《失去的一天》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学 陆增堂
3 失去的一天
1 清晨，妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
2 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！
3 佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活吧。于是，他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
4 傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
5 可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
6 “你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
7 妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：
“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
8 妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧，砌工干得多么出色！”
9 妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
10 “这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”
11 最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
12 “这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且他们同样又借走了这么多的新书。”
13 “可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
本文作者为前苏联的苏霍姆林斯基。
一）预习练习
一、看拼音读准汉字
rèn wùlǜyīn rúgài xī xì
任务绿阴如盖嬉戏
diū shīchū sèchán xián yù dī
丢失出色馋涎欲滴
yóu shǒu hào xián
游手好闲
二、读词语注释
任务: 1、交派的工作；2、担负的责任。
绿阴如盖．：（盖:伞）形容绿叶长得十分茂盛，像伞一样遮盖着，阳光几乎无法透过。
嬉戏：游戏;玩乐。
丢失：1、失掉;遗失；遗失的事实或情况。
出色：1、卓越；2、杰出;出类拔萃；3、在结构、制作、设计或表现方式上高人一等的。
馋涎欲滴：（涎：口水）馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。
游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。
三、说说你对课题的理解
四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？
把问题写下来。查查字典，进行思考。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
六、在文中划出关键句
七、看拼音写汉字
rèn wùlǜyīn rúgài xī xì
diū shīchū sèchán xián yù dī
yóu shǒu hào xián
八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思
任务:
绿荫如盖．：
嬉戏：
丢失：
出色：
馋涎欲滴：
游手好闲：
九、填空
本文是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的作品，写了妈妈下班后发现佩佳在一天里没按要求、，而只是、吃、跟 ______嬉戏、在休息，就带他去看拖拉机手、砌工、面包师、读者在一天里的和，使佩佳体会到在一天里珍惜时间和浪费时间进行对比,从而为自己一天的___________而，说明时间，要珍惜，不要的道理。
十、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1-3）。
第一层（1）。
第二层（2-3）。第二段（4-12）。
第一层（4-6）。
第二层（7-12）。第三段（13）。
学习小建议
快速默读课文，说说什么叫做“失去的一天”？
佩佳为什么会失去一天？
在你身上有没有发生过“失去的一天”的事？如果一天的时间由你来支配，你将如何安排它？
【答案】
3 失去的一天
1 清晨，妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
2 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！
3 佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活吧。于是，他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
4 傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
5 可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
6 “你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
7 妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
