河南师范大学2011-2018年810物理学科教学论考研真题
一、名词解释（每题5分，共10分）
1、理想实验法
2、科学素养
二、简答题（每题15分，共90分）
1、物理课程与教学论的研究对象是什么？
2、简述物理学科一般的研究过程与方法。
3、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？
4、物理概念教学大体经过哪几个阶段？
5、物理课堂引入的基本技能有哪些？
6、新理论物理课程改革中评价的新理念有哪些？
三、论述题（每题25分，共50分）
1、简述中学物理教材分析的依据。
2、阐述科学探究式教学的操作程序和最关键的要素，并设计高中物理《自由落体运动》一节探究教学过程。
一、名词解释（每题5分，共10分）
1、科学素养
2、理想实验法
二、简答题（每题15分，共90分）
1、物理课程与教学论的主要研究对象是什么？
2、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？
3、物理教学内容的科学性的具体要求是什么？
4、物理规律教学大体经过哪几个阶段？
5、物理课堂引入的基本技能有哪些？
6、新一轮物理课程改革中评价的新理念有哪些？
三、论述题（每题25分，共50分）
1、阐述科学探究式教学的操作程序和最关键的要素，并设计一个中学物理探究教学案例说明之。
2、简述中学物理教材分析的依据。
一、名词解释（每题5分，共10分）
1、前概念
2、个人成长记录
二、简答题（每题15分，共90分）
1、如何理解“科学探究”
2、简述物理概念教学大体经历哪几个阶段？
3、什么是兴趣？怎样培养初中生学习物理的兴趣？
4、我国初中物理课程标准把初中物理课程的总目标高度概括为一句话，是什么？该目标分解为三个维度的分目标，分别是什么？知识目标分为哪几个水平层次？
5、我国高中物理课程改革的基本理念有哪些？
6、物理学习活动中学生实验能力包括哪些？
三、论述题（每题25分，共50分）
1、物理学的学科特点是什么？中学物理课程的价值是什么？
2、物理课程标准的新理念指出“从生活走向物理，从物理走向社会”，请你谈谈你是如何理解这条理念的；并请你结合初中“力”的概念和教学谈谈根据这条理念应该怎样设计相应的教学活动（说明：某版本初中“力”一节的主要教学内容包括：（1）力是物体对物体的作用；（2）力的作用是相互的；（3）力的作用效果）
一、名词解释（每题5分，共10分）
1、前概念
2、元认知
二、简答题（每题15分，共90分）
1、简述物理学科的一般的研究过程与方法
2、简述物理课程标准与教学大纲之间在目标上存在的区别。
3、简述建构主义学习观的基本内容有哪些？
4、简述物理规律的教学阶段有哪几个？
5、简述中学物理教师应具备的实验教学技能有哪些？
6、简述义务教育课程标准物理教材的特点有哪些？
三、论述题（每题25分，共50分）
1、简述中学物理教材分析的依据。
2、阐述科学探究式教学的操作程序和最关键的要素，就初中物理一节课探究式教学说明之。
一、名词解释（每题5分，共10分）
1、理想模型法
2、迁移
二、简答题（每题15分，共90分）
1、《课程标准》的地位和作用是什么？我国初中《物理课程标准》的内容结构包括哪些方面？
2、我国初中《物理课程标准》从三个维度提出了课程目标，其中在“过程与方法”这个维度下着重关注让学生经历一定的活动过程、掌握相应的活动方法、培养相应的能力。
请你简要概述其中包括哪些过程、方法与能力。
3、何为前概念？请举出2个实例说明前概念与中学生学习物理之间的冲突。
4、简述物理概念教学大体经历哪几个阶段？
5、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？
6、评价的类型有哪些？新一轮物理课程改革中评价的新理念有哪些？
三、论述题（每题25分，共50分）
1、物理学习活动中学生实验能力包括哪些方面？物理教学中培养学生实验能力的策略有哪些？
2、阐述科学探究式教学的操作程序和最关键的要素，就初中物理“压强”一节课探究式教学说明之。
一、名词解释（每题5分，共10分）
1、科学素养
2、迁移
二、简答题（每题15分，共90分）
1、《课程标准》的地位和作用是什么？我国初中《物理课程标准》的内容结构包括哪些方面？
2、我国初中《物理课程标准》从三个维度提出了课程目标，其中在“过程与方法”这个维度下着重关注让学生经历一定的活动过程、掌握相应的活动方法、培养相应的能力。
请你简要概述其中包括哪些过程、方法与能力。
3、何为前概念？请举出2个实例说明前概念与中学生学习物理之间的冲突。
4、新一轮物理课程改革中评价的新理念有哪些？
5、我国高中物理课程改革的基本新理念有哪些？
6、中学生形成物理概念的基本途径是什么？
三、论述题（每题25分，共50分）
1、物理学习活动中学生实验能力包括哪些方面？物理教学中培养学生实验能力的策略有哪些？
2、什么是探究式教学？请针对初中物理“压强”一节设计探究式教学过程，并进行解析。
一、名词解释（每题5分，共10分）
1、前概念
2、迁移
二、简答题（每题15分，共90分）
1、简述物理学科所强调的思想方法和能力有哪些？
