幼儿园小班游戏教案《做蛋糕》

幼儿园小班游戏教案《做蛋糕》
幼儿园小班游戏教案《做蛋糕》

教学资料参考范本

幼儿园小班游戏教案《做蛋糕》

撰写人:__________________

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时间:__________________

目标:

通过活动,体验集体合作的乐趣。

准备:

有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圆形海绵若干

过程:

〈一〉导入,引起兴趣。

出示布娃娃:“今天是娃娃的生日,我们做个生日蛋糕送给她好吗?”

〈二〉讨论蛋糕的做法。

1、出示海绵和各色糨糊:“这是蛋糕胚,这是奶油,怎样做出奶油花蛋糕呢?”

2、启发幼儿用小塑料袋装糨糊,在袋上扎一个小孔,然后挤出糨糊,在胚上画出图案、造型。

〈三〉幼儿操作,教师提醒幼儿一个袋子装一种颜色。〈四〉将做好的蛋糕送给娃娃。

幼儿园大班体育游戏教学案5篇

幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏:勇救小动物 游戏目标: 1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍) 游戏玩法: 将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞; 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则: 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 活动目标: 1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备: 圈若干、椅子两把。 活动过程: 1、准备活动。幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动:调皮的小袋鼠 (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。 (2)游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。 3大班体育教案:数字格子跳跳乐 活动目标: 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。

大班教案:抢椅子游戏

大班教案:抢椅子游戏 【活动目标】 1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 2、锻炼平衡能力及快速反应能力。 3、感受椅子游戏所带来的快乐。 【活动准备】 与幼儿人数相等的椅子若干。 【活动过程】 一、热身运动。 师幼随音乐做热身运动。 二、游戏过程。 今天我们都带着小椅子,你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。 小椅子除了这些有趣的玩法,还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏,好不好? 1、双脚跳抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐围着椅子双脚跳,当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。 2、单脚跳抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐围着椅子单脚跳,当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。 3、蛇形跑抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐绕椅子蛇形

跑,当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。 4、大圈套小圈抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐绕椅子转圈,当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。 5、一把椅子多人站。 游戏玩法: 幼儿随音乐自由走动,当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。 撤掉一部分椅子,规定4人挤在一把椅子上。 引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。 椅子数量继续减少,规定5人挤在一把椅子上。 引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。 规则:没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。 三、放松活动。 师幼做放松运动,结束游戏。 【活动反思】 抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏,游戏不受时间、地点、人数的限制,操作性强。但是如果长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原有游戏的基础上进行了一些创新,注入了一些新的元素,将一种游戏演变出多种玩法,让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能

幼儿园中班游戏教案设计共三篇

幼儿园中班游戏教案设计3篇 篇一:纸盘游戏 活动目的 1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。 2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。 3.培养幼儿友好合作的优良品质。 活动准备 1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。 活动过程 一、开始部分 1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。 2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。 二、基本部分 1.个人玩纸盘。 (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领。 (2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。 2.合作玩纸盘。 (1)两人合作可以怎么玩纸盘? (2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3.游戏:夺红旗比赛。 (1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗? (2)教师讲解比赛方法和规则。 分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 (3)比赛进行3~4次。 三、结束部分 1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。 2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。 6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》 活动目标: 1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备:

幼儿园游戏教案

语言游戏——《说相反》 活动目标: 1.让幼儿巩固所掌握的词语,练习说相反的词和相反的句. 2.训练幼儿思维的敏捷性. 活动准备: 狼、狮子、狐狸、兔子、山羊、猴、猪、长颈鹿、乌龟等小卡片。 重点: 让幼儿学会说相反的词和相反的句。 难点: 让能力差的幼儿说相反的句子。 活动内容: 1.教师讲解游戏的规则玩法. 2.老师和幼儿对说:老师说一个词,小朋友很快说出一个意思相反的词:如大一小,长一短. 3.老师说一个词组,小朋友就说出一个 民间游戏《螃蟹抢蛋》 活动目标 1、锻炼幼儿的肌肉,提高手脚着地支撑身体的能力。 2、培养灵活的应变能力。

