高三学生学习常规管理要求
张家口市第四中学高三学生复习备考要求
为进一步提升我校教育教学质量，使同学们在明年的高考中发挥出最佳状态，现实自己的既定目标，制定如下备考要求：
一、总体要求：
1、按时到校、离校或就寝，严格遵守学校的各项管理规定。
2、按照高三级部制定的总体计划有序进行复习，确保复习计划的完整和有效。
3、认真完成教学常规要求，如，早读、课前预习，课堂做笔记，课后归纳总结等。
4、各学科必须建立错题本，数理化生要有演草本。
5、要完整填写、及时记录学案、作业，把下发的各种复习资料归类保存完整。
二、课堂要求：
1、做好课前准备工作，包括调整好精神状态，排除杂念，一平和的心态进行学习，准备好课堂笔记、演草本、学案和其他学习用具。
2、集中注意力。
3、认真观察，积极思考。
4、充分理解，掌握方法。
5、抓住重点，突破难点。
6、做好课堂笔记，掌握记忆的规律和方法，懂得好记心不如烂笔头。
7、注意和老师交流，包括积极回答问题、提问，目光和表情交流等。
三、课后作业：
1、独立完成作业不抄袭，但可参照教材、笔记和其他相关材料。
2、按时交作业不拖欠。
3、高效尽力完成作业。
4、作业书写要美观整洁、字迹工整，计算表达要规范准确。
5、所有作业必须用签字笔作答。
6、所有作业必须按周整理。
7、老师下发的作业要认真进行自我分析，能自我纠错，不理解的要及时请教。
8、不论对与错都要认真听取老师讲评，熟悉思路。
9、认真进行讲评后的纠正总结，争取最大程度的理解和掌握。
四、课后复习：
1、课后及时闭目回忆课堂内容。
2、精读教材。
3、查漏补缺。
4、理清思路。
5、循环复习。
五、考试：
1、端正考试态度，理解考试目的，及时发现复习存在的问题，纠正不足，学会
不追求考分高低、名次进退。
2、每场考试都要提前做好准备，包括心里和物质准备。
3、考试过程中遵守考试纪律，不抄袭、不作弊。
4、考试后要认真自我纠错，认真总结反思，争取考后一百分。
六、其他：
不断发展智力，提高能力。
1、发展观察力
2、提高记忆力（及时复习、时间分配合理、交替非配时间、采用各种记忆方式）
3、发展思维能力
①学习基础知识、提高基本功
②提高语言表达能力
③掌握思维的基本方法，包括定向思维、逆向思维、发散思维等
④提高思维品质，培养良好的学习习惯
⑤养成思考的习惯
4、发展想象能力
①
②背诵诗文、名言、警局以提高想象力
③学好立体几何，发展空间想象力
5、养成良好习惯
①阅读习惯
②总结归纳习惯
③观察、切磋习惯
④琢磨习惯
⑤练后反思习惯
⑥有疑必问习惯
⑦有错必改习惯
⑧查找工具书习惯
⑨纠错习惯
⑩动手习惯
高三年级班级管理条例
高三（6）班级管理条例 为迎接2013届高考，使每位同学都能够取得理想的成绩，实现人生的远大目标，特制定如下管理条例，望各位同学遵照执行。 1、早读：每天早上06:00进入教室参加早读，不迟到、不早退、不旷课。以学校铃声为准。 2、上课：上课期间认真遵守课堂纪律，不得有任何违纪现象发生。 ①课堂上严禁做与课堂无关的任何事情，包括做其他科目的练习，不能做小动作，打瞌睡，传递字条，玩手机、看小说、听歌等。 ②因睡觉过头、吃早餐、上厕所等现象造成的缺旷，都视为旷课。 3、自习。自习时间要保持相对安静，同学间互相讨论问题的声音要轻微，不得影响到周围同学的学习。每位同学在自习时间要完全处于学习状态，不得和同学聊天、打闹、玩牌、看与学习无关的书籍或睡觉、玩手机、游戏机、听歌等。以上行为涉及到的物品（如手机、MP3、MP 4、学习机、扑克牌等）一律没收，自没收之日起一个月后由家长自行领回。如有丢失、损坏的不予负责。 4、就寝。严格遵守学校的住宿制度，按时休息。晚寝时间不得使用手电、台灯或可作照明用的物品。涉及到的物品（如手机、手电、台灯等）一律没收，不予归还。如有丢失、损坏的不予负责。每个宿舍必须选出一位舍长，实行舍长负责制，舍长负责全宿舍成员的起床、就寝、卫生等各项工作的管理。不服从管理者，必须及时向班主任汇报，如包庇、纵容，舍长将负连带责任。 5、请假必修由本人找班主任持请假条请假，写清请假时间，按时归校，否则按旷课处理。 6、需要请家长到校的同学，不得以任何借口推脱，否则作停课处理，直到家长或代理家长到校为止。 7、本条例从2012年08月21日起执行，最终解释权归高三六班委会。 高三六班委会 2012年08月20日
优秀学生的管理方法
优秀学生的管理方法 学校的主体是学生，而对学生进行教育管理的基本单位是班级。班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是一个班级的灵魂，是学校德育队伍的核心力量，是学校实施素质教育的得力助手。有人说“一个好班主任就是一个好班级”。高质量的班集体建设取决于高素质的班主任，所以，班主任工作的好坏也直接影响了学校的教育教学工作。 班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，他们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们身上所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任老师所做的工作既繁重又复杂。在对学生实行教育的过程中，单纯一种教育方式，已不能够适应学生群体复杂、个体性格突出的特点。班级就像是一台大戏，班主任老师就是这场戏的导演，应该根据每个演员，每个场景的不同特点，采取不同的方法。也就是说，班主任老师要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。 比如，现在我们学校采用“分层次教学”。一般带C班、B班的班主任对学生是盯的紧紧的，管理可以说是全方位的，怕稍有不慎会发生意料不到的偶发事件。而对于品学兼优学生的教育管理则稍有疏忽。的确，这些学生既能按时到校，认真参加值日劳动，又能遵守课堂纪律，按时收缴作业，让我们很满意，因而很放心，而忽略他们身上不易直接察觉的问题，加之，他们发生问题的表现形式与一般的同
