九年级语文阅读写作竞赛试题

九年级语文阅读写作竞赛试题

一﹑阅读（50分）

阅读下面各段文字，完成1至15题。

（一）（10分）

凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两种。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫做高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能达到的领域，都存在高科技垃圾。

由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高，产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。

还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及其部件。现在，地球周围的太空垃圾已有三千吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。

高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃，对臭氧层已造成严重破坏。近10年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里，接近地球表面积的1/10。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。

1﹑这篇文章的说明对象是，说明顺序是，运用的说明方法主要有、。（4分）

2﹑下列说法符合原文意思的一项是（）（3分）

A．高科技污染仅指高科技垃圾造成的污染。

B．高科技垃圾分布于太空的各个角落。

C．太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活，但危害却很大。

D．高科技垃圾填埋成本高，焚烧有很大困难，堆置对环境保护不利，因此，对于如何处理它，人类始终束手无策。

3﹑请你为这篇文章续补一个结尾，使其成为结构完整的一篇文章。（3分）

（二）（13分）

①在不久前的一期《正大综艺》节目中，主持人赵忠祥在介绍盖克和盖丽丽两位特邀嘉宾时说：盖，作为姓，应该读gě。赵忠祥是依照字典上的正意读的。不料，却引起两位盖女士的一致反对，她俩都说自己姓gài，不姓gě，还以老家的人、老一辈人都这么读作为佐证。究竟孰是孰非？笔者以为，字典上的注音是有语源学根据的，之所以发生连盖姓人自己不读gě，而随大流读gài的怪事，是在历史的演进中以讹传讹，积非成是的缘故。

②生活中类似这样积非成是的事并不罕见，古今中外皆有之。譬如，我们熟知的成语“每况愈下”，源出《庄子·知北游》，本作“每下愈况”，原意是“越往下越明显”。不知从何时起被写成了“每况愈下”，意思也有所转变，一直沿用至今，而原本正宗的“每下愈况”却少为人知了。还有，“印地安人”这个名字也是误传，始创者就是发现新大陆的那个哥伦布先生，当年，哥氏行至南美洲大陆，误以为是到了印度，便把美洲最古老的红种人称为“印第安”，谬种流传至今，早已积非成是了。

③我们搞了40多年社会主义，由于种种原因，也干了一些积非成是的傻事，把一些并非社会主义的东西当作社会主义来坚持，同时也把一些并非资本主义“专利”的事物慷慨地送给了资本主义。比如计划经济，在前几十年中，我们一直把它奉若神明，当作社会主义的最本质的特征来认识，而把市场经济简单地等同于资本主义。近年来，我们才放眼重新审视这个积几十年之‘非”而成的“是”，终于绕出误区，认识到计划和市场并非划分姓“社”和“资”的标准，而是调节经济，配置资源的不同手段，既可以为资本主义服务，也可以为社会主义服务。

④搞社会主义市场经济，有许多东西我们还不熟悉，而计划经济搞了几十年，许多与计划经济相“配套”的观念根深蒂固，所以，小平同志提出了“换脑筋”的课题。然而，习惯势力是相当顽固的，“换脑筋”决不像换一条领带那样简单。搞市场经济，当遇到一时把握不准的问题时，那些在计划经济体制下形成的顽固的旧观念会自觉不自觉地跳将出来，左

右

你的判断，支配你的行为。

⑤“换脑筋”，需要勇气。必须是真正解放思想，敢干重新审视、清理我们的是非观念，看看哪些属于积非成是，哪些属于似是而非。只有不怕“忍痛割爱”，不怕否定自己，敢于把被扭曲了的是非校正过来，敢于把被颠倒了的是非再颠倒过来，才能丢掉包袱，轻装前进。有些昨天的“非”，正是今日的“是”，而昨天的“是”，也许是今天的‘非”。

⑥姓氏不过是人的代号，读了别字也不会影响他（她）的健康，这类积非成是现象改不改，不必过于计较。国家的经济体制问题却关系到人民的幸福、民族的命运，是非“整明

白”

不可的，注意这类积非成是的现象，有利于我们换脑筋。

4﹑各用一个句子简要概括第②段中运用的两个事实论据。（3分）

①＿

②

5﹑写出第⑤段的论点并简要说明本节文字是从哪两个方面围绕论点展开论证的？（4分）论点： _（1分）论证：①

②

6﹑对本文结构层次划分正确的一项是（）（3分）

A．①|②③|④⑤|⑥ B．①②|③④⑤|⑥ C．①|②③|④⑤⑥ D．①②|③④|⑤⑥

7．对本文中心理解正确的一项是：（）（ 3分）

A．本文从生活中的“积非成是”现象说起，着重论述了国家经济体制中“积非成是”的问题必须得到澄清和校正。

B．这篇文章着重论述了必须分清生活中和国家经济体制中“积非成是”的是非界线。C．本文从生活中的“积非成是”现象说起，着重论述了市场和计划是调节经济、配置资源的手段。

D．这篇文章着重论述了国家的经济体制关系到人民的幸福和民族的命运。

（三）（17分）

田野上的白发

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：“你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。”

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她，太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲己瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂

了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么？

8、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。（3分）

9、母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?（4分）

10、结合语境 , 对下列句子作简要赏析。（4分）

(1) 随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。

(2) 她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。

11、下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（）(3分)

A. ①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的

特征,切合母亲农妇的身份。

B. ③段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为

后文的情节发展作了铺垫。

C. ④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,

又正面表现出母亲的辛劳。

D. ⑩段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地

抒发了作者对母亲的怀念之情。

12、本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（3分）

（四）(10分)

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点儿也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们崐的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。

13﹑本文选自《骆驼祥子》，作者是，请简要概括本书的主题：

（4分）14﹑属于本书的人物是（）（2分）

A．虎妞B．阎婆惜C．贾探春D．阿长

15﹑这段文字为什么要详写人力车夫的各种情况？（4分）

字

九年级语文阅读写作竞赛试题参考答案

一﹑（一）

1﹑高科技污染逻辑顺序下定义分类别举例子列数字

2﹑C

3﹑示例：由此可见，想方设法消除高科技污染已是我们高科技时代刻不容缓的任务之一了。

（二）

4﹑①“每下愈况”被误传为“每况愈下”。②美洲的红种人被误传为印第安人。5﹑“换脑筋”需要勇气。

①要敢于清理是非观念。②要敢于校正被扭曲了的是非。

6、B 7﹑A

（三）

8﹑吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。

9﹑(1)母亲深夜敲盆赶鼠；(2)母亲跪在田中插秧。

10﹑(1)运用拟人、比喻的修辞手法,写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。或“立起来”运用拟人的手法,写出了秧苗的动态之美，“一行行”、“整齐匀称”突出了母亲插秧技术之高,“嫩绿”突出了秧苗的生机盎然,“像块绿色的地毯”则用比喻写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。(2)用“双膝跪在泥水里”、“艰难地爬行”等动作描写,写出母亲插秧的艰难,突出了母亲此时的劳累和体力不支,表现了母亲的坚强。 11﹑C

12﹑“白发”是全文的叙事线索 , “白发”是母亲的形象特征,作者着力描写这一特征,突出了母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼,及对母亲的爱和怀念。

（四）

13﹑老舍这部小说以人力车夫祥子三起三落的悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的剥削压迫。

14﹑ A

15﹑本段通过对人力车夫各种情况的描述，概括而又具体的反映出炎热的夏天给人力车夫带来的痛苦和威胁，为下文写祥子在烈日下拉车做了铺垫。

二

16﹑作文略