作业完成质量评价表

( )学生语文作业完成质量评价表

2016.9

优秀：☆良好：△合格：√

中层管理人员工作考评表

月中层管理人员工作考评表岗位名称: 考评要素分值考核内容完成情况白评考核预算计划 15分5预算全面性10预算准确性工作质量 25分5全局观念 15内部管理状况 5 工作原则性合作性工作实绩 45分20 交办任务及计划内任务完成情况 15工作量及工作效率10 对重点工作或项目完成情况工作创新 15分10 工作有追求和创新意识 5 善于学习勇于提局突出贡献奖励分10 贡献突出成绩显著 —总评分考核评语分管领导签字：白评人签字:

中层管理人员月度考核评分方法考评要素分值考核内容要求评分等级预算计划 15分5预算全面性预算全面有效，无追加预算好较差 5 , 4 , 3 , 2 , , 10预算准确性预算准确，与实际执行吻合好较差 10 - 8 - 6 . 4 ? ? 工作质量 25分5全局观念服从公司利益，在部门工作与公司任务发生冲突时能以全局利益为重，局效组织完成，体现局质量、高水平好较差 5 - 4 - 3 - 2 -- 15内部管理状况不断完善各项管理制度，本部门员工无违纪好较差 15 - 12 - 10 - 8 ?-5 工作原则性合作性注意搞好内外部团结，工作协调性较好，无客户和其它部门投诉好较差 5 - 4 - 3 - 2 -- 工作实绩 45分20 交办任务及计划内任务完成情况按时按量出色完成上级交办任务，无拖期或调整状况，计划内任务能做到按时或超额完成好较差 20 18 15 12 … 15工作量及工作效率工作量饱满充实，工作效卒局好较差 15 ? 12 ? 10 ? 8 (10) 重点工作或项目完成情况能分清自身工作的轻重缓急，抓大事、要事，认真有实效，能想方设法按质按量按时完成任务好较差 10 ? 8 . 6 . 4 ? ? 工作创新 15分10 工作有追求和创新意识对工怀追求及创新意识，善于发现不足之处，不断改进提高好较差 10 ? 8 . 6 . 4 ? ?5 善寸学习勇丁提高努力学习管理知识和专业知识，善于借鉴别人的经验教训为我所用好较差 5 , 4 , 3 , 2 , , 突出贡献奖励分10 贡献突出成绩显著对公司决策或管理创新方面提出了自己的见解并被采纳，或取得较大经济效益好较差 10 ? 8 . 6 . 4 ? ?

小学生作业评价标准

牛岭小学学生作业评价标准总要求: １、学生作业本封面应写清姓名、班级,爱护本子,不乱涂乱画,不卷角。２、要求学生不抄袭作业,按规定时间上交,既要允许学生有差异地完成作业,又要激励学生更快更好地完成作业,要注意培养学生自我检查作业、自我订正作业得习惯与能力。对不合规范要求得作业,教师要耐心指导,个别帮助,引导学生自觉改正,鼓励学生在下次作业时按规范要求做好,对未按时上交得学生要查明原因,提出要求,督促以后准时上交作业,对作业有困难得学生要及时给予帮助、鼓励。３、作业认真、工整、清楚,正确率高。４、解题方法灵活、简捷、合理。５、错误及时改正(不用修正液)。６、作业本保持干净、平整。一、语文 1、学生作业。 (1)作业用笔:一、二年级使用铅笔;三、四、五、六年级用纯蓝水钢笔,中性笔。 (2)作业本:一、二年级抄写拼音用四线格本,抄写生字用田字格本。老师要认真指导书写,做到笔划规范,比例适当。三年级以上语文作业用双线格语文本或练习本。 (3)作业格式要求:

