园林植物育种学复习题库

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《园林植物育种学》复习题库

绪论

一、名词解释

1 .品种

2 . DUS

二、问答题

1 .如何理解品种的三个基本特征?

2 .如何实现我国园林植物育种的突破?

3 .园林植物育种学与遗传学、栽培学有何关系?

4 .怎样看待传统的育种手段与现代生物技术?

第一章园林植物育种目标

一、名词解释

园林植物的育种目标

二、问答题

1 .与其它植物相比,园林植物的育种目标有何特点?

2 .简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。

3 .制定园林植物育种目标的原则。

4 .试分析目前园林植物育种的目标趋向。

第二章种质资源

一、名词解释

1 .种质资源(遗传资源、基因资源)

2 .园林植物种质资源

3 .核心种质

4 .遗传多样性

5 .超低温保存

二、问答题

1 .种质资源可分为哪几类?各有何特点?

2 .简述我国观赏植物种质资源的特点。

3 .种质资源考察应注意哪些问题?

4 .如何建立园林植物的核心种质?

5 .试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。

第三章选择育种

一、名词解释

1 .选种

2 .单株选择法

3 .混合选择法

4 .综合评分选择法

5 .实生选种

6 .芽变选种

7 .芽变

8 .嵌合体(周缘嵌合体、扇形嵌合体)

9 .品种比较实验、区域实验、生产实验

二、问答题

1 .如何理解选择的创造性作用?

2 .影响选择效果的因素有哪些?如何提高选择效果?

3 .简述选择标准的制定原则。

4 .试述实生选种的一般程序以及各个程序的作用与要求。

5 .单株选择法与混合选择法各有何优缺点?

6 .如何加速实生选种的进程?

7 .芽变有何特点?

8 .简述嵌合体的形成过程与分离纯化的方法。

9 .芽变选种有哪些关键的技术环节,应注意些什么问题?

第四章引种

一、名词解释

1. 引种

2. 简单引种

3. 驯化引种

4 .反应规范

5 .形变

6 .饰变

二、问答题

1 .如何区分引种中出现的饰变与形变?

2 .影响引种成败的因素有哪些?如何保证引种成功?

3 .引种成功的标准是什么?

4 .试述引种的基本程序和方法。

5 .引种驯化时应注意些什么问题?

6 .南树北移与北树南移应分别采取何种栽培措施?

第五章杂交育种

一、名词解释

1. 常规杂交育种

2 .营养系杂交育种

3. 单交(双交、三交、回交)

4. 远缘杂交

5 .杂交不亲和性

6 .单子传代法

7 .轮回亲本

8 .室内切枝杂交

二、问答题

1 .杂交的方式有哪些?各有何特点?

2 .杂交育种中如何选择和选配亲本?

3 .如何解决杂交中自然花期不遇的问题?

4 .采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同?

5 .简述回交在园林植物育种中的作用?

6 .远缘杂交有何意义?

7 .与近缘杂交相比,远缘杂交有何特点?

8 .试述远缘杂交不亲和的表现及解决方法 ?

9 .如何克服远缘杂种的不育性和难稔性?

第六章优势杂交育种

一、名词解释

1 .杂种优势(超中优势、超亲优势、超标优势、离中优势)

2 .杂交优势育种

3 .配合力(一般配合力、特殊配合力)

4 .顶交法

5 .综合品种

6 .人工去雄制种

7 .苗期标记性状

8 .雄性不育(细胞质雄性不育、核质互作雄性不育)

9 .雄性不育系

10 .自交不亲和(孢子体型自交不亲和、配子体型自交不亲和)

11 .自交不亲和系

二、问答题

1 .简述杂种优势的遗传机理。

2 .杂种优势的衡量方法有哪些?

3 .比较杂交优势育种与常规杂交育种的异同点。

4 .杂交优势早期预测的方法有哪些?

5 .简述优良自交系选育的方法与注意事项。

6 .试述杂交优势育种的一般程序。

7 .如何进行配合力的测定?

8 .配制一代杂种的方式可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种类型,简述各自的优缺点。

9 . F1 品种的制种方法有哪些,各有何要求?

10 .根据植物雄性器官的形态及功能的表现,雄性不育可分哪几种不育类型?

第七章倍性育种

一、名词解释

1 .多倍体育种

2 .同源多倍体

3 .异源多倍体

4 .异数多倍体

5 .单倍体育种

二、问答题

1 .试述单倍体育种的作用与意义。

2 .简述同源多倍体和异源四倍体的发生途径。

3 .与二倍体相比,多倍体有何特点?

4 .人工诱导多倍体的方法有哪些?如何鉴定植物多倍体?

5 .秋水仙素诱导多倍体的原理是什么?

6 .简述人工诱导单倍体的途径和方法。

7 .如何提高花药(花粉)培养诱导单倍体的成功率?

第八章诱变育种

一、名词解释

1 .辐射育种

2 .化学诱变

3 .半致死剂量

4 .临界剂量

5 .照射剂量(吸收剂量)

6 .剂量率

7 .外照射(内照射)

8 .急性照射(慢性照射)

9 .辐射敏感性

二、问答题

1 .试述辐射育种的优缺点。

2 .辐射育种常用的植物材料有哪些?

3 .比较化学诱变与辐射诱变的异同点。

4 .化学诱变育种中常用的诱变剂有哪些?

5 .辐射育种中如何确定诱变剂量?

第九章生物技术

一、名词解释

1 .植物组织培养

2 .愈伤组织(胚状体、原生质体)

3 .体细胞无性系变异

4 .细胞融合(体细胞杂交)

5 . RAPD ( AFLP 、 SSR 、 RFLP )

6 .植物基因工程

二、问答题

1 .简述植物组织培养包含的主要内容及其在园林植物育种中的作用。

2 .相对于传统的育种方法而言,试述生物技术在园林植物育种中应用的优势。

3 .简述植物基因工程的一般程序与方法。

4 .举例说明植物基因工程在园林植物育种中的应用及发展前景。

5 .常用的分子标记有哪些?举例并试述其原理。

6 .分子标记在育种中有哪些应用?试举例说明。

7 .试述通过原生质体培养和细胞融合进行体细胞杂交的步骤。

第十章园林植物育种目标

一、问答题

1 .品种登录、审定与保护的关系

2 .品种登录的程序

3 .园林植物品种审定标准

4 .如何实施品种登录、审定与保护工作

第十一章一二年生花卉育种

一、问答题

1 .结合一、二年生花卉的主要应用形式,论述此类花卉的主要育种目标。

2 .试述一串红的花部形态特征和开花授粉习性。

3 .矮牵牛的开花授粉习性和去雄、授粉方法。

4 .矮牵牛主要观赏性状的遗传规律(花色、花茎、重瓣性、株型)。

5 .结合三色堇的花部形态特征,试述三色堇的杂交育种方法。

第十二章宿根花卉育种

一、问答题

1 .菊花人工杂交的方法。

2 .试述我国菊花育种的主要进展。

3 .菊花育种常用的方法有哪些,各有何特点?

