九年级语文题库 九年级语文上病句修改复习题及答案

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九年级语文(上)复习专题NO·3

专题:病句修改班级:_______ 姓名:_______

主备人:姚建斌审核人:徐美云时间:2010.12.

1.(2010浙江省杭州市,9,3分)下面这段话有三处语病,请指出并加以修改。

①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办,为期六个月。②

博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色,充分体现人文关怀,开展人

与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。③通过一个健康、

安全、西博盛会的精彩纷呈,展现新西湖,共享新杭州市。

2.(2010浙江省金华市,2,6分)阅读下面语段,完成后面题目。

①大堰河甘甜的乳汁滋润()了艾青的童年,故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说:“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说:“我的诗献给生长我的小小的乡村——/ bēi()微的,没有人注意的小小的乡村/它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里,像母亲存在于儿子的心里。”

②土地、阳光、lí()明,艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”,“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。

(1)结合语境,并给加点字注音,或根据拼音写出汉字。(3分)

(2)第①段第一句中有一个错别字,请找出并加以改正。(1分)

(3)第②段中划线句有语病,请改正。(2分)

3.(2010浙江省衢州市,3,3分)下面这段文字画线的三句话,各有一处语病,请加以修改。

人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠,就

像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”。

4.(2010·湖北省黄冈市,11, 3分)下面语段中划线处有语病,请按要求修改或指出病因。

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信,我们可以③在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民的素质。

①处重复哆嗦,修改方法是:

②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是

③处语序不当,修改方法是:

5. (2010·江苏省常州市,4,3分)下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过4 处)

换用号:增补号:调位号:

服务法律等一系列工作,从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制,

增强了广大市民保护生态环境的意识,共同构筑起首都平安,为新时期

控制社会治安、化解纠纷,摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。

6. (2010·江苏省连云港市,4,3分)下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来加以改正。

龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应,生成对人体有害的三价砷,①吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食,③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情的加重。

7. (2010·陕西省,5,3分)按照要求完成下边的题目。

①文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。②文化是一种尊重,体现一个人如何、、、。③在文化后实的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。④品味,道德以及智能,是文化的积累和总和。

(1)地①句有语病请改正后写在下边横线上

(2)见下面的短语以此填入②句的横线处,是语句顺畅。

a.对待他人 b.对待自然 c.对待自己

(3)第四句标点符号有误,请将修改后的句子写在横线上。

8. (2010·湖北省随州市,11,3分)下面语段中划线处有语病,请按要求修改或指出病因。

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信,我们可以③在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民的素质。

①处重复哆嗦,修改方法是:

②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是

③处语序不当,修改方法是:

9. (2010·浙江省绍兴市,3,4分)下面是某同学习作中的一个片段,有两个错别字和一个病句,请找出来并帮助改正。

初中时,我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图,却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道,穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起,梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡,一睹她的风彩。

(1)改正错别字:改为改为

(2)修改病

10. (2010·浙江省杭州市,8,3分)下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。

①为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广“先诊疗

后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”,是指患者在门诊诊疗时,

先交纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结

算”的服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。

11. (2010·黑龙江省大庆市,5,3分)下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容,请你按提示进行修改。

优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活,(A)身心自有说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心”。回首我国古代书院,大多依山傍水,“借山光以悦人性,假湖水以静心情”;放眼现代校园,绿树成行,嫩草如茵。校园里,(B)学生会潜移默化地美的熏陶,放飞美的心灵。(C)教室外,令人沉醉的绿意,给人以美的陶冶,也给人以智慧的启迪。

(1)划直线句子中()句有语病,可修改为:

(2分)

(2)画波浪线的句子标点有误,应作如下修改(不用抄原句):

(1分)

12. (2010·山东省潍坊市,4,4分)下面一段话中,有一句有语病,有一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。

①4月17日,玉树某学校举行了复课仪式。②这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震

中伤亡最少、震后复课最早的学校。③校长激动地说:“如果没有企业捐蹭的板房,我们不知道还要等多久才能复课呢?”

