 《神笔马良》的故事相信大家都阅读过吧，大家阅读了这个故事之后有什么感想呢？以下是小编为大家整理好的神笔马良读后感，欢迎大家阅读参考！ 篇一：《神笔马良》读后感我读了《神笔马良》这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割草为生。马良小的时候他父母就去世了，马良喜欢画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦日子。有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神笔，马良只给穷人画画，不给富有的人画。 我读了这篇神话故事，我一定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么喜欢钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊！我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来，那该有多好啊！ 篇二：《神笔马良》读后感我用八天时间读完了《神笔马良》这个故事。 这个故事主要讲的是马良以前特别穷，他非常喜欢画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔画画，可是画师说：“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次，他在梦里见到了一位白胡子神仙爷爷，神仙爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他开始帮助和他一样的穷人了。可是，官府的人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和周围好人的
帮助下打败了坏蛋。 我读了这个故事想：我应该像马良一样在困难面前勇敢、坚强，不要讥笑别人，和小朋友们友好团结、互相帮助。 篇三：《神笔马良》读后感读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。 假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。 假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。 假如我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的留着给自己买文具，书， 还有我喜欢的游戏卡······· 篇四：《神笔马良》读后感今天我读了《神笔马良》这篇故事。故事讲的是一个叫马良的小男孩，家里很贫穷。他喜欢画画，可是又买不起笔，只能用树枝在地上画。画的时间长了，他画的画就跟真的一样。他很想把所画的画都保留下，可是他看看家里破旧的房屋，伤心地哭了。哭着哭着，他睡着了。梦中一个神仙爷爷给了他一支笔，他非常高兴。醒来后，他用这支笔在墙上画了一只大公鸡，大公鸡竟从墙上跳了下来，“喔喔”直叫。原来神仙爷爷送给他的是一只神笔。马良又用神笔画出了许多好吃的东西，拿去送给其他的穷人。
神笔马良的读后感
神笔马良的读后感 神笔马良的读后感1 我用八天时间读完了《神笔马良》这个故事。 这个故事主要讲的是马良以前特别穷，他非常喜欢画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔画画，可是画师说：“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次，他在梦里见到了一位白胡子神仙爷爷，神仙爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他开始帮助和他一样的穷人了。可是，官府的人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和周围好人的帮助下打败了坏蛋。 我读了这个故事想：我应该像马良一样在困难面前勇敢、坚强，不要讥笑别人，和小朋友们友好团结、互相帮助。 神笔马良的读后感2 我读了《神笔马良》这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割草为生。马良小的时候他父母就去世了，马良喜欢画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦日子。有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神笔，马良只给穷人画画，不给富有的人画。 我读了这篇神话故事，我一定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么喜欢钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊！我也可以给穷人的孩子画些学习用品出
