日本刑法典(平成十九年2007年)[日]川端博：《集中讲义刑法总论》,余振华译附录：403-449
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新版中日交流标准日本语初级上二十
第4单元小李的公司生活一② 172 ?乙? *道查 s ^-r <行。T , *橋 查 0 ±V?*3 L 包 U ?李右九《毎朝 7時1 二 人 ? iotzUt 来年 2. g ［相继发生①］ 表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，可以使用“动词T 形+动词”的形式来 表示。 ? 9^0亍V 《一卜久^o T , 餐i L S L f c 。（昨天去商场买东西r 。） 1?龙 坊足 ?家久帰o T ,宿題查（回家.〈然后〉做作业。） t i' a 九 O' u 犬 jj >龙 ?図書館八行o T 本$借U T ,家久帰0圭言。（去图书馆借书，〈然后〉回家J 3. _T #e > _ ［相继发生②］ 表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，也可以使用“动词T 形+ #?> +动词”的 表达形式。其语义和"动词丁形+动词”基本相同，但不能在一个句子中反复使用两 次以上。 ? 才查?圭才。（小李毎晚听了收音机后睡觉。） X>i U 九 ft T ?昼二'飯查食人T #e >出寸S T 。（吃了午饭后出门。） 。?龙 负龙 a iz ?A . r* 彳九i 丄i ?象、帰—度日本語勉強查I ■圭守。 （回家后，再学一遍日语。） 4.
日本手工武士 短刀 平成二十年春
日本手工武士短刀平成二十年春 概述 本文章来源：主题名品网｜手工刀匠。 尾川兼国，生于1925年1月25日，日本现代十八位无监查刀匠之一，武云川町重要无形文化财产保持者，多次获得新刀努力赏，优秀赏，高松宫赏。并三次获得最高荣誉——日本美术刀剑保存协会会长赏。尾川兼国与其家族前辈一样，居住于岐山，其子名为：光敏，也是刀匠，并独具变革与创新的思想。 兼国年轻的时候做过学徒，当时的学徒待遇有点像佣人，他的刃物就是淬火，经常从早上6点忙到半夜一两点，也正是青年时期，这种艰苦的条件和日复一日地重复着淬火工作，为兼国打下了深厚的基础，让其锻造技艺逐渐成长为一代名匠，代表了日本现代顶尖刀匠的水平。兼国喜爱书法，他认为一定的艺术修养是刀匠的基本要素，不仅可以应用到刀剑的形制，也会在淬火烧入时体现。
历史 1939年，兼国师从小坂兼吉，学习锻打，虽然师傅要求严格，但是他三年如一日，不孜不倦。在1971年后的五年中，兼国跟随孙六金子（兼元27代）学习，在这五年中，他掌握了制作武士刀的各种技艺。兼国与兼元均为美浓流派，刀姿纤细，镐地宽大，烧刃为三本衫式，小丸切线。当时他的铭刻为：渡边兼永。 1942年，日本军队授予兼国“授命刀工”称号，开始在千叶刀剑制作所制作军刀，一直到1944年，在此期间，大约制作了200-300支军刀，当时大约的薪水为350日币每年（折合人民币约为30元），每月仅2-3元人民币。每制作10支刀，大约可以得到10日币，每周，也要接受军事训练。当时的军刀最重要的要求就是锋利，耐用，柔韧性，所以兼国尽可能去达到这些要求，但是在数量和质量的双重压力下，兼国认为这些刀的艺术价值就下降了。同时他也没有办法使用传统的折叠锻打方法，但是他不使用全钢锻，还是使用了普通的包钢手法，但是却没有办法使用三枚合或四方锻。由于要求不一样，地肌和刃纹也会稍逊一筹，艺术价值也不一样。兼国的风格为相州传，传承越前守助广，沸线极强。 规格 这支尾川兼国作品，是尾川兼国于平成二十年完工（2008年），即于其83岁制成。现尾川兼国先生已不幸辞世，可以说他的作品，会在以后越来越难收集和收藏，甚至很难在市场上见到。有些东西随着时间的流逝和岁月的变幻，其本身的价值不会降低反而会越来越高，这把出自日本顶尖刀匠、日本现代十八位无监查刀匠之一尾川兼国之手的武士刀便是其中之一。 全长：37 CM 刃长：24.3 CM 元幅：2.4 CM 先幅：1.8 CM 元重：0.66 CM 先重：0.51 CM 重量：300克
标准日本语初级下课后答案25-30
【練習】新標日初下第二十五課 第二十五課 練習Ｉ 1. これは課長に見せる手紙です。 これは図書館で借った雑誌です。 これは一日に三回飲む薬です。 これは甘くておいしい飲み物です。 これは日本にはない果物です。 これはきれいで優しかった母の写真です。 これは森さんがカラオケでよく歌う中国の歌です。 これはわたしが生まれた家の写真 これは陳さんがまだ食べたことがない日本料理です。これは李さんが明日の会議で使う資料です。 明日会社へ来ない人は森さんです。 山でけがをした人は森さんです。 まだ結婚していない人は森さんです。 周さんを知らなかった人は森さんです。 2. 手紙を書いている人はだれですか。 お茶を飲んでいる人はだれですか。 タバコを吸っている人はだれですか。 新聞を読んでいる人はだれですか。 電話をかけている人はだれですか。 3. 李さんが書いたレポートを読みました。 日本で撮ったビデオを見ませんか。 明日泊まるホテルの電話番号を教えてください 父にもらった時計をなくしました。 デザインが新しい靴を買いたいです。 自然が豊かな国が少なくなりました。 あなたの子供が好きな料理は何ですか。 仕事がおもしろくて、給料が高い会社に入りたいです。