①在双线格本上或练习本上完成相关练习时,要求每次作业都要在第一行中间写明课文题目。 ②学生做填空时,要求填写部分下面用尺划横线,也可用括号表示。 ③造句时词语顶格写,词后带上破折号,(破折号占两格)然后造句。关联词语应标上省略号(省略号占两格),然后造句。所造得句子一行写不下,需另起一行时,要对齐句子得第一个字。 ④回答问题要先抄题目,在抄写题目后面这一行里不能接着答题。另起一行写好“答”字,加上冒号。 ⑤正确书写标点符号,逗号、句号、问号、感叹号、分号等占一格,前引号、后引号各占一格,省略号、破折号占两格。不要在每行得第一格写标点。 1、学生习作: (1)誊写用笔:同语文作业一样使用钢笔。 (2)作文本封面里第一页应空出来作目录用,每次作文得题目应写在“目录”页上,第一行中央应标“目录”两字,两字相隔两格。第二页起进行誊写。教师评语下面学生不再誊写。凡作文都另起新页。 (3)文题写在第一行居中位置,正文每节开头空两格。标点符号占一格,破折号、省略号占两格,每行得第一格不写标点符号。 (4)字迹工整,书写规范,字形见方,高度占格子得2/3,写在格子中间。不写繁体字。 (5)誊写前要反复推敲,认真修改,保证作文质量,并按时完成。誊写

中层管理人员工作考评表.docx

岗位名称：考评要素预算计划 15分工作质量 25分工作实绩 45分工作创新 15分突出贡献奖励分考核评语月中层管理人员工作考评表分考核内容完成情况自评考核值 5预算全面性 10预算准确性 5全局观念 15内部管理状况工作原则性 5 合作性交办任务及计划内 20 任务完成情况 15工作量及工作效率 10对重点工作或项目完成情况 10 工作有追求和创新意识 5 善于学习勇于提高 10贡献突出—成绩显著总评分分管领导签字：自评人签字：

中层管理人员月度考核评分方法考评要素分考核内容值要求评分等级预算计划15分工作质量25分工作实绩45分工作创新15分突出贡献奖励分5预算全面性 10预算准确性 5全局观念 15内部管理状况工作原则性 5 合作性交办任务及计 20划内任务完成情况工作量及工作 15效率重点工作或项 10 目完成情况工作有追求和 10 创新意识善于学习 5 勇于提高贡献突出 10 成绩显著预算全面有效，无追加预算预算准确，与实际执行吻合服从公司利益，在部门工作与公司任务发生冲突时能以全局利益为重，高效组织完成，体现高质量、高水平不断完善各项管理制度，本部门员工无违纪注意搞好内外部团结，工作协调性较好，无客户和其它部门投诉按时按量出色完成上级交办任务，无拖期或调整状况，计划内任务能做到按时或超额完成工作量饱满充实，工作效率高能分清自身工作的轻重缓急，抓大事、要事，认真有实效，能想方设法按质按量按时完成任务对工作有追求及创新意识，善于发现不足之处，不断改进提高努力学习管理知识和专业知识，善于借鉴别人的经验教训为我所用对公司决策或管理创新方面提出了自己的见解并被采纳，或取得较大经济效益好较差 5· 4· 3·2·· 好较差 10· 8· 6· 4·· 好较差 5· 4· 3·2·· 好较差 15·12·10·8·· 好较差 5· 4· 3·2·· 好较差 20·18·15·12·· 好较差 15·12·10·8·· 好较差 10· 8· 6· 4·· 好较差 10· 8· 6· 4·· 好较差 5· 4· 3·2·· 好较差 10· 8· 6· 4··

语文作业评价标准

一年级作业批改等级三颗星：书写认真，字形平正、均匀，结构合理，重心平稳，笔画书写到位，卷面整洁，无知识性错误。两课星：书写较认真，字形大小均匀，重心较均匀，笔画书写较到位，卷面较整洁，无知识性错误。一颗星：书写不够认真，字体比较工整，大小较均匀，无知识性错误（有错误订正后可打一颗星）二年级作业批改等级五颗星：书写非常认真，字形美观，笔画书写到位并有笔锋，卷面整洁，无错误，是学生学习的榜样。四颗星：书写认真，字形大小均匀，字迹工整，笔画书写到位，卷面整洁，无错误。三颗星：书写较认真，字体工整，笔画基本书写到位，无错误。二颗星：书写一般，字体较为工整，无错误。一颗星：书写出错误，订正后再打一颗星。 ! 三年级语文作业等级评价三年级语文等级评价是根据学生作业的解答情况，学生作业的正确、书写工整、干净为依据，分为“优+、优、良、中”。 1、作业正确率高、书写认真的得“优+”。 2、作业正确率高，书写不够认真的只能得“优”。 3、作业有错、但能及时订正的也可得“良”（书写认真）或“中”（书写一般）。