8 妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧，砌工干得多么出色！”
9 妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
10 “这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”
11 最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
12 “这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且他们同样又借走了这么多的新书。”
13 “可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了
头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
本文作者为前苏联的苏霍姆林斯基。
一）预习练习
一、看拼音写汉字
rèn wùlǜyīn rúgài xī xì
任务绿荫如盖嬉戏
diū shīchū sèchán xián yù dī
丢失出色馋涎欲滴
yóu shǒu hào xián
游手好闲
二、注释词语，并给加点字作注。
任务: 1、交派的工作；2、担负的责任。
绿荫如盖．：（盖:伞）形容绿叶长得十分茂盛，像伞一样遮盖着，阳光几乎无法透过。
嬉戏：游戏;玩乐。
丢失：1、失掉;遗失；遗失的事实或情况。
出色：1、卓越；2、杰出;出类拔萃；3、在结构、制作、设计或表现方式上高人一等的。
馋涎欲滴：（涎：口水）馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。
游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。
三、说说你对课题的理解
“失去的一天”讲的是妈妈下班后发现佩佳在一天里没按要求栽树、读书,而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息，因而浪费了一天的时间. 佩佳在妈妈的帮助下,认识了自己的错误,懂得了要珍惜时间，不要虚度光阴的道理。
四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。
1、读准加点的词语
麦茬chá砌qì成
2、解释词语
麦茬地：指麦子收割以后残留着麦子的根和茎的农田。基脚：是指基础、建筑物的根脚。
约莫：大概；估计。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。见原文。
六、在文中划出关键句
见原文。
七、看拼音写汉字
rèn wùlǜyīn rúgài xī xì
任务绿荫如盖嬉戏
diū shīchū sèchán xián yù dī
丢失出色馋涎欲滴
yóu shǒu hào xián
游手好闲
八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思
任务: 1、交派的工作；2、担负的责任。
绿荫如盖．：（盖:伞）形容绿叶长得十分茂盛，像伞一样遮盖着，阳光几乎无法透过。
嬉戏：游戏;玩乐。
丢失：1、失掉;遗失；遗失的事实或情况。
出色：1、卓越；2、杰出;出类拔萃；3、在结构、制作、设计或表现方式上高人一等的。
馋涎欲滴：（涎：口水）馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。
游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。
九、填空
本文是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的作品，写了妈妈下班后发现佩佳在一天里没按要求栽树、读书，而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息，就带他去看拖拉机手、砌工、面包师、读者在一天里的工作和收获，使佩佳体会到在一天里珍惜时间和浪费时间进行对比,从而为自己一天的游手好闲而羞愧，说明时间一去不复返，要珍惜时间，不要虚度光阴的道理。
十、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1-3）写妈妈让佩佳栽树、读书，但佩佳在
一天里什么事也没做。
第一层（1）妈妈上班之前给佩佳布置了
一天的任务。
第二层（2-3）佩佳却只是睡觉、吃鲜果、跟
蝴蝶嬉戏、在桑树下休息，浪
费了一天的时间。
第二段（4-12）写妈妈对佩佳进行的教育。
第一层（4-6）写妈妈知道佩佳没有完成任务
后,指出了他的错误所在,并建
议佩佳走出去,看看人们在他
失去的这一天当中做了些什么
事。。
第二层（7-12）妈妈带他去看拖拉机手、砌工、
面包师、读者在一天里工作和
收获。
第三段（13）写佩佳在妈妈的教育下,明白了什
么叫做“失
去的一天”。
二）学习小建议
快速默读课文，说说什么叫做“失去的一天”？佩佳为什么会失去一天？
“失去的一天”是指由于佩佳没有完成妈妈布置他一天的任务，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论佩佳多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
佩佳在一天里先是睡觉，后来又吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息。佩佳不是没想过干活，但是每次想到干活，他总是用“还来得及”“坐一会儿再开始”等这样的想法来给自己贪睡、贪玩找理由。因此佩佳
会失去了一天。
[练习意在:促使学生了解和理解课文内容]
在你身上有没有发生过“失去的一天”的事？如果一天的时间由你来支配，你将如何安排它？
略
[练习意在:促使学生通过以“我拥有了一天”为题，说说或者写写自己如何安排一天的时间。使学生学会自觉拥有每一天.]
鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂
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1、 扫雷游戏 2、已知不等式：21y x px ≤-++求能使x y +最大值为2的负实数p 的取值范围。 3、如图所示，直线l 经过点P ，且垂直于AB ，当长方形AOBP 的周长为20时，请求出无论图形如何变化，l 始终经过的定点坐标___________。 4、在反比例函数k y x = 上存在点C ，以点C 为圆心，1为半径画圆，圆上存在两点到O 点距离为2，则k 的取值范围______________ 5、已知直线MA NB 、均与线段MN 为直径的半圆相切，直线AB 与半圆相切于点F ，P 在线段MN 上且PF MN ⊥，当直线AB 变化时，求+PA PB AB 的最大值 6、在1,2,3……,39,40数列中能找出__________对数字使它们的差的绝对值为质数。
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4习题四 1.设随机变量X 的分布律为 求E （X ），E （X ），E （2X +3）. 【解】(1) 11111 ()(1)012;82842 E X =-? +?+?+?= (2) 22 22211115()(1)012;82844 E X =-?+?+?+?= (3) 1 (23)2()32342 E X E X +=+=?+= 2.已知100个产品中有10个次品，求任意取出的5个产品中的次品数的数学期望、方差. 故 ()0.58300.34010.07020.0073E X =? +?+?+?+?+? 0.501,= 5 2 ()[( )]i i i D X x E X P == -∑ 222(00.501)0.583(10.501)0.340(50.501)00.432. =-?+-?++-?= 3.设随机变量且已知E （X ）=0.1,E (X )=0.9,求P 1，P 2，P 3. 【解】因1231P P P ++=……①, 又12331()(1)010.1E X P P P P P =-++=-= ……②, 2222 12313()(1)010.9E X P P P P P =-++=+= ……③ 由①②③联立解得1230.4,0.1,0.5.P P P === 4.袋中有N 只球，其中的白球数X 为一随机变量，已知E （X ）=n ，问从袋中任取1球为白球的概率是多少？ 【解】记A ={从袋中任取1球为白球}，则
(){|}{}N k P A P A X k P X k ===∑ 全概率公式 1{}{} 1().N N k k k P X k kP X k N N n E X N N ===== ===∑∑ 5.设随机变量X 的概率密度为 f （x ）=?? ? ??≤≤-<≤.,0,21,2, 10,其他x x x x 求E （X ），D （X ）. 【解】1 2 2 1 ()()d d (2)d E X xf x x x x x x x +∞ -∞ = =+-? ?? 2 1 3 32011 1.33x x x ?? ??=+-=??????? ? 1 2 2 2 3 20 1 7 ()()d d (2)d 6 E X x f x x x x x x x +∞ -∞ ==+-= ? ?? 故 2 2 1()()[()].6 D X E X E X =-= 6.设随机变量X ，Y ，Z 相互独立，且E （X ）=5，E （Y ）=11，E （Z ）=8，求下列随机变量的数学期望. （1） U =2X +3Y +1； （2） V =YZ -4X . 【解】(1) [](231)2()3()1E U E X Y E X E Y =++=++ 25311144.=?+?+= (2) [][4][]4()E V E YZ X E YZ E X =-=- ,()()4()Y Z E Y E Z E X - 因独立 1184568.=?-?= 7.设随机变量X ，Y 相互独立，且E （X ）=E （Y ）=3，D （X ）=12，D （Y ）=16，求E （3X -2Y ）， D （2X -3Y ）. 【解】(1) (32)3()2()3323 3. E X Y E X E Y -=-=?-?= (2) 2 2 (23)2()(3)412916192.D X Y D X DY -=+-=?+?= 8.设随机变量（X ，Y ）的概率密度为
欧阳光中数学分析答案
欧阳光中数学分析答案 【篇一：数学分析目录】 合1．1集合1．2数集及其确界第二章数列极限2．1数列极限 2．2数列极限（续）2．3单调数列的极限2．4子列第三章映射和实函数 3．1映射3．2一元实函数3．3函数的几何特性第四章函数极限和连续性4．1函数极限4．2函数极限的性质4．3无穷小量、无穷大量和有界量第五章连续函数和单调函数5．1区间上的连续函数5．2区间上连续函数的基本性质5．3单调函数的性质第六章导数和微分6．1导数概念6．2求导法则6．3高阶导数和其他求导法则6．4微分第七章微分学基本定理及使用7．1微分中值定理7．2taylor展开式及使用7．3lhospital法则及使用第八章导数的使用8．1判别函数的单调性8．2寻求极值和最值8．3函数的凸性8．4函数作图8．5向量值函数第九章积分9．1不定积分9．2不定积分的换元法和分部积分法9．3定积分9．4可积函数类r［a，b］ 9．5定积分性质9．6广义积分9．7定积分和广义积分的计算9．8若干初等可积函数类第十章定积分的使用10．1平面图形的面积10．2曲线的弧长10．3旋转体的体积和侧面积10．4物理使用10．5近似求积第十一章极限论及实数理论的补充11．1cauchy收敛准则及迭代法11．2上极限和下极限11．3实数系基本定理第十二章级数的一般理论12．1级数的敛散性12．2绝对收敛的判别法12．3收敛级数的性质12．4abel-dirichlet判别法12．5无穷乘积第十三章广义积分的敛散性13．1广又积分的绝对收敛性判别法13．2广义积分的abel-dirichlet判别法第十四章函数项级数及幂级数14．1一致收敛性14．2一致收敛性的判别14．3一致收敛级数的性质14．4幂级数14．5函数的幂级数展开第十五章fourier级数15．1fourier级数15．2fourier级数的收敛性15．3fourier级数的
