初中八年级上册生物期末试题及答案

新人教版初中八年级上册生物期末试题及答案一、选择题:( 每小题2分,共60分。每小题只有一个最佳得选项,请将它选出并填入表格内。)

1.鲫鱼游泳时,身体前进得动力主要来自于

A.尾鳍得摆动

B.胸鳍与腹鳍得作用

C.各种鳍得共同作用

D.躯干部与尾部得摆动

2.夏天,大雨过后,常发现蚯蚓爬到地面上来,这就是因为

A.土壤里水太多,氧气不足,蚯蚓到地面上来呼吸

B.土壤里食物不足,蚯蚓到地面上来觅食

C.土壤里水分不足,蚯蚓到地面上来喝水

D.土壤里温度太高,蚯蚓到地面上来散热

3.关于骨在运动中得作用叙述不正确得就是

A、骨位置得变化产生运动,骨在运动中起到了力学上得杠杆作用

B、骨本身就是可以运动得

C、骨得运动要靠骨骼肌得牵拉

D、骨在肌肉收缩牵引下围绕关节运动

4.下列哪项属于学习行为

A、新生得小山羊几分钟就可以随母羊行走

B、黄鼬遇敌害释放臭气

C、蜘蛛结网捕虫

D、幼猩猩用蘸水得树枝钓取洞中得白蚁吃

5、成语“鹬蚌相争”中得鹬、蚌两种动物体内与外界气体交换得场所分别就是

A.肺、肺

B.肺、鳃

C.肺与气囊、肺

D.肺与气囊、鳃

6、有人狂笑时用力过猛,会使上下颌不能合拢,这就是由于

A.关节头从关节囊中脱出

B.关节软骨发生病变

C.关节头从关节窝中脱出

D.关节窝从关节囊中脱出

7.为了适应陆地干燥气候,陆地生活得动物一般都有防止水分散失得结构,下列不属于该类结构得就是

A.蚯蚓得刚毛

B.蛇得鳞片

C.蝗虫得外骨骼

D.蜥蜴得细鳞

8.下列属于先天性行为得就是

A.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏

B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

D.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途

9.下列哪项就是动物在自然界中得作用

A.在维持生态平衡中起重要作用

B.能促进生态系统得物质循环

C.能帮助植物传粉,传播种子

D.以上都就是

10.在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳与水等返回无机环境中得就是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都就是