来，那该有多好啊！ 神笔马良的读后感3 读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。 假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。 假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。 假如我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的留着给自己买文具，书， 还有我喜欢的游戏卡······· 神笔马良的读后感4 今天我读了《神笔马良》这篇故事。故事讲的是一个叫马良的小男孩，家里很贫穷。他喜欢画画，可是又买不起笔，只能用树枝在地上画。画的时间长了，他画的画就跟真的一样。他很想把所画的画都保留下，可是他看看家里破旧的房屋，伤心地哭了。哭着哭着，他睡着了。梦中一个神仙爷爷给了他一支笔，他非常高兴。醒来后，他用这支笔在墙上画了一只大公鸡，大公鸡竟从墙上跳了下来，“喔喔”直叫。原来神仙爷爷送给他的是一只神笔。马良又用神笔画出了许多好吃的东西，拿去送给其他的穷人。 从这段故事中，我看出马良是一个善良的、有同情心的小男孩。
神笔马良小社团活动总结
神笔马良小社团活动总结
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神笔马良小社团活动总结 “说真话、读好书,写好字，作好文”,简单一句话，涵盖了新课改提高学生语文素养的各个方面。写作在一个人成长过程起着重要的作用,一个人的自我表达、社会交际能力等都离不开写作。加强写话训练不仅能有效地发展儿童语言，提高观察能力,思维能力,促进智力发展，而且能为今后的作文打下坚实的基础。本学期,我校为发展学生兴趣和特长,积极开展了小社团活动。 《语文教材》明确指出：写话要有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。故此我们小社团的宗旨是想说就说，想写就写，首先是对写话兴趣的培养,才敢说、敢想、敢写,才能写出精彩的语言。作为孩子写作的引路人，在了解学生实际情况和精心备好每节课的基础上，我们对看图写话教学进行了如下探索： 一、根据学龄特点,落实了活动目标。 （一）词语方面：1、培养学生日常阅读的习惯，大量积累词语。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,尤其是课文中的的成语。 （二)句段方面：1、通过观察单幅图、几幅图，能写一段连贯、通顺的话。2、能按一定的顺序写作，如:由方位顺序、时间顺序、事情发展顺序等。3、想象合理，能把内容写清楚。 （三)、综合能力方面：1、根据表达的需要,会使用逗号、句号、问号、感叹号。2、书写工整、字迹端正。３、能灵活运用一些简单的短语、修辞和句式。 二、统一思路,精心教学。 （一）、以兴趣为基点，乐于写话 写话教学重点是培养孩子写话的兴趣和树立自信心,煽动孩子写话的热情,变“要我写”为“我要写”,使孩子乐于写话。孔子曰:“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”我们要以孩子的兴趣为基点，鼓励孩子把所见、所闻、所想用文字表达出来,大胆放松地写，做到“我手写我心，我手写我意”。为了培养孩子学生看图写话的兴趣,我们尝试评价以鼓励为主、自由开放的教学模式。苏霍姆林斯基曾说:“学习上的成绩，形象地说，如同一条小路，通向儿童的心灵深处，那里燃烧着想当一个好学生的愿望的火花。”学生特别喜欢受到老师的夸奖,在批改学生的写话时“多就少改”，尽量保持孩子作
“神笔马良”来了_五年级作文
“神笔马良”来了 大家一定都知道神笔马良的故事吧，这个故事告诉了我们学会了本领要全心全意为人民服务。这不，又过了几十年，马良竟来到了学校，来到了同学中间，为同学们服务了。 这一天，教室里正在上课。突然，讲台上出现了一道白光，接着，又出现了一道门，从门里走出一个小孩。"啊！这不是马良吗？"眼尖的同学叫了起来。原来，马良用神笔画了一扇"时光门"，来到了同学中间。 马良看了看教室内的情况，摇了摇头，说："我刚去过二十二世纪，那里的学校可先进多啦！你们这样刷黑板，太费时间；你们又乱扔杂物，地上到处是垃圾；还有，你们这里的灰尘也大。让我来给你们画几台先进仪器吧！"说着，便飞快地给同学们画了自动擦黑板器、自动清扫器和自动消尘器。有了这些仪器，教室里的环境一下子就改变了。同学们在这样舒适的环境里学习，轻松多了。 "六一"儿童节到了，马良想给同学们一个意外的惊喜，于是画了一座大陆与台湾之间的石桥。啊！你看，台湾的小朋友们正向同学们走来呢！这一天，同学们和台湾小朋友们联欢了一整天，最后还有点舍不得离开呢！ 期末考试要到了，有些同学想考出好成绩，便向马良借神笔参加考试。马良严肃地告诉他们说："学习来不得半点虚假，只有勤奋才能取得优异的成绩。我希望你们都能通过自己的努力学到
