《做有责任心的人》主题班会

《做有责任心的人》主题班会
《做有责任心的人》主题班会

做有责任心的人

——高一(6)班主题班会

一、班会背景:

现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。

二、班会目的:

1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。

三、班会准备:

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成情景剧;

2、收集相关的历史故事及资料;

3、分工准备:讲故事、表演情景剧等;

4、黑板画个心,在心中写上责任。

四、班会时间:

五、班会过程:

1.开场:(2分钟)

主持人:老师,同学们大家好!

高一(6)班主题班会现在开始。

首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。

主持人甲:我是……

主持人乙:我是……

人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘,

却又最重要的东西——最宝贵的品质。

主持人甲:那你说,在我们漫长的人生道路上,最宝贵的品质是什么?

主持人乙:这个嘛,是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。

主持人甲:停停停,只能选一个!。

主持人乙:那我还真的选不出!

主持人甲:别急,我先请你听段故事!

2. 故事:(某同学叙述故事)(6分钟)

在大连,有一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全,但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!

主持人甲:是的,一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!

品质。

的电影,电影说的是一个16岁的农村少年,以优异的成绩考取了大学,但面对瘫痪在床无人照顾的父亲,无奈之下他只好卖掉全部家产,背着父亲走进校门,开始了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情,“背”起了爱的责任。这,就是伟大的责任!

3,生活情景剧、讨论:(22分钟)

(1)生活情景剧(10分钟)

富有责任心,所有旅客们才能够幸免于难。正因为农村少年富有责任心,于是他背起了父亲走进校门。

下面请同学们欣赏生活情景剧:

情景剧(一):

旁白:上课了,同学们都很认真听讲,但是教师某一个角落出现了这样的情形:黄凯翘着二郎腿,手插在裤兜里,边听者mp3边抖动着腿,摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着,拿起镜子对着自己照呀照的。然后,趴着不一会就呼呼大睡了。(对学习负责)

情景剧(二):

旁白:班干部陈戈刚做完数学作业,他舒展了脖子“真爽,今天的题目做得真顺利”。此时,恩熙捧着一道数学题向其请教:“陈戈,这道题目我不会做,你帮我讲解下,好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说:“嗯……这个嘛……哎呀,真不好意思,我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈:“班主任说,班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语,很不情愿地。下课铃响,陈戈拿起篮球:“走喽,打球去了。”(对工作、对他人、对班集体负责)

情景剧(三):

旁白:好不容易,终于放假了,陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门:“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗。”于是,陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的。可是,家里空空如也,没人在。于是,陈飞囔囔道:“晕死,都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(对家庭、对自己的生活负责)

情景剧(四):

旁白:某日,敏敏生日,宿舍。敏敏、恩熙、俊熙偷偷摸摸携着大包小包的零食猫也似的躲进宿舍,恩熙:“哈,太棒了,多亏了俊熙,搞到这么多吃的。”俊熙:“是哦,这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏:“好啦,这会儿,我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌,一起吃起零食。过了一会儿,突然间恩熙叫着:“啊,肚子痛。”接着俊熙、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的,引来了同学,赶紧送医院。(旁白)据检查:因路边小摊摊零食过期,导致食物中毒。(对校规、对自己身体健康负责)

情景剧(五):

旁白:某年某月某日,小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里:

小君提着零食,边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语:小草有生命,足

下留情),剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时,一个小女孩走过来,叫住小君:“哥哥,老师说,不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生:“哼,你管不着,我爱怎么仍就怎么仍。”于是,继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴,无奈地叹了叹,一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君:“小伙子,你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上:“没有啊,什么东西掉了?”老者感叹地说:“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(对社会负责)

主持人临时发挥引导、总结(注意幻灯片放映)。

(2)讨论:

○1联系实际,列举班级“责任心”强的典型事例(5分钟)

事例呢?(学生自由发表)

比如:不乱扔垃圾,班干部做好职责内的工作,打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗,擦一下黑板,把作业认真做好,讲文明,帮助其他同学,维护班级和学校的荣誉等等。

的心灵!

○2怎样才能做一个有责任心的人:(5分钟)

(提示:责任含义:一,认真做事情;二,对自己做错的事,勇敢承认。)

对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……(学生自由发言,主持人总结)

任。

自己对同学对学校对家庭对社会负责!

4.责任心小调查:(PPT展示)(6分钟)

下面我们来一起来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?

1、与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?是。否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?是。否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗?是。否。

4、发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗?是。否。

5、当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去吗?是。否。

6、你会坚持运动以保持健康吗?是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是。否。

8、你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗?是。否。

9、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍。

是。否。

10、收到别人的信,你总会尽快回信吗?是。否。

11、没有警察时,你也会遵守交通规则吗?是。否。

12、你经常拖延交作业吗?是。否。

13、你经常帮忙做家务吗?是。否。

14、你会认真对待每一项作业吗?是。否。

15、每天出门前,你有照镜子的习惯吗?是。否。

16、当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至完成吗?是。否。

17、除了上述罗列的,对于责任意识,你认为还可以有哪些补充的呢?