11.下列关于菌落得特点叙述正确得就是

A.一种培养基上只能长出一种菌落

B.培养基上得一个菌落可能由几种细菌共同形成

C.真菌形成得菌落都有明显得颜色

D.一个菌落只能由一种细菌或真菌形成

12、下列有关细菌得叙述中正确得就是

A.细菌一般都就是个体微小得球状体

B.细菌个体外均有鞭毛与荚膜

C.细菌有单细胞个体,也有多细胞个体 D、所有细菌都就是单细胞个体

13、下列哪一项不就是与细菌分布广泛相适应得特点

A.个体小,容易被各种媒介传播

B.进行分裂生殖,繁殖速度快,产生后代数量多

C.有些形成芽孢,对不良环境有较强得抵抗力

D.进行有性生殖,速度快,后代存活率高

14.夏天,一杯放在餐桌上得牛奶变质了,这主要就是因为

A.高温使牛奶变质

B.细菌与真菌容易在牛奶中繁殖使它变质

C.空气接触使牛奶变质

D.时间长了使牛奶变质

15.对细菌芽孢得描述,正确得就是

A.芽孢就是细菌得休眠体

B.细菌以形成芽孢得形式进行繁殖

C.芽孢得含水量高,抗热性弱

D.芽孢就是由细菌细胞壁裹上厚壁形成

16.下列哪一细菌对人类有害无益

A.根瘤菌与甲烷细菌

B.醋酸杆菌与乳酸细菌

C.软腐病细菌与肺炎双球菌

D.大肠杆菌与金色葡萄球菌

17、青霉素就是一种著名得抗生素药物,它就是由下列哪种生物产生得

A.曲霉

B.青霉

C.乳酸菌

D.酵母菌

18.在自然界得物质循环中,对物质转化不可缺少得两类生物就是

A、绿色植物与分解者

B、绿色植物与动物

C、动物与微生物

D、动物与无机物

19.细菌与真菌在自然界中得作用不包括

A.引起动植物与人患病

B.作为分解者参与物质循环

C.用于机械制造

D.与动植物共生

20.在日常生活中,引起食品腐败得主要原因就是

A.化学物质污染

B.食品中营养成分含量高

C.食物水分不断蒸发

D.微生物得大量繁殖

21.蜜蜂既就是动物、无脊椎动物、节肢动物,又就是昆虫,同一种动物要冠以

不同得类群名称得原因,下列叙述不正确得就是

A、不同得类群名称属于不同得分类等级

B、分类上得需要

C、表明蜜蜂在不同得分类等级中得位置

D、表明蜜蜂得生殖发育过程

22.种子植物分为裸子植物与被子植物得依据就是

A.有无种子

B.有无茎叶

C.子叶得数目

D.种子有无果皮包被

23.分类单位得等级越大,包括生物共同特征与种类数量之间得关系就是

A.共同特征少,种类数量多

B.共同特征少,种类数量少

C.共同特征多,种类数量少

D.共同特征多,种类数量多

24.现有A、B、C、D四种动物,其分类情况就是:A与B同目不同科;B与C同

科不同属;D与A不在同一个目中。您认为哪两种动物得共同特征最多

A.A与B

B.B与C

C.D与A

D.都相同

25.种就是最基本得分类单位,下列对种得有关叙述,正确得就是

A.每个物种里只有一种生物

B.每个物种都分为雌、雄两种

C.同种生物得亲缘关系最远

D.同种生物得共同特征最少

26.随着人们对生物多样性认识得加深,“生物多样性”得内涵也更加丰富。

下列不属于生物多样性得就是

A.生物种类得多样性

B.生物基因得多样性

C.生物数量得多样性

D.生态系统得多样性

27.保护生物多样性得根本措施就是

A.保护生物种类得多样性

B.保护基因得多样性

C.保护野生动物得多样性

D.保护生物得栖息环境,保护生态系统得多样性

28.数百年前我国黄土高原有茂密得森林,后来却成了荒山秃岭,植物减少得

原因

A.造山运动

B.北方寒流侵袭

C.长年干旱

D.过度开发破坏了生态平衡

29.下列动植物①金丝猴②斑马③扬子鳄④朱鹮⑤珙桐⑥银杉⑦美

洲狮⑧水葫芦中就是我国特有得就是

A、①②③④⑤⑥⑧

B、①③④⑤⑥⑧

C、①②④⑤⑥⑦

D、①③④⑤⑥

30.关于我国生物多样性得叙述中,错误得就是

A、我国就是生物种类最丰富得国家之一

B、我国就是世界上裸子植物最丰富得国家,享有“裸子植物故乡”得美誉

C、我国就是世界上生物数量最多得国家

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案

题号一二总分

31 32 33 34 35

得分

31、(每空1分,共10分)下图中有我们学过得五种动物,

请回答有关问题:

得分

评卷人

(1)A 就是一种农业害虫,它得身体可分为三部分。

(2)B 生活在水中,它得呼吸器官就是 ,它得胸鳍与腹鳍得功能就是 ,控制前进方向得鳍就是。 (3)D 就是一种珍稀鸟类,外形似家鸽,其身体呈型,其也有一种独特得双重呼吸方式与其体内结构—— 有关。

(4)E 得毛有作用;其牙齿有与之分,与其食性相适应,E 与D 相比,E(哺乳动物)在生殖发育方面得特点就是。

32、(每空1分,共8分)下图就是细菌得结构示意图,据图回答问题:

(1) 填出各部分得名

称:

①____________ ②____________

④____________ ⑥____________

⑵真菌与细菌在结构上得主要区别就是。

⑶细菌得生殖方式就是而真菌得生殖方式则就是。

⑷细菌与真菌得营养方式都属于。

33、(每空1分,共6分)

右图示真菌、细菌及动物在物质循环中得作用,

请据图回答:

(1)图中得①过程代表 ;

②过程代表。 (3)③过程就是由完成得,它们在生态系统中得角色就

是 ,其主要作用就

是。

(4)动物在生态系统物质循环中具有得作用就是。

34、(每空1分,共6分)美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患枯黄病,使大豆产量下降。70年代以来,美国科学家在我国找到野生大豆,引进美国与当地大豆杂交,培育出一

批抗大豆萎黄病得优良品种。

(1)这就是利用得多样性改良作物品种得一个典型实例。

(2)美国科学家从我国引进得野生大豆,利用了其优良品质, 该品质就是由决定得。

(3)我国得野生大豆与美国得栽培大豆在分类上属于同一。 (4)生物分类单位由大到小得排列顺序为 ,最基本得分类单位就是。

得分

评卷人

得分

评卷人

得分

评卷人

残枝、败叶、尸体、粪便等空气中得二氧化碳绿色植物动物 ① ③

② ①

35、(每空2分,共10分)实验与探究

方案。她们得共同点就是:相同得玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别加入等量消毒得温开水,每组按照各自得方案(方案一、方案二)加入不同得物质后,将相同得气球套在瓶口,放在温暖得环境中,一段时间后观察。

方案一:甲组瓶内加入一定量得干酵母与蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量得蔗糖,不加干酵母。

方案二:甲组瓶内加入一定量得干酵母与蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量得干酵母,不加蔗糖。

请分析以上两种方案:

(1)分别预期方案一,方案二中甲、乙两组得实验现象(气球如何变化？)

方案一:

方案二:

(2)您认为哪个方案更合理？。理由就

是。

(3)实验中加入干酵母得作用就

是。

八年级生物答案

31、 (每空1分,共10分)(1)头胸腹 (2)鳃维持身体平

衡尾鳍 (3)流线气囊(4)保温门齿臼齿胎生哺乳

32.(每空1分,共8分)(1) DNA 细胞膜荚膜鞭毛

(2) 真菌有成形得细胞核 (3) 分裂生殖孢子生殖 (4) 异养33、 (每空1分,共6分)(1)植物得呼吸作用释放二氧化碳绿色植物得光合作用吸收二氧化碳(2)细菌、真菌分解者将动植物遗体遗物中得有机物分解成无机物 (3)促进生态系统得物质循环

34、 (每空1分,共6分)(1)基因得 (2)抗大豆萎黄病(抗病) 基因 (3)种

(物种) (4)界门纲目科属种种

35.(每空2分,共10分)(1)方案一甲组气球膨胀,乙组气球不膨胀;方案二甲组气球膨胀,乙组气球不膨胀。(2)方案一变量为有无酵母菌 (3)干酵母中得酵母菌能将淀粉分解成葡萄糖,将葡萄糖转化为酒精与二氧化碳

