钓鱼人都经历过的趣事

钓鱼人都经历过的趣事
钓鱼人都经历过的趣事

钓鱼人都经历过的趣事

岁月深深浅浅,记忆长长短短。回忆一路走来的垂钓之路,有风雨、有日晒;有沮丧、有懊悔。但带给我更多的,则是浮漂上升下顿的激动、刺鱼溜鱼的舒爽,飞鱼入护的喜悦,以及钓鱼过程中所发生的奇闻趣事。现采撷几事,与众分享。

鱼挂树上

初学钓鱼,买入一把二八调台钓竿。此竿轻硬,飞鱼方便。由于是生手,对漂汛把握不准,无论有鱼与否,我都全力提竿,以免跑鱼。其结果是:无鱼,则鱼钩乱飞;有鱼,则鱼儿摔得半死。一次,我早早来到河边,抢到了靠树下的绝佳钓位。

我打下重窝,然后抽竿、穿线、插漂、挂饵……静静坐等浮漂的起落。

三十多分钟后,陆陆续续有小鱼闹漂,虽然钓上来的都是不像样的参条,但我仍然手脚忙乱,心花怒放。突然,一个黑漂,我激动万分,担心鱼儿逃走,便奋力提竿,一条鲫鱼被我飞上来了。由于用力过猛,鱼和鱼线直接挂到树枝上连打几圈,怎么也拉不下来。最后只好硬拉,竿梢折断,鱼儿和线组挂在树枝上,摇摇晃晃。

凡经此地的人,远远地看见树枝上悬挂的小鱼,都很好奇,“谁把鱼挂到树上去了?”一打听,才知道是我。从此,在不大的钓鱼圈,我便“美名”远扬,为钓鱼人留下一段“佳话”。

下河救漂

鲢鱼嘴,是我们上清镇芦溪河的一段。这里河水清澈,河岸怪石嶙峋,有柳树倒映,有鱼儿打水,是垂钓的好去处。

四月的一天,我骑着电动车来到这里。钓了一个多小时,上了几尾小鲫鱼。当我再次抛竿入水时,由于抛斜了一点位置,钩怎么也拉不动。我当时就蒙了,一定是挂底了。我左拉右拽,上拽下拉,一切徒劳,最后只得“壮士断臂“。令人遗憾的是,线不从子线断,而从主线打结的地方断了。看到自己最贵的“水无影”在水中漂浮,心疼的我半天不知所措。

钓友说,用另外的线组钩上来;有的说,等竹排经过时,叫人帮忙;有的说,重买一只,挂底丢漂是常事,不必心疼。没办法,望着躺在水中的“水无影“,我惋惜而去。

走到半路,我越想越不对劲。于是我立马掉头,折回河边,不畏春寒料峭,脱衣下水救漂。正在垂钓的人们,被我的这一“壮举“惊呆了。

这件事,如石入水中,在钓鱼圈迅速漾开,经久不散。

渔网漏鱼

有一次,好友邀请我去养殖水库钓鱼。说实话,我从没去过这座水库,听说水库里的鱼儿非常多,兴奋的我一夜未眠。第二天,我特意带了大渔网,期待着大鱼爆网(不喜欢鱼护,因为携带不方便)。水库坐落在群山之中,绿水如镜,风光旖旎,在此作钓,令人流连往返。抽竿、绑线、调漂、打窝……我一气呵成。然后我点燃一支“和天下”,一边悠然享受着烟草的绵柔清香,一边等待着鱼儿拉漂的惬意美妙。

天随人愿,鱼漂时而拉黑,大板鲫走线有力,让我一菜鸟过足了手瘾。我每拉上来一只大板鲫,就解开绳子,放入水中的渔网里。一上午不到,渔网里已经有二十多只了,我心比蜜甜。

天不作美,乌云突变,雷声四起,雨点随即飘洒而下,让人猝不及防。因为没有带雨具,我和钓友以风卷残云的速度收拾渔具,然后飞奔回府。

凯旋回家,我高声呼叫媳妇,准备杀鱼。媳妇拿来脸盆时我才发现,匆忙中渔网落在水库。

被媳妇冷嘲热讽了一个多小时,等雨停后,我独自骑车去取渔获。令人遗憾的是,因为我放进鱼时没及时拉紧网口,鱼儿全跑了,只剩下空空的渔网。

这次疏忽,成为妻子“数落“我的永恒话柄,时不时提及,让我无话可说,苦不堪言啊。时间在浮漂升降起落中,渐渐远去了。虽然我已不是当年的钓鱼菜鸟,但是曾经发生的种种钓鱼趣事,却历历在目,温暖久长,一生难忘。

初中生暑假钓鱼作文400字

初中生暑假钓鱼作文400字 篇一: 今年暑假,爸爸带我到钓鱼小景区去钓鱼。 只见这里风景怡人,山山水水都能让心人旷神怡。那水清澈见底,水底的青苔都能看到。 我和爸爸找了个位置坐了下来,爸爸递给我一副鱼杆,我在鱼杆 上套上鱼饵,然后放入水中,我和爸爸正静静地等着,突然一只五颜 六的小蝴蝶在我的鱼杆上翩翩起舞,我便蹑手蹑脚、小心翼翼地走过去,向小蝴蝶扑去,不过爸爸的鱼杆一晃,小蝴蝶给吓跑了,我气极了,往椅子上一坐。呀,爸爸钓到了一条大鱼,看着那肥肥胖胖的大鱼,我惊呆了。爸爸对我说:“钓鱼要有耐心,不能像小猫咪咪一样 三心二意。” 于是,我第二次开始钓鱼,我拿好鱼杆,等着等着,我的眼睛疲 倦了,爸爸拍了拍我的肩膀,叫我提点神,“扑通”,我的鱼杆动了,我急忙拉了起来,一看,活蹦乱跳的大鱼没有了,我迷惑不解地问爸爸:“爸爸,到底怎么回事?”爸爸笑嘻嘻地对我说:“鱼是十分灵 敏的,它看到鱼饵时,不会迫不及待地去吃鱼饵,而会去动动鱼饵, 看看是否有人设下陷阱害它。”于是我按爸爸的说法去做,果然钓到 了十多条大鱼。 从这次钓鱼中,我悟到:做一件事只要有耐心和准确方法,就能 成功。 篇二: 暑假,我第一次钓鱼,当时的情景,历历在目。

那天清早,我对爷爷说:“您是钓鱼高手,今天您就收我为徒,让我成为您的传人,好吗?”爷爷说:“不行,河边太危险了,我不放心。”“我会小心的!”我拉着爷爷的手,撒起娇来。经不住我再三恳求,爷爷只能答应:“好吧,今天就带你去钓鱼,但有个要求,一定要听话!”我一听,高兴得一蹦三尺高。 吃完午饭,我和爷爷就拿着鱼具出发了。来到小河边,我们在一片树荫下停下了脚步。爷爷把鱼饵套上鱼钩,甩起鱼杆,把钓线抛向远处,鱼钩沉入水中,顿时湖面泛起一圈圈银色的涟漪。不一会儿,爷爷钓到了一条大乌鱼。不过,我连一条小猫鱼都没钓到。半个小时过去了,爷爷已经有很多收获了,我依然一无所获。我不耐烦了,把鱼杆收起来一看,原来是没有鱼饵了。我重新套上鱼饵,学着爷爷的样子钓鱼。过了几分钟,浮子动了两下,我觉得有鱼上钩了,逐步得我觉得越来越沉,连忙叫爷爷来帮忙。我和爷爷花了九牛二虎之力才把鱼钓了上来,我和爷爷一看,大吃一惊,原来是一条大青鱼。第一次钓鱼就有如此收获,爷爷不住地夸奖我有出息。我更是笑得合不拢嘴。 至今回想起当时的情景,觉得自己还真的很厉害哦!