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24 “一元五角就行……” 25 母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。 26 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 27 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！” 28 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 29 那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。 30 那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。 31 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 32 那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
三年级阅读训练试题及答案(精编)
1、给我一个承诺 听过这样一个故事。 在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他 焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个 小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个 承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。” 在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。 四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年 竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺??”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那 么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。 1、写出课外积累的三个有关天气的成语。(3分) 风雪交加（）（）（） 2、“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？(2分) 3、文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？(2分) 4、按要求把短文分成两部分(2分) 文章的(-)段说故事,文章()段发表议论。 5、四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？(2分) 6、看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？(2分) 7、读完这个故事，谈谈你的感受。（2）
2、时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他 就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老 年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑_______________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（）央求（） 4．组词。（4分） 呜（）悔（）跪（）探（） 鸣（）侮（）脆（）深（） 5．用“假如??就??”造句。（2分） 6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分） ___________________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分） ____ _______________________________________________________
33《关羽刮骨疗毒》练习题、课后练习题与答案编制者复旦中学陆增堂
沪教版小学语文五年级（下）33《关羽刮骨疗毒》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂 33关羽刮骨疗毒① 羽尝②为流矢所中，贯其左臂，后创 (cu āng) 虽愈，每至阴雨， 骨常疼痛。医曰：“矢镞③有毒，当破臂作创，创骨去毒，然后此患乃 除耳④。”羽便伸臂令医劈⑤之。时羽适⑥请诸将饮食相对，臂血流离⑦，盈于盘器，而羽割炙⑧引酒，言笑自若。 【注释】 ①选自《三国志》②尝：曾经。③镞(z ú)：箭头。④耳：语气词。⑤劈：用刀破开。⑥适：恰好。⑦流离：淋漓。⑧炙 (zh ì)：烤熟的肉。 【课文译文】 关羽曾经被敌人的乱箭射中，那只箭穿透了他的左臂，后来伤口 虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“那只箭的箭头 有毒，应当剖开手臂深入到受伤的骨头，把骨上的毒刮去，以后这里的 病患就除掉了。”关羽就伸出手臂叫医生用刀破开。当时，关羽正好请 将领们一起围坐着喝酒吃饭，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的 盘子，而关羽却吃着肉，喝着酒，谈笑自若。 一）预习练习 一、填空 这是一篇文言文，记叙了__时期，关羽被_所伤， ________________的故事，赞颂了关羽气概。