【活动准备】 《螃蟹歌》光盘、小石子、沙包、积木等数个做蛋宝宝。 【活动过程】 1、幼儿跟随老师一起做热身运动。 2、谜语导入,激发兴趣 今天,老师先给大家出一个有关动物的谜语,看谁猜得快。 谜语:手拿大剪刀,身穿铁甲袍,谁敢来惹我,吃我俩剪刀! 幼儿:螃蟹! 师:对,就是螃蟹。 师:下面就做一个有关螃蟹的游戏,同时播放歌曲《螃蟹歌》。 3、教师说明游戏方法及规则 (1)任选一名幼儿作螃蟹妈妈,用双手双脚支撑身体趴在 地上,保护自己的蛋宝宝。 (2)选数名幼儿站在旁边,想办法去抢蛋宝宝,螃蟹妈妈 为了保护蛋宝宝,用脚或手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸 到对方身体任何一个部位就为胜。 (3)输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。 规则:抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。 4、放松活动 幼儿听着《螃蟹歌》音乐自主做放松运动。 【活动延伸】 幼儿回家和小伙伴或家长可以继续做《螃蟹抢蛋》的游戏。 【活动反思】 幼儿能积极、踊跃的参与活动,抢蛋的幼儿从不同的方向去 抢,蛋妈妈努力不断变换姿势保护自己的蛋宝宝,幼儿的应变能 力得到了提高,手脚着地支撑身体的能力也得到了增强。 大一班民间游戏大串烧:西瓜乐 设计意图 民间游戏是幼儿最喜欢的活动,组织幼儿开展民间游戏活动是我园健康教育的重要内容之一,它贯穿幼儿在园一日生活的各个环节中。我们在开展传统的民间游戏活动中挖掘和创编出了许多的新的游戏玩法。民间游戏《荷花

幼儿园小班游戏活动教案《抢椅子》

教学资料参考范本 幼儿园小班游戏活动教案《抢椅子》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

小班游戏活动教案《抢椅子》适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力,过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度,快来看看幼儿园小班游戏《抢椅子》教案吧。 游戏目标 1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。 2、在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力。 3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。 5、体验合作创编游戏的乐趣。 游戏准备 1、与幼儿人数相等的椅子若干把。 2、音乐播放器与音乐播放CD 3、活动场地布置。 游戏过程 一、听信号做动作。 幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。 师:好,接下来老师要考一考你们的反应能力,请小朋友做和老师相反的动作。(高人走、矮人走、快快走、慢慢走) 小结:小朋友真棒,反应都很快。 二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。

师:接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最灵,速度最快。 (一)交代规则。 幼儿面对椅子在线上站成一列横队,小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下,比一比谁的反应快。每一次游戏老师都会拿掉椅子,没有抢到椅子的小朋友就被淘汰,到旁边休息。 (二)幼儿游戏。 1、用听觉来分辨信号。 2、用视觉来分辨信号。 3、用多种感官有效辨别各种信号。 老师根据当时幼儿表现情况进行小结。 三、让幼儿想办法,探索在不同条件下都能坐下。 (一)适当减少椅子一至两张,鼓励幼儿相互照顾,启发幼儿想办法,让全体幼儿都能坐下来。 师:现在我要拿掉两张椅子,这次抢椅子有一个要求,大家不仅要自己抢到位子坐下了,还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来,不能让一个小朋友站着,否则算全体失败。 师:你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?(幼儿尝试)师:原来大家可以挤挤坐。这个方法真好,下面我要继续拿掉椅子,一直到你们挤不下去为止。(教师继续减少椅子,直到孩子们并排靠拢无法坐下。) (二)尝试几个幼儿坐一张椅子。

幼儿园大班规则游戏教案

幼儿园大班规则游戏教案 让幼儿初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。以下是精心整理的幼儿园大班规则游戏教案的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿园大班规则游戏教案篇一《跳房子》 活动名称:《跳房子》适合年龄段:大班幼儿活动准备:1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。 玩法过程 一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等) 二、合作探索,尝试练习

1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子? (幼:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。) 2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线。) 3、教师小结:请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。 (1)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。 (2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢? 4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习1--2次。 (1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点,逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点,逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点,逐格单双脚交替跳。跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线。 (2)幼儿玩"跳格子"游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。 三、游戏:"争夺红旗"

