2018年秋季学期九年级英语课本短语默写版及答案
2018年秋季学期九年级英语课本短语默写版及答案
Unit 1 How can we become good learners?
重点短语
1. _______________ 优秀的学习者
2. _______________ 和朋友一起学习
3. _______________ 备考
4. _______________h 与……交谈
5. _______________口语技巧
6. _______________有点儿
7. _______________ 起初起先
8. _______________....的秘诀
9. _______________ 因为
10. _______________ 也
11. _______________ 查阅；抬头看
12. _______________ 以便，为了
13. _______________…的意思
14. _______________犯错误
15. _______________交谈
16. _______________依靠依赖
17. _______________ 共有的
18. _______________注意关注
19. _______________把……联系
20. _______________例如
21. _______________考虑
22. _______________即使尽管纵容
23. _______________ 寻找
24. _______________ 担心担忧
25. _______________ 制作单词卡片
26. _______________ help 向老师求助
27. _______________大声读
28. _______________ 英语口语
29. _______________ 作报告
30. _______________一字一字地
31. _______________ 如此……以至于
32. _______________ 爱上
33. _______________有趣的事情
34. _______________ 记笔记
35_______________ 多久一次
36. _______________ 许多
37. _______________ 做某事的能力
38. _______________学习习惯
39. _______________ 对……感兴趣40. _______________感到无聊
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
重点短语
1. _______________增加（体重）；发胖
2. _______________ 在乎
3. _______________最终成为，最后处于
4. _______________…不但……而且……
5. _______________ 射下
6. _______________ 过去常常做……
7. _______________ 使某人想起
8. _______________ 分发发放
9. _______________ 泼水节
10. _______________ 中国春节
11. _______________ 明年
12. _______________ 听起来像
13. _______________互相彼此
14. _______________ 以……的形状
15. _______________ 在中秋之夜
16. _______________飞向
17. _______________摆开布置
18. _______________ 回来
19. _______________ 结果因此
20. _______________ 母亲节
21. _______________ 越来越受欢迎
22. _______________认为 ;思考
23. _______________ 装扮穿上盛装
24. _______________…的重要性
25. _______________ 挣钱
26. _______________ 需要帮助处于困境中
27. _______________在……和……之间
28. _______________龙舟节
29. _______________ 元宵节
30. _______________ 最喜欢
31. _______________ 去……度假
32. _______________ 与……相似
33. _______________ 冲走洗掉
34. _______________ 中秋节
35. _______________射下
36. _______________大声呼喊
37. _______________…的传统
38. _______________ 在夜里; 在晚上
新目标九年级英语教材分析
新目标九年级英语教材分析 一，教材分析 我校九年级使用的英语教材是人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教科书英语GO FOR IT，它采用任务型语言教学模式，融会了话题、交际功能和语言结构形成了一套循序渐进地深化的学习程序，本书共有15个单元，供九年级全年使用，其中每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能与语言结构以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分，A部分是基本的语言内容，展开目标句型，提供部分示例和指导性练习，B部分是知识的扩展和语言的综合运用，每个单元还附有SELF CHECK部分，供学生用来自我检测本单元所学的语言知识，使学生对学过的目标句型运用自如，该教材把直接法，听说法等教学方法有机地柔和在一起，充分考虑了12-15岁年龄段学生的心理和生理特点，照顾到了知识性，趣味性和运用性诸方面，突出了学生主体性，兼顾了个别差异，发展了学习策略，本册教材要求学习和掌握的语法知识有情态动词，情态动词的被动语态，被动语态现在完成时态，宾语从句定语从句等，要求学习和掌握的常用的表达结构有by doing something，used to do something，I would if I hope to Id like love to ，prefer Id rather do I wish I feel think believe agree that ，be supposed to 等，要求学习和掌握一些常用的短语动词put up，put off call up run out of think up set up give out等等。 