真本领，长大了好为国家的建设出一份力。" 又过了几天，马良突然对同学们说他要走了，同学们都舍不得他离开，要马良留下来。"这怎么行呢，我还要回去给需要我帮助的人画画呢！"马良谢绝了同学们的挽留。 同学们说不过马良，只好目送着他走了。 马良虽然走了，但他美好、善良的品德仍然留在同学间。 我们也要向马良那样多去帮助那些需要帮助的人们。
神笔马良读后感悟
神笔马良读后感悟 神笔马良读后感悟1 读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。 假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。 假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。 假如我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的留着给自己买文具，书，还有我喜欢的游戏卡······· 神笔马良读后感悟2 《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。马良立志说：“我要专给穷人画画。”马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。 我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。 今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。 神笔马良读后感悟3 今天我读了《神笔马良》这篇故事。故事讲的是一个叫马良的小男孩，家里很贫穷。他喜欢画画，可是又买不起笔，只能用树枝在地上画。画的时间长了，他画的画就跟真的一样。他很想把所画的画都保留下，可是他看看家里破旧的房屋，伤心地哭了。哭着哭着，他睡着了。梦中一个老爷爷给了他一支笔，他非常高兴。醒来后，他用这支笔在墙上画了一只大公鸡，大公鸡竟从墙上跳了下来，“喔喔”直叫。原来老爷爷送给他的是一只神笔。马良又用神笔画出了许多好吃
作文好词好句读后感
作文好词好句读后感 【篇一：好词好句读后感】 写一篇读后感优秀习作好词好句 1、这本书中的情节跌宕起伏，故事中的少年们随时会有生命危险。德诺班为了就伯里安，自己却被恶徒重重地刺了一刀，生命危在旦夕。读到这里，我不禁热泪盈眶，为这样真挚的友谊所深深地感到。刘思懿《团结的力量——读十五少年漂流记有感》 2、海伦凯勒之所以能将“小草”浇灌成“大树”，是因为她用自己 全部的汗水与心血换来的。古今中外，与海伦凯勒一样被病魔夺去 自由的人不计其数。然而，能靠自己闭上的勤奋取得大成就的人却 是屈指可数。我虽然不是残疾人?? 姚洁《读假如给我三天光明有感》 3、啊，我多么想向桑桑他们一样，有一座金色的、阳光的草房子。我可以和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界，过完快乐的六年时光啊。在现在处处是竞争压力，处处是坑人骗钱，处处是兴趣班的社会，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷 漠的当今世界中，我更加希望有这么一座充满笑声、童趣的屋子， 有这么一群拥有一颗纯洁的心的孩子们，伙伴们。 《读草房子》 4、小说最吸引人的地方就是鲁滨逊的性格。他敢于冒险，敢于追 求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。就这样，鲁滨逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。体现了 资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。 薛志宏《读鲁滨逊漂流记》 5、读完《西游记》，我明白了要有一颗感恩宽容的心，学会感恩 一切，包容一切。如果人人都是如此，世界便会永久和平美好。 1、众所周知，纸船很容易被火烧着。但是，盛水的纸船也会被烧 着吗？带着这个疑问，张老师给我们上了一堂妙趣横生的实验课， 解开了我们心中的疑团。刘思懿《神奇的实验》 2、“那如果我在纸船中倒入些水，纸船的命运又会怎样？”这下
假如我变成了神笔马良作文300字
假如我变成了神笔马良作文300字【我变成了神笔马良】 王妃娜 今天，我变成了神笔马良。我高兴极了，还帮助了好多人呢！ 早上，我拿着神笔在散步，突然我看到一位拄着拐杖的盲人想要过马路，但又苦于看不到红绿灯，我挥舞着神笔，在他的脸上画了一双眼睛。当他看见世界的那一瞬间，他既惊奇又感动。连忙道谢，还把他的拐杖送给我当纪念呢！ 我继续走啊走，在不远处就看到一位农民伯伯正为收获满园的果实发愁。我想了想，想到一个能帮助他的办法。我挥一挥手中的神笔，五个专门用来采摘果实的机器人立刻浮现在我的眼前，我带着他们去帮农民伯伯采摘果实咯。果然，功夫不负有心人，一下午的功夫就采摘完了所有的果实。农民伯伯为了感谢我，还给了我一箩筐的