四年级语文作业批改等级标准作业类型：词语本、习字册、大作文、《练习与测试》 1、词语本田字格本，生字写3遍，带拼音，隔一个田字格，组2个词语，不写拼音。按时完成——良【按时完成，书写认真，书面整洁——优按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优+ 2、习字册（1）执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺、笔划、间架结构。（2）描红到位。按时完成——良按时完成，书写认真，书面整洁——优按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优+ （ 3、作文本作业批改规范（1）错别字明确圈出，让学生订正在□内，老师批后封口。（2）标点符号点在格子里，（左下方）第一格不点。（3）作文成绩打等级，批改日期写在文章结束右下方。（4）作文批改中，老师对1/3学生给与评语，要求书写认真。按时完成，语句通顺——良按时完成，语句通顺，较少病句，条理清晰，详略得当，书写认真，书面整洁——优按时完成，语句通顺，条理清晰，详略得当，重难点突出，能恰当运用好词好句，内容生动，中心明确，书写认真，书面整洁，能起到榜样作用——优+ 。 4、《练习与测试》作业按时完成——良作业按时完成，书写认真，书面整洁——优作业按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优+

仓库管理的作业质量评价指标体系

仓库管理的作业质量评价指标体系一、仓储管理 1、仓库管理员职责 2、仓库的组织结构 3、仓库管理员的任职资格 4、如何建立仓库管理指标体系 5、如何制定仓容定额 6、如何进行储存物品的定期检查二、仓库规划 1、如何进行仓库平面布置 2、如何计算仓库面积 3、如何确定仓库参数三、库存管理 1、安全存量 2、最低存量 3、有效存量 4、最佳订购点 5、ABC管理法 6、小件不必要的库存 7、如何进行零库存 8、如何使用JIT存料管理方式 9、不良症状及其改善四、入库运作 1、如何做好物料入库准备 2、如何进行物料入库验收 3、如何进行实物验收 4、如何处理商品验收中发现的问题 5、如何办理入库手续五、仓库保管 1、如何进行理货 2、如何划分料区

3、如何设计保管空间 4、如何进行物料编码 5、如何进行货位编码 6、如何进行盘点作业六、半成品收发与退货 1、半成品的入库控制 2、半成品的出库控制 3、半成品的退货补料控制七、成品收发与退货 1、成品的入库控制 2、成品的出库控制 3、如何处理成品出库中的问题八、呆废料管理 1、呆料的处理与排除 2、废料的处理与报警九、盘点与现场5S 1、盘点方法与盘点制 2、一目了然的现场 3、看板管理十、仓库的电脑化管理 1、仓库电脑化管理的应用 2、电脑化仓库管理的基本结构 3、仓库电脑化管理的操作十一、JIT生产制度与MRP（ERP）管理体系的实际应用 1、以物流为基础的JIT（准时化）生产制度 2、零库存管理的实现与理念的灌输 3、5S是JIT的基础 4、以MRP为中心的电脑化生产管理 5、发挥BOM表的作用 6、完善库存管理