学有所不同。这些集万千宠爱于一身的NO.1学生来说，一方面来自父母和老师的高期望值让“惧怕失败”成为他们的普遍焦虑，他们的压力显然比别人更重。再加上这些学生因为看上去能力强、各方面表现优秀，他们的真实感受就被老师们忽视了，这种忽视让他们失去了不少心理疏缓的机会。因此，我们应该关注对优秀学生的管理教育。我们要让优秀学生在我们的教育下更加优秀，而不能让他们在我们的手中失去光采。 从我带的2006届的理科班和平行班的学生来看。主要存在的问题有三类： 1）孤芳自赏、盲目自信者 有个别学生在家是说一不二的人物，在学校又仗着自己在学习上基础较好，接受新事物快，学习成绩好，有不少老师宠爱，所以从不把起其他的同学放在眼里，而且听不进任何不同的意见。 如高2006届（10）班的学生李##，自学能力强，在家里是非常用功的，但老师上课时他几乎不听课，结果课后还对老师说三道四，认为这样简单的问题老师还要一讲在讲，没意思。在课间就给同学讲自己如何玩，甚至带领一部分同学在教室里玩扑克牌，老师多次禁止还不以为然。凡事要求按自己的想法来办，否则，不管你是老师还是学校的领导他都会发泄他的不满。 2）缺乏自信者 这类学生在处世中过于低调，在各方面显得自信心不够。高2006届（10）班这样的学生有好几个。有时候有问题不太敢向老师提
高三级部学生自习管理办法
高三级部学生自习管理办法 晚自习作为学校教学的重要组成部分，它在学生的学习、学校的管理中地位和作用是不容忽视的。为了加强学生晚自习的管理，整顿高二级部的学生纪律，更好地为学习创设良好的氛围和环境，让所有同学都全身心的投入到学习中，最大限度的减少影响学习的因素，营造积极向上，努力拼搏的班集体，特制定此办法。 1、按时上下自习、不得迟到、早退。中途不得上厕所。 2、上自习应专心，不搞小动作，不进行与学习无关的活动。打瞌睡、照镜子、梳头发、看小说、打闹等一切与学习无关的现象坚决杜绝。不能擅自离开自己的座位。更不许把和学习无关的物品带进教室。 3、晚自习课堂上禁止高声讲话、不得使用通讯工具，不得影响他人学习 4、自习课纪律混乱的班责令班委会干部向班主任说明原因，并由班主任向级部说明原因。 5、自习期间要保持班内卫生。 6、晚自习期间不经班主任批准不得在教师办公室滞留。 7、因故不能参加自习的学生，必须向班主任请假，并有假条。 8、晚自习期间，学生一律在教室上自习课。如遇特殊情况需要外出，则应向值班教师请假并说明原因，经值班教师同意后方可离开。 9、如有上述情况的学生，一经发现后，拒不接受批评、屡教不改者，给予必要的纪律处分，并通报家长。
10、各班学生干部要带头执行晚自习管理规定和纪律要求，主动协助值班老师维持好晚自习秩序。 11、晚自习结束后，关好门窗，关闭灯光、电扇，安全上锁。 对违反晚自习纪律和管理要求的学生，视情节，按照学生管理规定和违纪学生处理办法执行，实施必要的教育和处分。 本规定由高二级部负责解释，自颁布之日起执行。 张家口市第四中学高二级部 2009年3月
高三年级学生管理工作方案
平邑实验中学2013级高三一轮复习备考管理方案为提升年级学生管理水平,促进学生综合素质的全面提高，特制定如下方案。 一、指导思想 全面落实学校“精细化管理”要求，本着从严、从细、从实的原则，努力使每一项工作都能最大限度地做到务实、有效。 二、工作重点 “抓常规、促管理、提效益”，围绕早操、卫生、纪律三大块，主要抓学习秩序，特别是课堂秩序,引导学生自主学习，提升学生学习效率，让高三学生有个高三学生的样子,成为全校学生的标杆。 三、工作思路 （一）坚持环境育人的原则，激情造势，积极为高三学生学习创设良好的文化环境。 1、提升年级文化。高考一结束学生就搬入高三楼及高三学生宿舍来培养学生的高三意识，制定“高三学生十不准”来规范高三学生行为，通过更新楼道及走廊的文化墙来提升高三学生学习环境； 2、狠抓常规要求。年级通过通知、倡议书等形式明确常规要求，如入楼即静、入室即学；禁止大声喧哗等。通过班会、晨会、小文化角，如“心静十条标准、心乱十条标准”的制作来引导学生，努力培养高三学生规范意识及守纪意识； 3、抓实班级文化建设。各班尤其是小班根据本班实际设计班级文化，从班级口号、班级理念、班级目标、班级措施等方面着眼，营造积极向上、合作竞争的班级文化氛围，强化学生学习意识及升学就业意识。 4、利用好考试。要“小题大做”，借每次统一考试的机会，制作小光荣榜。对优秀生进行表扬鼓励，对每次考试中文理小班前20名、普通班文理前30名的同学张榜公布，让优秀生享受到成功的愉悦感，培养学生的竞争意识，引导学生进行自主学习。 （二）用好年级自管会，加强学生自我管理，落实级部常规管理要求。 规范年级自管会，形成自管会检评制度（主要检评早操、卫生与纪律）、例会制度，加强对自管会工作的指导与监督，使其更好地为年级学生管理工作服务。 1、早操 从集合、操前小读、跑操及晨会几个方面细化年级要求，告知学生应该做什么、怎么做、做到什么程度；通过级部内的跑操比赛来提升跑操质量；通过坚持天天站军姿来整顿学生晨会中的懒散现象，规范学生行为。
2018届高三年级学生管理细则
高三年级学生管理细则 1.考勤与纪律 （1）严格考勤制度，使学生养成良好的出勤习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，尤其要狠抓课间的迟到和自习课的迟到现象。请假必须经班主任（或科任教师）批准，班干部无准假权利。明确请假时间和请假期间的责任，确保学生的安全。具体处理办法：①一周内连续迟到两次全班通报、四次年级通报并通知家长到学校协助班主任做好教育工作，各班作好课前考勤，及时将迟到早退学生名单报送年级组。②凡累计旷课5节以上者（迟到早退2次按1节旷课计），请家长协助教育；累计旷课达10节以上报学校给予相应的纪律处分；累计旷课达30节者，劝其退学。 （2）严肃课堂纪律，课堂是学生获取知识的主渠道，而课堂纪律则是学生取得较高课堂学习效率的保障。课堂上做到专心听讲、心无旁骛，不把小说、杂志、扑克、mp3、mp4、游戏机等与学习无关的东西带进班，尤其要杜绝扰乱课堂纪律、睡觉等现象的发生。