果实呢！ 细细回想今天我帮助过的人，做过的好事，得到的回报，真的好开心啊！要是明天我还是神笔马良就好了，这样我就能帮助更多的人。小朋友们，你说是不是呢？ 【假如我是神笔马良】 吴益哲 假如我是神笔马良，我要让整个世界充满光明 假如我是神笔马良，我要给那些漂流在外的游子们画一辆车，这辆车会带他们回到父母身旁。我还要给那些在大街上露宿的乞丐画一个家，让他们也感觉到家的温暖，从此不再露宿街头。我还要给那些孤儿们画一个妈妈，让他们从小就依偎在妈妈的怀里，也能感觉到妈妈的爱。我还要给那些自闭的孩子，画好多小伙伴，让伙伴们一起陪他快乐的玩耍，一起度过童年幸福的时光。
在我家隔壁，也住着这样一位小女孩，她的父亲早早的就去世了，从此，她只能和母亲相依为命。但命运就是如此残酷，没过几年，她的母亲又得了重病。为了撑起这个家，为了挣钱给母亲看病，她只好早上读书，中午出去捡破烂，下午又回去上学，晚上回来还要照顾病重的母亲。她是如此的辛苦，我是多么地想帮帮她呀！ 假如我是神笔马良，我一定会走到这个小女孩的母亲身旁，给那位母亲画一盒神药，等那位母亲病好了以后，我还会告诉那位母亲，她的女儿曾为了她，吃了多少的苦，遭了多少的罪，而她却依然选择坚强，永不放弃！ 假如我是神笔马良，我要让世界充满真、善、美；我要让世界不再有犯罪，也不再有人生病；我还要让世界保持和平，永远都不要有战争！
神笔马良读后感与心得体会6篇
神笔马良读后感与心得体会6篇 今天我读了《神笔马良》的故事。这个故事的主要内容是：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，可因为家里非常穷，连一支笔都买不起。下面就是小编给大家带来的神笔马良读后感与心得体会，希望能帮助到大家! 神笔马良读后感与心得体会1 寒假里，我读了几本课外书，其中有一本名叫《神笔马良》的书我特别喜欢，读过之后，有以下几点感触： 第一，马良非常地热爱艺术。 他很喜欢画画，因为他从小就失去了父母，生活贫困，以打柴、割草为生，连一支画画的笔都买不起，可是这丝毫不减他画画的兴趣和决心，没有笔就用树枝来代替，他照样画得画栩栩如生，象模象样，他在地上画一只兔子，天空就有老鹰在打转，他在山上画一只熊，吓得牛群再也不敢上山吃草。 第二，马良心地善良，乐以助人。 有一天，一个白胡须的老人得知马良喜欢画画，就送给了他一支笔，这笔可神啦!画出来的东西居然可以变活，马良就用这支神笔专门为穷人画画，穷人需要什么，就帮他们画什么，大大地改善了穷人的生活，他还给孩子们画文房四宝，好让他们可以读书写字。 第三，马良是非分明，知道该做什么，不该做什么。 有人在野外抓来一只花豹，要马良帮他画一个大笼子，马良说应该让花豹自由地生活在大山里，不应该将它关起来，我坚决不画笼子，我只画那些穷人所需要的东西。 第四，马良充满智慧，很有正义感，不怕与恶势力做斗争。 有一个财迷心巧的皇帝把马良抓来，要他画聚宝盆，摇钱树，或者金山银山，好让自己有更多的财产，马良得知皇帝完全不管百姓急苦，又贪财，于是决定给皇帝一个深痛的教训，他拿起神笔在墙上画
了一片海，在海上画了一座巨大的金山，然后又画了一条大船，皇帝看了高兴极了，带着侍从迫不及待地上了船要去搬运金子，马良开始画风了，他不停地画呀画，画呀画，风越来越大，越来越猛了，猛兽般的巨浪向船用力地冲击，最后把船掀翻了，船上所有的人都被卷入大海，全都被淹死了，海面上什么也看不到了。 后来，马良又回到了穷人的队伍中，继续为他们画画。 马良的故事真感人，他对艺术的追求，乐以助人的品德和充满正义的精神是值得我们学习的。 神笔马良读后感与心得体会2 《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧?这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。 老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。 故事中讲马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。 一次，他上山去砍柴，回来时，他看见一个老人在田中晕倒了，便急忙跑过去问原因，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，看见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立刻画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与善良。正因为马良拥有一颗正直善良的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。这给予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于给予的道理。"赠人玫瑰，手有余香"啊! 《神笔马良》这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。古时有善良、乐于助人的马良;当代有乐于助人
带好词好句和感悟的读书笔记