4. 唐：もしもし、李さんですか。唐です。 李：あっ、唐さん、こんにちは。 唐：今、忙しいですか。 李：いいえ、別に。今、日本から来たメールをチェックしていますが。 唐：そうですか。じゃあ、一緒に食事に行きませんか。 李：ええ、いいですよ。 田中：もしもし、李さんですか。田中です。 李：あっ、田中さん、こんにちは。 田中：今、忙しいですか。 李：いいえ、別に。今、先月の旅行で撮った写真を見ていますが。 田中：そうですか。じゃあ、一緒に美術館に行きませんか。 李：ええ、いいですよ。 森：もしもし、李さんですか。森です。 李：あっ、森さん、こんにちは。 森：今、忙しいですか。 李：いいえ、別に。今、日本の友達に出す手紙を書いていますが。 森：そうですか。じゃあ、一緒に公園に行きませんか。 李：ええ、いいですよ。 甲：あの人は誰ですか。 乙：どの人ですか。 甲：あそこでコピーを取っている人です。 乙：ああ、あの人ですか。話したことはあるんですが、名前はちょっと…。 甲：あの人は誰ですか。 乙：どの人ですか。 甲：今、李さんとお茶を飲んでいる人です。 乙：ああ、あの人ですか。顔を見たことはあるんですが、名前はちょっと…。 甲：あの人は誰ですか。 乙：どの人ですか。 甲：さっき入り口で会いている人です。 乙：ああ、あの人ですか。一度会ったことはあるんですが、名前はちょっと…。 甲：あの人は誰ですか。 乙：どの人ですか。 甲：あそこで電話をかけている人です。
新版标准日本语初级下册第29课(20200819053638)
第29课电気总消乜 単语 质问）［名］提问，问题 场合）［名］场合，情况 迷惑）［名］麻烦 "［名］紫藤 力廿廿斗［名］喜鹊 七0（鸟）［名］鸟 一夕［名］符号 Q^^L^（标识）［名］标记 指刁疋人吉《L （横断禁止） ［名］禁止横穿 X^-E ［名］速度 免 许证）［名］许可证，执照 lt^＜L^（企画书）［名］计划书 野球场）［名］棒球场 警察署（ 年下 指年寄0 止^§（自1） 止^§（他2） 列车总次①駅止去召 変^§（自1） 変元5（他2） 顔色力?変 ^^0^T （破0去歹） Q^^T （引吉去歹） ^^0^T （守0去歹 乙尢元 去歹（答元去歹） ^^^T （逃厅號歹） ［动 1］ 爽约，打破 动 1 ］拉，抽 ）［动 1 ］ 遵守，保护 ［动 2］ 回答 动 2］逃跑 力$^^0去歹（顽张0去旳［动1:拼命努力 顽张 5（自1） 问题 场所 迷惑总力、疗召 -MJ^hkr ［R 、乂 横断歩道 速度（乞〈与 运転①免许 运动场 驻车场 売0 场 広 场 职场 (- 讲座）［名］ 电视讲座 力、人匕（汉字） 名］ 汉字 乜人乞刁（戦争） ［名］ 战争 疗⑴力、人（警官） ［名］ 警察 ^L^^（年上） ［名］ 年长者 ^^0^T （止去0去歹） ［动1:停，停住 力、初◎去歹（変初◎去歹） ［动1:变，转变 ^^^0^T （谢0去歹）［动1 ］道歉 廿朮0去歹［动1］逃学，怠工 顽张0去歹。 顽张oT! 谢5（自1） 人忙谢召 ^^^（自 1） 学校/授业总廿朮召 破5（他1） 约束总破召 弓1＜（他1） 引吉出L E 了总引＜ 守5（他1） 约束总守召 彼女总守召 答 ^^（自2） 质问答元召 逃厅送（自2）
标准日语初级 第二十课 张さん 料理が できます
标准日语初级第二十課張さん料理ができます 标准日语初级第二十課張さん料理ができます【在线收听此课MP3 】【如不能在线收听，请查看MP3 下载网址】本课词汇词汇Ⅰできる(2) [动2] 会，能最近(さいきん) (0) [名] 最近，近来寄る(よる) (0) [动1] 顺便去，顺路到冷凍(れいとう) (0) 本课词汇 词汇Ⅰ できる(2) [动2] 会，能 最近(さいきん) (0) [名] 最近，近来 寄る(よる) (0) [动1] 顺便去，顺路到 冷凍(れいとう) (0) [名] 冷冻 食品(しょくひん) (0) [名] 食品 焼売(シューマイ) (0) [名] 烧卖(食品名) 特に(とくに) (1) [副] 特别 肉(にく) (2) [名] 肉 魚(さかな) (0) [名] 鱼 冷凍庫(れいとうこ) (2) [名] 冷冻库 期間(きかん) (2) [名] 期间，时间 保存する(ほぞんする) (0) [动3] 保存 良い(よい) (1) [形] 好 支度(したく) (0) [名] 准备，预备 苦手だ(にがてだ) (3) [形动] 不擅长 材料(ざいりょう) (3) [名] 材料，用料 得意だ(とくいだ) (2) [形动] 拿手，擅长 もちろん(2) [副] 当然 すごい(2) [形] 了不起，非常好 教える(おしえる) (2) [动2] 教 …こと…方(かた) 词汇Ⅱ 出る(でる) (1) [动2] 出(门) 始める(はじめる) (2) [动2] 开始 弾く(ひく) (0) [动1] 弹(琴)
漢字(かんじ) (0) [名] 汉字 ピアノ(0) [名] 钢琴 宿題(しゅくだい) (0) [名] 家庭作业 おもしろい(4) [形] 有趣 字(じ) (1) [名] 字，文字 答える(こたえる) (3) [动2] 回答 ひらがな(3) [名] 平假名 食堂(しょくどう) (0) [名] 食堂 本课重点： 1 ～ができます 2 … ことができます 3 … 前に, … (1) 張さんは料理ができます. 餃子を作ることができます. 最近は忙しいですから,ゆっくり料理を作ることができません. 家へ帰る前に,すーぱーマーケットに寄ります. 料理を作る前に,手を洗います. (2) 冷凍食品は安くて便利です. 冷凍食品を使って,簡単に料理を作ることができます. 餃子や焼売の冷凍食品は特に人気があります. 肉や魚の冷凍食品もあります. シーパーマーケットで買うことができます. 冷凍食品は冷凍庫で長い期間保存することができます. 冷凍技術が進歩して,味が良くなりました. 種類も豊富になりましたから,いろいろな料理を作ることができます. 忙しい人はよっくり料理を作ることができません. 冷凍食品は短い時間で食事の支度ができますから,忙しい人にも人気があります. (3) 張:田中さんは料理ができますか. 田中:いいえ,料理は苦手です. 食べることは好きですが,作ることはあまり好きではありません. 張さんはどうですか. 張:よく料理を作りますよ.1週間に何回か家へ帰る前に,スーパー·マーケットで材料を買います. 田中:どんな料理が得意ですか.
