信息技术选修网络技术应用教案

信息技术选修网络技术 应用教案
Revised as of 23 November 2020

第一课 认识计算机网络
教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。 重点：计算机网络的功能、组成、定义。 难点：计算机网络的组成 教学过程： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭 乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认 识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能. 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资 源共享、数据通信和分布处理与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。 总结两点： １、计算机网络组成： (1)、多台地理上分散的独立计算机系统。 (2)、通信协议。 (3)、传输介质和网络设备。

２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络
设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN 10 千米以内
城域网 MAN 10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN 100 千米以外
交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和
广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结
四、作业
1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗为什么
3、完成在线随堂小测。
第二课 不同的连接策略
学习目标：
１、 了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备
２、 掌握网络拓扑结构
教学重点、难点： 各种网络拓扑结构的认识
教学过程：
一、根据需求选择网络

问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打
游戏，请问你如何组网
需求分析：
计算机数量
实现服务
组网距离速度
介质设备协议
一、网络类型
类型 对等网 (workgroup) 服务器(Server) --客户机(Client)
优点 每台计算机能同时提供和使用 资源；无须服务器 对资源集中控制，使用户更容 易找到资源
缺点 负载大；备份困难 密码多 需要有专门服务器及 网络操作系统（造价 高）
二、网络传输介质
图示 传输 速率 价格
安装 难易 度
适用 场合
超 5 类双绞线
同轴电缆
100Mbps/155Mbps 以上
10Mbps/100Mbps
相对便宜
容易安装和管理，需 使用 RJ-45 连接器。
相对便宜 容易安装和管理，需使 用 BNC 连接器件，线两 端需要使用终结器件并
有良好接地
100M 内
500M 内
光纤
1000Mbps 以上 昂贵
比较复杂和精细， 需使用光纤连接器 件和光电转换器件
可达 20 公里以上
三、网络中的连接设备
网络连接设备通常分为两大类：
（1）网内连接设备；
（2）网间连接设备。

网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网
关等。同时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基于系列标准的无线局域网连接设备也开始出
现。
四、网络的拓扑结构
第三课 网络中的数据通信、网络协议
学习目标：
１、 了解两种通信信号、信道与带宽及掌握两种信息交换方式
２、 了解网络协议及如何安装网络协议
教学重点、难点：分辨两种数字信号和模拟信号，区别电路交换技术与分组交换技术
教学过程：
网络中的数据通信
１、通信信号 数字信号
模拟信号
波 形
特抗干扰能力强、便于存储、保密性 保密性差、易失真、易受干扰、通信
点好、可靠性高
质量差
２、信道与带宽
概念
信道
带宽
是通信双方之间以传输介 质为基础传递信号的通 路，由传输介质及其两端 的信道设备共同构成。从 抽象的角度看，信道实质 上是指定的一段频带。
是指通信信道的传输容量。 从抽象的角度看，带宽是指 信道可用的最高频率与最低 频率之差。

单位
传输模拟信号的传输介质则 使用频率单位赫兹（Hz）来 表示带宽．传输数字信号的 传输介质则使用比特率 （bps）作为带宽的量度。
比特率反映了一个数据传输系统每秒内所传送的信息量的大小。
３、信息交换方式
传统电话
IP 电话
采用技 术
电路交换
分组交换
原理
预先分配传输带宽。用户在开 始通话之前，先要申请建立一 条从发端到收端的物理通路。 只有物理通路建立之后，双方 才能互相通话。在通话的全部 时间里，用户始终占用端到端 的固定传输带宽。
将用户要传送的信息分割为 若干个分组（packet），以 “存储——转发”的形式，每 个分组中有一个分组头，含 有可供选路的信息和其他控 制信息。
优缺点
线路利用率低，专线专用，费 延时短，线路利用率高，费
用较高。
用低，但话音质量低。
网络协议
１、 什么是网络协议
网络协议：通信双方所共同遵循的规则。
（如人与人之间交流约定都讲大家能听懂的普通话）
在局域网中通常用 NETBEUI、IPX/SPX、TCP/IP 三种协议。（阅读 P21 表 1-6 三种协议的
比较）
有关上述协议的具体模型详见 P23-26。
２、安装网络协议软件
（1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序
1）电脑在断电前提下将网卡插入 PIC 槽
2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序