4 .简述兰花杂交育种的一般程序。

5 .洋兰的主要育种目标。

6 .石竹属常见的种有哪些?

7 .以香石竹为例,说明基因工程在改良花卉品种中的重要作用。

8 .香石竹的主要育种目标是什么,目前有何进展?

9 .花烛苞片色彩的遗传规律。

第十三章球根花卉育种

一、问答题

1 .百合栽培品种的分类。

2 .克服百合远缘杂交不亲和性和不育性的方法。

3 .唐菖蒲的资源分布和育种价值。

4 .唐菖蒲杂交育种的一般程序。

5 .加速郁金香杂交育种进程的方法。

6 .我国仙客来育种的主要目标。

7 .荷花的品种分类

8 .荷花的育种技术有哪些?

第十四章木本花卉育种一、问答题

1 .试述中国的梅花品种分类新系统。

2 .中国梅花的育种目标及其实现途径。

3 .简述梅花北移的原则和途径。

4 .参与月季演化的野生种有哪些,各有何贡献?

5 .月季育种的主要目标和技术途径。

6 .月季花色、花香、株型、抗病性等性状的遗传规律。

7 .请根据月季花色的遗传特点,制定一份蓝色月季的育种计划。

8 .芍药属植物的开花授粉习性?

9 .试述实现悬铃木无球果育种的主要途径。

10 .试述杨树杂交育种的特点和成就。

第十五章草坪植物育种

一、问答题

1 .试述草坪植物的常见种质资源。

2 .试述草坪植物育种的主要目标。

3 .草坪植物育种的常用方法。

4 .如何提高我国草坪草种子的国产化比例?

【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题及答案

园艺植物育种学期末考试样题及答案 一、名词解释(每题3分,共18分) 1、多系品种 2、选择差 3、实生选种 4、杂种优势 5、异源多倍体 6、外植体 二、填空题(共35分) 1、在某番茄品种育种目标制定时,要求番茄红素含量达到一定的大小,该目 标属于品质育种目标中的。(1分) 2、由于园艺植物利用方式及人们对产品嗜好,葡萄品种选育包括鲜食、制 干、制汁、酿造、制罐等,体现出园艺植物品种育种目标具有特点。(1分) 3、从开花授粉习性来看,在遗传上纯合程度高、不携带致死或半致死基因, 因而不发生近交或自交衰退现象的植物属于。(1分) 4、1951年,日本果树试验场从国光和元帅的596株杂种中选出一个优株,经过多次嫁接繁殖后获得了“富士”品种,该品种属于同型杂合类型中的。(1分) 5、部分无性繁殖园艺植物除可采用常见的有性杂交方式选育新品种外,由于 较经常发生体细胞突变,因此,成为其育种的有效途径。(1分) 6、自交系选育的主要目的是用于,通常不直接用于生产上推广栽培。(1分) 7、栽培植物起源中心学说由提出;大白菜、芥菜等起源于。(2分) 8、通过建立自然保护区的方式,是种质资源的保存中的形式。(1分)

9、洋葱从北方引向南方栽培时,发现地上部分生长旺盛而鳞茎变小,其主要 原因是。(1分) 10、丹麦植物育种家W.Johanssen提出的“纯系学说”说明针对群体选择是否有效取决于群体内是否具有。(1分) 11、进行群体选择时,性状的选择强度与入选率具有一定的联系,通常通过 以实现对选择强度的加强。(1分) 12、苹果品种旭产生两个短枝芽变类型本迪旭和威赛旭在杂交育种中均可将短枝性状传递到后代,推测其变异应该发生在层分生细胞。(1分) 13、随着添加杂交亲本的增多,早期参加杂交的亲本在杂种中所占的遗传组成。(1分) 14、用TTC(氯化三苯基四氮唑)染色是一种快速(20-60 分钟)而准确的花粉活力检测方法,具有正常生活力的花粉在显微镜下将表现。(1分) 15、在杂交过程中,需要进行花器官的去雄处理,为避免不同来源的花粉相互污染,在实际工作中,用具及手常用进行处理。(1分) 16、回交育种中,要求非轮回亲本的输出目标性状。(1分) 17、远缘杂交育种中完成了授粉受精过程,但受精后的胚珠在植株体内无法正常生长发育而无法得到正常的种子,此时,常见采用的办法是进行获得杂种植株。(1分) 18、在杂种优势的度量中,用双亲中较优良的一个亲本性状值去度量杂种一代优势称为。(1分) 19、在自交系的选育过程中,通过轮回选择的方式可以在保证自交系性状优良的同时进行配合力大小的鉴定,其中用于特殊配合力轮回选择时,要求测验种在遗传上是。(1分) 20、从育种程序上来看,常规杂交育种是先杂后纯;而优势育种则是。(1分)