钓鱼作文600字

钓鱼作文600字 作文为你精选的作文:记叙文议论文说明文应用文散文美文 在这个快乐的假期里,我体会到了钓鱼的乐趣。下面是由为大家整理的“钓鱼作文600字”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。 篇一:钓鱼作文600字 我听过很多次《小猫钓鱼》的故事,可我从来没钓过鱼,今天一大早,爸爸妈妈答应带我去钓鱼,我们收拾好东西,就立刻出发。 到了鱼池,我们选好地方,开始钓鱼。因为我是第一次钓鱼,所以需要家长指导我。爸爸首先收拾好鱼竿,把它伸得长长的,再把鱼食挂在鱼钩上。 只见他用力一甩鱼竿,“嗖”地一声鱼线被远远地甩在了池中,便静静地等候着。这时妈妈也把我的鱼竿整好了,按照同样的方法,我的鱼线也被远远的甩到了池中。我精神抖擞地握着鱼竿,目不转睛地盯着水面,静静地等待鱼儿上钩。 等了好一会儿,也不见鱼儿上钩,我的手都握酸了,我着急的问爸爸怎么还没鱼上钩啊?爸爸小声地对我说:“钓鱼不能着急,要有耐性。忽然,我见爸爸用力一提,鱼竿变

成弯弯的了。我大声地喊妈妈:”鱼吃钩了!“妈妈笑着拿着抄跑过来,把鱼捞了上来,是一条鲤鱼!”我高兴地叫着。 爸爸示意我安静,又指指水中。我一看,竿下的鱼漂不见了,立刻紧张得一提,一条鱼上钩了。因为没有经验,我在拉杆时向前栽了一下,失去重心,大惊失色地叫了起来。妈妈赶忙跑过来,护住了我,又握住了鱼竿,我大惊失色地在妈妈怀里半天喘不上气来,我差点就被拽到池中,可吓坏了。这时爸爸对我说:“儿子,别紧张,慢慢来,你能行!”听到爸爸这么说,我紧张的心情才好了些。 爸爸过来帮忙把鱼捞了上来。我赶紧问爸爸这是什么鱼。爸爸说这是一条小鲫鱼,大概有三四两重。虽然是小了点,可我非常开心,因为这是我今天的第一条战利品。我想这条小鱼肯定是因为贪玩,不听妈妈的话,离家出走了,所以才会被我抓到,想到这儿,我还有些余心不忍。 不知不觉到了傍晚,妈妈说该收竿了,可我真舍不得走,非要求爸爸下星期还带我来,才答应离开。 看着鱼兜里那么多活蹦乱跳的鱼,我高兴地直拍手。 篇二:钓鱼作文600字 星期日下午,我们全家一起来到了外婆家。 刚来到外婆家,表哥龙丰说:“匡思宜,我们去钓鱼吧?”我高兴的说:“好呀”。 我和表哥挖好了蚯蚓,拿着鱼竿,来到了小溪边。我和

钓鱼日记400字三篇

钓鱼日记400字三篇 导读:本文钓鱼日记400字三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一自从前几年和大舅钓过几次鱼后,我就没再钓过鱼。今年回老家,钓鱼当然不能免喽。我的水平可是进步了一大截呢! 早上六点多“无情无义”的老爸老妈“丢”下我和大舅带外公外婆和大舅妈去桂林了,我和大舅就去钓鱼。 刚准备动身就接到妈妈的电话说忘带相机电池了,要我们去送。唉,没办法,就开大恩大德顺道去送吧。送完电池后我们就动身去钓鱼了。 我们去了一个以前没去过的地方,钓了一会儿,发现根本没鱼,只好换个地方。 换一下地方还真好,我一钓一个灵。一放线就钓上一条足有1。5分米长,三指粗的大鱼。这可是我今天和大舅钓上来的的鱼了。我找大舅换了条鱼饵(蛆)继续钓。等了十来分钟,突然鱼竿一沉,又有一条鱼上钩了。我一提钓竿,一道银光闪过,原来是一条无敌小不点。我又把鱼给大舅,继续钓,没想到这回太得意,一甩钩竟钩到PP上了,一钩一钩,把我折腾得要死,弄了半天都没弄下来,无奈之下只好请大舅帮忙。解下来后继续钓。 在一番努力下,我们钓了很多鱼。当然,我也惹了不少麻烦。我曾经连续五次把钓线缠在一起,两次把自己钓了,还钓到了一只蜻蜓。

不过,我一共钓了四条鱼,创了四最:,最多,最小。“罪”不可赦。 钓鱼真好玩。篇二暖风来了,春姑娘迈着轻盈的脚步,来到了人间。就在这一天,爸爸妈妈带着我去郊游。我们来到了一个水塘边捞蝌蚪,在捞蝌蚪的时候,我看见有一条小鱼跃出了水面,好像是在呼吸新鲜空气呢!我想:要是我学会了钓鱼,这样就不愁吃不到鱼了。我就缠着妈妈教我钓鱼。 说干就干,我从爸爸车子的后备箱里拿出了一根鱼杆和一个水桶,但是没有蚯蚓作鱼饵是钓不到鱼的。妈妈提议就在地下挖蚯蚓。不一会儿我们就挖到了五条蚯蚓,我想:终于可以学钓鱼了。 开始学钓鱼了,妈妈先用左手拿蚯蚓,再用右手拿起鱼钩,把钩子扎进蚯蚓头部,再一点一点的往钩子上穿。 不一会儿,蚯蚓就被妈妈给穿到了钩子上。我看了,想:穿蚯蚓原来这么简单呀!我按照妈妈的示范动作去穿蚯蚓,可是蚯蚓拼命地扭动着身体,似乎想逃脱我的“五指山”。这时妈妈对我说:“儿子,你要轻轻地抓住蚯蚓,再顺着它的身体往下穿。”然后我又按照妈妈教我的方法去做,果然穿好了。 终于开始钓鱼了,我先甩动鱼杆,把鱼钩放进水里,然后妈妈对我说我:“只要浮标往下沉,就说明鱼吃钩了,就迅速提钩。”我目不转睛地盯着浮标,过了很久都没有鱼吃钩,我就想到旁边捉蚱蜢玩,可是我又想起爸爸对我说的那句话“做任何事情都要坚持到底,不能半途而废”。接着我又专心致致地看着浮标。过了一会儿,浮标突然往下一沉,我就猛的一提鱼杆,一条小鲤鱼就被我钓上来了。我看见