（２）、安装网络协议 1）安装 TCP/IP 协议
开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft” →TCP/IP →确定 2）设置 TCP/IP 协议
第四课 接入因特网
学习目标： １、 了解因特网的各种接入方式 ２、 掌握 ADSL 虚拟拨号上网的软、硬件配置安装 ３、 了解因特网上的服务组织 教学重点、难点：ADSL 上网的安装配置 教学过程： 一、因特网的接入方式 1、拨号接入： 普通 Modem 拨号接入、ISDN 拨号接入、ADSL 虚拟拨号接入 2、专线接入 Cable Modem 接入、DDN 专线接入、光纤接入 3、局域网接入 4、无线接入 二、ADSL 虚拟拨号配置 1、ADSL 硬件安装 2、网卡、网卡驱动程序、TCP／IP 网络协议的安装 3、ADSL 虚拟拨号软件（PPPoE 拨号程序）的安装
WinXP 已自带 PPPoE 软件

三、因特网上的服务组织 ISP：因特网服务供应商，Internet Service Provider。ICP：因特网内容提供商，Internet Content Provider。如新浪、搜狐等网站。ASP：网络应用服务商，Application Service Provider。主要为企 业、事业单位进行信息化建设，开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务，如主机租用、托 管、应用系统（邮件，电子商务平台）服务。
第五课 IP 地址及其管理、网络域名及其管理
学习目标： １、 掌握 IP 地址的分类、格式及子网掩码的作用 ２、 掌握域名的组成和格式、域名系统的作用 ３、 了解客户机域名服务器设置及互联网域名管理 教学重点、难点：会区别 IP 地址类别，会判断 IP 格式正确与否，会判断网络号和主机号 教学过程： 一、IP 地址及其管理 １、IP 地址：采用 TCP/IP 协议接入因特网，为了使网上的每一台主机都能够和其他计算机通 信，需要有一个全球都接受的方法来标识网上的计算机。因特网上的每台主机都分配了一个唯一 的地址，称为互联网地址（Internet address）或 IP 地址（IP address），该地址用在所有与该主机 的通信中。 ２、IP 格式： IP 地址是由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。实际上，一个 IP 地址是一个 32 位的二进制 数。每 8 个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。 例如：某学校网络中的一台计算机 IP 地址为，则对应的二进制表示：
３、IP 地址分类

4．Ip 协议的发展 Ipv4 32 位二进制数 Ipv6 128 位二进制数
二、网络域名及其管理 （一）、域名和域名系统 同学们上网的时候在浏览器里有三种输入地址的方法： ２、输入英文名称，如： ３、输入中文名称，如：清华大学 其实计算机只能识别 IP 地址，但这种数对人来说太难记，于是引入了后面两种方式（域名），当 人们使用域名方式访问某台远程主机时，计算机必须首先将域名“翻译”成对应的 IP 地址，然后才 能通过 IP 地址与该主机联系。这个翻译的过程称为“域名解析”。反过来，由 IP 地址得出域名地址 的过程称为“域名反向解析”。因特网采用一种分布式分层机制的域名系统 DNS 来使域名与 IP 地址 之间的解析和反向解析能快速有效地进行。 （二）、域名的组成 域名的基本格式：
主机名 . 机构名 . 网络名 . 地区域或行业域名
一台主机
计算机科学系
清华大学校 中国科研教育
园网络名
网的网络名
“中国”地 区域名
其域名表示清华大学计算机系的一台主机
（三）、客户机域名服务器的设置

以 windows XP 为例，桌面“网上邻居”右键--属性，在新打开的窗口中的“本地连接”上右键--属
性。
（四）、域名的管理
因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名由 Internet 网络信息中心负责管理；
顶级域以下的划分则由各个域自行管理。
因特网的顶级域分为两大类：
顶级域名行业域名属性对照表
顶级域名地区域名范例对照表
第六课 因特网上的信息资源
学习目标：
１、 了解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点
２、 掌握因特网信息资源的形式
３、 掌握 WWW 信息资源、FTP 资源
教学重点、难点：重点掌握两种网络信息资源：WWW 信息资源、FTP 资源
教学过程：
1、 什么是网络信息资源
定义：是指在网络上蕴藏着的各种形式的知识、资源、情报、消息等。
主要内容：
（1）为国家和政府服务的政府信息资源。
（2）为社会公众服务的公共信息资源。
（3）为生产和消费提供的商用信息资源。
媒体类型：文字、图像、图形、动画、音频、视频等。
2、 因特网信息资源的特点
（1）呈全球性分布式结构。