(1)有语病的一句是:

修改:

(2)标点符号使用不恰当的一句是:

修改:

13. (2010·新疆维吾尔自治区,3,2分)下面这段文字4个划横线处两处有语病,请找出来进行修改。

今年“五四”期间,①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学,②团省委举办了“希望、责任、使命—抗震救灾五四特别行动”,组建了青年志愿者服务队,③继续投入灾区重建工作。甘肃省团委组织西北民族大学300名

懂藏语的大学生志愿者,④分赴6家接洽灾区伤员的工作,开展志愿服务。

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14. (2010·浙江省丽水市,3,2分)下面这段文字画线的两句话,各有一处语病,请加以修改。

人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”的口号。

参考答案

1.【答案】①“在”改为“由”;②“开展”改为“展示”;③“西博盛会“与“精彩纷呈”交换位置。

2.【答案】(1)rùn 卑黎(2)“蕴”改为“孕”

(3)他是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。(或:他的诗在世界诗坛上具有广泛的影响。)3.【答案】①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。②“改善”改为“提高”。③在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。

4.【答案】①去掉“新格局”或“的局面”②“成分残缺”或缺宾语(中心语)③将“发展”和“传承”调换位置(每空1分)

5.【答案】(1)“犯”应改为“范”;(2)“服务法律”改为“法律服务”;(3)语序不当,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调;(4)“增强了广大市民保护生态环境的意识,”与中心不符,应删去。如果把“保护生态环境”改成“安全”或“法制”等也对;(5)“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等;(6)“控制”与“社会治安”搭配不当,应改为“维护”、“维持”等。(3分。改对1处得1分,得满3分为止。第3处颠倒符号不规范的不扣分。如有其他改法,只要合理也可)

6.【答案】①把“切忌”改为“切记”。去掉“切忌”或“不能”也对。(“切忌”的“忌”与“不能”重复。)②把“走兽类肉”去掉(鸡属于禽类)。把“鸡肉”去掉也算对。③在“支气管炎、过敏性鼻炎”后加“患者”。(主语与谓语动词“吃”不搭配。)

7.【答案】(1)文化是一个民族立足于世界民族之林的根本

(2)c a b

(3)品味、道德以及智能,是文化的积累和总和

8.【答案】①去掉“新格局”或“的局面”②成分残缺或缺宾语③将“发展”和“传承”调换位置

9.【答案】“招”改为“召”,“彩”改为“采”(各1分,共2分)

病句修改:“却给我留下了极为深刻的印象”。(2分)

10. 【答案】①“创立”改为“创造”或“创设”②将“统一”放到“结账”前③删去“以上”或“大约”

11.【答案】(1)B 学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。(2)将句号放到引号内。

12. 【答案】(1)有语病的一句是:

这所有150 多名学生的九年制寄宿学校是地震中伤亡最少、展后复课最早的学校。(或这所九年制寄宿学校有150多名学生,是地震中伤亡最少、展后复课最早的学校)

(2)标点符号使用不恰当的一句是:③。修改:句末的问号改为句号。( 4 分,每小题2 分。找出句子1 分,修改l 分。抄写修改后的句子或提出修改办法都可以。②句“学生是学校”属主宾搭配不当,③句校长的话是陈述语气不是疑问语气)

13.【答案】第②处:在“特别行动”后加“的活动”。第④处:将“工作”改为“医院”。(2分,各1分)

14.【答案】①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。

②“改善”改为“提高”。

语文人教版六年级下册修改病句

《修改病句复习》教学设计 稷王小学高景枝 一、复习目标: 1、复习修改病句的病句产生的病因、方法步骤及遵循的原则。 2、能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。 二、教学重点、难点: 能查找病句的病因正确修改病句, 三、复习过程: 1、笑话导入,激发兴趣 师:同学们,喜欢听笑话吗?今天,老师给大家带来了一则笑话: 解放前,盘踞山东的大军阀韩复榘,是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样,到处发表演说。有一次,齐鲁大学校庆,他也赶去凑热闹,屁股还没坐稳,就开始发表演说。“诸位先生们:今天是个什么天气?今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛,看样子大概有五分之八啦!没到的请举手!”“今天校长请我光临贵校,本人深感侥幸。在诸君面前演讲,真是鹤立鸡群哪!”“你们大家都是大学生,都会七八国的英文,我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样,可是打起仗来,我能赤膊上阵。” 师:看大家笑得前俯后仰!谁能告诉我,你们在笑什么? 学生说理由 师:其实在我们的生活中,也经常会有人因口误闹出这样那样的笑话,让人尴尬不已,所以规范语言我们的语言尤为重要,今天就让我们来一起复