教材加大了语言训练密度，语言材料特别丰富，促进了学生英语语音素质和语言运用能力及其表达能力的提高，充分调动了学生课堂活动的积极性，九年级已经处于初、高中衔接的重要转折时期。为了加强学生的阅读能力，本册在每个单元的后面还设置了具有跨文化内容的语篇及相关的练习。语篇内容均能激发学生阅读的欲望和兴趣，引导学生在轻松愉快的语言环境中运用学过的知识表达自己的思想。 本册教材的内容充分体现了时代性和趣味性和实用性，从英语学习，个人爱好旅游文化古代发明，到风俗习惯等，这些教学板块都极富鲜明的时代特征，大大地激发和培养了学生的学习兴趣，但教材的词汇量极大，学生在掌握词汇方面有困难，在语法的综合运用上易混淆，所以教师应该教会学生学习方法，俗话说授之于鱼不如授之于渔，与其让学生被动地接受，不如教会他们怎样去学习。 同时加强口语联系，创设良好的语言学习情景，让孩子们从听说读写等方面都有提高，并为高中阶段的学习打下良好基矗总之，本册教材给我们提出了新的要求，在本教材的教学中，我们一定要始终坚持课程改革的理念，一定要以激励学生、培养学生为宗旨，在继续更新教学理念，改进教学方法，探索更新的、更优化的教学模式同时，还要注意准备毕业和升学考试，所以教学中仍然不能放弃许多必须坚持的活动或实践形式，比如我们学校形成的课前热身运动模式英语歌曲值日报告每日英语和疯狂英语活动等。 二，教学总目标 根据课程标准要求，在教学中我们一定要以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基矗三，教学计划 我校英语周课时量为6课时，计划在第一学期内完成前12个单元。第1周到第18周，上新课和巩固练习。后2周进行复习迎接期末考试。在第二学期内完成后3个单元，其余时间进行总复习。
2018年新目标新目标九年级一至八单元英语课文翻译
第一单元 2D分角色表演对话 杰克：安妮，我有点紧张。我必须读完一本书，下周一做报告安妮：那听上去不算太糟糕 杰克：可是我读书很慢 安妮：起先请快读阅读来理解大意。不要词阅读。要读词组 杰克：可是其中有许多单词我不理解。我不得不使用词典。 安妮：尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思。很可能你理解的比你认为的多。 杰克：那听起来很难！ 安妮：哦，耐心点儿。这需要时间。你可以通过每天阅读你喜欢的东西而变得更好。你读书越来越多，你（读书的速度）就会越快。 3a我是怎模样学会学英语的 去年，我并不喜欢英语课。每节课就像一个噩梦。老师讲的太快了，以至于大部分时间我听不懂她。由于我糟糕的发音，我害怕问问题。我只是躲在课本后面，从不发言。 后来有一天我观看了一部名叫《玩具总动员》的英文电影。我爱上了这部既令人兴奋又有趣的电影！所以我可开始观看其他的英文电影了。尽管我不能明白（电影中的）人物所说的一切，但
他们的肢体语言和脸上的表情却能帮助我理解意思。我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。我的发音也通过听英文电影中的对白得到了改善。我发现挺有趣的事情是语言学习的秘诀。我也学会了一些有用的句子，如“小菜一碟”或“你活该”。我起初不明白这些句子。但因为我想了解这个故事，所以我在词典中查阅它们。 现在我非常喜欢英语课。我想学习新单词和更多的语法，以便我可以更好地理解英文电影。 第二单元 2d分角色表演对话 克拉拉：猜猜看？两周后我打算去清迈。 本：哇听起来像很有趣！但我认为在那里四月是一年中最热的月份。 克拉拉：是的。的确如此。但在那里，从4岳13日到15日是泼水节。 本：我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。 克拉拉：是的，我认为是。这个时候是泰国新年。人们到街上去
人教版七年级英语短语默写表(2018年)
2017-2018学年度七年级下册短语默写Unit 1 Can you play the guitar? 1._________擅长于…… 2._________善于应付……的， 对……有办法 3._________敲鼓 4._________拉小提琴 5._________结交朋友 6._________想要做某事 7._________校园演出 8._________弹钢琴 9._________下国际象棋 10._________说英语11._________讲故事 12._________跟……说 13._________游泳俱乐部 14._________（中国）功夫 15._________在某方面帮助（某 人） 16._________（在）周末 17._________拨打……联系某人 18._________学生运动中心 19._________需要某人做某事 20._________和某人玩游戏 Unit 2 What time do you go to school? 1._________去上学 2._________去睡觉 3._________回家 4._________去上班 5._________洗淋浴 6._________散步；走一走 7._________起床；站起 8._________穿上衣服 9._________到家10._________刷牙 11._________做早餐 12._________从……到…… 13._________广播电台 14._________在晚上 15._________迟到 16._________在上学日 17._________在周末 18._________做作业
2018年新人教版初中英语九年级英语全一册全套精品教案
2018年新人教版初中英语九年级英语 全一册全套精品教案 Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明 白“一份耕耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with…pay attention to （3）掌握下列句型： How do you study English? I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud? Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster? You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation? One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits.