2、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？
3、人们总是倡导“把趣味性归还给学习过程”，这就是物理教学的趣味性原则。请简述在物理教学过程中增强趣味性的途径和方法有哪些？
4、简述物理概念教学大体经历哪儿个阶段?
5、新一轮物理课程改革中评价的新理念有哪些?
6、请结合下边的案例说明您对探究式教学的认识。
【案例】下边概括了一位教师的教学过程，以及该教师对白己教学思想的解释：
首先，课堂教学的前半段时间是初步建立新知识。该教师做了一个演示实验，一边做实验、一边说明实验现象的特点，然后进行总结、得出本节课的新知识，由此完成新课教学。
然后，课堂的后半段时间是巩固练习。教师先讲解一道例题，再让学生模仿练习三道题。
教师本人认为这堂课属于探究式教学，前半段有实验，因此叫做实验探究；后半段是笔纸练习，因此叫做理论探究。
您认同他的观点吗？您认为这堂课是否属于探究式教学？请说明理由。
三、论述题（每题25分，共50分）
1、物理学习活动中学生实验能力包括哪些方面？物理教学中培养学生实验能力的策略有哪些？
2、物理课程标准的新理念指出“从生活中走向物理，从物理走向社会”，请您谈谈您是如何理解这条理念的；并请您结合初中“压强”的概念的教学谈谈根据这条理念应该怎样设计相应的教学活动（说明：某版本初中“压强”一节的主要教学内容包括：（1）压强的概念；在物理教学中，吧物理单位面积上受到的压力叫做压强。压强的计算公式是：P=F/S。（2）怎样减小获增大压强）
河南师范大学全日制教育硕士考研各专业复试分数线一览
河南师范大学全日制教育硕士考研各专 业复试分数线一览 本文系统介绍河南师大全日制教育硕士考研难度，河南师大全日制教育硕士就业方向，河南师大全日制教育硕士学费介绍，河南师大全日制教育硕士考研参考书，河南师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 六、河南师大全日制教育硕士复试分数线是多少？ 2015年河南师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。复试内容：教育管理与小学教育及学前教育为711教育原理，现代教育技术为714教学系统设计。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 五、河南师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 河南师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 四、河南师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于河南师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，河南师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过河南师大教育硕士考研，更谈不上有河南师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上河南师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的河南师大教育硕士考研非常权威，基本上考河南师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对河南师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都
河南师范大学全日制教育硕士考研复试内容分类汇总
河南师范大学全日制教育硕士考研复试 内容分类汇总 想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、河南师大全日制教育硕士复试分数线是多少？ 2015年河南师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。复试内容：教育管理与小学教育及学前教育为711教育原理，现代教育技术为714教学系统设计。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、河南师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 河南师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 三、河南师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于河南师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，河南师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过河南师大教育硕士考研，更谈不上有河南师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上河南师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的河南师大教育硕士考研非常权威，基本上考河南师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对河南师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 四、河南师大全日制教育硕士专业学费介绍 2015年河南师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
