儿童绘本改编剧本(一)

儿童绘本改编剧本(一)

儿童绘本改编剧本(一)

1.绘本改编剧《三只山羊嘎啦嘎啦》【美】玛夏·布朗

时间:春天的某一天

故事人物:小白兔、小山羊嘎啦嘎啦、中山羊嘎啦嘎啦、大山羊嘎啦嘎啦

场景一:山羊嘎啦嘎啦的家里

【旁白】:春天来了,河对面的山坡上长满了青草,小兔子美美的饱餐了几顿之

后,急于把这个消息告诉它的好朋友山羊嘎啦嘎啦们,它来到了好朋友家。

小兔子:我有一个好消息要告诉大家。

山羊们:(急切的)什么好消息?

小兔子:我还有个坏消息要告诉大家

山羊们:(急切的)什么坏消息?

小兔子:你们先听好消息还是坏消息?

山羊们:当然好消息。

小兔子:河对面的山坡上长满了青草,味道美极了,我去吃过好几次啦。

山羊们:(高兴的)真的吗?真的吗?我们也要去吃。

小兔子:还有坏消息呢。河上只有一座桥,桥下住着一只可怕的大山怪,真吓人呢(发抖状),不过我跑的快他抓不住我,你们的话……

巧用儿童绘本培养低学段脑瘫学生的“悦”读兴趣

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ee6493596.html, 巧用儿童绘本培养低学段脑瘫学生的“悦”读兴趣 作者:姚雪陈丹李馨香 来源:《教育界·基础教育》2019年第09期 【摘要】儿童绘本是以简练生动的语言、优美精致的画面搭配而构成。儿童绘本对激发低学段脑瘫儿童的阅读兴趣,开拓其想象空间,提高其认知、语言等能力具有积极作用。如何让特殊的儿童喜欢阅读、乐于阅读,如何能更好地发挥儿童绘本阅读在有效课堂中的重要作用?如何能让特殊儿童融入绘本,感受绘本的魅力?是值得我们思考的。 【关键词】低学段;特殊群体;阅读教学;策略研究 绘本起源于西方,英文称 Picture Book。1658年,捷克教育家扬·阿姆司·夸美纽斯出版的《世界图绘》,被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。一般认为,现代意义上的绘本,诞生于19世纪后半叶的欧美。它主要以内容丰富的图画为主,配有简单、易懂的文字。 一、绘本阅读对低学段脑瘫儿童的意义 儿童绘本是按照不同阶段儿童的年龄、认知、心理成长发育等特点进行创作的,它生动形象,图文并茂,生活气息浓厚,符合低学段脑瘫儿童的阅读期待视野,对激发脑瘫儿童的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯具有传统儿童出版物所无法代替的优势。它能够带给脑瘫儿童一个轻松、愉快、赏心悦目的阅读新起点。如何选择适合低学段脑瘫儿童的绘本以及如何将儿童绘本有效地融入教师的日常教学活动中,成为绘本教学的关键点。 二、应用儿童绘本开展有效课堂教学的策略 1.儿童绘本的选择 一本良好的绘本应该具有多种特质:符合儿童心理发展特征及儿童认知发展规律,内容与儿童的生活经验相关,题材新奇,有趣味性,有合适的文字及图像等。 (1)选择适合特殊儿童的优秀儿童绘本 现在,无论是市面上还是网络上都有着各种各样的绘本,但这些并不是都适合特殊的儿童阅读,所以教师一定要认真选择,不能盲目地提供。儿童绘本有其独特的画面,可单独成画也可多幅共赏,并与配图文字相辅相成。可以选择获得过绘本大奖的作品、大师的作品、专家推荐的作品、著名出版商出版的作品、国内外经典畅销的或口碑好的作品。

经典儿童故事大全

经典儿童故事大全 一天,麋鹿路过棕熊的洞穴时,听到了它们的对话,只听棕熊说:“麋鹿的洞穴冬暖夏凉,是这整座山上最好的一个,明天,我就要 赶走它们,搬进去!” 又听得狐狸的声音:“是啊是啊!您是一山霸主,理应住在这座 山上最好的一处洞穴才是!” 棕熊得意的哼了一声。 洞穴外的麋鹿听了,害怕至极,它赶紧跑回家,与家人商量。 麋鹿的妻子听了,说:“不用害怕,我有个好办法!” 于是悄悄的把这个办法说与丈夫听。 第二天,棕熊和狐狸来到麋鹿的洞穴外,正要进去,就听见里面的谈话声,只听麋鹿丈夫说:“老婆,快把水烧开,棕熊就要来啦!” 妻子说:“什么?棕熊?你说要炖了它?” 丈夫说:“是啊!我们已经和狐狸商量好了,它一定会把棕熊骗 到这里,到时候嘛……哈哈!” 洞穴外的棕熊听了,转向狐狸,脸上满是愤怒的表情,抓起狐狸,就将它踢飞了。 为了给妈妈拿到治病的神草,小羊只身来到了山谷里。 走啊走,终于,它走到一座大石门前,只见门上刻着四个拼音,分别是“zhūbáilǒnɡzhàn”,大石门说话了,它说:“请你读出这 四个拼音的声调,只要回答正确,你就能拿到神草了!如果答不出来,那就要永远在这里陪我,打扫我!” 小羊想了想,然后说:“我知道啦!一声平,二声扬,三声拐弯,四声降!所以分别读‘猪’‘白’‘拢’‘战’!对吗?”

大石门听了,立刻打开,并对它说:“你是个聪明勇敢又孝顺的好孩子,快去拿吧!” 小羊谢过大石门,顺利的拿到了神草,高高兴兴的回家去了。 一天,长颈鹿在森林里悠闲地散着步,突然,一只狼不知道从哪里窜了出来,就要朝长颈鹿扑过来. 长颈鹿急中生智,拼命往水里跑去,很快,它来到了水中央,可是水才到它的大腿处。 狼也想下水,可它望望河水,却了步子,因为它压根不会游泳,但它又怎么舍得放掉这即将到手的美味佳肴呢? 聪明的长颈鹿看出了狼的顾虑,它故意说:“狼先生,您是想下来玩儿水吗?我告诉您,您一点儿不用怕,这里的水一点儿也不深,您瞧,只到我的腿部。” 狼听了这话,不再顾虑,它对长颈鹿的话信以为真了,它走向了水中,可是刚走到一半,脚下踩的淤泥太滑,它就完全掉进水里,淹死了。 牛伯伯在地里收玉米,忙的汗流浃背的。 小猪和小兔子看见了,都来帮忙。 很快,牛伯伯的玉米就收完了,牛伯伯拿着两筐玉米,对两只小动物说:“来,好孩子们,这是牛伯伯的一点儿心意,谢谢你们帮助我!” 小猪却说:“牛伯伯,您的玉米是您辛辛苦苦劳动得来的,我们不能要,我们只要一根就够啦!” 牛伯伯还是执意送给它们,小兔子又说:“牛伯伯,我们只要一根,等我们把它全部种下去,那么等到来年,我们就会有吃不完的玉米啦!” 听说在很远很远的山那边,有一片玫瑰林,玫瑰盛放的时候,大片大片的红色,馥郁芬芳。