钓鱼的启示第四版

13.钓鱼的启示 设计理念: 学生是学习和发展的主体,教师应让学生与文本进行充分的对话,通过自读自悟读懂课文。因此,在教学中应让学生充分地读书,通过自主地入情入境地朗读,理解课文内容,体会文章情感,领悟作者的表达方法。 教学目标: 1、理解道德只是简单的是与非的问题,为什么实践起来却很难;读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。 3、教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人。 教学重难点: 1、体会“我”和“父亲”的心理活动,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 2、理解课文中含义深刻的词句。 教具准备 多媒体课件 课时安排: 2课时

教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 谈话:同学们,在我们的成长历程中,会遇到许许多多的事情,这些事情会给我们以人生的启迪。《钓鱼的启示》就是这样的一篇文章。上节课,我们一起初步感知了课文,理清了脉络,本节课,让我们再次品读这篇文章,从每个词句中去感悟作者的心灵,去寻找做人的真谛。(板书课题、齐读课题。) 二、研读是非 过渡:同学们,三十四年前……(生接读)出示课文:三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。在课文中,这“永久的回忆”和“终生的启示”分别指什么?(“永久的回忆”指的是“我”十一岁那年,和父亲钓到大鲈鱼,又放掉的事。“终生的启示”指的是这件事中父亲给我的教育,让我明白的道理)。什么道理?出示:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。 师:请同学们认真读读这句话,谁发现了这句话中有一对反义词?(板书:是非)什么是“是”?什么是“非”?为什么实践起来很难呢?我们还是结合课文中钓鱼这件事来说说,怎么做是“是”,怎么做是“非”?(把鱼留下就是错的,把鱼放了就是对的。)(板书:留放) 三、细读课文,品味语言 过渡:为什么留?又为什么放?在“留”与“放”中,我与父亲经历了怎样的情感变化?为什么说实践起来却很难,到底难在哪儿呢。(板书:实践)让我们带着这些问题走进文中再次细细品读课文,去感悟词句蕴涵的深意。 (一)放鱼难 师:请同学们细读2-9自然段,从文中找找什么原因让作者不愿意放鱼呢? 1、体会鲈鱼大美 师引入:作者最不愿意放鱼的原因是什么?(鱼大。)有何凭证?你从哪里体会出来的?请你读读有关的句子。 出示:啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。 你从哪个词看出这条鲈鱼大的?(好大)我发现这个感叹号放的位置好像不对呀!(这是在突出鱼的大。)你能读出鱼的大吗?这条鱼能有多大?用手势比划一下。是的,这条鱼确实大得让人吃惊,能再用你的朗读告诉大家,这条鱼大得让人吃惊吗。(指导朗读:带着惊喜的感受再读,齐读) 师:看来这条大鲈鱼确实很有魅力呀!它就这一点魅力吗?除了大,这条鱼还怎样?(漂亮)从哪里看出它漂亮的呢? 出示:我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 师:谁能读出这条大鲈鱼的漂亮?(指导朗读)从你的朗读中,我们也感觉这条鱼是那样的美。上文的学习我们知道了作者当

钓鱼作文400字作文

钓鱼作文400字作文(3篇) 钓鱼作文400字作文篇1 清明节那天上午,我早早起来吃了点面条,就和爸爸、妈妈、还有姐姐一起去水濂山钓鱼了。 十几分钟后,我们一家人很快就来到了水濂山湖。把鱼具放下后,爸爸先教我怎么样挂鱼食、怎么样提鱼竿等等之类的。过了一会,我就学会了这些简单的操作;爸爸给了我一根长长的鱼竿,我试着爸爸教我的方法给钩子那里挂上食物后向中间抛去。 又过了一会儿,鱼标突然往下沉,我心里喜滋滋的,连忙提起鱼竿一看,原来是那些浮在水面上的垃圾随水的流淌而卡在了鱼钩上了。此时,心里感到了有些失望,又试着把鱼竿抛向水的中间;正坐着的时候,忽然有只很漂亮的蝴蝶在我的面前飞来飞去,刚想放下手中的鱼竿去抓时,听见在一旁观看的妈妈说:怡鹏、做什么事情,都要专心、不能三心二意。我马上坐下来耐心地等待着鱼上钩。大概过了半个小时吧!就看见鱼标在一动一动地往下沉,我用手急忙地去提鱼竿,大声地叫喊着,我钓到鱼了。然后小心地把鱼从钓上取下来放进水桶里。到了傍晚,我和爸爸钓了一、二、三……一共有八条鱼,最后一家人高高兴兴地回家了。

钓鱼作文400字作文篇2 今天我到河边玩看到有很多大人在河边玩,我很好奇。过去一看,有一个水桶里面有很多鱼儿。我看到他们一个一个的钓上来,我也想钓鱼呀!可是我不会呀,怎么办呐?“对”我爸爸会呀赶紧回家去找爸爸。 回到家,我看到爸爸在看电视,我就跑过去。说:爸爸叫我钓鱼。行不行嘛! 爸爸说:明天我带你去河边教你行了吧。我高兴的大笑。 第二天一早我就起床了,我穿好衣服就去爸爸的房间找爸爸教我钓鱼。 可是我找了半天也没找到,过了一会爸爸过来了,叫我去河边学钓鱼。 我很疑惑爸爸去哪了?我玩爸爸去哪了?他说:我去准备钓鱼的东西了。鱼钩、鱼竿、鱼食、还有水桶…… 我们去吧,爸爸说。我说:嗯嗯。我们到了河边爸爸拿出板凳出来坐。拿出鱼竿出来钓鱼,我们坐在河边钓鱼。过了一会儿,爸爸的鱼符一直动,一会儿沉到水下去了。爸爸马上把鱼钩拉上来。一条很大的鱼。爸爸把鱼放在水桶里,我们继续钓。我的鱼符也动了,我马上把鱼钩拉起来。什么也没有,爸爸说不要着急,