幼儿园中班游戏教案:大家来找茬

幼儿园中班游戏教案:大家来找茬 【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则,在游戏中懂得遵守公园的游览规则。 2、能明辨是非,大胆地表达自己的想法,体验找“茬”的乐趣。 【活动准备】 1、挂图一张; 2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。 【活动过程】 一、通过图中找茬,了解在公园里游玩的规则。 1、师:小朋友,玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把不对的地 方找出来。我上次去公园玩的可开心啦,可是我拍了一张照片,总觉 得有些地方不对劲,请大家帮帮忙,帮我来找茬。 2、幼儿观察,在图中找茬。 师:现在给大家一会儿时间,请大家先自己来找,把你认为不对 的对方找出来,先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处,了解公园里的规则。 提问:他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。 小结(不分前后顺序): (1)踩摘花草、攀爬树木:公园里有了它们的打扮,才有美好的环境,要爱护花草树木。 (2)游乐场:要团结友爱,互相谦让,还要自我保护,注意安全。 (3)给动物乱吃东西:动物们都有自己的生活习惯,随便给动物们 吃东西,会让他们生病的,还会有生命危险呢! (4)乱扔垃圾:公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干 干净净,我们要爱惜他们的劳动,一起保护环境。 二、游戏下棋:介绍棋谱,设置游戏规则。

1、介绍棋谱、设置游戏规则。 (1)师:在刚才的找茬游戏中,大家知道了在公园里游玩的规则了瞧,我给大家设计了一张棋谱,我把在公园里看到的照片放在棋谱中,(边摆放公园里图片,边确认规则)当照片上的事情做的不对,棋就要 往后退2格,照片上做的对的,就可以往前跳跃2格,看哪队先到达 终点就获胜。 (2)谁来告诉我哪里是起点,哪里是终点? 2、分组、分配队标、游戏。 师:小朋友要分成两个队,一个是红队,队棋就是红色,另一个 队是蓝色,队棋就是蓝色。确认自己的队,为自己队加油。(分完队后,把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子 三、结束游戏,离场。 决出胜负,为胜利队加油。 师:刚才下了一局,xx队输了,他们有点不服气,那我们带着棋 谱回教室再下一局吧。

幼儿园小班民间游戏教案:木头人

教学资料参考范本 幼儿园小班民间游戏教案:木头人 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计意图: 民间游戏《木头人》简单易学适合小班幼儿学习,可以锻炼幼儿的思维敏捷性,通过玩此游戏,初步培养幼儿的控制力和想象力。希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。 活动目标: 1.初步培养幼儿的控制力和想象力。 2.培养幼儿对民间游戏的兴趣。 活动重点: 初步培养幼儿的控制力和想象力。 活动准备: 老虎头饰、录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌“木头人” 活动过程: 一、开始部分 幼儿说儿歌进入场地,走走走,慢慢走,一个跟着一个走;不超前,不掉队,我们都是好朋友。小朋友,我们一起学一学小动物走路好吗?放音乐《走路》。 二、基本部分 小朋友,我们学了一首儿歌《木头人》,背给老师们听一听。“山山山,爬高山,山上有个木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙。”木头人是什么样的?请举手说。小朋友说的很好,木头人是不会说话、不会笑,也不会动的。

木头人很好玩,我们一起做个木头人的游戏好不好?小朋友手拉手,围着圆圈一边说儿歌,一边走,说到“三不许露出小白牙”时,小朋友赶快学木头人站好,哪个木头人表现得好,老师讲给他一朵小红花,如果谁先动,谁先说话,谁先笑,就让他表演一个节目。玩游戏三遍。 还有一种好玩的玩法,老师当老虎,小朋友当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌,说到“三不许露出小白牙”时,小朋友马上停住,任意造型摆一个好看的动作,但是不能动也不能笑,谁先动或笑就输了,被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次游戏。幼儿游戏三至四次。教师指导幼儿控制自己的身体静止不动,提醒不跪或坐在地上。 小结:表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守游戏规则的的小朋友。 三、结束部分 做《看样学样》活动放松身体,走回活动室。 活动延伸: 户外活动继续玩此游戏,也可以回家和家人玩此游戏。 活动反思: 通过玩游戏,幼儿对此游戏非常感兴趣,游戏效果很好,初步培养了幼儿的控制力和想象力、难度适合幼儿年龄特点,重点、难点把握较好,是值得开展的好游戏,这也是挖掘民间游戏的魅力所在。

中班社会规则游戏教案

中班社会规则游戏教案 【篇一:中班社会教案:怎样过马路】 中班社会教案:怎样过马路 设计意图: 《怎样过马路》是中班上册主题四中的一节社会活动。幼儿是弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、学校、家庭共同的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹,密不可分。随社会的日益发展,交通设施的不断完善,交通和人们的生活越来越紧密,它既给我们的生活带来了便利,同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此,特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。通过“感知导入——游戏体验——合作探讨——学以致用——总结升华”达到教学目标,组织实施“感知——体验——探究——归纳——升华”的5 步骤操作程序。 活动目标: 1、知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线。 3、对交通标志感兴趣,增强安全意识。 活动准备:红绿灯、斑马线、课件 活动过程: 一、请幼儿听录音,谈感受 录音内容:街道上各种车辆来来往往的喧闹声,喇叭声,汽车快速行驶的声音??突然,传来了长长的急刹车的声音。 师:请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自己的想法,并进行讨论:为什么会有这种声音)