推荐-让绘本开启悦读之门——引导低段儿童喜爱阅读的

——引导低段儿童喜爱阅读的策略研究 杭州市文一街小学方琼 【摘要】 新课标把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”定为低年级教学的一个主要目标,而低段学生又有着识字量小,理解能力有限等年龄特点。因此如何运用好绘本——这一符合儿童审美需要和心理特点的读物,使低段儿童“悦读”便成为当务之急。在对本课题的研究中,我们先从现实入手解决书源问题,然后采取多种措施,分四个方面使孩子们喜欢绘本,诱其“想读”;了解绘本,引其“会读”;沉浸其中,使其“乐读”;养成习惯,促其“多读”来进行实践,力求让“悦读”的种子在孩子们的心田生根发芽,并为其一生的成长打好精神底子,结出累累硕果而不懈努力…… 【关键词】 绘本喜爱阅读(悦读)策略 【引言】 让我们引导孩子爱读书吧!读书可以改变孩子的气质,可以培养孩子高尚的心灵,可以改变孩子的一生! 美国诗人惠特曼在《一个孩子每天往前走去》中这样写道: 有一个孩子每天向前走去, 他看见最初的东西, 他就变成那东西, 那东西就变成了他的一部分 …… 随着“儿童阅读推广”的深入,这首诗一次次地被著名儿童文学作家梅子涵教授提及,旨在告诫人们:儿童最初的阅读往往可能影响人的一生。 诚如诗歌所言,许多大作家一谈起之所以“成名立家”,无不同声答道,那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他也这样说:哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了。的确, 阅读是帮助一个人成才的最低成本的方式,儿童时期的阅读是多么重要!

新课标明确指出,“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”;在第一学段的目标中更是强调让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”阅读不仅仅只是一种兴趣爱好,阅读还是一个人的基本的学习能力。美国前总统克林顿指出:小学三年级之前必须具备良好的阅读能力,这是未来学习成功与否的关键。 我们教师是儿童阅读的点灯人,当为孩子的一生导航,让孩子们在书海扬帆起航! 【思考】 腹有诗书气自华,最是书香能致远。我们要让儿童在最初的成 长中看见什么呢? 绘本是20世纪产生的图书品种,是人类现代社会的产物。这种书籍的形式,是在人类对童年这种生命的认识更透彻以后诞生出来的。国际公认绘本是最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书,绘本阅读是低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。在国外,绘本已经有了100多年的发展历史,是发达国家儿童首选的读物,台湾发展得也较早。而在我们大陆,对绘本的了解与绘本阅读的实践才刚刚起步。近两年,已有一些儿童文学作家与小学语文教学研究专家认识到绘本阅读对低年级孩子成长的重要性,开始致力于绘本的推荐与绘本阅读的推广。 尽管我们对绘本的了解与阅读还处于起步阶段,但是我们不能否认,绘本是儿童早期教育的最佳读物。一个孩子,尤其是在今天的社会,没有看见、阅读过绘本,会是一个很大的遗憾,是童年不完整的表现,和没有看见过玩具、没有看见过草地一样。因为绘本实在是一个很特别的花园。 ——绘本到底是什么? 作为一种重要的儿童文学样式,绘本最早出现在西方,是绘画和语言相结合的艺术形式。在英文中叫“PictureBooks”,在日本称为“绘本”,我国有时也叫“图画书”。绘本中的图画一般是手绘之作,生动迷人,具有和语言叙述同样的功能,承担着叙事抒情、表情达意的任务。 绘本与我们平时看的图画书并不完全相同,一般认为图画书应当是带插图的文字书,图画是文字的补充,即便没有图,仅看文字也能把内容都说清楚了。绘本的图则不依赖文字,各自传递信息,互相补充,甚至图比文字更重要。有的绘本甚至没有文字,图画直接在讲故事了,图画成为“语言”,叫“无字书”。

推荐给二年级孩子阅读的本绘本

推荐给二年级孩子阅读的50本绘本(201809) 1《巴夭人的孩子》2《森林里的躲猫猫大王》3《华夫先生》 4《精彩过一生》 5《丢饭团子的笑婆子》6《好饿的老狼和猪的小镇》7《黑色的狮子》8《妖怪山》9《迟到的理由》 10《蔷薇别墅里的老鼠》11《奶奶的布头儿》 12《穿靴子的猫》13《极地特快》 14《和爸爸一起读书》15《看!身体怎么说话》 16《木偶奇遇记》17《傻鹅皮杜妮》 18《小老鼠和大鲸鱼》 19《蓝鲸》20《柯基小镇》 21《沼泽天使》22《三只捣蛋猫》 23《让妈妈生气的十个方法》24《红狐狸和小鸭子》 25《都是放屁惹的祸》26《颜色的战争》 27《诺亚方舟》28小亚当》 29《蜘蛛和苍蝇》30《你最喜欢什么动物》 31《奶奶的帽子》32《如果你想看鲸鱼》 33《绝妙的馊主意》34《科学童话》 35《一无所有》36《熊猫的故事》 37《小房子变大房子》38《小猪罗西塔的旅程》 39《爱幻想的伊恩》40《霍普夫的世界》 41《故事的故事》42《鼠小妹离家记》

43《怎样才能不吃掉我的朋友》44《伊索寓言》45《太阳蛋》46《一棵大树的旅行》 47《老龟》48《好酷的猫》 49《穿过夜晚的旅行》50《大家一起来照相》

推荐给二年级孩子阅读的书单(201809) 1《洋葱头幽默童话》5册 2《真假小珍珠》(方素珍) 3《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德.达尔) 4《没头脑和不高兴》(任溶溶) 5《妹妹的红雨鞋》(林焕章) 6《中国传统童谣书系》(金波) 7《小淘气尼古拉》5册(勒内.戈西尼) 8《是谁在摇铃》4册(安房直子等) 9《狐狸再骗我一次》(沈石溪) 10《我爱阅读丛书-蓝色系列》(法国巴亚出版集团) 11《鼹鼠博士的地震探险》(松冈达英) 12《小牛顿科学馆》(台湾牛顿出版公司) 13《动物王国大探秘》(茱莉亚.布鲁斯) 14《笠翁对韵》(李渔) 15《自然图鉴》(松冈达英) 16《木偶奇遇记》卡尔洛·洛伦齐尼(意大利) *(10个书目来自清华附小推荐给二年级学生的必读书单中,5个为自选。)