华中师范大学研究生《物理教学论》课程考试大纲
《物理教学论》课程考试大纲 2015年10月
一、考试课程说明： 《物理教学论》课程是面向物理师范教育专业学生开设的一门专业必修课程。它是一门由物理科学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综合性科学课程。该课程综合运用这些学科的研究成果来研究和指导中学物理教学的理论与实践，其宗旨是力求理论与实际结合，针对中学物理新课程及其改革的教学实际，对中学物理新课程标准、中学物理教材、中学物理教学方法等进行研究和探讨，使学生能够掌握物理教学的一般规律和方法，为将来从事中学物理教学和研究打下坚实基础。 本课程以建构主义理论及多元智能学习理论为基础，依托现代教育技术手段，采用基于案例分析的自主学习、合作讨论学习模式，旨在有效贯彻新课程的教学理念，培养和提高师范生的教学能力以及教学设计的研究能力，促进和引领其教师专业化成长。 二、考试用教材：《中学物理新课程教学概论》阎金铎郭玉英主编 北京师范大学出版集团 2008 年 2月出版主要参考书目：《现代基础物理教育学》李来政何熊智 华中师范大学出版社 2004年8月出版 三、考试要求说明： 1、考生要在认真学习教材和参考书的基础上，理解中学物理教学的基 本理论，掌握物理教学的基本原则、基本技能、基本方法，熟悉中 学物理教学的基本过程，并能够针对不同的课型，有效地的开展备 课和说课。 2、考生要在围绕培养和提升物理教学能力目标的基础上，学会合理运 用各种教学策略，针对各种课型进行有效的教学设计、教学组织和 教学实施。通过案例研习，对优秀案例进行评价和反思，以提高自 身的教学设计能力。 3、考生要通过教学评价及教师专业成长的基本理论及技能的学习，不 断提升自己的专业素养，以适应我国基础教育领域物理课程改革的 形势，成为符合时代发展要求、具有创新意识、热爱教师职业的优 秀师范生。
2020河南师范大学考研分数线已公布
2020河南师范大学考研分数线已公布 2016河南师范大学考研分数线已公布 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(学术型学位类) ①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等 21省(市)。 ②B类考生：报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 ③工学照顾专业：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、 矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 ④中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。 ⑤享受少数民族照顾政策的考生：报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高 校应届本科毕业生考生；或者工作单位在国务院公布的民族区域自 治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) ⑥临床医学[1051]、⑦口腔医学[1052]、⑧中医[1057]专业： 根据相关规定，“招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求，以及接受报
考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育 部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单 位参考，同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂 到其他专业的基本成绩要求。” ⑨工程照顾领域:冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航 天工程[085233] ⑩同⑤ 备注： ①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。 ②B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 教育部公布2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初 试成绩基本要求： 今日，教育部公布《2016年全国硕士研究生招生考试考生进入 复试的初试成绩基本要求》，并印发《教育部办公厅关于做好2016 年全国硕士研究生招生录取工作的通知》，2016年硕士研究生招生 复试录取工作全面展开。 教育部要求各招生单位严格执行《2016年全国硕士研究生招生 工作管理规定》，切实加强对复试录取工作的组织和领导，强化复 试考核，注重对考生科研创新能力、综合素质和一贯表现的考查， 坚持择优录取。要充分发挥和规范导师作用，严明招生纪律，认真