二、认识斑马线、红绿灯两种交通标志。 1、请幼儿说说平常自己是怎样过马路的。 2、出示红绿灯标志,共同讨论红绿灯的用处。 3、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的用处。 4、幼儿学习安全儿歌,帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 三、辨别对错,巩固交通安全知识。 谁对谁错——教师依次出示图片,请幼儿观察判断图中行为的对错,并说出理由。 四、红绿灯、斑马线游戏 玩法:教师出示红绿灯的变化图,请幼儿按照红绿灯的指令前进或 停止。 遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规则多者 为胜。 附安全儿歌: 嘀嘀嘀,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人行道, 不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则别 忘掉。 五、活动延伸:送祝福 引导幼儿探讨:假如没有电,红绿灯不亮了,我们过马路要听从谁 的指挥呢,引出交警,使幼儿感受到交警在交通管理中发挥的作用,引导幼儿说一句感恩的话。 此活动,力求通过多种方式方法,调动幼儿的多种感官进行参和,我 根据中班幼儿的心理特征及其认识规律,采用了游戏、体验法、角

幼儿园中班游戏教案大家来找茬

幼儿园中班游戏教案大家来找茬 【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则,在游戏中懂得遵守公园的 游览规则。 2、能明辨是非,大胆地表达自己的想法,体验找“茬” 的乐趣。 【活动准备】 1、挂图一张; 2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。 【活动过程】 一、通过图中找茬,了解在公园里游玩的规则。 1、师:小朋友,玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把 不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦,可是我拍了一 张照片,总觉得有些地方不对劲,请大家帮帮忙,帮我来找茬。 2、幼儿观察,在图中找茬。 师:现在给大家一会儿时间,请大家先自己来找,把你 认为不对的对方找出来,先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处,了解公园里的规则。 提问:他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分 别讲述。 小结(不分前后顺序):

(1)踩摘花草、攀爬树木:公园里有了它们的打扮,才有 美好的环境,要爱护花草树木。 (2)游乐场:要团结友爱,互相谦让,还要自我保护,注 意安全。 (3)给动物乱吃东西:动物们都有自己的生活习惯,随便 给动物们吃东西,会让他们生病的,还会有生命危险呢! (4)乱扔垃圾:公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、 打扫的干干净净,我们要爱惜他们的劳动,一起保护环境。 二、游戏下棋:介绍棋谱,设置游戏规则。 1、介绍棋谱、设置游戏规则。 (1)师:在刚才的找茬游戏中,大家知道了在公园里游玩 的规则了瞧,我给大家设计了一张棋谱,我把在公园里看到的照 片放在棋谱中,(边摆放公园里图片,边确认规则)当照片上的事 情做的不对,棋就要往后退2格,照片上做的对的,就可以往前 跳跃2格,看哪队先到达终点就获胜。 (2)谁来告诉我哪里是起点,哪里是终点? 2、分组、分配队标、游戏。 师:小朋友要分成两个队,一个是红队,队棋就是红色,另一个队是蓝色,队棋就是蓝色。确认自己的队,为自己队加油。(分完队后,把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子 三、结束游戏,离场。 师:刚才下了一局,xx队输了,他们有点不服气,那我 们带着棋谱回教室再下一局吧。

幼儿园大班体育游戏:民间游戏

幼儿园大班体育游戏:民间游戏活动由来:在我园的区域体育活动中有一个民间体 育游戏区,孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体 育游戏,他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能 把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢?结合我园十一五课题--自制体育教玩具在活动中的运用,我就想利用 废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给 孩子们的时候,他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中,我发现他们虽然喜爱这个玩具,但玩的时候缺乏方法, 团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课,丰富幼儿舞龙的经验,让他们学习一些基本的队形 和动作,并加强团队的合作意识。 活动目标: 1.学习模仿舞龙中的几种基本动作。 2.发展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。 3.让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的团队精神。 4.体验合作舞龙的乐趣,激发对民间舞龙的喜爱之情。 活动准备: 1.北操场场地。 2.舞龙用道具、龙珠。 3.设置障碍所需要的矿泉水瓶,两根长绳空中牵铃铛,啤酒桶4个。