关于儿童文学的小故事_儿童文学故事大全

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 关于儿童文学的小故事_儿童文学故事 大全 对于听故事,几乎所有的儿童都有一个共同点就是百听不厌。一个故事重复数十遍,儿童听时同样要注意力集中,眼睛凝视着讲述者的动作,眼神聚精会神,表现出极大的兴趣。下面是小编为您整理的关于儿童文学的小故事,希望对你有所帮助! 关于儿童文学的小故事篇一:美丽的小路 鸭先生的小屋前有一条长长的小路。小路上铺着花花绿绿的鹅卵石,小路的两旁开着一朵朵美丽的鲜花。 兔小姐慢慢地从小路上走过来,说:“呵,多美的小路

呀!” 鹿先生轻轻地从小路上走过来,说:“呵,多美的小路呀!” 朋友们都说鸭先生有一条美丽的小路,他们都喜欢在美丽的小路上散散步,说说话。可是过了不久,美丽的小路不见了。一堆堆的垃圾堆在小路上,苍蝇在小路上嗡嗡地飞着。这里发生了什么事呢?原来是鸭先生把吃剩下的饭菜,随手往小路上一扔;把泥巴、菜叶和小瓶子也都往小路上一扔。 兔小姐馒慢走来,说:“呀,美丽的小路不见了!” 鹿先生也轻轻走来,说:“咦,美丽的小路哪儿去了?” “天哪!我的美丽的小路哪儿去了?”鸭先生也叫起来。

他看着看着,忽然一拍脑袋说:“我一定要把美丽的小路找回来,” 这天,鸭先生早早起来了,他推着一辆小车,拿着一把扫帚,用力地扫着小路上的垃圾。兔小姐和鹿先生看见了,也赶来帮忙,他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。 不一会儿,啊,一条干干净净的小路又出现了,兔小姐说:“嗯,美丽的小路好香啊!”鹿先生也说:“嗨,美丽的小路好亮啊!” 鸭先生对朋友们说:“让美丽的小路一直和我们在一起吧!” 关于儿童文学的小故事篇二:老师住院了 动物幼儿园的马老师生病住院了,小动物们很着急。它

适合低年级阅读书目(50套)

适合低年级阅读的童书 必读: 1、猜猜我有多爱你(绘本) 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸(绘本) 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选(拼音读物或绘本) 7、格林童话选 以下书目供选读: 1、哪吒传奇故事 (童趣出版社) 2、王一梅童话系列 (王一梅华东师范大学出版社) 3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等明天出版社) 4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵着江苏少年儿童出版社) 5、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子着,赵静、文纪子南海出版社) 6、你看起来好像很好吃(日宫西达也着,杨文译,浦蒲兰绘本馆) 7、丁丁历险记(英迈克法尔着,邹晓平译,中国少年儿童出版社) 8、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔,代维译,明天出版社) 9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜(孙幼军)

12、大个子老鼠小个子猫(周锐) 13、豆蔻镇的居民和强盗(挪威埃格钠) 14、兔子坡(美国罗伯特罗素) 15、稻草人(叶圣陶) 令小朋友们百看不厌的经典绘本 1、《米小圈上学记》 2、《月亮的味道》 3、《苍蝇和大象的足球比赛》 4、家教宝典《小猪摇摆夫人》 5、《小熊可可》系列 6、《袜子怪找袜子》 7、充满幻想的《装在口袋里的爸爸》系列 8、《永远永远爱你》 9、《查理和巧克力工厂》 10、《彩虹色的花》 11、《鼻孔的故事》 12、《小威向前冲》 13、《根本就不脏》 14、《优秀的长头发》 15、《迟到大王》 16、《小园丁》

17、《怪物王国的难题》 18、《好朋友》 19、《大象巴巴故事全集》 20、《小蓝和小黄》 21、超好玩的《点点点》 22、《暖房子经典绘本系列》 23、《从小爱数学》 24、为男孩们准备的《丛林小子布布》 25、有趣的《奇先生妙小姐》 26、绘本《天生一对》 27、《石头汤》 28、《十四只老鼠大搬家》

几本适合小班儿童阅读的绘本

这里向大家推荐几本适合小班儿童阅读的绘本: 1、《好饿的毛毛虫》:了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。 2、《小篮和小黄》:用默读的方法体会小蓝小黄的喜怒哀乐,并用自己的语言表达出来,理解故事的含义。 3、《鼠小弟系列》:封面就开始讲故事,吸引孩子们不断地读下去,绘本的魅力由封面就开始了……翻开书,机灵可爱的鼠小弟跃然纸上,像演话剧似的,清楚而生动地为孩子们讲述一个个天真烂漫而又不失活泼幽默的故事。 4、《月亮的味道》:根据画面上提供的动物线索,猜想故事的发展情节。通读故事,找到故事中隐藏的“秘密”,并思考秘密的答案 5、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》:和孩子一起分角色阅读,体会牙医和鳄鱼的心情。仔细观察动物的表情,猜测“怕怕......”背后的内容。 6、《母鸡萝丝去散步》:用不同方式重复阅读故事,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。用自己的语言描述狐狸的心理和行动。摘取其中一个画面进行扩编和丰富。 7、《11只猫做苦工》:通过细致观察画面,发现11只小猫被抓的原因,并理解他们从漠视规则到遵守规则的转变。尝试通过自主阅读理解故事主要内容,并学习用自己的语言进行讲述。理解“禁止采摘”、“禁止攀爬树木”、“禁止穿行”的含义,知道在生活中应遵守规则。 8、《收集东,收集西》:理解“收集”的含义,并用“收集”这个词讲述画面的主要内容。乐意在集体面前讲述自己续编的内容。

9、《加油鸡蛋哥哥》。孩子在努力长大的过程中,必然会遇到很多阻碍。有时候,孩子的精神状态会从积极进取、勇于挑战,急转成消极、畏缩,这种变化常常反映在扣纽扣、刷牙.穿衣服、穿鞋、上厕所等小事上。家长不要焦虑,时不时地帮孩子一把,给孩子一些鼓励,孩子自然会脱掉身上的蛋壳。 推荐一些适合小班孩子阅读的绘本 1.小熊宝宝绘本系列:《散步》、《午饭》 2.幼幼成长图画书系列:《月亮,晚上好》、《喝汤喽,擦一擦》、《小鞋子,走一走》、《连在一起》、《脸,脸,各种各样的脸》 3.小白系列:《小白想妈妈》、《小白乘火车》、《小白生病了》、《小白尿床了》…… 4.噼里啪啦系列:《我要洗澡》、《我喜欢游泳》、《你好》、《我去刷牙》…… 5.小宝宝翻翻书系列:《穿衣服》、《一起玩》、《睡觉喽》、《捉迷藏》…… 6.幼儿认知双语绘本系列:《纸飞机飞到哪里去了?》、《她藏到哪里去了?》、《十个土豆》…… 7.蓝猫亲子系列——亲亲宝贝 8.蒲蒲兰绘本:《莎娜系列》,《霸王龙系列》、《彩虹色的花》、《谁藏起来了》、《换一换》(简单有趣的一本书,很适合与小宝宝一起游戏)。