具体处理办法：①对于在课堂上不听老师教导，顶撞教师，故意扰乱课堂秩序者，视情节与其本人的认错态度，给予相应的纪律处分，情节严重者，劝其退学。②上课睡觉或无故讲话受到任课教师批评者，由任课教师报送班主任，由班主任协助管理，教育无效者报送年级通报批评并通报家长，家长到学校协助班主任做好教育。③上课期间不得吃东西、前后走动、私自换座位等，一经发现给予批评教育，屡教不改者给予年级通报批评。 （3）严肃自习课纪律，尤其是下午自习课纪律。必须保持安静，而且有计划、高效率的上好自习课。 （4）严肃各种集会、大型活动的纪律。积极参加学校的一些重要的集体活动，做好课间操。 （5）以上违纪三次以上者，劝其退学，屡教不改者勒令退学。 2.仪容仪表 （1）严格要求学生的仪容仪表，形成良好的班级、年级风气，为净化校园环境做出贡献。 （2）要求全体高三学生在校期间必须穿着全套校服，考试期间也不能放松要求。各班有专人负责管理，年级每周汇总通报。 （3）要求全体同学仪容仪表规范，其中男生不染发，不留长发，不剪怪异发型，女生不化妆、不烫发、不染发、留海不过眉，男女生都不允许佩戴各种饰物或吉祥物。要求各班必须自查、值日领导每周抽查，绝不应付、推脱。不合格同学由班主任亲自处理，发型不合格的停课整改，直到合格为止。 3.卫生与安全 （1）要求认真做好包干区、班级的卫生保洁，每天二小扫、每周一大扫，做到教室无卫生死角。 （2）树立安全意识。警惕各种安全问题的发生，务必做到防患于未然。班主任要定期进行安全教育，要做到不去不安全的地方，不做不安全的事情，不参与不安全的活动。 4、考风考纪、学习常规 （1）强化考风考纪，诚信考试。严格考试纪律，考试舞弊，全校通报批评处分。 （2）加强学习常规管理，提高早读质量，严禁抄袭作业等不良现象。 重大违纪规定： 1、对抽烟、喝酒、上网、赌博、打架等现象发现一次即刻回家反省，并给予校级处分；两次劝其退学。 2、在争吵、打架斗殴中亮出凶器的，或为他人提供凶器的，视情节给予留校察看或勒令退学；因使用凶器造成恶果的，交由公安机关处理并开除学籍。 3、午休和课间保证安静不准打闹、说笑，不服从学校、年级的管理，在楼道、教室高声喧哗、在教室打扑克、下象棋等不服从管理，一律要求回家反省。并给予年级通报批评。 高三年级组 2017年8月2日
2021年使高三学生高效学习的班级管理方法
使高三学生高效学习的班级治理方法 高三是中学学习阶段最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。如何按照学生的学习，心理变化规律来探索高三班级治理是高考研究的课题之一，也是高三班主任需要考虑的问题。 一、抓紧常规治理，提高治理效率 高三班级治理仍然突出“学生为主体”、“以人为本”的教育理念。 从学生的发展出发，坚持不懈抓常规治理。班干部是班级的中坚力量，在班干队伍的组建中充分挖掘学生智力和非智力潜力，以“抓两头带中间”为原则，调动一切可以调动的力量，为班级治理办事。 班主任应该做一个善于用人之长的人，要尽可能让每位学生都参与班级治理，按照他们的特长安排具体事务。班干分工明确，各尽其责，各用其才。 形成既是治理者，也是被治理者，互相促进，互相监督的参与式民主治理模式。按照民主制订的班规，依规治理，依规评价与奖惩。 常规治理入手，有序地开展工作，抓班风、学风，保证课堂纪律，两操、课外熬炼的到位；保持教师、宿舍、清洁区的环境卫生；保证座位的按期轮换，常规治理情况的每周总结、发布，主持班会活动的开展等等，形成操作性强的治理网络，提高班级治理效率。 学生从班级治理中得以发展个性、培养能力、形成智慧，使班级快速进入高效学习的高三状态，形成学习型班级。 二、注重情商教育，培养学生智力品质 1.播撒一份爱心。别林斯基说过“爱是教育的工具和媒价。”爱也是情感的核心。 班主任不仅是治理者，更是爱的传递者。为师者先为人者，以身作则。通过对班级工作的热爱，对教学的热爱，和强烈的负责心和敬业精神影响学生，用爱心、耐心、细心、恒心默默为学生办事，让学生享受到班级大家庭的温暖。 高三学生在学习、生活中，难免有迷茫，有郁闷，有脆弱和迷失方向的时候，平常注意多观察他们的情绪变化，我们就能成为他们指路的向导，倾心交流的朋友，关心爱护的慈母，谆谆教导的师长。 如对于原理父母的寄宿生，平常按期到宿舍与他们谈话，知道他们的生活情况，帮助他们解决一些力所能及的问题。 爱学生，学生就会主动亲近你，对你无话不谈，师生感情贴近了，成立了信任与沟通的桥梁，学生在师爱中就会产生积极健康的情感，更易于实现教育的目的。
高三学生管理制度细则
高三学生管理制度细则 高三的每一天，对于每一位即将参加高考的学生都是至关重要的，成功地过好每一天，就表明向成功又迈进了一步。为了每一位学生的前途，为了给国家培养更多的人才，结合学校提出的新要求，在高三年级学生管理中突出两个严格:严格要求、严格管理。经多方研究，反复磋商，特制定细则如下: 一、穿着打扮 1、全天穿着校服、杜绝乱着装。冬季和夏季服装按学校的统一要求更换。 2、发型和发型的颜色要符合自己的身份 3、校园不准穿拖鞋或故意拖拉鞋 二、文明用语 1、在教学区和住校区不高声喧哗 2、与人交谈不说脏话 3、平时见到老师、长辈要打招呼问好 4、正式上课要向老师致敬，感谢老师对我们的培养 5、对于老师的批评要正确对待，寻找自己的不足，完善自我实事求是，不狡辩更不恶语相向 三、行为规范 1、在校园里行走要精神，不相互追逐打闹，更不在楼梯上追逐打闹 2、课余时间不爬窗台，也不在教室后面聚集。提倡每位学生在课余时间尽量到户外活动 3、不准向窗外乱扔东西。 4、洁身自爱，与异性同学言谈举止恰到好处，不做亲昵之举四、认真学习