4.地面上画出一个大大的螺旋形。 活动过程: 1.开始部分,进行热身运动。 小朋友在场外站成4队,手持龙灯。 师:小朋友们,前几天我们一起学习了舞龙,现在有请我们小小舞龙队听着鼓点,看着龙珠一起进场吧。(小朋友们齐声说好)2.自由探索舞龙。 (1)分组练习,请幼儿复习已有的舞龙经验。 师:为了让舞龙的节目更精彩,我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小朋友们分散练习,老师进行小组、个别指导和提醒)(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。 师:现在要请你们每一队来为大家表演一下,看看你们练习得怎么样。 3.通过设置障碍,让幼儿的动作更规范,合作更紧密。 师:刚才小朋友们舞龙都很棒,舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩,今天老师为你们准备了一些活动材料,帮助你们把动作做得更规范。你们看,这是游龙戏水,我们绕过障碍模仿龙在大海里左右游动;这是飞龙奏乐,你们一定要高举龙身,让小铃铛发出好听的声音;接着的是潜龙探海,你们要让龙身探到海底;最后是盘龙望月,你们一定要开动脑

大班规则游戏教案

大班规则游戏教案

大班规则游戏教案 【篇一:幼儿园大班游戏教案】 幼儿园大班游戏教案(15篇) 1、大班角色游戏:旅游团 活动目标: 2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。 活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。 活动过程: 一、引出主题: 1、师:你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家,还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢? 2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。 二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。 1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包??) 2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。 三、分配角色: 旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。 其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。

四、幼儿游戏: 1、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西? 2、帮助导游进行自身形象的包装。(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等) 3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的一定要带好物品,做好准备。 五、游戏评价: 1、重点评价旅行社的开展情况: 接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况?? 2、幼儿分组快速整理游戏材料。 2、识字游戏:蹦蹦床上的字宝宝 目的:1.复习有关汉字; 2.锻炼幼儿的弹跳力。 准备:将要复习的汉字字卡若干。 玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。 提示:1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。 2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。 3、识字游戏:找位置

幼儿园中班户外游戏教案轮胎

幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《轮胎转、转、变》教案 设计意图: 轮胎是幼儿常见的物品,也是孩子喜欢玩的玩具,构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识,让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索,在不断地尝试、游戏合 作中,提高幼儿参与游戏的兴趣,从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。 活动目标: 1、能主动与同伴商量、合作游戏,遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。 活动准备:汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎 活动过程: 带领幼儿到户外操场上,踏着音乐做简单的热身动作,活动筋骨,为下面的活动做好基础:1、介绍轮胎的作用 教师拿出准备好的轮胎,让幼儿认识,并让孩子说出轮胎的作用,并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的事发轮胎的玩法,并询问,你们可以有哪些玩法?好好想想!! 2、幼儿分组,探究轮胎的玩法 分组后,幼儿积极的琢磨,商量,交流,一起归纳轮胎的玩法,有的是一个孩子玩,有的是多个孩子玩。 3、师生一起归纳好玩的玩法,并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高,很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有 个人玩: (1)幼儿自己在地上滚动轮胎,可以变换走的路线, (2)把轮胎举起来套在脖子里,双手做动作。(这个需要轻点轮胎) (3)把轮胎放地下,幼儿坐在轮胎上活动头部。 多人玩: (1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。 (2)把轮胎平方到地上,幼儿逐个学小兔跳:从前跳到后,从里跳到外;从左跳到右里。(3)幼儿学小鸟飞:绕着轮胎里原地飞一圈,看那个小组飞的快飞。 4、幼儿一起参与游戏,感受快乐 幼儿们根据的自己的爱好,选择喜欢的方法,自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受集体合作的力量和伟大。 5、游戏结束。 收拾物品,归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。 活动反思: 通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能,增强了幼儿之间的友谊,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。

幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇

幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇 导读:本文幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分,已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征,丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力,同时也给我们带来了许多童年的欢乐,这些民间游戏是集体游戏,可以全班幼儿一起由教师带玩,也可以幼儿自由组合。整理了幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇供大家学习,希望对你有帮助! 幼儿园大班民间体育游戏《跨大步》活动名称:猜拳跨步活动目标:1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。活动准备:50米场地起跑线终点线活动过程:一、带幼儿入场地。二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿游戏、教师随场指导。五、游戏结束,整理场地。生成的新玩法活动名称:趣味运动会活动目标:1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。2、通过各种跳跃活动,发展跳跃能力,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。3、培养良好的合作能力,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣。

