中国人民大学本科生赴境外交流学习课程认定申请表

注：、按照《中国人民大学本科学生赴境外大学学习及课程学分认定管理办法》。

、本表各栏目均应由申请人和相关人员亲自填写，需用黑色签字笔填写；

、学生申请课程认定时，需同时提交对方学校出具的所学课程成绩单及课程大纲；

、本表原始件一式两份，教务处教务科和学院教务科各一份；

、本表及相关材料应与《中国人民大学赴外校交流学习本科学生学习计划表》一并作为教案档案保存。

1 / 1

中国人民大学社会与人口学院2016年拟录取硕士研究生名单

中国人民大学社会与人口学院2016年拟录取硕士研究生名单社会与人口学院（专业学位）- 社会工作（专业学位）姓名考生编号初试成绩复试成绩加权总成绩备注姜栖栖100026122613884 415 320 86.37 王琪100026122610222 392 320 83.61 侯林双100026122613058 392 314 82.92 冯碧辉100026122613879 404 301 82.88 靳丽娜100026122615463 390 315 82.8 焦平100026122607026 389 316 82.79 李凌鹏100026122610041 391 313 82.69 宋争明100026122613706 397 305 82.49 付蒨100026122615465 385 316 82.31 杨泽群100026122607027 392 308 82.24 刘越100026122607705 389 311 82.22 詹惠淇100026122604288 382 317 82.06 李红美100026122609801 375 324 82.02 唐梦娜100026122614019 387 310 81.86 高腾100026122611876 374 322 81.68 方孟元100026122611879 378 317 81.58 李坤展100026122616710 374 320 81.45 钟禄强100026122607290 378 313 81.13 李娜100026122611452 393 297 81.10 张春喜100026122613876 385 304 80.94 张红100026122613668 387 301 80.84 杜轶一100026122615520 377 311 80.78 李宏静100026122616865 372 316 80.75 王婷100026122611088 372 315 80.64 付兴100026122613882 374 312 80.53 王晓静100026122607024 386 299 80.49 牛艳艳100026122609207 386 299 80.49 李梦倩100026122604273 371 314 80.40 鲁志伟100026122610039 356 329 80.32 陈丹100026122613880 356 329 80.32 赵晨媚100026122610040 379 304 80.22 谢威100026122614306 383 299 80.13 陈然100026122615521 372 310 80.06 韩汇泽100026122610281 350 333 80.05 杨纯100026122610444 373 308 79.96 白亚珂100026122613878 386 294 79.92

对口支援教师进修个人总结

对口支援教师进修个人总结次20**年九月，我有幸成为对口支援的一员，到南开大学学习进修，一学期的学习生活已经圆满结束，令我颇感受益匪浅。在南开进修学习的半年期间，我始终不敢忘记赴南开学习的目的：那就是通过这段半年的听课学习、归纳总结以及同大学生的零距离交流，要在理论学习、业务水平及政治素养等方面能够得到一次较全面的、科学的、系统的提高。事实上，我也正是格外珍惜这半年的时间，抓住任何可以提高的机会，心无旁骛，深切地接触并感受着南开大学的优良学风和治学态度。回想起来，主要有这样几大部分。一、充分利用课堂这个主要阵地，提高自己的专业知识我仔细地对照了解本科生和研究生的课程表，认真地选择了一些与我专业有关的课程，只要时间不冲突，我都会选听。 1、专业课方面。我首选了研究生的必修课《思想政治教育原理》，这门课分为思想政治教育的理论与方法、思想政治教育若干概念辨析、关于思想政治教育的对象问题探讨、精神生产与思想政治教育、思想政治教育学科前沿问题、中国近现代思想政治教育史等专题。通过对这些问题的学习，使我对思想政治教育这门学科有了更深的认识，从理论性和实践性方面都澄清了以往认识上的一些偏差，对马克思主义一级学科下建立的思想政治教育专业对学科建设的意义有了新的理解；关于思想政治教育领域研究者的观点，在听课的过程中也有了一个概括的了解，如一个规律论、两个规律论、三个规律论及发展论等等；对思想政治教育的手段即统治阶级如何通过控制和管理精神产品维护统治，在现代如何对精神产品进行控制和管理，以核心

