怀念我的小学老师

141班：陆国兰

现在，我己经是一名初中生了，时常会想起我的小学老师们，想起她们为我付出的一切，就会情不自禁的流下眼泪。我与她们结识的时候，我就知道，总有一天我们会分开，相隔千里。六年以来，我的失败要比我的成功多得多，因此，我的老师们为我付出了太多太多，是她们让我懂得了生命的意义，从哪里倒下，从哪里爬起，是她们让我从一次次失败中倔起。

当我失败的时候，就会想起每次在我失败时鼓励我的季老师。六年来，我与她相处的时间是最长的，如果没有她，就没有今天的我。她就是我的第二个母亲，是她一次又一次的激励着我，让我的生命充满了激情。“一日为师，终生为父。”我的老师，她是我最信任的人，我可以把自己的心里话毫无保留的告诉她，包括现在。如今，她却己经从曙光中心学校调到另一所学校去任教了，她就这样一声不响的从我的身边离去，到了另一个更需要她帮助的学生身边。六年级期末考试，我的成绩令她很失望，她是不是生我的气了？本以为我可以让她看到自己的成功，把曾经失去的一一补回

来。可是，现在我连唯一的精神支柱也没有了，我多么希望我的季老师她能够回来。在我失败和哭泣的时候能得到她的鼓励与安慰。

难以忘记，我的小学生活就这样悄无声息的过去；难以忘记，我的童心早己随着晨风飘去；难以忘记，我的成功早己随着失败的落迫而抹去。曾经的失败已让我开始怀疑自己的能力，我到底可不可以重新站立，从倒下的地方爬起。

现在，既使我的老师不在我身边，我也会鼓起勇气向前走去。因为她教会我面对生活中的挫折与一切困难，让我学会了迎难而上，向着自己的目标前进。

怀念我的恩师阎德馨老师

怀念我的恩师―阎德馨老师于又新处偶得恩师《阎德馨画集》，喜悲交集。仰览幅幅大作，欣喜之情油然而生，高瞻阎老遗容，历历往事勾引起了我的眷恋之情。我是阎老的崇拜者，我辈尊他为渭阳的画父。他博大精深的画技是我毕生的向往，他冰清玉洁的品行是我立身的楷模。六十年代初，我在渭阳中学就读，受业阎老门下。当年，我虽然热衷于文学，而对国画的涉猎也成了我的日课。阎老对学生是和蔼可亲的，就连个别学生在课堂上作怪，他偶有小嗔，其形象也能散发出艺术家的光彩。有一次课堂上，我抓了一把南瓜子给邻桌，被阎老察觉了，他说我俩是“瓜子朋友”。事情说来多少有点滑稽，但更加深了我对老师的亲爱之情。写到这里，阎老的形象又回到了我的眼前：他额头硕大，头发稀疏，长长的眉毛下有一双充满智慧的眼晴。略带鼻音的吐谈如同珠落玉盘。他是一位花鸟山水画家，其惯用笔法为

雅俗共赏的小写意。他作画前总是面对宣纸，凝视一番，既而用毛笔比划几下，便动笔挥洒。我总觉得，他对国画的研究如同大海，取之不尽，用之不竭。当年，阎老年年在校内办画展，他的画作我拜读了许多许多。他笔下的小鸟、雏鸡、游鱼、青蛙活泼可爱，稚趣横生。他笔下的苍松挺拔伟岸，山峰皴法多变，兰竹刚柔相济，红梅争奇斗艳。更值得一提的是，他笔下的游鸭肉肥羽丰，猫鹰明目可鉴，如此等等，等等。我清晰地记得，有一年元旦画展，阎老的榜首大作《矿山之春》把我带进了遥远的桃源山村。还记得学校会议室里阎老的毛主席诗意画，幅幅皆属精品：南墙东侧的《咏梅》，铁画金勾，梅身盘曲，蕾苞竞放，喜迎新春。南墙西侧的《鹰击长空》，碧空万里，双鹰比翼，傲视群山，人格化的形象催人奋进。北墙西侧，阎老临杨之光的《中华儿女多奇志，不爱红装爱武装》，就原画来说，有过之而无不及。女民兵干练的英姿姑且不提，就那一轮红日跃海而出，加之海中变换莫测的神奇倒影，使我产生了许多遐

我的小学老师

我的小学老师导读: 我的小学老师（一）在我四年的小学生活中，我最喜欢的老师是现在的班主任——王爱菊老师。王老师特别的爱我们，特别的护犊子。为了我们她可以与同事争得脸红脖子粗。记得有一次班中一位男生调皮，被严厉的任课老师罚出去并不许以后再上她的课。这位老师言出必行，以后的几节课这位男生果然仍是在室外无聊地站着。第四次上课时我们王老师出现在教室门外，她轻声向任课老师求情说：“小孩子们贪玩一下可以，你惩罚警告一下还让他上课吧，给他一次改正的机会吧。”可是谁知道任课老师却说：我的课不用你管，今天就是不让他上我的课。“听到这里我们的班主任王老师也提高了声音生气的说：“班中的孩子都是我的学生。我是班主任，哪个学生出了事我都要管。”两位老师好一会争吵，最后当然时我们王老师胜利了。因为她说得有理，因为他爱我们。从这件事以后，我们班好多调皮男生成了王老师的铁哥们，师生关系也更亲密了、王老师对我们的爱在大事小情种体现着，让我们总为做他的学生感到幸福！王老师在教学中给足我们自由想象的空间。学春天一单元文章时，她提倡我们结伴去户外找春天，让我们在玩乐中找春天，发现春天。更重要的是在实践中学会了保护自己，学会了合理安排时间，学会了怎样把有限的金钱花在最值得的地方。王老师即使被顽皮的同学