竭诚为您提供优质文档/双击可除带好词好句和感悟的读书笔记 篇一：20篇好词好句感想读书笔记 题目：《神笔马良》作者：洪汛涛 主要内容：从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它. 好词：神笔元宝半夜乡亲汹涌 好句：1、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画. 2、大官明白了,那支神笔离开了马良,就成了一支普通的笔了. 3、从前,有个孩子叫马良. 4、马良很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔都没有. 感想：我从马良身上学到了善良.懂得了：用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气. 题目：《渔夫和金鱼》作者：普希金
主要内容：渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所有. 好词：肮脏别墅清澈愿望 好句：1.忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了. 2.他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往那样平静. 3.渔夫心情很沉重,本来是不想去的. 感想：今后,我也要努力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来! 题目：《鲁宾逊漂流记》作者：丹尼尔?笛福 主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上.他的心中充 满了无助和孤独.但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧 和勇气,克服了种种困难. 好词：搁浅兜底吞噬山坳 好句：1.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运. 2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部 不幸还有余. 3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊! 感想：一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难,
读《神笔马良》有感作文范文10篇
读《神笔马良》有感作文范文10篇 《神笔马良》是中国童话故事，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。下面是橙子为大家整理的读《神笔马良》有感作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 读《神笔马良》有感范文一 快乐的假期即将结束了，在假期里我读了《神笔马良》这本书。这是一本非常棒的故事书，它的作者是中国作家洪汛涛。 《神笔马良》这个故事讲了从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。即使是这样，马良很有骨气，他非常喜欢画画，而且画得特别努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。 马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说:“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。 这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。
但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了…… 我看到了马良的善良，他用自己的能力尽量帮助需要帮助的穷人，惩治恶人。同坏人斗争到底的勇气。同时，我从马良身上学到了不怕困难、坚持不懈的精神。在以后的学习生活中，我一定要向马良学习。 读《神笔马良》有感范文二 读完《神笔马良》这篇民间神话故事，我深深地被马良那种刻苦学习，帮助穷苦人和不怕坏人的精神所感动了。 马良从小家里穷，买不起笔，有一天，马良看见画师拿着笔在给大官们画画，想问他们要一支笔，但是大官和画师把马良轰出去。马良不服气，从此他每天都拿着树枝在沙地上画。每天全神贯注，废寝忘食的，终于成了名。 我觉得马良身上那种刻苦，助人为乐的精神非常值得我们学习，我在家里什么事情都不干，而马良心甘情愿地帮助人们，与马良相比我可差远了，至今我还感到万分的惭愧啊! 《神笔马良》这本书还令我明白了另一个道理，那就是如果在学习上碰到困难，应当迎着困难上!我会以马良为榜样，从各方面严格要求自己，学好本领，将来也像马良那样专门为人们做好事。 读《神笔马良》有感范文三
神笔马良读书笔记500字