习修改病句。[板书课题] 2、复习病句的修改方法及类型 1)师:修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再根据病因对症下药,使病人得到康复。今天,老师开了一个修改病句的诊所,专门为生了病的句子治病。老师想请大家帮帮忙,给病句医治医治,大家愿意吗?(愿意)你们真有爱心!不过,当医生光有爱心还不够,还得有药到病除的好本领。老师想考考大家。如果能回答老师提出的三个问题,老师就准许你们上岗,给病句医治。(课件出示) 现在小组讨论这三个问题,咱们一会交流,看你们能不能上岗? 2)学生交流 3)了解病因——常见病句的类型 同学们,像小朋友会感冒、发热一样,句子也有一些最常见的毛病,那我们小学阶段常遇到的病句都有哪几种类型?(指名学生说) 成分残缺、重复啰嗦搭配不当、词序颠倒、前后矛盾、分类不当、指代不明、不合事理 师归纳病句类型8种 4)学习医术-------------修改病句步骤 1、读懂句子 2、找准病因 3、改正句子 5)修改病句遵循的原则:保留句子原意,少改为佳 不改变原意,以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的,绝不动手术,更不能随意动截肢手术,这样虽然病是给治好了,但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。修改句子也一样,不能改变句子的原意,在改动时,要找准病因,什么地方用错,就换什么地方;缺什么,就补上什么;多余

八年级下册修改病句练习

修改病句练习 典型例题透视例下列句子中没有语病的一句是() A.盛夏时节的茂名是个收获的季节。 B.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。 C.通过学习学校发的《消防安全,关爱生命——致家长一封信》,使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客乱丢垃圾。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。 答案:B 分析:这是一道选择题,要求考生选出没有语病的一项。命题从三个方面设置语病,要求考生进行辨析。A句搭配不当,“茂名”不是“季节”,应改为“茂名的盛夏(时节)是个收获的季节”。C句成分残缺,没有主语,应去掉“通过”或“使”。D句否定不当,应去掉“并非”或将“不无”改为“没有”。考生如果不清楚病句的病因,就可能因错选而失分。 试题精编 1.下面各句中,没有语病的一项是() A.同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济区。 D.互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。 2).下列各句中,没有语病的一项是() A.通过三十年的改革开放,使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 B.据新华社6月13日的报道,我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。 C.食品安全,已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。 D.受金融危机影响,仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。 3.下列句子有语病的一项是() A.看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B.面对流感疫情,各级政府都及时采取防范措施,确保人民群众生命安全。 C.能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。 D.不管鸟儿的翅膀多么完美,如不借助空气,鸟儿永远无法飞上蓝天。 4.下列两个句子各有一处语病,请用自己喜欢的方式修改,要保持原意。 (1)古老的中国气功已经用于竞技体育,它可以调节运动员经常赛前出现的紧张情绪。 (2)真诚不仅同生活中的面包与思想中的真理一样真实,而且它孕育出高贵而朴素。

语文四年级下册语文修改病句专项练习题附答案

一、常见的病句种类 1、词序颠倒; 例:我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。(先“发现才能“克服”) 2、前后矛盾; 例: (1)两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。(雨没停怎么能又下呢?)(2)熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。(遇难者已经死了,还怎么呼救呢?) 3、成分残缺; 例:1958年建成的图书馆,现在几乎危房。(没有谓语) 4、关联词用错; 例: (1)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 (2)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 5、重复啰嗦; 例: (1)全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。(凯旋就是战胜归来的意思,不能再加“归来了”) (2)广场上挤满了许许多多数不清的人群。 6、搭配不当; 例: (1)新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。 (2)我们要尽快提高全民族的科学文化。 (3)今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!(天空不能月圆如镜) 7、归类有误; 例: (1)儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。(2)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 二、分析病句的几种方法 1、缩句法 天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断,很难找出病因,但

缩成:西湖是季节。病因便明显起来,“西湖”怎么会是“季节”呢?所以,这句应改为:“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。” 2、关联法 去上学。”根据因果关系的含义,对“因为……并且……”进行分析,就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。 3、取舍法 所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思,这句话只取其中一个便可。可改成:“今天下午是诗歌朗诵会,全校学生都去观看。”也可改为:“今天下午是诗歌朗诵会,所有学生都去观看。” 三、修改病句练习(带答案) 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 7、在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

六年级修改病句复习及练习题答案

六年级专项复习 修改病句 (原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。) 1、 成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的 往事。 5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。 7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间 散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。 (一)用词不当 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 (农副产品去掉) 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 (今天是开学第一天) 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 (老师用慈祥的目光注视着我们) 4、这个问题引起来大家的沉醉。 (“沉醉”改成“讨论”) 5、听了这个故事,我不约而同地笑了。 (“不约而同”改成“情不自禁”) 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 (“热闹”改成“热烈”) 7、我们的生活水平在不断改善。 (“改善”改成“提高”) 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。 (“发挥优点”改为“发扬优点”) 9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 (秋天和九寨沟风景区调换)