钓鱼人自制诱鱼中药酒配方推荐

钓鱼人自制诱鱼中药酒配方推荐 发布: 2011-11-08 02:50 | 作者: 楠总| 来源: 辽宁钓鱼网| 辽宁渔友之家 这几日我读了很多关于钓鱼使用的诱鱼中药酒的制作和配方文章,发现有一些网络中钓友用的诱鱼中药酒方子,这里边有几个我在几年前也制作过,主要有这几个: (1)灵草50克、排草60克、香松50克、滑石30克、小茴30克、大黄10克。灵草、排草、香松3味为主药。 (2)排草10克,灵草10克,丁香10克,桂皮3克,阿魏2克,冰片2克,草果4克,小茴7克,细辛5克,山查7克,枸杞5克。 (3)中药阿魏、丁香、山奈、甘松、肉桂、甘草各5克。 (4)阿魏10克、八角10克、小茴香20克。 (5)公丁香10克、大茴香10克、阿魏10克。 近年市场的商品药酒越来越多,这两年我基本没在自己制作过钓鱼中药酒。然而虽然商品钓鱼药酒效果比自制诱钓效果要好些,但感觉少了点自制药酒了乐趣,这些可能只有喜欢DIY的钓友才能体会的乐趣,自制药酒让我感觉很充实,并且亲自使用自己制作的中药酒看看诱钓效果,诚然自制药酒效果要差很多,总有不少满足。因此,今年将继续我的自制药酒之路,体味这别样的充实和感觉。以下这几个多方打听到的药方,今年就要做几个试试,前些日子配方药材搜集的差不多了,这几日就开始做。做法很简单,我浸药的酒一般应用高浓度的曲酒,浸药酒一般一斤白酒加每20-50克混合后的药物,有兴趣的钓友也可以试试。关于药酒的制法和原理大家可以看看前段时间我总结的《钓鱼小药配方之药酒揭密》这篇文章。 (1)单泡肉桂25克。 (2)山奈50g,丁香15g,八角茴香2只。 (3)陈皮50,蜂蜜50,红糖50。 (4)郁金30克,香薷30克,蔗糖30克,郁金、香薷切成小段,与蔗糖、曲酒装入小口瓶内,浸泡半个月。 (5)山柰10克,山楂40克,红糖100克,将山柰、山楂切成小段,与红糖、曲酒同装入小口瓶内,冷浸半个月。 (6)公丁香、母丁香、甘松、肉桂、山奈、细辛、辛夷、独活、白芷、乳香、牙皂、大

钓鱼的启示教学设计详案

. 《钓鱼的启示》教学设计教学目标:、能正确认读“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词语。1、能正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。体会作者钓到鲈鱼和放鲈2 鱼的心情变化。、联系上下文和生活实际理解作者从钓鱼这件事中所获得的启示。3教学重点:体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,理解父亲一定要“我”把鲈鱼放回到湖里的理由。教学难点:联系上下文和生活实际理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 教学过程:一、激趣导入,揭示课题1、师:同学们钓过鱼吗?能说说当你钓到大鱼时的心情是怎样的吗?(预设)生:我兴奋极了!生:我当时特别高兴!生:我当时手拿鱼杆,眼睛紧盯着与鱼漂,心情很紧张。(出示钓鱼图,启发没钓过鱼的学生进行想象。激发学生的学习兴趣。) 、师:今天我们要认识的课文中的主人公是一个小男孩,有一天,他也钓上来一条特2别大的鱼,跟大家一样,他非常高兴!可是,爸爸却让他把鱼放掉,这是为什么呢?今天,课《钓鱼的启示》。(板书课题,齐读)我们就来学习第13 二、初读课文,整体感知、朗读课文。1师:在钓鱼的过程中,发生了一件什么事呢?请大家拿起课本,认真读一遍课文。注意做到两点:1)读通课文,把字音读准确。(2)想想:课文写了一件什么事?( 2、检查学习情况。 (1)师:大家读得都很投入,相信大家经过昨天的预习,刚才声情并茂的读书,一定读准了字音,读通了课文。现在来考考大家。我从课文中挑出了一些词语,谁能准确地读出来? (师出示生字词:指名读) (2)师:生字词自学得不错,课文内容也一定知道不少吧!谁能告诉大家,课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么吗?不要急于回答,再浏览一遍课文。 (预设)生:课文先写了我和父亲在一个月光如水的夜晚和父亲去钓鱼,钓到了一条很大的鲈鱼,但是父亲让我把鱼放了,我很难受,最后写了我得到的启示。 ;. . (板书:钓鱼、放鱼、启示) (3)师:课文内容了解了。预习的时候,你遇到了什么问题? (生提出问题) 三、细读课文,探究问题 1、体会作者钓到大鱼的心情. (生读句子:“啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”) 师:你在读这句话的时候,能体会到作者的心情吗?把你体会到的心情读出来。(生读这句话。

威海潮汐表(钓鱼人人手必备)

威海潮汐表(钓鱼人人手必备) 阴历日期 初一、十六:满潮:10.36、23.00。干潮:4.24、16.48。大活汛 初二、十七:满潮:11.24、23.48。干潮:5.12、17.36。大活汛 初三、十八:满潮; 12.12、24.36。干潮:6.00、18.24。最大活汛 初四、十九:满潮:1.24、 13.00。干潮:6.48、19.12。大活汛 初五、二十:满潮: 2.12、13.48。干潮;7.36、 20.00。大活汛 初六、二十一:满潮:3.00、14.26。干潮:8.24、20.48。中活汛 初七、二十二:满潮:3.48、15.24。干潮:9.12、21.36。中活汛 初八、二十三:满潮:4.36、16.12。干潮:10.00、22.24。小死讯 初九、二十四:满潮:5.24、17.00。干潮:10.48、23.12。最小死讯 初十、二十五:满潮:6.12、17.48。干潮:11.36、24.00。小死讯 十一、二十六:满潮:7.00、18.36。干潮:12.24、0.48。小死讯

十二、二十七:满潮:7.48、19.24。干潮:1.36、13.12。中死讯 十三、二十八:满潮:8.36、20.12。干潮:2.24、14.00。中活汛 十四、二十九:满潮:9.24、21.00。干潮:3.12、14.48。大活汛 十五、三十:满潮:10.12、21.48。干潮:4.00、15.36。大活汛 潮汐的变化规律: 由于太阳与月亮对地球的引力作用,我国大部分沿海地区均有一昼夜各出现海水涨落两次的潮汐现象。每月的农历初一至初五(或农历十六至二十)为大潮汐(当地人称“大活汛”);农历初六至十二(或农历二十一至农历二十五)为小潮汐(当地人称“死汛”);而初九或二十四为最小潮(当地人称“死汛底”)。每天的潮汐时间均后延45分钟左右,如此周而复始 有个计算公式共,仅供大家参考。 满潮时间=(农历日—1或16)乘以0.8+10:32 干潮时间=满潮时间加或减6:12 潮汐表编辑 潮汐预报表的简称。它预报沿海某些地点在未来一定时期的每天潮汐情况。在航运方面,有些水道和港湾须在高潮前后才能航行和进出港;在军事方面,有时为了选择有利的登陆地点和时间,就必须考虑和掌握潮汐的情况;在生产方面,沿海的渔业、水产养殖业、农业、盐业、资源开发、港口工程建设、测量、环境保护和潮汐发电等,都要掌握潮汐变化的规律。潮汐表就是为这些方面服务的。 中文名 潮汐预报表 外文名 Tidal prediction table 作用

《钓鱼的启示》逐字稿

《钓鱼的启示》教学过程设计(试讲逐字稿) 1.课文截取内容 那年,我刚满十一岁。有一天,像往常一样,我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。 过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。” “爸爸!为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。 我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了,当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。 2.课文教学过程 师:同学们,看黑板。(教师板书:钓鱼的启示) 师:同学们,看到这个题目你们想到了什么? 师:请你,请你。(教师请学生回答问题) 师:同学们猜想的很好,你们想到了钓鱼中发生了什么事?有什么启示? 师:那么,我们就带着这些疑问来学习本课《钓鱼的启示》。 师:同学们打开课文,大声读课文,用工具书解决不懂得生字词,然后思考本文说了一件什么事? 师:(巡视全班,对发音、字词读不准的学生进行单独指导) 师:好!我看大家声音渐小了。刚才老师在倾听同学们读书的时候,发现你们有些人这个字读不准,看黑板。(教师板书“翼”) 师:同学们,这个字念什么? 师:对,它念“yì”(教师板书拼音)。它是鸟类的飞行器官,由前肢演化而成,上面生有羽毛。我们常组词为“羽翼”。 师:来,我们大家一起来念两遍。 师:很好,现在谁来告诉老师,本文讲了一件什么事呢?