八年级上册生物全部知识点汇总

第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型一：花的结构 1.完全花：六个结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。花萼由一朵花的萼片组成，花冠由一朵花的花瓣组成。 2.花柄连接花和茎，作用支持和输导。 3.花萼和花冠合称为：花被，作用：保护花蕊。 4.雌蕊和雄蕊合称为花蕊。雄蕊由花药和花丝组成，花药内含花粉，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内含一枚或多枚胚珠。子房将来发育成果实。5.解剖顺序：外至内，下至上。观察雌蕊时，用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察其内部结构。二：花的类型 1.一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊是：两性花，例子：桃花，百合。一朵花中只有雄蕊或雌蕊：单性花，例子：黄瓜，南瓜，杨树，柳树。只有雄蕊的花：雄花，只有雌蕊的花：雌花。谎花是：雄花。 2.花单独着生的叫做：单生花，花按照一定次序着生在花序轴上，形成花序。花序的好处：利于传粉。 3.开单性花的植物中，雌雄同株植物指：雌花雄花生长在同一植株上，举例：黄瓜、玉米和蓖麻。雌雄异株植物指：雌花雄花长在不同植株上，举例：菠菜，杨树，柳树。第二节传粉与受精一、传粉 1.传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定方式，落到雌蕊柱头上。一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做自花传粉，如：豌豆，水稻和小麦。一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上叫做异花传粉。绝大多数植物进行异花传粉，这样后代具有较强的生命力和适应性。 2.虫媒花特点：艳丽花冠、甜美花蜜和芬芳花香。 3.风媒花特点：花粉多而轻，干，柱头往往有分叉，黏液，花小。 4.人工授粉：人工方法将从植物雄蕊上采集花粉，传授到雌蕊柱头上。人工授粉

人教版八年级生物上册期末试题与答案

人教版八年级生物上册期末试题及答案说明：本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为基础知识部分，卷Ⅱ为应用与探究部分。试卷满分为 60 分，考试时间为60 分钟。卷Ⅰ（基础知识部分，共 30 分）本部分包括 1---30 小题，每小题 1 分，共 30 分。在每小题提供的四个选项中只有一个是正确的，请把正确答案前的字母填涂在答题卡的相应位置。 1、下列都是鱼类的一组动物是 ①甲鱼②海马③娃娃鱼④鲨鱼⑤鲸鱼 A 、①②B、②④C、②③ D 、④⑤ 2、“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是 A 、模拟实验B、用肉眼观察C、直接实验法 D 、用仪器观察 3、下列各项属于陆生动物防止水分散失的结构是 ①家兔体表被毛②蛇体表被角质鳞片③昆虫的外骨骼④鸟的羽毛 A 、①和② B 、①和④C、②和③ D 、③和④ 4、下列有关空中飞行动物的说法中，错误的是 A、昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物类群 B、鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要 C、鸟类都能飞行 D、绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼 5、飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于 A、消化 B、吸进充足的氧气 C、觅食和繁育后代 D、身体更加强壮 6、在 "鹰击长空 " 壮举中，雄鹰翅膀扇动的动力主要来自于 A 、胸部的肌肉B、腹部的肌肉C、背部的肌肉D、四肢的肌肉 7、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于 A 、恒温动物的个体更能适应环境温度的变化B、恒温动物消耗氧气少 C、恒温动物需要的生存空间小 D、恒温动物需要的食物少 8、下列有关动物运动的叙述，错误的是 A、关节囊增强了关节的牢固性 B、动物的运动依赖于一定的身体结构 C、人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D、运动就是骨位置的变化，不需要关节和骨骼肌的配合 9、关节的基本结构包括关节囊、关节腔和下列哪一项 A 、关节头 B 、关节面C、关节窝 D 、关节软骨

2020年八年级生物上册全册精品教案(完整版)

范文 2020年八年级生物上册全册精品教案(完整版) 1/ 9

2020 年八年级生物上册全册精品教案（完整版）第五单元生物圈中的其它生物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物一、教学目标 1、说出水生无脊椎动物的常见种类。 2、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 3、说明水生动物适于水中生活的特点。 4、关注水生动物生存环境。二、重点和难点 1、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 2、说明水生动物适于水中生活的特点。三、课前准备教师：制作 CAI 课件；鱼缸、金鱼、气球、吸管、塑料板、剪刀、橡皮筋、针线、钢尺等、鱼鳃结构挂图。 1

学生：搜集有关水生动物的生活资料；预习探究鱼鳍在游泳中作用的模拟实验。四、课时分配两课时五、教学过程学习内容学生活动教师活动一、动物的多样性 1、种类 2、生活环境 3、运动方式二、常见的水中动物----鱼 1、游泳：体型呈梭形、鳞片外有黏液，可减少水中运动器官，胸每人说出一种熟悉的动物。然后，以小组为单位，尝试着根据有无脊椎或生活环境和运动方式的不同，给这些动物找个家，将结果填写在书中的表格里。 1、四人一组，根据观察提纲，进行实验：观创设情景（CAI 媒体播放），带领学生进入那丰富多彩的动物世界，让学生每人说出一种熟悉的动物（不能重复）。然后，组织学生根据有无脊椎或生活环境和运动方式的不同，给他们找个家。质疑：鱼为什 2 3/ 9