项目作业及评价表

Word项目作业分值：15分选择自己喜欢的主题，用Word完成一份电子板报作品。具体要求： 1、主题明确，健康向上。 2、板报页数1~2页。 3、横版竖版均可，纸张大小可根据自己对作品的内容规划自行选择。 4、版面规划合理，板块清晰、整洁，4～6个板块。 5、要求图文并茂，有适当的修饰来为主题服务，风格统一。 6、要体现以下技术要素：【标记*表示可选项，其他为必选项】（1）页面设置（纸张大小、页边距、方向等）（2）文本框的使用（建立、修饰）（3）图片的使用（插入、修饰、作为背景或底图、设置图文环绕方式）（4）艺术字的使用（5）文字格式设置（字体、大小、颜色、效果）（6）段落格式设置（缩进、行间距、对齐方式）（7）分栏（文本框内部或板块间）（8）图形的绘制和应用（图形设置）（9）表格的绘制和应用（表格内容、边框、背景设置） *（10）页眉页脚的设置（内容、修饰、页码设置等） *（11）页面修饰（页面边框、底纹设置等）主题选择提示： 1、动物 2、植物 3、文学 4、历史 5、地理 6、天文 7、军事 8、体育 9、生活 10、校园 11、班级 12、信息技术 13、美术 14、书法 15、音乐 16、时政 17、美食 18、交通 19、水源 20、气象 21、旅行 22、杂技 23、广告 24、养生 25、舞蹈 26、民俗 27、环境 28、服装 29、茶道 30、棋备注： 1、主题可参考上述类别或另选其他。请根据自己所选的主题搜集素材，如：图片、文字内容等 2、项目作业评价表附后

Word项目作品评价表说明：1、右上角的浅橘黄底色区域填写各组成员机器号及学号。学号下方一列填写相应学生的各项评分及总计成绩。 2、总计成绩满分为1500分，除以100作为折合成绩。

作业评价标准

长古城中学关于作业批改情况评定量化细则俭查、批改学生作业作为课堂教学的一个重要环节，既可以检查学生的掌握情况，又可以反馈教师的课堂教学效果。为了督促广大教师认真，及时批改作业，分析课堂教学成败得失，有针对性地做好知识的查漏补缺，让作业起到其应有的作用，教导处特对作业批改情况制定评定量化绌则如下：一、作业批改基本要求： 1、语文、数学、英语要求每天批改当天作业，每天抽查学生作业不低于所教学生的五分之一，作文全批全改，每两周检查批改，全体学生作业一遍，每次检查部要求有详细的检查记录。 2、物理、化学每节课后抽查学生怍业不低于所教学生的六分之一，每三周捡查批改全体学生作业一遍，每次检查都要求有详细的检查记录。 3、政治、历史、生物、地理、每天检查学生总数的六分之一，每三周捡查批改全体学生作业一遍，每次检查都要求有详细的检查记录。二、检查评定形式：教导处对作业批改情况评定量化工作累墩定期检查和不定期抽查两种形式，每次检查10分，其中作业批改记录情况占4分．学生作业本批改情况占6分。定期检查由任课教师提供不少于任教学生数30％的作业量，不定期抽查由学校教导处直接进班随机抽取不少于学生总数20％的作业量。学期末按定期检查成绩的40％与不定期抽查成绩的60％的和计算任课教师的作业批改成绩。三、具体评定方案 l、作业批改记录(共4分)包括：记录次数(1分)、作业目的分析、(0. 5分)、学生作业情况分析(1分)、共性问题和个别问题分析(1分)、处理意见和措施(0. 5分)，五项分别打分。 (1)记录次数(1分)，按当前课时数×60％计算，每减少10个百分点扣0 1分，扣完为止： (2)练习目的分析(0 .5分)、，要求目的明确，选题精当： (3)学生作业情况分析（1分），要求对学生完成作业的总体情况进分析．有较好学生名