人教英语九年级全册基础(单词短语句子)默写版和答案版1
Unit 1How can we become good learners? Section A 1. textbook 教科书；课本 2. conversation 交谈；谈话 3. aloud 大声地；出声地 4. pronunciation 发音；读音 5. sentence 句子 6. patient 有耐心的；病人 7. expression 表情；表示；表达方式 8. discover 发现；发觉 9. secret 秘密；秘诀；秘密的；保密的10. grammar 语法 11. repeat 重复；重做 12. note 笔记；记录；注意；指出 13. pal 朋友；伙伴 14. physics 物理；物理学 15. chemistry 化学 16. memorize 记忆；记住 17. pattern 模式；方式 1. by making word cards通过制作单词卡片 2. by reading the textbook通过阅读课本 3. too hard to understand spoken English太难而不能理解英语口语 4. have conversations with friends和朋友进行交谈 5. a piece of cake 小菜一碟 6. improve my speaking skills提高我的口语技能 7. give a report作报告 8. ask the teacher for help向老师求助 9. memorize sentence patterns记句型 10. because of my poor pronunciation由于我糟糕的发音 11. a little nervous有点紧张 12. take notes做笔记 13. listen to tapes听磁带 14. write e－mails to pen pals给笔友写电子邮件 15. so that以便 16. so... that如此……以至于…… 17. the secret to... ……的秘诀 18. look them up in a dictionary在词典中查阅它们 19. the expressions on their faces他们的面部表情 20. an English movie called Toy Story一部叫《玩具总动员》的英文电影 21. by repeating out loud通过大声重复 22. read word by word逐词阅读 23. at first起初 24. fall in love with爱上(某人或某物) 25. an exciting and funny movie一部令人兴奋又好笑的电影
人教版新目标九年级英语全册教案
Unit 1 How can we become good learners? Section A Period 1 Section A (1a-2d) 本单元围绕“做一个优秀的学习者”这一话题，首先引入了 “I study by working with a group.”这一重点句型，接下来学习how引导的特殊疑问句及其答语和复习现在完成时态。Section A包含两个教学重点：其一要求学生学习、掌握“I study by working with a group.”这一重点句型，；其二，学习how引导的特殊疑问句及其答语。Section B是在Section A基础上的拓展，主要是语言的学习、运用和巩固阶段。另外，本单元介绍了许多优秀的英语学习习惯与方法，可引导同学们借鉴采用。 【知识与能力目标】 （1）熟练掌握下列词汇： aloud,pronunciation,discover,repeat, note,pronounce, increase,speed, partner, create, active, connect, review, knowledge, wisely, born, attention （2）熟练掌握下列短语： work with friends, ask the teacher for help read aloud, look up, practice pronunciation, connect…with…, pay attention to （3）掌握下列句型： ---How do you study English? --- I learn by working with a group. ----Do you learn English by reading aloud? ----Yes, I do. It helps my pronunciation. ----- How can I read faster? ----You can read faster by reading word groups. ------How can I improve my pronunciation? ----One way is by listening to tapes. ----But whether or not you can do this well depends on your learning habits 【过程与方法目标】 本单元的主题是谈论学习方法与习惯，可引导学生采用Listening for specific information，
2018年秋九年级期末考试英语试题
2018年秋九年级期末考试英语试题 Ⅰ、听力测试（25分） 第一节图片理解。从每小题所给的三幅图画中，选出你所听到的内容相同或相近的图． ． ． ． C 第二节对话理解。根据你所听到的对话，选择最佳选项，回答问题。（每小题听两遍，每小题1分，共10分） 听下面一段材料，回答第6—7题。 6．Where are the speakers? A. At home. B. In a hotel. C. In a store. 7．What would the man like to do? A. To take photos B. To buy a gift. C. To talk with friends. 听下面一段材料，回答8—10题。 8．What are they doing? A. Having a music class. B. Visiting a famous singer. C. Talking on the phone. 9．What will they do on Saturday evening? A. Watch a football game. B. Go to the concert. C. Go to buy tickets. 10．When will they meet at the gate of the gym? A. 6:15. B. 6:45. C. 7:00. 听下面一段对话，回答第11-12题。 11．