惹的忍无可忍时也很少说一句批评的狠话，总会用一些很轻松的搞笑话题让这位同学从中知道以后不能犯这样的错误了！最令我舒服的是我们的家庭作业特别的少，只是动手实践的稍微多了一些！可我们每回考试成绩也总是不输给其他班级。这可让其他班的同学羡慕不已。正是王老师的这些与众不同处吸引着我，让我很喜欢他，很希望下学期还做她的学生！我的小学老师（二）我们的小学六年级班主任是阎长运老师，他时而严厉，时而和蔼，是个好老师。在学习上，阎老师对我们要求非常严格。记得四年级阎老师刚教我们班时，有一天，一个同学忘了带作业，其他同学问他：“你不怕阎老师批评你吗？”那个学生若无其事地说：“怕什么，我是没带，又不是没有写。” 上课了，阎老师说：“没有交作业的同学，请站起来！”没交作业的同学都听话地站了起来。阎老师问：“谁能给我解释一下，为什么没交作业？”他们都不说话，连刚才那个同学也一声不吭。下课后，我问那位同学：“你不是不怕阎老师吗？老师问你为什么没交作业时，你怎么不吭声呢？”“唉！阎老师太严厉了，不就是没交作业吗，又不是没写，至于吗？下午拿来不就行啦！” 但是，几天后，我们对阎老师的看法改变了。那天，阎老师正在给我们上课，腾宇飞突然呕吐起来，她周围的同学大都条件反射似的捏住鼻子往后退，阎老师看了，马上让同学们上自习课，然后拿起

我和我的老师好故事征文

难忘的启蒙老师作者：东坑丽晶小学601班罗琬淋第一眼看到这个题目，我的心中就浮起阵阵暖意，就想到了这样一首儿歌：“春雨沙沙，春雨沙沙，细雨如毛，飘飘洒洒……”此时，眼前浮现出吴老师那熟悉的面孔。以前，我是一个很内向的孩子，开学前，爸爸妈妈就跟老师说了我的情况，让老师帮助我克服这个问题。开学那天，我按照时间来到了幼儿园，我刚踏进幼儿园，就听到一大片哗哗的哭声，让我的心中莫名的有些慌张，本想大哭一场，可看着吴老师那双着急的双眼，和匆匆的步履，心中有种莫名的体谅，便克制眼泪，静静地站在人中望着乱哄哄的人群，直到安静下来。不知过了多久，教室终于安静了下来，看着同学们一张张红扑扑的的小脸，吴老师脸上的汗水，我坐在那显然有些无助。忽然，吴老师走到我身边表扬了我，说我是同学们的榜样，还奖励了我一朵小红花。顿时，同学们齐刷刷地向我看来，我吓了一跳，被同学们盯着一点儿也不自，就这样我一下子就成了全班的焦点，心中愤愤不平：这个老师真讨厌，明明知道我不喜欢与人相处，还特地把我点出来，真让人生气……那时的我还稚气未退，天真地以为吴老师就是在刁难我，这算哪门子老师？有句话说的好：“人在屋檐下不得不低头。”谁让我是她的学生，也正因如此，她对我的“刁难”还在“变本加厉”，居然让我在六一联欢上朗诵《春雨》，这不是想让我颜面尽失吗？反抗?又有什么用呢，只能硬着头皮上啦！因为这次朗诵，我常常被她请到办公室“喝茶”，每次都很认真教我每一个字的声调、情感。有时，还亲自给我朗诵，那时的她是多么的亲切，多么的温柔，让我感到妈妈般的温暖。经过几周的排练，终于到上台的日子了，心中还是有些许紧张，毕竟是面对那么多人，出了错那可就惨了。看着台上的演员一个一个地走下了台，我的心情焦躁不安。忽然，有一只大手从后面抱住了我，轻声地对我说:“孩子，到你了，放轻松”然后我慢慢走上了台。一秒、两秒、三秒……一分钟……台上还是一片寂静，台下的观众已经

怀念我的老师作文700字最新版

怀念我的老师作文700字我上小学老师中，有一位老师不是班主任却胜似班主任，她就是我的语文老师陈海珍。陈老师是个美丽的人。她皮肤很白，眉毛又细又弯，眼睛大大的炯炯有神，有时候一个严厉的眼神也足以吓得你魂飞魄散。陈老师的鼻梁很挺拔，嘴巴虽有些大却也大得美丽、好看、漂亮，很像古代美女，衣服也有些复古风格。陈老师是音乐专业毕业的，唱歌很好听，也喜欢唱歌给我们听，还在很多的唱歌比赛中以绝对的优势得了第一名呢！陈老师讲课很生动，把课文上死记硬背的东西讲得很灵活。课堂上，老师眼眉一挑，嘴角一扬，知识就飞进了我们的脑子里。每次语文课老师都是游刃有余地把知识传递给我们，让我们牢牢地记准，总在不知不觉中响起下课铃，每次下课我都舍不得让老师走——还没听够呢！我们陈老师说话也很风趣。虽然上课时老师很严厉，但在课下，老师就像大姐姐一样问我们一些生活中的琐事，有时也会和我们分享她生活中的快乐，有时还会讲个小笑话，逗得我们大笑不止，可她呢？总是绷到我们笑够了才笑。美丽的陈老师很爱美。每天来到学校，我都会看见不一样的老师，有时候头发梳的很美，还别个精致的小卡子，有时候则随意的散着头发。如果哪一天她发现头发有一些乱，定会趁课间再把头发细细的梳好。我想，老师是想让我们看到她漂亮的样子后，心情会更好，更快乐！只要有同学不舒服，陈老师都会走上前嘘寒问暖，真像妈妈一样温柔！可她病了呢？更像一个妈妈一样坚强——六年级期中考试时，老师突然晕倒了。在家休息了不到一个星期就又来给我们上课了。但我发现，老师上楼时喘气喘得很厉害，还得走走停停。以前老师是“嗖嗖嗖”就到四楼了呀！从来不坐着上课的老师只好坐着给我们上课……看着老师煞白的脸色，我心里好疼…… 虽然和陈老师分开快半年了，但老师的一颦一笑、一举一动仍时时浮现在我脑海里，老师那甜美的歌声仍响在我耳边。陈老师，感谢您为我们做的一切！人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。乐观，是一种积极向上的人生态度。乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。乐观，是心中的指南针。可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不