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 (“好习气”改成“好习惯”) (二)意思重复 1、他经常回想起过去的往事。 “往事”改成“事”或删去“过去的” 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 (“忍不住”去掉) 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 (“专心致志”去掉) 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 (“经常”去掉) 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 (“前进和”去掉) 6、这是一幅十分非常美丽的画。 (去掉“非常”或“十分)” 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 (“不好的”去掉) 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。 (“伤心的”去掉) 9、小组会上,他总是首先第一个发言。 (“首先”去掉) (三)词序颠倒 1、我们要运用和理解学过的词语。 (“运用”和“理解”调换) 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 (“讨论了”和“听了”交换) 3、自然科学对我很感兴趣。 (改为“我对自然科学很感兴趣。”) 4、朝霞被天空映红了。

部编版六年级语文下册修改病句

9修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、下面病句的病因是什么?(填字母,28分) A.成分残缺B.语序混乱C.前后矛盾D.用词不当 E.搭配不当F.语义重复G.指代不明 1.他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。() 2.经过大家共同努力,完成了制作班级网页的工作。() 3.黄山美景不仅享誉世界,而且闻名全国。() 4.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。() 5.毕业考试快到了,我们小学的学习生活已经结束了。() 6.小刚和小明简直不敢相信,他的作文发表了。() 7.六一儿童节,我们学校开发了丰富多彩的活动。() 二、修改下面的病句。(28分) 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ____________________________________________________ 2.我国人口是世界上最多的国家。 ____________________________________________________ 3.六一联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。 ____________________________________________________ 4.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 ____________________________________________________ 5.中华人民共和国成立七十年来,中国人民的生活水平不断改革。

____________________________________________________ 6.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 ____________________________________________________ 7.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。 ____________________________________________________ 三、用修改符号在语段上进行修改。(10分) 有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显伸手的好机会:小时候我受过一次屈辱,平时积累的那些描写苦脑心境的词语,像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评,被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。 四、阅读短文,完成练习。(34分) 你的眼泪,我的成人礼 ①开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长, 有经验,所以充满自信。 ②我希望一个班级能有好的精神面貌。当天下午,我走上讲 台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊?”前排一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝 通信服务……通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”

语文八年级上册 基础篇:辨析与修改病句综合练习-部编版

初二语文通用版基础篇:辨析与修改病句综合练习 (答题时间:45分钟) 一、辨析病句 1.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是() A.电视、广播、影像、网络等信息媒体组成的世界,在“影像化生存”的今天,大有代替人们身边的现实世界的趋势,影响巨大而深远。 B. 中学生学习有三忌:一忌一暴十寒,二忌骄傲自满,三忌怨天尤人。 C. 教我们语文的王老师是个勤奋的人,从来都闲不住,这不,近年从工作岗位上退下来后,又坚持到进修学院去上课。 D. 学校的教育教学成绩显著,多次受到省市教育局的表彰。 2. 下列各句中,没有语病的一句是() A. 我们要加快建设各类中文“数字图书馆”、“数字博物馆”,传播我国优秀传统文化、国外先进文化和现代科学文化知识。 B. 人的成长所需要的条件是不同的,正如有人所说,拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西,未必都能长成参天大树。 C. 绿色奥运是北京奥运会的三大主题之一,是贯穿筹备、申办和举办奥运会全过程的话题。 D. 有的同学认为,反正老师要讲,课前预习是多余的;还有的同学认为,反正有些内容看不懂,预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。 3. 下列各句中,没有语病的一句是() A. 拿我们国有企业来说,就是要不断加大改革的力度和范围,通过深化企业改革,更好地适应市场,才能创造出新的生产力水平。 B. 我国税务机关正在加紧完善涉外税收征管体系,以更好地适应加入世贸组织后带来的新变化。 C. 19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星暴,目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。 D. 近些年来,国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作,而且许多人也开始将注意力投向民办教育,并以此作为创业的新起点。

四年级语文上册修改病句练习及答案

四年级语文上册修改病句练习 一、病句的几种类型: 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。 例:我觉得这是想得不对的错误想法。 5概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。 例:造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:我肯定李琳大概是生病了。 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。 例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 二、改病句的三个步骤: ①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③改句子、保原意(改得少、改得巧)