价值体系引领社会思潮有了更深的思考；在老师的指导下，梳理了中国近现代思想政治教育史。这些都为我以后研究思想政治理论教育规律，探索教育方法，丰富理论，夯实基础，有着无法言说的重要意义。我还选择了《中国古代思想道德教育史研究》。这门课程以历史的方法和逻辑的方法相结合，政治分析和理论分析相结合，从概说、政治统治、思想道德教化功能等方面来以奴隶制时代的夏商周为起点讲述了中国古代思想道德教育史。另外，我选听了博士和硕士研究生共同上的《当代中国马克思主义研究》，听了博士研究生的讨论课，他们富有条理的阐述以及明晰的观点，令我耳目一新，课下我认真细致地看了柳国庆著的《马克思主义中国化历史经验研究》，并做了读书笔记。对马克思主义中国化与中国两次历史性巨变，马克思主义中国化命题提出的战略意义以及科学内涵，马克思主义中国化的卓越开拓者瞿秋白、伟大奠基人毛泽东以及邓小平开启马克思主义中国化的新航程有了系统的认知。 2、本科生的课程，我主要选择了《伦理学》和《伦理学导论》两门课程。《伦理学》主要从道德的起源及其发展规律，道德的本质、功能和作用，道德规范和道德原则，道德义务与道德良心，道德判断与道德行为选择，道德评价以及道德修养与理想人格的塑造等方面对这门学科进行了温习。老师在这门课的讲授中，以一些实例作为与同学切磋和讨论的材料，如偷钱为兄交学费、海上救生、少年凶手自述等。如在学习公正原则时，就公正与善行的关系以社会公正为题进行了讨论，通过对高收入征税，补偿低收入这一令同学们感兴趣却答案不一的现实问题进行讨论。这些形式很好地激发了我和同学们的学习乐趣，在准备收集资料、讨论的过程中学习到了许多课堂上学不到的

中国人民大学本科学生课程考核与成绩管理实施办法

中国人民大学本科学生课程考核与成绩管理实施办法（修订）（2014-2015学年校政字14号）第一章总则第一条课程考核与成绩管理是教学运行管理和教学质量监控的重要环节，是促进学生学习、检查教学效果和保证教学质量的重要手段。为规范课程考核和成绩管理工作，严肃考试纪律，特制定本办法。第二条本办法所规定的课程包括全日制本科生培养方案中的所有计算学分课程及教学环节，其中，新生研讨课、国防教育、经典历史著作阅读、实践教育类教学环节在执行本办法的同时，还应执行该教学环节所对应的专门管理办法。第三条学生应当参加所修课程的考核，考核合格者可获得相应的学分，学生的课程考核成绩和学分获得情况一并计入学生成绩单，作为其毕业、取得学位、参评奖助学金、出国学习交流等事项的依据。未在指定时间内经本科教学管理系统选课的学生或课程累计缺课时数达到该门课程总时数的1/3以上的学生不得参加该门课程的课程考核。第四条在主管本科教学工作的副校长的统一领导下，课程考核与成绩管理工作实行校、院两级组织管理。学校教务处负责课程考核与成绩管理工作的总体组织与质量监控。学院是课程考

核与成绩管理工作的主体，负责具体实施。第二章课程考核的组成及考核方式第五条课程考核由平时考核和期末考核两部分组成。其中，一般类别课程平时考核成绩占课程考核总成绩的比例为40%-70%，期末考核成绩占课程考核总成绩的比例为30%-60%。实验类课程考核成绩各部分比例可在此基础上适当放宽。第六条平时考核包括课程作业、课堂表现和期中考试三个环节。其中，（一）课程作业的具体内容和实施要求参照《关于加强本科生课程作业管理暂行办法》（2013-2014学年校办字39号）执行；（二）课堂表现由任课教师根据学生出勤率、课堂讨论和课堂演示的综合表现给出成绩；（三）期中考试可采取闭卷考试、开卷考试、口试、课程论文等方式进行。第七条期末考核以期末考试的形式进行，一般采取闭卷考试、开卷考试、口试等方式，或上述方式相结合。其中，基础技能必修课、学科基础课、专业必修课的期末考试原则上采取闭卷考试的方式。第八条笔试考试（包括闭卷考试、开卷考试或开闭卷考试相结合）时间一般以2-3小时为宜。口试所用考签的总数不得少于考试人数的1/2，每张考签的容量和难易程度力求均衡。

中国人民大学社会与人口学院保研推荐面试研究生复试安排

中国人民大学社会与人口学院保研推荐面试研究生复试安排中国人大社会与人口学院2013年考研复试名单社会与人口学院2013年硕士生复试名单（学术型） 4579张宪4582杨玙霏4596王泉4601王浩臣4603赵莹4611张伟4613陈信波4614张人起4911宋卓为5252吴一诺5284王玉金5907渠海龙6954邵晓蓉6957刘洋6959张闻程6960曲琳7199陈若皓7351朱枫7399张育智8917陈肖9120王金龙9542姚同伟11745张阳阳11906谢淋淋12842魏祎4620张钊4621黄凡6119赵德宇8920陈晓燕9358王记文4628宿蓉萱4629胡梦茵9667刘洋洋5623王学丽9312任迪9360王天婵社会与人口学院2013年社会工作专业复试名单（专业型） 4535曹丹丹4536杨元元4543余先文4547胡青竹4551沈晶霞4552叶昌炜4553贺志超4554胡小琛4557董菲4562齐丹4563蔡加印4564曹文平4566陈历广4568汤哲4569张思捷4908石维嘉5001王琳珏5079王子乐5125陈华5126马延斌5127王楚伦5250赵康5348李阳5389巩朝阳5390韩健5391吴英杰5621郭浍桥5622贾冰云5899韩云晓5902李小溪6060张晓南6118程程6342张世华6545邵子珊6596马甜甜6597谢肖肖6692刘位兰7188张晨光7190秦雅萍7191张珂萌7193殷娜7309何慧7331党瑜7564毛倩云7704徐波7850宦庆庆7966朱红杨8025刘丹8072黄淑真8323李星星8325白珊8326李璇8386程秀敏8387潘予蓁8388张婷华8903吕雪薇8906刘同喜8908蒋方哲8909郑素平8910熊丽9310王楚9357刘瑶瑶9489苏楠9490张欣欣9491耿玉灵9492石先一9760蒋改改9849丁艺龙9850赵晓娟9851翟文英9852付锐9995王坤虎10286刘会丽10287胡欣然10308张佩佩