新版标准日本语初级语法上册17-20课
新版标准日本语初级语法上册17~20课 第17课 **************************** 1、名が欲しいです ▲わたしは新しい洋服がほしいです。（我想有套新西服） ▲（あなたは）何が欲しいですか。（你想要什么） --新しいパソコン欲しいです。（想要新的电脑） 表示愿望时，使用“[名词1]は[名词2]が欲しいです”这一表达形式。“名词1”是愿望的主体，“名词2”表示愿望的对象。 2、名を动たしです ▲（わたしは）映画を見たいです。（我想看电影） ▲今日はお酒を飲みたくないです。（今天不想喝酒） ▲（あなたは）何をしたいですか。（你想做什么） --何もしたくありません。（什么都不做） 表达相当于汉语“想～”的意思时，使用“[名词1]は[名词2]を～たいです”“名词1”是愿望的主体，“名词2”表示希望进行动作的对象。“たい”前接动词“ます形”去掉“ます”的形式。使用“欲しいです”或“～たいです”的时候，如果是陈述句，则第一人称“わたし”是主语。如句子是疑问句则第二人称“あなた”是主语。这两种情况的主语都可以从句子的前后关系中判断出来，因此常常省略。 ▲水を飲みたいです。（我想喝水） ▲水が飲みたいです。（我想喝水） ▲水が欲しいです。（我想喝水） 如“わたしはお茶が飲みたいです”所示，たい”的对象有时不用“を”，而用“が”表示。但“欲しい”的对象只能用“が”来表示。※ ▲だれに会いたいですか。（你想见谁） --だれにも会いたくないです。（谁也不见） ▲どこへ行きたいですか。（你想去哪儿） --どこへも行きたくないです。（哪儿也不去） 全面否定“名词+を+动词”时，使用“疑问词+も+动词否定形式”。全面否定“名词+に/から/と+动词”时，再这些助词后面加“も”成“疑问词+にも/からも/とも+动词否定形式”。全面否定“名词+へ+动词”时，既可以使用“疑问词+も+动词否定形式”，也可以使用“疑问词+へも+动词否定形式”。 3、动ませんか ▲いっしょにお茶を飲みませんか。（一起喝茶好吗） ▲少し休みませんか。（休息一下怎么样） ▲明日故宮へ行きませんか。（明天去故宫怎么样） 动词的否定形式“～ません”加上表示疑问的“か”，表面上是一种疑问形式，但其语法功能是表示提议。 4、动ましょう ▲ちょっと休みましょう。（休息一下吧） ▲そろそろ行きましょう。（咱们快走吧）
标准日本语初级上册 第二十二课
标准日本语初级上册第二十二课 本课词汇 词汇Ⅰ 売店 (ばいてん) (0) [名] 小卖部，小卖店 週刊誌 (しゅうかんし) (3) [名] 周刊杂志 知る (しる) (0) [动1] 得知 (消息)，了解，知道 一般 (いっぱん) (0) [名] 一般 朝刊 (ちょうかん) (0) [名] 晨报 夕刊 (ゆうかん) (0) [名] 晚报 経済 (けいざい) (1) [名] 经济 同じだ (おなじだ) (0) [形动] 相同 見出し (みだし) (0) [名] 标题 記事 (きじ) (1) [名] 报道，消息 新聞社 (しんぶんしゃ) (3) [名] 报社 趣味 (しゅみ) (1) [名] 爱好 選ぶ (えらぶ) (2) [动1] 挑选，选择 方法 (ほうほう) (0) [名] 方法 …たり (だり) ～だけ～紙 (し) 词汇Ⅱ レコード (2) [名] 唱片 スキー (2) [名] 滑雪 スケート (2) [名] 滑冰，溜冰 部品 (ぶひん) (0) [名] 零件 練習 (れんしゅう) (0) [名] 练习 洗濯 (せんたく) (0) [名] 洗 品物 (しなもの) (0) [名] 物品，东西 本课重点： 1、…たり、たりします/です（动词） 2、…かったり、…かったりします/です（形容词） 3、…だったり，…だたりします/です（形容动词、名词） （１） 田中さんは毎朝新聞を読んだり、テレビを見たりします。 田中さんは駅の売店でスポーツ新聞を買ったり、週刊誌を買ったりします。 たくさんの人が電車の中で新聞を読んだり、週刊誌を読んだりします。
（２） 日本人は毎日新聞を家で読んだり、電車の中で読んだりします。 新聞のほかにテレビを見たり、ラジオを聞いたりして、ニュースを知ります。 日本の新聞には一般紙と専門紙があります。 一般紙には朝刊と夕刊があります。 専門紙にはたくさんの種類があります。 スポーツの専門だったり、経済の専門だったりです。 新聞社によって同じニュースでも見出しが大きかったり、小さかったりします。 記事の書き方も新聞社によって違います。 人々は自分の仕事や趣味によって新聞を選びます。 （３） 張う：日本は新聞の種類が多いですね。 田中：ええ、おおいです。日本人は毎朝家で読んだり、電車の中で読んだりします。 張：そうですね。朝の電車の中ではほとんどの人が新聞を読んだり、週刊誌を読んだりしていますね。 田中：張さんは１日に何種類の新聞を読みますか。 張：１種類しか読みません。朝刊と夕刊でけです。 田中：わたしは３種類です。一般紙とスポーツ新聞と経済新聞を読みすま。張：すごいですね。 田中：新聞のほかに夜家でテレビを見たり、ラジオを聞いたりします。 