二、给上文分层，并写出层意。 第一层（第1-2句）。第二层（第3句）。第三层（第4句）。 二）、阅读新体验 1、借助注释、译文，理解词句，了解课文意思。 2、抓住主要人物，主要事件概括课文的主要内容。 3、从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。 三）、说写双通道 请你展开想象，说说关羽刮骨疗毒的故事。 四）、【四行式注释】 羽尝为 ．( )( )()( )( ) [ [] 流矢所中，【原文】． 【词语解释】，]【译文】 【语法分析】 { }贯其左臂，后创(cuāng)虽愈，
西师大版语文三年级下册专项练习-课内专项练习卷.doc
西师大版语文三年级下册专项练习-课内专项练习卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 1 . 阅读《一只小鸟》片段，回答问题。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的 阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖 刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里充满着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着—— 【1】我会写出下面词语的近义词。 觅食——（ ） 充满——（ ） 赞美——（ ） 好像——（ ） 【2】画“——”的句子运用了________的修辞手法，我也会来写一句。 ________________________________________ 【3】“它的小脑子里忽然充满了新意”，小鸟的“新意”是什么？ ___________________________________ 【4】树下有许多孩子，孩子们看到了什么？想到了什么？ 孩子们看到了________________________； 孩子们想到了______________________________ 。 2 . 阅读《三月桃花水》片段，回答问题。 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟…… ，三月桃花水； ，三月桃花水！ 【1】按照原文填空。 【2】三月桃花水为什么是“春天的明镜”？请用“——”在文中画出来。 【3】发挥你的想象力，你觉得三月桃花水还会看见什么呢？ ______________________________ 【4】结尾点出了三月桃花水的___________和___________。 3 . 阅读《扁鹊治病》片段，回答问题。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了满脸不高兴。扁鹊连忙退了出来。 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。扁鹊解释道：“病在皮肤，用热水敷烫就能治好；发展到皮肉之间，用针灸的办法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不
概率论与数理统计复旦大学出版社第二章课后答案(供参考)
概率论与数理统计习题二答案 1.一袋中有5只乒乓球，编号为1，2，3，4，5，在其中同时取3只，以X 表示取出的3只 球中的最大号码，写出随机变量X 的分布律. 【解】X 的可能取值为3,4,5，其取不同值的概率为 以X 表示取出的次品个数，求： （1） X 的分布律；（2） X 的分布函数并作图； (3)1 33{},{1},{1},{12}222 P X P X P X P X ≤<≤≤≤<<. 【解】X 的可能取值为0,1,2，其取不同值的概率为 （2） 当0x <时，{}()0F x P X x =≤= 当01x ≤<时，{}{}22()035 F x P X x P X =≤=== 当12x ≤<时，{}{}{}34()0135 F x P X x P X P X =≤==+== 当2x ≥时，{}{}{}{}()0121F x P X x P X P X P X =≤==+=+== 故X 的分布函数 (3) 3.射手向目标独立地进行了3次射击，每次击中率为0.8，求3次射击中击中目标的次数的分布律及分布函数，并求3次射击中至少击中2次的概率. 【解】设X 表示3次射击中击中目标的次数.则X 的可能取值为0，1，2，3，显然~(3,0.8)X b 其取不同值的概率为 分布函数 3次射击中至少击中2次的概率为 4.（1） 设随机变量X 的分布律为 {}! k P x k a k λ==， 其中k =0，1，2，…，λ＞0为常数，试确定常数a .
（2） 设随机变量X 的分布律为 {}a P x k N == ， k =1，2，…，N ， 试确定常数a . 【解】（1） 由分布律的性质知 故 e a λ -= (2) 由分布律的性质知 即 1a =. 5.甲、乙两人投篮，投中的概率分别为0.6,0.7,今各投3次，求： （1） 两人投中次数相等的概率;（2） 甲比乙投中次数多的概率. 【解】设X 、Y 分别表示甲、乙投中次数，则~(3,0.6)X b ,~(3,0.7)Y b (1) {}{}{}{}{}0,01,12,23,3P X Y P X Y P X Y P X Y P X Y ====+==+==+== 33121233(0.4)(0.3)C 0.6(0.4)C 0.7(0.3)=++222233 33C (0.6)0.4C (0.7)0.3(0.6)(0.7)+ (2) {}{}{}{}1,02,03,0P X Y P X Y P X Y P X Y >===+==+== 312322 33(0.6)C 0.7(0.3)(0.6)C (0.7)0.3++=0.243 6.设某机场每天有200架飞机在此降落，任一飞机在某一时刻降落的概率设为0.02，且设各飞机降落是相互独立的.试问该机场需配备多少条跑道，才能保证某一时刻飞机需立即降落而没有空闲跑道的概率小于0.01(每条跑道只能允许一架飞机降落)？ 【解】设X 为某一时刻需立即降落的飞机数，则~(200,0.02)X b ，设机场需配备N 条跑 道，根据题意有 即 200 2002001 C (0.02)(0.98) 0.01k k k k N -=+<∑ 利用泊松定理近似计算 查表得N ≥9.故机场至少应配备9条跑道. 7.有一繁忙的汽车站，每天有大量汽车通过，设每辆车在一天的某时段出事故的概率为0.0001,在某天的该时段内有1000辆汽车通过，问出事故的次数不小于2的概率是多少（利用泊松定理）？ 【解】设X 表示出事故的次数，则X ~b （1000，0.0001） 8.已知在五重贝努里试验中成功的次数X 满足P {X =1}=P {X =2}，求概率P {X =4}. 【解】设在每次试验中成功的概率为p ，则 故 13 p = 所以 4 451210 (4)C () 33243 P X ===. 9.设事件A 在每一次试验中发生的概率为0.3，当A 发生不少于3次时，指示灯发出信号， （1） 进行了5次独立试验，试求指示灯发出信号的概率；