中国人民大学网络教育学院课程作业答题纸

中国人民大学网络教育学院课程作业答题纸课程名称：大学英语（三）要求： 1．个人信息填写完整准确。 2．请使用宋体五号字录入答案，行距为单倍行距，卷面清晰、整洁。 3．参照试题顺序，对应所给题号将答案依次书写在横线下方。答题区 Part Ⅰ Translate the following into Chinese 试题1【106469】我们的老师总是鼓励我们去勇敢地说英语。试题2【106470】你必须永远谨记，考试的时候不要作弊。试题3【106471】王丽的爸爸自从从北京大学毕业之后就开始在这儿教英语了。试题4【106472】这双鞋花了我260元。试题5【106473】我们到那儿需要多长时间？试题6【106474】请把这本书给第一个到的人。试题7【106475】我现在是一个远程教育的学生。试题8【106476】这个小男孩想用他的玩具换我的蛋糕。试题9【106477】尽管很晚了，他们还在继续工作。试题10【106478】这五个男孩上个学期的英语考试没有及格。 Part Ⅱ Writing The Book I Like Best I like reading very much. When I was a small girl, I was interested in reading picture books on science and history. At the age of seven, I entered a primary school and began to read more books. Now I am a middle school student. I have many subjects to learn. Every day I must finish a lot of homework. I am very busy. But when I have spare time I still want to read some story books. One day my young sister brought me a book Xl YOU J I.I read the book with GREat interest. I like Monkey King very much.

专业硕士研究生课程设置表(科社)

科学社会主义与国际共产主义运动专业硕士生培养方案（030203）一、培养目标本专业培养具有较高马克思主义理论水平和应用能力，德、智、体全面发展的专门人才。研究生通过在校学习,应当在科学社会主义基础理论、社会主义社会的协调发展与全面管理和当代世界社会主义的理论与实践诸方面，具有比较坚实的基础和比较系统的知识，具有较高的外国语水平，掌握理论联系实际的基本方法；具有坚定的社会主义信念、良好的政治素质、充分的法制观念和民主意识，拥有较强烈的事业心和社会责任感；能够独立地从事教学、科学研究或党政机关的工作。二、学习年限硕士研究生的学习期限一般为三年：第一年，着重学习公共必修课和专业基础课；第二年，着重学习专业必修课和选修课，并做好学位论文的开题报告；第三年，着重完成学位论文的撰写和答辩工作，并完成社会实践和教学实践的任务。非全日制攻读硕士学位的研究生，学习期限为四年。学习成绩优秀的研究生，经学校有关部门批准后，可以提前一年撰写学位论文、通过论文答辩并毕业。凡课程学习成绩合格但未能通过论文答辩的研究生，可以先取得毕业证书；在两年之内重作论文、重新申请答辩，通过答辩后方能获得学位。三、研究方向本专业现设四个研究方向： 1．社会主义基础理论从历史必然性的角度说明社会主义现象的存在与发展，是本研究方向的主要特色，也是科学社会主义学科在当代中国所必须面对的基本理论问题。这一研究方向把理论经济学、历史唯物论、政治学和历史学的相关知识融为一体，力图在中国特色社会主义理论和经典马克思主义理论之间架设一座逻辑的桥梁。本研究方向的学术带头人为余金成教授。学术骨干为王永志副教授。其中1人为硕士学历，1人为博士学历。体现本研究方向的科研成果主要有：专著《21世纪：社会主义走向振兴的世纪》（余金成为第一主编，获天津市1996年优秀专著三等奖），《马克思“两大发现”与现实社会主义》（余金成著，天津社会科学院出版社2000年版），《政治与经济的关系——中国社会主义建设的哥德巴赫猜想》（余金成等著，天津人民出版社2002年版）；论文《从宏观上认识公有制市场经济的建立》（余金成,《天津师大学报》1996年第6期），《全球化视角下落后国家的社会主义运动》（余金成，《当代世界与社会主义》2003年第4期）。 2．中国特色社会主义理论中国特色社会主义理论作为当代中国的马克思主义，从政治、经济、文化相协调的角度对中国社会主义社会的发展作了奠基性的论述。研究这一理论，是科学认识和全面推动中国社会主义改革的必然要求。宏观性、策略性、现实性、科学性和党性的统一，是这一研究方向的主要特色。这一方向从社会主义物质文明、社会主义精神文明和社会主义政治制度建设相统一的角度立论，力图全面、有效地探索中国社会主义社会发展的规律性。本研究方向的学术带头人为荣长海教授，学术骨干有孙慧敏教授、侯文莉讲师；1人为硕士学历，1人为博士学历。体现本研究方向的科研成果主要有：专著《中国社会主义道路的特殊性》（荣长海主编，