張：いろいろな方法でニュースを知ることができますね。 第6单元阅读课文 コンピュータとロボット 日本ではコンピュータの利用が盛んです。コンピュータは電子の運動を利用して、計算をする機械です。電子計算機とも言います。短い時間で複雑な計算をすることができます。会社や工場のほかに、駅や商店の自動販売機もコンピュータを利用しています。 日本の工場ではたくさんのロポッとが部品を組み立てたり、運んだりしています。正確には産業用ロボットと言います。いろいろな部品を組み立てるロボットや、工場の複雑な通路を通り抜けるロボットがあります。人間が近づくことができない厳しい環境で作業をするロボットもあります。 コンピュータやロボットの利用はこれから世界中で増えると思います。课程译文 第 22 课田中每天早上又看报纸，又看电视
标准日本语初级试题
Ａ卷 2011 —2012 学年第 2 学期 《第二外语（日）（3-1 ）》试卷 （英语专业1001-03 班） 专业班级 姓名 学号 开课系室俄语语言文学系 考试日期2012 年06 月21 日 题号一二三四五六七总分得分 阅卷人
一、将下列汉字的平假名写入答题卡中。（10 分） 1、料理 2 、天気 3 、宿題 4 、名前 5 、夕方 6、仕事7 、出張8 、居間9 、生徒10 、大阪 11、受付12 、新聞13 、時計14 、家族15 、大学 16、場所17 、毎週18 、女性19 、部屋20 、音楽 二、（1）将下列平假名的汉字写入答题卡中。（5 分） 1、せんせい 2 、じしょ 3 、しゃしん 4 、たてもの 5 、りょうしん 6、はなや7 、おとこ8 、しけん9 、りょこう10 、ともだち （2）将下列汉字的外来语写入答题卡中。（5 分） １１、个人电脑１２、法国１３、啤酒１４、手绢１５、慢跑１６、便利店１７、风衣１８、联欢会１９、传真２０、冰激凌 三、选择适当的助词，将其序号写入答题卡中。（20分） 1、これ鉛筆です。 ①に②を③は④や 2、駅でともだち会いました。 ①に②を③へ④で 3、今朝7 時おきました。 ①ごろ②など③まで④ぐらい 4、レストランは古いです。 ①あの②あれ③あちら④あそこ 5、日本語てがみを書きました。 ①へ②で③と④に 6、父に電話をしました。でも、ともだちにしませんでした。 ①は②も③へ④で 7、けさは何食べましたか。 ①が②を③に④も 8、わたしはかぞくてがみをもらいました。 ①を②が③や④から 9、テニスをしました。それから、ピンポンしました。 ①は②が③も④と 10、どこ来ましたか。 ①から②まで③など④だけ 11、月曜日＿＿火曜日にテストがあります。 ①で②に③を④か 12、わたしはいもうとえいがを見ました。 ①を②と③に④で 13、わたしはいつもとしょかんべんきょうします。 ①に②で③へ④が 14、このパンは小麦粉つくります。 ①を②と③に④で 15、へやにはだれいません。 ①が②か③も④は
标准日本语初级上册 第二十课
标准日本语初级上册第二十课 本课词汇 词汇Ⅰ できる (2) [动2] 会，能 最近 (さいきん) (0) [名] 最近，近来 寄る (よる) (0) [动1] 顺便去，顺路到 冷凍 (れいとう) (0) [名] 冷冻 食品 (しょくひん) (0) [名] 食品 焼売 (シューマイ) (0) [名] 烧卖 (食品名) 特に (とくに) (1) [副] 特别 肉 (にく) (2) [名] 肉 魚 (さかな) (0) [名] 鱼 冷凍庫 (れいとうこ) (2) [名] 冷冻库 期間 (きかん) (2) [名] 期间，时间 保存する (ほぞんする) (0) [动3] 保存 良い (よい) (1) [形] 好 支度 (したく) (0) [名] 准备，预备 苦手だ (にがてだ) (3) [形动] 不擅长 材料 (ざいりょう) (3) [名] 材料，用料 得意だ (とくいだ) (2) [形动] 拿手，擅长 もちろん (2) [副] 当然 すごい (2) [形] 了不起，非常好 教える (おしえる) (2) [动2] 教 …こと…方 (かた) 词汇Ⅱ 出る (でる) (1) [动2] 出 (门) 始める (はじめる) (2) [动2] 开始 弾く (ひく) (0) [动1] 弹 (琴) 漢字 (かんじ) (0) [名] 汉字 ピアノ (0) [名] 钢琴 宿題 (しゅくだい) (0) [名] 家庭作业 おもしろい (4) [形] 有趣 字 (じ) (1) [名] 字，文字 答える (こたえる) (3) [动2] 回答 ひらがな (3) [名] 平假名 食堂 (しょくどう) (0) [名] 食堂 本课重点：
日本年号和公历年对照表
日本年号
公历年
日本年号
公历年
明治时期
明治 元年 1868
明治 23 年 1890
明治 2 年 1869
明治 24 年 1891
明治 3 年 1870
明治 25 年 1892
明治 4 年 1871
明治 26 年 1893
明治 5 年 1872
明治 27 年 1894
明治 6 年 1873
明治 28 年 1895
明治 7 年 1874
明治 29 年 1896
明治 8 年 1875