1、课前做好预习，了解哪些知识自己弄不懂 2、上课专心听讲，和老师同学们积极互动探究，高效学习 3、课后的复习不可缺少，要多做习题多思考 4、保质保量地完成作业 5、不懂就问，当天的学习任务当天完成，在学有余力的情况下，只涉猎与学习有关的内容。 6、特长生抓紧专业训练，努力提高文化课成绩 7、注意休息，保证有充沛的精力上课，不在课堂上打瞌睡 五、集体活动 1、积极参与，热心公益事业 2、不因自己的喜好，影响集体的形象 3、要顾全大局，不出风头，不哗众取宠 4、上课间操不拖泥带水，做到快静齐。认真做好每一个动作，积极锻炼身体 六、自习要求 1、按时上下课，合理安排充分利用自习时间 2、预备铃响后，每位同学都应在自己的座位上，并做好课前准备 3、在上自习的过程中，严格要求自己，不无故或借故外出 4、自习期间做好该做的事，不乘机放纵自己，甚至影响同学的学习 七、住校须知 1、高三不出早操，但仍要按时起床不睡懒觉，不恋床，但在上操铃响时，立刻离开寝室。 选择和低年级的同学一起出操或到校园内合适的地方晨读很好
高三(1)班学生使用手机管理规定
高三（1）班学生使用手机管理规定为维护班级正常的教学秩序，确保课堂高效有序，为了给学生创建一个安全优良的学习、生活环境，规范学生手机使用的不当行为，保护学生视力，特制定《高三（1）班学生使用手机管理规定》，请全体同学认真遵守。 一、携带规定： 1、学生在校期间原则上不允许使用手机等通讯工具，如带入要交班主任老师保管。 2、上课期间，家长或他人有特殊情况需找学生，可通过班主任和任课教师联系。 3、如未按上述规定将手机带入班级的，一经发现立即没收。 二、使用规定： 学生在校期间使用手机要严格遵守《高三（1）班学生使用手机规定》中的各项要求。 1、手机只能在每天开放时间段内（中午：11:30——12:50；下午：16:30——16:50；晚上：21:30——22:50）使用，其它时间必须关机。如有特殊原因在校内使用手机，须经班主任同意。 2、严禁在教学时间（上课期间，早、晚自习）、午休时间、课间操、学校集体活动、社团活动等时间段内使用手机，一经查实立即没收手机。 3、全天都不允许学生在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、充电器、充电宝。充电要按照学校要求统一到充
电室。 4、周三为无手机日，一经发现，立即没收。（没收放假领取） 三、管理规定： 1、班主任、各科任老师、上自习老师要共同管理学生在开放时间段外玩手机。 2、班级内手机管理小组要认真监察学生的手机使用情况，发现不正当的要当面记录，并及时上报班主任。 高三班手机使用管理小组成员： 组长：李军强（班主席） 监察委员：陈翔宇（星期一）高晨亮（星期二） 李军强（星期三）杨雄（星期四）李海兵（星期五） 四、对学生违规使用手机的处理规定： 1、第一次发现当面批评教育，并在班级内做自我反省检查。 2、再次发现的，要向班级乐捐5元，（按班级奖罚制度执行），并在全校做自我反省检查。 3、屡次教育不改的，移交学校德育处处理。 五、其他说明： 1、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由本人承担，并将在第一时间告知家长。 2、学生携带的手机属于私有财产，学生应妥善保管正确使用，如有遗失，学校概不负责。 高三（1）班班委会 本规定从2018年11月5日星期一开始执行
衡水中学100条管理细则
一、宿舍卫生 1.窗台、衣柜无尘土，地面干净 2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净 3.门玻璃干净、把手处无污渍 4.宿舍内无异味 5.宿舍内无卫生死角 6.宿舍内卫生间（水房）干净 二、个人内务 7.被褥叠放方向规范、统一 8.不乱挂衣物，不允许空衣架挂在床栏杆等处，不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等
9.床下物品摆放整齐，没有规定之外的物品 10.床头处不堆积被子、箱子、书包等 11.窗台、衣柜上不得放置杂物 12.每天开窗通风 三、宿舍文化 13.宿舍名张贴在学校指定位置（门口上亮处） 14.宿舍命名新颖别致，内涵深刻，激人奋进 15.宿舍简介卡按学校要求张贴在指定位置（检查口下侧） 16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力（内容主要包括：舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标）
17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上，布置简洁、巧妙 四、宿舍秩序 18.午晚休期间禁止说话、走动 19.午晚休期间禁止说笑 20.午晚休期间禁止看书、学习 21.禁止迟归宿舍楼 22.晚休时禁止打手电 23.禁止提前或集体上厕所 24.禁止提前或滞后起床 25.禁止串铺或与他人同铺
26.禁止休息铃响后洗漱 27.禁止起床铃响前洗漱 五、宿舍安全 28.宿舍无人时必须锁门 29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上 30.个人衣柜必须上锁 31.禁止将个人贵重物品（银行卡、钱包等）放在铺面、窗台等处 32.发现安全隐患，必须及时报修 六、校园卫生
33.卫生区内地面干净，无纸屑、垃圾，无卫生死角 34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净 35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿 36.垃圾箱内垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点，无垃圾外溢现象 七、早操秩序 37.每班跑操见习人数不超过3人（学校教育处发放见习证的人数除外） 38.禁止旷操 39.跑操见习迟到（5：48未进体育馆），发现即扣分
高三后期教育教学管理措施