中国人民大学社会与人口学院2020考研复试实施办法(学术型硕士)

中国人民大学社会与人口学院2020 考研复试实施办法（学术型硕士）中国人民大学社会与人口学院2019考研复试实施办法（学术型硕士）已经公布，请携带2019 年复试通知书、有效身份证、工作证或学生证、成绩单报到。非应届考生请携带本科毕业证书、学位证书原件及复印件、本科成绩单报到。中国人民大学社会与人口学院2019 考研复试实施办法（学术型硕士）为确保招收研究生的质量，根据学校有关规定，结合我院实际，制定此次学术型硕士研究生入学考试复试实施办法。一、复试工作要自始至终贯彻合法、公正、公平、公开、有效的原则。二、本院按学校的有关规定成立复试工作领导小组（以下简称复试领导小组），负责组织本院研究生入学考试复试工作。复试领导小组指定本院教师组成各专业复试组，负责本专业硕士研究生复试过程中的笔试与面试工作。三、复试对象为参加当年全国硕士研究生统一考试报考本院相关专业的考生，初试成绩达到学校规定的复试标准，经学院复试领导小组审查复核，报研究生院审批后确定的考生。四、考试办法（及范围）：外语和专业课笔试：学院按专业负责制统一命题，主要考察考生对专业基础知识的掌握程度。外语口语测试由本院外语口语测试小组制订方案，主要考察考生基本的口语对话能力及外语的综合能力。

专业课和综合素质面试的主要内容为各专业对考生的专业知识的理解应用及个人素质的综合测试。其中综合素质面试中还要考察考生政治思想、道德修养、心理素质等方面情况。五、我院实行差额复试，复试比例约为120%以上。初试成绩占总成绩的70%，复试成绩占总成绩的30%。六、复试成绩任何一项低于合格分数的，为复试不合格，复试不合格者不予录取。七、复试成绩请在研究生院网上查询。八、考试、报到时间：报到时间：3月8日上午9:00-11:00 ，地点：崇德西楼312会议室，请携带2019 年复试通知书、有效身份证、工作证或学生证、成绩单。非应届考生请携带本科毕业证书、学位证书原件及复印件、本科成绩单。专业综合课（笔试100分）、外语（笔试50 分）、考试时间:3 月9 日上午8:30-11:00 ，满分150 分。专业课和综合素质面试考试时间：3月9 日下午开始，专业课和综合素质面试满分150 分。外语口语测试考试时间：3月9日下午开始，考试满分50分。体检时间：3月11 日上午8:30 空腹。社会与人口学院 2019年3月4日

中国人民大学2016版本科生大学英语-中国人民大学教务处

中国人民大学2016版本科生《大学英语》课程分级教学管理办法为进一步规范大学英语课程分级教学管理，充分利用学生学习时间，调动学生英语学习积极性，提高英语学习效果，特制定本办法。一、基本要求根据教育部《大学英语课程教学要求》（2007）及《中国人民大学大学英语课程教学大纲》（2012）文件精神，大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段。学生按照相关规定，完成大学英语课程学习内容并考核合格，即符合大学英语课程结业要求。此外，按照学校实施“本科人才培养路线图”有关部署，结合提升人才培养国际性，强调学生外语（英语）口语表达能力培养的总体要求，从2013级学生开始，学校全面实施《中国人民大学英语口语能力标准》（试行）（以下简称《口语标准》），实行“中国人民大学英语口语水平测试”（以下简称“口语测试”），并修订完善了大学英语分级教学课程体系。所有非英语专业本科学生均需参加“口语测试”，通过后可获得口语能力达标证书。二、分级管理大学英语课程实行分级教学，原则上分为大学英语2级、大学英语3级、大学英语4级三个级别。大学英语2级是起始级，4级为最高级。新生入学时，外国语学院统一组织新生进行分级考试，根据学生分级考试成绩，给出学生英语学习的起点建议。学生可以根据分级

建议选择相应级别的课程学习。被建议到高一级别课程学习的学生，也可以选择低级别的课程学习。根据学生学习的具体情况，学生也可以跳级学习。具体办法是：本级别学习期末考试成绩在90分以上的学生，可在下一学期期初第一周提出跳级学习申请，并参加外国语学院组织的跳级考试。成绩合格者，经任课教师同意，外国语学院跳级学习审核小组审核通过，可调整到高一级别学习。例如，2级起点学生在第二学期初可申请参加3级水平考试，成绩合格者可跳到4级学习。分级后进入大学英语3、4级学习的学生不要求补修低级别课程，也不记低级别课程的成绩和学分。入学时通过考试进入“大学英语国际化拔尖型人才培养实验班”的学生，按《大学英语国际化拔尖型人才培养试点方案》执行。三、学分管理大学英语2级起点的学生总学分为12学分，其中基础阶段学分为10学分，高级阶段学分为2学分。大学英语3级起点的学生总学分为12学分，其中基础阶段学分为8学分，高级阶段学分为4学分。大学英语4级起点学生的大学英语课程总学分为10学分，其中基础阶段学分为4学分，高级阶段学分为6学分。大学英语拔尖人才培养实验班（简称实验班）学生的大学英语课程总学分为14学分，其中基础阶段学分为8学分，高级阶段学分为6学分。具体学分分配情况如表1所示。学生必须修满相应级别的规定学