明治 30 年 1897
明治 9 年 1876
明治 31 年 1898
明治 10 年 1877
明治 32 年 1899
明治 11 年 1878
明治 33 年 1900
明治 12 年 1879
明治 34 年 1901
明治 13 年 1880
明治 35 年 1902
明治 14 年 1881
明治 36 年 1903
明治 15 年 1882
明治 37 年 1904
明治 16 年 1883
明治 38 年 1905
明治 17 年 1884
明治 39 年 1906
明治 18 年 1885
明治 40 年 1907
明治 19 年 1886
明治 41 年 1908
明治 20 年 1887
明治 42 年 1909
明治 21 年 1888
明治 43 年 1910
明治 22 年 1889
明治 44 年 1911
大正时期
大正元年 1912
大正 8 年 1919
大正 2 年 1913
大正 9 年 1920
大正 3 年 1914
大正 10 年 1921
大正 4 年 1915
大正 11 年 1922
大正 5 年 1916
大正 12 年 1923
大正 6 年 1917
大正 13 年 1924
大正 7 年 1918
大正 14 年 1925
新版标准日本语初级上册单元试卷17-20课
初级第五单元17-20课 一、请给下列汉字注上假名（0.5*20=10分） 洋服（）息子（）初心者（）夢（）恋人（） 半額（）高級（）春節（）立派（）お正月（）手伝う（）資料（）外国人（）空気（）品物（）小説（）故宮（）定価（）英会話（）餃子（）二、请给下列假名注上汉字（0.5*20=10分） じゅぎょう（）おさら（）ねだん（）あいて（） きょうみ（）ざんぎょう（）いしゃ（）れんあい（） あみもの（）すてる（）にあう（）けんこう（） ぜんいん（）はこぶ（）しょうらい（）せんぱい（）せんたくき（）しんぱい（）びょうき（）はつもうで（）三、选择题（2*20=40分） １、私は昨日ビールが( )です。 ①飲みたく②飲みたくない③飲みたい④飲みたかった ２、郵便局へ手紙を()に行きます。 ①だし②あそび③はいり④ちがい ３、お寿司が()食べたいです。 ①でも②ぜひ③よく④とても ４、純子さんは誰()会いたいですか。 ①を②が③に④も ５、あなたはどんないえ（）ほしいですか。 ①を②は③が④で ６、大阪はいつごろ（）涼しくなりますか。 ①から②ほど③より④でも ７、暗いですから、( )してください。 ①明るい②明るく③明るいに④明るくて ８、李さんは将来何に()ですか。 ①したい②なりたい③つくりたい④よみたい ９、夜は何時ごろから（）なりますか。 ①静かに②静かな③静かで④静かの １０、日常用品は今は安く（） ①なります②あげます③きました④しった １１、難しい問題()簡単にしてください。 ①が②を③の④に １２、午後( )いいです。 ①勉強しない②勉強さない③勉強しなくても④勉強する １３、明日は祝日ですから、会社に( )なくてもいいです。 ①こ②き③く④くる １４、毎朝７時に( )なければなりません。 ①出発さ②出発し③出発せ④出発す １５、店に()値段が違います。 ①よって②とって③して④なって
标准日本语下册 17-20课 文法测验
17-20課文法テスト 一、一番適当な助詞を選びなさい。 1、間もなく、電車( ) 来ます。 2、このネクタイはあなた( ) 似合っています。 3、学校( ) 出て、社会人( ) なって、とりあえず車( ) 欲しいですね。 4、疲れました。もう何( ) したくありません。 5、6時にタイムサービス( ) 始まります。 6、日曜日はゆっくり( ) 休みたいです。たまに家( ) ビデオを見たいです。 7、ここは病院ですから、静か( ) してください。 8、仕事を始める前( ) 何( ) 食べましょうか。 9、李さんは自分( ) 中華料理を作って、吉田さん( )御馳走します。 1、どれ( ) あなたのノートですか。これ( )わたしのノートです。 2、みんな( )行かなくても、わたし( ) 行きます。 3、あの方( )どなたですか。ああ、あの方( ) 李さんです。会社員です。 二、１－４から一番適当な答えを選びなさい。 1、( )は新しい車が欲しいです。 1、わたし 2、あなた 3、あの人 4、この人 2、あなたは今何を( ) ですか。 1、したい 2、ほしい 3、ください 4、お願い 3、三割り引きですから、定価1万円の洋服が( ) になります。 1、3000円 2、安く 3、10000円 4、7000円 4、最近デジタルカメラの種類が( )。 1、ぜひ多くなります 2、ぜひ多くします 3、さらに多くなりました 4、さらに多くしました 5、まとめて買いますから、( )。 1、もっと安くなります 2、もっと安くします 3、もっと安くなってください 4、もっと安くしてください 6、ビールはやはり( ) ほうがいいですね。 1、冷たく 2、冷たい 3、涼しく 4、涼しい 7、そのパソコン( ) ください。 1、を触らないで 2、を触らなくて 3、に触らないで 4、に触らなくて