小学三年级作文《我的老师》3篇

我的老师我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。今天的命题作文写“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。我的老师 “我最好的老师”这是一个多么伟大的名称啊！那是我第一次被老师留这么长时间，从刚放学四点多一直留到晚上七点，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有这么好的老师了！在我心中，教了我们3年数学的金老师，就可以担任“我最好的老师”这名称！六年级上册时，我越来越懒散，数学回家作业——《特训》，我就只做，发下来，做错了也不订正，因此，我的期中考试没有考好，成绩直线下降，终于金老师忍不住了，将我叫到了办公室，而和我一起的还有我们班的大个子——陈智宇。本来我与陈智宇以为金老师会怒目圆睁，凶神恶煞似的，先

我和老师我和老师我与老师的故事

我和老师-我和老师我与老师的故事我与老师的故事在学校里有许多的老师，我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来和蔼可亲。王老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。记得那一次，王老师给我们发了一张大卷子，让我们做。顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着

这道题。但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来，说：“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说：“是啊。”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。老师，你是多么的伟大，把所有的

知识都传给了我们。您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。我和老师我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。我与老师的故事都说老师是辛勤的园丁，是我们的启蒙老师。我们班的张老师就是一位很爱我们的教师，把所有的知识都无私的奉献出来。深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你的指明灯，学生就是你可爱的孩子。你把知识传授给了我们，是你教给了我们怎样做人，让我们懂得了更多的道理，才使我们对社会有更多的贡献。小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖，黑板是你谱写蓝图的地方。上课铃是你奋斗的号角，一路上把汗水抛在脑后，学生的成绩您浇灌的硕果。我和张老师还发生过很多小故事。她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双

回忆我的小学老师作文

回忆我的小学老师作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。回忆我的小学老师作文（一）转眼间，我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么…… 梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。梁老师不仅关心我们的成绩，还关心我们的课余生活。记得那年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈

《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。后来，《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊！这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。回忆我的小学老师作文（二）一年一度的教师节来临了。这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。她是我的语文老师，也是我的班主任。她有着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。记得她是小学二年级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严厉地批评我。可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是，我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓励我。经过一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已是六年级的学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是，蒋老师鼓励我，千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说，我才认认真真地学习

我与我的老师作文

我与我的老师作文我与我的老师作文1 时光荏苒，岁月如梭。转眼间我已经从一年级的小毛孩蜕变成五年级的大姐姐了。但我始终忘不了从一年级到四年级一直在教我们语文的刘小恋老师。她是我的启蒙老师，我对语文的兴趣就是她培养出来的。在我的印象中，比起老师，她更像一位和蔼可亲的阿姨，对我们百般疼爱。记得那是二年级时的一个下午，我和同学们在玩耍时一不小心，地上的一块碎玻璃把我的脚割破了，鲜红的血液顿时汩汩地流出。那好像是我在校内第一次发生“事故”，我一下子被吓哭了。或许是我的哭声太大，引来了办公室的刘老师。刘老师向同学们问清了事情的原委，立马背起我三步并作两步地往医务室跑去。我听着刘老师的喘气声，感到了妈妈般的温暖。还有一次，“六一”聚会要到了，刘老师通知，谁在聚会上表演的节目好，就能获得她准备的“六一”节礼物。好奇心促使我去问刘老师：“老师，奖品是不是巧克力呀？”刘老师并没有回答我的问题，而是反问我：“你喜欢吃巧克力吗？”我愣了愣，点了点头。老师微笑着摸了摸我的头就回办公室去了。一开始，我不知道刘老师的葫芦里到底卖的是什么药，还以为老师是故意绕

着圈子不回答我的问题，也就不以为意了。几天后，当我去办公室搬作业时，刘老师往我的口袋里塞了什么东西。可我当时只顾着手忙脚乱地搬作业，也懒得去翻口袋。后来，下课了。我想起了刘老师的那个动作，就伸出手在口袋里掏了掏。我觉得刘老师只是故弄玄虚，故意逗我。没想到我真的找到了一样东西！我拿出来一看，竟然是我最爱吃的巧克力！我真的很感动！虽然这块巧克力只有橡皮擦大小，也不是什么名贵的牌子，再加上我捂得太久，已经融化了。但它对我的意义却十分重大，所以我一直觉得那是世界上最好吃的巧克力！当然，刘老师教了我四年，所发生的点点滴滴是说不完、写不尽的。虽然我们班现在已经升上了五年级，语文老师也换了，但四年的时光比任何知识多珍贵！我会永远记住您——敬爱的刘老师！我与我的老师作文2 秋天的脚步走进了弥漫着带有书香的校园，九月已是丰收的九月，九月迎来了新的一个教师节，我坐在窗边望着窗外的景色，无意中看见了挂在墙壁上的奖状，看着奖状，我想起了我的亲爱的老师。从上学起，我遇到过许许多多的老师，但我最喜欢的老师是我的班主任——韩老师，她是我们的语文老师。记得从前，我的作文水平不是很好，自从老师发现了我的缺点，便利用课余时间指点我，经常安排作文给我们写，还鼓励我参加作文比赛。现在，我不再害