活动准备:蛇形跑、模仿跳活动过程:一、教师带领,成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。(二)、小青蛙运球重点:双腿用力夹球向前跃起。难点:球不掉,动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。(三)、渡河重点:双脚连续跳跃难点:动作连续把游戏者分成人数相等的四队,成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳,从一个圈跳到另一个圈里,跳到对岸与第一人拍手,则对岸第一人跳回,如此依次进行,最后以先渡过河的队为胜。活动名称:跨越障碍活动目标:1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境,培养幼儿独立解决问题的能力,使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2.练习跨跳等动作,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。活动准备:教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些,另一个低一些;师幼共同准备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1.做准备活动幼儿跟随教师的口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2.引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处,请幼儿排好队,依次练习从障碍上跳过去的动作。(2)、提问:"你们在跳老师搭的障碍时有什么感

幼儿园大班游戏:抢椅子游戏

幼儿园大班游戏:抢椅子游戏 【活动目标】 1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 2、锻炼平衡水平及快速反应水平。 3、感受椅子游戏所带来的快乐。 【活动准备】 与幼儿人数相等的椅子若干。 【活动过程】 一、热身运动。 师幼随音乐做热身运动。 二、游戏过程。 今天我们都带着小椅子,你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。 小椅子除了这些有趣的玩法,还能够用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏,好不好? 1、双脚跳抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐围着椅子双脚跳,当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规则) 2、单脚跳抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐围着椅子单脚跳,当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规则) 3、蛇形跑抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐绕椅子蛇形跑,当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规则)

4、大圈套小圈抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐绕椅子转圈,当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。(适时介入,强调规则) 5、一把椅子多人站。 游戏玩法: (1)幼儿随音乐自由走动,当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。 (2)撤掉一部分椅子,规定4人挤在一把椅子上。 引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。 (3)椅子数量继续减少,规定5人挤在一把椅子上。 引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。 规则:没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。 三、放松活动。 师幼做放松运动,结束游戏。 【活动反思】 抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏,游戏不受时间、地点、人数的限制,操作性强。但是如果长时间使用一种规则实行游戏的话幼儿也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原有游戏的基础上实行了一些创新,注入了一些新的元素,将一种游戏演变出多种玩法,让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。 从整个游戏过程来看,幼儿积极投入,兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作,提升了幼儿动作的灵敏性和协调性,同时锻炼幼儿的平衡水平和快速反应水平。让幼儿充分体验到了椅子游戏的快乐。

幼儿园中班游戏教案:拉大锯

活动名称:《拉大锯》 活动主题的选择:这个民间游戏是以两人一组的形式进行的,幼儿自己选择玩伴进行游戏。因为对于中班幼儿来说,已经具备了这种与个别幼儿独自交往的能力,同时他们也喜欢与自己的好朋友一同游戏。而且这个游戏在地区已经流传了很久,几乎是家喻户晓,在户外或在室内,在任何时间都可以进行,所以幼儿在幼儿园可以和小朋友玩,回到家后对于忙于工作的家长来说也是一个很好的亲子游戏。 活动目的: 1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。 2.提高幼儿语言的表达能力。 3.提高幼儿的交往能力、合作意识。 活动过程: 一、热身活动。风吹来,小树在摇晃。幼儿模仿小树的样子,进行腰部和上肢的活动。(小草、花------)二、游戏玩法及规则:两人对坐或站立,双手对握随着儿歌的节奏,做拉锯似的动作,最后一句儿歌时用手指向对方。 (儿歌:拉大锯,扯大锯。姥姥家门口唱大戏,接姑娘,接女婿,小外甥也要去。锅台后大母鸡,下蛋给谁吃--你。)游戏时要求幼儿注意安全,不要用力过大或忽然松手,以免伤到小朋友。 三、幼儿自由选择玩伴进行游戏,游戏可以反复进行。 民间游戏:《老狼老狼几点了》 活动名称:《老狼老狼几点了》 活动主题的选择:这个游戏的趣味性很浓,游戏是以小动物为线索进行的,幼儿同教师一起游戏,更是幼儿喜欢的方式。这个游戏更能体现出在玩中学。让幼儿在游戏的过程中不但锻炼的身体,也学到了知识。发展了个方面的能力。 活动目的:1.培养肢体的灵活性,锻炼幼儿大肌肉群的发展2.认识时间,练习1--24的顺数3. 培养幼儿注意倾听的习惯。 活动过程: 一、热身活动。幼儿在场地上做热身操,同时进行跑和跳的练习。 二、游戏的玩法和规则。出示教具--大灰狼头饰,教师给幼儿说明游戏规则:教师扮演狼,幼儿来扮演他们喜欢的小动物,游戏开始后,教师在前面走,幼儿在身后问:老狼老狼几点了?教师在前面报点:1点了--24点了,教师在这24个小时中定上一个点(黑夜),做为老狼出来抓小动物的时间。当教师说到这个时间时,幼儿要快速的回到家(出发地点),如果被抓住就要停止游戏一次。 三、让幼儿扮演大灰狼,来报点。游戏反复进行,四、游戏结束。与幼儿散步讨论如果你遇到坏人要怎样保护自己。