中国人民大学网络教育学院201611批次课程考试

中国人民大学网络教育学院201611批次课程考试 BK001B毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论注意事项： 1. 主观试题务必在考试提交期截止之日前提交。 2. 建议主观试题完成时间为40分钟。主观试题答题要求：1．主观试题部分共二道大题，满分70分。 2．请将正确答案写在答题模板上提交，否则无效。一、简答题（每小题10分，共20分） 1.简答依法治国的含义。答：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。 2.简答"以人为本"的基本含义。答：全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。二、论述题（每小题25分，共50分） 1.试论弘扬民族精神和时代精神。答：首先，民族精神的形成、内涵及其作用。民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映，是民族文化最本质、最集中的体现。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这个民族精神，是古往今来千千万万中国人奋发向上、百折不饶的精神支柱，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。在当代中国，爱国主义主要表现为献身于中国特色社会主义伟大事业，献身于祖国和平统一大业。爱国主义与社会主义在本质上是统一的。社会主义制度的确立，中国特色社会主义道路的开辟，使中国走向了繁荣富强，爱国就是要爱社会主义的中国。维护祖国统一是中华民族的核心利益，爱国主义还必然表现在维护祖国

关于中国人民大学网络教育的流程

对中国人民大学远程教育的认识学习地点:广东深圳文章来源:https://www.360docs.net/doc/ef18672355.html, 一、学校简介中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。中国人民大学早已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局，形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有22个学院、14个跨学院研究机构，另设有体育部、继续教育学院、培训学院、国际学院（苏州研究院）及深圳研究院等。学校设有学士学位专业66个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点168个（包括自主设置的33个硕士点），博士学位学科点104个（包括自主设置的24个的博士点），博士学位一级学科授权点14个，博士后流动站15个。学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一；有3个北京市重点一级学科，一个北京市重点交叉学科，6个北京市重点二级学科；拥有5个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个大学生文化素质教育基地；拥有13个教育部人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一。“数据工程与知识工程实验室”被评为“教育部重点实验室”，经济与管理实验教学中心、新闻传播实验中心被评为国家级实验教学示范中心建设单位。在连续十二届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选25篇，占全国已入选人文社科优秀博士论文总数的12%，在所有高校和科研院所中位居第一。在教育部学位评估中心2009年初公布的新一轮全国一级学科评估结果中，人民大学的理论经济学、应用经济学、法学、社会学、政治学、马克思主义理论、新闻传播学七个一级学科排名全国第一，在人文社会科学领域位居全国高校首位，排名第一的学科总数位居全国高校第三位。在2009年12月中央教育科学研究所高等教育研究中心公布的“72所教育部直属高校绩效评价结果与排序”中，中国人民大学在参评高校中名列第四。截至2010年12月，学校有专任教师1827人，其中教授510人，副教授625人。学校拥有17名第六届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，有14名教授入选教育部社会科学委员会（其中，黄达担任委员会顾问，罗国杰担任委员会副主任），人数居全国高校前列；有2人担任教育部高等学校教学指导委员会主任委员，11人担任副主任委员；12人荣获国家“有突出贡献的中青年专家”的称号；先后有417人享受国务院颁发的“政府特殊津贴”；有25位专家入选中央第一批“马克思主义理论研究和建设工程”课题组首席专家或主要成员，是全国入选人数最多的高校。二、招生专业 A、专科招生人力资源管理、会计学、金融学、市场营销、工商管理、国际经济与贸易、财政学、法学、汉语言文学。 B、本科招生传播学、财务管理人、力资源管理、会计学、金融学、市场营销、工商管理、国际经济与贸易、财政学、法学、汉语言文学。三、课程设置