初中生满分作文：怀念我的老师

怀念我的老师 “光阴似箭，日月如梭。”转眼间小学毕业了，升入初中，将面临什么呢？哦，老师的教育方法，交友、和老师的关系，科目加多。我又是转学生，明天就开学了，唉！我不禁坐在窗前呆呆地想。第一节是语文课，随着一阵铃声，语文老师走进了课室。第一眼见到她，我就喜欢上了她。她那和蔼可亲的面孔，在我的脑海里深深地印上了烙印；她的声音是那么的动听；她的课是那么的有趣，生动。她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。不仅这样，她的眼睛也会说话，是鼓励，是加油记得有一次，她叫我们写作文，然后叫我们自己去读自己的作品，由于没人敢上去，她就叫我去读，我犹豫了一会儿，有怯怯的看了她一眼，她那双会说话的眼睛好像在说：你一定行，加油！我不知道哪里来的勇气走向了讲台，短短几分钟后，台下响起了一片热烈的掌声。从此，我再也不那么胆小、自卑了。可是，时间飞逝，她突然说不教我们了，给我们多大的打击啊！老师你还好吗？有空多回来看看我们吧，我们想你了。“老师”这个神圣的称号让我敬佩。啊，老师，你对我关心与照顾让我终生难忘。老师，我爱你！

我的老师小学作文(20篇)

我的老师小学作文(20篇) ：升学考试语文老师好老师我的老师小学作文第1篇：我的老师，那一双洁白的双手；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩提高了许多，自我的病却严重了。就是作为一位老师的职责，一位真正的老师。我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每一天晚上要帮我们批改作业，让自我睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。 “老师辛苦了。”是我发自内心的感叹。”老师我爱你”是我一向以来想对老师说的话。我一向把我的老师当做我的母亲看待；我一向敬佩我的老师；老师在我的印象中散发出七彩光芒。老师我爱你。我的老师小学作文第2篇：您是天边的彩霞，为我们装扮梦幻的天空。您用最美的年华，为我们编织华丽的梦想。那一天，我初入小学，懵懵懂懂，怀着忐忑的心境走进热闹而陌生的教室。我一眼就看见您，洁白的长裙，瀑布般的秀发。您如弥漫着花香的春风扑面而来，您轻轻地拉起我的小手。您的手好温暖，瞬间融化了我那颗紧张的心。那一刻，您真美！那一年，我步入三年级，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身边，轻轻地摸着我的头，对我说：”你要确定好方向，才可能大胆地往前走，没有方向，所走的路都是毫无目的的。”是您让我懂得了人必须要有

我的老师小学讲话稿

我的老师小学讲话稿我的老师小学讲话稿在社会发展不断提速的今天，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。那么，怎么去写讲话稿呢？以下是小编精心整理的我的老师小学讲话稿，希望能够帮助到大家。尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：人们都崇拜默默奉献的教师，还用了无数东西来比喻：太阳、春风、蜡烛，而我却说教师对我的爱比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱更纯洁。我的`教师中有一位我最崇拜的教师，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛杀伤力极高，一个不高的鼻子挂在脸上，一张不大的嘴却能说会道，爱说话的小朋友可要注意哦。我的教师梁教师对我们可细腻了，堪称我的第二母亲，你瞧瞧吧。你只要翻开我的作业本，你就会发现，教师不仅仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还有几句批语。

不仅仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生依然如此，因为在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学、愿学的学生他都喜欢，都会如此努力的把学生教好。不仅仅是学习上，在生活上他也对我们很细腻，比如吃饭时，梁教师亲自为我们分饭，目的就是担心我们有些人吃不上，而她，总是最终一个吃饭。有时，没有饭了，她自我也只好到别班找或买方便面了。别看梁教师细腻，她有时也有严厉的时候，那阵势，是你无法想象的。记得又一次，我们班的捣蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁教师生气极了。整个脸都涨红了，冲进教室，拿起一本书砸在桌上“彭”一声巨响，乱哄哄的教室一下子安静了下来，连呼吸声都听得到。“谁把__弄哭了，给我出来‘教师吼道，调皮蛋站了起来，教师拉着她走出了教室，站在门口，开始了她的长篇大论，还没讲到五分钟，那调皮蛋脸上挂满了”珍珠”，那真是两条“美丽的花果上大瀑布啊”。教师见状，让他进去，可我们苦遭殃了，教师竟一午时都对我们“念经”。这就是我的小学教师，我很想念他。你们呢?