长清一中北校区高三后期教育教学管理措施 各位领导、各位老师，下午好。高三三模考试刚刚结束，和二模相比，各批次本科上线人数都有所下降，形势很严峻。二轮复习中老师们投入了大量的精力和心血，取得的这个成绩不足以反映我们的水平和能力。回顾这一个月来我们走过的路，确实还有许多不尽如人意的地方。好在离高考还有一个多月的时间，我们还有时间调整，在这一个月的教育教学管理上还大有文章可做。 一、统一认识 高考前一个月是综合训练阶段，好比体育大赛前的封闭训练，又好象战争前的战前动员，是一段非常关键的时期，它决定着高考的成败。 ⒈综合训练阶段是升华知识和能力、学生成绩大幅度上升的时期。尤其是应届学生存在着很大的潜力，通过综合训练完善应试素质、提高应试能力。这段时间也是对学生进行考试策略指导的黄金时间。也是体现学校教学管理水平和教师指导水平的时期。 ⒉细节决定成败。综合训练阶段需要对学生精心呵护、精雕细刻、细心指导。这就好象建筑工程到了最后阶段，也象农民到了收获的季节。搞不好会前功尽弃。学生寒窗苦读十二载，成就功名在今朝。老师辛辛苦苦整三年，体现水平在两天。不要小看这30天，通过细管理、细指导，可使每个学生每科至少多得5分，可以使每个学生每科至少少失5分。 搞不好，可能会出现“三年减30天=零”。 老师的教学成绩差在哪里？一样的材料，一样的题目，一样的进度，又经过集体备课。主要差在落实上和指导上。 ⒊综合训练阶段要重点抓好优秀生和有效边缘生，不能面向全体学生。 ⒋综合训练阶段是落实使会做的题都做对策略的好时机。从某种意义上说，高考前一个月就是要练这种功夫。高考题易、中、难比例是3：5：2，80%的学生拿到80%的分就能考上理想大学。对于优秀学生首先要保住80%的分（600分）不失，然后在20%中多得分，考名牌大学清华、北大。 ⒌学生的应试能力是练出来的，不是老师讲出来的，综合训练阶段要指导学生有效地练习、强化训练。 二、主要工作及措施 学生经过一轮、二轮的复习，已经较牢固的掌握了基础知识，形成了知识网络，具备了处理解决实际问题的基本能力。 主要工作：高考前一个月的教育教学，一是通过综合训练进行实战演习，总结考试经验和技巧，进行适应训练。二是依据考纲回扣课本，回扣试题，进行查
职业学院学生档案管理办法
职业学院学生档案管理办法 第一章总则 第一条为了加强学生档案的科学管理，做好学生档案的收集、整理、保管、使用工作，依据《高等学校档案管理办法》（2008 年教育部令第27 号），结合我校实际，特制定本办法。 第二条学生档案是学校按照培养全面发展的高素质人才的要求，记载学生在校培养过程中形成的学生个人经历、政治思想、品德作风、专业能力、日常表现内容的文件材料，是全面的考核、了解学生的重要依据，是学校学生教育、管理工作的重要组成部分。 第三条学校设学生档案室，配备一名学生档案管理员，负责全校学生档案的管理和维护。学生档案室在行政管理上归口学生处，业务上接受学校行政部门指导。 第二章学生档案归档范围 第四条本办法适用于我校高等职业技术教育学生档案管理。成人教育学生档案及非统招学生档案按有关管理规定执行。 第五条学生档案归档范围：新生档案（包括高中档案、大学录取通知书）和毕业生档案（包括大学生体检表、高等学校毕业生登记表、学籍表、毕业生学习成绩单、学生学籍变更材料以及在校期间受到的校级以上奖励、处分材料等）。 第三章学生档案管理员工作职责 第六条学生档案管理员负责对各系、有关部门学生档案材料的收集
和整理工作进行指导、督促、检查。 第七条学生档案管理员按照规定向学校有关部门和用人单位提供使用，并编制必要的检索工具，热情周到地为使用者服务。 第八条科学管理学生档案，遵守保密制度，加强防盗、防火、防潮工作，维护好学生档案的完整、准确与安全。 第九条做好新生档案的接收和毕业生档案的转递工作。 第十条做好遗留档案的保管、转递工作。建立《遗留档案登记簿》，做到出入清楚。 第四章部门学生档案管理职责 第十一条学校实行学生所在部门立卷制度。各形成学生档案材料的部门，一般在材料形成一个月内按要求把材料送学生档案室归档。 第十二条归档材料必须统一使用碳素墨水或蓝黑墨水书写，不得使用圆珠笔、铅笔、红笔和纯蓝色墨水以及复写纸书写。 第十三条各部门、各单位以及每位在校学生应重视学生档案管理工作，保证材料收集归档工作的顺利进行。材料归档后任何人不得擅自抽出销毁。严禁伪造、涂改、圈划、撕毁学生档案材料的现象发生，如有此类行为者将按档案法规追究责任，严肃查处。 第五章学生档案的保管与使用 第十四条因考察、任用学生干部、学籍变动、组织发展、推荐就业、起草奖惩文件等工作需要，学校各部门工作人员及各系辅导员可凭胸卡登记后查（借）阅学生档案；因其它需要或校外单位因公需要查阅学生档案
高三3班班级管理规定
高三3班班级制度 无规矩不成方圆，有约束才有自由！ 时间制度 早晨：7:20前到班；中午：1:30前到班；夜修：7:00前到班。 惩罚： 1．当天来晚一次，第二天为班级服务一天（服务内容：擦黑板、倒垃圾）。 2．一周内来晚两次，为班级服务一周（服务内容：擦黑板、倒垃圾）。 3．一周内来晚三次或以上，班主任进行谈话教育和“脑力”惩罚。 4．未经准假不到班早读、上课、午写、夜修，联系家长。 纪律制度 1．早读：每天早读15分钟，由课代表规定早读内容，严禁睡觉、说话、写作业，保证效率。2．午写：严禁讲话、讨论、活动，班内要保持安静。 3．夜修：争取时间消化当天所学内容，独立完成学习内容，严禁窃窃私语，大声喧哗，保持安静。4．上课时，严禁说话、讨论（回答问题、进行课堂活动除外）；困倦者主动站到后面，同桌之间互相监督；严禁做其他事情或其他科目的作业。违者由该科任老师和班主任批评、惩罚，情节严重者通知家长。 5．早读、午写、夜修下课铃响后才能离开座位，严禁起哄。 6．课堂上严禁吃东西，老师讲课互动时积极回答问题。 7．班干部违纪处罚加倍。 作业制度 1．认真按时完成作业，严禁抄袭他人作业或答案。 2．严禁平时考试（包括限时训练、月考、模拟考）中讨论、抄袭、不认真做题、不交卷。 卫生制度 1．在劳动委员的指导下，合理分配好值日任务（清扫、倒垃圾），每天午写前、放学后打扫完公共区域（5楼饮水机区域），放学后清理教室。 2．不能恶意破坏班内多媒体设施，不能破坏班内公共用品。 高压警戒线 1．谈恋爱者一经发现，证实后联系政教处和家长。 2．凡带手机者每周一（早读课）关机后交给班主任，送交学校保密室保管，周末放假时发还。 3. 凡在学校内携带手机者，一经发现，当场收缴，手机由学校保管至学期结束。 4.凡抽烟喝酒者，经证实，通知家长，交学校处理。 5. 在校内外偷窃行为被证实的，立即报学校开除，严重者报公安机关处理。 请3班全体学生遵守本班班级规定，共同营造良好班级生活和学习氛围！ 最终解释权归高三3班班级委员会所有 2018年8月6日星期一