神笔马良读书笔记500字 神笔马良读书笔记500字1 今天我读了《神笔马良》的故事，故事实说，从前，有个孩子叫马良。他从小就喜欢画画，见什么画什么。他到山上打柴时，就这一根树枝在沙地上学着描飞鸟。一年一年过去了，马良画的东西栩栩如生。他想，自己能有一支笔多么好呀！ 有一天，马良在梦里遇见一个白胡子老头送他一支笔，梦醒后，老头不见了，笔却留在自己手里，他十分高兴，就奔了出来，他用笔画一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里。后来谁家缺什么他就花什么。消息很快传进了皇宫，皇帝下了圣旨，派人来招他进京。马良知道皇帝欺辱穷人的事，心里有恨不肯画。皇帝就抢下马良的神笔，还把他打入了天牢。可是，皇帝拿了笔不会用只好又把马良放了出来，马良拿了神笔花了一个无边的大海，海中央有个小岛，岛上有一颗又高又大的摇钱树。皇帝心急便让马良画了只船，带上娘娘、公主和许多大臣，都上船去了。皇帝又让马良画风，马良就把风画的越来越大，最后，船翻了，皇帝他们都沉到海里了。 读了《神笔马良》这个故事，我的感受是：做人不要太骄傲，太贪，这样会害了自己，又连累了别人。凡事要给自己留一条后路。 神笔马良读书笔记500字2 《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受
儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。 当今社会中，广大的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。 但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。 神笔马良读书笔记500字3 今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马
摘录式读书笔记五则
摘录式读书笔记五则 1 题目：《童年》作者：高尔基 主要内容：高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。 好词：忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉 《狼图腾》是作家姜戎的一篇纪实体长篇小说，是唯一一部研究草原狼的奇作。里面讲了一些关于狼的东西，下面是应届毕业生网小编为大家推荐的《狼图腾》读书笔记经典范文，欢迎大家进行阅读和参考。 好句：1、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 2、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。 2
题目：《神笔马良》作者：洪汛涛 主要内容：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。 好词：神笔元宝半夜乡亲汹涌 好句：1、马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。 海明威在这里塑造的老人是一个悲剧的英雄，虽然他最终只得到了一副鱼骨架，但他是一个精神胜利者，他说：‘人不是为失败而生的……一个人可以被毁灭，但不能被打败。’人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为老渔夫这样的人一次又一次的向限度扩大，一次次把更大的挑战摆在人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度失败还是成功，都值得我们学习。 2、大官明白了，那支神笔离开了马良，就成了一支普通的笔了。 3、从前，有个孩子叫马良。 4、马良很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔都没有。 他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家
我和神笔马良精选作文
我和神笔马良精选作文 篇一：我和神笔 《神笔马良》这个故事大家一定都读过，故事中的主人公——马良，因为获得了一支神笔，做了许多有意义的事情。我一直梦想拥有一支像马良那样的神笔。 一天晚上，我一直在不停地想，假设我有一支神笔，我会做什么有意义的事情呢？床边突然多了一支“钢笔”，我根本没有注意到，就进入了甜蜜的梦乡。 第二天，上美术课，我丢三拉四的老毛病又犯了，竟然没带水彩笔，但发现那只“钢笔”被我无意中装到了书包里。当美术教师大声喊道：“请大家赶快拿出水彩笔”的时候，我一下子感到五雷轰顶，只得拿出“钢笔”装装样子。当我在纸了画了一艘飞船后，这飞船突然变得又高又大，居然成了一艘真正的航天飞船，在全班同学的惊讶目光中，我坐着航天飞船飞上了飘浮着白云的二百千米高空。 我惊慌地坐在船上，望着船外的朵朵白云，心中满是疑问，这是怎么回事？突然，我低头一看，恍然大悟，我手里拿的“钢笔”是一支神笔！我连忙画出一只“顺风耳”和一双“千里眼”，观察地球的情况，看到了医院中有许许多多的病人在痛苦地挣扎呻吟，不可计数的穷人居住在低矮简陋的房子里，沙漠中烈日炎炎，商队和骆驼群嗓