物理教学论 考试题库
专题一中学物理课程概述 1.以课程设计、开发和管理的主体为逻辑范畴，可将学校课程分为哪三类？ 2.影响学科课程的因素有哪些？ 3.请简要阐述普通高中物理课程的性质？ 4.中学物理课程的目标定位是什么？ 5.新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是？ 6.物理课程标准由哪几部分组成？ 7.根据物理课程标准中关于科学探究的描述，科学探究包含哪些要素？ 8.请论述面对新课程改革，物理教师应如何提高自己以适应新课程改革的需要？ 专题二高中物理模块课程解读 1.请简要评述高中物理模块课程的整体结构与特点。 2.请谈谈您对高中物理共同必修模块的认识，您认为在共同必修模块的教学中应注重哪些方面？ 3.请简述高中物理新课程的基本理念。 4.“在课程实施上，朱红自主学习，提倡教学方式多样化”是高中物理新课程的基本理念之一，请谈谈你对这一基本理念的理解。 专题三中学物理教师专业解读 1.依据《中学物理教师专业标准》的要求，作为一名合格的中学物理教师应该具备哪些专业知识？ 2.依据《中学物理教师专业标准》的要求，作为一名合格的中学物理教师应该具备哪些专业能力？ 3.《中学物理教师专业标准》的四条基本理念是什么，你怎么理解？ 专题四中学物理主要课型的教与学
1.从课堂教学的主要内容看，中学物理课堂教学主要存在哪几种课型？ 2.什么事物理概念？请结合实例天天物理概念教学的一般程序。 3.什么事物理规律？请结合实例谈谈物理规律教学的一般程序。 专题五中学物理教科书的编写与使用 1.什么是教科书？中学物理教科书具有哪些功能？ 2.请从“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个方面谈谈中学物理教材分析的内容。 3.请分析初中物理教科书，归纳总结初中物理教学内容中体现了哪些科学研究方法？ 专题八中学物理学习中的思维障碍分析 1.什么是前概念？请结合实例谈谈在中学物理教学中如何帮助学生克服前概念建立科学概念？ 2.请举例说明中学物理学习中存在哪些常见的思维障碍？在教学中应该怎样帮助学生克服这些障碍？ 专题九中学物理教研中的说课 1.什么是说课？说课有哪些特点？ 2.请结合实例阐述说课的主要内容。 3.说课中应注意的事项有哪些？ 4.请以一节课的教学设计为例，写一篇课前说课稿。 专题十二中学物理教师应有的PCK 1.什么是PCK？PCK知识的核心内涵是什么？ 2.结合实例论述物理教师发展PCK知识的主要途径有哪些？
最新河南师范大学考研分数线对比考研难度
学校综合介绍 河南师范大学招生基本信息解读 河南师范大学，简称河南师大，位于河南省新乡市，是河南省特色骨干大学建设高校。入选国家“111计划”、“中西部高等教育振兴计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“卓越教师培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大学科门类的综合性师范大学。 河南师范大学近三年硕士招生人数一览表 2020年河南师范大学计划招收硕士研究生1812名（含拟接收推荐免试生）。其中：全日制硕士研究生1452名（学术学位硕士研究生约603名，专业学位硕士研究生约849名），非全日制硕士研究生360名。 2019年河南师范大学计划招收硕士研究生1717名(含拟接收推荐免试生)。其中：全日制硕士研究生约1357(学术学位硕士研究生约545名，专业学位硕士研究生约812名)，非全日制硕士研究生360多名。
2018年河南师范大学计划招收硕士研究生1560名（含拟接收推荐免试生）。其中：全日制硕士研究生约1200（学术学位硕士研究生约550名，专业学位硕士研究生约650名），非全日制硕士研究生360名。 分析：总体来看河南师范大学近几年的招生人数逐年增加，对比2018年，河南师范大学2019年招生人增加157人，2020年的招生人数比2019年增加95人，主要表现在全日制硕士研究生的招生人数上，2020年专硕招生人数比2019年增加95人，学硕招生人数基本稳定。 河南师范大学本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。
考研中学物理教学论复习资料