高三学生管理办法
高三年级学生管理办法 高三是中学阶段最为关键的一年，也是社会、学校和家长最为关注的一年。高三的成败对于学生未来的发展起着举足轻重的作用。为进一步强化学生管理，优化备考氛围，让学生养成良好的学习、生活习惯，从而排除一切干扰，全身心地投入到高考备考中，特制定本办法： 一、高三全体学生必须自觉遵守学校的一切规章制度和班级制定的管理措施。 二、学生在校期间一般不得请假，若因特殊情况要请假，必须严格履行请假手续。临时性请假由班主任批准，并出具学校统一印制的请假条出入学校，请假1天以上（含1天）需家长同意（家长打电话和发短信向班主任确认），并保留学生签字的存根，后履行正常请假手续。 三、上课及自习课期间，学生均不得随便出入教室，班长不得为学生批假。 四、上课要认真听讲，若影响他人学习，或不按时完成老师布置作业的，发现一次按违纪一次论处。 五、有以下违纪事实者，学校、年级组将委派班主任、科任教师将违纪学生遣送回家，或通知学生家长将违纪学生带回家，并取消该生在校学习或复习资格。 （1）一周内旷课半天或迟到5次（含早晚自习）及以上者。 （2）第四条所规定的违纪事实达5次及以上者。 （3）上课经常睡觉（一周累计5次及以上，以年级组查课统计为准），屡教不改者。 （4）不服从老师管理，顶撞、辱骂老师者。 （5）在校内外与同学发生摩擦、打斗者。 （6）在校就读期间打扑克、吸烟及饮酒者。 （7）住读生夜不归宿或留宿他人者（除事先征得班主任同意的）。 （8）混出校外或翻墙外出上网者。 （9）在校内外谈情说爱，不听劝导者。 （10）考试作弊者。 （11）不爱护学校财产，故意破坏公共设施，威胁、辱骂管理人员者。 （12）将手机、MP3、MP4等电子产品带入学校及教室者。 （13）混天度日，吊儿郎当，连续两次月考排名班级后3名者（由班主任和年级组共同裁定）。 学生签名：家长签名：班主任签名： 天门实验高级中学高三年级组 2012年7月23日
届高三年级管理方案
2016届高三工作指导思想与目标任务 一、指导思想 以提高质量，促进发展为核心，以夯实教学常规，推进精细化管理为基础，以强化过程的有效管理为抓手，以推进“高效”课堂教学改革为动力，以激活内部竞争力为突破口，狠抓基础，突出优势，彰显特色，突出毕业班工作的针对性和实效性，全面提高教学质量。 二、目标任务 高考一本上线率与2015年持平，二本上线人数力争达80人以上，本科上线率比2015年提高5个百分点。 中村中学2016届高三年级 管理方案 为使2016届师生成为团结协作、奋发向上的集体，并为学生的健康成长和教师的自我的实现提供良好环境，并为尊重和体现教师的劳动价值，特制定本方案。 一、班主任工作要求及考核 （一）、工作要求： 1、教学时间内，每天早上6：20—7：20分，每天下午4：40—5：40分，请到班上指导学生自习； 2、随时观察学生思想动态并做好学生思想工作，引导学生努力学习，积极进取；为特定学生提供必要的额外帮助；努力争取文明班级，为年级争光； 3、建立好本班各科任教师之间良好的合作关系，以使本班所有学科得以长足发展，最终取得优异成绩； 4、对每次月考、统考从不同学生、不同科目进行全面而及时认真的分析，找出问题并找到解决问题的办法并与各科任教师进行及时沟通和协调； 5、定期或不定期到宿舍查看住校学生在宿舍内的一切情况； 6、诚信签到，不提前或推迟签，没有特殊情况时，请在教室签到； （二）、班主任工作考核： 1、班主任津贴发放依据：按照签到次数进行月底核发津贴（即10元/次）； 2、文明班级奖：每次获得“文明班级”称号，年级奖励30元/月； 3、若班主任工作会无故迟到将从奖金中扣除5元/次，请假10元/次（病假除外）；缺席扣除20元/次。 二、备课组长工作要求及考核 （一）、工作要求： 1、团结和协调本组所有教师具体落实和实施本年度的教育教学工作的每一个环节，优质高效开展备课组活动，突出活动的实效性和高效性，切实做到“一荣俱荣，一损俱损”； 2、统一周练、单元测验、月考，在每次周练、单元测验、月考之后的备课组活动中必须认真组织本组成员共同讨论该次测试中所有班级的共性问题和各班个性问题并找到解决问题的切实有效的办法，并对每次月考、统考后成绩差距较大的班级深入分析研究；
高三年级管理计划
高三年级管理计划 为了高效、务实、有序地安排好高三年级教育教学工作，最大限度地调动全体教师参与备考的积极性、主动性和创造性，营造一个公平竞争、拼搏进取、奋发向上、团结协作、务实高效的教学氛围，大面积提高教学质量，巩固理科、突出文科、体艺并重，促进学生学习习惯养成；在大面积提高教育教学质量的同时，整合教学优势，超额完成市教育局下达的教育教学目标，结合本年级工作实际情况，特制定本管理方案。 一、抓学生秩序 对学生的秩序管理突出全面性、持久性、针对性。一是指导影响学生秩序的各个方面，纪律秩序、生活秩序、课堂秩序、班级秩序等；二是管理学生秩序的各个部门，政教处、年级组、团委、班主任等全天候跟班督导；多层次、多角度管理，形成良好教学、学习秩序。 年级组具体工作如下： 1、每堂课巡查学生玩手机、睡觉、看小说等违纪情况， 做好登记，每周公示一次。 2、每月初检查礼仪形象，定期整改。 3、每周查寝2次。 4、每周召开一次主题班会。 5、制定手机管理制度。 6、班主任工作一日内常规。