子干得冒烟，很多大城市被雾霾团团包围，根本看不见蓝天和太阳…… 我不加思索，连连挥动手中的神笔，帮得了重病的老人画了一箱箱、一盒盒的救命药，给没有房子住的穷人画一幢幢、一排排的高楼大厦，给沙漠里画一个个郁郁葱葱的绿洲，还给雾霾围困的城市画一阵阵大风…… 后来，我用这支神做各种好事，随着做的事情越来越多，我渐渐觉得非常的累，我突发奇想——为什么不画神笔让小朋友都用呢。于是我每天开着飞机，往下面投放一支支“神笔”。 朋友们，你们手里用的，可能就是我投放的“神笔”呢，快试试吧！ 篇二：我和神笔马良 又是一个炎热的下午，我在屋里东翻西翻。无意中，找到了神话小说《神笔马良》，于是我便拿起书津津有味的看了起来。突然，书里的人物仿佛都活了起来，小马良淘气的说道“闭上眼睛，三、二、一，跟我来”马良话音刚刚落下，我的眼睛便不听使唤缓缓的闭上了……(中国精选作文网 t262) “ＷＥＬＣＯＮＭ，欢迎来到我的世界。”随着声音，我的眼前出现了一位穿着土褐色长衫、头上扎着一块满是灰尘的蓝色方巾，在极其消瘦的小脸上还有着一块青一块紫的淤痕的小孩。登时，我皱起眉头，认真回想书中的马良不就这样吗？“你——是马良？”我惊讶
《神笔马良》动画片观后感10篇
《神笔马良》动画片观后感10篇 上影集团欲斥资数千万，把《神笔马良》《渔童》等20世纪50~60年代的6部经典老动画片的老版加工制作成3D版。下面是橙子为大家整理的《神笔马良》动画片观后感10篇，以供大家参考借鉴! 《神笔马良》动画片观后感范文一 今天妈妈带我去看电影《神笔马良》，这个故事讲的是很久很久以前有一个叫马良的小朋友用一只神奇的画笔画出了许多美丽的画，拯救了他们的百花村庄的故事。 电影非常好看，《神笔马良》的故事还告诉了我们一个道理;做人要有志气，所谓人穷志不穷，既然远择了就要努力。 《神笔马良》动画片观后感范文二 星期天，我和妈妈还有小姨，去看神笔马良这部电影。里边讲：一个叫马良的小孩，他喜爱画画。有一次他去放羊，遇见了猎人，他把羊儿画成一根根昂首挺胸的竹子，就避过了一难。一天一个军团想抢一支有魔力的神笔，而一个仙人给马良那支神笔。马良到了那个军团的船上，和将军斗志一番，最终神笔又落到马良的手里，让老百姓过上了幸福安康的生活。 《神笔马良》动画片观后感范文三 今天考完试我们看了《神笔马良》。它讲的是：从前，有两只怪兽，被一位仙人放到炉子里炼成了一支神笔，有一个人——马良得到了它。神笔画出来的生物都是活的。他画出来的一切东西都有眼睛，
比如：摇钱树、茶壶，于是他用笔画出很多东西，有：兔子、老鼠、摇钱树、茶壶和公牛。有一个将军，他想得到神笔，就去攻打马良的村子。最后，马良打败了那个将军。 《神笔马良》动画片观后感范文四 爸爸、妈妈带我去看了电影《神笔马良》，我感觉非常好看。 电影讲的是马良是一个爱画画的孩子，泼墨仙人给了他一只有神奇魔力的画笔，画什么都会成真。泼墨仙人告诉马良：要用这只画笔保护你的村庄，不能只想到自己。最终，马良用这只笔画了一座升到空中的金山，和一艘飞船，贪得无厌的将军最终变成了一座金人。马良做到了，用画笔保护了整个村庄，从此，村庄的人们过上了幸福快乐的生活。 马良是一个勇敢、机智的孩子，他让我们感受的正能量，我们都要向他学习。 《神笔马良》动画片观后感范文五 今天我和爸爸妈妈还有王朝和他的妈妈一起去卜蜂莲花的华大影院看“神笔马良”，我们走着过去。当然只有我和王朝进去看，爸爸妈妈还有王朝的妈妈都要购物。我们一到那里，我和王朝就像小狗一样到处乱跑。电影开始了，这电影是3D的，所以要戴眼镜。主要讲：一个叫马良的男孩很喜欢画画，他用自制的画笔救了受伤的小鹿和一群羊。但画笔被人抢走了，一位神仙给马良一支神笔，让他拯救世界。马良用神笔救了老百姓，还用神笔画了一座金山，一个坏蛋上了金山，没想到金山融化了，坏蛋被液体定住，再也欺负不了老百姓，
20篇好词好句感想 读书笔记
20篇好词好句感想读书笔记 题目：《神笔马良》作者：洪汛涛 主要内容：从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它. 好词：神笔元宝半夜乡亲汹涌 好句：1、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画. 2、大官明白了,那支神笔离开了马良,就成了一支普通的笔了. 3、从前,有个孩子叫马良. 4、马良很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔都没有. 感想：我从马良身上学到了善良.懂得了：用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气. 题目：《渔夫和金鱼》作者：普希金 主要内容：渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所有.好词：肮脏别墅清澈愿望好句：1.忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了. 2.他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往那样平静. 3.渔夫心情很沉重,本来是不想去的.