What is on show in the library? A. Chinese stamps. B. British movies. C. Science books. 12．When does Betty want to go to the library? A. On Sunday morning. B. On Sunday afternoon. C. On Saturday afternoon. 听下面一段材料，回答第13-15题。 13．What does the woman need? A. A scarf. B. A sweater. C. A skirt. 14．What color does the woman like best? A. Yellow. B. Red. C. Blue. 15．How much should the woman pay? A. 10 dollars. B. 11 dollars. C. 12 dollars. 第三节：听短文，选择答案。你将听到一篇短文，根据你听到的内容选出一个正确答案。（每小题2分，共10分） 16．How old is Wang Fang? A. 14. B. 16. C. 18. 17．What did she see from the Grandpa’s door? A. Presents. B. Flowers. C. Smoke. 18．Why couldn’t the Grandpa get out of the house? A. Because he was blind. B. Because he hurt his leg. C. Smoke. 19．What did she do after finding the fire? A. She called 119. B. She asked her parents for help. C. She poured water on the fire and helped the Grandpa out. 20．What is the story about? A. A brave girl. B. A car accident. C. A kind man.
七年级上册英语单词短语默写测试
七年级上册英语单词短语默写测试
七上Starter Unit 1 好的_________ 早晨__________ 光盘________ 下午________ 晚上__________ 如何_________ 健康的，美好的________ 谢谢(n)___________ 好的，可以O___ 1. 早上好！_______________ 2,下午好！__________________ 3, 晚上好！_______________ 4,晚安！_____________________ 4, 你好吗？___________________ 5,我很好，谢谢____________________________ 6, 嗨！________________ ____________________ 七上Starter Unit 2 什么_________ 这个_________ 英语_________ 地图_________ 杯子________ 直尺_________ 钢笔_________ 橙子_________ 夹克衫_______ 钥匙________ 被子_________ 那个_________ 拼写_________ 请___________ 公斤________ 1,这用英语怎么说？这是个橙子。_____________________________________________________ 2,那用英语怎么说？那是件夹克。_____________________________________________________ 3,请拼写它。_______________________________________ 七上Starter Unit 3 颜色________ 红色_______ 黄色________ 绿色________ 蓝色_________ 黑色________ 白色_______ 紫色________ 棕色________ 现在_________ 理解________ 能，会_____ 说，讲______ 我的________ 小号的_______ 1,它是什么颜色的？它是红色的。___________________________________________ 2,这是什么？它是Z。______________________________________________________ 七上Unit 1 数词：0—9 _________________________________________________________________ 代词：你，我，它，______________ 我的，你的，他的，她的_____________________ be 动词：_____(与I连用), ______（与单数主语连用）, ____（与you以及复数主语连用）单词：男孩______ 女孩______ 朋友_______ 时钟_______ 电话_______________ 家庭______ 卡片_______ 学校_______ 中间______________ 遇见_______朋友中国和；又；而_______________ 短语：名字_____________/__________ 姓_________/__________ 电话号码：_________________/_________________ 身份证______________ 1. 你叫什么名字？___________________________________ 2.他/她叫什么名字？____________________________________ 3.你/他/她的名是什么？_______________________________________ 4.你/他/她姓什么？___________________________________________ 6.你/他/她的电话号码是什么？__________________________________________________ 7.见到你很高兴。__________________________________ 8,她的名字叫张敏敏。________________________________________ 七上Unit 2 ___________称祖父, __________叫祖母，_________父_________母，__________兄弟来称呼，___________姐或妹，___________父或母，__________伯、舅、叔，____________姨、婶、姑，___________女儿__________儿子，___________朋友、友人表兄妹__________
九年级英语短语默写过关清单
Unit 1
学生姓名：
家长签字：
【重点短语】
1.
