第五大能力：语言沟通能力

第五大能力：语言沟通能力

一、什么是语言沟通能力？

语言沟通是以语言为媒介进行的人类交流方式。

二、提高语言沟通能力的必要性：

1）提高语言沟通能力对提高人的生活质量、改善人际关系、提高工作效率、建立和谐社会等都非常重要。

2）师生之间、学生之间都离不开语言沟通。语言沟通能力良好的孩子，不但能准确的理解、接受老师和同学的语言还可以恰当的表达自己的想法和愿望，赢得老师和同伴的接纳与信任，这样更有助于孩子个性的发展与心理健康，适应学校生活也会非常迅速；

3）反之，语言沟通能力弱的孩子可能会听不懂别人的话，读不懂他人非语言的暗示，不会用恰当的方式表达自己的意愿，被人误解、歧视、耻笑、缺失玩伴，心情沮丧等。

4）语言表达能力是语言沟通能力的基础，对于学龄前儿童来说，为他们创设

能够激发语言表达的游戏情境是最佳的选择

三、训练目标

语言沟通训练从口语表达、语气表达、语言的情感表达、音量控制、词汇积累、态势语言、看图讲话、言语理解八个方面设计游戏活动情境，力图全面提升孩子的语言沟通能力，为入小学做好准备。

四、语言沟通能力提升效果

第一模块效果：口语表达若流利老师助手就是你

1.能准确、连贯的说绕口令，体验其中的乐趣。

2.喜欢说普通话，能感受到语言的韵律美。

3.能发准易混淆的字音。

4.能够用恰当的语言正确表达自己的想法和愿望。

5.体验谈话交流的乐趣，提升自我表达的信心。

6.能够比较连贯的讲述。

7.能够大胆运用语言与他人交往。

第二模块效果：语气表达若到位清晰温和又干脆

1.能体会故事中温馨的情感。

2.敢于大胆复述和模仿作品的部分内容。

3.能用不同的语调表达不同的感受。

4.能理解不同情感的语言表达方式，并能运用不同的语气与别人交流。

5.喜欢儿童文学作品，愿意感受丰富的艺术形式。

6.能复述和模仿剧中夸张的语言。

第三模块效果：语言表达谁最俏情感语言领风骚

1.能感受到故事中温馨、美好的情感。

2.能体会到表达不同情感的语言特色、如：语气、声调的变化等。

3.能用自己的方式复述故事。

4.能感受到各种声音的不同。

5.能区别不同的声音，用自己的方式重新演绎。

6.能感受到各种声音表达的情感。

7.能够模仿成人说话，表达出不同的情绪、情感及音色。

第四模块效果：音量大小控制好温文尔雅有情调

1.感受音量大小的变化。

2.能自如地调节说话的音量。

3.能体会距离的远近好声音大小的关系。

4.在与他人的交流沟通中，能根据情境和感受调整声音的大小。

第五模块效果：言语词汇积累多语文必定很不错

1.提升讲述的能力。

2.培养准确表达动作含义的能力。

3.积累词汇，为入小学后的语文学习做准备。

4.提升对成语的理解并能恰当的运用。

5.培养对成语故事的兴趣，愿意学习并积累更多的成语词汇。

6.愿意倾听并与他人交流自己的想法和感受。

7.鼓励孩子大胆与人交流，在交流活动中丰富词汇。

第六模块效果：态势语言来辅助意义传达跟清楚

1.认识基本情绪。

2.提升情绪辨别能力。

3.能对自己的情绪做出正确切的表达。

4.了解表情变化和五官的关系。

5.能运用表情传达意思。

6.注意观察别人的表情，能领会别人的意图。

7.能感受到他人的需求及感受。

8.愿意向他人表达自己的想法，心情。

9.能运用自己的经验和能力关怀，帮助有需要的人。

第七模块效果：看图讲话若清楚作文何愁没思路

1.学习正确观察的方法。

2.提升细致的观察能力和语言表达能力。

3.能够根据图片上的信息进行表达，并有初步的语言概括能力。

4.提升运用连贯，完整的语言进行讲述的能力。

5.培养细致观察，合理排序的能力。

6.提升排序讲述的能力及逻辑思维能力。

第八模块效果：言语理解能力强干部榜样没商量

1.能清楚的进行语言表达，发展初步的概括能力。

2.理解类概念的词，能够用丰富的词汇围绕一类事物进行表达。

3.加深对词义的理解，掌握一些常用词的意义.

4. 能在理解的基础上判断，筛选出体现事物主要特征的描述。

5.根据已有的经验都谜语中的描述进行联想，猜测谜底。

6.能够整合所听到的描述，理解后推导出别人的真正意思。

7.尝试按照一定的思维逻辑进行推理判断。