幼儿园大班社会活动:有趣的民间游戏

幼儿园大班社会活动:有趣的民间游 戏 一、活动目标: 1、通过玩民间游戏,感受游戏中规则的重要性。 2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式,探索民间游戏的玩法和规则。 3、喜欢玩民间游戏,体验民间游戏给大家带来的快乐。 活动准备: 1、经验准备:在班级中玩过一些民间游戏,向父母调查《有趣的民间游戏》。 2、物质准备:六根皮筋、图标三个(人、问号、五角星)。 活动过程: 一、游戏导入,了解游戏中的玩法和规则。 1、导语:孩子们,你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗? 2、集体游戏石头剪刀布:你们想玩吗?请你和身边的好朋友玩一玩。 3、请幼儿介绍自己是如何玩游戏的。 4、教师出示图标,小结游戏的玩法和规则。 (1)出示“人”的图标:有几个人玩游戏? (2)出示“?”的图标:游戏是怎么玩的?玩法是什么? 在玩石头剪刀布游戏的时候,首先要有口令“石头剪刀布”,其次是要有相应的动作,两个人一起说完口令后要同时出动作,决出胜负:石头能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石头,真有趣。 (3)出示“★”的图标:游戏中要注意什么?

说完口令同时出动作。 二、交流自己知道的民间游戏内容,感知民间游戏的丰富性。 1、师:这个游戏还有个名字叫《包剪锤》,它是一个民间游戏。 2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢? 教师总结:老百姓自己创编,从古到今流传下来的、喜欢玩的游戏活动。 3、幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容。 师:你知道哪些有趣的民间游戏?它是怎么玩的? 4、邀请部分幼儿介绍并表演自己会玩的游戏。 三、结合游戏经验交流讨论,再次体验规则的重要性。 1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。 2、幼儿说说游戏的玩法和规则。 师:这个游戏需要多少人?怎么玩?要注意什么? 3、明确规则,幼儿游戏2——3次。 4、小结:要玩的开心,游戏的规则很重要。 四、幼儿探讨和实践,学习新民间游戏《跳皮筋》。 1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩。 2、教师参与幼儿的游戏,给与指导和提示。 3、幼儿讨论游戏的玩法和规则。 师:跳皮筋游戏真有趣。请你向大家介绍一下你们是几个人在一起玩的?是怎样玩的?玩的时候要注意什么? 3、讨论后定出规则:1)至少三个幼儿组成一队才能玩2)猜拳决定谁当“柱子”3)组成一队后要有统一的跳法4)人多的对必须排队等候不能推挤5)组队后是一个团队,不能排挤任何一位伙伴,要轮流跳。 5、幼儿再次玩皮筋,教师再次参与。 6、教师小结:在玩游戏时,我们学会制定游戏规则,还能遵守游戏规则,和同伴合作玩,就能玩得很开心。

幼儿园体育游戏教案 (3000字)

一、活动名称:“我是妈妈的好帮手” 二、活动目标:1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。 2、在活动中培养幼儿的规则意识。 3、培养幼儿帮助他人的情感。 三、活动准备: 挑水桶(大可乐瓶做的)若干、易拉罐、平衡木 四、活动进行: 中班幼儿以班级为单位分为三组,听到口令后用肩膀挑起小挑水桶,绕过易拉罐,走过独木桥,到水盆边取水后,从左边挑回起点,将挑回的水倒进本队的盆内,再把小挑水桶交给第二名幼儿,继续进行。在规定时间内运水多的队为胜。 五、活动规则: 过易拉罐时,每个罐子都要绕。