鳍、腹鳍起平衡作用，尾鳍保持前进的方向。 2、呼吸：鳃是呼吸器官，由鳃丝和鳃盖组成，鳃丝里密布大量的毛细血管，有助于气体交换，完成水中呼吸。三、鱼类的主要特征体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。鱼类是能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在察鱼缸里鱼的体型、鳞片及运动时鳍的作用，本互交流，质疑答疑，归纳整理，得出结论。 2、根据观察提纲，认真观察录像，分析问题，小组讨论，表述交流，质疑答疑，归纳整理，得出结论。 3、根据探究问题，在老师指导下，四人一组进行模拟实验（鱼鳍在游泳中的作用），通过探究、交流、反思、归纳整理，得出结论。么适于在水中生活？出运河观察提纲，引导学生进行实验观察，针对问题进行步步为营探究。同时，给予学生适当的帮助、指导，最终得出结论。录像播放奇妙的海底世界。将画面聚焦在水中自由生活的鱼。质疑：鱼为什么适于在水中生活？出示观察提纲，引导学生仔细观察录像，分析问题，表述交流，得出结论。录像播放奇妙的海底世界。将 3

八年级上册生物期末试卷

人教版八年级上册生物期末试卷一．选择题（共50分） 1、下列哪些特征有利于鱼类克服在水中游泳时的阻力（） A、身体呈梭形或流线型 B、体表覆盖着鳞片 C、体表可以分泌黏液 D、以上三项都对 2、家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（） A在肺里进行两次气体交换 B在气囊里各进行一次气体交换 C在气囊里进行两次气体交换 D吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换 3、蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（） A温度 B湿度 C水分 D氧气 4、家兔与家鼠比较，在牙齿上的区别是没有（） A门齿 B臼齿 C犬齿 5、在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A昆虫体表有外骨骼B昆虫身体分节C昆虫有翅膀，能飞行D昆虫适于陆地生活 6、海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于；（） A、甲壳动物 B、软体动物 C、鱼类 D、无法判定 7、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（） A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌和肱三头肌都舒张 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 8、下列动物行为中，属于学习行为的是（） A刚出生的小猪吃奶 B马戏团里的猴子打篮球 C老鼠生来会打洞 D鸟的筑巢和育雏 9、狗无论走出多远，都能顺利地返回家，狗能返家的信息来自（） A、沿路的风光 B、沿路狗的气味 C、沿路的花香 D、主人的呼唤 10、有关动物的“语言”的正确叙述是（） A动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 B动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号 C动物的各种行为 D动物之间交流感情的信息 11、下列各项不是动物在自然界中的作用的是（） A帮助植物传播种子 B帮助植物传粉 C促进生态系统的物质循环 D是生物圈中有机物的制造者 12、2005年，澳大利亚科学家巴里.马歇尔和罗宾·沃伦，因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋菌而获得诺贝尔医学奖，关于这种致病生物叙述不．正确 A. 它没有成形的细胞核 B.它是单细胞生物，个体微小

八年级上册生物所有重点内容

第一章各种环境中的动物目前已知的动物大约有一百五十多万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。生物生活的环境和运动方式也是多种多样的——陆地生活水中生活空中飞行两栖类——生物的形态结构与其功能与生存环境相适应第一节水中生活的动物最常见的是：鱼鱼的两个重要特点1）能靠游泳老获取食物和防御敌害； 2）能在水中呼吸。鱼鳍的作用1）背鳍是保持平衡的关键 2）尾鳍决定鱼的运动方向（尾鳍与躯干部分的摆动是鱼前进的动力） 3）胸鳍可辅助保持平衡且能够辅助转换方向 4）腹鳍与臀鳍可辅助保持平衡鱼的侧线（鱼的感觉器官）作用：感觉水流测定方向鱼的外形：成梭形——减少游泳阻力适于游泳鱼体三大部分：头部躯干部和尾部鱼鳃：鲜红色（内有丰富毛细血管）有又多又细的腮丝——大大增加了其与水的接触面积促进血和外界进行气体交换【为什么鱼离开水不久后就会死亡？】【鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此不久后因缺氧而死】【水流入腮，水中溶解的氧气进入腮丝毛细血管中，腮丝把二氧化碳排放到水中，由鳃盖后缘（腮孔）流出——流出的水相对流入的水：氧气少了二氧化碳多了】【在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验】。其他水生生物及其特征—— 腔肠动物：有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出体外（海葵海蜇珊瑚虫）软体动物：身体柔软靠贝壳来保护身体（扇贝蛾螺河蚌）

甲壳动物：体表长有质地较硬的甲用鳃呼吸（螃蟹虾）【腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物】第二节陆地生活的动物与水域环境相比，陆地环境要复杂得多（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变；陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构； 2、一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌； 3、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺； 4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。专题研究——蚯蚓蚯蚓的生活环境——生活在适宜温度湿度下的含腐殖质的湿润土壤中，也因为蚯蚓是冷血动物，土壤中温度变化不大，适合蚯蚓生活蚯蚓的呼吸器官——没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也从体壁的毛细血管由体表排出蚯蚓的首尾判断——环带（生殖带）生在身体前端蚯蚓身体分节的意义——身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活蚯蚓生活习性（及食性）——昼伏夜出以植物的枯叶朽根和其他有机物为食蚯蚓的运动方式——蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动蚯蚓在自然界中的作用——1）改良土地疏松土壤 2）增加土壤肥力 3）参与物质循环维护生态系统的平衡