教师节文章：怀念我的老师

小编整理教师节文章：怀念我的老师-----邓如艾：谨将此文献给敬爱的邓老师殉职二十五周年，愿他在冥冥之中永远安息。曾几何时，岁月悠失，但有一种声音将萦绕我今生耳畔;有一种身影将铭刻我今生脑海;有一种思念将是我今生的眷恋。那就是我的小学老师----邓如艾。如今他已离我而去二十五年了，但对他潺潺流淌的记忆，犁铧般翻卷的思绪仿佛就在昨天…… 我的小学在檀木完小上的，与邓老师相识是在五年级，接着他又把我教到了六年级，在这两年中，他是我的启蒙老师，是我们这班基础薄弱的学生恩师，在他的教导下我们学到了许多知识，特别是语文为我今后的学习、工作打下了良好的基础。在您学生的记忆里，邓老师是一个最爱早起的人，在鲜嫩的晨曦中来到学校，第一个看到的是精神卓越的他手捧一缸清茶，在校园散步、深呼吸。用他的话说是在“休息”。此时的他显得格外精神，头发一根根向后背去，浓黑的络腮胡子挂着一层白雾，红边厚片眼镜仍不知疲倦的坚守着岗位。他时而止步伫立看远处山岚叠嶂;时而翘首望天，看苍穹深邃悠远;迎着旭日东升，看从四面八方，山山沟沟，向学校走来的学生。起床铃声划破校园的宁静，邓老师早已回到了教室，反背着手渡着步子，似乎在等待着走进教师的每一个学生，当学生们都到齐后，上自习的铃还没有响起时，他已和我们陶醉在朗朗的读书声中了。每天如此，像我这样路远爱迟到的学生，在他严厉的目光下，变得很准时了。“最好不是在夕阳西下时幻想什么，而是在旭日东升就投入工作。”就是他的座右铭。邓老师声音低沉,清脆,威严，在他磁性的声音中我们深切的体会到：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时”;在他威严的声音中我们被潜移默化，学会了刻苦学习。从白昼到黄昏，从黑夜到黎明，他的动脉仿佛挂着生物钟，他的每根神经都联系着我们，每次脉搏的振动都会启动我们学习的力量。我们这一班49个学生，来自不同的乡村小学，基础很差，像我五年级了仿佛就没启蒙一样，作文错字满篇，更谈不上写作。邓老师硬是化腐朽为神奇，从基础开始，为我们班补习，他的卧室就在教室后面的房间，休息时间都不放过，随时喊作业错误的同学去订正。上课他经常拎着一块小黑板，一面写着大家做错的习题，一面是为我们补充的练习题。上课第一件事是听写生字，紧张时刻到来了，大家都低着头，看哪几个“倒霉”的同学被叫上在黑板用粉笔听写，昨天偷懒的同学这时可要当心了……当然写对的同学自然会受到表扬，能受到他的表扬，哪怕是一个微笑，对我们来说是最“奢侈”的开心事了。 49个人的作业，生字本，读读写写，作文，他从来都是每课当天批改，常常夜半孤灯到子夜，过度的劳累常常使他眼肿耳聋，可他依然如故，从不请假，无私的奉献着自己的人生。时间如拦不住的流水，升学考试将至，邓老师又主动周末牺牲休息时间无偿的为我们班补课，虽然他当时的举动招来的是我们这些爱玩孩子的不理解，甚至心中有莫名的怨恨。但当看到他站在讲台苦口破心，循循善诱的分析着课文;当看到一个个学生被叫去不厌其烦的当面批改作业;当看到作业本上的红红点点;我们稚嫩的内心总有些许的触动，成绩逐渐上升。当看到试卷上诱人的分数时，心中千千结瞬间冰消雪融。邓老师对工作热诚到了极点，他家离学校近在咫尺，可除了吃饭外，其余的时间都在学校度过，在我的记忆里他不爱篮球，不爱乒乓，唯一的爱好就是给我们批改作业了。孤灯，清茶，圈圈烟雾，一个人一盏灯，一摞摞作业到夜深。现在我一看到这些都会勾起那些沉淀在心底的记忆，挥之不去，是思念，是记忆，还是由衷的敬佩。记得很深刻的一次，学校放电影，这可是半年难逢的好机会，当夜色降临操场四周，月如钩，电影情节如火如荼时也不见邓老师的身影。只见他办公室的窗口还亮着灯，里面一个伏案工作的熟悉的身影。邓老师对学生的教诲孜孜不倦，对工作废寝忘食，呕心沥血，对学校也是满腔热情，丹

我的小学老师作文600字5篇

我的小学老师作文600字5篇小学生活即将结束，我即将踏入初中，步入新的学习殿堂，也意味着我们会去接触到跟多的任课老师，下面就是给大家整理的我的小学老师作文600字5篇，希望大家喜欢! 我的小学老师作文1 我的老师我想对你说，不太偏心了!你总是对成绩好的同学好，对我们就像狗一样!比如有一次你叫我们班的人去帮搬电脑!你也太偏心了!你说名额只有10个但你并不叫我们，成绩差就不是人吗?你只叫那些成绩好的同学!你真的好偏心，他们有些并不像搬可是你还是不肯叫我们!让给一些根本不像去的人，倒不如让给一些想去的人!成绩真的代表以后的一切吗? 我曾经的“朋友”我想对你说，你们让我好失望!我只是想换个位置!你呢?倒是对老师说不要!算你狠!你宁愿去相信别人的一句话都不相信我用我的命来担保的誓言!算你狠!我帮助过你们，但你们呢?一个你说你肚子饿，好!我帮你煮一次早餐又怎样!另一个呢?你叫我帮你的帮，我没有要求过回报，别人惹怒你，你那我出气，我也没有还过手!但你们呢?一个就在我背后说我坏话而且就你对老师说了一句话让我没了400多元!另一个呢?就在我和

老师说调位置的时候，你上来阻止!老师说：“你不就是想和前面的差生讲话嘛!不许调!”你是知道我的目的的，但你为什么要阻止呢?我受不了了! 看着老师对我的偏心，看着同学和朋友对我的背叛!我迟早会疯!别人说，毕业分手时总有悲伤!但我刚好相反!可以离开看不起我的老师，离开已经背叛了我的同学，可以离开那对我充满痛苦和悲伤的校园!我仿佛有些兴奋! 我的小学老师作文2 最使我难忘的，是我小学五年级的班主任。现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。老师也不生气，说：“我这车是宝马哩。”我们都笑了。