北语新增“语言治疗师”专业计划招生20人.doc

北语新增“语言治疗师”专业计划招生20人【高校招生】昨天，记者从北京语言大学了解到，今年该校新增了特殊教育(言语听觉科学)和翻译(本地化)两个本科专业方向。上述两个新增专业将于2015年开始招生，采取小班授课的方式，计划招生人数均为20人。记者了解到，特殊教育(言语听觉科学)专业是语言学、心理学、神经生理学和教育学等多领域的综合性交叉学科，具有临床科学性质。据相关负责人介绍，目前中国专业的言语治疗和康复人才奇缺，缺口超过5.7万人。该专业旨在培养能在全国聋校、特殊学校和康复中心、医院(耳鼻喉科、康复科、儿科)及民政福利机构等，从事听力、嗓音、言语与语言障碍康复、教育及研究工作的特教老师及言语治疗师。记者在其课程表中，看到了自闭症谱系障碍、发展性语言障碍和吞咽障碍等专业课程。专业挂靠的语言病理与脑科学研究所有雄厚的科研实力。该所下设的MEG脑科学实验室拥有国内第一台可用于儿童研究的MEG脑磁仪。语言科学实验室和言语听力康复中心，用于支持本学科的临床和实验教学。翻译(本地化)方向也是今年新增的。随着全球化进程不断加速以及计算机技术的普及和发展，越来越多的国际企业希望将产品推向国际市场。在国外产品引入本地和国内产品走向国际的过程中，大量软件产品、多媒体材料、游戏等都需要进行本地化或国际化。本地化行业要求学生具备优秀的语言能力、高超的技术能力、成熟的管理能力。学生在校期间，将综合学习翻译、信息科学，毕业后能够初步胜任网站、

游戏、多媒体课件等本地化工作，是语言与技术的复合型人才。相关新闻清华取消日语专业在京招生计划昨天下午，清华大学和中国人民大学招办负责人做客北京城市广播《教育面对面》。清华大学招办主任于世洁表示，今年，清华大学将不投放日语专业在京招生计划。人民大学招办副主任苗苗表示，人民大学今年全面实行本科生宽口径招生，不会缩减招生人数。清华大学招办主任于世洁表示，清华今年将取消日语专业在京的招生计划。日语作为清华大学唯一的小语种专业，是清华大学往年在京投放的提前批次专业，去年在京共招收13名考生，今年将不在京投放招生计划。今年由于北京实行出分后填报高考志愿的新政策，于世洁表示，高分考生可根据清华的招生人数和自己的分数大致估计自己是否能考上。在选择专业时，于世洁建议考生首先要根据自己的兴趣爱好填报，其次也要根据专业的热门程度进行填报。此外，中国人民大学招生办副主任苗苗表示，去年人大在京统招录取230人，预计今年的提档率仍保持在105%—110%之间。由于今年国家政策要求提高中西部和人口大省高考率取率，所以今年在京并不会多招，但不会因此挤占北京现有名额。两校招办老师均表示，由于北京第一年实行出分后填报高考志愿的新政策，考生需在一模考试之后，及时向所要报考的高校招办老师进行咨询。

2018年农民夜校培训课表-范文模板 (13页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 农民夜校培训课表篇一：民工夜校培训计划表民工夜校培训计划为进一步提高农民工安全意识、法律意识、操作技能、综合素质，全面实现施工现场文明施工，保护农民工合法权益，塑造企业美好形象。根据我项目部《民工夜校工作手册》，制定此培训计划，各部门积极组织，相互配合，各兼职教师认真负责，切实开展民工夜校培训工作。培训计划如下表： XXXXXXXX工程项目经理部 201X年8月5日篇二：201X年农村务工人员夜校培训方案 201X年农村务工人员夜校培训方案为进一步提高农村劳动力自谋职业和自主创业能力，加快富余劳动力向二三产业转移，转变农村经济发展方式，切实增加农民收入，推进城乡协调发展，县政府决定在马树镇开展务工人员夜校培训。为切实抓好务工人员夜校培训工作，特制定本方案。一、总体要求、基本原则和工作目标（一）总体要求。全面贯彻党的xx大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市委二届十次全会、农村工作会议和市二届人大六次会议精神，坚持“培训提高，转移输出，回引创业”的工作思路，面向市场需求和农业产业化要求，多层次、多形式开展务工人员夜校培训，使农民掌握1至2门适用技术、市场竞争力和转移就业能力不断增强、收入水平不断提高，促进人力资源向人力资本转变，为农村经济社会又好又快发展提供强有力的人才保证和智力支持。（二）基本原则。 1．坚持因地制宜，注重实用的原则。根据农村劳动力转移就业的实际需要，因地制宜开展用得着、能赚钱的适用技能培训，确保农民素质稳步提高，增加群众收入。

2015年中国人民大学人口学真题解析,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/ef18672355.html, 12015年中国人民大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。人口学博士点专业介绍 1、专业概况本专业是博士学位和硕士学位授予点。中国人民大学人口研究所创建于1974年，是国内创办最早、国际影响最大、人才培养层次最全的人口与发展领域的专门教学和科研单位。1979年成为国内第一个人口学专业硕士点，1984年成为国内第一个人口学专业博士点。1988年本学科点被国家教育部评为国内唯一的人口学重点学科点，2001年再次被教育部评为国内唯一的人口学重点学科点。进入新世纪以来，在教育部组织的两次学科评比中，均排名全国人口学第一名。 30多年来，在人口学系、所老、中、青几代学者的共同努力下，本学科点为中国人口科学的发展做出了不可磨灭的贡献。曾经出版了包括《人口理论教程》、《人口统计学》、《世界人口》、《人口学词典》等在内的国内第一套人口学系列教材，并先后承担了多项国家级和省部级的重大科研课题研究，其中包括：国家重点研究项目，国家社科基金、教育部、国家科委、国家人口计生委、国家统计局、联合国人口基金以及加拿大国际开发署等的研究项目，这些广泛涉及人口自身发展、人口与经济、社会、资源环境协调发展等专题的研究课题（或项目），既有重要的学术价值，又有显著的社会现实意义，其成果受到政府决策部门的重视和采纳，其中很多成果获得了国家级或省部级奖励。

