八年级思想品德作业本答案

八年级思想品德作业本答案

参考答案

第一单元相亲相爱一家人

第一课爱在屋檐下

我知我家

1.C

2.D

3.A

4.（1）父亲要努力撑起这个家，又不想让儿女们

为他担心，故他用另一种方式表达对儿女们的爱。父爱如山。（2）

因为子女与父母之间的亲情关系是不可选择，无法改变的，它不会因

为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变，故我们不应抱怨，而应

感恩。（3）略 5.略

我爱我家

1.D

2.D

3.B

4.亲情和家的温暖。

难报三春晖

1.C

2.C

3.C

4.（1）母亲思念儿子，渴望收到儿子的信，又会

担心这会影响儿子繁忙的事务，故她先替儿子写好。（2）如：是父母，教我们理解了人生第一个字；是父母，教我们唱会了人生的第一

首歌等。 5.（1）反映了儿子“孝敬”父母言行不一，没有付诸实际

行动。（2）不赞同。因为孝敬父母不能只体现在口头上，更要体现

在日常生活中的一件件小事上。 6.从劳动的重要性、子女有赡养扶助

父母的义务、用实际行动证明适当做些家务不会影响学习等方面思考；从安慰和体贴父母，照顾父母，严格要求自己，使父母少为自己操心

等方面思考；从子女健康成长的条件、父母溺爱子女的危害等方面思考；从事发和事后两种情况思考；从格外关心体贴父母、劝说父母乐

观地看待人生、与父母共度逆境等方面思考；从体贴父母、协助父母

做家务等方面思考。

第二课我与父母交朋友

严也是一种爱

1.D

2.D

3.（1）父母是爱“我”的，仅仅表达的方式不一样，需

要“我”来细细体会。

（2）一方面，望子成龙是父母的心愿，故他们对子女的要求很

严格，甚至在子女看来近乎苛刻。另一方面，进入青春期的子女有了

自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴

望父母像对待大人那样对待他们。于是就有了爱的冲突。 4.如：关心、关怀、谅解、支持、耐心、沟通、尊重、接纳、包容、保护、赞赏、

责任、信任等。

两代人的对话

1.B

2.D

3.A

4.（1）略（2）如协助父母做家务，照顾祖父母等等。（3）如先倾听，再倾诉，即使有理也要委婉地说等等。

5.略

单元复习

1.B

2.C

3.C

4.B

5.Ｃ

6.B

7.D

8.略

9.孝亲敬长的美德。 10.

略

第二单元师友结伴同行

第三课同侪携手共进

同学朋友

1.×

2.×

3. A

4. C

5.对朋友要宽容、大度。与朋友交往，矛

盾要能够尽快化解、忘记；恩惠要牢记于心，做到宽以待人，严以律己。 6.思路：①要敞开心扉，真诚地与同学交流；②要做到宽以待人，严以律己，对朋友要求不能太高；③多想想同学关心、协助自

己的时候，少想想与同学发生矛盾的时候。

男生女生

1.×

2.×

3.C

4.D

5.（1）自然原则，就是在与异性交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既

不过度夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。（2）

把握适度原则，异性交往的水准和异性交往的方式要恰到好处，应为

绝大部分人所接受。既不因异性交往而过早地萌动情爱，又不因回避

或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不拒绝接纳异性的热情与协助。6.可从三方面讲：

①要与那位好朋友实行沟通，指出她随意泄露别人的秘密是不对的；

②要准确看待异性交往，可能那几名男生也是出于友谊的需要；③能

够与那几名男生实行沟通，展开正常的异性交往。7.略

第四课老师伴我成长

我知我师我爱我师

1.D

2.A

3.（1）尊敬师长是我国的传统美德。（2）例：故事：“程门立雪”。成语：“桃李不言，下自成蹊”。

4.（1）长联描述了

老师清苦不忘勤勉、奉献不忘探索的品格。（2）略（3）如：我欣

赏数学老师，因为他教学有方，有威信，形象良好，有耐心，理解尊

重学生，平对待学生，知识渊博。5.（1）略（2）如把“知识渊博”

放在第一位。因为只有知识渊博的老师，才能使我们信服，才能教给

我们更多的知识。

主动沟通健康成长

1.×

2.√

3.B

4.D

5.老师不但教给学生知识，还教给学生思考

问题的方法；老师不但用人格影响学生，还能唤醒学生的情感……老

师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。6.（1）能使我们有健

康的心态，做到自尊自信；能使我们更积极主动地学习；对我们的学习、生活有促动作用，能提升学习效率。（2）出现矛盾或问题时，

主动与老师沟通；要设身处地地为老师着想；准确对待老师的表扬和

批评；要能够原谅老师的过错。7.略