12 《母亲的鼓励》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
12 母亲的鼓励 1 一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。 2 儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这
以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 3 孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 4 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时，她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管你说的都是骗我的话。我知道这些话只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它成了我学习的动力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲
9《叙利亚的卖水人》练习题、课后练习题及答案-编制者复旦中学-陆增堂
9《叙利亚的卖水人》练习题、课后练习题及答案-编制者复旦中学-陆增堂
9 叙利亚的卖水人 1 到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。 2 因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。 3 这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说：一杯用4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币7毛钱；一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才卖新币9毛钱。据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就贱了。 4 最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。 5 为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。 6 最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，
来喝一杯吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起来。喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。” 7 卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！” 8 听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了，但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人…… 本文作者尤今。 【注释】 《镜花缘》：作者是清代的李汝珍。“君子国”是书中主人公到海外漫游的形形色色的国家之一。“君子国”中全都是“君子”。 一）预习练习 一、看拼音写汉字 lǚ xing gān zào zhuāng shì
上海市复旦大学附属中学2014-2015学年高一上学期期中考试数学试卷(含解析)
复旦大学附属中学2014-2015学年第一学期 高一年级数学期中考试试卷 （时间90分钟，满分120分） 一、填空题（每小题4分，共44分） 1、用列举法表示集合*6N ,Z 5A a a a ?? =∈∈=??-?? _______. 【答案】{}1,2,3,4-； 【解析】由 *6N 5a ∈-，则必有{}6 1,2,3,65a ∈-，所以1,3,2,4a =-. 2、命题“若21x =，则1x =”的否命题是_______. 【答案】若21x ≠，则1x ≠； 【解析】命题的否定是同时对条件与结论进行否定. 3、函数21 x y x -= -的定义域为_______. 【答案】[)(]2,11,2-； 【解析】由22 20110x x x x -≤≤?-≥????≠-≠?? ，即[) ( ]2,11,2x ∈-，本题需注意定义域只能写成区间或是集合的形式，避免写不等式的形式. 4、已知集合{}1,2,3,4A =，{}1,2B =则满足A C B C =的集合C 有_______个. 【答案】4; 【解析】由条件A C B C =可知，()()()()B B C A C C B C A C A ?=????， 所以符合条件的集合C 的个数即为集合{}3,4的子集的个数，共4个. 5、已知,R x y +∈，且41x y +=，则xy 的最大值为_______. 【答案】 1 16 ； 【解析】由基本不等式可以直接算出结果. ()2 1141 444216 x y xy x y +??=?≤= ???，当且仅当1 42 x y == 时取等号. 6、已知集合{} 31P x x x x =-≥-，()()(){} 12340Q x x x x =+-->，则P Q =_______.
