“小小银行家”少儿财商培养

少儿财商课程应该如何设置

少儿财商课程应该如何设置 少儿财商课程应该是怎样的？ 财商，简称FQ（Financial Quotient），是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在理财方面的智慧和创造财富的能力。这种能力包括两方面——智慧 和行动，二者缺一不可。少儿财商理财教育则指从小对孩子理财能力的启蒙与开发。 家庭教育和学校教育强调智商培养，忽视情商，至于财商教育则几乎为零。注重学历教育的后果是孩子将来赚取财富的低能力，也让他们对自身学历和财富不能成正比而感到困惑，甚至因为财务问题而痛苦不安。等孩子们长大成人走上社会时，社会公共教育和培训也很少涉及财商理财教育，许多人还是完全依靠自己的悟性和生活磨练慢慢地去获得财商，这样就导致许多人必然要走弯路！ 而在国外，实施财商理财教育已经是很多人的共识。美国孩子从3岁就开始“实现幸福人生计划——财商课程”；法国孩子从三四岁也开始学习“家庭 理财课程”；日本孩子在课余时间都要到校外参加劳动赚钱，坚持“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他的一切都要通过劳动获得”；犹太人的理财教育则告诉孩子：“如果你喜欢玩，就需要你赚到很多钱，等赚到钱后，你可以玩更长的时间”。 因而，一个全面系统研究训练少儿理财教育教程，应该要根据当代发展心理学的原理，应该富有实践性和趣味性，语言通俗易懂，且内容系统全面，循序渐进、针对性强；同时，应该根据现代教育心理学的原则，该教程应配有相应的线上教学和线下体验等教学体系、精美的体验游戏和桌面游戏、以及系统的学考测评系 统等。 一套全面系统完整科学的少儿财商课程，需要有横跨金融、理财、财商、 商业、网络、亲子、心理和教育等学科的、专家团队整体的全心参与和精心设计的训练课程教材和学习练习册，只有这样，通过师生、同学和家长孩子之间的线上教学和线下体验的学习与考试，才能让孩子从心理行为习惯上得到重大改变，将理财意识深深置于内心深处。

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一、幼儿阶段： 财商小游戏1：识硬币，买东西 别怕！其实金钱也没有你想像的那么“肮脏”啦!比如说硬币，洗干净了再用蒸锅上汽蒸上几分钟消消毒,其实也可以做2周岁左右宝贝的玩具（前提是你要向宝贝说明这个东东不能果腹也不能啃着玩)，妈妈可以把一些消过毒的硬币放在一张白纸下面，用铅笔在白纸上拓出硬币的图案，然后再把每种货币的价值写在相应的位置，通过这种游戏,宝贝们就可以认识到钱是怎么一回事；如果对于3周岁左右的宝贝们呢，妈妈还可以在告诉宝宝：多少枚这样的硬币，可以换回来宝宝心爱的某样东西。 认识了钱后就要学会付钱,妈妈带宝贝去逛小超市时,可以让宝贝自己去付钱,让宝贝知道种种可爱的零食、玩具都是可以用“一张纸"换来的，初步了解钱和交易的概念。 财商小游戏2:找零钱 在这个游戏中,宝贝是一家银行的职员，而妈妈则扮演来银行换零钱的顾客。首先让宝宝将各种面值的硬币分别堆在几个小盘子里，然后妈妈“当当”敲门，对宝贝说：“先生/小姐，请帮我把这一块钱化开。”宝贝接过钱来,捧给妈妈10个1角硬币，也有可能是8个一角硬币+20个1分硬币。 这个游戏不但能帮助宝贝创造理财观念,也能帮助宝贝打下学习数学的基础。 财商小游戏3：SHOPPING小冠军 等宝贝再大一点，有了购物概念时，妈妈可以和宝贝玩SHOPPING游戏,这下宝贝要扮演顾客,而妈妈要扮演勤奋的店员了。妈妈先摆出几样宝贝喜欢的玩具或糖果，然后模仿店员吆喝叫卖,这时候宝贝手里拿着硬币走过来了，“一盒瑞士糖多少钱？”“四块五",于是宝贝数出五块硬币给妈妈，妈妈将瑞士糖连同五角硬币找零一起递给宝贝,“您的货品和找零，货款请当面点清，离柜概不负责。” 这个游戏可以让宝贝比较得出“贵”和“便宜"的概念，并且随着宝贝计算能力的增强，

