八年级寒假作业语文3试题.doc

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班级：

________ ?东湖二中2014—2015 学年度上学期寒假作业

2019-2020 年八年级寒假作业语文 3 试题

?语文试卷（三）编者：蒋兴飞

?* 考试时间90 分钟试卷满分120 分

?温馨寄语：成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

第一部分（1—— 5 题，共 20 分）

装

2 分）

? 1、根据拼音写出汉字。（

? 1 ē（）酌○2 分道扬ā （）

?○ zh n bi o

?2、给下面加点的字注音。（ 2 分）

?○1 咄咄逼人（）○2喧嚣（）

?．．

?3、根据课文原句填空。（每题 1 分，共 5 分）

? 1 山河破碎风飘絮，

________________________。

○

?○床头屋漏无干处， ________________________。

3 ，青山郭外斜。

○ _________________________

4、根据要求在下面的横线上写出相应的内容。（每题 2 分，共 4 分）

○1 《己亥杂诗》一诗中表现诗人无私奉献精神的诗句是：

______________________， _______________________。

○2 请你从积累的古诗文中，写出一个能够表现雄心壮志的完整诗句。

?______________________，_______________________。

5、简答。（ 7 分）

○1 张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在

地上。同学李容看见后说：“你很讲究个人卫生啊! ”张明不好意思地笑了笑

?说：“______________”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（ 2 分）?

(1) 李容的话言外之意是：

(2)张明该怎样说才得体：

?○2 为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、

?捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、

对偶等）。（ 2 分）

○3 同学们一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个按要求填表：（ 3+2 分。阅读深入，作答很好的另加 2 分奖励。）

1、景阳冈武松打虎；

2、鲁滨逊救土著黑人“星期五”；

3、格列佛乘“羚羊号”漫游小人国。

所选情节出自哪一简要写出书中另一个阅读该书你受到什

（只写序号）部著作情节（不超过25 字）么启发或有什么感

受

请根

第二部分（6——29题，共50分）

（一）阅读下面的文字，回答后面的问题。（14 分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，

为岩。青树翠蔓， _______________,_________________。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6、本文选自 _________________,作者是唐代著名文学家_____________.（ 2 分）

7、将文中空缺的语句写在下面的横线上。（ 1 分）

___________________,_____________________。

8、解释下面加点词。（ 4 分）

①水尤清洌 _____________ 2

○俶尔远逝 ________________

．．．．

犬牙差互 _____________ 4

○其境过清 ________________

．．．

9、将下面的句子翻译成现代汉语。（ 2 分）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________________

10、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？（ 2 分）

________________________________________________________________

11、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()（1分）

A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和

小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。

D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

12、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作

者怎样的心情？（ 2 分）

________________________________________________________________ （二）、阅读下面的文字，回答后面的问题。（9 分）

塑料袋：“20 世纪最糟糕的发明”

①100 多年前的 10 月 24 日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，

这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命：从此以后，人们外出

购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑

料袋。可舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评

为 20 世纪人类“最糟糕的发明”。②塑料袋“糟糕”，是因为它大都

是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填

埋或高温焚烧；据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200 年以上才能腐烂．并

且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环

境的污染。

③现在全世界每年生产多少塑料袋 ?消费者又使用多少塑料袋 ?这无疑是个

很难统计的天文数字。联合国教科文组织有个形象的比喻说如果把人们每年使用的

塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。

④一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一

浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的

态度是依靠科技进步，即采用_________和 _____________相结合的办法去解决，

工业包装膜、商品包装袋 ( 膜) 用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收

集，回收利用。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集式再生利用、经济效益

甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。

⑤然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐

一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，

许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种

情况，许多国家都制订了相关法律以减少塑料袋的污染。这些法律的推行，起

到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用

量降低了 90％。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加

大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全

新的形式继续为人类造福。

13．文中说塑料袋的发明是“最糟糕的发明”，原因是什么？（ 2 分）

________________________________________________________________

14.③段划横线处，联合国教科文组织说“如果把人们每年使用的塑料袋覆盖

在地球表面，足以使地球穿上好几件‘白色外衣”’，这样说的好处是什

么？（ 2 分）

_______________________________________________________________

________________________________________________________________ 15．“事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的”的，原因是

什么？ (1 分)

____________________________________________________________________

16.第④段的两个横线上应填的内容是：即采用 ________________和_______________相结合的方法去解决。(2分)

17．请你就减少使用塑料袋来减少环境污染这一问题提出一个建议。(2 分)

________________________________________________________________

_________________________________________________________________ （三）阅读下面的文字，回答后面的问题。（12 分）

我们都是成功者

（1）说到成功，人们有一个错误概念：成功只等于成名。有人认为，只有

扭转 qi án( ) 坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人和称得

上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为

人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。

（2）其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主

观感受。如果我们把自己每点进步，哪怕只是微小的进步，都看作一次成功，

都认认真真地品位一番，那么，幸福和快乐就常伴与我们身边，我们的人生也

就会变得格外的丰富和生动。不是吗？作为一名学生，考试及格了，成绩提高

了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，播下的种子发芽了，庄稼收获

了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无需旁人认可，更不

需要别人来裁判。我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神

圣。

（3）然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免的要遭受这样那样的

挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就加深了一步，对人生感悟就加深许多，自己的意志就增强不少，这种种感受和经历，不是另一种意义上的成功吗？不也应该感到快乐吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。

（4）大胆而自豪的承认成功吧！认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中

j í（）取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。

13、根据拼音写出相应的汉字。（ 2 分）

坤2

）取

○qi án() ○j í（

18、第（ 1）段中，“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指代的内容是什么？

（2 分）

_________________________________________________________________ 19、第（ 3）段画线句有语病，请加以改正并说明理由。（ 2 分）

_________________________________________________________________ _

__________________________________________________________________ 20、作者的主要观点是什么？（不超过10 个字）（ 2 分）

_________________________________________________________________ _

21、作者是从两个方面来论述中心论点的，这两方面分别是：（ 2 分）

（1 ）___________________________________________________________

___

（2） ______________________________________________________________ 22、根据本文内容，联系自身实际，谈谈你生活中的成功之处。（2 分）

_____________________________________________________________ _____

________________________________________________________________ （四）阅读下面的文字，回答后面的问题。（15 分）

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不

应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，

里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来

啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一

个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电

话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何

关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非

常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清

了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大

人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到

怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓

着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出

了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到

家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果

你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞

一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，

看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找

谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生

女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，

现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿

意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”

老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的

结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去

死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

23．请用简洁的语言概括故事的主要内容。（ 2 分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 24．第 5 段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？（ 2 分）________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 25．第 5 段和第 8 段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（ 2 分）

第一次：

__________________________________________________________ 第二次：

__________________________________________________________

26．文中的老师是一个怎样的人？（ 2 分）

________________________________________________________________ 27、请你从文中找出两处能够体现这位老师高尚品德的描写抄写在下面。（ 2 分）

（1）

_____________________________________________________________ （2）

_____________________________________________________________

28．当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（ 3 分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 29、读完本文后你有什么感想？（ 2 分）

________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________

第三部分（50分）

30、作文。

本学期的学习即将告一段落，梳理自己的思绪时你难免会心潮起伏：成长的

艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助把自己难忘的经历及感悟倾诉出来吧。

请以“心声”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。

（ 2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（ 3）字数不少于 600字。