儿童经典故事大全精选.doc

儿童经典故事大全精选 儿童故事从知识、品德、生活、技能、审美等各方面给幼儿以教育,下面这些是我为大家推荐的几篇儿童经典故事大全精选。 儿童经典故事大全精选1:等待花开的日子 春天的时候,在空旷的原野上,朵拉兔栽下一棵矮矮的小树。 每天,朵拉都会给小树浇水、施肥,还和它说着悄悄话。每天,朵拉都坐在树下,静静地想象着:有一天,它终于开出满树星辰一样的花朵。 慢慢地,小树越长越高,那么多的叶子,在风中沙沙地歌唱。 也许过不了多久,就会开花了吧?朵拉美滋滋地想。 有一天,朵拉正在给小树浇水,远远地,看见鹿妈妈抱着一团乱糟糟的毛线过来了。 "哦,朵拉,你能帮我理理这些毛线吗?"鹿妈妈问。 "当然可以。"朵拉放下小水壶。 它们坐在清凉的树下,一边整理毛线,绕成网网的线团,一边聊着天。 "你猜,这树会开出什么颜色的花呢?" "红色的吧。" "嗯,可我更喜欢蓝色的。" "那就是蓝色的。" "嘻嘻......"

树下坐上一会儿,织毛衣呀、手套呀、帽子呀......当然,少不了和朵拉聊起小树的事。它们一起等待着花儿的开放。 有一天,朵拉正在给小树念诗。这时,蛋糕店的熊太太抱着它大大的蜜罐打这里经过。 "哎哟,朵拉,我可以在你的树下歇歇脚吗?"熊太太气喘吁吁地说。 "当然可以。"朵拉连忙接过它手中沉甸甸的蜜罐,还端来了小板凳。 "这是棵会开花的树吧?"熊太太一边扇着扇子,一边问。 "是呀,我希望那花有七个花瓣,还要像蜜糖一样香。"朵拉说。 "呵呵,一定会的。" 它们度过了十分愉快的时光。从此,每天熊太太总会来到朵拉的树下歇脚。当然,少不了和朵拉、鹿妈妈聊起小树的事。它们一起等待着花儿的开放。 又有一天,朵拉正在数着小树有几个枝丫。当它数到九的时候,耳边忽然传来袋鼠先生的声音。 "嘿,朵拉,这里真凉快,我真想拉上一曲。"面前的袋鼠先生背着它心爱的小提琴。 "好呀,我可以帮你举着谱子。"朵拉微笑着说。 "那太好了。"袋鼠先生和朵拉面对面坐着。悠扬的琴声,像流过原野的小溪水。

(完整版)小学低年级绘本阅读教学策略研究开题报告

小学低年级绘本阅读教学策略研究开题报告(2016-01-28 17:41:15)转载▼ 一、课题研究缘由 最近几年,“绘本阅读”成为一种崭新的阅读方式深入到小学的校园中,走近了天真可爱的儿童,很多小学语文教师也纷纷投入到绘本阅读的教学中去。经过一段时间的考察与实践后,笔者发现了在绘本阅读教学中存在“绘本阅读教学图画观察不细致”、“绘本阅读教学多元理解不兼容”、“绘本阅读教学文本解读重深度”、“绘本阅读教学课堂提问欠技巧”、“绘本阅读教学拓展延伸不丰富”等误区,有违儿童阅读发展的一般规律。 二、国内外同一研究领域现状与研究的价值 在国外,绘本已经有了100多年的发展历史,是发达国家儿童首选的读物。在欧美等发达国家,绘本被公认为是儿童早期教育的最佳读物,它所具有的直观性、形象性、美观性,符合儿童审美需要和心理特点,尤其是好的、优秀的绘本给人的感动和愉悦是长久的,也容易为不同地域、不同语言、不同年龄的人所接受,几乎没有文化差异的障碍。除此之外各国针对绘本设立的国际、国内奖项,如美国的凯迪克奖,英国格林威大奖,国际安徒生绘本大奖等,也展现了国外绘本发展的迅速和受重视的程度。在我国大陆,对绘本的了解与绘本阅读的实践才刚刚起步。近几年我国对于绘本的研究越来越引起儿童文学理论研究者们的重视,如儿童文学研究博士著的《孩子,让我陪你一起成长》(2004年9月第一版)是一份关于绘本阅读的亲子家庭完美阅读计划。特别是彭懿教授著的《图画书——阅读与经典》不仅推荐世界经典的64本图画书,而且对于如何从头到尾阅读一本绘本进行方法介绍,可以说是开创中国绘本的新纪元。绘本也渐渐走入课堂,但书中的很多奥妙之处并未完全被发掘。 绘本顺应了低年级儿童阅读的特点,它色彩鲜艳,构图精美,强烈地吸引着低年级儿童的眼球,能较好地激发他们阅读的兴趣,精妙的故事内容还能促进儿童智力发展。儿童绘本装帧精美,封面、环衬、扉页、正文、封底都经过了精心的设计,引发了儿童对绘本最单纯的审美倾向。儿童还能在近乎轻松愉悦的阅读中,熏陶美好的心灵,树立正确的生活理念,更加自主、快乐、积极地走进绘本之中,具有极大的研究价值。 三、研究的目标 (1)通过各种形式的绘本阅读,激发学生的阅读兴趣,形成良好的阅读习惯,提高孩子的阅读能力,培养孩子享受阅读、热爱语文的积极情感。 (2)通过研究,改变教师的绘本阅读教学理念,形成一套行之有效的可操作的绘本阅读教学策略。 (3)通过课题的研究,在低段能形成良好的学习阅读氛围,不断丰富和更新学校的绘本资源库,努力把学校打造成富有浓浓书香气息的童话乐园。 四、研究内容 (一)低年级绘本阅读图片、文字研究 绘本是以图画和文字为共同载体来叙述故事的,封面、扉页、环衬、正文、封底等都是构成绘本不可缺少的有机组成部分。在这些组成部分中都有作者精心设计的画面。引导学生阅读封面,可以激发学生的好奇心,对绘本的内容产生阅读的兴趣;引导学生阅读环衬,就好像为正文打开了一扇窗户,从中可以先睹为快,捕捉到故事的浓墨重彩之处……因此,在绘本阅读教学中,教师要指导学生以正确的方式看图,不要走马观花式的浏览,要让学生从书的每一个细节去阅读,读懂读透故事,深入解读故事的内涵。 对于识字不多的小学低年级学生来说,一些阅读材料仅仅是依靠文字叙述,就会对他们的理解造成障碍,而依靠几幅图画来表现,则可以使学生在轻松快乐中,阅读并理解了故事的内容,并产生具有儿童特点的多种想象。作为老师,在绘本阅读教学中要象呵护幼苗一样,培养学生的想象能力,引导学生大胆想象。要通过多种形式的教学,引领学生走入图文外的世界,为了提升阅读的效果创造条件。