标准日本语初级 第 20 课
标准日本语初级第 20 课 课程正文 第20課張さん料理ができます. 本课重点： 1 ～ができます 2 …ことができます 3 …前に, … (1) 張さんは料理ができます. 餃子を作ることができます. 最近は忙しいですから,ゆっくり料理を作ることができません. 家へ帰る前に ,すーぱーマーケットに寄ります. 料理を作る前に,手を洗います. (2) 冷凍食品は安くて便利です. 冷凍食品を使って,簡単に料理を作ることができます. 餃子や焼売の冷凍食品は特に人気があります. 肉や魚の冷凍食品もあります. シーパーマーケットで買うことができます. 冷凍食品は冷凍庫で長い期間保存することができます. 冷凍技術が進歩して,味が良くなりました. 種類も豊富になりましたから,いろいろな料理を作ることができます. 忙しい人はよっくり料理を作ることができません. 冷凍食品は短い時間で食事の支度ができますから,忙しい人にも人気があります. (3) 張:田中さんは料理ができますか. 田中:いいえ,料理は苦手です. 食べることは好きですが,作ることはあまり好きではありません. 張さんはどうですか. 張:よく料理を作りますよ.1週間に何回か家へ帰る前に,スーパー·マーケットで材料を買います. 田中:どんな料理が得意ですか. 張 :もちろん中華料理です. 餃子も焼売も作ることができます. 田中:すごいですね.わたしはインスタント·ラーメンしか作ることができません. 今度餃子の作り方を教えてください. 張 :いいですよ.料理は食べることも作ることも楽しいですよ. 课程译文 第 20 课小张会做饭 （l） 小张会做饭，会做饺子。 最近很忙，所以没有时间从容地做饭。； 回家之前顺路去自选商场。做饭之前洗手。 （2） 冷冻食品又便宜，又方便。用冷冻食品很简单地就可以做出饭菜。冷冻的饺子、烧卖特别受人欢迎。还有冷冻的鱼肉食品。（这些冷冻食品）可以在自选商场买到。冷冻食品可以长期保存在冷库里，由于提高了冷冻技术，味道比以前好了。种类也丰富多了，所以能做各种各样的饭菜。 繁忙的人没有时间从容地做饭，利用冷冻食品可以在短时间内做好饭菜，因而工作繁忙的人也很欢迎冷冻食品。 （3） 张：田中先生，您会做饭吗？田中：不会，我不擅长做饭。我喜欢吃，可不太喜欢做。张先生，您怎么样？ 张：我经常做饭。一周去几次自选商场，回家之前买些做饭的用料。 田中：您做什么饭最拿手？张：当然是中国饭啰！饺子、烧卖我都会做。 田中：真了不起！我只会做方便面，下次您教我包饺子吧！ 张：行啊，无论做饭还是品尝，都有乐趣啊！
标准日本语20课说课稿
《スミスさんはピアノを弾くことができます》说课稿 瓦房店市职教中心赵慧 各位老师，大家好： 我是来自瓦房店市职教中心的日语教师——赵慧。我说课的题目是《スミスさんはピアノを弾くことができます》。本课内容出自《标准日本语初级上册》第20课。我将从分析教学内容和学生情况、选取教法与学法、设计教学过程、课后总结与反思这四个方面，展开我的说课。 一、分析教学内容和学生情况 教材分析：《标准日本语》是由人民教育出版社和日本光村图书株式会社合作编写。它的特点是：1.充分考虑中国人学习日语的需要，既注重打好基础也不忽视实用性。2.在选材方面反映时代发展，注重语言知识的系统性和连贯性。3.注重实际沟通，旨在从初学者的角度出发，系统地学习标准日语。 课程分析：本课的标题是《スミスさんはピアノを弾くことができます》。教学内容以语法知识为主，主要的语法知识点是动词的基本形及其用法。由此我确定这节课的类型是语法教学课。根据教材内容我将教学目标确定如下：知识技能——认识动词基本形并了解其用法 过程方法——能够把动词的ます形变换成动词基本形，掌握由动词基本形所构成的两个句型的实际应用 情感态度——在探求新知-练习-表达-交流的过程中去克服困难、培养意志力和自信力 课程地位和作用：本课在标准日本语初级的地位非常重要，在20课之前，谓语动词都是以ます形结束句子，而本课学习了动词基本形、21课学习了动词た形之后，22课开始学习简体句子（简体主要由基本形及た形结束句子），所以本课程有着承前启后、承上启下的地位。它的作用是可以对前面所学的动词ます形进行终结和比较，又为将来学习句子的敬体向简体过渡打下语法基础。 学情分析：授课班级是二年级日语专业，对学习有兴趣、有基础、也有动力，但意志力薄弱，思维力差，学习态度较端正。为提高课堂效率、使学生学有所得，我精心设计教学环节并制作了PPT教学课件,将每个教学环节直观立体的展示给学生，重点可以反复训练难点可以多次强调；同时注重学法指导与因材施教——
【基础语法从头学】新标日初级第20课
