德育工作总结1

德育工作总结

为了深入教育改革，全面推进素质教育，进一步加强和改进我校德育工作，不断拓宽学校德育工作的领域，营造良好的教育氛围，坚持五育并举，德育先行，突出自己的办学特色，认真研究新形势下德育工作的重点及整体工作思路，特别是在创特色学校上狠下功夫，取得了突破性进展。

一、特色工作

（一）以弘扬雷锋精神为主线，全面推进素质教育，结合《公民道德实施纲要》，开展树雷锋人新形象活动，对学生进行文明礼貌行为习惯等规范化训练。

（二）做到“一个坚持”“三个突出”

即：坚持办学特色与素质教育理念相一致，做到把握机遇，创造条件，立足本校，发挥自己办学特色，突出雷锋精神的传播，做到学习雷锋的奉献精神，铸造师魂；学习雷锋的钻研精神，锻炼师能；学习雷锋的互励精神，树立师表。突出爱岗敬业的奉献精神，开设榜样示范宣传栏，树立学雷锋典型人物，让教师学有榜样，赶有目标，做到以点带面，突出环境育人。

大环境：1、利用红领巾广播站宣传雷锋，学雷锋就要知雷锋，

像雷锋那样做人，处处体现雷锋就在我身边。

2、设立榜样示范栏，对先进个人、模范班级业绩进行介绍，创特色学年。时代呼唤雷锋精神，雷锋精神得体现是一种情感和人生态度的体现。

小环境： 1、班级宣传栏设雷锋事迹园地。

2、雷锋节约箱，利用环境优势，创设氛围。

（三）做到五结合

即：结合开展系列读书活动，组织学生参观法制教育展，使学生在学法、执法、守法的基础上，学会保护自己，保护他人；把学雷锋活动与落实公民道德实施纲要相结合，开展树雷锋人新形象系列教育活动；学雷锋与刻苦学习的钉子精神相结合；学雷锋与热爱劳动相结合；学雷锋与勤俭节约、艰苦朴素的作风相结合。

二、重点工作

（一）加强班主任为主体的德育队伍建设。落实班主任例会制度，加强对班主任工作的考核和评估，对班主任工作的各项内容进行量化考核。加强班主任的理论学习和业务培训，开展班主任校本培训，进行班主任常规工作培训，强化训练班主任计划管理、目标管理、思想管理、民主管理的基本功，提高常规工作的能力。

（二）开展课题研究，提高教师科研能力

为了开展教育科研实践，做到“五定五结合”原则。“五定”即：定课题、定基地、定时间、定目标、定规划；“五结合”即：课题研究与教育实际相结合，与班级学生情况相结合，与学校主题相结合，与班级常规工作相结合，与总结、撰写论文相结合，实现“人人有课题，班班搞科研”的科研氛围。

（三）开展绿色环保教育，创建绿色学校

深入开展绿色环保教育，将环境教育渗透在学生学习和生活的各方面，开展我做合格小公民、小手拉大手活动，组织学雷锋小分队参加清理白色垃圾、美化环境人人有责义务劳动，确保了校园周边及邻近小区周边环境清新。参加社会公益活动，即：组织以“关心我们的家园”环保作文竞赛，召开以“环保连着你我他”为主题的班队会。在全体师生的共同努力下，活动取得良好社会效应。

三、常规工作

抓常规，促落实，抓日常行为习惯养成，加强行为规范养成，突出办学特色，按学校要求对一日常规、学习常规、活动常规做到抓“细”、抓“实”，严格管理，强化训练，及时总结。

由于全体师生的不懈努力，我校突出特色，体现创新，求真务实，取得良好效果，得到社会肯定。