园艺植物育种学练习题

一、名词解释: 1.品种 2.系谱选择法 3.杂种优势 4.基因工程 5.诱变育种 6.实生选种 7.多亲杂交 8.自交衰退 9.双交种10.苗期标记性状11.杂交种品种12.种质13.远缘杂交14.一般配合力15.生物学混杂16.一元单倍体17.杂种不稔性18.品种整齐性19特殊配合力 二、填空题 1.新品种审定的主要内容包括优良、整齐、、、等五个方面。 2.自然进化与人工进化的区别首先在于。 3.在制定育种目标时不但要注重也要注重。 4.园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、、 和等。 5.豌豆是雌雄同花,南瓜是,菠菜是。 6.保存种子的种子库有短期库、和三种类型。 7.引种的类型包括:和。 8.杜鹃植物引种到北方栽培可能出现生长缓慢,长势差的现象,其原因是因为杜鹃生长发育 过程中喜好类型土壤。 9.为防止有害生物以及病原菌的传播,引种过程中,环节是必须的。 10.兰花、松树等园艺植物一般与土壤中的真菌形成共生关系,为保证引种成功,必要的措 施 是。 11.根据园艺植物对日照长短要求的不同,可将园艺植物分为长日照植物、和。 12.在园林植物引种过程中,必须进行引种试验,其内容具体包括_ __ 试验、_ _ 试验和__ _ 试验,然后确定推广应用。 13.芽变选种一般按二级选种程序,包括初选、_ __ 和_ __ 三个阶段。 14.芽变开始发生时多以嵌合体的形式出现,根据组织发生层内和层间的细胞遗传物质差异可将芽变嵌合体分为__ _ 和_ __ 两种类型;对嵌合体形式的芽变,可采用_ __ 、__ _ 、_ __ 等方法使其转化,最终获得同质的纯化突变体。 15.在园林植物杂交育种中,如果称A×B 为正交,则B×A 称为__ _,(A×B)×B 称为_ __。 16.甘蓝、大白菜等异花授粉植物具有典型的自交不亲和性特点,该特点在选育F1杂种新品种方面具有极大的应用价值。其父、母本的保持常采用手段得以实现。 17.根据不同材料之间性状遗传力大小具有差异,在添加杂交方式中材料应先进行杂交。 18.诱变育种中利用化学药剂处理的方法有、、和注入法。 19.体细胞杂交的程序主要包括、、的鉴定三个环节。 20.根据来源与性质,园艺作物种质资源可以分为主栽品种、、、等。 21.北方洋葱引种到南方栽培常出现地上部徒长,鳞茎发育不良,其原因主要是。 22.栀子引种到北方栽培可能出现生长缓慢,长势差的现象,其原因是因为栀子生长发育过程中喜

园林植物期末考试试题及答案

《园林植物》练习题 姓名: 成绩: 一、填空题:(每空1分总计20分) 1.园林树木的选择与配植应本着 (美观)、(实用)、(经济)相结 合以及其(树木特性)与(环境 条件)相适应的原则。 2.花境近设计形式分类可分为(单 面观赏花境)、(四面观赏花境)、 (对应式花境)三种。 3.水生植物学在园林设计中要求: (1)(因地制宜,合理搭配);(2)(数量适当,有疏有密);(3)(控 制生长,安置设施)。 4.自然分类系统中,采用的分类单 位有(界)、(门)、(纲)(目)、(科)、(属)、(种)等。 5.常用的植物分类系统有两种,一 种是(人为分类)法,一种是(自 然分类)法。 二、选择题:(每题2分总计20分)1.下列属于茎的变态的是 ( C )。 A.大丽花;B.萝卜;C.洋 葱;D.菟丝子。 2.葡萄的卷须属于( B )的变态。 A.根;B.茎;C.花;D.果 实。 3.马铃薯是植物的( B )。 A.根;B.茎;C.花;D.果 实。 4.刺槐的花属于( A ) A.总状花序;B.穗状花序; C.头状花序;D.伞形花序。 5.苏铁属于( D )门。 A.蕨类植物门;B.苏铁植物 门;C.裸子植物门;D.种子 植物门。 6.在自然分类系统中,(D )是分 类的基本单位。 A.品种;B.亚种;C.科; D.种。

7.我们食用的红薯是(B )。 A.块根;B.块茎;C.根状 茎;D.肉质直根。 8.在裸子植物门中,(B )被称为 活化石。它是冰川孑遗树种。 A.苏铁;B.银杏;C.水松; D.樟树。 9.水松属于(B )科。 A.松科;B.杉科;C.柏科; D.榆科。 10.仙人掌上的刺是(B ) A.茎刺;B.叶刺;C.根刺; D.托叶刺。 三、判断正误:(每题1分总计10 分) 1.种子植物分为蕨类植物和裸子植 物两个亚门。(×) 2.水杉属于裸子植物门。(√) 3.草莓的果实为聚花果。(×) 4.所有无籽果实都是单性结实的结 果。(×) 5.皂荚树上刺属于叶的变态。 (×) 6.国际上对植物的命名采用的是瑞 典博物学家拉马克创立的“双名 法”。(×) 7.自然分类法又可以称为园艺分类 法。(×) 8.花台是一种自然式花卉布置形 式,是花卉种植的最小单元或组 合。(×) 9.花坛植物种类的选择应根据花坛 的类型和观赏时期不同而不同。 (√) 10.园林中没有植物就不能称为真 正的园林。(√) 四、解释名词:(每题2分总计20 分) 1.自然分类法:分类学家根据植物间长期进化自然形成的亲缘关系,将生物进行分类,这种分类方法就是自然分类法。

园艺植物育种学总论 期末复习经典题

第一章绪论(一~三章5分) 1.良种的属性包括:优良、适应、整齐、稳定、和特异、简称优、适、齐稳特。 2.良种的作用:增加产量、增加抗逆性、延长产品的供应和运用时间、适应集约化管理、节约劳动力。 3.育种目标总趋势:高产、优质、高效 第二章园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点 4.纯育品种:由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成、包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中经过系普法育成的品种。 5.杂交种品种:由遗传上纯和的亲本在控制授粉的条件下生产的特异组合的一代杂种群体叫做杂交种品种。 第三章育种对象和目标 6.遗传可塑性:指植物的遗传特性发生适应性变异的潜在可能,取决于遗传变异性的高低 第四章种质资源(四~五章15分) 7.种质资源:培育新品种的原始材料。 8.中国果树起源中心:苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、板栗、猕猴桃、柑橘类、琵琶、龙眼、荔枝。 9.种质资源的分类: ①按栽培学分类:种、变种、品种群、品种、品系、群体品种 ②按来源分类:本地种质资源(地方品种、过时品种、主栽品种)、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源。 9.种质资源的保存:就地和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存。 10.种质资源的管理基本要求:防止种质资源流失、加强和研究运用部门的联系。及时发挥种质资源的利用。 第五章引种 11.引种:人们为了满足自己的需要。把植物原来的分布范围引种到新地区的实践活动叫做植物引种。 12.引种的材料选择:德国林学家Mayr教授提出在树木引种时应遵循“气候相似法则。” 13.引种的方法:①种源实验②品种比较实验和区域试验③栽培试验 14.引种方式:依据是否改变对象遗传适应性可分为简单引种、驯化引种,后者是引种和实生选种的结合。依据引种对象的类别和引种计划的长短可分为:个别引种和类别引种。 15.引种成败的的标准:①能在不加保护的条件下生长②引种后的品种对产量、品质不减少 ③繁殖方式和引种前的不变 16.引种的生态限制因子:温度、光照、水分、土壤等。构成生态环境的各种因子、对植物来说同等重要,彼此不可替代。温度通常是影响植物分布的主导因子。 17.米丘林学说:米丘林学说的基本思想认为生物体与其生活条件是统一的,生物体的遗传性是其祖先所同化的全部生活条件的总和。如果生活条件能满足其遗传性的要求时,遗传性保持不变;如果被迫同化非其遗传性所要求的生活条件时,则导致遗传性发生变异,由此获得的性状与其生活条件相适应,并在相应的生活条件中遗传下去。从而主张生活条件的改变所引起的变异具有定向性,获得性状能够遗传。这个学说中关于无性杂交、辅导法和媒介法、杂交亲本组的选择、春化法、改造秋播作物为春播作物、气候驯化法、阶段发育理论等 第六章选择育种(12分) 18.选择育种:利用现有的种类、品种的自然变异群体,通过选择的手段育成新品种的途径叫做选择育种。 19.混合选择法:又称表现选择法,是依据蜘蛛的表现性状,从原始的群体中选择符合选择符合标准要求的单株混合留种,下一代混合播种,相邻进行种植对照品种和原始对照品种的