说明:

回答是的就得1分。

分数为13—18:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实。分数为9—12:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。分数为4—8 :你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任。

分数为4以下:你是个完全不负责任的人。同学们完全不信任你。有些朋友的父母可能会对你有成见,力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任,将会造成你一事无成。经过调查统计,请分数最高的同学发表一下自己的责任感言。

5.影片、启示:(6分钟)

当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候,有这么一些孩子,他们没有课桌椅,他们的教室淌满着泥水,甚至他们只能在露天野地里,在不幸中坚持着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的年龄里,他们却是挑起了生活的重担,他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上,但是,他们什么都没有。他们有的只是破烂的衣服和艰辛的生活压迫。但是,再大的苦难都没有打消他们的信念,对幸福的渴望,对尊严的追求,对命运的不屈,他们不曾放弃,因为在他们的心中有着美好的梦想,希望和我们一样能在社会的各个领域活出自己的价值,他们挣扎着,呐喊着……因为他们有责任,是责任让他们不向命运屈服;是责任,让他们艰苦学习着;是责任,让他们强烈地珍惜着自己,永不放弃;也是责任,让他们对学习负责;更是责任,让他们对自己的人生负责。

主持人乙:生命让我们隆重登场,责任,让我们璀璨生光!(幻灯片)

主持人甲:当我们无意享受幸福的时候,他们正承受着巨大的苦难。但是,他们不曾放弃。

主持人乙:因为在他们心中有着美好的梦想;因为他们有着责任,是责任让他们勇敢而努力学习着。

主持人甲:那么,幸福的我们,是不是也应当为了我们的梦想而努力拼搏呢?!

主持人乙:为了我们的学习,为了高考,为了美好的大学梦,为了美好的明天,为了我们的人生,同学们,让我们对自己、对学习负责吧,同时也是为老师、为学校、为我们的父母、

为社会负责!

6,结语:(1分钟)

主持人乙:其实自古以来,责任心就一直被视为一种宝贵的品质,罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。”

主持人甲:高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”

主持人甲:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。

主持人乙:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。

主持人甲:一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!

主持人(合):高一(6)班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。

主持人甲:感谢各位老师的光临,感谢各位同学的配合。谢谢!班会总结:(2分钟)

主题班会的开场白

主题班会的开场白 一个好的开场白能够将整个氛围带动起来,让大家都能够尽快的进入状态中。下面是WTT整理收集的主题班会的开场白,欢迎阅读! 【篇一:主题班会开场白】 祁:秋高气爽,天高云淡。 刘:我们新世纪的孩子们安静地坐在教室里,迎接新一天的朝阳。 李:自古以来,中华民族中出现了许多顶天立地的杰出人物,作为中华的儿女,我们一定在心中想起那句: 合:咱们的中国! 祁:下面,请听刘盼盼和肖骏带给我们的诗朗诵…… (诗朗诵结束) 祁:好,谢谢刘盼盼和肖骏的诗朗诵,把掌声送给他们。 一首诗,一幅悲壮的画。 李:一个故事,一泓深情的歌。 刘:多少英烈,多少悲歌,泪与血凝铸着中华历史华美的篇章。 李:国人当扬起国威,在座的我们心情自然激荡,为那浊流婉转的历史。

刘,此刻,就让我们倾听来自8年6班心中的英雄…… ..... 10人讲话结束 祁:忘记历史,意味背叛,铭记历史,策我前行。 李:古往今来,多少音符谱写着不屈的魂灵,下面,请听王 云龙……(应变〕 刘即兴演唱……演唱结束 祁:请举起手中的书签,展示你的作品。 刘:下面进行互动环节,请听好要求:以激情饱满大声朗读书签上的内容,送给你想送的人并说说理由…… 李示范(卡壳地方由令两位主持接上) 班主任也说,然后把活动交给班主任,主持人退场。 由班主任做最后总结。 【篇二:青春主题班会开场白】 青春是什么,是一颗星星,美丽的星星,靓丽的星星,耀眼的星星,灿烂的星星,当你用充满童真的眼光仰望它时,你才真正走入青春…… 青春是什么,是一棵松树,挺拔的松树,坚强的松树,苍翠的松树,一棵永不服输的松树,当你决心要向它学习时,你才真正走入青春… 青春是什么,是一朵荷花,娇嫩的荷花,纯洁的荷花,一朵出淤泥而不染的荷花,一朵亭亭玉立的荷花,当你用充满稚气的小手

主题班会主持词开场白

主题班会主持词开场白 男:老师们 女:同学们 合:大家下午好! 女:今天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想知道是什么吗? 男:我们今天的内容就是关于文明礼仪的。 女:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。 男:在马路上,大厦上,网上,电视里……随处都可以看见这个词。 女:但是在生活中我们却不怎么注意文明礼仪,今天我们就将这个话题选出文明礼仪做得最好的人,请每组选出一名代表来竞选。 男:在竞选途中,不能有违反纪律的表现,否则我们将给那位同学扣分,请大家注意好自己的文明礼仪。 女:好,那我们请各位代表走上讲台,用一两句话做一个介绍 男:现在每一位同学拿出一张纸,讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学,请大家进行评比,只能选一位。 女:请大家注意,要公正选举,这次选举不是一个组为单位,而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的,我就不必