八年级生物上册期末测试题

人教版生物学八年级上册期末测试题一．单项选择题（每小题2分，共60分） 1．鱼体向前游动时的动力是（） A．胸鳍的作用B．背鳍的作用 C．尾鳍的作用D．尾部的摆动和尾鳍共同的作用 2．鱼离开水便会死亡，其实质是（） A．缺氧，鱼不能呼吸A．不能游动C．缺食D．陆地环境太热 3．在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避（） A．空中的敌害B．水上面的敌害 C．水侧面的敌害D．水下面的敌害 4．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（） A．空气缺氧B．水中缺氧C．缺乏饵料D．池塘缺水 5．两栖动物的幼体和成体分别生活于（） A．陆地和水中B．潮湿陆地和水中 C．水中和潮湿陆地D．都生活于水中 6．蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？（） A．体壁肌肉发达B．纸面粗糙利于刚毛固定作用 C．肌肉收缩促使它运动D．身体分节是它能运动的主要原因 7．关于家兔循环系统的叙述，错误的是（） A．和人一样由心脏和血管组成 B．有两条循环路线，分别是体循环和肺循环 C．输送氧气能力强，有利于有机物的分解 D．家兔的心脏在腹腔内两肺之间 8．下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（） A．门齿象凿状，臼齿发达B．消化管很长，消化腺发达 C．胎生，哺乳，大脑发达D．盲肠粗大，有消化纤维的作用 9．在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（） A．刺激胃收缩B．使胃能蠕动C．能分泌胃液消化食物D．磨碎食物10．下列哪项不是鸟类气囊的作用（） A．散发飞行时产生的大量热量B．贮存空气，减轻身体比重 C．协助肺完成呼吸作用，调节体温D．完成气体交换作用 11．能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是（） A．前肢肌B．两翼肌C．躯干肌D．胸肌 12．节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（） A．蝗虫、蚂蝗B．蜈蚣、蜘蛛蟹C．杨子鳄、壁虎D．蝙蝠、海蜇 13．有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（） A．保护内部器官B．支持内部柔软的器官 C．防止体内水分过度蒸发D．使身体维持固定的形状 14．蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（） A．由口呼吸B．由尾部呼吸 C．由身体内的气管呼吸D．由内鳃协助呼吸

八年级上册生物电子教案全册

表一本册书新课程标准红墩镇寄宿制学校电子备课教案

新课标将生物全册书划分为十个部分，本册书讲授其中两部分。六、动物的运动和行为 1.动物的运动列举动物多种多样的运动形式。说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.动物的行为区别动物的先天性行为和学习行为。举例说出动物的社会行为。八、生物的多样性 1．生物的多样性尝试根据一定的特征对生物进行分类。描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。概述植物（如藻类植物、、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。概述无脊椎动物类群（如节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义。表二教学计划

学情分析八年级共（1）（3）两个汉语班，学生人数共57名，从七年级步入八年级，对生物实验的探究方法，操作水平，总结结论及学习生物的方法等能力已经有一定的提高，在此基础上，还要进一步加强探究问题的能力及实验操作的熟练程度，进一步促成学生对科学观念的形成。部分学生的探究问题和实验操作能力还较差，本学期要加强辅导，培优补差。教材分析生物学八年级上册共二单元八章内容，主要讲解生物圈中其他生物，宝货动物、细菌真菌、病毒等，以及生物的多样性。具体内容是第五单元：生物圈中其他生物（第一章：动物的主要类群。第二章：动物的运动和行为。第三章：动物在生物圈中的作用。第四章：细菌和真菌。第五章：病毒。）第六单元：生物的多样性及其保护（第一章：根据生物的特征进行分类。第二章：认识生物的多样性。第三章：保护生物的多样性。）重难点分析本书中重点在于对生物圈中其他生物的学习了解，掌握其生活习性及在自然界中的作用难点在于认识生物多样性，培养学生对生物多样性的保护观念。教学措施一、认真研读新课标对本书的要求，在此基础上实施授课二、努力培养学生的兴趣爱好，让兴趣带动学生自主学习三、构建教学概念，从生活出发，让学生好理解，易吃透四、运用多媒体等现代教学手段，让学生对本科不感枯燥表三教学进度表周次日期教学内容单元课时安排备注一9.1-9.5 集中学习备课二9.8-9.12 腔肠动物和扁形动物三9.15-9.19 线行动物和环节动物软体动物和节肢动物

八年级生物上册知识点总结(全面)

八年级上册生物一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物细菌真菌知识点归纳动物（第五单元第一章至第三章）第一章各种环境中的动物藻类如水绵无种子苔藓如地钱孢子植物植物的分类蕨类如肾蕨裸子植物如油松、银杏被子植物玉米、向日葵有种子种子植物注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能（2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌环节动物:蚯蚓节肢动物:蜘蛛鱼类两栖类:大鲵有脊柱爬行类:龟鸟类哺乳类无脊柱动物的分类无脊椎动物脊椎动物

第一节水中生活的动物---鱼 1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力 2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红) 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点： ①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 ②用鳃在水中呼吸。（08中考） 4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。（辨认是否是鱼可看它是否用鳃呼吸） 5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 6、适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。 7、四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼。第二节陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（08中考）（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. （2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺(蚯蚓例外，靠体表呼吸) （4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。（5）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] 2、环节动物（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

2017-2018年人教版八年级上册生物期末考试卷附答案

2017—2018学年度第一学期期末考试八年级生物试卷（总分：100分时间：60分钟）一、单选题：本题共25个小题，每小题2分，共计50分。每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．美丽的西沙有数千米的珊瑚礁，分泌石灰质形成珊瑚礁的珊瑚虫属于：（） A ．腔肠动物 B ．软体动物 C ．甲壳动物 D ．节肢动物 2．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是：（） A ．环节动物 B ．哺乳动物 C ．鱼类 D ．节肢动物 3．被称为“微生物之父”的科学家是:（） A ．林奈 B ．列文虎克 C ．巴斯德 D ．普利斯特利 4．哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为：（） A ．产大型卵，能供给胚胎充足的养料 B ．心脏四腔，输送氧气能力强 C ．体表被毛，保温性好 D ．胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越 5．响尾蛇能利用红外线追踪热源物体，人们根据这种原理，设计制造出了“响尾蛇”导弹。这种技术属于（） A ．转基因 B ．克隆 C ．仿生 D ．生物反应器 6．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的：（） A ．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物 B ．鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊 C ．哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳 D ．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 7.大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于：（） A.蚯蚓喜欢水多的环境 B.雨后地面上食物较多 C.土壤中缺少空气 D.洞穴内太干燥 8.用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如右图）是（） A ．肌肉a 收缩，肌肉b 舒张 B ．肌肉b 收缩，肌肉a 舒张 C ．肌肉a 、b 同时收缩 D ．肌肉a 、b 同时舒张 9.下列哪一项不是动物在自然界中所起的作用（）姓名班级学号试场