活动名称:“寻宝” 二、活动目标:1、锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力以及手部小肌肉的灵活性。 2、在活动中培养幼儿动脑能力。 2、在活动中培养幼儿的规则意识。 3、培养幼儿初步感知北京2008奥运精神。 三、活动准备: 感统材料:平衡步道、万象组(梅花桩)。自制小房子(城墙)、 拼图(画有奥运五环、国旗、2008图案)桌子三张、塑料框三个。 *注:每个拼图分成二十七块,在每块的背面依次编好序号127。 四、活动进行:

中班小朋友以班级为单位,共分成三组,听到口令后每组第一个小朋友开始出发,走过平衡步道,踩过梅花桩,钻过小房子,到塑料框里找到一个序号为1的拼图在桌子上拼好,拼好后从左边返回,第二个小朋友继续。在规定的时间内,先拼完拼图的班级为胜。 五、活动规则: 1、第一个小朋友完成拼图后第二个小朋友才能出发。 2、每个小朋友要拿指定序号的那块拼图。 3、在那拼图过程中如果有小朋友拿错拼图,那么下一位小朋友从新再拿。 活动名称:“夺红旗” 二、活动目标:1、练习与同伴合作、协调动作、平衡活动,同时练习攀登及 跨跳的基本动作。 2、培养幼儿勇敢、坚强的意志品质。

幼儿园大班游戏精选:抢椅子游戏

幼儿园大班游戏精选:抢椅子游戏 【活动目标】 1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 2、锻炼平衡水平及快速反应水平。 3、感受椅子游戏所带来的快乐。 【活动准备】 与幼儿人数相等的椅子若干。 【活动过程】 一、热身运动。 师幼随音乐做热身运动。 二、游戏过程。 今天我们都带着小椅子,你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。 小椅子除了这些有趣的玩法,还能够用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏,好不好? 1、双脚跳抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐围着椅子双脚跳,当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规则) 2、单脚跳抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐围着椅子单脚跳,当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规则) 3、蛇形跑抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐绕椅子蛇形跑,当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入,强调规则)

4、大圈套小圈抢椅子。游戏玩法:幼儿随音乐绕椅子转圈,当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。(适时介入,强调规则) 5、一把椅子多人站。 游戏玩法: (1)幼儿随音乐自由走动,当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。 (2)撤掉一部分椅子,规定4人挤在一把椅子上。 引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。 (3)椅子数量继续减少,规定5人挤在一把椅子上。 引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。 规则:没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。 三、放松活动。 师幼做放松运动,结束游戏。 【活动反思】 抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏,游戏不受时间、地点、人数的限制,操作性强。但是如果长时间使用一种规则实行游戏的话幼儿也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原有游戏的基础上实行了一些创新,注入了一些新的元素,将一种游戏演变出多种玩法,让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。 从整个游戏过程来看,幼儿积极投入,兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作,提升了幼儿动作的灵敏性和协调性,同时锻炼幼儿的平衡水平和快速反应水平。让幼儿充分体验到了椅子游戏的快乐。

幼儿规则游戏教案简单

幼儿规则游戏教案简单 【篇一:中班游戏教案】 中班户外游戏教案:小小螃蟹运球 【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 螃蟹头饰若干,皮球若干。 活动玩法: 男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时一定要注意安全。 中班游戏教案:网小鱼 【活动目标】 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 【活动预备】 1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐cd《很多小鱼游来了》 【活动玩法】 一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。 二、游戏开始,全体幼儿念童谣:“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。 【活动反思】 很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不 要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼 的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。 中班体育游戏教案:蚂蚁蚂蚁排队走 一、活动目标: 1.练习排队齐步走。 2.通过互相配合,协作完成游戏 二、活动准备:大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程: 1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手 作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰) 2.请一组组的蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到 别人。 3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到 终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。 中班体育游戏教案:两人结冰 一、活动目标: 1.鼓励幼儿不怕冷地,勇敢的参加体育活动。 2.听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。 二、活动准备:检查幼儿的穿戴 三、活动过程: 1.幼儿分散在场地上,自由做走跑跳及其他练习动作,并听老师数 1~10,当数到10的时候教师喊:“结冰”,全体幼儿就不动了。 2.老师说:“冰化了”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。。 3.幼儿熟悉游戏后,教师可改变口令,如“两人结冰”“三人结冰”等,幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。 规则: 老师说结冰时,幼儿必须停止各种动作,原地不动,谁动了,暂停 游戏一次。 中班体育游戏教案:障碍接力 一、活动目标: 1.培养反应力和团结力。 2.养成乐于助人的好习惯。

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