多说了,开始选举吧! 男:好,请组长把纸收起来,我们看看哪一组最迅速!这一次我们将选出三名品德素质较高的同学,将会有小小的奖励。 女:我们黑板上是六位同学的名单,我们看看谁的票数最多。 吴:敬爱的老师 姜:亲爱的同学们 合:大家下午好! 吴:4月23日是世界读书日,书是人类永恒的朋友 姜:高尔基曾经说过:"书籍是人类进步的阶梯。" 吴:从书中我们认识了许多朋友,有美丽的白雪公主,善良的七个小矮人,聪明的阿凡提等等。 姜:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅,地质学家李四光,大发明家爱迪生。 吴:读书让我们大开眼界,今天让我们和书相约,尽情在书的海洋里遨游,让书香伴随我们成长。 合:305班"多读书,读好书"的主题班会现在开始。 姜:戏剧大师莎士比亚说过:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。"

心理健康教育主题班会教案设计

让我们的心灵洒满阳光 一、教学目的:通过本节教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养其人际交往的能力。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演:(二)、情境表演上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)师小结:是,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(生齐读)同学之间,学会友好,不嘲笑缺点。学会尊重,不欺小凌弱。 学会宽容,不斤斤计较。学会理解,不撒娇任性。 师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示)

学习主题班会开场白

学习主题班会开场白 篇一:青春主题班会开场白 a:青春年少应当发愤图强,人生中最美好的时光不应让他随风飘走。我们应该把握住这生命的盛夏旺季,为我们无悔的青春交上一份完美的答卷。 演讲中??(.b) b:青春的风铃吹开了我们紧锁的心扉,青春的彩笛吹动了我们沸腾的梦想,青春的音符带动我们奔向充满希望的青春。我们正处在这样一个美好的季节,这正是我们播种希望的时候。珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。 演讲中??.(李佩津) a:至此,我们的主题班会就快要接近尾声了,下面就有请家长代表 为我们班会做总结总篇二:班班会主持词(关于学习)

初一一班班会主持词 合:尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家下午好!甲:对于学习的作用和价值,古人已有认识。“人有知学,则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。 乙:近代英国学者培根也强调了同样的观点:“知识就是力量”。 甲:尽管学习如此重要,但是仍旧有一些同学想问:我们为什么要学习?学习的好处又是什么? 乙:就此问题,,我们今天就来讨论讨论关于学习的问题,希望大家能够积极踊跃的发言。 甲:我宣布初一一班主题班会现在开始! 乙:首先我们来讨论:为什么要学习。请大家思考2分钟,之后举手回答。······ 甲:听了这几位同学的回答,不知大家有没有发现,我们的答案可以用一个词来概括,那就是:理想。人无时无刻都有大大小小的理想。我们为了考上大学,为了有个好工作,好生活等而好好学习这是

大的理想。乙:我们为了赢得父母的赞赏,朋友的喜爱等,而好好学习这是小的理想。人生正是因为有了理想才多姿多彩。而我们为了实现理想,就需要为之付出努力,学习是基础,也是最关键的。 甲:在此,相信大家对我们为什么要学习这个问题有 了答案。如果有同学仍然不明白,可以在最后的提问环节进行提问。 乙:下面进行演讲部分。首先请大家围绕学习的好处进行演讲。有请xxx同学,大家掌声欢迎! 甲:下面有请xxx同学演讲,大家热烈欢迎!(同) 乙:既然有同学认为学习有益,那就有同学持相反意见。下面请围绕学习的缺点进行演讲。有请x同学。甲:听了演讲者们精彩的演讲后,我相信同学们一定对学习有了更深刻的认识:学习并不是全是好处,也不是全是坏处,而是有利有弊,不过其中利大于弊。甲:为什么这么说呢?学习首先教会我们做人处事,做一个有素质有道德的人。其次学习增长了见识,教会我们认知问题、分析问题、解决问题,

班会幽默主持词开场白

班会幽默主持词开场白 男新芽肩负着成长的责任,你追我赶,长成树苗。 女树苗怀揣着一颗对大地奉献的心,伸枝扩叶,遮出一片阴凉 男而当第一阵秋风吹过树梢,它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。 主持人女责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生 命就会闪光。 主持人男责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美, 其实心灵美才是真正的美. 主持人女责任对于我们来说,是个既沉重又严肃的词。我们虽然是学生,但却担负着 许多责任——学习的责任,成长的责任,对待父母、老师的责任,还有对自己的责任。只 要是一个人,活在世界上,就必须承担一定的责任,这是做人的原则。 男责任固然重要,但真的能影响人的一生吗? 女当然了,不信我来带领大家穿越你的一生。看看责任在你人生中是多么重要。 男真的?我真还有点怀念我的童年呢。带我看一看吧。 女好啊,那让我们一起穿越到你的幼儿时期。看看你的故事。 女尊敬的各位老师: 男亲爱的同学们: 合大家好! 女著名心理学巨匠威廉?詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯 就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一生就改变。 男法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好的习惯。”的确,行为习惯像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动,习惯犹如一把雕刻刀,人的许多 品性都是它的作品。 女习惯不是一时的心血来潮,也不是几天几月的短期行为,它一旦形成就有旺盛的生 命力和持久性,常常会与人相随一生。