2020年人教版八年级生物上册全册教案(全册)

2020年人教版八年级生物上册全册教案（全册）第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物【教学目标】： 1.说出动物的生活环境的种类和特点。 2.说出水生无脊椎动物和脊椎动物的常见种类和主要结构特点。 3.探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 4.归纳出水生动物适于水中生活的共同特点。 5.关注水生动物的生存环境变化情况。【重点和难点】：重点：1、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 2、说明水生动物适于水中生活的特点。难点：探索鱼鳍在游泳中的作用。【课前准备】：教师：制作CAI课件(展示不同生活环境中的动物、水中生活的各种动物类群、水中自由生活的鱼和鱼鳍在游泳中的作用、水域污染对水生动物的影响，增强直观性)；鱼缸、金鱼、气球、吸管、塑料板、剪刀、橡皮筋、针线、钢尺等、鱼鳃结构挂图。学生：预习探究鱼鳍在游泳中作用的模拟实验；查找出水体环境的恶化情况资料。【课时安排】：两课时【教学过程设计】师：录像展示不同环境中生活的各种动物，带领学生进入那绚丽多彩的动物王国，去领略大自然的神奇。然后，组织学生填表总结。生：填表总结后，以小组为单位进行讨论并总结。师：请根据生活环境和运动方式的不同，给它们找个家，然后相互交流。生：以小组为单位进行汇报交流。师：通过交流，我们不难发现动物种类繁多，而且生活环境和运动方

式也各不同。质疑：这些动物都是怎样适应各自的生活环境的? 生：引导学生进行讨论。师：播放录像，水中自由生活的鱼。质疑：鱼为什么能在水中自由的生活呢？我们人类为什么不能像鱼那样自由自在地生活在水中呢? 生：开动脑筋，阐述自己的观点。(相互补充、完善) 师：大家的观点正确吗？就让我们先看一看鱼是怎样生活的。组织学生观察鱼缸里的活鱼，然后提出观察问题。(CAI展示) 问题l：鱼的外形有什么特点?是否有利于克服水中运动的阻力? 问题2：鱼的运动器官是什么?胸鳍、腹鳍、尾鳍在运动中各起什么作用? 生：以小组为单位，认真观察，根据提示问题积极动脑思考。然后，表述交流、补充完善，最后得出正确结论。ａ.体型呈梭形、鳞片；ｂ.外有黏液，可减少水中运动的阻力；ｃ.鳍：鳍是运动的器官，胸鳍、腹鳍起平衡作用，尾鳍保持前进的方向。师：在科学探究过程中，有些问题仅凭观察是难以得出结论的。这就需要通过实验或模拟实验来探究。接下来，就请你们以小组为单位，设计《鱼鳍在游泳中的作用》的探究方案。生：以小组为单位，相互讨论研究，提出本组想要探究的问题，作出假设。师：组织学生汇报交流，相互质疑，补充完善本组设计方案。生：修改自己的实验方案。师：教师引导学生参照书(P5~P6)中的方法步骤和老师提供的实验材料(略)，以小组为单位进行模拟探究。生：学生以小组为单位进行实验。师：巡视指导。生：体色的观察：鲫鱼背面呈＿＿色，腹面呈＿＿色。师：这种体色对鲫鱼在水中生活有什么意义？生：体形的观察：鲫鱼的身体（圆形、侧扁），体呈＿＿＿。

八年级上册生物期末试卷带答案

学习必备欢迎下载 2009——2010学年第一学期八年级上册期末考试生物试题温馨提示：1、考试时间60分钟。 2、全卷共五道大题，总分100分。 3、自信是通向成功的桥梁！认真是取得好成绩的关键！优秀的成绩是回报父母、一、看仔细、选清楚，四里挑一最简单（30分每题1分）（）1、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对（某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。 A ．老虎 B ．狮子 C ．猴子 D ．长颈鹿（）2、小名的妈妈去菜市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的------ A 鳃丝颜色鲜红 B 体表湿润 C 鳃片完整 D 体表无伤（）3、与鱼体形最相似的是------- A B C D （）4、在我们北方为保证鱼类顺利过冬，人们会在结冰的鱼塘上凿很多孔，目的是使----- A 、氧气增多； B 、温度增高； C 、压力减小； D 、污染物减（）5、当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是----- A ．防御行为； B ．社会行为； C ．攻击行为； D ．繁殖行为。（）6、下列是转基因植物的是------ A. 大棚西瓜 B.新疆西瓜 C. 东北西瓜 D. 太空椒（）7、“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”分别属于------ A 、防御行为、繁殖行为； B 、防御行为、取食行为； C 、繁殖行为、繁殖行为； D 、繁殖行为、取食行为。（）8、李雪同学为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯蚓的体壁上涂了一层凡士林油后，蚯蚓将------ A 、运动更快； B 、运动更慢； C 、运动情况不变； D 、死亡。（）9、在草原上，如果消灭了危害人、畜的狼，草原会出现哪种情况------ A 、草畜两旺； B 、加速沙化； C 、减慢沙化； D 、没有变化。（）10、如果你想更好的了解蜜蜂的结构特点和生活习性，下面的几种书中，查找哪本书比较方便 ------- A 生物学 B 动物学 C 昆虫学 D 无脊椎动物（）11、校园里，同学们看到“龙爪槐（sophora japonica var.pendula ）豆目------” 的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，使用的文字是---- A 中文 B 英文 C 希腊文 D 拉丁文（）12、假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下， 2个小时后可以分裂产生的细菌数目是。 A 400个 B 800个 C 1600个 D 3200个（）13、适于捕食小动物的是------种爪 A 第一种 B 第二种 C 第三种 D 三种都可以（）14、人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了------ A ．寄生虫； B ．真菌； C ．细菌； D ．病毒。（）15、证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是 A.法布尔； B.巴斯德； C.达尔文； D.弗莱明。（）16、在询问调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到 ①态度认真、诚恳、谦虚 ②尊重对方、相信对方 ③善于创造轻松活泼的氛围 ④与被访人心灵沟通 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④ （）17、“夜深静卧百虫出，清月出岭光入扉”下列动物不属于昆虫的是考场第一种第二种第三种