儿童经典的小故事大全

儿童经典的小故事大全 在炎热的夏天,蚂蚁们仍是辛勤地工作着,每天一大早便起床,紧接着一个劲儿地工作。 蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌,游手好闲,养尊处优地过日子。 每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是个快乐的夏天啊! 蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。“喂,喂,蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?” 可是,蚂蚁仍然继续工作着,一点也不休息地说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天作准备啊!”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍!” 蟋蟀听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“啊!真是笨蛋,干嘛老想那么久以后的事呢!” 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天终于来了,北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。 蟋蟀消瘦得不成样子,到处都是雪,一点食物都找不到。 “我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下来似的,蹒跚地走在雪地上。 一直劳动着的蚂蚁,冬天来了也不在乎。积存了好多食物,并且建了温暖的家。 当蟋蟀找到蚂蚁的家时,蚂蚁们正快乐地吃着东西呢! “蚂蚁先生,请给我点东西好吗?我饿得快要死了!”

蚂蚁们吓了一跳。“咦!你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗?你在夏天里一直唱着歌,我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧! 吃点东西,等恢复健康,再唱快乐的歌给我们听好吗?” 面对着善良亲切的蚂蚁们,蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。 大风把一只小鸟的窝毁坏了,小鸟躲在灌木从中哭泣。小熊兄弟鲍比和鲍勃刚好路过这里,看到可怜的小鸟,他们决定帮小鸟把鸟 窝修好。 小熊兄弟找来了树枝和草,给小鸟建起了一个漂亮舒适的巢。然后,在松鼠的帮助下,他们把巢放在树杈上,让小鸟回到了巢里。 第二天,小熊兄弟为小鸟筑巢的事在整个森林都传开了。那天早上,山谷里所有的鸟都去看小鸟的新窝。 小鸟看后很羡慕,他们一起去请小熊兄弟为自己建集体巢。小熊兄弟爽快的答应了:“好吧,但是我们现在需要一些材料。” 小鸟们和小熊兄弟都开始忙碌起来。不久,集体鸟巢建好了,熊爸爸帮助小熊兄弟把集体鸟巢固定在树杈上。 小鸟们有了新家后,聚集在一起,商量怎样感谢小熊兄弟。最后啄木鸟找到了一段大的空树干,并在上面啄出了许多小洞。 然后,小鸟们请河狸把这段树干搬到了附近的小溪边,并把树干一头插在小溪中。溪水流进空树干,又从小洞里漏下来。 一个绝妙的自动淋浴器出现在小熊兄弟面前。看到小鸟们为自己做的事情后,小熊兄弟心里既高兴又欣慰。 山坡上,有一个牛牛村。村里每年都要举办一次溜溜运动会。每次的长跑项目都是狐狸夺冠。可你知道这里面的秘密吗? 这是这样的:狐狸比赛前先请评委吃一次饭。评委就给他打高分。而且,每个运动员对错综复杂的跑道都不熟悉,可狐狸却带了已经 严禁带入赛场的指南针。

小学低段经典绘本推荐

小学低段经典绘本推荐 《小阿力的大学校》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《爱心树》 《苏菲生气了》《一只孤独的乌鸦》《石头汤》《驴小弟变石头》 《勇气》《光屁股大犀牛》《我有友情要出租》《花婆婆》《雪人》《爷爷一定有办法》《彩虹色的花》《蚯蚓的日记》《我爸爸》 《我妈妈》《小种子》《要是你给老鼠吃饼干》《月亮,生日快乐》《祝你生日快乐》《生气汤》《好饿的毛毛虫》《公主的月亮》 《小黑鱼》《鸭子骑车记》《壁橱里的冒险》《小房子》《三只小猪》《长大以后做什么》《圆白菜小弟》《不是我的错》《阿力的红斗篷》《是谁嗯嗯在我的头上》《三只小猪的真实故事》《第五个》《宝儿》《传说(上)——绘本中国故事宝库》(注音版) 《传说(下)——绘本中国故事宝库》(注音版) 《子儿,吐吐》《小皮斯凯的第一次旅行》《小皮斯凯的第一个朋友》《老鼠牙医地嗖头》《小蜡笔头儿》《我不知道我是谁》《小猪变形记》《蚂蚁和西瓜》《母鸡萝丝去散步》《大卫,不可以》《这就是二十四节气》《小伊达的花儿》《你是特别的,你是最好的》《了不起的狐狸爸爸》《笨狼的故事》《小狐狸的窗户》《小狐狸买手套》《笨拙的螃蟹》 “不一样的卡梅拉”系列:《我想去看海》《我想有颗星星》《我想有个弟弟》《我去找太阳》《我爱小黑猫》《我能打败怪兽》 “嘻哈农场”系列:《呼噜,呼噜,哞》《咔嗒,咔嗒,哞》《吱咕,吱咕,嘎》《鸭子当总统》 雅诺什绘本系列:《噢,美丽的巴拿马》《给小老虎的生日聚会》《来,我们去寻宝》《给小老虎的信》《你好,小猪》《熊说:我帮你恢复健康》《普什金叔叔》《小老虎买车记》《小老虎和小熊的交通规则》《狮子牙和丝绸爪子》《睡鼠的睡梦时光》