培养孩子的财商_如何培养孩子的财商

培养孩子的财商_如何培养孩子的财商 1 不要用钱来支配孩子 自己叠被子、打扫自己的房间、学习，这些都是孩子有义务去完成的事情。当孩子完成了这些，家长不应给予孩子经济上的奖励。 尤其是很多家长都倾向于用奖励零用钱的方式来督促孩子学习，这是极不可取的。长此以往，家长很难培养出一个自己主动学习的孩子。 2 得到零用钱，首先去储存起来 很多白手起家的富人，他们最初的资金都是来自于储蓄。有

了储蓄的积累，才有后来进一步理财投资的本钱。给孩子零用钱时，要把孩子需要存的零用钱一起给孩子，储存的零用钱的比例一般占零用钱30%-50%为宜。 要让孩子养成这样一种习惯:当他收到零用钱时首先要拿出一部分储蓄，然后用剩下的钱消费。如此一来，等到孩子长大参加工作之后，当他领到工资时同样也会拿出其中一部分用来储蓄，而另外一部分用来作为生活开销。 3 购物时，让孩子养成克制的习惯 想要孩子养成正确的消费习惯，就需要教给孩子“消费游戏”的规则。请告诉孩子“如果在琳琅满目的大卖场里不能抵制自己的诱惑而买了一些没有用处的东西，那么就算输了”。 孩子们一般对于“输”“赢”这样的字眼十分敏感。通过这样的“消费游戏”，孩子一定会养成只买自己最需要的东西的习惯。

4 坚持符合价值观的消费习惯 告诉孩子，有些东西是可以用钱买到但要尽量少买。那这些是什么东西呢？就是和自己价值观不相符的东西。 最容易让孩子理解的符合价值观的消费品，就是与环境相关的商品。孩子们已经学习过环境的重要性，教育孩子们尽量不去购买对环境有害的合成材料，他们会很容易接受的。 5

不要理会孩子的撒娇战略 如果家长经常在意孩子的撒娇，那么孩子就学会了用撒娇去解决问题的方法。 孩子在缠着家长买东西的时候.家长要充分理解孩子想要得到那个东西的心情，但是应该表示出自己不能买那些没用的东西的立场。当然，和孩子交谈的时候，态度一定要温和并且坚定。应该注意的是，父母要理解孩子的这种心情，只有这样，才能不让孩子伤心。 6 买东西前想一想“如果不买，会有影响吗？” 需要和欲望是促使人购买东西的两大原因。有些东西是因为需要必须要买的，而有些东西只是因为欲望的催促才去买的。

青少年财商培养

儿童/青少年财商教育相关资料搜集 社会现象： 1.女大学生“裸贷”事件 没有资产和资信的年轻女孩子，尤其对于大学生，可以轻易的从一些放贷人那边借到几千块钱，用来买包包，买iPhone，去旅行，享受美好的事物...... 2.割肾买iphone 北京时间2011年10月04，苹果公司发布了新一代智能手机iphone4s，当时因为价格昂贵，身处某乡村的学生李某因为渴望拥有一部iPhone手机，但太贵了，父母不同意给他买，于是李某想出了一个办法，就是将自己身上的一个肾卖到黑市，拿到为数不多的几万块钱，买了一部iPhone4，剩余的钱用来跟死党厮混，一两个月不到就挥霍一空！ 3.月光族/啃老族/官二代/富二代 4.放贷团伙的商业模式可谓十恶不赦、惟利是图 这些事件引起社会的极大关注，有远见的家长就开始对孩子的未来忧虑重重。 国内国外对比： 1.早在2001年，美国就已经从法律上强制把财商教育课程加入到中小学的课程体系之中，让孩子越早认识金钱、知道金钱的来源和作用，培养正确的金钱观念和态度，长大后，他就能够擅长处理金钱事务。 2.中国的父母一般比较关注孩子的学习成绩，甚至觉得孩子从小接触金钱是一件不好的事情。 举例：有个美国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗？”爸爸回答他：“我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。” 有个中国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗？”爸爸回答他：“我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。” 犹太人的财商教育 有人说，犹太人有着与生俱来的基因和高智商，让他们对金钱极为敏感。其实，犹太人善于经商的很大原因，是他们从小接受财商教育。犹太家长送给孩子的第一份周岁礼物通常都是股票，这能让孩子从小接触钱、认识钱，并保持对它的持续关注。犹太家长告诉孩子，劳动是值得尊重的，劳动得来的金钱是可贵的，他们会让孩子知道金钱要通过自食其力来取得。 在犹太家族中，极少会看到“月光族”、“啃老族”的现象，而这些现象在如今中国社会中却极为普遍。中国家长很少会主动培养孩子的财商，甚至会认为和自己的孩子、家人谈钱很尴尬。他们会把财商教育全部抛给学校，但学校有这门功课吗？显然是没有的，有些家长还要花费高额费用让孩子参与各种夏令营。 压岁钱存起来就能让孩子养成正确的金钱观？ 培养孩子正确的金钱观，能让他受用终身。那么，教会孩子把压岁钱存起来就能让孩子养成