晕轮效应：又称“光环效应”，“成见效应”，光晕效应“，是指人际相互作用过程中性形成的一种夸大的社会现象，正如日月光辉在云雾的作用下扩大到四周形成的一种光环作用。 同化：是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程，也就是说个体在感受到刺激时，把他们纳入到头脑中原有图式之，使其成为自身的一部分。 顺应：指有机体调节自己部结构以适应特定刺激情境的过程。当个体遇到不能用原有图式来同化性的刺激时，便要对原有图式加以修改和重建，以适应环境，这就是顺应环境。 绪论 物理课程与教学论：是一门综合性和实践性都很强的交叉学科。 物理课程与教学论学科形成的三个阶段：物理教学法；物理教学论；物理课程与教学论。 第一章中学物理教学目标 物理学：是探究物质的基本结构、相互作用和运动规律的基础学科。 第一节提高全体学生的科学素养 中学物理课程的总目的：提高全体学生的科学素养，促进学生的全面发展，为学生的终生学习奠定良好的基础。 一.科学素养概述 （名）科学素质：指一个人对于科学的基本认识、态度以及应用科学处理日常和社会问题的能力。科学素养包括：科学知识、科学方法、科学思想、科学精神等方面的容中国科学素质的定义：了解必要的科学技术知识；掌握基本的科学方法；树立科学思想，崇尚科学精神；并具有一定的应用它们处理实际问题；参与公共事务的能力
中学生的科学素养包括： （1）科学知识与技能 （2）科学探究（过程、方法与能力） （3）科学态度、情感与价值观 （4）对科学、技术与社会关系的认识。 4、《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》提出了知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三方面的具体目标。 二.物理课程对提高科学素养的作用 三.中学物理课程目标 1. 中学大纲：是根据教学计划中规定的每门学科的目的、任务而编写 的教学指导性文件，自新中国成立以来我国中学各学科教学均以教学大纲为依 据。 第二节义务教育阶段物理教学目标（简） 一、学习最基础的物理知识并了解其应用，掌握初步的实验技能，初步认识物理学及其与技术和环境保护的关系。 二、经历观察物理现象、参与科学探究活动等学习过程，学习最基本的科学方法，培养初步的科学探究能力。
【优选精文】考研中学物理教学论复习资料
晕轮效应：又称“光环效应”，“成见效应”,光晕效应“，是指人际相互作用过程中性形成的一种夸大的社会现象，正如日月光辉在云雾的作用下扩大到四周形成的一种光环作用。 同化：是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程，也就是说个体在感受到刺激时，把他们纳入到头脑中原有图式之内，使其成为自身的一部分。 顺应：指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。当个体遇到不能用原有图式来同化性的刺激时，便要对原有图式加以修改和重建，以适应环境，这就是顺应环境。 绪论 物理课程与教学论：是一门综合性和实践性都很强的交叉学科。 物理课程与教学论学科形成的三个阶段：物理教学法；物理教学论；物理课程与教学论。 第一章中学物理教学目标 物理学：是探究物质的基本结构、相互作用和运动规律的基础学科。 第一节提高全体学生的科学素养 中学物理课程的总目的：提高全体学生的科学素养，促进学生的全面发展，为学生的终生学习奠定良好的基础。 一．科学素养概述 （名）科学素质：指一个人对于科学的基本认识、态度以及应用科学处理日常和社会问题的能力。科学素养包括：科学知识、科学方法、科学思想、科学精神等方面的内容。 中国科学素质的定义：了解必要的科学技术知识；掌握基本的科学方法；树立科学思想，崇尚科学精神；并具有一定的应用它们处理实际问题；参与公共事务的能力 中学生的科学素养包括： （1）科学知识与技能 （2）科学探究（过程、方法与能力） （3）科学态度、情感与价值观
（4）对科学、技术与社会关系的认识。 4、《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》提出了知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三方面的具体目标。 二．物理课程对提高科学素养的作用 三．中学物理课程目标 1.中学大纲：是根据教学计划中规定的每门学科的目的、任务而编写的教学指导性文件，自新中国成立以来我国中学各学科教学均以教学大纲为依据。 第二节义务教育阶段物理教学目标（简） 一、学习最基础的物理知识并了解其应用，掌握初步的实验技能，初步认识物理学及其与技术和环境保护的关系。 二、经历观察物理现象、参与科学探究活动等学习过程，学习最基本的科学方法，培养初步的科学探究能力。 三、培养学生对自然界和物理学的积极情感，初步形成科学态度和正确的价值观。 第三节高中物理教学目标：（简） 一、学习物理学的基础知识，掌握实验基本技能，发展对物理学自身及其与其他学科和经济、社会关系的认识。 二、经历科学探究过程，学习物理学的研究方法，参加实践活动，培养科学探究能力。 1.思维：是人脑将观察、实验所取得的感性材料进行加工，上升为理性认识的过程。 分析：是在头脑中把某一事物的整体分解成部分，从而把个别的特征分解出来加以认识的过程。 抽象：是在头脑中把某一事物的有关因素与无关因素去区别开来，把有关因素中最本质的东西抽出来。 概括：是在头脑中把抽象出来的各种现象或现象之间的共同因素结合起来，并推广到同一类事物上去的过程。 2.科学的推理分为：归纳推理（是由一些个别性的结论推出一般性规