关于心理健康主题班会教案

关于心理健康主题班会教案 一、教学目的: 二、教学过程: (一)、谈话导入: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和 小英一组,她那么胖,笨死了!"听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!"小 英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来 师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她 受不了 师:面对这种情形,应该怎样解决呢? 生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气(生充分说) 师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做 人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2.情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走 进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:"哎 呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝 王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走 进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气

师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生:她爱生气不好,对身体有害 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)师:同学们每天生活在一起,在学习中遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理(出示) (三).说句心里话 (1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线" (2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你 (3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了 (先各小组讨论,然后找学生代表发言) 师小结:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,请看(师读)相信你们一定能做到来,一起读: 同学之间:学会关爱热情大方学会体贴细致入微 学会调节消除嫉妒学会激励互相进步 (4)给爸爸妈妈写封信,说说自己的心里话。 (四)、听故事:今天早上,小鹏同学穿了一身新衣服走进教室,顿时同学们都围了过去。只见他,一身耐克的运动装,一双特步的

【青春随想】主题班会开场白和结束语

高二(7)班“青春随想”主题班会主持人串词 开场白: 青春悄无声息地来了,她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的; 青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的; 我们爱春天,我们更爱像春天一样美好的青春! 十六岁的花季到来,青春在心中绽开 我们用青春编制了爱,用青春编织起我们的未来 不必等待,就趁现在,让青春使我们的生命更加精彩 今天,让我们搭上青春的列车,进行一次青春之旅 下面,让我们进入高二(7)的主题班会“青春随想” 我们要奋斗! 我们要拼搏! 十六岁我们扬帆起航 二.现在,心灵中的天空是否破除了阴霾,是否年轻的心有了一些放松呢? 可是,如果青春只是一个美丽的名词,那青春岂不是没有色彩;如果青春只是一张白纸,那青春岂不是索然无味? 是的,因此青春就要展示,展示属于青春的美丽。下面就让各组派出同学向大家进行表演展示。 在一番精彩的表演过后,青春的魅力已经传递到我的心中,同时也传到到同学们的心间了。 相信此时同学们心中已经有一份对青春的体会了吧。那就给各位同学几分钟的时间,写下各自对青春的感觉,写出青春的五颜六色,并推荐一份向大家朗读出来 三有人说“有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特” 四:结语 菁菁校园,莘莘学子绚丽的梦; 唰唰的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水; 这里一步一个脚印; 和着时代的进行曲; 共同谱写着青春的交响乐。 在人生花季的我们,把握现在,用心点缀属于我们的青春 在人生的路上,我们有青春相伴,不怕困难 让我们用热情做船,希望作帆,在花的季节,吹起青春的结号 让我们携手,在生命的海洋中,再一次与青春远航! 珍惜时间珍惜青春 为自己的人生目标而奋斗! 合:高二(7)的主题班会“青春随想”到此结束,再次感谢众多老师的参加,谢谢同学们的配合,谢谢!

【主持词】主题班会主持词开场白五篇

主题班会主持词开场白五篇 【本文概要】主持词的内容是由会议的内容所决定的,不能脱离会议内容。主持词的附属性地位,决定了它只能起陪衬作用,不能喧宾夺主。因此,在撰写主持词的过程中,从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等,都要服从并服务于整个会议,与会议相协调,相一致。本文主持词频道为你整理了《主题班会主持词开场白五篇》感谢阅读! 【篇一】主题班会主持词开场白 合:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 男:世界上,有一个慈祥的名字叫母爱 女:世界上,有一个深沉的称号是父爱 男:当你叫妈妈时,只有一个人会答应你,因为她是母亲。 女:当你叫爸爸时,只有一个人会答应你,因为他是父亲。 男:母爱是蓝天,让我们自由地翱翔。 女:父爱是港湾,让我们随时地小憩。 合:下面我宣布x年x班“感恩父母”主题班会现在开始 女:父母,他们总是忙忙碌碌,从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总是有着太多太多的回忆,下面我们就来说说你眼中的父母。

男:在课上,我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动,下面就请女曼亚来为大家朗读她眼中的父母。 女:许多同学描述自己的父母的言语都是那样和蔼、亲切、动人心弦,请欣赏几位同学的片段,相信你也一定会有所感悟。 男:父母无论多忙,对儿女永远都是满满的期望,对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。 女:回顾自己的成长历程,这些记忆的点点滴滴,你将发现细心的父母到底有多么爱你。 女:在家中,儿女永远是家中的焦点。在家中,儿女的一个动作、一个眼神都能牵动父母的的思绪。我们就看看到底哪一个是我? 男:通过这次班会,你一定有许多感悟,下面谁来谈一谈自己的感悟? 女:在这次班会中,我们一定有许多的话要说,就让我们把言语化作音符,下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。 【篇二】主题班会主持词开场白 A:种下一种行为,收获一个习惯 B:种下一种习惯,收获一个性格 A:种下一种性格,收获一种命运 B:我们的行为习惯对我们的人生影响巨大

小学生心理健康主题班会教案设计

小学生心理健康主题班会教案设计 小学生心理健康主题班会教案设计一、活动目的:小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段,由于身心变化比较快,加之文化知识及社会经验的不足,小学生很容易产生不健康的心理,导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍,锻炼他们的意志品质,优化他们知、情、意、行等方面的素质,使他们形成良好的品格和健康心理,这是小学教育教学义不容辞的责任。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式,就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 孩子们,在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免,但我们要扬起笑脸,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。今天,我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演: (二)、情境表演《玩游戏》 小白、小彬、小王和小红玩两人三足比赛,怎么玩呢?小白说:我不和小红一组,她那么胖,跑不快!”听到小白说自己胖,小红顿时火了,他指着小芳的鼻子:“你才胖呢!