钓鱼的作文350字6篇

钓鱼的作文350字6篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 钓鱼的作文350字篇1:去钓鱼星期天的早上,爸爸带我们去到了厚街他一个朋友的鱼塘钓鱼。 那里非常美丽,鱼塘是四四方方的,用一圈铁丝网把它围了起来。外围有许多植物,有木瓜树,芭蕉树,芦荟等。还有种的菜地。岸边长满了许多小草。内围有小桥,桥下有许多鸭子,鸡,鹅。还有两个小木屋,小木屋是给鸡,鸭,鹅住的。 爸爸就是在这样的小鱼塘边钓鱼,我在旁边看,看了一会儿,爸爸把鱼杆甩出去的时候,我跟爸爸说:“给我钓钓试试。”爸爸又把杆拉上来,放在地上,给我去找了一根杆,帮我挂好鱼食,并教我:“如果白色的浮标沉到水里,就说明鱼来咬钩了。这时就可以迅速拉上来。”于是,我学着爸爸的样子把杆甩出去开始等鱼来咬钩。等了好一会儿,我把鱼杆拉上来发现鱼食已经被吃了,鱼却跑了。我像爸爸那样又重新把鱼食挂上去,甩入水中,又过了一会儿,我把鱼杆拉上来,发现还是同样的结果。 这一次,虽然没钓到鱼,但我还是非常开心!而且还学到了做什么事都要有耐心! 钓鱼的作文350字篇2:钓鱼今天秋高气爽,我和妈妈拿着钓鱼杆,带着鱼饵兴冲冲地来到海边钓鱼。 上一次我们用晒干的小虾做鱼饵,结果整整钓了一个下午,没有一条鱼上钩。我们非常失望,到底是哪里出了问题?我们羡慕地看着那些钓鱼的叔叔满载而归。后来,我们去询问了一个正在钓鱼的叔叔,才知道原来小鱼不喜欢吃干的小虾。 这一次我们吸取了教训。我们去市场上买了一些鲜活的小虾和小虫。不到半个小时,妈妈就有了一个小小的收获,钓上了一条灰色的小鱼。我们更有信心了,到收竿的时候,我们一共钓了五条鱼。 钓鱼真是一件很趣的事情!钓鱼就像学习一样,要有耐心,更要有技巧。 钓鱼的作文350字篇3:钓鱼很多人可能认为钓鱼是一件非常容易的事

威海潮汐表(钓鱼人人手必备)(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 威海潮汐表(钓鱼人人手必备) 阴历日期 初一、十六:满潮:10.36、23.00。干潮:4.24、16.48。大活汛 初二、十七:满潮:11.24、23.48。干潮:5.12、17.36。大活汛 初三、十八:满潮; 12.12、24.36。干潮:6.00、18.24。最大活汛 初四、十九:满潮:1.24、13.00。干潮:6.48、19.12。大活汛 初五、二十:满潮: 2.12、13.48。干潮;7.36、20.00。大活汛 初六、二十一:满潮:3.00、14.26。干潮:8.24、20.48。中活汛 初七、二十二:满潮:3.48、15.24。干潮:9.12、21.36。中活汛 初八、二十三:满潮:4.36、16.12。干潮:10.00、22.24。小死讯 初九、二十四:满潮:5.24、17.00。干潮:10.48、23.12。最小死讯 初十、二十五:满潮:6.12、17.48。干潮:11.36、24.00。小死讯

十一、二十六:满潮:7.00、18.36。干潮:12.24、0.48。小死讯 十二、二十七:满潮:7.48、19.24。干潮:1.36、13.12。中死讯 十三、二十八:满潮:8.36、20.12。干潮:2.24、14.00。中活汛 十四、二十九:满潮:9.24、21.00。干潮:3.12、14.48。大活汛 十五、三十:满潮:10.12、21.48。干潮:4.00、15.36。大活汛 潮汐的变化规律: 由于太阳与月亮对地球的引力作用,我国大部分沿海地区均有一昼夜各出现海水涨落两次的潮汐现象。每月的农历初一至初五(或农历十六至二十)为大潮汐(当地人称“大活汛”);农历初六至十二(或农历二十一至农历二十五)为小潮汐(当地人称“死汛”);而初九或二十四为最小潮(当地人称“死汛底”)。每天的潮汐时间均后延45分钟左右,如此周而复始 有个计算公式共,仅供大家参考。 满潮时间=(农历日—1或16)乘以0.8+10:32 干潮时间=满潮时间加或减6:12 潮汐表编辑 潮汐预报表的简称。它预报沿海某些地点在未来一定时期的每天潮汐情况。在航运方面,有些水道和港湾须在高潮前后才能航行和进出港;在军事方面,有时为了选择有利的登陆地点和时间,就必须考虑和掌握潮汐的情况;在生产方面,沿海的渔业、水产

最新钓鱼的启示教案.doc汇编

《钓鱼的启示》教案设计 【教材分析】 《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触,讲述了一个钓鱼的故事,用烘托的手法,刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象,使学生懂得,自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻,教学中应着重感受他愉悦──矛盾──悲哀──自豪的思想感情,从而体会到遵守规则的必要性。 【学校及学生状况分析】 我们学校地处农村,学生缺乏阅读材料,对于一些规则尤其是生态保护方面的规则了解甚少。因此,课前需要搜集有关资料,丰富学生的认识,同时引导学生观察生活,从生活中发现一些真实的反面资料。通过将近四年的培养,学生已经具备了自能读书、擅长批注、乐于交流的能力。 【教学目标】 1、认识课文中出现的生字,联系上下文理解出现的生词; 2、通过各种形式的读,充分感知、体验和表达,感受詹姆斯在服从中透出的悲哀,反思他的行为,懂得遵守规则的必要性; 3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合,使学生懂得如何结合实际,遵守规则。 【教学重点、难点】

抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化;联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。 【教学过程】 一、课前交流资料,导入新课 师:同学们课前搜集了哪些有关规则的资料?下面请同学们在小组内交流。 (生交流搜集的资料。师补充有关名言和美国的一些生态规则。板书课题:钓鱼的启示。)(“阅读,归根结底是阅读自我。”设身处地的阅读文章,会更多地涉及读者个人的生活体验。生活体验越丰富,理解就越丰富、越深刻。搜集、交流材料丰富了学生的已知经验,为阅读文本作好了铺垫。同时强化了学生搜集资料的意识。) 二、自读课文扫除障碍 师:请同学们认真读课文,认识文中生字词,逐步把课文读正确、流利。 (学生读课文后指名课文,检查自读情况。) 三、回顾学习方法学生自学交流 1、师:上单元我们又学习了两种自学方法:第一种是解答自己提出问题的方法。 生:看问题的上文;看问题的下文;从全文整体内容理解。 师:第二种是做批注笔记,能使我们更深入的学习课文。如何做批注笔记呢?