新人教版八年级上册生物知识点汇总

2016八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。）（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。 ②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。 2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染

该病。 ②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。 3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手； ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。 4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。）、沙蚕、蛭（3）与人类的关系：蚯蚓：①蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品。④处理有机废物。沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物。5、软体动物（目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。）

八年级生物上册期末测试卷及答案

八年级生物上册期末测试卷及答案一、选择题 1．下列关于动物的形态结构与功能的叙述，错误的是（） A．蛭的身体分节与躯体运动灵活相适应 B．节肢动物身体分为头、胸、腹三部分与飞行生活相适应 C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应 D．爬行动物具有角质的鳞片或甲与陆地生活相适应 2．为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法．从健康角度考虑，你认为不宜采用的是（） A．冷藏冷冻B．脱水处理C．真空包装D．添加防腐剂 3．关于人体运动，下列叙述正确的是（） A．运动系统由骨和关节组成 B．每个动作需要一组肌肉完成 C．关节囊保证关节活动灵活 D．动作的协调受神经系统支配 4．人们在运动中难免会遇到意外伤害。下列意外伤害不会影响运动功能的是 A．尺骨骨折B．肌肉拉伤C．肩关节脱臼D．皮肤檫伤 5．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（） A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽 C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头 6．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（） ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥ 7．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是 A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙 8．在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（） A．降温作用B．使体表湿润，维持正常呼吸 C．保持身体柔软D．保持身体湿润，有利于运动 9．细菌和植物细胞的主要区别是（） A．细菌有细胞壁B．细菌有细胞质 C．细菌没有成形的细胞核D．细菌有成形的细胞核 10．医生给骨折病人做手术时，需要特别保护的是（） A．骨折B．骨膜C．骨密质D．骨松质 11．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。请问在做引体向上将身体拉到最高位置时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（） A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、收缩D．舒张、舒张12．下列哪项不属于动物间的通讯（） A．黑长尾猴发现蛇时发出特殊叫声B．夜里狼不停地嚎叫

2015-2016学年度八年级上册生物期末试题及答案

22015-2016学年度第一学期期末考试试卷一、选择题（在给出四个选项中只有一个答案最符合，共50分） 1、生活在水中，用肺呼吸的动物是 A.草鱼 B.虾 C.鲸 D.金鱼 2、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面的现象，其原因是 A.水温度低 B.水温较高 C.水中氧气较多 D.水中氧气不充足 3、蝗虫防止体内水分蒸发的结构是 A.气管 B.触角 C.外骨骼 D.翅 4、雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为 A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面饮水 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境 5、下列动物中体温恒定的是（） A.蚯蚓 B.家鸽 C.蟾蜍 D.鲤鱼 6、下列说法不正确的是（） A、动物的先天性行为是生来就有的 B、学习行为是动物生来就有的行为 C、动物先天性行为是由遗传所控制 D、学习行为是通过生活经验“学习”建立起来的 7、下列行为最为复杂的是（） A.狒狒 B.人类 C.蚁群 D.类人猿 8、下列哪一种不属于仿生 A.萤火虫与冷光 B.蝙蝠的回声定位与雷达 C.乌龟的背甲与薄壳建筑 D.太阳与白炽灯 9、在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是 A.尸体自然分解 B.被人埋藏 C.被其他动物吃掉 D.被腐生细菌分解 10、发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是 A.巴斯德 B.达尔文 C.列文·虎克 D.孟德尔 11、下列生物中，不属于真菌的是 A.酵母菌 B.灵芝 C.枯草杆菌 D.青霉 12、下列生物中，可产生抗生素的是 A.青霉 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.肺炎双球菌 13、下列细菌中，对人体有害的是 A.根瘤菌 B.肺炎双球菌 C.乳酸细菌 D.醋酸杆菌

初中生物八年级上册知识点(人教版)

第五单元生物圈中其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物 1.生活环境：大多数种类生活在海水中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。 2.代表生物：水螅。图一水螅的纵切面示意图图二水螅的身体呈辐射对称 (1)水螅的体形：辐射对称。辐射对称的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。（2）水螅体壁构成：由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，中间填充着它们分泌的胶状物质，内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。（3）食物的消化和残渣的排出：消化腔与口相同，食物在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。 4．刺细胞：是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。 5．主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 6．与人类的关系：海蜇经加工后可以食用，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。