二、抓常规教学秩序 高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除满堂灌，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、愉快的气氛中学习，使他们参与学习的过程。坚决贯彻教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻的教学原则，实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点老师能记得住、说得清、写得出、用得上。实现课堂教学生动化、形象化，提高课堂教学效益和质量。课堂教学要注意三不讲，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳而有高度的概括性，处理好知识细节与整体把握的关系，不得将复习课演变成高中课本内容的教授。体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通。体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。 在教育教学工作中:1．强化三种意识：责任意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，
高三年级管理细则
目录 班主任工作量化考核实施细则 (2) 备课组的考核管理办法 (6) 教师管理细则 (9) 高三年级学生管理细则 (12)
班主任工作量化考核实施细则 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。 一、考核内容： （一）班主任常规管理工作（100分） 1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。 2、开学初及时制定并上交学期班务工作计划，班级组织成员表、学生注册簿等，迟交扣1分，未交扣3分。 3、根据班务工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向政教处说明。缺上一次扣2分。 4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6分/次。 5、开校会、听讲座、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。 6、认真填写班主任工作手册、成绩统计表等有关资料。迟交扣1分/次，不交扣5分/次。 7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。 8、认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于2次，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。 9、定期出好班级黑板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。 10、乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加2—5分/次。 11、认真撰写班务工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8分（每学期最后一个月考核）。
高三年级学生管理规定
高三年级学生管理规定 总则 第一条根据我校实际从严治校和人文治校相结合的原则,为了整 顿校风,净化育人环境,早日建成市级标准性高中，特制定本条例。 细则 第三条对旷课学生的处分 1、上课无故迟到两次按旷课一节计算;早退一次按旷课一节计算;无故不参加学校、班级集体活动、第二课堂活动等,一律按旷课计算。无故两次不出课间操按旷课一节计算。无故不上早、晚自习按旷课 计算。一天按十三节计、一周按七天计。 2、连续旷课两天或累计旷课三天,给予警告或严重警告处分。 3、连续旷课三天或累计旷课三天，给予记过或记大过处分。 4、连续旷课一周或累计旷课一周，给予勒令退学处分。 第四条、对考试作弊学生的处分 1、对考试中夹带、偷看、翻书、抄袭者,视情节轻重,给予警告、严重警告或记过处分。 2、考试中参与传接、交换答卷、讨论，视情节轻重,给予警告、严重警告或记过处分。 3、考试中将自己的答案提供给他人抄袭者，视情节轻重，给予 警告、严重警告或记过处分。 4、盗窃试卷、答案、评分标准，以考试作弊和偷盗两项错误论,给予记大过以上处分。 第五条对喝酒、抽烟、进网吧、携带电子产品进校园等学生的处分
1、经证实，在校内或校外喝酒，给予警告处分。 2、不但自己喝酒，还引诱、招待他人喝酒，给予严重警告处分。 3、受到警告处分后又发现有喝酒行为，给予记过处分。 4、多次教育不改，给予记大过以上处分。 第六条对打架学生的处分 1、故意挑起事端，引起打架斗殴，视情节轻重，给予警告、严 重警告或记过处分直至勒令退学。 2、以劝架为名，偏袒一方、使事态发展，给予记过或记大过处分。 3、策划或煽动他人打架，视情节轻重(如未遂、造成打架、造成打群架;未造成伤害、造成轻伤、造成重伤;无校外人员参加、有校 外人员参加;干扰学校教学秩序、严重干扰学校教学秩序等)，给予 记过、记大过、留校察看、勒令退学处分。对个别性质和影响特别 恶劣者，要加重处分。 4、动手打人，视情节轻重(打一人或多人;未动用器械或动用器械;未造成伤害或造成伤害;造成轻微伤害或中上等)，分别给予警告 直至转交公安机关处理。 5、为他人提供凶器(指在斗殴中一切可伤害人体的物品)，视情 节轻重，给予警告以上处分。 6、争吵中亮出凶器，威胁他人，给予记过处分。 7、提供伪证影响调查工作，视其情节轻重，给予警告、严重警 告或记过处分。 8、凡是经过公安部门处理的，视情节轻重给予留校察看或勒令 退学处分。 第七条对偷盗、勒索实物、现金学生的处分 1、价值在10元以内，给予警告或严重警告处分。
高三年级学生管理办法