钓鱼真有趣作文600字

钓鱼作文1000字 星期六,我们一行六人去惠州渔排钓鱼。 大海上的景色既宁静又美丽。红彤彤的太阳刚从海平线升起,像小朋友欢乐的笑脸,它照在我们身上暖洋洋的,轻柔的海风徐徐地吹过,感觉有股清凉的味道,深蓝色的大海衬托着洁白的天空,大海显得更蓝更深,天空显得更白更远。远处偶尔传来几声汽笛声,近处有时听到几声海鸥欢叫,我们一边欣赏着海上宁静的美景,一边乘着快艇来到了海中的渔排。 在渔排上钓鱼真是既悠闲又有趣。有的家长带着小孩来玩;有三五个朋友聚在一起开钓。坐我们旁边的一位阿姨,她一边吃瓜子一边钓鱼,显得十分悠闲。我坐下来,也开钓,不一会,我就钓到一条三指宽的小鱼,我非常兴奋,后面钓到的,全是“小不点”,我嫌太小,全放生了。有件事值得一提:一次,我看见鱼杆顶部下沉了,以为有鱼上钩,就把鱼线往回收,同时把鱼杆猛然一提,没想到用力过猛,把旁边小妹妹的帽子钩住了,我连忙说“对不起“,并急忙把鱼钩从她帽子上拔下来,弄得旁边的人哈哈大笑,他们说:“哟,钓到一条'美人鱼`了!”钓累了,我们几个小朋友在渔排的小屋比赛唱歌、成语接龙、背古诗,我们的欢歌笑语飘荡在小屋的每个角落。真是有趣极了。 钓鱼是需要耐心的。如果像小猫钓鱼三心二意,那么就永远也钓不到鱼。我老钓“小不点”,但看旁边的阿姨钓那么多大鱼,我想:“是不是哪步出了问题?为什么人家能钓到大鱼?”于是,我学着别人专注地看鱼杆,没鱼饵时,及时换鱼饵,努力了几次,最终还是没钓到,但是我依然坚持继续钓,功夫不负有心人,我终于钓到一条像手臂大小的鱼,同行的叔叔鼓励我说:“棒极了,下次再钓一条比这还大的。”只要耐心掌握钓鱼技巧,你就会收获多多。 我们回到家,便迫不及待地品尝鱼的鲜美。爸爸给鱼仔细地开膛剖肚,并给鱼冲了个干干净净的冷水澡,爸爸先给鱼松了松骨,再给鱼擦上“雪花粉”,然后给鱼淋上“酱色水“,最后放上黄澄澄的老姜,铺上绿油油的嫩葱,把鱼放进热气腾腾的”桑拿房“,六、七分钟后,打开”桑拿房“门,我闻到了鱼的浓香,像香甜的瑞士糖,我们品尝了一下,感觉比之前任何一次鱼都更鲜美、肥美,因为这里面有劳动的付出,收获的喜悦,我们不禁赞道:”自己钓的鱼才是最鲜美的。“ 这次钓鱼,我受益匪浅。体验到小猫为什么钓不到鱼,体验到了耐心的重要性,品尝到了胜利的滋味,这些体验让我感悟到:耐心是人生成功的法宝之一。 钓鱼真有趣作文600字 大概是爸爸喜欢钓鱼的缘故吧,我从小就喜欢钓鱼,特别喜欢跟爸爸到水库去钓鱼。 爸爸答应我今天带我去碱厂水库钓鱼。我早早就起来了,爸爸看我起来了,他也起来,我们为钓鱼做准备。我们来到仓库,我又一次欣赏起爸爸的钓鱼竿,长的、短的、粗的、细的……真是琳琅满目啊!爸爸让我挑一把得心应手的钓竿,我挑了很长时间,最后选中一把红色的钓竿。 经过一路的颠簸,我们终于来到了水库。这儿的水库真大啊!一定会有很多大鱼。我和爸爸开始调试钓竿,我拿起鱼漂放到钓钩上,再往上面放铅子。我们调试了半个多小时,终于调

钓鱼作文400字精选:钓鱼4篇

钓鱼作文400字精选:钓鱼4篇 钓鱼作文400字精选篇1:钓鱼作者:罗义平 10月3日,风和日丽,爸爸带我去外公的鱼塘钓鱼。 外公那一点也没有秋日的寒意,只见路旁的野花。野草正懒洋洋的享受着“日光浴”,鱼塘里泛着碧波,四周的水稻田里一颗颗水稻长满了果实,弯下了腰。 开始钓鱼了,首先把爸爸揉好的饵挂上。又在爸爸的指导下把挂着鱼饵的鱼钩抛到了预先撒过饵的地方,我两眼紧紧“咬”住了浮标。突然,浮标猛地下沉,我用力一拉,一条鱼挣扎着浮上了水面,我心花怒放,想考了100分一样,心想:哇!来了个开头红啊!我兴奋地连扯带拉想直接拎上来,在一旁的爸爸阻止了我说:“你一拉佷对,但不能把较大的鱼直接拎上来,看好了”。说完便把鱼竿慢慢的立了起来,用捞鱼网一下就捞了起来。我又开始钓了,按爸爸的方法钓鱼,又鱼来了,我慢慢的把鱼竿立起,并拿起了捞鱼网,不一会又有一条鱼进了网笼。 夕阳西下,我和爸爸满载而归。而且不仅钓了鱼,还学会了钓鱼的技术。培养了耐心。 钓鱼作文400字精选篇2:钓鱼作者:jiangdiwen 今天,我和爸爸按约定去长江钓鱼。 我们来到长江边上,我看到一望无际的长江,我和爸爸拿了钓鱼竿迫不及待地往下跑,找了个安静的地方坐下,便开始钓鱼

了。我们先把鱼竿调整适当的位置,再把蚯蚓放在鱼钩上,当诱饵,再把鱼线一拉、松开,鱼线自动弹出去了抛在水上一动不动,正等鱼儿上钩呢!过了一会儿,鱼竿动了,我和爸爸把鱼竿拉上来,我说:“是一条我么漂亮的鱼啊!”我们正在高兴,另一条鱼竿也动了,就这样我们钓了不少的鱼。 啊!我爱长江,国庆不去拥挤的地方,到一处安静的地方钓鱼是多么让人回味无穷,忽然,让我深刻领会了小猫钓鱼的真正含义,做事要一心一意,不能三心二意! 钓鱼作文400字精选篇3:钓鱼很多人可能认为钓鱼是一件非常容易的事情,但只有亲身经历过的人才知道是难还是易。 这天,我和爸爸一起来到他老家安徽省池州市。一路上我们看到了许多花花草草,一颗颗大树像守卫边疆的战士立在那儿。还有一条条清澈见底的小溪,流啊流,一直流向他们期待的大海。 来到贵池(池州),我第一件事就是向爷爷借鱼竿,爷爷招架不住我的“阵势”,只好借给我了。我拿着鱼竿就冲向池塘,不等爷爷教我怎么钓,我就开始实施计划了。我先把鱼饵穿在鱼竿上,再猛地一下把鱼竿甩出去,静静的等着,终于我等得不耐烦了,我不等鱼儿上钩就将鱼竿拎上来,所以每次都钓不到,这时爷爷走过来对我说,杨晨,要有耐心啊!听了爷爷这番话,我奋发图强,继续努力的钓鱼,可就在这时,爸爸叫我走了,我只好放下鱼竿,依依不舍的离开了鱼塘。 虽然这次我一条鱼都没钓到,可我还是学习到了一个道理:只要有恒心,没有办不到的事情。 钓鱼作文400字精选篇4:去钓鱼星期天的早上,爸爸带