(完整word版)小学教师《我的教育故事》

我的教育故事经过多年的为人师表，讲述自己的教育教学故事，虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。有人说老师是甘为人梯，默默耕耘，而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺平的平坦而宽阔的道路上奔向前方。我的平凡而简单的故事还是从两件小事说起吧！故事一：因势利导在我任三年级班主任时，记得有这样一个小女孩名叫高冰钰，聪明伶俐、活泼可爱，成绩还可以，而且小嘴巴挺能说会道的，好像一只小“百灵”。由于她父母经商没时间管她，年迈的爷爷、奶奶宠着她，她自己由于年龄还太小，虽有几分聪明，但自制能力不强，且爱哭鼻子。有一次，她因一道数学作业不懂做不出来而急得大哭。从此，我就留心地观察她课堂内外的举动。还有一次，她和马晓彤在玩踢毽子，一连输了两局，竟跑进教室里趴在桌子上大哭一场，哭完了又拉着踢马晓彤毽子，直到赢了才罢手。经过再三观察，分析她每次哭的原因，发现她爱哭正是她自尊心强的一种表现。于是把她争强好胜的性格特点，引导发挥到朗读、讲故事上来，同时给予她具体的方法指导。这样，经过一段时间，这个小女孩书读得悦耳动听，讲起故事来有板有眼，还报名参加学校举行的“讲故事”大赛，取得了很好的名次。我体会到：教师要做到善于观察，注意发现学生身上闪光的品质，心中隐秘的活动，脸上流露的神情，生活出现的异常行为……，这一切即使刚刚露出端倪，不会引起常人的注意，也应成为教师捕捉的对象。或是因势利导，或是防微柱渐，并用自己创造性的劳动来影响教育的进程，规范学生的行为。如今，望着跳跃在我眼前活泼开朗、学习进步的小女孩，我心中总充满着快乐，感觉到自己也拥有了一份小小的伟大，我告诉自己，帮助孩子成长，靠的不是力气，而是发自内心的爱心，用爱去叩启孩子们心灵的大门。故事二：源自于学生的错误学生难免不犯错，况且是自制力较弱的学生。我们班有一名学生特别地好动，一次能够坚持坐五分钟就很不错了，不仅他自己没学什么东西还影响了别人，有时候真让人头痛。有一次我进教室上课，刚巧碰到数学老师也在，她有些生气地说：“你真的是经不起表扬！”我不知道是怎么回事，也没多问就开始上课了。上课没多久，侯项文的“老毛病”又犯了，我也气愤地说：“侯项文，难怪刚才数学老师也说你经不起表扬！”谁知，他却小声嘀咕地说：“你又没有表扬我！”我一震，这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。

我和我的老师_初二作文

我和我的老师清晨，天还刚蒙蒙亮，在这时，一个熟悉的身影就已来到了学校，开始了她一天忙碌而有序的工作，她就是张老师。作为一个班主任和一位语文老师，她首先要整理作业，总结评语，并不时地备备课；作为一个年级组长，老师也常要组织各种活动，阅览大批量的通知，清早的这段时间基本都是付诸于此了，等到同学们陆续到校，老师又开始组织早读......一年四季，长此以往，张老师一直将她的爱与知识传递给她的学生们。从五年级起，张老师成为了我的班主任，教我到小学毕业，虽然只有短短两年，但老师留给我的印象是十分深刻的，对我的影响同样是十分深远的。记得五年级那阵，我刚从老家转学来到北京，人生地不熟的，还不太适应。开学后第一次见到张老师，她个子不很高，利落地梳着一头略带棕黄色的卷发，目光明亮而敏锐，给人以一种精明干练的感觉。老师首先向我介绍了班里的各位同学，还给我分配了职务，成为了张老师的课代表。张老师很大的一个特点就是性子快，向来是雷厉风行，而作为课代表的我却不同于老师，有些磨蹭，效率也不高。对此，老师可是没少锻炼我，每天的收发作业，统计人数，整理试卷等都要负责。刚开始，我还不太习惯，有时还会出点差错，但后来有了经验，办事的能力与效率提高了很多。这样一来，我不光改正了自身的一些缺点，还通过参与班里的事物，和大家打交道，从

而更快地结识了一些好朋友，体会到了新集体的温暖。老师待人的细致周到打动了我，也让我更快地融入进了新的生活。更让我佩服的还是张老师那独有的教书育人的本领。老师的语文课也实在是令人称道的。老师讲课很生动、到位，时常能引经据典，且深入浅出，热情洋溢，将我们带入课文的意境之中，从而更好地分析理解每课的知识点。这无疑提高了我的语文学习能力，也引发了我对语文的学习兴趣，为今后的学习打下了良好的基础。不单是学习，老师也同样注重我们的全面发展。刚转到新学校的第一个学期，学校就组织一场跳绳比赛，要求班内全员参与。但那时我因为以前学校并不很重视体育教学，且各项体育活动也不擅长，跳绳也是，总连着跳不了几个。当时我真是既难过又担心，不想给班级的拖后腿，正当我苦恼之时，张老师首先让班里的跳绳最好的同学帮助我学习，训练各种跳绳的技法，还不时督促我多加练习，并亲自做示范，指导我，这样，我也就更努力练习，跳绳水平便有了很大的进步，体育能力方面也得到了提高。同时，在老师的号召与引导下，班里的同学在比赛中都取得了优异的成绩，也为班级争得了荣誉。也是张老师，陪伴帮助我度过了学习生活中的一个又一个难题。时至今日，我依然会时常想起我们的张老师，想起她那绘声绘色的课堂，和小学那段美好的时光。