(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

园林树木学1卷 一:拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花 二:填空题(20’) 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松,,,巨杉,日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物:,,。 4.,,被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化,,等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名,,。 9,园林建设中,依树木的观赏特性可分为,,叶木类, 根木类和干枝类六种。 10,池杉和水杉在根上的共同点是。 三:选择题(15’) 1. 下列树种,不适合用作地被的是()。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2.下列树种,先花后叶的为()。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种,针叶为2针一束的是()。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中,属常绿乔木的为()。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种,果实成熟时为黄色者的是()。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中,果实紫黑色的为()。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中,叶序对生的为()。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种,()为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种,()为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种,适于作垂直绿化的是() A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中,()果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中,叶为羽状复叶的是()。

园艺植物育种学试题(卷)库参考答案解析

《园艺植物育种学》试题库-题 一、名词解释: 1、园艺植物育种学:园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺 植物优良品种的原理和方法的科学。 2、育种目标:育种目标就是对所要育成品种的要求,也就是 所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性状的指标。 3、种质资源:把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种:引种驯化简称为引种,就是将一种植物从现有的分 布区域(野生植物)或栽培区域(栽培植物)人为的迁移到其他地区种植的过程;也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力:遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应:数量性状的选择效果,决定于选择差与遗传力 的乘积,称为选择反应。 7、芽变:芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于 体细胞突变的一种。 8、群体品种:群体品种是指群体遗传组成异质,个体杂合, 其品种群体可以表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分。

9、有性杂交育种:又称组合育种,它是通过人工杂交的手段, 把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交:两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个,又称 成对杂交或单交。 11、多亲杂交:多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂 交,又称复合杂交或复交。 12、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交 称回交。 13、添加杂交:多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种:两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种:双交种是4个自交系先配成两个单交种,再用两 个单交种配成用于生产的杂种一代。 16、三交种:三交种是用两个自交系先配成单交种,再以单交 中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交:远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂 交。多指种属间存在杂交障碍的杂交。

园艺植物育种学形考作业

园艺植物育种学作业1 绪论,第1~3章 (要求:第三周末以前完成) 一、名词解释 1.种质资源:种质资源又称遗传资源。种质是指生物体亲代传递给子代的遗传物质,它往往存在于特定品种之中。如古老的地方品种、新培育的推广品种、重要的遗传材料以及野生近缘植物,都属于种质资源的范围。 2.引种:把别的地区的动植物优良品种引入本地区,选择适于本地区条件的加以繁殖推广。把外地的优良品种引入本地种植 3.光周期现象:光周期现象:是指光照周期长短对植物生长发育的反应 4.选择育种:利用的是现有品种在繁殖过程中的自然变异作为选择工作的原始材料?杂交育种等是用现有品种先人工创造出变异,然后进行选择工作?引种是以品种或杂交组合为单位进行比较选择?选种首先是以个体为单位进行选择,然后进行系统群体间比较? 5.遗传力:遗传力又称遗传率,指遗传方差在总方差(表型方差)中所占的比值,可以作为杂种后代进行选择的一个指标。遗传力分为广义遗传力和狭义遗传

力。数量性状受到环境因素的影响很大,那么表型的变异可能有遗传的因素,也有环境的因素,甚至还有环境和遗传相互作用的因素。 二、填空题 1.根据群体的遗传组成不同,品种可分为自交系品种、群体品种、杂交种品种、多系品种和无性系品种。 2. 育种目标是指作物通过遗传改良后要达到的目的。育种目标总的分为生物学目标和经济学目标。3.在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“广泛收集、妥善保管、深入研究、积极创新、充分利用”。 4. 根据生产实践经验,引种成功与否以引入品种表现的适应性指标、效益指标和繁殖能力作为评定引种成功的主要指标。 5. 育种最基本、最重要的工作是从引种开始,其正确与否及水平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。 三选择题 1. 观赏的花卉有时要求同一品种中有不同的花色组成(但比例可控),指的是品种的( b )。A.特异性一致性 C.稳定性 D.优良性 2. 利用绝对无融合生殖所产生的种子进行繁殖的群体是