１、动词基本形 动词的基本形就是动词最基本的形态，所有的变形都是要从基本形开始的。还有的称呼是“动词原形”。 在字典中词汇书中收录的动词也多为基本形。【注意】回顾前面所学习的各种变形。背单词也记得关注这个单词的基本形是什么。 ２、～ことができます 表示能力。肯定回答用「できます」，否定回答用「できません」。 例：私は日本語ができます。 鈴木さんはギターを弾くことができますか。 ーーはい、できます。 ーーいいえ、できません。 ３、～は～ことです 这里其实是「こと」的体言化作用，前面的「动词短语+ こと」构成一个名词短句。 例：私の趣味は歌を歌うことです。（我的爱好是唱歌） 「歌を歌う」是动词短语，不能直接接在「です」前面，而且前面的主语是「趣味」这个名词，后面相对应的也必须是名词。构成「名词1是名词2」的说明句型。 李さんの夢は外国へ留学することです。（小李的梦想是去国外留学。） ４、前に 表示一个动作在另外一个动作之前发生。 接续：动词原形+前に 名词+の+前に 例：薬を飲む前に、ご飯を先に食べます。（在吃药之前，先吃饭。） 毎日会社へ行く前に、コンビニへ新聞を買います。（每天在去公司之前，先去便利店买报纸。） ５、疑问词＋か
跟在疑问词后面，表示不确定。如：「いつか」「だけか」「どこか」「何か」等，表示“某时、某人、某地、某物”。本身不表示疑问的意思，只是表示不确定。 例：誰かがそこに立っています。（不知道是谁站在那里。） どこか遊びに行きましょう。（去哪里玩吧！） ６、～よね 表示提出自己的意见，以征求对方的同意。和「ね」相比，「よね」的确信程度没有那么高。 例：その赤い本は田中さんのですよね。（那本红色的书是田中的吧。）
标准日本语初级下册 第二十七课
标准日本语初级下册第二十七课 本课词汇 词汇Ⅰ 上がる (あがる) (0) [动1] 上进 脱ぐ (ぬぐ) (1) [动1] 脱 皆さん (みなさん) (2) [名] 大家 おなか (0) [名] 肚子 すく (0) [动1] 饿 今夜 (こんや) (1) [名] 今晚，今夜 案内する (あんないする) (3) [动3] 领，带路，向导 いつも (1) [副] 总是，经常 たぶん (1) [副] 大概 混む (こむ) (1) [动1] 拥挤 並べる (ならべる) (0) [动2] 摆，排，上(菜) 説明する (せつめいする) (0) [动3] 说明 そして (0) [接续] 而且 ごちそうさまでした (8) [寒暄] 吃好了，吃饱了 習慣 (しゅうかん) (0) [名] 习惯 みんな (3) [名] 都，全 満足する (まんぞくする) (1) [动3] 满足，满意 器 (うつわ) (0) [名] 器皿 盛り付け (もりつけ) (0) [名] 盛法，装盘 気 (き) (0) [名] 心，精神 楽しむ (たのしむ) (3) [动1] 欣赏 ところで (3) [接续] 不过，我说 祝い (いわい) (2) [名] 喜庆，庆贺 笑う (わらう) (0) [动1] 笑 ～の時 (とき) …ながら～にしたがって 词汇Ⅱ はく (0) [动1] 穿 靴下 (くつした) (2) [名] 袜子 ズボン (2) [名] 裤子 スカート (2) [名] 裙子，合腰裙 上着 (うわぎ) (0) [名] 上衣 シャツ (1) [名] 衬衣 セーター (1) [名] 毛衣 かぶる (2) [动1] 戴 はずす (0) [动1] 摘掉
新版标准日本语初级上辅导20课
第20课 スミスさんはピアノを弾くことができます しゅみ（趣味）〔名〕 ①趣味，风趣★上品な趣味（高雅的趣味） ②爱好，喜好，嗜好★私の趣味は切手収集です。（我的爱好是集邮。） とくぎ（特技）〔名〕特长，拿手的技术 きょうみ（興味）〔名〕兴趣 ゆめ（夢）〔名〕梦，理想 ギター〔名〕吉他 こきゅう（胡弓）〔名〕胡琴 しょどう（書道）〔名〕书法 つり（釣り）〔名〕钓鱼 ドライブ〔名〕兜风，开汽车远游 あみもの（編み物）编制；编织品 てづくり（手作り）〔名〕手工做，自己做，手制 ちゅうかがい（中華街）〔名〕中华街 ちゅうかりょうり（中華料理）〔名〕中国菜 ギョーザ（餃子）〔名〕饺子 かわ（皮）〔名〕皮 しゅんせつ（春節）〔名〕春节 ししまい（獅子舞）〔名〕狮子舞 りょう（寮）〔名〕宿舍 せんたくき（洗濯機）〔名〕洗衣机 シャワー〔名〕淋浴 おなか〔名〕肚子 じゅぎょう（授業）〔名〕授课，上课 しりょう（資料）〔名〕资料 フランスご（～語）〔名〕法语 しょうせつ（小説）〔名〕小说 かいがん（海岸）〔名〕海岸 ふゆやすみ（冬休み）〔名〕寒假 キャンプ〔名〕野营 みんな〔名〕大家 词义辨析 「みんな」と「みな」 二者意思相同。「みんな」的语气比「みな」强，但不如「みな」郑重。如：★みんな、集まれ！（全体集合!）——下命令加强语气。 ★みなさん、こんにちは！（大家好）——问候语，郑重的场合 じぶん（自分）〔名〕自己 词义辨析 「自分（じぶん）」と「自身（じしん）」