概率论与数理统计复旦大学出版社第四章课后答案
概率论 习题四 答案 1.设随机变量X 的分布律为 X -1 0 1 2 P 1/8 1/2 1/8 1/4 求E （X ），E （X ），E （2X +3）. 【解】(1) 11111 ()(1)012;8 2842 E X =-?+? +?+?= (2) 22 22211115()(1)012;82844 E X =-?+?+?+?= (3) 1 (23)2()32342 E X E X +=+=?+= 2.已知100个产品中有10个次品，求任意取出的5个产品中的次品数的数学期望、方差. X 0 1 2 3 4 5 P 5905100 C 0.583C = 14 1090 5 100 C C 0.340C = 231090 5 100 C C 0.070C = 321090 5 100 C C 0.007C = 4110905100 C C 0C = 510 5 100 C 0C = 故 ()0.58300.34010.07020.00730405E X =?+?+?+?+?+? 0.501,= 5 2 ()[()]i i i D X x E X P == -∑ 222(00.501)0.583(10.501)0.340(50.501)00.432. =-?+-?++-?=L 3.设随机变量X -1 0 1 P p 1 p 2 p 3 且已知E （X ）=0.1,E (X 2)=0.9,求123,,p p p . 【解】因1231p p p ++=……①, 又12331()(1)010.1E X p p p p p =-++=-=g g ……②, 222212313()(1)010.9E X p p p p p =-++=+=g g g ……③ 由①②③联立解得1230.4,0.1,0.5.p p p ===
祖先的摇篮 练习题和课后练习及答案 编制者 复旦中学 陆增堂
第二单元 导语： 人，生于天地之间，大自然是人类的美丽家园。我们应与大自然心灵相通、和谐相处，让天更蓝、地更绿、水更清，让大自然展现出更加迷人的风貌! 人，生存、发展、实践、创造，科学是最重要的武器。在你读的课文中，在你收集的信息资料里，在你学习的各个方面，在你生活的每一天，你一定会感受到科学的无限魅力! 要学好一篇课文，认真预习是很重要的。通过预习，我们积极主动地与课文对话，了解课文内容。预习时要边读边思考，通过联系上下文和查找资料等方法，试着解决在预习时遇到的问题。 6祖先的摇篮 1 爷爷说 那原始森林， 是我们 祖先的摇篮。 lan 真有意思， 这是 多大的摇篮哪， 一望无边， 那浓绿的树阴 遮住了蓝天。 tian 2 我们的祖先， xian 可曾在 这些大树上， 摘野果、 掏鹊蛋? dan 可曾在 那片草地上， 和野兔赛跑、 看蘑菇打伞? san 那时候 孩子们 也在这里
逗小松鼠、 采野蔷薇吗? 也在这里 捉红蜻蜒、 逮绿蝈蝈吗? 3 风儿吹动树叶 “沙沙!沙沙!” 那回忆 多么美好，又那么遥远…… yuan 啊! 苍苍茫茫的 原始森林， 我们 祖先的摇篮! lan 但愿 地久天长， 永远永远 不被污染， ran 那是 人类 文明的起点， dian 那是 神圣的 天然博物馆！ guan 【预习练习】 一、读准词语. yáo lán nóng lǜsài pǎo yáo yuǎn cāng cāng máng máng 摇篮浓绿赛跑遥远苍苍茫茫 dì jiǔ tiān cháng wū rǎn wén míng shén shèng bó wù guǎn 地久天长污染文明神圣博物馆
西师大版语文四年级上册25失去的一天练习卷.doc
西师大版语文四年级上册25失去的一天练习卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 1 . 把下列有关时间的名言补充完整。 1．莫等闲，________________。 2．黑发不知勤学早，________________。 3．花有重开日，________________。 4．盛年不重来，一日难再晨。________________，________________。 2 . 规范书写词语。 pèi fú f ān g ēng zhu ān q ì ch án xi án xi ū ku ì （_____） （_____） （_____） （_____） （_____） 3 . 辨字组词。 砌（ ） 沏（ ） 涎（ ） 诞（ ） 馋（ ） 谗（ ） 茬（ ） 荐（ ） 4 . 选词填空。 羞愧 害羞 1．肖明知道自己做错了事，（______）地抬不起头来。 2．听到大家都称赞自己，小女孩儿（______）地低下了头。 5 . 选词填空。 分散 散发 1．得到礼物的人们，很快地（______）了。 2．成熟了的栀子花，（______）出一阵阵沁人的幽香。 6 . 给下列句子中的省略号选择正确的作用。 A ．表示说话断断续续； B ．表示话未说完； C ．表示列举的省略； D ．表示内容的省略。 1．“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。 （______） 2．指导员用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……” （______） 7 . 课内阅读。 □可我却游手好闲□佩佳想了想□低下了头□现在□他明白了什么叫做门失去的一天□ 【1】给文段加上恰当的标点。 【2】从课文哪些地方可以看出佩佳游手好闲？ _______________________________________________ 【3】佩佳是怎样明白什么叫做“失去的一天”的？ ________________________________________________ 8 . 课外阅读。 以勤补拙的故事 勤能不能补拙呢？已故数学家张广厚的一生给我们作出了响亮的回答。