(完整word版)园林植物考试题及答案

2018年春期2017级农学班《园林植物》期末考试试题 试题班级: 2017级农学班命题范围: 满分 100 分考试时间 60 分钟 班级________ 姓名________ 考号_________ 成绩________ 一、填空题(每空3分,共36分) 1、植物分类一般有两种方法,一种是人为分类法,另一种是__________分类法。 2、分类学家根据植物的亲缘关系,对植物进行分类,并划分为七个层次,它们从上到 下是界、门、纲、_____、科、属、种 3、植物的命名一般采用双名法,第一个字是______名,第二个字是种名。 4、植物的分类检索表有两种形式,一是定距检索表,另一种是_________检索表。 5、常见的园林植物主要分布于蕨类植物门和种子植物门中,尤以种子植物门的 ____________亚门为最多。 6、针叶树主要分为两大类,一类是落叶针叶树,另一类是__________针叶树。 7、公园五大树种是指__________、雪松、日本金松、南洋杉、巨杉。 8、被喻为活化石植物,俗名公孙树的植物是_____________。 9、水松是落叶针叶树,_________科,水松属。 10、被喻为“雪中四友”的是迎春、山茶、腊梅和_______。 11、被喻为“岁寒三友”的是松、竹、__________。 12、多浆及仙人掌类植物的茎或叶肥厚多汁,具有发达的_________组织。 二、选择题(每小题3分,共30分) 1、下列哪些科的植物属于裸子植物门 A、腊梅科 B、杨柳科 C、银杏科 D、棕榈科 2、下列哪些科的植物属于双子叶植物 A、木兰科 B、松科 C、石蒜科 D、禾本科 3、下列哪些科的植物属于单子叶植物 A、山茶科 B、柏科 C、十字花科 D、竹亚科 4、下列植物是落叶针叶树的是() A、罗汉松 B、银杏 C、樟树 D、垂柳 5、下列植物是常绿针叶树的是() A、柳杉 B、金钱松 C、水松 D、水杉 6、下列植物是落叶乔木的是() A、桂花 B、荷花玉兰 C、女贞 D、紫薇

《园艺植物育种学》试题库

一个洞吞了柏忌,下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 《园艺植物育种学》试题库参考答案 一、名词解释: 1、园艺植物育种学:园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的 原理和方法的科学。 2、育种目标:育种目标就是对所要育成品种的要求,也就是所要育成的新品 种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性 状的指标。 3、种质资源:把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种:引种驯化简称为引种,就是将一种植物从现有的分布区域(野生植 物)或栽培区域(栽培植物)人为的迁移到其他地区种植的过程;也就是 从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力:遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应:数量性状的选择效果,决定于选择差与遗传力的乘积,称为选 择反应。 7、芽变:芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一 种。 8、群体品种:群体品种是指群体遗传组成异质,个体杂合,其品种群体可以 表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分。 9、有性杂交育种:又称组合育种,它是通过人工杂交的手段,把分散在不同 亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定, 以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交:两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个,又称成对杂交或单交。 11、多亲杂交:多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交,又称复合杂 交或复交。 12、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。 13、添加杂交:多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种:两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种:双交种是4个自交系先配成两个单交种,再用两个单交种配成用 于生产的杂种一代。 16、三交种:三交种是用两个自交系先配成单交种,再以单交中作母本与第三 个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交:远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。多指种属间只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后,他们可以学会如何独立处理问题;如何调节情绪与心境,直面挫折,抵御

【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题2

《园艺植物育种学》期末考试样题二 一、名词解释(共6题,2分/题,共12分) 1、纯育品种 2、单子传代法 3、雄性不育性 4、诱变育种 5、自交不亲和性 6、分子标记 二、填空题(共25题,1-2分/题,共33分) 1、根据群体内遗传的同型和异型以及群体内个体遗传的组成情况,园艺植物中的同型杂合类品种主要包括和。(2分) 2、对许多以资源圃形式保存的园艺植物种质资源,为节约管护成本发展了离体试管保存形式,该形式常见采用的途径有缓慢生长系统和两种形式。(1分) 3、从高纬度引种园艺植物到低纬度高海拔地区栽培容易获得成功的主要原因是。(1分) 4、园艺植物在长期自然选择和人工选择作用下其整个生长发育过程会形成其特殊的生态型,根据其主要影响因素,可分为土壤生态型、气候生态型和三类。(1分) 5、选择育种方式可获得纯度高的自交系,如果发现某一主要经济性状的显性方差高时,该自交系适合用于选育。(1分) 6、园艺植物同一品种相同类型的芽变可以在不同时间、地点、单株上发生体现出芽变。(1分) 7、果树果实和抗性芽变选择的两个较为关键的时期分别是和。(2分) 8、植物杂交中,往往存在正交和反交的差异。从遗传角度分析,正交和反交之间主要的区 别在于 (1分) 9、添加杂交是多亲杂交的一种形式,从遗传角度分析,先参加杂交的亲本在最后获得杂种的遗传组成中占有比例。(1分) 10、在回交育种中,当目标性状受隐性基因控制时,每回交一代后应该进行,防止目标性状丢失。(1分) 11、萝卜与结球甘蓝之间的杂交属于。(1分) 12、喜马拉雅山的多花报春(2n=18AA)和原产阿拉伯南部的轮花报春(2n=18BB)杂交后代自然发生染色体加倍获得邱园报春(2n=36AABB),该杂交种称为多倍体中的。(1分)13、通过蛋白质凝胶电泳技术发现番茄杂种出现一条其两个杂交亲本均未出现的56KD大小的新蛋白质。该现象可以用杂种优势产生遗传机制的假说进行解释。(1分) 14、无融合生殖是一种重要的植物生殖方式,该生殖方式在植物育种中具有重要的价值。

园林植物育种学分章节复习题精讲

《园林植物育种学》复习思考题 绪论 一、名词解释 品种 二、问答题 1.如何理解品种的三个基本特征?品种在花卉产业发展中的作用如何? 2.如何实现我国园林植物育种的突破? 3.怎样看待传统的育种手段与现代生物技术? 第一章园林植物育种目标 一、名词解释 园林植物的育种目标 二、问答题 1.简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。 2.制定园林植物育种目标时的原则; 3.与其它植物相比,园林植物的育种目标有何特点? 4. 试分析目前园林植物育种的目标趋向。如何实现我国园林植物育种的突破? 第二章种质资源 一、名词解释 1.种质资源 2.园林植物种质资源 3.核心种质 二、问答题 4.种质资源的范围? 5.简述我国观赏植物种质资源的特点。 6.种质资源考察应注意哪些问题? 7.如何建立园林植物的核心种质? 8.试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。 第三章选择育种 一、名词解释 1.选种 2.选种目标 3.实生选种 4.单株选择法 5.芽变 6.芽变选种 二、问答题 1.为什么说“关于在植物改良中任何理想的实现,第一因素是选择,最后一个因素还是选择”? 2.试述选择的创造性作用?