如何培养孩子的财商

如何培养孩子的财商 《富爸爸穷爸爸》的作者清崎说：“金钱是一种思想；智商、情商、财商，一个都不能少。” 在犹太人的教育中，财商教育是他们最重要的教育，这也是他们比其他民族更为成功的关键因素。美国教育基金会会长夏保罗先生也指出了美国人成功的原因：“美国人有一个共识：在诸多成功中，赚钱最能培养人的成就感和自信心，所以必须从小教孩子理财，培养他们的财商。”在美、英等发达国家，财商教育是中小学的必修课。然而在中国，如何与钱打交道的教育几乎是空白。 什么是财商？ 财商（Financial Quotient）一词最早由美国作家兼企业家罗伯特·T.清崎（Robert T. Kiyosaki )在《富爸爸穷爸爸》一书提出。它包括两方面的能力：一是正确认识财富及财富倍增规律的能力（所谓的“价值观”）；二是正确应用财富及财富倍增规律的能力。财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。 “儿童财商教育，就是让孩子了解财富运作规律、经济运行规律。”上海理财专修学院执行院长徐建明在接受第一财经日报《财商》采访时表示，必须让孩子知道财富是怎么创造的、怎么运行的，应该如何对待财富、如何运用财富。“现在很多人不能够以平常心对待财富，主要就是缺乏财商教育。” 不少专家还指出，在中国很多人对财商教育的理解过于狭隘。“可能很多中国人都觉得谈钱很俗气，但财商教育并不仅是教孩子将来怎么赚钱，让他成为一个财富的成功者。”上海外国语大学附属双语小学副校长龚鸣表示，财商教育更多的是培养孩子的金钱观念，让孩子知道如何使用金钱，如何正确获得金钱。 “理财只是财商教育的一小部分。”中原集团儿童财商教育部高级经理卫裕峰告诉记者，财商教育的内涵在于教会孩子怎么用有限的资源创造最大的幸福感。“资源并不一定是金钱，也可能是时间和其他的付出，其实并不是钱越多就会越幸福，而且每个人掌握的资源是不同的。” 教育空白区 不但大家对财商教育的理解有种种误区，甚至财商教育在中国教育体系中一直处于空白阶段。 “国内财商教育几乎还没有展开，传统学校教育完全不让孩子接触与财富有关的话题。”徐建明表示，我们的财商教育几乎完全缺失，甚至还教给孩子很多错误的东西。“很多家长认为孩子那么小，就教他去谈钱不好，甚至很多大人对钱也都不好意思讲。”