我是一名幸福的小学老师

我是一名幸福的小学老师张玉芳幸福，什么是幸福？幸福，这是一个多么令人感到温馨的词语。或许有人说：有一个温暖的家庭是幸福；有一个可爱的宝宝是幸福……幸福可以说是一个人一生的不懈追求。作为一名教师，你是如何理解幸福的呢？教师这职业到底给了我们什么呢？我认为教师这份职业给了我一份难言的幸福。这一份难言的幸福，是更具体的美好品味，是更充实的日常生活，也是更加璀璨的人生。我想和大家说：我幸福，因为我是一名快乐的小学老师。于是，每当我从学生作业中抬起头时；每当我在讲台上扫视教室时；每当我与学生们会心一笑后，我常常会问自己：你幸福吗？你因为什么而感到幸福呢？在我的印象中，学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。我曾试过把自己的知识“倒”给学生，以期他们多学知识；也曾试过“逼”着待优生学习，以期他们快点提高。但事与愿违，搞得我和学生都是身心疲惫。虽然成绩还好，但我知道这不是我想要的课堂。探索实践了这么多年，渐渐地，我知道我想要的课堂是什么样的了：我要一座—— 让学生难忘的，充满创造灵性，充满欢声笑语，充满人文关怀，启迪智慧，塑造人格的殿堂！目标明确了，就要努力去实践。十几年的教育生涯，使我深深懂得，教育是爱的事业。一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰。”“亲其师，才能信其道。”学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而更主要的是受老师的影响。学生愿意接近的老师，比学生不愿意接近的老师，对学生的影响要大得多。所以，在工作、生活中我十分注意自己的一言一行，努力让自己成为学生喜欢、热爱的老师。课外时间我总是以朋友的身份深入他们当中，聊天，游戏，与男生一起打篮球，女生布置教室时帮她们参谋参谋……我努力消除年龄上的差距给我们师生带来的隔阂，我用我的人格魅力影响着我的学生。事实证明，学生们都喜欢上我的语文课，都愿意和我说说心里话，从中我也尝到了教书育人的无限乐趣。教师的幸福总是来自学生，要获得这样的幸福，则需要给予学生精神上的理解与关怀。龙彬是个不爱表现自己的学生，她虽然聪明好学，但脸上却总是一副忧郁的表情，看得出她对自己缺乏信心。于是我就在日记上与她交流，鼓励她做一名快乐、自信的女孩。在课堂上，我创造机会让她表现自己，甚至半开玩笑说专叫不爱举手的同学起来回答问题。渐渐地，她的脸上出现了灿烂的笑容。日记中她写到：谢谢老师，是您给了我自信。龙彬终于融入了课堂，每当我看见她回答完了问题后那一刹那时的笑颜，我都会无比的高兴，我由衷地感觉到成功的幸

我和我的老师_1000字

我和我的老师_1000字师是雨露，生是田地；师是春风，生是小草；师是大树，生是硕果。－－题记师生情如茶叶，师生之间那一件件感人肺腑的事如沸水，只有在沸水的冲泡下，那茶叶才能释放出浮生最浓郁最绵长的芳香。当我一脸稚嫩，带着淘气推开小学的大门时，您在门里，我在门外，您向我招手，我向您微笑。这样，我的小学生涯就此拉开了序幕。记得您不仅仅是我的老师，还是我的邻居。有一天晚上，爸爸在公司加班，妈妈去给他送饭，而我正生着病，偏偏这时停电了，黑夜就像浓墨一样把我吞噬了，我感到前所未有的恐惧，于是我放声大哭，以此来驱赶夜的恐惧。这时您在门外焦急地呼唤着我，我就像看到了救星一样，迫不及待地把门打开，那个画面就像时间定格了一样刻在了我的脑海中：您一把抱住我就像妈妈一样把我紧紧地搂在怀里，轻轻地抚摸着我，顿时所有的委屈所有的恐惧统统都烟消云散了。于是您把我带到了您家里，细心地把我衣服上哭时吐出的污秽物擦干净，丝毫没有嫌脏的念头。量过体温后的温度把您给震住了——39。8度，赶紧把大衣往我身上一裹，自己却连外套都没穿，在那样寒风凛冽的冬天，把我背

起就往医院跑。我在您的背上渐渐地睡去，我觉得很温暖很温暖…… 您不仅在生活上关心我，在学习上也一样帮助我。记得有一段时间，我的成绩下滑了很多，父母很是担心，我自己也不知道怎么了。是您，是您每天放学抽出一个小时帮我补课，那时您的孩子也才一岁多，您放弃了那原本属于您孩子的时间给我补课，我非常感动，暗暗发誓一定要把学习成绩赶上来，才能不辜负您对我的期望和为我所付出的心血。终于在期末考试中，我考了全班第一。您给了我一个满意的微笑，并嘱咐我再接再厉不能骄傲，我狠狠地点了点头，与您击了一个掌，到现在，那清脆的击掌声还仿佛回荡在我的耳边，令我久久不能忘怀。记得我最后一次在您监考下考试的前夕，您带我出去散步，走在那绿荫的小道上，我难过地哭了，因为考完这场考试，我就要转到四小去了，而您也要随您的丈夫到另一个城市去生活。见我哭得很伤心，您从口袋里掏出纸巾帮我擦去眼泪，安慰地说：“别难过，至少你当了我两年的学生，你看，在这两年里，我们一起努力过，也有很多美好的回忆是吗？所以别难过，人生会有许多的相遇和别离，你还小也许不懂，以后你还会遇见很多很多的人，要好好珍惜和老师同学们在一起的时间，努力学习，这样我们就是相隔千里，老师也会为你感到骄傲的。”我似懂非懂地仰起挂满泪水的脸，

怀念我的老师作文(2篇)

怀念我的老师作文(2篇) 2018-03-16怀念我的老师作文（1）永远忘不了的，是她那充满鼓励的眼神。 ——题记新的学期又开始了，走进那往日的校园，依然坐在那个位置，但是亲爱的老师却永远不会再站在讲台前……同学们，我是你们的语文老师，我姓田，叫田……”说着，将其名写在了黑板上，我似乎有点大失所望。我认为，我们初中的语文老师应该是教学资龄深厚、气势雄伟的一位。结果——竟然是一名声音细小、弱不禁风的小女子”。不过这却让我感到非常亲切。因为，她的年龄和我们相差不了多少，有时她就像一个大姐姐，什么烦恼的事跟她说，她都会耐心倾听；有时，她像一位妈妈，在我们遇到困难的时候。给予我们温暖的怀抱……或许在考试中，我的文言文扣分较多，这便成为了我语文中的一个小疙瘩。因此，每到有文言文时，我总是成为被点到最勤的那一个！所以，一看到它，我就手心发汗，头脑发昏，两眼直冒金星，心里总像揣了个小兔子似的乱蹦个不停。你来解释翻译一下这篇文章。 ”miss田用她那机关枪似的眼睛，把全班扫描了一遍，最后目标