3.怎样提高选择的效果? 4.选择标准的制定原则有哪些? 5.当前园林植物的主要选种目标有哪些? 6.实生选种有哪些方法? 7.单株选择法与混合选择法各有何优缺点? 8.如何加速实生选种的进程? 9.芽变有何特点? 10.芽变选种有哪些关键的技术环节,应注意些什么问题? 第四章引种 一、名词解释 1. 引种 2. 简单引种 3. 驯化引种 二、问答题 1.如何区分引种中出现的饰变与形变? 2.引种前如何进行生态因子分析? 3.引种成功的标准是什么?如何保证引种成功? 4.引种驯化时应注意些什么问题? 5.南种北移与北种南移分别应采取什么栽培措施? 第五章杂交育种 一、名词解释 1. 有性杂交育种 2. 杂交不亲和性 3. 远缘杂交 二、问答题 1.杂交的方式有哪些? 2.选择亲本时有何原则? 3.杂交育种中如何选配亲本? 4.如何解决杂交中自然花期不遇的问题? 5.采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同? 6.远缘杂交有何作用? 7.远缘杂交的主要特点有哪些? 8.试述远缘杂交不亲和的原因及解决方法? 9.如何克服远缘杂交不亲和性与远缘杂种不育性? 第六章优势杂交育种 一、名词解释 1.杂种优势 2.优势育种 3.配合力

园林植物遗传育种学》试题及答案

园林植物遗传育种学考试试题 姓名: 一、名词解释(每个 5 分,共 40 分) 1. 品种: 2. 有性繁殖 3. 春化作用 4. 诱变育种 5. 种质资源 6人工种子 7.原生质体 8.细胞全能性 二、简答题(每题 6 分,共 30 分) 1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。 2. 引种成功的标准是什么? 3. 简述园林植物育种的主要目标性状? 4. 简述选择育种的程序? 5. 与其他常规育种方法相比,单倍体育种有哪些优势? 三、论述题(每题10分,共30 分) 1. 论述植物基因表达调控过程。 2.论述诱变育种的意义 3. 以一种一二年生花卉为例,论述杂交优势育种的一般程序。

《园林植物育种学》试卷参考答案 一、名词解释(每小题 3 分,共 15 分) 1. 品种:指遗传上相对一致,具有相似或一致的外部形态特征,具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。 2.有性繁殖:通过亲本的雌雄配子受精而形成合子,近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。 3. 春化作用:一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。量。 4. 诱变育种:人为的利用理化因素,诱发生物体产生遗传物质的突变,经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。 5. 种质资源:经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源,是改良植物的基因来源 6.人工种子:通过组织培养技术,将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚,然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中,组成类似种子的单位。 7.原生质体:去细胞壁厚的裸露细胞团。 细胞全能性:指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。 二、简答题(回答要点,每小题 6 分,共 30 分) 1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。 ①就地保存:保存原有的生态环境与生物多样性,保存费用较低;但易受自然灾害。( 1.5 分)

园艺植物育种学复习思考题

退化:指一个新选育或新引进的品种,经一定时间的生产繁殖后,会逐渐丧失其优良性状,在生产上表现为生活力降低、适应性和抗性减弱、产量下降、品质变次、整齐度下降等变化,失去品种应有的质量水平和典型性,降低以致最后失去品种的使用价值。 机械混杂:在种子的收获、接穗的采集、种苗的生产和调运等过程中,由于工作上的粗枝大叶,致使其他品种混入,从而造成品种混杂,影响到群体性状,降低了该产品的生产利用价值。 生物学混杂:发生于有性繁殖作物,由于品种间或种间有一定程度的天然杂交,使异品种的配子参与受精过程而产生一切杂合个体,在继续繁殖过程中会产生许多重组类型,致使原品种的群体遗传结构发生很大变化,造成品种混杂退化,丧失利用价值。 园艺植物育种学:研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。品种:是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求,在一定的栽培条件下,依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别,个体间的主要性状相对相似,以适当的繁殖方式(有性或无性)能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 优良品种:指在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质,并能适时供应产品的品种。 品种的时间性:品种在一定时间内其产量、品质和适应性等主要经济性状上符合生产和消费市场的需要。随着时间推移,消费者的消费兴趣转移,原有的一些品种便会被淘汰而更换新品种以满足消费者的需要。 地区性:指每一个品种的生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术要求 一致性:指同一品种个体间在一些主要经济性状方面是相对整齐一致的 稳定性:指品种经过反复繁殖后其相关的特征或者特性保持相对不变。 当地种质资源:在当地自然条件和耕作制度下,经过长期培育选择得到的地方品种和当前推广的改良品种。 人工创造的种质资源:包括人工诱变而产生的突变体、远缘杂交创造的新类型、育种过程中的中间材料、基因工程创造的新种质等。 亲和指数:K=自交结籽总数/授粉花朵数简单引种:由于植物本身的适应性广,或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,以致植物不改变遗传性也能适应新的环境条件。 驯化引种:由于植物本身的适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物在自然状况下生长不正常或死亡,但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良,使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。 主导生态因子:通常都有一种或或少数几种因子对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性的作用。 选择育种:利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法。 芽变选种:指利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖,使之性状固定,通过比较鉴定,选出优系,培育成新品种的选择育种法。 实生选种:针对种子繁殖的木本园艺植物群体所进行的为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。 有性杂交育种:通过人工杂交的的手段,把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 多父本授粉: 用一个以上父本品种的混合花粉授给一个母本品种的方式 合成杂交:参加杂交的亲本先两两配成单交杂种,然后2个单交杂种杂交,这种多亲杂交方式叫做合成杂交。 雌性系:是指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系 自交系:是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合,遗传性稳定的自交后代系统 苗期标记性状:在幼苗期,用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。 三交种:是指先用2个亲本配成单交种,再用另一个亲本与单交种杂交得到的杂交种品种。 双交种:是由4个亲本先两两配成2个单交种,再用2个单交种配成杂交种品种。