你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小白听到小红骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。 师:小红她们为什么玩不到一块?小白又为什么会哭呢?谁来说说? 生:小红不合群,说别人。因为小红说她,嘲笑她,她受不了。师:面对这种情形,我们应该怎样解决呢? 生:小红不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气,快快乐乐的。师小结:我们这几个同学说得都不错,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。 (三)《快乐的花儿》 A 同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。 B 这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花) 老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。 A :我们人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿,又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?

班会开场白

篇一:班会开场白和结束语 各位同学,大家好! 让阳光为我们深深地祝福, 让月光为我们默默地祈祷, 当繁星闪烁或阳光灿烂的时候, 让每一丝星光和每一缕阳光都乘载我们美好的愿望和生命的美丽,祝福你一生:让笑永驻,让友情永存,让美好永恒! 篇二:主题班会主持稿 尊敬的老师,各位同学们,大家晚上好! 欢迎来参加本次关于班级学风建设的主题班会! 学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。 召开本次班会旨在于构建良好的班风、学风,提高同学们学习的积极性,加强宿舍内部和谐,增进同学间的友谊。 下面,我宣布主题班会正式开始,首先为大家介绍一下本次班会的流程: 1. 班长周承瑾发言:说明学风建设的意义; 2. 主持人提出当前班级学风建设存在的问题; 3. 跟据前期讨论的结果,每组选一名代表发言,讲述自己组内的意见和看法, 6. 请龙老师谈谈如何才能学好有机化学,介绍一些学习方法和技巧; 7. 班主任做活动总结; 我们班亟待解决的问题有以下两个: 1.宿舍里同学补考人数占一半,平时宿舍学风风气不佳,你是宿舍其中一员,从自己谈起,如何促进宿舍优良学风? 2.同学学习积极性不高,上课迟到甚至旷一些非专业课,上课不认真听课,经常玩手机,作为同学的你该怎么样劝解?下面,请每组派一名代表发言,讲述自己组内对这两个问题的看法和意见。 我们班上学期有一个零挂科的宿舍,那就是709,现在,让我们欢迎该宿舍的代表跟我们谈谈如何做到零挂科,让我们也学习一下。 听了某某同学的发言我们也学到了一些好的方法,那么接下来请存在不良学风的宿舍谈一下该如何把思想转换过来,向学风好的宿舍学习。 正视自己存在的问题,也了解别的宿舍的好方法后,希望404的同学能多多学习,也朝好的方向发展。 感谢班主任的总结,到这里,本次班会圆满结束,感谢老师、同学们的参加!谢谢大家!

主题班会主持人开场白台词

主题班会主持人开场白台词 甲:颂祖国,我与祖国心连心。 乙:树理想,我与新世纪共成长。 甲:我们在品味祖国繁荣的累累硕果,蕴育未来腾飞生机的日子里,我们三(3)班的同 学欢聚一堂,用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂,去描绘亲爱母亲的 辉煌。 乙:作为一名中国人,我们最爱的是自己的祖国。 我们的祖国母亲,是世界上最美丽、最伟大的母亲。 方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》 赞美过她。 甲:多少烈士用自己的生命抜卫了祖国的尊严,用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟 的蓝天。 乙: 因为他们同有一个梦! 甲: 那么, 什么是梦想呢?乙: 梦想就是对未来的向往和憧憬。 有了远大的理想,就有了明确的奋斗目标。 甲:梦,是一个远大的目标,也是一种孜孜的追求;乙:梦,是一种望梅止渴的期盼,也 是一种忍辱负重的坚持;甲:梦,是敢想敢做的承诺,也是自强不息的动力。 乙:有梦就有理想,有梦就要舞台。 梦想提供了创造力和想象力的动力,梦想提供了信念。 甲:梦想是个诱人的字眼。 一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀。 乙:没有梦想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。 那么,什么是梦想呢?甲:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦 想。 11 月 29 日,的讲话,鲜明阐述了“中国梦的含义,对世界作出了鲜明回应。 乙:建国 60 多年以来,我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化,有了令人欣喜的成果。 甲:回看几十年前的中国,集中力量全面建设小康社会,使我们的祖国形成了发达的生产 力。 社会的进步,使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景,一代代的新中国人把国家从发展 缓慢的泥潭中拉了出来。 乙:如今的中国已是一个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家。 这一切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景。 让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛,走向富强。 甲:“为中华之崛起而读书,年轻时的周恩来远涉重洋,历经磨难,将自己的奋斗血液注 入中国历史的大河;乙:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,毛泽东激扬文字,指点江山,

