《大学生职业生涯与发展规划》之我的生涯规划档案

我的生涯规划档案

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日期：2014

XX的职业规划档案

一、描述自己：

首先，我来对自己做一个简单的描述。根据霍兰德职业兴趣理论来探索的话，我的霍兰德类型是研究型（Investigation）、艺术型（Artistic）、社会型（Social），通过构画出霍兰德六边形，将我的相应类型连接起来之后，可以看出我的兴趣点是比较集中的。根据霍兰德职业兴趣理论，我得到如下表的分析：

至于我的MBTI偏好类型，也就是能量获得途径、注意力的指向、决策判

断方式以及采取行动方式依次为内向（I）、感觉（S）、思考（T）、判断（J），即ISTJ型。之后我根据MBTI维度解释表得到如下的描述“沉静，认真；贯彻始终、得人信赖而却得成功。讲究实际，注重事实，能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移的把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐——不论在工作上、家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。”应该说有70﹪左右的内容基本和我相同或接近，除此之外，我觉得强烈的责任感、独立的个人思维、坚定地态度都是我极具个人色彩的品性。

关于价值观的探索，运用马斯洛需求层次理论可以总结为：生理和安全上的基本满足，更高层次则是尊重、归属和爱，最高需求则是自我价值的实现。从赫兹伯格的激励理论来看，我的外部激励因素以生理上为主，而内部激励因素则以尊重和自我实现为重。而由工作的角度来分析价值观，我的需求可以表述为:工作中的自主独立、独当一面、能够展现自我、发挥个人才能、被人认可、受人尊敬、能够影响和改变他人、能得到相应的归属感、工作与生活的平衡、保护家庭这几大方面。继续进行归纳选择的话，对于我来说最重要的价值观则是尊重、自我实现、家庭。

专业知识技能方面，暂时我并没有参加更多的课外培训，所以主要以课堂学习为主。首先，我是土建类的学生，其基础课程主要是工科数学、英语、线性代数、物理、概率论、CAD制图等课程，在下一步的专业课学习，我们学习的主要课程有材料力学、结构力学、流体力学、岩土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、桥梁结构、地下工程、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理等课程，至于未来的课外培训，我会主要以计算机技能、英语、驾照等为主。

接下来总结一下我在学习工作中的主要特点：首先,能够在工作中快速总结

掌握相应的规律、技巧，具有强烈的规划性；在和同伴的合作中善于结合对方的性格特征和工作习惯制定自己的工作方式以配合对方，以达到更好喝团队合作；在做决定时，不盲目跟从他人，有自己独特的判断，能相对冷静的分析局面，结合相应信息，较快做出决策；在计划进行时有较强的执行力，拒绝半途而废；在工作中能够注意细节，尽力做到更好。

关于我的自我管理技能，主要可以归结于：自主、理性、积极、富有责任感、谦敬自守；而可迁移技能则主要有以下几项:较强的绘图能力，善于协调矛盾的能力，细致的观察与分析能力，较强的学习能力，果断的决策能力等。二、职业探索：

谈到未来的职业，则不能不结合当前我所学习的专业，虽然是土建大类，但未来的主要方向主要还是集中在了土木工程上。土木历来是一个综合类的大学科，具有很强的专业性和实用性，未来的就业方向是比较广泛的，未来可以在建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业、工程勘察设计单位、交通或市政工程类、工程造价咨询机构、建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门以及铁路等岗位上工作，或者进入学校或者是研究部门或设计院。而可以从事的职业则更加广泛，建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师、监理工程师、轨道交通及铁路工务部门工程师、甚至公务员或教师都是不错的选择。

对于我个人来说，结合我个人的性格以及之前的兴趣和价值观探索，我个人对于管理、规划和设计都有着相当的兴趣，所以我未来比较倾向于做一名建筑工程师。建筑师工程师是依法取得注册建筑师资格证书，在一个建筑设计单位内执行注册建筑师业务的人员。掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才，

具有建筑工程现场的施工技术和工程管理能力。未来的工作内容主要是负责项目报批报建中与建设局、消防局、人际办、报批计划以编制和报批文稿建筑部份的编写；负责设计与承包方的选择工作；负责建筑专业设计管理工作；参与公司开发项目的前期策划，对于开发项目的前期规划，提出规划建议，研究建筑类型、建筑密度、容积率、绿化率及市场销售价位及前景，提出上面报告；参与工程项目的设计招标工作，审核建筑设计要点，评估设计招标方案；参与扩初设计和施工图设计的审核工作，协调解决其它专业问题；参加施工图会审，经常深入工地、检查施工质量、对于工程中出现的问题、配备有关专业，协调解决；配备公司有关部门选定各种建筑装饰材料；负责施工中的建筑设计技术的配合；参加屋面工程、门窗工程、楼地面工程装饰工程的初验和工程竣工验收。可以看出其工作的内容比较广泛，责任重大。