国外儿童是如何培养是财商的

国外儿童是如何培养是财的 在一上结发达国家和地区，人们十分重视儿童的理财教育，这种教育甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节之中。尽管社会背景存在差异性，但这些理财教育的理念是值得我们借鉴的。 春节临近，适龄儿童若能接爱相关的财商教育，既可获得有形财富的增值，更可获得财商、情商等综合素质的锻炼和提升。 8岁当家终身受益 理财方面的教育开始得越早越好。新泽西银行的创始人法尔瓦诺在他的独子8岁时，就教他如何管理自己的大学教育基金。当孩子15岁时，父亲不幸去世。但过去的是，“你亲教给我很多规律与法则。”小法尔瓦诺说。从那时起，他就开始独立处理家庭的财务事宜。 自主决定投资组合 许多人向富人建议，不要让孩子们知道将要继承的财产数额。乔布夫妇却不这样想。“我们的两个孩子都知道他们各自有一个信托基金”乔布鼓励孩子们参与市场投资，女儿16岁时就从父母那里得到4000美元用于投资。父母为她介绍了一个可信赖的投资顾问，但将投资决定权交给女儿。她现在已经有一大笔大多数成年人都求之不得的证券投资组合了。 割草赚钱买股票 帕特里克朗的大儿子瑞安要求在他12岁生日时得到一台割草机作为生日礼物，他妻子明智地给他买了一台。到那年夏末，他已经靠替人割草赚了400美元。帕特里克朗建议他用这睦钱做点投资，于是他决定购买耐克公司的股票，并因此对股市产生了兴趣，开始阅读报纸的财经版内容很幸运，他购买耐克股票的时机把握得不错，赚了一些钱。当瑞安9岁的弟弟看见哥哥在10天赚了80美元后，也做起了股票买卖。 吃麦当劳以致用 住在纽约的劳拉舒尔茨说，13岁的儿子最喜欢的餐厅是麦当劳，并对它始终如一。他7岁那年，我开始送他第一股麦当劳股票，以后逐年增加。每次麦当劳公司的年报寄至时，他都会他细阅读；每次去附近的麦当劳用餐时，他都要认真考察一番。这些股票不像过完节就扔掉的玩具，从中得到的经验将伴随他一生。 上网学会拍卖课 利用互联网给孩子一些投资的意识，是盖瑞古川的想法。不久前，盖瑞收到了很多皮卡丘（动画片的主角）粘贴卡片，因为他持有卡片制造商的股票。于是，他一本正经地告诉两个女儿：“皮卡丘卡片现在卖得可火了，这个消息千真万确。”9岁的爱丽期和7岁的凯莉脱口而出：“爸爸，那我们把它卖掉吧”。此后的几个月台票里，两个孩子在网站上拍卖了这些卡片，一路竞价到2000美元才脱手，给他们自己上了一堂最好的经济课。 法国人的理财：家长给孩子设账户 法国人是浪漫而又崇沿消费的民族，法国孩子不仅受到热衷于高消费的家长的影响，而且周围环境中的电视、画报等媒体中铺天盖地的广告更是无时无刻在刺激着他们的消费欲望。 法国的有长们认为应该给自己的孩子发放零用钱，他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。 法国的父母在孩子三、四岁的时候就开始对他们进行家庭理财课程的教育，让他们学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的有机关系，不知不觉让他们建立理财的意识。法国家长们认为，让孩子早早拥有属于自己的私房钱有利于培养孩子经济上一定的独立性。他们还鼓励孩子将这笔看似不起眼的小钱消费掉，然后和孩子交流感受，帮他们分析消费是否合理，让孩子从中获取经验，汲取教训。 随着孩子的消费欲望和消费种类的增加，法国家长给孩子的零用钱也适当地提高。法国家长

少儿财商教育体系的介绍

少儿财商教育体系 ------中财智业少儿财学院简介 一、中财智业教育简介 中财智业少儿财学院是一个致力于国际华人少儿理财文化教育研究和交流、少儿理财教育培训和学习测评的专业机构，同时进行少儿理财能力等级考试（ICF-LECF）、少儿理财创意系列课程（ICF-CCCF）、以及注册少儿财商指导师（IIQF-CFQI），为4岁以上的少年儿童和学生提供一个全方位的SPOC理财教育考试方案。 从少儿理财教育——财商指导师、从幼儿园——大学生成人、从左脑知识点——右脑创意课程、从在线视频教学——线下加盟体验、从社会加盟——学校合作、从团体学习——个性化指导、从学生孩子——老师家长、从教程教案机考传统教育——桌游竞赛声视频微教育，中财智业教育已基本建成少儿理财教育测评整套标准化体系，从而成为提升少儿财商进行理财教育之最全面系统前瞻的、专业教育标准化服务供应商，中财智业教育也同时成为最名副其实的“少儿财商学院”。 二、中财智业教育课程 1、少儿理财等级考试课程（LECF）： （1）教程：PRE-LEVEL幼儿理财兴趣教程（4-6岁）、LEVEL-1幼儿理财启蒙教程（7-9岁）、LEVEL-2少儿理财起步教程（9-12岁）、LEVEL-3少儿理财进阶教程（11-15岁）、LEVEL-4少年理财高阶教程（14-18岁）；LEVEL-5青少年理财精品教程（16岁以上）。 （2）LECF能帮助孩子： A.培养创造财富的意识； B.树立科学的金钱消费观和投资理财观； C.逐步形成储蓄意识、健康的投资理念； D.学会珍惜节约财富、有效合理分配使用财富； E.较为全面地了解各种金融工具，为未来的金融投资打下坚实的基础。 （3）目标：培养“勤俭、创新、自立、责任”的品质习惯，成为高财商的未来青年。 2、少儿理财创意系列课程（CCCF）： （1）教程：少儿理财创造力课程（初/中/高级）、少儿理财创业课程（初/中/高级）、少儿理财手工课程（初/中/高级）、少儿理财戏剧课程（初/中/高级）、少儿理财绘本课程（初/中/高级）。 （2）CCCF能帮助孩子： A. 培养他们的技能和灵活的独创精神，体现领导、组织能力； B. 运用思维导图进行思考，促进大脑发育和增强记忆力； C. 让孩子在实操模拟中深入体会创业的种种滋味； D. 对创业及经营企业有一定的理解，树立“智者创新，能者创业”的意识； E. 从小树立“创意劳动创造财富”的意识。 （3）目标：培养“动手、动脑、创新、创业”的行为习惯，成为高财商的行动者。 3、少儿课程部份教材教辅资料： 800万字的21门课程教材教案、学员训练手册、教师训练卡、教学PPT、教学与计划、声频视频教辅资料、少儿财商游戏101教程、理财小能手桌面游戏、在线教学视频、直播微课、网络考试等等一应俱全。