二、扁形动物 1.代表生物：涡虫。图一涡虫结构示意图图二涡虫的身体呈两侧对称（1）生活习性：生活在淡水清澈的溪流中的石块下面，以水中小动物为食物。（2）外部形态：背腹扁平，左右对称。身体前段呈三角形，两侧各有一个耳状突起，头部背面有两个黑色眼点。口长在腹面，口内有一个管状的咽，可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。2.营养方式：寄生或独立生活。涡虫是营自由生活的，而其它的扁形动物代表：华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等，都是寄生在宿主（寄主）体内。 3、身体对称：呈两侧对称（也叫左右对称）。两侧对称的作用：使运动更加准确、迅速有效，有利于动物运动、捕食、防御。 4.主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。第二节线形动物和环节动物一、线形动物 1、生活方式：线形动物有些自由生活，如秀丽隐杆线虫；有些靠寄生生存，如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫等

八年级上册生物期末考试试卷及答案

八年级生物上册期末试题及答案一、填空题：（每空1分，共30分） 1.目前已知的动物约有150万种，根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物。 2.区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是环带，它靠近身体的前端。 3.恒定的体温，可以使动物减少对环境的依赖性，增强对环境的适应能力，扩大动物的生存范围。 4.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，后者可绕过关节连在不同的骨上。 5.社会行为的特征是：群体内部具有一定的组织，成员之间有明确的分工，群体中有等级。 6.哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成。 7.生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。 8.一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫共生。 9.目前，人们认为动物中最理想的生物反应器是乳房生物反应器， 10.细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物。 11.按照细菌形状的不同，可以将细菌分为杆状、球状和螺旋状三种类型。 12.制作甜酒的依据是发酵原理，青霉素来自青霉菌菌。 13.在等级法的生物分类中种是基本的分类单位。

14.生物的多样性包括生态系统多样性、生物种类多样性和基因多样性。 15.被称作“裸子植物故乡”的国家是中国，二、选择题：（每题2分，共40分） 1.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（B） A．保持前进的方向B．维持身体平衡 C．使身体可以左右摆动D．摄取食物 2.动物先天性行为的控制因素是（ C ）Ａ．环境因素Ｂ．后天“学习”所得Ｃ．遗传物质Ｄ．亲代训练 3.放置在黑暗处的下述鱼缸中的鱼哪一个会最先死去（鱼、缸大小均相同）（ D ） A、一缸清水2条鱼 B、一缸清水2条鱼和一部分水藻 C、一缸清水10条鱼 D、一缸清水10条鱼和一部分水藻 4.用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓( D ) A．适应水中生活B．进行生殖 C．适应穴居 D．进行呼吸作用 5.假设小明手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后他的手上的细菌数目是( A ) A．51200B．1600 C．3200 D.25600 6.蝗虫可以生活在于燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是( D )

八年级上册生物全册学案及答案

人教版八年级上册生物学导学案

C.尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调运动 4.目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（） A.脊索 B.脊柱 C.脊椎 D.脊髓 5.鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排出,完成的生理过程是( ) A.呼吸 B.排泄体内代谢废物 C.呼吸和取食 D.游泳时产生动力 6.养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现"浮头"现象，甚至死亡，其主要原因是（） A.水中缺少食物 B.水中微生物过多 C.水中缺氧 D.水质容易变坏 7.观察鲫鱼外型图，并回答问题： 1）请你填写鱼鳍名称： ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 2）主要为游泳提供动力的是_______、控制鱼前进方向的是_________、保持鱼体平衡的是___________。（填标号） 8.连线题：虾腔肠动物乌贼甲壳动物海蜇鱼类章鱼软体动物鲤鱼爬行动物海马哺乳动物鲸鱼乌龟学习评价自我评价小组评价教师评价综合评价优良及差优良及差优良及差优良及差备课人：钟锦章备课组长：钟锦章教研组长：贾磊

人教版八年级上册生物学导学案

备课人：钟锦章备课组长：钟锦章教研组长：贾磊

人教版八年级上册生物学导学案

2.生活在海洋中的灰鲸以胎生的方式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，灰鲸属于（） A.变温动物 B.特殊的鱼 C.陆生动物 D.哺乳动物 3.下列动物中，体温均不恒定的一组是（） ①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④墨斑蛙⑤华南虎 ⑥孔雀雉鸟⑦壁虎⑧长臂猿⑨扬子鳄⑩蝾螈 A.①③⑥⑧ B.②⑦⑩④ C.③⑤⑦⑨ D.①④⑦⑨⑩ 4.在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构（） A.犬齿 B.舌头 C.臼齿 D.门齿 5.据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( ) A.干旱少雨饮水缺乏 B.天敌过多大量被捕食 C.食物不足 D.生存环境的改变和破坏 6.兔能迅速对外界环境变化做出反应，主要原因是（） A.具有发达的大脑、神经及四肢 B.视觉敏感 C.具有较大的耳朵 D.嗅觉灵敏 7.蝙蝠与家鸽都适于飞行，但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是（） A.双重呼吸 B.体温恒定 C.心脏四腔 D.胎生哺乳 8.下面是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：（1）填写图中各标号的名称：①； ②；③。（2）图表示的是肉食性动物的牙齿。简要说明你判断的依据。（3）_____是兔的牙齿,_____是狼的牙齿. 人类的牙齿有几种齿型？。（4）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是_____________ 学习评价自我评价小组评价教师评价综合评价优良及差优良及差优良及差优良及差备课人：钟锦章备课组长：钟锦章教研组长：贾磊 A B

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