四分钟经典儿童故事大全汇编

【小羊上山】 一只小羊在天黑前想着赶路去羊爷爷的家里,可是小羊走到晌午,也没走到羊爷爷家,眼看着太阳马上就要下山了,小羊着急的不停跑着,可是前面出现了两条分岔口,小羊不知道该走哪条路。 牛伯伯刚好下山遇到小羊,小羊问牛伯伯说:“牛伯伯……牛伯伯……我要去山上的羊爷爷家,请问该走哪条路?” 牛伯伯说:“要上山去羊爷爷的家要走第二条路。” 小羊又问“那——那我要多久才能走到羊爷爷的家呢?” 牛伯伯仔细想了想说:“如果是正常走的话,在太阳下山就能到,但是要是跑的话要明天晌午才会到。” 小羊急忙跑了起来,小羊心想“牛伯伯一定是年纪大了,脑子糊涂,跑怎么会比走慢呢!” 小羊越跑越急,脚突然疼了起来,可能是因为走了太多的路,小羊没办法在继续向前走,只好停下来休息,到了第二天,小羊一步步慢慢走到了羊爷爷的家,正好是晌午,小羊后悔没有听牛伯伯的话。 【佳佳奇遇记】 从前,有个叫佳佳的小女孩,脾气很坏,总嫌别人烦。妈妈问她作业写完了没,她捂着耳朵不要听;奶奶叫她吃午饭,她理都不理,把房间的门使劲一摔,将自己关了起来……她想,如果世界上只有自己一个人那该多好啊! 佳佳自己在房间里待了很久,妈妈没有像往常那样敲门叫她,奶奶也没有在房门口哄她,她觉得很奇怪。当她打开门后,顿时惊呆了——一切都变了!自己的房间变成了一座漂亮的小树屋,屋顶上长满了密密麻麻的嫩绿色叶子,木楼梯从屋门口一直通向一望无际的草地,一切都美极了! 可为什么房子就只有这一座呢?佳佳看了看四周,只有三只小乌在草丛里找虫吃。妈妈和奶奶都去哪儿了?我才不管呢,一个人了,这样就没人来打扰了。她在草地上蹦啊,跳啊,大声呼喊:“这下终于清静了!” 天色渐渐暗下来,佳佳进屋拿了条毯子披在身上,然后坐在楼梯上欣赏晚霞。看了好久,她觉得累了。于是站起来,悄悄地走到小鸟旁:“小鸟呀小鸟,我觉得好无聊啊!”话还没说完,小鸟就“嗖”地一哄而散了。 “要是有个人说说话多好啊……”佳佳喃喃自语。说着说着,她大哭起来:“我好害怕,这一个人可怎么过呀?”她开始想念妈妈的唠叨和奶奶的关心了。原来的生活多好啊!可我为什么会这么不珍惜呢?肯定是我的坏脾气在作怪!她开始后悔自己平时的任性。哭着哭着,她晕倒了。 等佳佳醒来时,她已经在家里了。打这以后,她变得十分懂事,和家人一起幸福地生活在一起。 这篇小童话构思奇特,逻辑清晰,叙述完整,将一个叛逆孩子的转变过程用童话的方式巧妙地呈现了出来。 【雪地上的舞蹈】 北风呼啸,雪花飞舞,雪精灵给大地铺上了一床厚厚的白毯子。寒冷的冬天到了。 风停了,雪也不下了,冬天的森林里很安静。 皿姐来到鸡小妹的窗外,说:“鸡小妹,外边不下雪了,我们出去练习舞蹈吧。”皿姐和鸡小妹是邻居,它们都非常喜欢跳舞。

推荐理由(儿童必读的十本绘本推荐理由)

《不要告状_除非是大事》儿童绘本 主要的情节:猪老师正在喝着玉米汤,不断得有孩子来告状,猪老师就制定一条新的版规:不要告状,除非是大事。大家听了后,都向猪老师道歉。 推荐的理由:幼儿园中的幼儿特别喜欢向家长和老师告状,无论大事还是小事,通过这个绘本能够培养幼儿一些解决问题的技巧和策略。 引导幼儿学习的方式:引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。有效解决告状问题,要从教会儿童区别告状和必要的告知开始。凭借绘本,激发学生想象力和创造力,培养学生一些解决问题的技巧和策略。 搬过来搬过去 主要的情节:长颈鹿和鳄鱼住进不同高度的房子,无论怎么都有一个人不合适,最后他们挖了一个游泳池,两个人可以高度一样了。 推荐的理由:故事中好朋友相互关心理解对方,遇到困难用积极的心态去面对解决困难。我觉得这是幼儿应该学习的。 引导幼儿学习的方式:首先可以引导幼儿仔细阅读画面,了解两个朋友住进不同高度的房子带来的种种困难。随后可以让幼儿预测事情的发展并验证答案。 别让鸽子开巴士 主要的情节:巴士司机有事要离开一会儿,告诉读者:“别让鸽子开巴士!”那只想开巴士的鸽子马上出现,恳求读者让他开车。 推荐的理由:这是一本能让孩子共同参与的书,孩子可以和书中的鸽子任意对话,回答他的不合理要求。告诉孩子什么时候应该说“不”,以及为何要说“不”。它能激发孩子的阅读兴趣、表演兴趣。 引导幼儿学习的方式:根据图画或文字提供的信息,展开想象,与文本进行对话。感受绘本阅读的乐趣。然后让幼儿理解为何家长要对自己说“不”,学会面对无法接受的请求时,要说“不”。 好饿的小蛇 主要的情节:好饿的小蛇在森林里面不断的吃着东西,它的肚子也变成了不同东西的形状。推荐的理由:故事非常的有趣,画面也非常的精美,故事的情节是重复的,幼儿容易猜出情节,能参与到故事中来。 引导幼儿学习的方式:可以让幼儿参与猜测小蛇吃了东西后,接下来会发生的事情。理解"吞"的含义,懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 你看起来好好吃 主要的情节:绘本讲了恐龙时代的一只霸王龙和一只小甲龙之间感人至深的父子亲情故事。推荐的理由:幼儿园中小朋友都挺喜欢恐龙的,这本绘本将小恐龙拟人化了,非常有趣。而且父子亲情描绘得非常得感人。 引导幼儿学习的方式:可以让幼儿把故事接下去,因为这本绘本没有非常明确的结局。

经典的少儿故事大全精选

经典的少儿故事大全精选 清晨,一缕清风带着小兔乖乖出了门。小兔乖乖伸了个懒腰, 说道:“啊,今天真是个探险的好日子!可惜没什么事发生啊——” 刚说完,乖乖看见了路旁石头上的一个洞。“哎呀了不得,要是 马马虎虎的咪咪掉进去了怎么办!我得把它填上!”说完,慌慌张张的 奔过去,想填好那个洞。谁知,乖乖刚一靠近,就把她吸了进去。 “哎呦!”乖乖摔到了地上。“这是哪儿啊?”乖乖很奇怪。 突然,一群泡泡飞了过来,领头的那个看见了,大叫:“小心!”不过来不及了,乖乖被吸到了泡泡内部,不过还好泡泡是透明的,乖 乖能够看见外面的风景。 “泡泡,我在哪里哟!”乖乖问自己所在的泡泡。 泡泡说:“你是外来客人吧?这里是泡泡城,而且,请你叫我姗 姗小姐。” “姗姗小姐,我要回家!”乖乖急切的说,“你有什么办法吗?” “都来到这里还想回去?真是的,身在福中不知福!很多人为了来 这里耗费了十几年的心血呢!这里不过人间天堂,你可得好好享受!” 乖乖觉得在泡泡里看风景挺好,心想:反正现在在半空中,想下 也下不去,不如等等着地了在问问吧!然后,很乖的坐在泡泡里不动了。 “咕噜噜,咕噜噜。”乖乖的肚子叫了,乖乖可怜巴巴地说: “姗姗小姐,我饿了!泡泡餐厅在哪儿?” 姗姗小姐不耐烦的说:“唉,真麻烦!这里离城里还有五十千米 远呢!算了,就近找一家吧。”说罢,冲下地面,正好看见一家餐厅。