钓鱼人的竞争对手分析

钓鱼人的竞争对手分析 什么是竞争对手?一般意义上来说,竞争对手是指争夺同类顾客的企业,比如可口可乐与百事可乐、沃尔玛与家乐福、茅台与五粮液、三全与思念等。不过竞争对手的概念可以有更广泛的理解,我们可以把争夺同类顾客者、同类资源者、相同岗位和职称者都称为竞争对手。比如,在一个企业,如果你是一名销售人员,那么该企业其他的销售人员都是你的竞争对手;在一个单位,为了有限的岗位,你的所有同事都是你的竞争对手;在一个学校,为了评职称,你会发现你的竞争对手相当的多;在你开车上下班时,你发现,相对于有限的道路资源,你的竞争对手几乎是“无限”多的;在出门旅游时,你会有一种前所未有的“失落感”----那么多人,那么多车,各种的烦心事会让你立即明白竞争的可怕与无耐。 其实,做为一个人,在我们的工作、学习和日常生活中,竞争是不可避免的,竞争对手是无处不在的。 做为一个钓鱼人,原以为钓鱼是一项休闲的运动,可以亲近大自然,可以修身养性,可以放松神经,可以放飞心情……但在实际的垂钓中,你会发现“理想和现实、丰满与骨感”的真正差距。你会发现,钓鱼人也有自己的竞争对手(而且还很多),他们时不时都会让你失落失望、着急上火、身心疲惫、愿望落空。 在多年的钓鱼过程中,我总结了钓鱼人的七类竞争对手(当然,有的类别不是严格意义上的竞争对手,比如游客,但是会影响到钓鱼人的心情和鱼获,所以也把游客归入竞争对手的行列),下面我们来一一进行分析。 一、同伴 钓鱼人很少是单独出行的,或者两人同行,或者三五成群,或者集体组织。这样可以互相照应,以防万一。那么,一起出钓的同伴,为什么会是你的竞争对手呢?因为,在一定的水域,鱼资源是相对有限的,同伴的行为会直接影响你的鱼获和心情。当然,这只是我的个人见解(估计很多鱼友都不同意这种说法)。我想说的是,如果你的同伴钓鱼水平比你高出很多(无论是装备、饵料,还是经验、技术),不管你是否同意,他就是你的竞争对手,你的鱼获会和他有天壤之别。因此,一定不要和他坐在一起,要远远地离开他,找一个相对不受他影响的钓位。这样才能保证你钓鱼时的好心情。 二、打重窝者 钓鱼需要投入,但钓鱼不能不计成本。在实际垂钓中,有时很不幸,你身边的钓友是一个打重窝者。可能你每次打入的是一两左右的酒泡小米,但他每次打入的却是3—5斤的满满一盆的窝料。遇到这种情况,你别无选择,要立刻转移阵地,因为鱼基本上都进入了他的窝子。你如果不走的话,最大的可能就是只能当一个观众,不断地看他的表演。当然,平常心很重要,千万不要着急上火说脏话,因为钓鱼的目的是修身养性。 三、抢鱼者 这种类型的竞争对手主要是指在鱼塘垂钓的钓友。一个鱼塘(指的是天塘),一天放入或多或少的鱼,而钓鱼者众,这就避免不了有人要当空军。因此,当某一个钓位接连不断地出鱼时,很快就会出现众多的抢鱼者。你会发现,你的身左

《钓鱼的启示》

《钓鱼的启示》教学设计 郧阳区胡家营镇木瓜小学左永正 教学内容:13.钓鱼的启示 教材分析: 《钓鱼的启示》是九年制义务教育人教版五年级上册第四组第一篇课文,本单元的学习专题是“生活中的启示”。本文是由"钓鱼"和"启示"两部分组成的。主要讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使我从中获得终生启示----那就是:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 学情分析: 五年级的学生语文知识有了一定的积累,但是本文的学习对他们来说仍有难度。特别是启示部分爸爸告诫的话,学生受年龄、经历的局限,领会起来会有一定的困难,是教学的难点。 教学目标: 1、能正确认读11个生字,会写14个生字,能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等由生字组成的词语,. 2、有感情地朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,尤其要体会“我”的心理变化过程。 3、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,正确领会“从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量”的道理,联系实际,受到“自觉遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。 4、了解课文按事情发展叙述的顺序,学习作者在叙事过程中穿插运用细节描写及人物心理活动描写的手法。 教学重点: 引导学生读中感悟文中深刻的做人道理,从而受到“严格要求自己,做一个有道德的人”的情感熏陶。 教学难点: 课文最后一部分有些句子的含义比较深刻,学生受年龄、经历的局限,领会起来会有一定的困难,是教学的重点,但也是教学的难点。 教学建议: 理解课文中含义深刻的词句,从中受到启示,是本单元的学习重点,也是本文的教学重点和难点。为了更好的落实这一重点,教学中需从学生的实际出发,首先应立足于课文——结合课文内容读懂句子的意思,然后再适度联系学生生活实际,引导学生学习课文中的“爸爸”和“我”,用自己的平凡行动为生活这本书增添新的篇章。切忌“标签式”的空洞说教。 教学准备: 1、鼓励学生寻找、查阅关于鱼类生活习性的资料,初步了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。 2、引导学生读有关诚信的文章。收集自己喜欢的名言警句。

关于钓鱼的作文400字:钓鱼4篇

关于钓鱼的作文400字:钓鱼4篇 关于钓鱼的作文400字篇1:钓鱼很多人可能认为钓鱼是一件非常容易的事情,但只有亲身经历过的人才知道是难还是易。 这天,我和爸爸一起来到他老家安徽省池州市。一路上我们看到了许多花花草草,一颗颗大树像守卫边疆的战士立在那儿。还有一条条清澈见底的小溪,流啊流,一直流向他们期待的大海。 来到贵池(池州),我第一件事就是向爷爷借鱼竿,爷爷招架不住我的“阵势”,只好借给我了。我拿着鱼竿就冲向池塘,不等爷爷教我怎么钓,我就开始实施计划了。我先把鱼饵穿在鱼竿上,再猛地一下把鱼竿甩出去,静静的等着,终于我等得不耐烦了,我不等鱼儿上钩就将鱼竿拎上来,所以每次都钓不到,这时爷爷走过来对我说,杨晨,要有耐心啊!听了爷爷这番话,我奋发图强,继续努力的钓鱼,可就在这时,爸爸叫我走了,我只好放下鱼竿,依依不舍的离开了鱼塘。 虽然这次我一条鱼都没钓到,可我还是学习到了一个道理:只要有恒心,没有办不到的事情。 关于钓鱼的作文400字篇2:去钓鱼星期天的早上,爸爸带我们去到了厚街他一个朋友的鱼塘钓鱼。 那里非常美丽,鱼塘是四四方方的,用一圈铁丝网把它围了起来。外围有许多植物,有木瓜树,芭蕉树,芦荟等。还有种的菜地。岸边长满了许多小草。内围有小桥,桥下有许多鸭子,鸡,