2018年河南师范大学教育学考研参考书
权威师资 优质教学 博仁考研 助你成功 https://www.360docs.net/doc/ef211153.html, 第 1 页 2018年河南师范大学教育学考研参考书 一、河南师范大学简介 河南师范大学是一所建校历史较长的省属重点大学（中西部高校基础能力建设工程重点大学），位于新乡市，前身是始建于1923年的原河南大学理学院和创建于1951年的平原师范学院，1985年始称河南师范大学，现已发展成为一所学科门类齐全的综合性师范大学。现有20个学院，29个研究所（中心），4个省级一级重点学科，16个省级二级重点学科，55个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、历史学、管理学等9大学科门类。是河南省属8所骨干大学〔H8〕之一。 二、河南师范大学教育学考研参考书 河南师范大学教育学考研为统考，院校没有给出参考书，它的考试科目包括：①101思想政治理论、②201英语一③311教育学专业基础综合。博仁考研老师根据河南师范大学考试大纲和历年真题整理出以下参考书目，备考同学可参考： 1.教育学原理 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 2.教育心理学 《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦 3.中外教育史 《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 4.教育研究方法 《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜 参考书是教育学考研必备资料，知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。每本书应该花多长时间学习？复习到什么程度？是否需要制定复习计划？一开始备考时都会有这些小困惑。为不让这些问题成为你复习的阻碍，博仁考研老师根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！
新版河南师范大学数学考研经验考研真题考研参考书
考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。 如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。 介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。 河南师范大学数学的初试科目为： (101)思想政治理论(201)英语一 (611)数学分析和(801)高等代数 参考书目为： 1.《数学分析》（第三版），华东师范大学数学系编，高等教育出版社。 2.《高等代数》（第三版），北京大学编，高等教育出版社
先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧，做真题、做真题、做真题，重要的事情说三遍！常规阅读就40分，加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种，总之除了作文基本都是阅读，所以得阅读者得天下啊。阅读靠做真题完全可以提升很大水平，当然每个人做真题以及研究真题的方法不一样，自然达到的效果不一样，这里方法就显得尤为重要了。 对于阅读，首先要做题并校对，思考答案为何与你的选择不同，并把阅读中不懂的单词进行记录并按照上面提及的方法对单词进行识记。第二遍：做题，并翻译全文（可口头翻译），有利于对文章更深入的理解。 在开始做题的时候，并思考出题者出每道题的意图、思考出题人的陷阱设置。第三遍时应能做到明白出题人对每个选项是如何设置陷阱的，每个选项的错误是属于什么类型的错误以及出题人为什么要这样出题。一篇阅读做三遍并不是一次就把这三遍做完。打个比方，我先按照上面提及的第一遍的方法把阅读从99年
湖南师范大学物理教学论-复试科目
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：复试科目名称：物理教学论 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为分，考试时间为180分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 考试内容及所占分值为： 物理教学论 40% 高考相关的物理（力学、电磁学）内容 40% 翻译 20% 4)题型结构 选择题：4小题，各计5%，共20% 计算题：2小题，各计15%，共30% 问答题：2小题，各计15%，共30% 翻译题：1小题，共20% 二、考试内容与考试要求 1、物理教学论概述 考试内容 物理学和物理教育的社会作用，物理教育与人类社会的关系，物理学和其他自然科学的关系，物理学的学科特点，教学计划，物理教学大纲，物理教学任务，我国物理教育概况 考试要求