儿童财商培训课程策划方案

儿童财商培训课程营销策划方案 我们在通过言传身教的方式，教导孩子人生哲理的同时，也要教导孩子如何善待自己，包括善待自己的未来。我们这一代人也许要花掉大把的时间，甚至大把的辛辛苦苦赚来的财富，才可以得到现在的所有，那么为什么要让我们的孩子再去经历这样一次毫无意义的生活经历。 我们也许应该比现在更优秀，但是就是因为在我们少年青年时期，没有人告诉我们正确的理财观念，正确的对待金钱的态度。我们错过了。但是我们的下一代人，他们不应该错过。他们应该比我们更优秀，他们应该是站在比我们当初更高的起点上。 美国教育基金会会长夏保罗先生，这位为世界各国培养出1000多名CEO 的教育家说，美国许多家长在如何对孩子进行教育的问题上有一个共同的认识：在孩子IQ(智商)、FQ(财商)、EQ(情商)的教育培养中，FQ(财商)的教育培养最重要，要想子女成材，就一定要从他们小的时候开始进行理财教育。 他甚至强调：“对于一个家庭来说，小孩不会理财，富不过三代。” 把财商留给孩子，而不仅仅是金钱。 美国家庭培养孩子对钱的认识和理财能力都比较早，社会对孩子财商的基本要求是： 3岁时能够辨认硬币和纸币； 4岁时认识到我们无法把商品买光，必须在购买时作出选择； 5岁时知道钱币的等价物，例如：25美分可以打一次投币电话等。知道钱是怎么来的； 6岁时能够找零； 7岁时能够看懂价格标签； 8岁时知道自己可以通过做额外工作赚钱，学会把钱存到储蓄账户里；

9岁时能够简单制定一周的开销计划，购物时知道比较价格； 10岁时懂得每周节省一点钱，以备有大笔开销时使用； 11岁时知道从电视广告中发现有关花钱的事实； 12岁时能够制定并执行两周的开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。实行方案如下：（正在筹措中） 为了更有效的推介暑期财商培训课程： 策划方案如下： 1. 与青少年宫形成密切合作关系。 详情略。 2. 与贵族学校形成密切合作关系。 详情略。 3. 企业家协会 与企业家协会密切合作。在让企业家协会推介我们的课程的同时；也可以免费加入我们的一些针对企业家的演讲，或者组织一些免费的或者费用相对低廉的课程。以提高公司知名度！ 例如针对现在，股票基金市场低迷的现状，人们会另外寻觅途径投资，比如古董古玩古画古钱币的收藏，但是大多数人又对此类的古董缺乏专业的认知，故在此时举办相当的古董鉴别课程如同及时雨。同时也给公司提供了另外一种理财途径。 另外也可以加入企业相关的企业危机管理人力资源管理的课程，帮助了客户就等于是帮助了自己。我们以帮助客户为公司的宗旨！让客户依赖我们的专业知识！