鹅。还有两个小木屋,小木屋是给鸡,鸭,鹅住的。 爸爸就是在这样的小鱼塘边钓鱼,我在旁边看,看了一会儿,爸爸把鱼杆甩出去的时候,我跟爸爸说:“给我钓钓试试。”爸爸又把杆拉上来,放在地上,给我去找了一根杆,帮我挂好鱼食,并教我:“如果白色的浮标沉到水里,就说明鱼来咬钩了。这时就可以迅速拉上来。”于是,我学着爸爸的样子把杆甩出去开始等鱼来咬钩。等了好一会儿,我把鱼杆拉上来发现鱼食已经被吃了,鱼却跑了。我像爸爸那样又重新把鱼食挂上去,甩入水中,又过了一会儿,我把鱼杆拉上来,发现还是同样的结果。 这一次,虽然没钓到鱼,但我还是非常开心!而且还学到了做什么事都要有耐心! 关于钓鱼的作文400字篇3:第一次钓鱼作者:lwc666 我现在10岁了,从1岁—10岁发生过悲惨的事,也发生过可笑的事,让我记忆犹新的事还是我第一次钓鱼。 在星期六的下午,爸爸像有几根筋连接错了一样,说带我们去钓鱼。一开始我们就想:“老爸不是很懒吗?怎么会带我们去钓鱼呢?真奇怪。”到了鱼塘,我迫不及待的拿出鱼竿,爸爸把钩、饵、鱼漂装好后,就丢到水里去了。正当爸爸在拴哥哥的鱼钩的时候,我就觉得很无聊,突然鱼漂动了一下,我就抓住鱼竿,呆呆的看着鱼漂,那时我就想;“到底是什么鱼呢?大不大啊?”鱼漂又动了一下,我看着鱼漂,它左摇右摆,一下就沉下去了。我用手一提,一只大红金鱼就在我的手心里了。鱼提上来了,我把酒糟挂在钩了又丢了下去,我依然看着漂,那个漂就像树上掉下来的树叶一样平平的漂浮在水面上,它动了一下我一提,感觉像挂

和爸爸钓鱼作文400字优秀作文

和爸爸钓鱼作文400字 篇一:和爸爸钓鱼 暑假的一天,天气晴朗,万里无云,叔叔开车拉着我们一家三口去钓鱼。 来到河边,我看到了清澈的河水,宽宽的河面,还有一座断成一半的桥。叔叔和爸爸向桥上走去,我好害怕呀!爸爸说:没事的,我们几个人,这桥还是能撑得住的。爸爸和叔叔拿出鱼竿,在钩上拴上活好的鱼食,把鱼钩甩向河里。我问爸爸:你怎么知道鱼上钩呀?爸爸说:你两眼要看好鱼鳔,只要鱼鳔一下沉就得赶紧往上提。我按照爸爸说的看,可好长时间了还没钓着鱼。爸爸说:这桥上很热,你和妈妈去找蚯蚓吧!鱼很喜欢吃蚯蚓的。 来到河岸上,我一下就挖到了两条蚯蚓。我得意地说:爸爸,我们比赛吧!看你和叔叔钓的鱼多,还是我和妈妈挖的蚯蚓多。一会儿,我有些累了,一回头,爸爸钓到了一条鱼,我急忙跑过去,爸爸把鱼钩甩到了河岸上,鱼儿在桥面上活蹦乱跳,但它的嘴被钩在了鱼钩上,我小心翼翼地抓住鱼的身子,把它拿下来放到盛水的小桶里。看着鱼儿自由的在水里游来游去我很得意。没想到爸爸和叔叔一会儿一条,一会儿一条,一上午钓了七十多条。爸爸和叔叔真得令我刮目相看! 以后我也要学钓鱼! 篇二:和爸爸钓鱼 爸爸答应我去钓鱼的承诺终于在5月2日那天实现啦!我甭提有多高兴了! 我们一家兴致勃勃地来到奉化一个鱼塘,爸爸走到最里面的扁鱼区域,爸爸作好了准备,只见他拿起空钩子就往水里扔,我顿时奇怪了:难道他要学姜太公钓鱼愿者上钩吗?我问了问爸爸为什么这样做,爸爸说这样量河水深浅,我接着问:"怎么看有怎么深呢?有浮标爸爸说,我还是糊里糊涂的。过了一会儿,爸爸才把鱼饵穿到钩子上,正式开始钓鱼。钓鱼过程中,很少有人说话,大家都静静等待鱼儿上钩。平时爱说爱笑的我,今天也一声不吭,恐怕吓跑了小鱼。过了一会儿,旁边大妈妈钓着鱼了,我连忙拿网袋去兜住鱼,那扁鱼活蹦乱跳的,可真调皮。我把它养在水里,让它游来游去。我闲着没事,跑来跑去,在看人家钓上的鱼。这时,爸爸大叫一声:元元,快来看!我急匆匆地跑过去,只见鱼竿弯得不得了,简直像个月牙,我想:肯定有条大鱼上钩了。爸爸费了九牛二虎之力,在我的帮助下,终于把这大鱼拉上了岸,啊,原来是条10多斤的大青鱼啊!看来我们今天的收获可真不小啊! 今天奉化之行满载而归,虽然我没有钓到一条鱼,但是我还是期待下次再去钓鱼! 篇三:和爸爸钓鱼 星期五的早上,阳光明媚,天气很好,我和爸爸去乡下钓鱼。 我们来到小河边,河边树木非常多,树叶都掉光了,只剩下光秃秃的树枝,树枝上还有一个个的鸟巢。爸爸首先拿出两张小板凳放在地上,又从包里拿出一根钓鱼杆和一个小碗,碗里装着用蚯蚓做的鱼饵,爸爸把鱼饵放在鱼钩上,还用力捏了几下,再看了看河面就用力地把鱼线甩了出去,鱼钩带着长长的鱼线沉入了河里,只有浮标浮在河面上,最后爸爸就把鱼杆放在一个象丫字形状的铁架上。这时爸爸对我说:如果浮标横在河面上就表示没有鱼上钩,如果浮标竖起来了就是有鱼上钩了。我听了大声说:原来钓鱼这么简单呀!爸爸赶紧对我说:嘘!小声点,这么大声会把鱼吓跑的。我听了连忙捂住自己的嘴。 我耐心地等待着,过了一会儿,浮标真的竖起来了,还在水面上上下地晃动。爸爸飞快地拿

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