（2）以多媒体、多语种的形式表现。 （3）属于数字化信息。 （4）获取便捷，不受时间和空间制约。 （5）分散存储，数量庞大。 （6）具有时效性。 3、 因特网信息资源的形式 （1）WWW 信息资源 （2）Telnet 信息资源 （3）FTP 资源 （4）Usenet 新闻组信息 （5）Gopher 信息资源 （6） 其他信息资源（如 TCR，流媒体资源） 本节课重点掌握万维网和 FTP： 一、WWW 信息资源，即万维网 1、什么是万维网 （1）定义：World Wide Web，缩写 WWW）是因特网上一种非常受欢迎的服务。 （2）基本用途：向用户提供各种信息的浏览与查询服务。 （3）方式：通过 WEB（网站）向用户提供信息资源。 2、万维网信息资源的特点 （1）以超文本/超媒体形式组织 （2）分散存储 （3）具有动态性 3、万维网服务器与浏览器

（1）万维网服务器 提供万维网信息需要有专用的万维网服务器。 （2）浏览器 浏览器是到达数百万 Web 网站的工具。通过在浏览器中输入网站地址可以访问到万维网中的信 息。 4、统一资源定位器 （1）因特网上的资源非常丰富，我们用一种统一且方便的方法来标记，识别这些资源。因特网上 采用统一资源定位器（Uniform Resource Locators，缩写为 URL）来识别网络上的资源。 （2）URL 的基本格式：
协议：//域名（或 IP 地址）[：端口号]/文件名 （3）用户点击 HTML 网页中的超链接，实质上也是一个 URL。 二、FTP 资源 1、FTP 资源
（1）定义：（File Transport Protocol）是文件传输协议。FTP 服务器就是存放文件型资源并执 行文件传输协议实现文件传输功能的计算机。 （2）与万维网的区别：FTP 服务器存放的资源往往直接就是用户需要获取的目标。而万维网 网页中除了文本信息外，用户往往还要通过超链接才能找到需要的资源。 2、FTP 客户端软件 （1）优势：大多数浏览器可以下载文件，但一般不能上传文件，而 FTP 客户端软件却可以实 现这一要求。 （2）FTP 客户端工具有两种模式：Windows 命令行模式和图形截面窗口模式 例：FlashFXP 窗口
第七课 因特网上的信息交流

学习目标：
１、 了解因特网上的两大类信息交流方式
２、 了解因特网上的多媒体技术
教学重点、难点：
掌握电子邮件的格式、使用模式及免费 Email 的申请使用
教学过程：
一、因特网上的信息交流
（一）、非实时的信息交流方式
1、电子邮件△
2、留言板
3、BBS 论坛
（二）、实时的信息交流方式
1、即时消息（Instant Messaging）如 ICQ，QQ，MSN Messenger，netmeeting 等。 △
2、IP 电话
3、视频会议
电子邮件：
１、使用 email 的 c/s 和 b/s 模式
? C/S(client/Server)客户端/服务器
? B/S(Browser/Server)浏览器/服务器
2 、电子邮件原理
参考课本 P78
邮箱地址格式：
用户名@域名
如

QQ 工作原理 （1）用户首先从 QQ 服务器上获取好友列表，以建立点对点的联系。 （2）用户和好友之间直接采用 UDP 方式发送信息。 （3）如果对方无法直接点对点联系，则用服务器中转方式完成。 二、因特网多媒体技术 （一）、流媒体技术
? 什么是流媒体技术 P83 ? 1、压缩媒体文件格式 P83 表 3-7 ? 2、流媒体文件格式 P83 表 3-8
? 流媒体服务器与播放器 ? 流媒体技术应用 （二）、网络虚拟现实技术 ? VRML(Virtual Reality Modeling Language 虚拟现实建模语言) ? 全景环视技术
第八课 网站的规划与设计
学习目标： 学习如何进行网站规划及网站设计
教学重点、难点： 网页设计中的页面表格布局的设计 教学过程：
网站的规划 一、开发网站的基本过程 网站的规划-->网站的设计-->网页的制作-->网站的发布与管理-->网站的评价 二、网站主题的确定