练习: 1、看了这本书,受到了深刻的教育。 2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。 5、他时刻经常注意关心国家大事。 6、她的家乡是湖北武汉市人。 7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。 10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。 11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。 12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。 13、语文对我特别感兴趣。 14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。 15、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

六年级修改病句复习专项练习题答案(最新整理)

六年级专项训练 修改病句 1、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 把“不管”改成“尽管” 2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 “实行”改“完成” 3、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。 修改:“这个问题”改为“同学们” 4、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 "防止"跟"不要"冲突,去掉一个 5、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 "不转眼"就是"注视",去掉一个. 6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 "和"改成"等" 7、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。 "虽然...但是"改成"即使...也" 8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 "和"改成"戴着" 9、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊! "繁星满天"改成"月朗星稀" 10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 "许许多多"和"数不清"去一个 11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 "的病"和"健康"去一个 12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 "在"去掉 13、听了老师的一番话,很受教育。 "很受教育"前加个人称,如:同学们 14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 "所有"跟"大部分"冲突,任去一个 15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 "稀稀疏疏"和"星星点点"去一个 16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 "聚精会神地"和"专心地"去一个 17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。 去"不正确的" 18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。 "我们的双手"和"泥土"换顺序 19、听到这个消息,我小声地议论起来。 "我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们" 20、这次到会的只有七十二人左右。 "72"那么精确了还"左右"啊?去"左右" 21、他的一双手几乎完全冻僵了。 "几乎"和"完全"留一个 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 "树木"改"植物" 23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。 "足球"不是儿童玩具,去掉.

六年级下册修改病句总复习

六年级修改病句总复习 (一)病句主要类型: 一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、结构混乱 五、表意不明六、不合逻辑七、重复多余八、用词不当(二) 提示要点:病因要“准”;改动要“小”;原意要“保”;检查要“细”。 (三)修改病句符号 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。 10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。 11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。 12. 前移号:文字前移或顶格。 (四)巩固练习1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

最新版2019-2020年部编本八年级语文上册:修改病句专项练习及答案-精编试题

八年级(上)修改病句练习 1.下面各句中,没有语病的一项是() A.同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济区。 D.互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。 2.下列各句中,没有语病的一项是() A.通过三十年的改革开放,使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 B.据新华社6月13日的报道,我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。 C.食品安全,已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。 D.受金融危机影响,仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。 3.下列句子有语病的一项是() A.看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B.面对流感疫情,各级政府都及时采取防范措施,确保人民群众生命安全。 C.能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。 D.不管鸟儿的翅膀多么完美,如不借助空气,鸟儿永远无法飞上蓝天。 4、下列句子中没有语病的一句是() A.盛夏时节的茂名是个收获的季节。

B.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。 C.通过学习学校发的《消防安全,关爱生命--致家长一封信》,使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客乱丢垃圾。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。 5.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。 B.他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可读性强。每月印出来后,不到一小时的时间里,数百份小报就被老乡们索要一空。 C.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。 D.他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。 6.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.有人认为科学家终日埋头科研,“不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。 B.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证 C.敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。

部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案(60道)

篇三 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 7、在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。 9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。 病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 12、你必须一定要认真负责。 病句类型:语义重复。去掉“必须”。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。 14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。 15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。 病句类型:搭配不当。“心情”改为“表情”。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。 17、我们来到公园,观赏美丽的情景。 病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。 19、他的语文作业基本上全部完成。 病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。

六年级修改病句复习题

六年级修改病句复习题一、改正下面句子中指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。” 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。 4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二、改正下面句子中搭配不当之处。 5.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 6.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 7.城外耸立着一座小巧的房子。 8.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。 9.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 10.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 11.老家养了许多鸡鸭、鹅、牛、马等家禽。 12.昨天,参加国庆节联欢会的有工人农民小学生解放军青年等。 四、修改病句。13.张开泰和汤小泉是好朋友,他经常帮助他自习复习功课。 14.我断定他今天可能生病了。 15.我国的人口是世界上人口最多的国家。 16.多读好书可以丰富和提高我们的知识。 17.我一定要改掉不好的毛病。 18.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。 19.通过改革开放,使我们的生活有了改善。 20.我们要发扬老一辈的革命事业。 21.她正在洗完衣服,就该上学去了。 22.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 23.言行不一致的人是一种很坏的风气。 24.同学们选他当三好生是对自己的信任。 25.小红写信给妈妈,想请她给她买一套新衣服。 26.昨天晚上,中国队和韩国队进行了一场足球比赛,他们终于取得了胜利。 27.他记录了并且看了中央电视台的节目。 28.我写字认真了,错别字也大大进步了。 29.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 30.爸爸经常反复地告诉我,上课要注意听讲。 31.寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。