优秀的学习者 26.
向老
2.
和朋友一起学 师求助
习
27.
大声读
3.
备考
28.
=
4.
= 英语口语
=
= 29.
作报告
与……交谈
30.
一字一字地
5.
口语技巧
31. ……
+句子= … …=
6.
=
=
= +形容词+
如
+ . 有点儿…
此……以至于
7.
=
起初 32.
爱上
8.
... ....... 的秘诀
33.
有趣的
9.
+短语、
+句子 事情
因为…
34.
记笔记
10.
也(位于句末，不用逗号) 35.-
多久一次 -
11.
（
）查阅； 36.
抬头看(动副短语)
天生具有…
12.
=
以便; 能力
为了
37 .
. 做某
13.
…… 的意思
事的能力
14.
(
) 犯 38.
学习 习惯
(语法)错误
饮食习惯
15.
对某人有耐
生活习惯
心
39.
对……感兴趣
16.
=
依赖； 40.
感到无聊
取决于某人
41.
`
17.
共有的;
提髙某人说的能力
.
有...共同点 42.
听磁带
18.
注意; 关注
43.
19.
…
…把……联系 语言学习的诀窍
20.
阅读速度
44.
21.
考虑
/
. 害怕做某
22.
=
即使; 尽 事
管 (不与
连用)
45.
肢体语言
23.
摘抄关 46.
=
键词
面部表情（可数）
24.
= 47.
. 对…
担心
感兴奋
25.
制作单词卡片 48.
以....结束
【人教新目标版】初中英语9九年级【全册】 教案(新教材)
【人教新目标版】初中英语九年级上册 （全册教学设计） 特别说明：本教案为最新人教新目标版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： Unit 1 How can we become good learners. Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 5 What are the shirts made of? Review of Units 1-5 Unit 6 When was it invented? Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit 8 It must belong to Carla. Unit 9 I like music that I can dance to. Unit 10 You’re supposed to shake hands. Review of Units 6-10 Unit 11 Sad movies make me cry. Unit 12 Life is full of the unexpected Unit 13 We’re trying to save the earth! Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Review of Units 11-14
2018年秋九年级英语上册(山西)：期中综合能力测试
期中综合能力测试 (满分100分，测试时间：100分钟) 一、单项选择。(每小题1分，共10分) 请你从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个能填入空白处的最佳选项。 ( C )1.—How do you learn grammar? —By ______ grammar books. A．read B．to read C．reading ( B )2.Our teachers in new school are friendly. They treat us with ______ like mothers. A．present B．warmth C．dessert ( B )3.As we know, the only ______ to success is to work hard. A．ability B．secret C．influence ( A )4.—Do you know where Xiaohai is? —He has gone to the ______ to buy some books. A．bookstore B．library C．museum ( C )5.—I wondered ______ you have finished making the paper cutting or not. —Not yet. I will be finished in five minutes. A．why B．if C．whether ( A )6.—Why is Lucy sad? —Everyone ______ to Jim's birthday party except her. A．was invited B．was laid C．was warned ( B )7.I want to ask how to ______ the environmental problem. A．connect with B．deal with C．come up with ( A )8.Chinese people ______ its traditional art forms. A．are proud of B．are patient with C．are friendly to ( B )9.He kept ______ in class though our teacher asked him several questions. A．absent B．silent C．dead ( C )10.(太原市2018年初中毕业班综合测试一)—The WeChat game Tiao Yi Tiao is very popular. Can you tell me ______？ —We should always try actively to achieve higher and higher goals. A．who is the game designed for B．how to get more information about it C．what you can learn besides having fun 二、补全对话。(每小题1分，共5分)(2018·山西百校联考一) 根据对话内容，从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余项。 A：Happy Spring Festival, Deng Ming. B：Hi, Li Peng. 11.__C__ A：Yes, it has been a long time since we met last time. B：How is your Spring Festival holiday?