感想：今后,我也要努力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来! 题目：《鲁宾逊漂流记》作者：丹尼尔?笛福 1 / 12 主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上.他的心中充满了无助和孤独.但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难.好词：搁浅兜底吞噬山坳 好句：1.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运. 2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余. 3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊! 感想：一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者! 书名《绿野仙踪》 【好词】 铁锈斑斑威力无比斑斑驳驳凹凸不平四脚朝天伤痕累累开怀大笑星星点点威风凛凛绞尽脑汁不由自主异口同声九牛二虎之力轻而易举 【佳句】
我想变成神笔马良作文8篇
我想变成神笔马良作文8篇 我想变成神笔马良，为那些穷人们做一些贡献。 假如我是神笔马良，我会给四川文川地震没有家住没有学上的小朋友们用最快的速度 画上几栋又高又大既漂亮又坚固的房子供他们居住和上学，而且这栋楼房可不是一般的楼房，它的装备有防震器，多大的地震都震不倒。 假如我是神笔马良，我会给那些贫困山区的小朋友们画很多很多他们需要的物品，让 他们不再那么的艰苦，和我们一样有美丽的校园，宽敞明亮的教室，暂新的课桌……过上 幸福的生活。 假如我是神笔马良，我会画一个大海，大海中央画一棵摇钱树，在岸边还会画一只小船，这样，那些贪财的人就会去拿钱，之后，我会画一阵大风，那些人就会掉进海里。 假如有一天，我真的变成了神笔马良，我会为祖国做出更大的贡献。 如果有人问我：“你想变成什么？”“神笔马良”！我会毫不犹豫地说。因为马良有 一支神奇的毛笔，画什么就真的变成了什么……晚上，我碰见了一位魔术师，他用魔棒一指。真的就变成了传说中的神通广大的“神笔马良”。 走到大街上，看到有几个衣衫褴褛的乞讨者，光着脚在雪地中乞讨。这么冷的天，他 们一定很冷吧，我要帮他们过上幸福生活。于是，拿出神笔，唰唰唰几笔，最新款的时尚 羽绒服，精美的食物，而且还给他们画了装有暖气的房子；看着他们吃的好，穿的暖，住 的舒服……总算有个属于自己的家。我也感觉好开心。 走着走着，一群贪官欺负老百姓，为非作歹……于是打算惩罚他们：先画了一座金山，在金山周围画了无边无际的海。看到金山，贪官们的眼睛都直了，纷纷吵着要去运金子。 他们坐着船直奔金山……我又画了猛烈的台风，把他们的船都吹翻了，贪官都淹死了。从此，老百姓们都生活的非常幸福，非常快乐，再也不会受欺负了。 接连干了两件好事，让我也觉得很有成就感。 走着走着，走到了一个贫穷的地方。那里没有学校，所有的孩子都上不了学；一定要 让他们上学，学到知识，我心想。首先我画了一座美丽的“希望小学”让孩子们快乐的学习。接着又画了成群的鸡、猪、羊，让他们不再贫穷，过上了衣食无忧的幸福生活。村长 代表所有的村民感谢我。 如果我真的能变成神笔马良，我就做更多的好事，让世界更加美好。 心若在，梦就在，只要努力，凭借我们的双手，也可以实现。 我的愿望就是变成神笔马良，去农村帮助有需要的人，让村民不在苦恼。