管理人员年度考核评分表

管理人员年度考核评分表评价内容经营部工程部办公室财务部安全监理部林诚张霞王金凤董晓璐杨雯王艳梅刘影路振国责任心(10分) 1) 工作认真、主动，态度积极、勇于承担责任；（8-10分） 2) 工作认真努力，能较好完成份内工作（5-7分） 3) 工作任务需要督促才能完成（3-4分） 4) 粗心大意，敷衍了事，推卸责任（0-2分）合作性（10分）1) 顾全大局、协作意识强，积极主动配合他人作；同事之间相互配合良好，有效进行团队工作（8-10分）； 2) 能和同事相互配合工作，能帮助他人完成工作；（5-7分） 3) 在必要时能够提供帮助、与人合作（3-4分） 4) 不原与人合作，影响到部门间人员工作的配合和进展（0-2分）纪律性（10分）1) 服从领导安排,能自觉遵守和维护公司的各项规章制度 (8-10分) 2) 在一定的监督下,能遵守公司和制度,无违纪行为;(5-7分) 3) 偶尔有迟到和早退等轻度违纪现象，但是工作态度较好（3-4分） 4) 常有迟到、早退、脱岗及其它违反劳动纪律行为违行为，不服从领导、态度恶劣（1-2分）。 5) 不遵守公司或部门其它各类管理制度或规定，上班期间从事与工作无关的事，影响正常工作秩序、妨碍他人工作（0分）学习能力（10分）1）能不断接受新知识，掌握与工作相关的知识和技能，很好地用于工作中；（8-10分） 2）能根据工作需要，积极主动学习必要的知识和技能，适应工作要求（5-7分） 3）根据工作需要，掌握必要的知识和技能（3-4分） 4）学习态度不好，很少主动学习（0-2分）执行力（10分）1）能迅速发现关键问题，并采取措施有效解决；（8-10分）2）能分辨关键问题，并设法寻求解决；（5-7分） 3）对出现的问题能够有自己的见解；（3-4分） 4）遇到问题毫无办法，也不积极报告（0-2分）。意志力（10分）1）工作态度不受环境和情绪的影响，能承受较大的压力，保持积极的工作态度；（8-10分） 2）面对工作中的挫折，能通过自我调节，坚持完成工作任务；（5-7分） 3）在一定的压力和挫折下，对工作不够成大的影响，仅在较短时间内以消极的态度对待工作；（3-4分） 4）常因工作压力和挫折影响工作，不能正确对待工作中的批评（0-2分）工作数量（16分）1) 工作量远高于平均水平，超出正常工作要求（14-16分） 2) 工作量正常,达到岗位要求(11-13分) 3) 工作量低于工作要求;(8-10) 4) 工作量远低工作要求(5-7分) 工作质量（12分）1) 工作效果优秀,少有失误,常超出工作期望(11-12分) 2) 工作效果好,偶尔有失误,符合工作要求(9-10分) 3) 工作效果较好,非关键性错误时有发生,工作质量尚符合工作要求(6-8分); 4) 工作效果差,可避免的错误频繁发生,不符合工作要求.(0-5分)

高层管理人员工作评价表

高层管理人员工作评价表评价要素：风险控制的责任评价规则：阴影部分不必画标记方格所对应的垂直方向的职位的价值“大于”水平方向上的职位——３分方格所对应的垂直方向的职位的价值“等于”水平方向上的职位——２分方格所对应的垂直方向的职位的价值“小于”水平方向上的职位——１分高层管理人员工作评价要素定义风险控制的责任——指为保证生产、销售、管理等工作的顺利进行，并维持企业合法权益所担负的责任,责任的大小由失误后损失影响的大小作为判断基准。对经营业绩的影响——指在正常工作状态下，岗位的工作行为和结果对企业的经营业绩影响大小。人际交往与协调的复杂性——指为保证工作的顺利进行，本岗位所需要具备的人际交往与协调技巧,由岗位所要交往和协调的人数和多样性作为判断基准。

知识的深度与广度——指在顺利履行工作职责时所需使用的各种学科、专业领域知识的广泛程度，以及对专业知识掌握的精深程度。决策的影响面——指在正常工作状态下，因决策失误可能造成的成本，费用等损失及工作效果不良所担负的责任。责任的大小由可能损失及工作效果不良的影响范围大小和影响时间持续长短为判断依据的。管理的幅度——指由本岗位直接和间接管理的员工数量，管理工作门类的多样性以及垂直负责的组织层级数量多少。工作的复杂性——指在工作中履行职责的复杂程度，判断基准根据所需的认识判断、分析和计划的水平而定。对企业未来发展的贡献度——指在正常工作状态下，岗位的工作行为和结果对企业未来发展的贡献大小。判断基准根据岗位工作对企业未来发展所产生的影响。人力资本的获得成本——是指寻求岗位所需人员的困难程度。由市场上人才的供求数量、希缺程度、人员的稳定性和在市场上搜寻人才的成本作为判断基准。经验的多样性——量胜任该职位所需要最少的相关工作经验要求。判断基准根据掌握多种经验所花费的时间。