二者意思大体上相同，均表示以某个人为基准与其是同一人之意，但使用上稍有区别。「自分」可以做为第一人称的代名词使用，「自身」则没有此用法。「自身」可以接其他名词后作结尾词用，而「自分」则不能如此使用。如： ★かれは自分のことばかり考えた。（他只考虑自己的事。） ★自分はそう思わない。（我不那么认为。） ★志願者（しがんしゃ）自身（志愿者本人） ぜんいん（全員）〔名〕全员 ひきます（弾きます）〔动1〕弹 すきます〔动1〕（肚子） ①（肚子）饿，空★おなかがすきました。（肚子饿了。） ②变少，稀疏，空旷★まだ早かったので会場は空いていた。（因为时间还早，会场里人很少。） のぼります（登ります）〔动1〕 ①上，登，攀登★山に登る（登山）★階段を上る（上楼梯） ②升，上升★昨日は寒暖計（かんだんけい）が２０度に上った。（温度计昨天升到20度。） ③达到，高达★数万人にのぼる（多达数万人） 惯用表现 ★会議にのぼる（被提到会议上） ★日程（にってい）にのぼる（被提到日程上） ★話題（わだい）にのぼる（成为话题） ★人の口にのぼる（被人们议论） あつめる（集める）〔他动2〕 ①收集，汇集，凑★資料を集めて検討する（把资料汇集在一起研究） ②集合，召集★子供を集めてサッカーをやる（把孩子聚集在一起踢足球） ③集中★人望（じんほう）を一身（いっしん）にあつめる。（集众望于一身） 词义辨析 「集（あつ）める」と「収集（しゅうしゅう）する」 二者都表示“收集”之意，「集める」范围较广，「収集する」只用于以兴趣爱好或研究为目的的收集物品。如：邮票，古书，古币等。「収集する」多用于文章语，口语中多用「集める」。如： ★床の本を集めなさい。（把地板上的书收起来。） ★植物標本を収集する/集める。（搜集植物标本） あびる（浴びる）〔他动2〕淋；浇 ごちそうします〔动3〕请客，摆盛宴 きこくします（帰国～）〔动3〕回国 とくに（特に）〔副〕特别 -------------------------------------------- おなかがすきます肚子饿 問題 真题，选出正确的答案 一、たなかさんのしゅみは何ですか。
新版中日交流标准日本语初级上二十二
第4单元小李的公司生活1 ?ZCD?機械《?日中電気O *製品T, ?中国製Tf。 （这台机器足H中电器公司的产品，是中国制造的J 4.1\求玄②［结果状态①］ “?T除了表示第15课所学的正在进行的意义第15课"语法解释1”）以外， 还可以表示动作结束后留下的结采状态。 ?鉍5 （■、末"T。（森先生符辆车。） ?^7t L.f i it￥,\z 4/w"C I、末才。（我住在北京。） ?I军3九查I?、末掌力、。（认识田中先生吗?） _ 对用表示结果状态的“?T ^宏亨”提问的句子做否定回答时，使用“?T ^ S甘A；’。 但是，对“知o T l^S T力、??做否定回答时必须使用“知0去甘九”。 ?$$ ^-D X 1<、圭才力、。（有车吗?） ―k-oX t、末廿九。（不，没有。） ?i牟’吞九查k-^x ^亥言力、。（认识田中先生吗?） —尤，由I J末世A/。（不，不认识。） 5. _ ［转折］ 表示两J小句的转折关系时.用助”“#”。意思相当于汉语“似是”“可是”。 ?宏广c*T含宏廿九。 （我学了3个月电脑，但还不太会用J ftfi、 ?Z. 第20课 １．「か」的省略：疑问句尾「か」表示疑问，在随便的场合下可以省略，但是必须读成升调，书写时可以用问号。 △分かります？ ２．沈んだ顔：「沈む」原本表示沉入水中，也可表示情绪低沉，修饰名词时须用「沈んだ」。△私が聞くと、かれは沈んだ調子の声で「花子にふられちゃった」と答えた。 △また面接に失敗した彼女は、今朝から沈んだ表情をしていた。 ３．なら：表示假定，也可表示接过他人的话题或提出的替代方案，但一般不能用于否定。△—－きみ、林一郎という男を知っているか？ —－林さんなら、知っています。 △—－鈴木先生の部屋はどこですか。 —－ああ、先生なら奥から二番目ですよ。 △—－コーヒーあります？ —－コーヒーはないわよ。ジュースならあるけど。 ４．～じゃないか：可读成升调和降调，前者表示疑问，而后者表示自己的主张，带有不满的语感。△—－あいつ、今夜どこで寝るんだろ？ —－友達のとこじゃないか？ △—－信じられないなあ。 —－さっき、きみは自分の目で見たじゃないか。 ５．考え事をする：「こと」可以和部分动作性名词构成复合名词，读成「ごと」。 常用：◆考え事をする◆心配事がある◆相談事がある △私、大事な相談事があって、課長とゆっくり話をしたいのですが。 ６．ここのところ：「ところ」可和一些词构成表示时间的副词。 「ここのところ」表示一种状态持续至今。 「このところ」表示最近。 「いまのところ」表示现阶段。 △忙しくて、彼とはここのところ、ずっと会っていない。 △—－このところ、食欲がないんですよ。 —－お子さんのことが心配ですか。 △今のところ、第二位ですが、来週トップになる見込みです。 ７．～だらけ：「名詞＋だらけ」表示某种脏东西附着于表面，引申为“……很多，满是……，总是……”，一般用于贬义。 △事故現場に血だらけの人が倒れている。 △人間は欠点だらけの生き物だ。 △このレポートは間違いだらけで読みにくい。 △彼女の部屋は本だらけだ。 「ばかり」ｖｓ「だらけ」： 「ばかり」：侧重于重复，“光、净、只”，且可用于积极也可用于消极。 「だらけ」：只用于消极，且表示“某种东西附于表面”时，不可用「ばかり」。 8．やっと：【副词】①花费很长时间，克服重重困难，最终实现某事 ②勉勉强强、紧巴巴 「とうとう」「ついに」侧重于表示实现的结果。 「やっと」侧重于表示实现过程的困难。 △とうとうお別れですね。 △二人は7年の恋愛を経て、ついに結婚した。 △立っているのもやっとだ。<勉强>标准日本语中级下册第20课文法笔记