苍蝇苍蝇快走开

活动时间：2013年11月12日星期二11：00~11:20

活动班级：小二班（蒙橙）执教者：魏巍

活动内容：阅读活动《苍蝇，苍蝇，快走开》

设计意图：通过本节活动，在培养孩子的观察能力、想象能力、以及语言表达能力基础上，使孩子熟练的掌握身体各部位名称，在快乐的教学氛围中学习重点字词知识，增

强孩子主动学习能力。

活动目标：1、掌握与本节课有关的身体部位名称并能准确指认。

2、认识重点字词并会朗读。

3、学会运用句式“苍蝇苍蝇快走开，不要落在XX上”进行创编。

活动重点：掌握与本节活动有关的身体部位名称并准确指认。

活动难点：认识重点字词并会朗读。

活动准备：小猪、苍蝇动物图片.生字词卡.《苍蝇，苍蝇，快走开》.

活动过程：一、开始部分：

游戏导入：教师出示苍蝇的图片，一边说：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，苍蝇落在了

XX上”幼儿以接龙的方式说出：“苍蝇，苍蝇，快走开。不要落在XX上。”

以此循环游戏并引出本活动主题。

二、基本部分：

1、教师逐页展示《苍蝇，苍蝇，快走开》帮助幼儿回忆故事情节。教师有

感情的朗读，幼儿跟读。

2、教师展示小猪动物图片，将苍蝇随意落在小猪的身体部位上，请幼儿说

出苍蝇落向的部位名称，教师将字卡贴在对应的部位。

3、教师出示重点字词卡片，以游戏的形式请幼儿记住重点字词。

认字游戏玩法：教师将重点字词卡片（头）（鼻子）（耳朵）（肚子）（胳

膊）（屁股）摆放在地上，请部分幼儿起立在教师说出部位名称时用手拍

打正确的字词卡。循环进行游戏。

三、结束部分：

教师手里拿苍蝇图片，以儿歌的形式幼儿进行互动。教师说：“嗡嗡嗡，嗡

嗡翁，一只小苍蝇，飞到东来飞到西，看看它要落到哪？”(如：肩膀)幼

儿说：“苍蝇苍蝇快走开，不要落在肩膀上。”以此循环使幼儿学会创编句

式。

活动反思：1、成功之举：

2、败笔之处：

3、改进措施：