中国人民大学网络教育学院面向对象考试试卷

中国人民大学网络教育学院201811批次课程考试 Z K132A面向对象程序设计主观试题答题要求： 1.主观试题务必在考试提交期截止之日前提交。 2．主观试题部分共一道大题，满分100分。 3.主观试题答卷必须在开发文档中完整填写考生姓名、用户名和所属服务站，未填写考生信息的答卷视为无效答卷。综合设计题（满分100分） “个人资料管理工具” 一、概述知识必须积累，但同时需要整理，只有有条理的成体系的知识，才能带来真正的价值。在这个知识爆炸的时代，我们需要一种有效的手段管理各种知识。知识天生是一种“网状”结构，很类似于互联网上相互链接的网页，各知识点之间有着复杂的相互关联。然而，从高效掌握并应用知识的角度来看，将知识组织成为类似于计算机文件系统的多叉树比网状结构更有效，这是由人的认知特性决定的。因此本课程的结课设计，就是开发一个“个人资料管理”工具软件，采用树型结构管理各种知识。一个参考软件如下所示。

左边是一棵树，点击之后，在右边显示一个文本编辑器，用于显示和编辑信息。二、功能说明及技术指导

1、树节点操作左边的树支持所有常见的节点操作（可以使用上部的工具栏按钮，或者是右击树节点从弹出菜单中选择各种命令）： ◆节点新建/删除/改名：必须实现的功能。 ◆节点升级（可选）：将节点提升一级，成为其父节点的兄弟。 ◆节点降级（可选）：将节点层次降低一级，成为其兄弟的儿子（瞧这辈份乱得！） ◆节点上移/下移（可选）：在同一级节点中位置移动…… ◆剪切/复制（可选）：子树搬家，就是将某个节点（包括其所有的子节点）移到另一个地方成为那个节点的新儿子。可以在标准的T r e e V i e w控件基础之上实现。 2、信息的编辑每个树节点都关联着一个简单的文本编辑器，可以直接使用T e x t B o x，以纯文本方式保存信息，也可以封装R i c h T e x t B o x支持具有比较丰富样式的文本（就象W o r d文档那样） ◆节点相关联信息的显示与基础编辑功能：必须实现的功能 ◆打印（可选）：将信息送到打印机输出 ◆查找与替换（可选）：可以在文本中搜索特定的词并高亮显示 ◆辅助功能（可选）：任何一个你觉得需要实现的功能，比如给文本加上行号 3、信息的搜索（可选）查找主要有两种方式：（1）在树中找，可以在文本框中直接输入，下方网格中会即时动态地筛选，找到之后，就可以在树中直接定位并显示。

2009---2010学年第一学期本科课程表-中国人民大学中法学院

2018---2019学年第二学期本科课程表院系：中法学院2018 级第 2 学期内容上课时间专业：金融学（4班）学生人数：51 课程名称课程性质教师及职称学分教室编号星期一1-2 8：00—9：30 法语全校共同法语教师组16 见分班表 3-4 9：45—11：15 大学英语全校共同英语教师组 4 见分班表 5-6 12：00—13：30 7-8 14：00—15：30 法语全校共同法语教师组* 见分班表 9-10 15：45—17：15 财政学（1-8周）学科基础李戎、马光荣副教授 2 修远楼115 11-12 18：30—20：00 经济法（18:30-21:30， 1-8周）专业选修林承铎副教授 2 图书馆报告厅星期二1-2 8：00—9：30 法语全校共同法语教师组* 见分班表 3-4 9：45—11：15 财政学（1-8周）学科基础李戎、马光荣副教授 * 修远楼115 5-6 12：00—13：30 7-8 14：00—15：30 9-10 15：45—17：15 微积分C 全校共同李昊副教授 4 修远楼216 11-12 18：30—20：00 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（18:30-21:30，9-17周）全校共同李海洋教授 4 图书馆报告厅星期三1- 2 8：00—9：30 微积分C 全校共同李昊副教授* 修远楼216 3 -4 9：45—11：15 5- 6 12：00—13：30 7- 8 14：00—15：30 法语（13:45-15:15）全校共同法语教师组* 见分班表 9-10 15：45—17：15 体育全校共同体育教师组 1 独墅湖体育馆11-12 18：30—20：00 法语音调与朗读专业选修法语教师组 2 见备注星期四1- 2 8：00—9：30 大学英语全校共同英语教师组* 见分班表 3- 4 9：45—11：15 法语全校共同法语教师组* 见分班表 5- 6 12：00—13：30 7- 8 14：00—15：30 人文社科前沿讲座全校共同黎玖高教授 2 图书馆报告厅9-10 15：45—17：15 11-12 18：30—20：00 法语全校共同法语教师组* 见分班表星期五1- 2 8：00—9：30 法语全校共同法语教师组* 见分班表3- 4 9：45—11：15 法语全校共同法语教师组* 见分班表5- 6 12：00—13：30 7- 8 14：00—15：30 9-10 15：45—17：15 11-12 18：30—20：00 西方宗教与艺术（18:30-21:30，1-8周）全校共同王友华副教授 2 修远楼225 备注另见下页。