人教版四年级语文上册《修改病句》

修改病句教学设计 万源市白羊乡中心小学校杨申 教学内容: 在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,是语文试卷上常出现的考题,也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改,可以使学生认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力,而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有8种类型,修改病句的关键是找出病因,找到病因,才能“对症下药” 。所以在进行分类总复习时,对病句这个知识点很有必要进行系统的复习,在学生的思维里建立起总体印象。 教学目标: 1、通过系统的复习,了解小学阶段常见的8种病句类型。 2、遵循病句修改的原则,掌握修改的方法。 2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。 3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力,为提高习作能力开辟捷径。 教学的重难点:寻找病因,不改变原意,同时以最简要的方法修改。 教学准备:PPT、练习题 教学过程: (一)激趣导入 首先请同学们看小明写的一则日记。这篇日记为什么这么搞笑? 生交流听后感。 师小结:是啊,小明写的日记因为出现了许多病句,所以闹了这么多的笑话。那么什么是病句? 多媒体出示病句含义:所谓“病句”,是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。 病句,在我们日常交际中,在我们的习作中一不留意就会出现。影响了我们的正常表达。考虑到病句的严重性,病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生以解燃眉之急。请看他们的招聘启事:(课件出示) ①了解常见病句的类型。 ②掌握修改病句的方法和原则。 ③会使用常用的修改符号修改病句。

(二)创设情境,指导修改 受病句医院的委托,邹先生特举办了为期一节课的病句医生训练营,培训成绩优秀的,将直接应聘成为病句医院的专科医生。在座的各位将是训练营的第一批学员,你们有信心直接应聘成功吗?好,我们马上进入训练营。请看—— 常见病句的类型 那么,你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢?谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。然后交流哪一类病句还不清楚。为了了解各位学员的培训效果,病句医院诊断室的专家们拟定了一套病句类型诊断题,同时也是我们的第一次通关考试题,请学员们慎重对待。请看规则:(课件出示)1、通关规则:诊断下列病句的病因,请将正确答案的序号填到括号里。 病症类型: ①用词不当②词序颠倒③前后矛盾④成分残缺 ⑤搭配不当⑥分类不当⑦重复啰嗦⑧不合事理 1.听说要进行作文竞赛,纷纷报名参加。() 2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。() 3.我断定江森这次语文考试可能得96分。( ) 4.在我的要求下,爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。() 然后全班汇报,说出病因,对的打“√”,算出总分,总结完成情况。 总结:看来,第一次培训效果明显,学员们都能准确诊断出句子的病因,离医生又近了一步。病因找到了,接下来,我们就要对症下药,给病句动手术了,也就是修改病句。要动手术,我们首先要掌握手术的步骤和原则,以提高手术的成功率。 2、修改病句的方法: ①读:读懂句子,明确句子表达的意思。②找:找出病因。③改:对没有表达清楚的部分进行修改。④查:检查句子是否改通顺,看看还有没有其它语病,是否改变了句子原意。 有些学员可能会说,只要能让病句变通顺,其他什么都可以不管?修改病句难道就没有原则,想怎么改就怎么改吗?想怎么动手术就怎么懂? 生交流修改的原则。不管怎么修改,有一个必须遵循的原则,那就是:改动少,原意留。 按照惯例,病句医院培训机构委托我进行本关过关测试,请看 3、下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√”。 ⑴病句:成都的名胜古迹很多,杜甫草堂是唯一的一处。 ①成都的名胜古迹很多,杜甫草堂是最美的一处。…………() ②成都的名胜古迹很多,杜甫草堂是其中的一处。…………() ③成都的名胜古迹很少,杜甫草堂是其中的一处。…………()

部编版六年级语文下册修改病句专项练习

六年级语文分类复习题修改病句: (原则:不能改变句子原意。能改不删。能添不去。) 1、成分残缺类型的病句: 例:在教室里,都在认真听课。 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日,终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上,表演了精彩的节目。 9、春天到了,一朵朵鲜花。 2、搭配不当类型的病句: 例:我看见了他的心思。 1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好,我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习,而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 6、小明因为刻苦学习,就成绩优良 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。 10、他终于端正了认真学习的好习 3、用词不当类型的病句: 例:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事,我不约而同地笑了。 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 7、我们的生活水平在不断改善。 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。 9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 4、重复啰嗦类型的病句: 例:他经常回想过去的往事。 1、他经常回想起过去的往事。 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