高三年级学生管理办法 一、指导思想 以“让家长放心，不放弃每一个学生，让每一个学生充满信心，为学生终生幸福奠基”为培养目的，以人性化管理为模式，全面加强高三年级学生管理，提高教育教学质量，进一步提高学生各方面素质，为社会培养更多更好的人才。 二、具体内容 以学生的思想素质、学习方法、生活习惯、实践观念、组织纪律观念、心理状态等为管理内容，加大管理力度。 三、具体方法 1．加强领导，以年级组蹲点领导为主安排年级行政值日，分别带领班主任督促检查： ①师生工作、学习、生活情况，做到每日一通报，每周一小结，每月一总结，上报学校，并在国旗下讲话予以通报； ②备课组计划落实情况； ③班主任一日工作内容落实情况； ④干部一日常规管理落实情况 2．把好升级关，主要有以下几点： ⑴对于应届与复读生，分别把好从高二到高三的思想素质关，对思想素质好的加以鼓励，仍处于迷茫状态的学生予以教育，对于不愿意上高三的学生坚决予以劝退。
⑵对于在校外租住的学生分两种情况，一种情况是若有家长陪读的应告知其住宿位置，与家长签订协议；另一种情况是无家长陪读的应一律劝回学校住读。 3．把好高三学生的思想素质教育关 ⑴坚持参加国旗下讲话，对学生进行爱国主义、理想信念、价值观等各方面的思想教育。 ⑵坚持每周的班会，由班主任对每周管理、学习情况作小结。 4．把好高三学生心理关 ⑴在高三前期（9月份）应通过召开学生大会或利用广播讲话，为高三学生分析高三可能出现的情况，找出应对的心理办法，作好进入高三的心理准备。 ⑵在高三中期（二统左右），召开学生大会，教育学生克服复习中的焦虑情绪。 ⑶在高三后期，对高三学生进行考前心理辅导，鼓舞高三学生士气。 5．把好班主任的日常管理关： 要求高三班主任一日工作内容为五定查、一不定查，具体内容如下： ⑴早自习一定查：查有无早迟到学生，有无早上睡觉学生； ⑵上午自习一定查：查有无复习不落实而讲话学生； ⑶中午一定查：查有无中午迟到、上网学生； ⑷晚自习一定查：查有无上网、迟到学生、旷课学生，查有无自习
自管会组建及管理办法(定稿)
遂宁市安居育才中学校 学生自主管理委员会组建及管理办法 （试行） 一、目的宗旨： 我校正积极探索以学生发展为本的“四级学生自主管理”模式，注重发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、自我完善、民主参与的育人机制，使学生自主管理委员会的工作系列化，规范化，为学校全体师生营造良好的学习环境、工作环境、生活环境，优化学生管理方式，提高学生自主管理意识，促进学校更好发展。 宗旨：从学生中来，到学生中去，一切依靠学生，一切为了学生，自主管理、自主调控，全心全意为学生服务。 二、机构设置 校级学生自主管理委员会设主席团，下辖学习部、校风部、卫生部、生活部、文体部等五个职能部门，全权负责年级学生自主管理委员管理。 主席团设主席一人、副主席五人 各部设部长一人、副部长一人 各年级学生自主管理委员会机构设置参照校级学生自主管理委员会机构设置。 各班级在班主任的督导下组建以班长为主席的班级学生自主管理委员会，指定本班五大职能部门干部，负责根据年级、校级学生自主管理委员会要求及时跟进管理。 班级内各小组、各寝室按需分工，成立自主管理委员会，实现小组或寝室管理与班级、年级、学校匹配。 三、具体职责 主席团职责： 1、协助学校引导和确立学生自主管理委员会发展方向和道路。 2、负责执行学生自主管理委员会各部门、各成员日常考核工作。 3、为学校提出建设性意见和反应存在问题。 4、为学生与学校之间的沟通搭建桥梁。 5、协助学校对各班班主任问卷调查工作。 6、负责学生自主管理委员会换届工作。 7、负责学生干部日常培训工作。 主席职责： 1、负责全校学生自主管理委员会的全面工作。 2、制定学生自主管理委员会工作计划，学期末总结一学期工作情况。 3、组织召开学生自主管理委员会会议，进行工作交流，群策群力。了解分析学生动态，听取各部意见，做好各部协调工作。 4、负责直接考核各副主席，汇总各部考核结果。
校区管理规定
校区管理规定 为更好地谐调各不同项目的管理差别，减少相互之间可能造成的学习、生活中的不必要的冲突，给中职班管理提出以下建议。 一、教学管理 1、出勤：严格管理出勤，尽量避免或减少学生缺勤、迟到、早退等现象； 2、纪律（含自习课）：认真听课，不做与课堂无关的事情，如睡觉、趴桌子上、吃零售、随意离班等； 3、卫生：保持班级整洁，如桌椅摆放整齐、黑板桌面地面干净、每天清理班级垃圾等； 4、仪容：穿着得体，如不着奇装异服、不穿拖鞋等； 二、校区纪律 1、禁止吸烟：校区内（含教学区、生活区）不得吸烟； 2、休息和上课时间不得嬉闹，不得影响他人学习或休息； 3、不经允许不得进入教师办公室； 4、禁止电动车进入校区； 三、宿舍管理 （一）以下情况一经发现，以退舍处理： 1、男、女生互串宿舍，留宿异性或在异性宿舍留宿； 2、在宿舍区抽烟、喝酒、聚众吵闹、打架斗殴； 3、夜不归宿或没有请假私自外出； 4、在宿舍私拉电线、使用高功率电器（电吹风除外）、使用明火； 5、携带易燃易爆、管制刀具等危险品。 （二）出现以下情况，应严肃批评与教育并承担相应责任： 1、熄灯后随意出入； 2、休息时间嬉笑打闹，影响他人休息； 3、内务脏、乱、差； 4、不服从管理、顶撞老师； 5、破坏公物。 （三）内务评比 1、每日进行内务检查，并在三楼黑板处公布检查结果； 2、每月对优秀宿舍进行表彰，对较差宿舍提出改进意见，对内务差的宿舍提出严肃批评直至退舍。 四、手机管理 1、上课期间，学生手机使用时间每天为17:25-22:45，其他时间由班主任保管； 2、在使用手机时间里，19：00—22：45仅允许在宿舍区使用手机，否则没收； 3、非使用手机时间，发现手机一律没收； 五、出入校管理 （一）宿生进出学校制度 1、严格遵守请假制度，学生办理完请假手续，经保安确认、填写出入校登记卡后方可出入校； 2、放假时间，寄宿生请假离校后22：00前需回校，违反纪律达到三次以退舍处理。 （二）走读生进出校门规定 1、走读生需持《走读生出入卡》出入校门。 2、所有走读学员须完善走读卡相关资料，并做好备份登记 3、进出校门都须出示《走读生出入卡》，并填写《学员出入校门登记表》方可进出校门。 4、《走读生出入卡》只适用于放学或放假时间使用。 5、走读生在正常上课时间请假须办理流动请假手续，持请假卡出门