心理健康主题班会教案15篇

心理健康主题班会教案15篇 心理健康主题班会(教案15篇) 心理健康主题班会教案(一): 一、教学目的: 经过本节教学,使学生懂得和同学、父母、教师之间如何相处,培养学生人际交往的本事,使学生健康欢乐的成长。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 我们每个人都有自我的情绪情感,遇到不一样的事,就会有不一样的感受,但我们要学会控制自我的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,坚持乐观的情绪,今日,就让我们一齐走进心理健康教育课,来探讨同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎样玩呢小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!"听到小芳说自我笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她,悲痛地跑到一边,哭了起来 师:小芳她们为什么玩不到一块小英又为什么会哭呢谁来说说(生充分说)生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了

师:应对这种情形,应当怎样解决呢 生:小芳不应当说别人的缺点,同学之间应当和和气气(生充分说) 师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应当友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2.情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:"哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了"同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对为什么(生充分说)生:她爱生气不好,对身体有害 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们应当有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自我的错误,并向你到了歉,我们就应当原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,仅有与同学和谐相处,你才能拥有更多的欢乐下头(出示)我们一齐来看以下同学之间友好相处的正确做法,

梦想主题班会主持词开场白范例

梦想主题班会主持词开场白范例 导读:本文梦想主题班会主持词开场白范例,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 一、营造氛围,明确理想重要意义 {播放歌曲《水手》,营造气氛,主持人提出理想含义。} 主持人(男):尊敬的老师们! 主持人(女):亲爱的同学们! 主持人(合):大家好! 主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。 主持人(女):理想是个诱人的字眼。 主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人(女):一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。 主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活; 主持人(女):罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。 主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在

何处,而在于我们朝什么方向走。 主持人(女):上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么,什么是理想?(同学们答:理想就是对未来的向往和憧憬。)引出理想的含义: 主持人(男):现在请听诗歌朗诵《理想》,表演者:夏妍妍、杨晗、姜楠。 二、谈自己理想,实现理想,塑造自信心 主持人(男):真好听,每个人都有一个理想,下面请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……) 主持人(女):对,只要我们从小便树立,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。 主持人(男):真叫人热血沸腾,我们每个同学都有远大的理想;下面我们来看看,三国名人的理想。表演者:马和平、黄振星、任益。 主持人(女):有了理想就有了希望,现在请听陈芸芸等人的《希望》。 三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力. 主持人(女):同学们韩剧《大长今》中,长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们,你认为你该为实现理想做什么? 主持人(男):我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说

主题班会主持人开场白与结束语范文

主题班会主持人开场白与结束语范文 生命无处不在。在川流不息的人群中,来来往往那一颗颗跳动的心灵,那一张张微笑的脸庞,是一个个鲜活的生命,接下来xx为你带来,希望对你有帮助。 开场白: (女)种子伴着春天的希望突破泥土,萌发出新芽。 (男)新芽肩负着成长的责任,你追我赶,长成树苗。 (女)树苗怀揣着一颗对大地奉献的心,伸枝扩叶,遮出一片阴凉 (男)而当第一阵秋风吹过树梢,它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。 主持人(女)责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。 主持人(男)责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美. 主持人(女)责任对于我们来说,是个既沉重又严肃的词。我们虽然是学生,但却担负着许多责任——学习的责任,成长的责任,对待父母、老师的责任,还有对自己的责任。只要是一个人,活在世界上,就必须承担一定的责任,这是做人的原则。(男)责任固然重要,但真的能影响人的一生吗?(女)当然了,不信我来带领大家穿越你的一生。看看

责任在你人生中是多么重要。(男)真的?我真还有点怀念我的童年呢。带我看一看吧。(女)好啊,那让我们一起穿越到你的幼儿时期。看看你的故事。 (主持人做动做,告诉大家穿越。) 1(女)看那个小孩是谁啊? (男)那是4岁是的我(女)小时候的你真可爱! (男)那是当然 (女)可你现在怎么变成这样了? (男)好吧,我保持沉默。 (女)那你旁边的又是谁? (男)那是我母亲。 (女)奥,诶你看他们好像在说什么。 (男)那是在给我讲故事呢! (刘婕,化翀上场) 2上小学 (女)真没想到你小时候还干过这种事啊。 (男)那有什么啊,马克思曾说过当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻啊。 (女)终于考上天士力中学了!看看现在的你是否有责任心呢3 (女)我们不仅要做到对国家和人民负责,更要我们身边的环境负责。最近你是否听说过全球变暖。

(完整版)“关注小学生心理健康”主题班会教案

小学生心理健康主题班会教案 三年级七班 一、教学目的: 1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。 2、教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。 二、教学准备 准备活动中所要用的各种情景问题。 三、教学过程 (一)导入 1、引言:我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,今天我们学习树立自信心,做情绪的主人。 (二)学习如何控制倾情绪 A、关成的学习成绩退步了,应该如何对待? B、小花是怎么对待跳绳失利的? 分组讨论,然后派代表在全班发言。

(三)议一议 如何调控自己的不良情绪呢? A、宣泄法。 B、转移法。 C将心比心。D、挫折不一定都是坏事。 2、活动明理 师:王小燕爱生气好不好?为什么? 生:不好,生气影响身体健康。 生:生气容易使人得病。 生:生气容易影响同学关系。…… 议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法。 四、学会树立自信心 1、教师以讲故事的方式,张海迪是怎样克服困难,成为著名作家的故事,明确告诉学生是“自信心的力量”! 2、议一议 师:小龟丁丁为什么开始不敢爬坡? 生:过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话…… 师:后来,丁丁怎么做的?成功了没有..... 生:在龟爷爷的帮助下,获得了成功;在龟爷爷的帮助下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。 师:你知道丁丁是个什么样的孩子?