网站的规划从选择网站的主题开始。 网站的选题就是要根据网站的开发目标和访问网站的用户群确立网站的主题，并给网站起一 个简练响亮的名字。 请每个同学确定自已的网站主题，参考课本 P95 页，表 4-2。 三、网站运行环境的确定 学校的校园网提供了高带宽、平稳的网站运行环境，为同学们提供存放网站的磁盘空间。 提交网站与访问网页的方法： 提交：机房提供的 FTP 服务器 /space/个人空间账号/文件名 四、网页制作工具的选择 每种网页制作工具均有优缺点，我们采用 Frontpage 来作为网页设计制作工具。我们可以配合 photoshop、fireworks 等图像处理软件，制作出精美的网页。
网站的设计 网站设计一般包括网站栏目结构设计、网页版面设计、网页的链接设计（导航设计）等。 一、网站的结构设计 在动手制作一个网站前，应该构思好网站的结构图，做到层次清晰。如课本 P100 页，图 4-5 就是“虎门销烟启思录”网站的结构图。 二、网页的版面设计 1、风格设计 风格是指网站的整体形象给浏览者的综合感受。或严肃庄重，或清爽温馨，或深沉厚重，或 生动活泼，或古朴典雅，或豪迈奔放。风格的设计与主题是密不可分的，是为突出主题服务的。 2、版面布局设计

版面布局设计就是指要呈现的内容在网页中的位置安排，一般都是用表格进行版面布局设计 的。如下面为“虎门销烟启思录”网站的版面布局。
栏目导航区
附加信息 三、网页的交互设计 网页的交互设计也就是导航栏的设计、超链接的设计。导航栏设计的目的就是将零散的网页串成 一个整体从而形成网站，用户在浏览网站时可根据所需进行选择浏览，自由地在各网页间跳转。 课堂任务： 1、每个同学构思自己要建立的网站主题及网站结构组成，以“文本文件”的形式形成结果并提交。
范例---->>> 提交作业两步骤：
①、登录 FTP 个人空间，将文本文件上传 ②、点击本节课“提交”，然后根据提示操作。 2、据自已所构思的网站主题、结构组成，上网搜索所需的素材。
第九课 网页制作（一）
学习目标：新建一个站点及网站首页的制作 教学重点、难点： １、 使用表格功能进行页面布局 ２、 插入表格、设置表格属性、设置单元格属性 教学过程： 网页制作过程一般如下所示：

收集和制作素材新建空白网站和网页编辑网页图文保存预览链接网页 一、 收集和制作素材 请同学们按自已选定的网站主题及设定的栏目上网搜索素材，并学会对图片进行简单的加工制作 以适应我们设计的网站需要。 二、 新建网站及网页 １、新建空白站点的方法： 启动 FrontPage，然后“文件”“新建”“站点”“空白站点” ２、新建空白网页的方法： 单击常用工具栏上的“新建”按钮 或 单击“视图”菜单下的“网页”。 具体操作请认真看课堂演示（有视频动画教程） 三、 使用表格进行页面布局 １、常见的网页布局：
上下型
T 字型
开字型
其它布局类型
２、插入表格、设置表格属性、设置单元格属性 具体操作请认真看课堂演示（有视频动画教程） 四、课堂任务 １、建立自己的网站站点，并用表格为网站首页做好布局设计 说明：建立站点时请将站点建立位置指定到 D 盘的你的网站文件夹 ２、简单使用图像处理软件（如：FireWork 或其它软件）为自己的网站制作漂亮的顶部主题 Banner，最后将设计结果导出到自己网站的文件夹下。

３、将本节课完成的整个站点文件夹上传到个人空间保存，并发布提交你设计的主题 Banner 文 件。 发布提交方法：