对于从事建筑工程师的我们有相当多的要求：首先，要具有相应的职业资格，即得到助理建筑工程师、建筑工程师、高级建筑工程师的职称，其申报的的条件依次提高，以建筑工程师为例，它需要我们已通过助理建筑工程师资格认证；有研究生以上或同等学历，或者有本科以上学历并从事相关工作一年以上，有大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上。

其次，对于建筑工程师来说，对口的专业是建筑工程技术，其核心课程，包括建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等。而对于正处于土木本科学习的学生来说我们应当好好学习高数、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程经济学，地基与基础、工程测量、建筑施工、施工管理、结构试验、钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构、木结

构、高层建筑结构、特种结构、CAD、结构规范等知识，同时，随着社会科学进步，我们应当与时俱进，积极学习掌握计算机应用、总够的外语学习，以便于未来的房展。

最后，作为一个建筑工程师，由于责任重大，认真、负责、冷静、理性的品质都是必不可少的，只有具有这些品质才值得委以重任；同时，由于工作环境的开放性，我们同时应当善于与人打交道，有足够的组织协调能力，以便能够应对各种突发情况。所以，我们应当拥有综合全面的能力才能更好的实现我们的职业目标和人生。

当然，我所心仪的职业不会只有一个，对于我来说项目经理、监理工程师、结构工程师也都是不错的选择。

三、职业目标设定与行动计划：

现在的我即将进入大二，经过了一年的适应、磨合、学习，我已经充分适应和理解了大学的生活，并对大学以及我自身有了新的理解。在大二期间，我们即将面临专业方向的选择，未来是否考研、是否出国深造等问题都不能再继续搁置，所以接下来的三年大学生活我需要做一个合理、科学的职业生涯规划。

首先，在接下来的三年学习中，大二、大三期间我需要初步确定毕业后的方向以及相关能力与素质的培养，在扎实学习基础课的同时努力学习、掌握、精通本专业所需要的专业课，并且在课余时间积极参加一些课外培训或自学，掌握计算机等方面的专业技能，好好准备英语四六级考试，在假期合理安排时间考取驾照等使用的证书；其次在大二期间利用各种方式，主动了解本专业的各种知识，以及未来就业的方向，以及相关的行业情况、国家政策，并结合历届毕业生的就业情况合理选择自己的专业方向；结合家庭、自身的情况，综合他人的指导意见决定自己未来是否考研。再有，对学过的大一学得的一些专业

基础知识，不断巩固、不断进步。例如大一时学了画法几何、计算机基础和CAD，这需要比较熟练的制图基础与计算机基础。而CAD制图是将来工作的必要制图手段，Word、Excel等办公软件也是未来必不可少的工具，所以尽可能在闲暇时间里多多练习，熟能生巧。如果已经决定考研，在大三期间则要好好准备考研，并且搜索了解各个高校相关专业的实力、情况，并结合自己的实际情况划定一个未来可能报考院校的范围，为将来做好准备。进入大四则积极准备毕业设计和课程答辩的相关事宜。

而关于毕业之后的发展方向，先以没有成功考研的情况下考虑，分为以下几个时期；

1.职业尝试期：在学校的招聘会或者一些其他的招聘会上积极寻找、把握合适的机会，快速就业。进入到工作单位后，努力快速适应工作环境，寻机考证。在工作中，竞争是异常激烈的，并不是一切信手拈来的。要在出来工作的一年到两年内，成为一名助理工程师，在成为助理工程师后的五年左右，考取工程师职称。

2.职业发展或转换期:继续寻求新的发展，利用在前期工作中积累下的工作经验、人脉、及其他可使用的资源，快速组建自己的工作团队，寻求投资，积极建立属于自己的事业，建立自己的公司。以求在事业上的重大突破。

但我本人更偏重于学业上的更高层次，所以在未来的一段时间内，我的主要目标还是放在考研上，

在事业得到突破的同时，我也积极组建自己的家庭，得到幸福的婚姻。对于物质上，我希望能在毕业后的五年内拥有自己的房产和私家车，并有一定的继续；在接下来的五年内，我希望能在各方面都有重大的突破。同时，在自我价值实现的同时，能够做一些回馈学校、回报社会的事，扩大自己在社会中的

影响力。

四、我的简历

个人简历