主题班会开场白

主题班会开场白 主持人(女):亲爱的同学们! 主持人:大家下午好! 主持人(男):现在我们所在的地方是南师泰院数科院09(1)班班会的现场 主持人(女):是的,这场面是何其壮观啊! 主持人(男):是的,但怎么壮观呢? 主持人(女):诶。。。这个。。就请大家拭目以待吧 主持人(男):今天我们相聚一堂,举行以"大三,你准备好了吗?"的主题班会。 主持人(女):我们大家一起走过了两年,我们在岁月里留下了我们的足迹,首先让我们一起回顾一下我们这两年所取得的各种荣誉 主持人:集体和个人荣誉(男女两个主持人各相互对答) 主持人(男):听了同学们经过两年努力,取得了这么多的荣誉,相信大家都有点心动了吧,有那么一首歌也许能表达出大家此时的一种心情,让我们一起来聆听。 主持人(女):听了这首歌,大家应该有一些感触吧,是啊,大三是大学最关键的时期,它将要决定我们未来的人生走向,指引我们人生前进的方向。 主持人(男):如果说一个人在大三都还没有决定自己未来的发展方向,那么她(他)就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。 主持人(女):是呀!一个没有翅膀的鸟儿是很难在蔚蓝色的太空翱

翔的,一个没有准备的人他将会成为生活放弃的对象。 主持人(男):罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而是在于他们准备做什么。福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而是在于我们准备朝那个方向走。主持人(女):通过上面罗勃朗宁和福尔摩斯说过的话中,我们可以理解到无论在生活中,还是在学习中我们都应该做有准备的人,也即是说做生活的准备者和强者。 主持人(男):下面,首先我们有请我们前一任班长——陈莉同学为我们总结前一段时间的工作情况。大家掌声欢迎! 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 主持人(男):感谢陈莉精彩的讲话,(对陈莉话做简单总结)。我们回顾了过去,当然也要展望未来。接下来有请现任班长——刘鹏同学为我们介绍未来一学期各班委主要工作方向以及班级发展方向。 主持人(女):好了!刚才听了两个班长精彩的讲话,我想下面有好多同学对于班级的建设都有一种跃跃欲试的冲动吧,脑海中一定浮现出了好多宝贵的意见吧!下面我们会发便签下来,请你们写下你们宝贵的意见。 主持人(男):付出必定有收获,胜利一定属于那些曾经有付出的人,那么下面我们就来给我他们进行表彰:(奖学金获得者: )(学习进步较快的同学:)(三好学生:)(学习优秀奖:)(优秀班干:)

爱心主题班会主持词开场白文档

2020 爱心主题班会主持词开场白文档 Document Writing

爱心主题班会主持词开场白文档 前言语料:温馨提醒,公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 【篇一】 甲:同学们!让我们以热烈的掌声欢迎到场的朋友。(掌声) 乙:《让爱心与生命一路同行》主题班会(合)现在开始! 2、开场白: 甲:有一位天使永居于我们灵魂的宫殿,她至真至纯至性,她就是爱。 乙:请欣赏诗朗诵《爱》 背景音乐《爱就一个字》 爱是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心; 爱是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。 爱是黑暗中的一盏明灯,为远行的脚步照亮前程, 爱是干旱中的一场细雨,给干枯的禾苗送去生机, 爱是人间最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。 生活中一句知心的话语会为困境中的你送去温暖, 一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信,

一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的欢乐与幸福, 这就是爱,亲情之爱、朋友之爱、祖国之爱……“爱”是人间永恒的话题。 如果你能拥有这些爱,你就一定是世间咀幸福的人。 3、甲:老爷爷、老奶奶远离了孤独、寂寞,脸上露出了笑容,晚年生活幸福、快乐。乙:这一切只因一个字,那就是“爱”,爱的力量是伟大的,她能创造奇迹。请听故事《用爱呼唤生命》 20年10月1日,云南永德县公安民警罗金勇回家探亲,他不顾生死同三名贩毒分子展开了殊死搏斗,结果身受重伤,变成了植物人。从丈夫罗金勇昏迷的那一刻开始,妻子罗映珍就像一个不知疲倦的陀螺围绕在丈夫身边,小心翼翼地呵护他。每隔两个小时必须帮他翻身、按摩穴位,每天要擦洗一次身体、喂三次流质食物和四次药。一年多的时间里写下了600多封情书,每天都要一边给丈夫按摩,一边给他念头天晚上写的,以激发丈夫的生存意志。在罗映珍的精心照顾下,罗金勇的病情有了很大的起色。20个月后的5月24日,罗金勇奇迹般地苏醒了,多么伟大的爱啊,她感动了天地,创造了奇迹。 4、甲:罗映珍付出的虽然是对亲人的爱,但对一个植物人能永不言弃,并非一般人所能做到。 乙:爱虽然能创造奇迹,但当发生紧急灾情时,一个人或几个人的力量是远远不够的的。你们还记得20年,我国南方那一场特大的暴风雪吗?答:(记得)