初中七年级上册英语-重点短语、句型整理(含有默写版)
初中七年级上册英语重点短语、句型整理（下面有默写版）Starter Unit 1-3 1.Good morning/afternoon/evening(to sb)! 早上好，下午好，晚上好！ 2.–How are you? –I’m fine, thanks. 你好吗？我很好，谢谢。 3.–Hello! –Hi !你好！ 4.–What’s this/that in English ? –It’s a jacket./an orange. 这个/那个用英语怎么说？ 它是一件夹克/一个橘子。 5.Spell it, please. 请拼写。 6.--What color is it ? – It’s yellow. 它是什么颜色？它是黄色的。 Unit1 My name is Gina. 1.-What’s your name? -My name's Gina. = I’m Gina. 你的名字是什么？ 我的名字是吉娜。我是吉娜。 2.-What’s his/her name? - His /Her name’s Tom/ Gina. = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她的名字是什么？ 他/她的名字是汤姆/吉娜。 他/她叫汤姆/吉娜。 3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗？是的，她是。不，她不是。 4.-Are you Helen? –Yes, I am。/ No, I’m not. 你是海伦吗？是的，我是。不，我不是。 5. A: What's your telephone number? B: My phone number is 281-9176. It's 281-9176. 你的电话号码是多少？ 我的电话号码是281-9176。 7.-Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。见到你也很高兴. 8. first name 第一个名字 lastname最后一个名字 family name姓氏 given name名字 9.telephone number=phone number电话号码
2018年九年级英语中考复习卷(1)
2018 年九年级英语中考复习卷(1) 一、听力理解（本题共15 小题，第一节每小题1 分，第二、三 节每小题2 分，共计25 分）第一节：听小对话，从A、B、C 三个选项中选出正确的选项，回答问题。 1. ? A. 5:00 . B. 5:30 . C. 6:00 . 2. a ? A.. B. . C. . 3. ? A. . B. a . C. . 4. ? A. a . B. a . C. a . 5.'s ? A. . B. . C. . 第二节： 听长对话，从A、B、C 三个选项中选出正确的选项， 回答问题。听下面一段较长对话，回答6～7 两个问 题。 6. ? A. 10 . B. 20 . C. 30 . 7. ? A. . B. . C. . 听下面一段较长对话，回答8～10 三个问题。 8. ? A.’s. B. ’s. C. ’s.
9. ? A. . B. . C. . 10. ? A.. B. . C. .
19.A. B. C. D. 20.A. B. C. D. 21.A. B. C. D. 22.A. B. C. D. 23.A. B. C. D. 24.A. B. C. D. 25.A. B. C. D. 26.A. B. C. D. 27.A. B. C. D. 28.A. B. C. D. 29.A. B. C. D. 30.A. B. C. D. 三、阅读理解（本题共15 小题，每小题2 分，共计30 分） 阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 A : 8:30 . 6:30 . : ￡2.40 : ￡1.40 . （罚款）: ￡80; 50% 14 31. ? A.6.5 . B. 8 . C. 8.5 . D. 10 . 32. a a 3 ? A. ￡4.2 B. ￡5.2 C. ￡6.2 D. ￡7.2 33. a 15 ? A. ￡1200 B. ￡600 C.