姗姗和乖乖刚坐下,就飞来了一个泡泡服务员。服务员礼貌的说:“请问两位点点儿什么?我想你们推荐泡泡鱼、泡泡可乐、泡泡黄瓜、 泡泡——” 姗姗打断了服务生的话,说:“来两碗泡泡可乐,再来一碗泡泡 鱼和一碗泡泡黄瓜。” 黄瓜来了,乖乖一看,黄瓜都装在泡泡里,不知怎么下口。泡泡 小姐夹起一个泡泡,整个喂进嘴里,说:“哇!好吃好吃!”乖乖一尝:“呵,真好吃!真清口啊!” 泡泡鱼上来了,鱼躺在泡泡里,乖乖有一尝:“美味啊——” “好,一会儿等着挨打!”姗姗狼吞虎咽,含糊不清的说。 乖乖刚问:“什么意思?”姗姗来不及回答,一抹嘴,飞出店外,并把乖乖一把塞进肚子里。 服务生大叫:“喂!没给泡泡币呢!”可已经晚了,姗姗已飞到十 米远的地方了。 “还想去哪儿?”姗姗激动的问乖乖。乖乖说:“我想回家。” 姗姗的眼光淡黯下去,说:“去找查尔斯王子。它有连接兔世界 的钥匙。” 当它们飞到查尔斯宫殿的时候,已是黄昏。乖乖给王子行礼后立 刻问道:“王子,能不能把连接兔世界的钥匙给我一下?我想回家!” 查尔斯王子看了看,激动了:“你是公主?” “不是啦!”乖乖红着脸说,“我不小心掉到这里的。” 查尔斯王子叨念着:“不可能啊,只有公主才能随意进出——” “算了!”王子像下了很大决心,“借给你一次吧。”

经典的儿童小故事大全

经典的儿童小故事大全 小狐狸开的商店,专卖腰带。每天,小狐狸都扯着嗓子喊: “买腰带来买腰带,这里的腰带品种齐全,美观大方,价钱便宜,保您满意,快来买腰带呀” 许多天过去了,腰带一条也没卖出去。小狐狸真发愁。 一天,小狐狸突然想出个主意,早晨,刚一开门,他又喊: “买腰带来买腰带,这里卖的是减肥腰带,不论您有多胖,只要您系上我的腰带,保您肚子变小,人变苗条,快来买减肥腰带呀!” 这一招真灵! 河马大伯正为他的肚子大发愁呢,听说腰带能减肥,立刻买了一条。 大象公公也觉得自己的腰太粗,买了一条。 熊太太吃了许多减肥药,猪大婶抹了十几盒苗条霜,都瘦不下来,她们听说系一条腰带就能减肥,也都跑来买。结果,你一条,我一条,几个月没卖出去的腰带,不到半天都卖完了。 这一天,小狐狸早早就关了商店的门,他数着钱,非常得意自己的聪明。 买了腰带的动物们都系上了新腰带,盼着自己的大肚子快点下去。 十几天过去了,河马大伯觉得自己的腰并没有细下来,他找到大象说:“大象公公,您的腰细了吗?” “咳,细什么呀,刚才我还称了一下体重,又长了二十斤!” 熊太太、猪大婶也来了。熊太太说:“你们看,这腰带都快系不上了。”猪大婶也叫:“你们瞧我的肚子,我都快看不见自己的肚

脐眼了。”大家知道上了小狐狸的当,便一起解下腰带,去找小狐 狸算账。 小孤狸见大伙气势汹汹地朝商店走来,知道不好,想赶紧关门,可是,来不及了,大象公公的长鼻子一下就把小狐狸卷了过来。由 熊太太动手,四条腰带全都系在了小狐狸身上。 真奇怪,小狐狸一系上腰带,立刻像吹气似的,眼瞧着胖了起来,最后,竟成了个肉团。 “哈哈哈,这腰带留着你自己用吧!” 望着哈哈大笑的伙伴们,小狐狸一步也走不动,一句话也说不出来。 花儿们要举行盛大的选美比赛,每一朵花都躲在自己的小房子里精心打扮。 牡丹花的裙子多极了,她在她的小房子里穿了一层又一层,穿了一层又一层…… 玫瑰花躲在小房子里卷着每一条裙子的边儿,然后又往裙子上拼命洒香水…… 仙客来躲在小房子里精心裁剪时装,她可不像一般花几那样穿裙子,她要让自己的时装别具一格…… 水仙花躲在小房子里反复研究自己金色王冠配白裙子的效果,追求典雅是她向来的风格…… 好了,一切都已准备就绪,打扮得漂漂亮亮的花儿们走出了自己的小房子,她们个个信心十足…… 可是,有一朵小小花儿躲在自己的小房子里迟迟不肯出来,原来,她没有漂亮的衣服,她的全部家当就是一条既不鲜又不美的短裙, 那么窄、那么小,算不上真正的裙子,围在身上一点儿也不好看。

推荐几本亲子阅读绘本

推荐几本亲子阅读绘本 近段时间同很多家长聊到同宝宝共同阅读的书籍有哪些?有的家长反映到给孩子买了一些书,但是让孩子自己翻阅,空闲了同孩子讲一讲;有些书籍孩子看了一遍后就不喜欢了;有的家长则没有给孩子买绘本书。我想说的是:亲子阅读好处多! 1、亲子阅读满足了孩子们听故事的需求,诱发了他们的求知欲。 2、亲子阅读可以加深父母与子女的亲情,使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖,促进幼儿的身心健康。 3、亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣,让孩子们喜爱书本。 4、亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力,积累和发展语言,开发智力,发展创造性思维。 在此,给给位家长推荐几本我们班孩子这个年龄段的绘本书: 《是谁嗯嗯在我的头上》:这是一本兼具趣味性和知识性的好书, 在书末还附上一篇“动物的吃喝拉撒”的文章,说明了动物的食 物、消化与排泄的关系,让小朋友在哈哈大笑之余,也得到生物 学相关的常识。 《好饿的毛毛虫》:从中学会:星期的概念,知道一周有七天, 知道哪天在哪一天后面;数的概念,将数名与具体的物体的数量 对应了起来;毛毛虫是怎么变成蝴蝶的;知道不能贪吃,吃多了 肚子会痛;练习了记忆力,背着来说周六毛毛虫吃的一大堆东西。 《小猫头鹰》:本书叙述了三只小猫头鹰——秀秀、皮皮 和比比在黑夜中等妈妈回家的温馨故事。作者将猫头鹰 拟人化,并且利用浅白易懂的文句,透露出孩子在等待 妈妈回家时的彷徨与忧心。 《给爸爸的吻》:常说,母爱是圣洁和伟大的。其实,来自父亲 的爱,又何尝不是如此呢。而且它往往比母爱又多了一些机智、 雅谑和风趣。好父亲和好母亲一样,都是孩子的“第一所学 校”。“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”。毫无疑问, 这个故事还将告诉所有已为人父、将为人父者:我们应当怎样 去做一个好父亲。