心理健康主题班会教案

心理健康教育主题班会: 做个快乐的少年 一、教学目的: 通过本节教学,使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处,培养学生人际交往的能力,使学生健康快乐的成长。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观的情绪,今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!"听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来 师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了 师:面对这种情形,应该怎样解决呢? 生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气(生充分说) 师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2.情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:"哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生:她爱生气不好,对身体有害 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽

主题班会的开场白

时,你才真正走入青春…… 十四岁,我们踏着青春的旋律,翩翩起舞! 十四岁,我们唱着快乐的音符,姗姗而来! 十四岁,我们站在新的起点上,意气风发;我们眺望美好的未来,跃跃欲试! 十四岁,我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天! 青春的岁月里有无限的梦想,就让我们为自己的饿梦想,追寻,为我们的个性张扬! 下面就开始这次以“14,我们迈开青春第一步”的主题活动! 【篇三:关于团结主题班会开场白】(一)、宣布班会开始: 1、师:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 下面就请、两名同学来主持这节班会课。 2、主持人: 男:我们迈着青春的脚步走进中学的大门; 女:人生的新起点就在我们的脚下;

男:我们急切盼望了解中学新的学习环境; 女:盼望在同学中建立新的友谊; 男:盼望在新的集体中展示自己的风采; 女:流沙不能聚集成塔; 男:建材的团结却能建立起巍峨的大厦; 合:这种力量就叫做凝聚力。 女:现在我宣布:初一(1)班主题班会开始; 男:请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。 女:相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。 【篇四:主题班会主持词开场白】开场白:(女)种子伴着春天的希望突破泥土,萌发出新芽。 (男)新芽肩负着成长的责任,你追我赶,长成树苗。 (女)树苗怀揣着一颗对大地奉献的心,伸枝扩叶,遮出一片阴凉 (男)而当第一阵秋风吹过树梢,它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。 女:尊敬的各位老师,亲爱的同学们(和)大家晚上好。 女:临沂一中高二一班主题班会(和)现在开始。 男:这次班会的题目是泛舟学海,一心壮志终为酬报国。 女:伴随着歌声中的‘成长已慢慢接近'’我们从咿呀

心理健康班会主持词开场白

心理健康班会主持词开场白 大家下午好 ! 现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的巨大压力,因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的,但是如果表现过于强烈,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。大量事实证明,心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实,当一个人情绪好的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高; 反之,则会无精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理健康的标准是什么呢 ?我觉得青少年的心理健康应具备以下素质: 有远大的志向。心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度,因而不计较个人得失,名利大小,不会因为遇到一件小事,就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。下面请吴一凝,宋晓辉发言 主持 1:盼望着长大的童年在不知不觉中远去,步入中学的少年陆续受到青春之神的点化,渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。 主持 2:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩,充满着青春的活力。 主持 1:颗颗年轻的心,翻腾着青春着浪潮; 主持 2:颗颗年轻的心,品尝着青春的滋味。 主持 1:在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。

初中心理健康主题班会教案

初中心理健康主题班会教案 一、活动主题:初中生心理健康教育 二、活动时间:20XX年9月6日 四、活动对象:八年级(4)班主任田景虹老师、八年级(4)全体同学五、活动背景: 六、活动目的:端正学生的心理发展方向,避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。 七、活动过程: (一)、导入 健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态,有良好的社会适应能力。 (二)、青少年心理健康标准 ①智力正常。②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控能力。⑧有健全的个性特征。 ⑨有自信心。 ⑩有心理耐受力。 (三)、分析现状及原因 初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育十分迅速,在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。 但是其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。

生理变化对心理活动的冲级 这种影响主要来自两个方而。 首先,由于初中生身体外形的变化,使他们产生了成人感,因此, 在心理上他们希望尽快进入成人世界,摆脱童年时的一切,寻找一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会角色,就在这种种追求中, 会产生种种困惑。 其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受,在这种感受的作用下,他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。 其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上。 由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表现出种种心理冲突和矛盾,具有明显的不平衡性: 1、反抗性与依赖性并存;如,由于生理上的迅速发展,初中生对自己的认识超前而父母对初中生的认识滞后的情况。在一些问题上, 初中生渐渐不再把父母和老师当作权威,而开始能够客观的评价他们了。由于成人对初中生和初中生对自己的认识上的差异,在一些具体问题上,初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。 初中生的反抗心理的特点是:1、态度强硬,举止粗鲁;2、漠不关心,冷漠相对;3、反抗的迁移性,即指,当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时,就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方而而。甚至将这个人全部否定;同样,当成人团体中某一成员不能令他们满意时,他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。 2、闭锁性与开放性并存; 3、勇敢和怯懦并存; 4、高傲和自卑并 存;5、否定而又眷恋童年。 6,对未来开始感到迷茫,不知所措。 发觉自己小学时的想法理想很天真,自己现在的情况无法达成而全盘否定,导致理想轰然倒塌,失去了对学习生活的目标而感到茫然,不

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