初二语文修改病句专题复习

初二语文修改病句专题复习【同步教育信息】 一.本周教学内容: 修改病句专题复习 二.病句的常见类型和修改方法: 辨别句子有无语病,句意表述是否明确,这是衡量学生语文基础知识掌握得是否牢固的标准之一。 辨别和修改病句这类试题既可以考查学生所掌握的语法、修辞、逻辑等方面的知识,又可以了解学生阅读、分析、表达等方面的能力。 常见病句有如下类型: (一)用词不当: 在使用词语时,如果不理解词语的含义,不考虑词语使用的对象和范围就会造成用词不当。 例: (1)由于技术的原因,第三机床厂生产了大量不合格的次品。 (2)不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。 例(1)为单句中的用词不当。“次品”就是比标准产品差的产品,前面又用“不合格”来修饰,画蛇添足。可将“不合格”删去。 例(2)为复句中的用词不当。“不管”表条件关系,它后边跟的词语往往有选择性,或是列举可供选择的几项,或是包含有疑问代词“谁”、“怎样”等。“尽管”表示转折关系,它后面跟的词语不能有选择性。而“十分”一词不具备选择性,故应把“不管”改为“尽管”,“也”改为“还”。 (二)语序不当: 一般的说,句中成分的排列次序是固定的。如果语序不对,句意表述就不明确。大致说来,语序不当包括定语语序不当,状语位置不当,表述顺序不当。 例(3)李师傅生日那天,收到了许多朋友送来的礼物。 例(4)参观一个小时后,就有人陆续出来了。 例(5)他的演唱对我爱好音乐,接近音乐产生了很大的影响。 例(3)为定语语序不当,造成了歧义。表数量的“许多”既可以修饰“朋友”,又可以修饰“礼物”,表意不明。 这就要求调整语序,或选用适当的量词。 此句可把“许多”移到“礼物”前,也可在“许多”后加“位”字。 例(4)为状语语序不当。状语“陆续”是修饰“有人出来”的,不是修饰“出来”的,应把它放在“有人”前才行。 例(5)的表述顺序不当。按正常的逻辑顺序应先接近,然后才能爱好,故应把“爱好音乐”与“接近音乐”调换一下。(三)搭配不当: 搭配不当主要指主谓、动宾、主宾、修饰语与中心词之间及关联词的搭配不当。 例(6)实行改革以后,这个厂的产品数量和质量有了很大的提高。 (7)现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。 (8)乡情是一首永远也唱不完的歌声。 (9)姐姐那圆润悦耳的笑声,像一串串滚动的珠子,带着朝气和活力。 (10)只有坚持不懈的攀登,我们就能达到光辉的顶点。 例(6)属主谓不搭配。“数量和质量”是并列短语,“质量提高”是可以的,但要说“数量提高”就不行了。因此,并列短语作为句子成分,要注意其能否完全搭配,可把“数量和”删去。 例(7)属动宾不完全搭配。谓语“看到”带有三个并列的宾语,“看到乡亲”是正确的,但“乡音”、“笑声”是看不到的,可在“那”前加上“听到了”。 例(8)属主宾搭配。说“乡情”是“歌”行,但要说“乡情是歌声”不恰当。可把“声”删掉。 例(9)属修饰语与中心语不搭配。传出的笑声应是“一颗颗滚动的珠子”或将“一串串”删去。 例(10)关联词搭配不当。修改时可把“只有”改为“只要”,也可把“就”改为“才”。 (四)成分残缺或赘余 一个正确的句子,其结构应是完整的,该具备的成分缺一不可。如果不符合省略的条件而缺少应有的成分,以致造成句子结构不完整,表达的意思不准确,这就叫成分残缺。反之,已有了某一成分,又添加了这一成分,就造成了成分赘余。 例(11)通过这件小事,使同学们深刻认识到参加劳动实践的重要性。 (12)解放前盖的教学楼,现在几乎危房。 (13)要把我们的教师逐步培养成既能担负教学工作,又能进行科研工作。 (14)我恨不得一下子很快飞到您的身旁。 例(11)是滥用介词“使”字,造成主语残缺,可删去“通过”,让“这件小事”作全句主语,也可删“使”字,让“同学们”作全句主语。 例(12)缺谓语。“教学楼”现在怎么样了;缺少用来陈述主语的谓语。可把“几乎”改为“大多成为”。 例(13)缺宾语。“培养”成什么,缺少宾语中心词,可在“工作”后加上“的专业人员”。 例(14)中“一下子”与“很快”语意重复,属状语多余,最好删掉“很快”。 (五)否定不当: 由于否定词使用错了,写出来的句子意思与要表达的句意恰恰相反。 例(15)为了避免今后不再发生这种错误,我们应当努力改进工作方法。 (16)难道能否认我们的意见是不正确的吗? 例(15)中,“避免”就是设法不使某种情形发生,防止的意思。“避免”和“不再”两次否定表示肯定,语意反了,应去掉“不”字,语意就明确了。 例(16)中,“难道能否认……吗?”是反问句,意为不能否认,也就是承认。中间再加上“不”,造成了否定不当。应去掉“不”字。 (六)语句歧义: 有些句子在表述时,由于多义词或多义词短语使用不当,致使对整句产生不同的理解,这就是语句歧义。 例(17)黄宁的爸爸今天晚上要做手术,不能参加家长会了。