园林植物学试卷 A答案卷

2010-2011学年度第二学期09级《园林植物学》期末考试试卷(A答案卷)班级学号姓名总分 (考试形式:闭卷时间:90分钟) 一、填空题(将正确的答案填在横线上)(每空1分,共30分) 1.树木的叶形变化萬千,各有不同。从观赏特性的角度来看是与植物分類學的角度不同。一般归纳以下幾種基本形態即:单叶方面,复叶方面 2.复叶方面分为掌状复叶,羽状复叶 3.以花的芳香而論目前雖無一致的標準,但可分为清香(如茉莉)、甜香(如桂花)、濃香(白蘭花)淡香(如玉蘭)幽香(蘭花) 4.栽植树木的程序 1,放线定点 2,挖穴 3,起掘描木 4,运输苗木到施工地段假植 5种植 6,栽植修剪 7,栽后管理5.下列植物的种植方式依次是。 ( 对植 ) ( 列植 ) ( 三角式 ) 6.世界上五大公园树:银杏、悬铃木、欧洲椴、鹅掌秋以及七叶树。 7.在烈仕陵园里常见的柏树是垂柏 8.凤尾兰,龙舌兰科常绿灌木花期6-10月, 9. 分类学把亲缘关系相近的树种组合为属,相近的属上组合为科,相近的科组合为目, 相近的目组合为纲,相近的纲组合为门,相近的门组合为界。 10.银杏称为活化石,在古生代和中生代繁盛到新生代第三世纪时逐渐衰亡,仅中国一种遗存。11.火棘,蔷薇科 ,火棘属常绿灌木花期3-4月, 常用作绿篱或修剪植物. 12.行道树是为了美化、遮阴和防护等目的,在路旁栽值的树木. 二、判断题(判断正误,并在括号内填“√”或“X”)(每题1分,共10分) 1.树杆种植按配植的平面关系规则式、不规则式、混合式。(√)2.植物的种植方式按景观分:孤植,丛植,散点植,群植。(√)3. 在烈仕陵园里常见的柏树是侧柏. (×)4.分类学把亲缘关系相近的树种组合为属,相近的属上组合为科,相近的科组合为目,相近的目组合为纲,相近的纲组合为门,相近的门组合为界。(√)5. 水生植物以水为镜,在水里展叶、开花、结果创造水上景观,在园林水池中常布置水上. 植物以求美化水体、净化水质减少水份的蒸发 . (√) 6. 在绿化设计中,选择树种通常考虑树种的喻意,如桔象征吉祥;牡丹象征富贵. (√) 7.桂多生于中国南方其中农历八有开花的桂花树又叫八月桂.(√) 8. 红花勒杜鹃、酒瓶椰用作立交桥绿化比较好. (×) 9. 天羽是耐日照耐贫瘠的植物. (×) 10. 自然式植物种植设计,在平面布置上需"疏可走马密不透风”(√) 三、单项选择题(在下列选项中选择一个正确答案,并将其序号填在括号内)(每题2分,共20分) 1、以下哪项属於红色花系( A ) A,海棠、桃、杏、梅、樱花。 B,迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。 C,紫藤、紫丁香、杜鹃、木兰。 D,茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花 2、以下哪一项属于白色花系( D ) A,海棠、桃、杏、梅、樱花民。 B,迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。 C,紫藤、紫丁香、杜鵑、木蘭。 D,茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花 3、樹下的皮色對美化起到重要作用以下樹種樹乾是白色或灰色的是( A ) A 悬铃木胡桃 B 芒果荔枝 C 桃树红叶李 D 樱花鹅掌秋 4、以下的耐阴的树种有:( A )。 A、红豆杉 B、加杨 C、板栗 D、樟树 5.“行道树之王”美称的树是( A ) A 法国梧桐 B 乐昌含笑 C 广玉兰 D 银杏 6.以下不可以作水生植物的一组是( D ) A 荷花睡莲 B 菱角莲篷 C水生薄荷水浮莲 D 石竹百合 7.下面各项中完全可以用于花架绿化的是(B) A紫藤凌霄常春藤海棠

园艺植物育种学(自己整理复习题)

园艺植物育种学复习思考题(胡老师) 第二章选择育种 实生选种:对实生繁殖群体进行一次或多次定向选择,达到改善品种群体的遗传组成或获得优良新品种的一种选育种途径。 意义:野生植物的驯化、优良品种和类型的培育 遗传力:指植物某性状从亲代传递到子代的能力 1、选择的基本方法有哪些各自的优缺点 混合选择法和单株选择法 混合选择法的优点: (1)简单易行,不需要很多的土地、劳动力和设施。 (2)对异花授粉植物避免强迫自交,不会产生后代生活力的衰退现象。 (3)一次就可以选出大量植株,获得大量种子。 混合选择法的缺点: 不能根据后代性状表现对亲本单株进行基因型优劣鉴定,所以选择效果较差。 单株选择法的优点: 可以根据后代性状表现鉴定当选植株进行遗传优劣鉴定,提高选择效果。 单株选择法的缺点: (1)需要隔离,成本较高,技术要求较为复杂。 (2)异花授粉植物因强迫自交会导致后代生活力衰退。 (3)单株选择一次所留种子数量有限,不易将所选的的优良单株后代立即应用于生产 2、适合异花授粉作物的选择方法有哪些 单株-混合选择法:用于株间存在较明显差异的群体 混合-单株选择法:用于株间不存在明显差异的群体

母系选择法:用于以营养器官作为收获对象的种类 集团选择法:集团内相对一致,避免自交衰退。 3、选择的实质是什么 选择的实质是差别繁殖(造成植物群体中个体有差别的繁殖率,从而定向地改变群体的遗传组成) 选择作用的基础:遗传与变异; 4 选择为什么有创造性作用 杂种优势 4、影响选择效果的因素有哪些 (1)选择差(Sd)与入选率(影响选择强度) (2)遗传力(直接影响) (3)性状的变异幅度(基础) (4)选择方法 选择效果(当选植株后代性状的平均表现值,与原群体性状平均表现值得差值)与入选率成反比,而与选择差以及原始群体该性状的变异幅度呈正相关。 6 株选的方法有哪些 分项累进淘汰法:根据经济性状的重要性顺序进行淘汰 分次分期淘汰法:根据目标性状出现的先后进行淘汰 多次综合评比法:进行初选、复选和决选 加权评分比较法:根据目标性状的加权数进行淘汰 7 选择育种的程序包括哪些步骤 报种和预选