（1）理解物理学和物理教育的社会作用、物理学的学科特点，了解物理学和其他自然学科的关系。 （2）掌握教学计划、物理教学大纲的含义及特点。 （3）理解物理教学任务的内容、了解我国近代物理教育概况。 2、物理教学内容 考试内容 物理教学内容、中学物理教材、教材编写、中学物理的知识结构及特点、中学物理教材内容的确定 考试要求 （1）理解物理教学内容的含义。 （2）理解中学物理教材及其应该满足的要求，了解教材编写经历的阶段。（3）掌握中学物理的知识结构及各部分的特点。 （4）理解中学物理教材内容的确定。 3、物理教学过程 考试内容 物理教学过程的含义及特点，物理教学过程的要素及其相互关系，物理课堂教学设计与教法选择，物理有效课堂交往的满足、优化、合作策略，物理教学过程学生学习动力的培养。 考试要求 （1）理解物理教学过程的含义及特点，理解物理教学过程各要素的含义及其相互关系，掌握物理课堂教学设计应突出的几个方面及其教法的选择。 （2）掌握并会运用物理有效课堂交往的满足策略、优化策略、合作策略。（3）理解学习动力的结构及功能，理解学习动力的形成及起作用的规律，掌握并会运用教学过程中学习动力的培养。 4、物理教学方法 考试内容 物理教学方法的认识、含义及特征，常用的教学方法及基本要求（讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法练习法、实验法、实习作业法、欣赏法、发现法），教学方法的选择与运用，教学方法的发展趋势。 考试要求
河南师范大学全日制教育硕士考研其实并不难
河南师范大学全日制教育硕士考研其实 并不难 最重要的责任，要用心去生活。要记得，人生最重要的不是挣钱，而是有责任，对身边的人要负责，对生活要负责，对工作要负责，责任意识让自己学着慢慢成熟，同样也可以改变一个人的理想和信念，让大家得到肯定。凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、河南师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年河南师大全日制教育硕士专业招生人数154人，总体来说，河南师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从河南师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、河南师大全日制教育硕士就业怎么样？ 河南师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 三、河南师大全日制教育硕士专业学费介绍 2015年河南师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。 河南师大全日制教育硕士专业初试科目如下： 学科教学（数学）招生人数9人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④803数学教育学 学科教学（语文）招生人数24人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④854语文课程与教学论 学科教学（物理）招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④810物理课程与教学论
【考研经验】河南师范大学学科教学(英语)考研经验
河南师范大学学科教学（英语）考研经验分享 最近考研结束，闲下来想要和大家分享一下这段时间的一些关于考研的心得体会吧，希望可以让更多的学弟学妹们少走些弯路吧。我考的是河南师范大学学科教学英语---总分388。政治73，英语二81，333教育综合135，831英语写作与翻译99。 自身情况： 本科普通二本英专生，专四飘过。下面简单介绍下这四门科目吧政治: 说实话这门课还是相对容易些的，只要你愿意花时间，成绩一定不会太差。我当时是买了肖老师的一系列书，从7月份开始准备政治。前期暑假两个月主要是看徐涛老师的视频课搭配着肖老的书和1000题，每天大约1个半小时的时间，刷完视频，知识点梳理一下然后做配套资料，十一之前刷了三遍选择题。然后开始练真题，把握出题思路和方向，买各种模拟卷刷选择题。后期背大题主要还是用了肖四，肖八和徐涛老师的小黄书。对于政治来说，得选择者得天下，大家大题其实是拉不开分数的，所以前期刷知识点的时候要认真细心为后面打好基础。 英语二： 英语单词是基础，然后才有语法，词组，句子，文章。从始至终都不能放弃背单词。考研期间我是早上背纸质单词书半个小时，晚上单词APP打卡半个小时，考研单词过了两遍，专四三遍，专八两遍。这科只买了真题，因为英语二真题较少所以我前期先练了英语一，到
