部编版七年级(上)《第4课 古代诗歌四首》同步练习卷(6)

部编版七年级上册《第4课古代诗歌四首》同步练习卷（6）一、阅读

1．

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，其出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）这首诗选自，是组诗中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。

（2）诗中展现海岛生机勃发的诗句是。

（3）汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的特点。

（4）有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括（最好也是四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。

2．阅读《观沧海》，回答问题。

（1）诗中统领全篇的一个字是：。

（2）从写景的虚实上看，这首诗前八句写，后四句写。

（3）写大海无风时波浪的一句是，写大风大浪的一句是。

（4）最能表现作者博大胸襟的诗句是。

3．《观沧海》中“日月之行，若出其中”的意思是（）

A．日月好像在沧海中运行。

B．日月好像从沧海中升起。

C．日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。

D．日月的行踪，都好像与沧海有关。

4．对《观沧海》简析有误的一项是（）

A．这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。

B．全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。

C．诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。

D．诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。

一、（二）

5．

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？

（2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？

（3）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

（4）在本诗中，李白为什么要以明月入诗？

（5）古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选子规啼来入诗呢？

（6）王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？

（7）从诗中发出的情感信息，揣摩李白写此诗时的心理活动。

6．

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）诗题中的“次”是什么意思？

（2）请找出本诗的韵脚。

（3）“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味妙处。

（4）“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此你会联想到什么？

（5）这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。

7．

天净沙?秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

（1）这首曲中点明全篇主旨的一个词是：

（2）前三句写景抒情的突出特点是：

（3）展开想像的翅膀，将“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”改写成一段散文。

（4）本曲可分两层。在文中用“‖”标出，并写出层意：

（5）全曲感情的基调是

A．依恋

B．悲伤

C．惆怅

D．痛苦

（6）本曲运用了的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。

（7）本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？

8．古代诗歌鉴赏。

塞下曲

（唐）李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。

B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。

C．该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。

D．李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。

唐文宗曾下诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。

（2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。9．阅读下面一首词，完成各题。

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

﹣﹣毛泽东《浪淘沙?北戴河》（1）词中写到的“遗篇”是指（人名）的组诗《》。

（2）结合具体词句，简析词的“时空美”。

（3）这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？

10．阅读下面这首词，完成第各题。

临江仙①

[宋]元好问

李辅之在齐州②，予客济源③，辅之有和

荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。

千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！

【注】①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。③济源：地名，今属河南。

（1）下列对词的内容理解不正确的一项是

A．词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。

B．上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。

C．“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。D．下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。（2）下列对词的赏析不正确的一项是

A．词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。

B．这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。

C．词的下片“殷勤桥下水，几日到东州”两句运用了拟人的修辞手法。

D．这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”，其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。

部编版七年级上册《第4课古代诗歌四首》同步练习卷

（6）

参考答案

一、阅读

1．乐府诗集；步出夏门行；树木丛生，百草丰茂；以抒情为主；2．观；实景；虚景；水何澹澹；洪波涌起；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；3．C；

4．D；

一、（二）

5．BC；6．；7．断肠；用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情；C；寓情于景；8．C；9．曹操；观沧海；10．D；D；