儿童经典小故事大全精选

儿童经典小故事大全精选 徐弯弯在梦中被妈妈叫醒。“看看几点了?”妈妈的大嗓门几乎能叫醒全楼的孩子。 徐弯弯一骨碌lu从床上爬起来。一看钟,要迟到了!她快速洗漱完毕,就冲出家门。唉, 就因为昨晚写作文才睡晚了。徐弯弯刚冲进教室,上课铃就响了。 大家安静地上早自习,方老师开始批改作文。看着看着,方老师忽然笑出声来。同学 们都抬起了头,方老师干咳了一下,说:“大家先听我给你们读一篇作文,看写的好不好。”空气顿时紧张起来。方老师带着表情朗读:“我有一个老虎一样的妈妈,她没有老 虎的牙齿也没有老虎的爪子,但她却有老虎一样的脾pí气……”同学们“轰”的一下笑了。徐弯弯愣住了,接着脸开始发烧,老师念的正是她的“杰作”。 “有一天晚上,楼上响起了叮叮当当的声音。妈妈忍不住喊了起来,楼上当然听不见。妈妈就抄起梳子去敲暖气管子:当当当……楼上的人也不示弱,也敲起了暖气管子。妈妈 的老虎脾气上来了,又用了三倍的力气回敬楼上的人。‘啪’的一声,梳子被敲断了……”教室里很安静,因为谁也不知道这样写好不好。 方老师合上了作文本。徐弯弯的心提到了嗓子眼,宣判的时刻到了。 “徐弯弯同学,请你站起来。”徐弯弯低着头站了起来。“我问问你,你的妈妈像老 虎吗?”徐弯弯有点蒙了,她有时是觉得妈妈的脾气太大了,可是要说妈妈像老虎又不对! 她想了半天才说:“我在妈妈发脾气的时候就想起了老虎。”大家又笑了起来。方老师摇 摇头:“我教了这么多年的书,还是第一次看到有学生将自己的妈妈比喻成老虎的。妈妈 把你们生下来,又把你们辛辛苦苦地养大……”方老师说得很动情。徐弯弯真的急了: “我不是那个意思!我的妈妈是个好妈妈……”这时,下课铃响了,方老师没有再说什么。徐弯弯觉得窝囊透了。唉,老师不是经常说要写真实感受吗?怎么一写真的就不行了呢? 下午放学后,班长告诉徐弯弯,方老师让她到办公室去。总不会还要批评我吧?徐弯 弯的腿有些发软,好不容易走进办公室,却吓了一跳。房间里除了方老师,还坐着许多人。方老师满脸堆笑地介绍说:“这就是徐弯弯同学!”一位老爷爷站起来,拍拍她的肩膀说:“你的作文写得不错!”徐弯弯一时还没有明白。 老爷爷又说:“我们都是小学生作文比赛的评委wěi,今天刚好到你们学校开会,看 到了你的作文,我们打算把它拿去评奖。”评奖?徐弯弯怀疑自己听错了。老爷爷又转身 对方老师说:“我们还要感谢方老师的推荐jiàn。”徐弯弯心中一动,方老师这个人其实挺好的。 老爷爷对徐弯弯说:“你妈妈看过这篇作文吗?”“没有……”徐弯弯心中一惊。幸 亏老爷爷提醒了她——这篇作文可千万不能让妈妈看见啊!

适合一年级孩子阅读的绘本推荐书目

适合一年级孩子阅读的绘本推荐书目 一年级的孩子识字不多,但是我们并不能因此而不培养孩子的阅读兴趣。“绘本”无疑是这时期培养孩子阅读兴趣的最佳选择,绘本由大幅的图画和比较少的文字组成,有的孩子不看字也能通过读画了解故事的过程。如果家长能从旁协助,进行亲子阅读,和孩子一起读或是大声为孩子读,都会让孩子体验到阅读的快乐。行动起来吧,在这里推荐一些适合一年级孩子阅读的绘本,家长可以和孩子商量着选择一些。 1、《可爱的鼠小弟》(共12本) 推荐理由:该套书故事内容简单、文字较少,画面比较清晰,但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框,空白的上部写着红色的书名,下部中央是一只小老鼠。进入到正文,则分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字,而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台,铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相,为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。讲述时,可注意到“舞台”的场景。例如:登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。鼠小弟站在舞台中央的时候,是那么小,不过是画面十分之一多一点的高度。而到了大象出场的时候,把整个画面都填满了,头都冲到了绿色的边框外头,让人不免哑然失笑。一年级的孩子会特别喜欢,并可让孩子回家复述给家长听。或者是假如他是鼠小弟,碰到书中的情节时,会怎么样想,怎么样做,请孩子试着画一画。 2、《爷爷一定有办法》

推荐理由:一块陪伴着孩子成长的魔毯,在经历过一次又一次的“不中用”时,被爷爷灵巧的双手,不断地起死回生,再放光芒。这是一个极其简单却又意味深长的故事,约瑟却从这个过程中,明白了从无到有的秘密。老师除了讲述故事本身,还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分:页面下的小老鼠一家,这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢?地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活,地下的小老鼠一家生活得也很快乐。地下空间的故事没有文字说明,却和地上的故事有着千丝万缕的联系。你看,约瑟的纽扣不见了,透过石缝,竟然掉到老鼠的世界里,看,有一粒还溅起了一片水花呢! 3、《猜猜我有多爱你》 推荐理由:这是两只小兔子睡前的一段对话,整个画面很温馨。文字很简单,孩子们很容易理解,会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密,却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字,我们谁也绕不过去,那就是――爱! 4、《母鸡萝丝去散步》 推荐理由:这是一本“无字”书。整个画面就象卡通片一样有趣,即使是不识字的孩子,也可以看懂,且笑得前仰后合。这是一出锣鼓震天的乡下小戏,有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。作者使出浑身解数,为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。整本书中,几乎都采用了对开跨页,这样的横长场景,带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。相信孩子们一定

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