10月份才开始练英语二，题目用时间不多主要是做完之后的反思，出题人到底是想怎么考查这个题目，为什么要这样考，为什么自己会掉入这个陷阱？经常反问自己这些问题。英语一给我的感觉是文章难但题目逻辑比较清晰，英语二是文章相对简单但就是有时候选不对答案，之后就比较注重练自己的逻辑，阅读分数也就慢慢提上来了。英语一真题过了两遍，英二三遍。11月份背作文王江涛老师的作文书。后期就把之前的错题复盘每天看一些，有时间的话再做两篇阅读保持手感。 333教育综合： 这门科目教育专硕都有考，其重要程度也不用多说了，前期每天三分之一的时间都在这门专业课上，后期甚至是二分之一。前期主要是理解，买来学校的四本参考书，然后照着视频课一点一点扣知识点。现在学校出题越来越灵活了，不能只背一些重点知识就指望能考高分了，所以任何一个细小的知识点都不能放过。就比如今年名词解释就考了抗日军政大学。想考高分只有踏踏实实看书理解背知识点，要不然就好比那句话，基础不牢，地动山摇。 5月到6月暑假前把参考书目过了一遍理解知识点，然后暑假开始背书第一遍真的很难，没办法只能一点一点硬啃下来。第二遍稍微轻松一点点但还是难背到想哭，自己选择了只能咬牙坚持下去。后期慢慢地，第三遍第四遍越来越得心应手，第五遍没背完就上考场了。学弟学妹听着要背这么多遍肯定觉得很夸张，我那时候也是这样，有的学姐背七八遍我觉得太恐怖了怎么可能做到，但事实是如果你真的
河南师范大学全日制教育硕士考研没有想象的那么难
河南师范大学全日制教育硕士考研没有 想象的那么难 有时候，问题很复杂，答案却很简单。跟生活玩，别太认真了，反正最终没谁能活着离开这场游戏。人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、河南师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年河南师大全日制教育硕士专业招生人数154人，总体来说，河南师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从河南师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、河南师大全日制教育硕士就业怎么样？ 河南师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 三、河南师大全日制教育硕士专业学费介绍 2015年河南师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。 河南师大全日制教育硕士专业初试科目如下： 学科教学（数学）招生人数9人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④803数学教育学 学科教学（语文）招生人数24人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④854语文课程与教学论 学科教学（物理）招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④810物理课程与教学论 学科教学（化学）招生人数6人
2020年河南师范大学翻译硕士总体要求及考研信息
2020年河南师范大学翻译硕士总体要求及考研信息 名词解释是《大纲》中明确规定的题型，也是汉百考察的主流，因此短期内同学们还避不开这种考试题型，况且很少有人因为题型的缘故而放弃久已心仪的院校。因此在备考名词解释时，可以按照“三步走”的策略进行：一是列出某个词条可能涉及的信息点，二是对这些信息点进行筛选、规范表述，三是将这些筛选且规范表述的信息点重新组织为完整、逻辑的一句或若干句话。做好这三步，就能较好地完成该类题型。定义法还有一个用处，就是对考生作答的定义进行字数和层次的限定。这里我们暂时不讨论一些非常专业的概念，比如“一级要素”“二级要素”“定性项”“定量项”等，而是关注写多少字，写几句话，写几层意义这样的实际问题。一般认为，在考查25个词条，且每个词条作答3分钟来看，一个定义书写80-95字，书写两到三句话是比较合适的。当然得出这个结论是经过一系列计算的，具体的过程在这里就不赘言了。 [1]掌握英汉语言对比研究基础理论及分析方法，熟练分析“左手/右手习惯”“前方一致”“主题优先”“语法/语义优先”“主次交替”等英汉语言常见现象。 [2]熟练掌握“左右互换”“主宾易位”“平行架构”“合理切分”“模块组合”等汉英互译常见方法；充分认知英汉双语在逻辑路径、思维方式、视角转换、衔接与连贯方面的异同。 [3]掌握现代汉语/英语表达规范，能够根据语境合理选词、组句；贯彻语言表达的“简明、规范、准确”三原则，注重区分文学翻译与非文学翻译在“结构优先”和“语义优先”上的不同。 [4]建议将翻译练习与基础英语的词汇、语法等同步复习。认真对比参考译文及独立完成的译文，踊跃提问，对原文分析、译文组织等提出自己的观点。 [5]一般认为，在考前完成2万字左右的精讲，并完成1-2万字的精炼是提高翻译水平的重要保障。不必一味贪多，更不能一味求快。上一阶段问题没有解决前，不要盲目进行下一阶段训练。在练习的时候最好是做翻译硕士真题，这个部分可以参考育明考试研究院主编的《全国翻译硕士真题解析》（天津科技翻译出版社吧） 简答题 1）名师解析： 简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。 （2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法 定义——〉框架——〉总结 第一，先把简答题题干中涉及的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多