电大《园艺植物育种学》期末复习资料考试知识点复习考点归纳总结

电大《园艺植物育种学》期末考试考点归纳总结 完整育种方案应包含一下内容: 一、某园艺植物品种的特征及存在的优缺: 二、品种改良及育种目标: 三、育种材料的收集和准备工作: 四、育种方法的选择:根据育种目标要求,一般应按照下列原则进行:①亲本应有较多优点和较少缺点,亲本间优缺点力求达到互补。②亲本中至少有一个是适应当地条件的优良品种,在条件严酷的地区,双亲最好都是适应的品种。③亲本之一的目标性状应有足够的遗传强度,并无难以克服的不良性状。④生态类型、亲缘关系上存在一定差异,或在地理上相距较远。⑤亲本的一般配合力较好,主要表现在加性效应的配合力高。 五、品种试验:品种试验包括品种比较试验和品种适应性试验,在不同品种的对比和适应性强弱之中选出所需要的最好品性的植株,在来年再进行观察记录。在培育中目标品种之后,可以通过田间对比种植进行品种实验,在实验过程中,记录目标品种以及对比品种在生长过程的各项数据。最后整理数据,通过数据分析来鉴定实验品种。六、品种审定:提交实验品种,按相关程序办理审定工作。由相关部门进行品种审定工作,取得相关部门认定工作。之后对其进行两个生长周期以上的区域试验,在满足了报审的条件和程序以后,对新品种进行申定与登记,通过的品种就是所承认的新品种,也能够进入下一个推广的环节,从而进行扩大生产。 七、良种繁育推广:在新品种成功之后,要防止其出现品种退化现像,所以在一定年份以后要进行新一轮的筛选,在收获种子的时候要注意将弱势果实的种子区分开来,不要用于下一年的育苗。推广新品种时,要注意根据不同的地区进行区分,并能够配套良好的栽培技术,使杧果能够适应并且能够更好的生长,达到高产优产的目的。 试题库-题 一、名词解释: 1、园艺植物育种学:园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。 2、育种目标:育种目标就是对所要育成品种的要求,也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一

最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种学》形考任务1试题及答案(试卷号:1327)

最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种 学》形考任务1试题及答案(试卷号: 1327) 最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种学》形考任务1试题及答案(试卷号:1327) 形考任务 1 一、名词解释(30分)每题6分 题目1 种质资源是具有种质并能繁殖的生物体的统称,也称为遗传资源。 引种是将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区域或栽培区域引入新的地区栽培。 光周期现象长期生长在不同纬度的植物形成的对昼夜长短的特殊反应。 选择育种是在现有作物品种群体中,根据育种目标,选择优良的自然变异个体,通过培育、比较和鉴定,从而获得新品种或改良现有品种的一种方法。 遗传力亲代性状值传给后代的能力的大小。 二、填空题(20分)每空4分 题目2

1.据群体的遗传组成不同,品种可分为 自交系品种、群体品种、杂交品种、多系品种和无性系品种。 2.育种目标是指作物通过遗传改良后要达到的目的。育种目标总的分为 生物学目标和经济学目标。 3.种质资源的工作内容包括搜集、保存、鉴定、创新和利用。在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“广泛收集 、妥善保存、深入研究、积极创新、充分利用”。 4.根据生产实践经验,引种成功与否以引入品种表现的 适应性、效益和繁殖能力作为评定引种成功的主要指标。 5.育种最基本、最重要的工作是从 株选 开始,其正确与否及水平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。 三、单项选择题(20分)每题4分 题目3 1.观赏的花卉有时要求同一品种中有不同的花色组成(但比例可控),指的是品种的()。 选择一项: A.优良性

B.稳定性 C.特异性 D.一致性 题目4 2.利用绝对无融合生殖所产生的种子进行繁殖的群体是()品种。 选择一项: A.自交系品种 B.多系品种 C.杂交种品种 D.无性系品种 题目5 3.建立园艺种质资源圃、品种园、植物观赏园、原始材料圃等属于种质资源保存方法中的( )。 选择一项: A.贮藏保存法 B.迁地保存法 C.就地保存法 D.离体保存法 题目6 4.原产于低纬度地区的品种,引种到高纬度地区,表现出生育期()。 选择一项:

园林植物学习题

植物学习题汇总 第二章园林植物的栽培与养护 1. C。 进行扦插的植物枝条,如果带芽扦插,芽可以合成生长素促进扦插的枝条生根。在A、B、C三个图中,C带有两个芽,合成的生长素最多,最先生根。D图是倒着扦插,而生长素具有极性运输的特点,所以D 很难生根。 2“桃红柳绿”“万绿丛中一点红”是突出园林植物(A )美应用的具体表现。 A 色彩 B 形态 C 香味 D 意境

3“霜叶红于二月花”描述的是(A)秋叶红艳亮丽的特征。 A 枫香 B 国槐 C 黄槐 D 芒果 4下列树种中,属于春花植物的是(D)。 A 落羽杉 B 木芙蓉 C 腊梅 D 紫玉兰 5被称为“公孙树”的树种是( B )。 A 红豆杉 B 银杏 C 枫香 D 小蜡 6开花时花序形如红色试管刷子的是( B )。 A 红绒球 B 红千层 C 白千层 D 悬铃花 7被誉为“中国十大传统名花”和“岁寒三友”之一的是( A )。 A 梅花 B 李花 C 樱花 D 玫瑰 第三章园林植物的分类 1作为传统十大名花之一,其植株为常绿灌木,植株有皮刺,一回奇数羽状复叶,花大,有各种颜色,它是( A )。 A 月季 B 菊花 C 紫荆 D 桂花 2有卷须,卷须先端特化为吸盘状,可攀爬生长的植物是(B ) A 金银花 B 爬山虎 C 葡萄 D 三角花

第四章绿荫树类 1裸子植物的叶形极少数为( D )。 A 针形 B 鳞片形 C 条形 D 阔叶 2生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类,他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为一类,请问他们是按照什么标准归类的( D )。 A 经济价值B观赏价值 C 生活环境 D 形态结构 3银杉和水杉是我国特有的珍稀植物,有关银杉和水杉的叙述,正确的是( C )。 A 都属于被子植物 B 都属于蕨类植物 C 种子外都无果皮包被 D 种子外都有果皮包被 4银杏和法国梧桐是常见的绿化树种,区别这两种植物的最大特点是( B )。 A 有无输导组织 B 种子外有无果皮包被 C 能否产生种子 D 能否进行有性生殖 5合欢树的花中呈现美丽颜色的是( A )。 (A)雄蕊(B)雌蕊(C)花冠(D)花萼 6 下列树种为中国特有树种的是( A )。 A、金钱松 B、广玉兰 C、国槐 D、池杉 7下列树种,先花后叶的是( C )。 A、石榴 B、石楠 C、玉兰 D、合欢

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