小学四年级语文修改病句题精选

小学四年级语文修改病句题精选 01、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 02、大扫除开始了,男女老少都参加,男的女的干重活,老的少的干轻。 03、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 04、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。 05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 06、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊! 07、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 08、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天 09、他在外语学院工作,会说三、四国英语。 10、我们从小讲卫生的好习惯。 11、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 12、听到这个消息,我小声地议论起来。 13、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 15、下课了,同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。 16、爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。 17、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。 18、他不但改正错误,而且接受了大家的批评。 19、儿童节那天,校园里处处洋溢着欢乐。 20、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。 21、在劳动中,少先队员和男同学抢着干重活。 22、他们已经光荣地加入了少先队员。 23、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。 24、当老师的都是有文化的知识分子。 25、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。 26、猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。 27、林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。 28、鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。 29、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 30、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 31、这些是唐朝出土的文物。 32、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 33、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 34、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 35、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 36、我经常看到小明有时在早锻炼。37、我昨天看了电影“闪闪的红星。38、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。 39、我国人口是世界上最多的国家。 40、全班同学都来了,只有小红迟到了。

六年级修改病句复习及练习题答案

六年级专项复习 修改病句 (原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。) 1、 成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。 7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时, 他对他说“上课要全神贯注听讲”。 (一)用词不当 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 (农副产品去掉) 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 (今天是开学第一天) 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 (老师用慈祥的目光注视着我们) 4、这个问题引起来大家的沉醉。 (“沉醉”改成“讨论”) 5、听了这个故事,我不约而同地笑了。 (“不约而同”改成“情不自禁”) 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 (“热闹”改成“热烈”) 7、我们的生活水平在不断改善。 (“改善”改成“提高”) 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。 (“发挥优点”改为“发扬优点”) 9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 (秋天和九寨沟风景区调换) 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 (“好习气”改成“好习惯”) (二)意思重复 1、他经常回想起过去的往事。 “往事”改成“事”或删去“过去的” 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 (“忍不住”去掉) 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 (“专心致志”去掉) 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 (“经常”去掉) 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 (“前进和”去掉) 6、这是一幅十分非常美丽的画。 (去掉“非常”或“十分)” 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 (“不好的”去掉) 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。 (“伤心的”去掉) 9、小组会上,他总是首先第一个发言。 (“首先”去掉) (三)词序颠倒 1、我们要运用和理解学过的词语。 (“运用”和“理解”调换) 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 (“讨论了”和“听了”交换) 3、自然科学对我很感兴趣。 (改为“我对自然科学很感兴趣。”) 4、朝霞被天空映红了。 (改为“天空被朝霞映红了。”) 5、 这是一本我的很有趣味的书。 (“一本”和“我的”交换) 6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 (“新出土的”和“两千多年前的”调换) (四)缺少成分; 1、言行不一是一种极坏的。 (末尾加“作风”) 2、10月13日,终于戴上了红领巾。 (“终于”前面加个“我”) 3、我们必须自觉的习惯。 (“必须”后面加上“养成”) 4、地球上的光明和温暖都是送来的。 (改为“地球上的光明和温暖都是太阳送来的。”) 5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 (“我”加在“看了”前面) 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 (“读了”前面加上“我”) 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 (“关心群众”后面加上“的品质”) 8、晚会上,表演了精彩的节目。 (“表演了”前面加上“我”)

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