发射的中枪人”是我。呃……”此时的我大脑嗡”的一声一片空白，我慢悠悠地站了起来，心脏砰砰”剧烈的打着鼓，两条腿也不争气的颤抖着，平时能言善辩的嘴巴不知道为什么也支支吾吾说不出个所以然了，这个词语的意思是……”别紧张，按照你的思路翻译就行。 ”miss田捧着书，眼中充满了鼓励，这是我一下子拥有了勇气，把想法说法出来。就是因为这次，没到我遇到难题时，脑海中总是会浮现出miss田那充满鼓励的眼神，就会信心满满地回答出来。时间就像沙漏，转眼间我们就到了初一下学期了。考完六年级最后一次考试，回来拿试卷时，脸上即将放假的兴奋感顿时荡然无存。同学们，这也许是我们最后一次相见，我已经考入了临淄，所以这次假期的作业，就是另一个老师给你们看啦！”miss田说完后，班里静得出奇，个个脸上露出惊讶的表情。想不到，和我们朝夕相处一年的老师竟然走了。昨日在一起的欢笑，今日却变成了离别，心里有万分的不舍，泪水在心里流淌着……初二:岳凌菲怀念我的老师作文（2）光阴似箭，日月如梭。 ”转眼间小学毕业了，升入初中，将面临什么呢？哦，老师的教育方法，交友、和老师的关系，科目加多。

我的小学老师

我的小学老师和张云聊天，提起我的小学老师，忍不住想记录一段关于老师的文字。尽管文字有些笨拙。我上六年级的时候，班上来了一位实习老师---龚德涛。龚老师个头不高，20出头的样子，随和，亲切，阳光。由于原班主任请了病假，语文老师又有孕在身，所以龚老师就接管了班务工作，并代我们的语文课。龚老师来了，首先是找班长了解了一下班上的情况，要了一份班上同学的花名册。利用课余时间和每位同学一一沟通交流，很快就和我们混熟了，能叫出我们大部分同学的名字。现在回忆起来，已经记不清龚老师上语文课的情形了。但能清晰的记得,他向学校领导申请，带我们去玛雅野炊，组织我们班上开展文艺活动，和我们一起奔跑在运动会上的情景。也记得我们一起疯疯癫癫的打乒乓球，一起认认真真的上自习课，一起在大梁上抓石子儿。还记得他被学校领导批，说是对我们毕业班的不负责任。龚老师在我们班实习了一个月，仅有的一个月里我们一起玩耍，一起探讨，一起努力。在老师的带领下，我们没有毕业考的压力，没有厌学的情绪，没有对新来老师的排斥。我们有欢乐，有笑容，有活力，有对未来的无限憧憬。龚老师实习到期，要走的时候，给我们班36个人，每人写了一张明信片。每张明信片后面都有他对我们的期望和祝愿。“生活如海，浪花绚丽璀璨，只有捕捉住一闪而过的精彩，才能感受真知烁见；人生似舟，航程风浪频繁，唯有扬起哲理的风帆，才能冲过急浪险滩”这是老师写给我的话，一直记得，也一直在参悟。离别的时候，我们都哭的很汹涌，很舍不得。连班上最难管理的“四大金刚”也在落泪。龚老师叮咛了我们很多，内容我也记不清了，当时就知道哭，哭的一塌糊涂。想想那个时候，哭应该是最能表达我们内心的方式。龚老师走后，我们班开始成为学校领导的眼中钉，所有代课老师都不给我们上课，要把我们班分解到其他三个班去。我们被所有人孤立，似乎真成了学校的败类。在班干部的商讨下，决定去向李校长求情，说好话，做保证，不解散六一班。李校长看到我们的诚意后，答应给我们一次机会，暂不解散这个班级。我们千恩万谢，也在心里暗暗鼓劲儿，一定要好好表现。龚老师回学校后，写信询问班里的一些情况。他在信里问候了每位同学，给每位学生提出学习上的不足之处和改进方法，也表扬了每一位学生的优点。我把长达5-6页信念给同学们听，他们安静，沉默，感动，哭泣。课后，同学们轮流把龚老师的信仔细看完。有的躲在角落里看，有的拿回宿舍看，有的看了一遍又一遍，有的还把写给自己的那段话摘抄下来。我一直保留着那些红色横格，蓝色墨迹的简单信笺。十几年已过去了，信纸发黄，有些折痕处字迹已经模糊。但每一次打开，我都能清楚记得信笺每一页的内容。龚老师曾告诉我：写作文，要怀着一颗童真童趣，要写自己的真实感受，这样写出来的文字才能打动人。有着龚老师的叮咛和祝福，我们学的乖巧，懂事，好学，勤奋。没有老师上课的时候，科代表就带大家一起复习，找资料练习题。课堂纪律出奇的好，各项考核也名列前茅。某些领导虽不亲临我们班，但会远远地站在教室对面的校园门口观察我们的表现。即使其他班其他老师不赞同龚老师的教学方式，但我们班36个学生都爱戴他，信任他，就像是我们的兄长，朋友一样。龚老师眼里，没有好学些和坏学生之分，他尊重每一位学生。六年级毕业考成绩出来后，