11 揭开雷电之谜练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂
第三单元 导语：步入这五彩缤纷的大千世界．谁不希望成功?成功从何处起步?成功的奥秘在哪里?通过本单元的学习，你将会从华佗、富兰克林、哥伦布……这些中外医学家、科学家的经历中，感受到挫折时的苦闷、失败后的反思以及成功后的喜悦。 在本单元的学习中，只要你用心去读，边读边想，可以对课题、课文内容等提提问题，相信你定能从中得到很多有益的启示和借鉴。 11 揭开雷电之谜 1 美国科学家富兰克林，是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。 2 从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。 3 那天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林带着儿子来到费城的郊外。他事先精心制作了一只白色丝绸风筝，风筝上安了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。他手握丝线，将风筝放到天空中。 4 过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过，顿时大雨倾盆而下。富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木，差一点儿被击倒。这时，他兴奋地叫了起来：“这就是电，和实验室里的电火花完全一样!” 5 风筝实验轰动了全世界。后来，富兰克林还发明了“避雷针”，使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击。 【预习练习】 一、读准词语. jiē kāi léi diàn yǒng shìdiàn shǎn léi míng xiǎn shì
揭开雷电勇士电闪雷鸣显示 wū yún mì bùqīng pénér xiàxīng fèn hōng dòng 乌云密布倾盆而下兴奋轰动 二、了解词义。 揭开:使某样东西暴露出来揭开宇宙的奥秘。 雷电: 空中带电的云在放电时所发强光与声音。 勇士:勇敢的士兵。后泛指有力气有胆量的人。 电闪雷鸣:闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。 显示: 明显地表示。 乌云密布: 黑云稠密地排列、分布。 倾盆而下: 把水盆倾斜 兴奋:奋起,激动。 轰动:同时惊动很多人。 三、阅读课文，完成练习。 1、本课可以分成三段，请写出段意。 第一段（1）。第二段（2-4）。 第一层（2）。 第二层（3-4）。第三段（5）。 1、结合课文内容，具体说说课文为什么称富兰克林是一位勇 2、本文运用倒叙的表达顺序，有什么好处？
《天窗》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学.陆增堂
38天窗 1 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。 2 碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。 3 于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 4 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。 5 从那小小玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piē）；你想像到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想像它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想像锐利起来！ 6 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！
7 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想像到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。 8 啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！ 9 发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 本文作者茅盾 一）预习练习 一、看拼音读准汉字 běi fēng hū hūwèi jiè sǎo dàng 北风呼呼? ? 慰藉? ? 扫荡? ? wēi lìfēng fùshǎn shǎn shuò shuò 威力? ? 丰富? ? 闪闪烁烁? ? zhēn qiè 真切