九年级英语单词默写打印版(黑体+短语)
九年级英语单词默写 Unit 1 3.出声地,大声地________ 4.发音_________________ 8.不同的__________________ 11.快地_________________ 13.发……音______________ 18.慢地,慢慢地____________ 19.错误,过失________________ △20.犯错,出错______________ △24.以后,后来_____________ 25.认识到,了解到_________ 26.重要,要紧,有关系__________ △27.没关系________________ 28.怕的,害怕的___________ △29.害怕去做_____________ △30.嘲笑_____________ 31.完整的,完全的___________ 33.秘密_____________ △35.做笔记_________ 36.学期_____________ 38.困难,苦恼,忧虑__________ 39.快地,迅速地______________ △40.(在词典或参考书中)查找_____ 41.软的,柔软的________________ △42.组成,构成________________ 44.处理,应付____________ △45.处理,料理_____________ 46.如果不,除非_____________ 49.将…视为__________ 50.责任,义务_____________ 51.容易地,简单地_____________ 52.影响,对…起作用___________ △53.对…感到生气,愤怒_________ 54.(指时间)过去,消逝_______ 55.友情,友谊,友爱___________ 56.失去_______________ 58.发育,成长,发展____________ 60.尽力做…___________________ 62.面临,面对,正视____________ 63.军人,士兵______________ △64.突然中止,中断___________ Unit 2 △1.过去经常；以前常常_______ 3.飞机_____________ 5.非常害怕；极度恐惧的_________ △ 6.入睡_______________ 9.糖果___________ 13.每日的__________ 15.死：死亡_______ 16.得起；担负得起_______ 17.造成，使发生_______ 18.(反身代词)他自己，他本身_____ 19.有耐性的；忍耐的_________ △20.最后；终于___________ △22.下决定：下决心____________ △23.班主任（校长）______________ 25.令某人惊奇的(是)……_________ △27.即使：纵然；尽管__________ △28.不再：已不___________ △29.对……感到自豪______ 30.注意，专心；留心_________ 31.对……注意；留心_____________ △32.放弃________ 33.浪费；滥用________ Unit 3 2.执照，许可证_________ 3.愚蠢的，傻的________ △5.代替，而不是_________ △6.熬夜______________ △8.全神贯注；专心于____________ 9.学习，研究_______ 11.现在__________ △12.目前；现在____________ 16.会员：成员___________ △18.养老院_____________ 19.困倦的；不活跃的________ 20.回答；答复_____________ △23.妨碍_____________ 24.完成;实现____________ 25.V.赛跑；比赛__________ 26.teach的过去式或过去分词 ________ 27.重要；重要性_________ △28.担心；关心___________ 29.成功;达到,完成____________ 30.要点_____________ Unit 4 2.医学的；医疗的______________ 3.研究；调查______________ 4.领带______________ 5.烦恼；忧虑______________ 6.如果……将会怎么样___________ 12. (反身代词)她自己；她本身____ 15.一点也不；根本不 ___________________ 18.充足；大量______________ 19.很多的，足够的______________ △20.与……相处______________ 21.圈子；阶层______________ 22.听者：收听者______________ 23.知识渊博的；有见识的________ △25.使……失望或沮丧 ___________ △26.(针对问题等)提出；想出______ 27.剩余部分；其余______________ △29.急救______________ 31.(橱柜、书架等的)搁架；搁板___ △32.出版，发表______________ 33.覆盖，遮掩______________ 35.深的______________ 36.顺楼梯而下______________ 37.对的：正确的：准确的_________ 38.烧伤；烧坏______________ 39.膝，膝盖______________ 41.使……受伤，受伤害___________ 43.提供______________ 44.拒绝；回绝______________ 45.有帮助的；有用的___________ Unit5 △2.属于______________ 3.作家；作者______________ 4.(自带食物的)郊游轩餐，(各人自带 食品的)聚餐______________ △5.发带______________ 6.可能地；或许；也许___________ 7.落下，掉下______________ △12.形成；组成______________ 13.最后的；最终的______________ 15.烦恼的；焦虑的______________ 16.所有者；业主______________ 19.天；天空______________ 21.捕获；赶上(车船等)___________ 24.访问；会见；接见______________ 25.噪音；喧闹声；嘈杂声__________ 26.风______________ 27.邻居；邻人______________ 31.主管；主任______________ 32.猴子______________ 35.气味；嗅觉______________ 36.手指______________ 37.举起；抬起；提升______________ 38.石头；石块______________ 39.蚂蚁______________ 40.海洋______________ △42.用完；用光；耗尽 ______________ 第1页