理科试验班信息与数学课程设置及学分分配中国人民大学信息学院

信息学院 School of Information 理科试验班（信息与数学）教学方案一、培养目标本试验班培养具有扎实的数学和计算机科学与技术基础，能从事各领域的计算机与信息系统开发、应用、管理、建模与分析的交叉复合型人才。本试验班含数学与应用数学专业、计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统和信息安全专业。学生进校时不分专业，学习期间通过选择课程形成专业，通过自主选择的培养模式和创新实践训练形成交叉、复合、个性化的知识结构和发展方向，并具备在各自感兴趣的领域进行独立分析和深入研究的能力。二、培养要求坚持四项基本原则，具有强烈的社会责任感，严谨务实的工作作风，追求真理、勇于探索的科学精神；具有健康的体质和人格，达到“学生体质健康标准”。具有扎实的数学和计算机基础，掌握各专业的深入知识，了解各专业的发展趋势和前沿知识，具备较强的应用数学和计算机技术解决实际问题的能力。三、总学分174 学分。四、课程设置及学分分配158 学分。（一）必修课：110 学分 1、全校共同课：33 学分（1）思想政治理论课：8 学分（2）体育：4学分（3）心理健康：1学分（4）大学汉语：2学分（5）大学英语：14 学分（6）国防教育：2学分（7）职业发展与就业指导：2学分 2、学科基础课：57学分（全院各专业共同修学的课程） 3、专业必修课：20学分（至少完整修完一个专业的必修课程）（二）选修课：48学分 1、专业选修课：20 学分（至少完整修完一个模块的课程） 2、全校选修课：28 学分（1）通识教育大讲堂课程：4学分（2）原典选读类课程：4学分（3）人文艺术类课程：4学分（4）法政类课程：2学分（5）管理类课程：2学分（6）经济类课程：2学分（7）暑期学校课程：2学分（8）理工类课程：2学分（9）全校任意选修课：6学分

中国人民大学网络教育学院课程考试样卷现代政治学

中国人民大学网络教育学院课程考试 BK027A 现代政治学样卷（开卷考试）说明： 1.此套试卷为考试样卷，与考试的题型、题量、分值、难度一致，供同学们熟悉考试题型和解题思路之用，只起到示范作用，不是实际考试的试题。 2.试题后面所附每道题的参考答案均为答题要点，开卷考试允许同学们根据有关学习内容发挥。 3.开卷考试时允许同学们携带各种非电子类参考资料，独立完成试卷。一、辨析题（判断正误并分析理由。每小题10分，共30分） 1.意识形态具有相对独立性 2.政体决定国体。 3.政治社团服务的特定的群体利益是干部。二、论述题（每小题20分，共40分） 1.试述政治社会化的功能。 2.试述中国为什么实行单一制国家。三、案例分析题（本题30分）材料一：政治参与的扩大和政治生活的民主化是政治发展的重要目标之一，因此，很多政治学家都给予参与极高的评价，但一些学者和政治家认为，广泛的参政不仅不可能，而且也不足取；相反，一定程度的政治冷漠更有利于政治制度的运作。 90年代，随着互联网在全球的普及，该技术的发祥地美国自然也需要把它的优势发挥出来。在激烈的2000年美国总统大选中，戈尔和小布什的个人竞选网站不但把自己每天的竞选行程和照片及时发布在网络上，同时还利用设置的专门电子邮箱和自己的选民建立起互动联系。互联网技术将使人们参与政治更为直接与频繁，如果有一天人们把网上投票选举政治领袖当作一件很稀松平常的事情的话，那将不会再有支持某党派的俱乐部抑或是示威活动。对于有关人士对网络未来趋势的乐观看法，一些反对者认为，即便网络深入人心，但竞选人士

不会愿意在网上举行“激烈”的辩论。另外，政治献金可以在暗地里操作，网上投票更容易让人鱼目混珠、弄虚作假。如果美国真的实行全民网上投票，随之而来的将是新的“黑幕”。材料二：公众参与政治是《宪法》赋予公民的民主权利，党中央、国务院高度重视扩大公民有序政治参与工作。党的十六大和十六届四中、六中全会都明确提出要从各个层次扩大公民有序的政治参与。胡锦涛总书记也曾强调：“要继续扩大公民有序政治参与，健全民主制度，丰富民主形式，拓展民主渠道；推进决策科学化、民主化，完善决策信息和智力支持系统”。国务院《全面推进依法行政实施纲要》也将扩大政府立法工作的公众参与程度作为建立健全科学民主决策机制、提高制度建设质量、建设法治政府的重要内容。问题：1.结合材料一，试析广泛政治参与与政治冷漠。 2.通过材料二，试述制约政治参与的基本因素。